Quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non tại các trường mầm non của phật giáo ở thành phố hồ chí minh

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HỒ CHÍ MINH TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN NGUYỄN THỊ THÌ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƢỠNG GIÁO VIÊN THEO CHUẨN NGHỀ NGHIỆP GIÁO VIÊN MẦM NON TẠI CÁC TRƢỜNG MẦM NON CỦA PHẬT GIÁO Ở THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH CHUYÊN NGÀNH: QUẢN LÝ GIÁO DỤC MÃ SỐ: 8.14.01.14 UẬN VĂN THẠC S TP HỒ CHÍ MINH – NĂM 2022 TP HỒ CHÍ MINH – ĐẠ Ọ QUỐ T TRƢỜNG ĐẠI HỌC N P Ố Ồ HO HỌC MN HỘI VÀ NHÂN VĂN NGUYỄN THỊ THÌ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƢỠNG GIÁO VIÊN THEO CHUẨN NGHỀ NGHIỆP GIÁO VIÊN MẦM NON TẠI CÁC TRƢỜNG MẦM NON CỦA PHẬT GIÁO Ở THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH CHUYÊN NGÀNH: QUẢN LÝ GIÁO DỤC MÃ SỐ: 8.14.01.14 LUẬN VĂN THẠC S (ĐỊNH HƢỚNG NGHIÊN CỨU) NGƢỜI HƢỚNG DẪN KHOA HỌC: PGS.TS NGUYỄN THỊ THÚY DUNG TP HỒ CHÍ MINH – NĂM 2022 i LỜI C M ĐO N Tôi xin cam đoan nội dung, số liệu, kết nêu luận văn trung thực, chƣa đƣợc công bố cơng trình khác tn thủ qui định trích dẫn, liệt kê tài liệu tham khảo sở đào tạo Tác giả luận văn Nguyễn Thị Thì ii ỜI CẢM ƠN Đầu tiên em xin bày tỏ kính trọng lịng biết ơn sâu sắc đến Cô PGS.TS Nguyễn Thị Thúy Dung, ngƣời tận tình giúp đỡ, định hƣớng khoa học ln động viên, khích lệ em hồn thành luận văn Em xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến Ban Khoa iám hiệu, tập thể thầy, cô iáo dục; Phòng Đào tạo sau đại học trƣờng Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn trực tiếp giảng dạy, định hƣớng trình học tập nghiên cứu Tôi xin chân thành cảm ơn Ban giáo Thành phố iám hiệu trƣờng mầm non Phật hí Minh, cán quản lý, giáo viên trƣờng mầm non Phật giáo Thành phố hí Minh giúp đỡ, chia sẻ, cung cấp cho tơi nhiều tƣ liệu, thơng tin nhƣ đóng góp cho tơi nhiều ý kiến q báu để hồn thành luận văn uối cùng, xin cảm ơn ngƣời thân gia đình, bạn bè, đồng nghiệp quan tâm, tạo điều kiện tốt cho tơi hồn thành luận văn Trong trình học tập, nghiên cứu, thân có nhiều cố gắng, tâm huyết trách nhiệm, song luận văn tránh khỏi thiếu sót Kính mong q thầy bạn đồng nghiệp dẫn, góp ý Xin chân thành cảm ơn! Thành phố Hồ Chí Minh, tháng năm 2022 Tác giả Nguyễn Thị Thì iii MỤC ỤC LỜ M ĐO N i LỜ ẢM ƠN ii MỤ LỤ iii DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT vii DANH MỤC CÁC BẢNG viii DANH MỤC CÁC BIỂU ĐỒ x MỞ ĐẦU ƢƠN 1: Ơ SỞ LÍ LUẬN VỀ QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG BỒ DƢỠNG GIÁO VIÊN THEO CHUẨN NGHỀ NGHIỆP GIÁO VIÊN MẦM NON TẠ TRƢỜNG MẦM NON CỦA PHẬT GIÁO 1.1 Tổng quan tình hình nghiên cứu 1.1.1 Các nghiên cứu nƣớc 1.1.2 Các nghiên cứu nƣớc 11 1.2 Các khái niệm 14 1.2.1 Khái niệm chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non 14 1.2.2 Khái niệm hoạt động bồi dƣỡng giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non trƣờng mầm non Phật giáo 15 1.2.3 Khái niệm quản lí hoạt động bồi dƣỡng giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non trƣờng mầm non Phật giáo 16 1.3 Hoạt động bồi dƣỡng giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non trƣờng mầm non Phật giáo 17 1.3.1 Sự cần thiết hoạt động bồi dƣỡng giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non trƣờng mầm non Phật giáo 17 1.3.2 Mục tiêu bồi dƣỡng giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non trƣờng mầm non Phật giáo 18 1.3.3 Nội dung bồi dƣỡng giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non trƣờng mầm non Phật giáo 19 iv 1.3.4 Hình thức bồi dƣỡng giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non trƣờng mầm non Phật giáo 22 1.3.5 ác điều kiện hỗ trợ hoạt động bồi dƣỡng giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non trƣờng mầm non Phật giáo 23 1.4 Quản lí hoạt động bồi dƣỡng giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non trƣờng mầm non Phật giáo 24 1.4.1 Tầm quan trọng quản lí hoạt động bồi dƣỡng giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non trƣờng mầm non Phật giáo 24 1.4.2 Lập kế hoạch thực hoạt động bồi dƣỡng giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non trƣờng mầm non Phật giáo 24 1.4.3 Tổ chức thực kế hoạch hoạt động bồi dƣỡng giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non trƣờng mầm non Phật giáo 25 1.4.4 Lãnh đạo việc thực hoạt động bồi dƣỡng giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non trƣờng mầm non Phật giáo 27 1.4.5 Kiểm tra việc thực hoạt động bồi dƣỡng giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non trƣờng mầm non Phật giáo 28 1.5 Các yếu tố ảnh hƣởng đến hoạt động bồi dƣỡng giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non trƣờng mầm non Phật giáo 30 1.5.1 Các yếu tố thuộc chủ đầu tƣ 30 1.5.2 Các yếu tố thuộc cán quản lí nhà trƣờng 30 1.5.3 Các yếu tố thuộc giáo viên 31 Kết luận chƣơng 32 ƢƠN 2:THỰC TRẠNG QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG BỒ DƢỠNG GIÁO VIÊN THEO CHUẨN NGHỀ NGHIỆP GIÁO VIÊN MẦM NON TẠ Á TRƢỜNG MẦM NON CỦA PHẬT GIÁO Ở THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH 33 2.1 Khái quát trƣờng mầm non Phật giáo thành phố Hồ Chí Minh 33 2.2 Khái quát tổ chức khảo sát thực trạng 36 2.2.1 Mục tiêu nội dung khảo sát 36 2.2.2 Địa bàn mẫu khảo sát 36 v 2.2.3 Phƣơng pháp khảo sát 36 2.3 Thực trạng hoạt động bồi dƣỡng giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non 37 2.3.1 Thực trạng nhận thức cần thiết hoạt động bồi dƣỡng giáo viên theo Chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non trƣờng mầm non Phật giáo 37 2.3.2 Thực trạng thực mục tiêu bồi dƣỡng giáo viên theo Chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non 39 2.3.3 Thực trạng thực nội dung bồi dƣỡng giáo viên theo Chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non 40 2.3.4 Thực trạng thực hình thức bồi dƣỡng giáo viên theo Chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non 42 2.3.5 Thực trạng điều kiện hỗ trợ bồi dƣỡng giáo viên theo Chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non 43 2.4 Thực trạng quản lí hoạt động bồi dƣỡng giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non 45 2.4.1 Thực trạng nhận thức tầm quan trọng quản lí hoạt động bồi dƣỡng giáo viên theo Chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non trƣờng mầm non Phật giáo 45 2.4.2 Thực trạng lập kế hoạch hoạt động bồi dƣỡng giáo viên theo Chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non 47 2.4.3 Thực trạng tổ chức thực kế hoạch hoạt động bồi dƣỡng giáo viên theo Chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non 48 2.4.4 Thực trạng lãnh đạo thực hoạt động bồi dƣỡng giáo viên theo Chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non 50 2.4.2 Thực trạng kiểm tra thực hoạt động bồi dƣỡng giáo viên theo Chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non 52 2.5 Thực trạng yếu tố ảnh hƣởng đến quản lí hoạt động bồi dƣỡng giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non 55 2.5.1 Mức độ ảnh hƣởng yếu tố thuộc chủ đầu tƣ 55 2.5.2 Mức độ ảnh hƣởng yếu tố thuộc cán quản lí nhà trƣờng 55 vi 2.5.3 Mức độ ảnh hƣởng yếu tố thuộc giáo viên 56 2.6 Đánh giá chung thực trạng 57 Kết luận chƣơng 60 ƢƠN 3: BIỆN PHÁP QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG BỒ DƢỠNG GIÁO VIÊN THEO CHUẨN NGHỀ NGHIỆP GIÁO VIÊN MẦM NON TẠ Á TRƢỜNG MẦM NON CỦA PHẬT GIÁO Ở THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH 62 3.1 Nguyên tắc đề xuất biện pháp 62 3.2 Các biện pháp quản lí đƣợc đề xuất 63 3.2.1 Nhóm biện pháp liên quan đến chức lập kế hoạch 65 3.2.2 Nhóm biện pháp liên quan đến chức tổ chức 68 3.2.3 Nhóm biện pháp liên quan đến chức lãnh đạo 69 3.2.4 Nhóm biện pháp liên quan đến chức kiểm tra 74 3.3 Mối quan hệ biện pháp 76 3.4 Khảo sát tính cấp thiết tính khả thi biện pháp 77 3.4.1 Mục đích, nội dung, phƣơng pháp mẫu khảo sát 77 3.4.2 Kết khảo sát tính cấp thiết biện pháp 78 3.4 Kết khảo sát tính khả thi biện pháp 80 Kết luận chƣơng 83 KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ 85 T L ỆU T M K ẢO 88 PHỤ LỤC 93 vii D NH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT hữ viết tắt Trang iáo dục mầm non GDMN : GV : Giáo viên MN : Mầm non TPHCM : Thành phố hí Minh QL : Quản lí GVMN : Giáo viên mầm non CBQL : Cán quản lí GD : iáo dục CSVC : sở vật chất 27 BGH : Ban giám hiệu 28 CB : Cán 29 ọc sinh HS : 46 ĐT : Đào tạo 68 TTCM : Tổ trƣởng chuyên môn 73 viii D NH MỤC CÁC BẢNG Bảng Trang Bảng 2.1: Ý kiến CBQL, GV cần thiết hoạt động bồi dƣỡng GV theo Chuẩn nghề nghiệp GVMN trƣờng MN Phật giáo 38 Bảng 2.2: Đánh giá CBQL, GV thực trạng thực mục tiêu bồi dƣỡng GV theo Chuẩn nghề nghiệp GVMN trƣờng MN Phật giáo TPHCM 39 Bảng 2.3: Đánh giá CBQL, GV thực trạng thực nội dung bồi dƣỡng GV Theo Chuẩn nghề nghiệp GVMN trƣờng MN Phật giáo TPHCM 40 Bảng 2.4: Đánh giá CBQL, GV thực trạng thực hình thức bồi dƣỡng GV theo Chuẩn nghề nghiệp GVMN trƣờng MN Phật giáo TPHCM 42 Bảng 2.5: Đánh giá CBQL, GV thực trạng điều kiện hỗ trợ hoạt động bồi dƣỡng GV theo Chuẩn nghề nghiệp GVMN trƣờng MN Phật giáo TPHCM 44 Bảng 2.6: Ý kiến của CBQL, GV tầm quan trọng QL hoạt động bồi dƣỡng GV theo Chuẩn nghề nghiệp GVMN trƣờng MN Phật giáo 46 Bảng 2.7: Đánh giá CBQL, GV thực trạng lập kế hoạch hoạt động bồi dƣỡng GV theo Chuẩn nghề nghiệp GVMN trƣờng MN Phật giáo TPHCM 47 Bảng 2.8: Đánh giá CBQL, GV thực trạng tổ chức thực kế hoạch hoạt động bồi dƣỡng GV theo Chuẩn nghề nghiệp GVMN trƣờng MN Phật giáo TPHCM 49 Bảng 2.9: Đánh giá CBQL, GV thực trạng lãnh đạo hoạt động bồi dƣỡng GV Theo Chuẩn nghề nghiệp GVMN trƣờng MN Phật giáo TPHCM 51 Bảng 2.10: Đánh giá CBQL, GV thực trạng kiểm tra hoạt động bồi dƣỡng GV theo Chuẩn nghề nghiệp GVMN trƣờng MN Phật giáo TPHCM 53 Bảng 2.11: Đánh giá CBQL, GV mức độ ảnh hƣởng yếu tố thuộc chủ đầu tƣ 55 Bảng 2.12: Đánh giá CBQL, GV mức độ ảnh hƣởng yếu tố thuộc BQL nhà trƣờng 56 103 2.4.3 Thực trạng công tác tổ chức thực hoạt động bồi dƣỡng GV theo Chuẩn nghề nghiệp GVMN Descriptive Statistics N Minimum Maximum Mean Std Deviation Phan cap QL (tu BGH xuong cac to truong) doi voi hoat dong boi duong GV 38 1.00 5.00 3.3684 1.36404 38 1.00 5.00 3.6842 1.04248 38 1.00 5.00 3.6053 1.12801 theo CNN Trach nhiem cua GV tham gia hoat dong boi duong GV theo CNN Trach nhiem ho tro cua NV(dam bao cac dieu kien thuan loi ho tro hoat dong boi duong GV theo CNN ) Valid N (listwise) 38 Descriptive Statistics N Minimum C2.tochuc 38 Valid N (listwise) 38 1.00 Maximum 5.00 Mean 3.5526 Std Deviation 1.12112 104 2.4.4 Thực trạng công tác lãnh đạo thực hoạt động bồi dƣỡng GV theo Chuẩn nghề nghiệp GVMN Descriptive Statistics N Minimum Maximum Mean Std Deviation Lanh dao truong cu quy thay/co da boi duong nhan thuc cho GV hieu ro ve su 38 1.00 5.00 3.9211 96930 38 1.00 5.00 3.8947 1.06007 38 2.00 5.00 4.0526 1.13774 38 2.00 5.00 4.1053 95265 can thiet cua HDBD Lanh dao truong cu quy thay/co da chi dao ro ve viec thuc hien dung MT, ND,HT boi duong Lanh dao truong cu quy thay/co da chi dao ro ve viec dam bao cac DK, CSVC,TC ho tro hoat dong boi duong Lanh dao truong cu quy thay/co da thuc hien che chinh sach, doi voi GV tham gia hoat dong boi duong Valid N (listwise) 38 Descriptive Statistics N Minimum C3.lanhdao 38 Valid N (listwise) 38 1.50 Maximum 5.00 Mean 3.9934 Std Deviation 94706 105 2.4.2 Thực trạng công tác kiểm tra thực hoạt động bồi dƣỡng GV theo Chuẩn nghề nghiệp GVMN Descriptive Statistics N Minimum Maximum Mean Std Deviation Lanh dao truong cu quy thay/co da chu kiem tra viec thuc hien dung MT, 38 2.00 5.00 3.8947 95265 38 2.00 5.00 4.0000 1.06543 37 2.00 5.00 4.0541 99850 ND, Ht boi duong Lanh dao truong cu quy thay/co da chu kiem tra viec dam bao cac DK, CSVC, TC ho tro hoat dong boi duong Lanh dao truong cu quy thay/co da chu so ket, tong ket, rut kinh nghiem Valid N (listwise) 37 Descriptive Statistics N Minimum C4.kiemtra 37 Valid N (listwise) 37 Maximum 2.00 5.00 Mean Std Deviation 3.9640 95834 2.5.1 Mức độ ảnh hƣởng yếu tố liên quan chủ đầu tƣ thuộc Phật giáo Descriptive Statistics N Muc dau tu co so vat chât va tai chinh Minimum Maximum Mean Std Deviation 38 2.00 5.00 4.5000 83017 38 2.00 5.00 4.5000 89292 Su quan tam ve chinh chinh sach boi duong GV theo CNN Valid N (listwise) 38 106 Descriptive Statistics N Minimum d1.yeutochudautu 38 Valid N (listwise) 38 Maximum 2.50 5.00 Mean Std Deviation 4.5000 81373 2.5.2 Mức độ ảnh hƣởng yếu tố liên quan cán quản lí nhà trƣờng Descriptive Statistics N Minimum Maximum Mean Std Deviation Nhan thuc cua CBQL ve su can thiet boi duong GV theo 38 2.00 5.00 4.4737 79651 38 2.00 5.00 4.4474 72400 Mean Std Deviation CNN Nang luc QL cua CBQL doi voi hoat dong boi duong GV theo CNN Valid N (listwise) 38 Descriptive Statistics N Minimum d2.yeutonhaquali 38 Valid N (listwise) 38 Maximum 2.00 5.00 4.4605 71074 2.5.3 Mức độ ảnh hƣởng yếu tố liên quan giáo viên Descriptive Statistics N Nhan thuc ve nhu cau boi duong cua GV theo CNN Minimum Maximum Mean Std Deviation 38 3.00 5.00 4.5000 64724 38 3.00 5.00 4.5526 68566 Pham chat va nang luc hoc tap cua GV tham gia boi duong Valid N (listwise) 38 107 Descriptive Statistics N Minimum d3.yeutogiaovien 38 Valid N (listwise) 38 Maximum 3.00 5.00 Mean Std Deviation 4.5263 61455 3.4.2 Kết khảo sát tính cấp thiết biện pháp Nhóm biện pháp liên quan đến chức lập kế hoạch Descriptive Statistics N Bp lap ke hoach, mt,nd,ht Bp lap ke hoach dieu kien, csvc Valid N (listwise) Minimum Maximum Mean Std Deviation 38 3.00 4.00 3.6842 47107 38 3.00 4.00 3.8684 34257 38 Descriptive Statistics N Minimum tong.lkh.capthiet 38 Valid N (listwise) 38 Maximum 3.00 4.00 Mean Std Deviation 3.7763 32252 Nhóm biện pháp liên quan đến chức tổ chức Descriptive Statistics N Bp to chuc phan cap quan li Bp to chuc trach nhiem cua gv Bp to chuc trach ngiem ho tro cua nv Valid N (listwise) Minimum Maximum Mean Std Deviation 38 3.00 4.00 3.7895 41315 38 3.00 4.00 3.8421 36954 38 3.00 4.00 3.8421 36954 38 108 Descriptive Statistics N Minimum tong.tc.capthiet 38 Valid N (listwise) 38 Maximum 3.00 4.00 Mean Std Deviation 3.8246 29751 Nhóm biện pháp liên quan đến chức lãnh đạo Descriptive Statistics N Bp lanh dao, mt,nd,ht Bp lanh dao bd nhan thuc cho gv Bp lanh dao thuc hien mt,nd,ht Bp lanh dao dam bao csvc,tai chinh Valid N (listwise) Minimum Maximum Mean Std Deviation 38 3.00 4.00 3.9737 16222 38 3.00 4.00 3.7368 44626 38 3.00 4.00 3.8421 36954 38 3.00 4.00 3.9737 16222 38 Descriptive Statistics N Minimum tong.ld.capthiet 38 Valid N (listwise) 38 3.25 Maximum 4.00 Mean 3.8816 Std Deviation 19046 109 Nhóm biện pháp liên quan đến chức kiểm tra Descriptive Statistics N Bp kiem tra thuc hien dung mt,nd,ht Bp kiem tra dam bao csvc, tai chinh Bp kiem tra tong ket, rut kinh nghiem Valid N (listwise) Minimum Maximum Mean Std Deviation 38 3.00 4.00 3.9211 27328 38 3.00 4.00 3.8947 31101 38 3.00 4.00 3.8947 31101 38 Descriptive Statistics N Minimum tong.kt.capthiet 38 Valid N (listwise) 38 Maximum 3.00 4.00 Mean Std Deviation 3.9035 25595 3.4.2 Kết khảo sát tính khả thi biện pháp Nhóm biện pháp liên quan đến chức lập kế hoạch Descriptive Statistics N Bp lap ke hoach, mt,nd,ht Bp lap ke hoach dieu kien, csvc Valid N (listwise) Minimum Maximum Mean Std Deviation 38 3.00 4.00 3.6053 49536 38 3.00 4.00 3.7368 44626 38 Descriptive Statistics N Minimum tong.lkh.khathi 38 Valid N (listwise) 38 3.00 Maximum 4.00 Mean 3.6711 Std Deviation 43923 110 Nhóm biện pháp liên quan đến chức tổ chức Descriptive Statistics N Bp to chuc phan cap quan li Bp to chuc trach nhiem cua gv Bp to chuc trach ngiem ho tro cua nv Valid N (listwise) Minimum Maximum Mean Std Deviation 38 3.00 4.00 3.7895 41315 38 3.00 4.00 3.7895 41315 38 3.00 4.00 3.8421 36954 38 Descriptive Statistics N Minimum tong.tc.khathi 38 Valid N (listwise) 38 Maximum 3.00 4.00 Mean Std Deviation 3.8070 26431 Nhóm biện pháp liên quan đến chức lãnh đạo Descriptive Statistics N Bp lanh dao, mt,nd,ht Bp lanh dao bd nhan thuc cho gv Bp lanh dao thuc hien mt,nd,ht Bp lanh dao dam bao csvc,tai chinh Valid N (listwise) Minimum Maximum Mean Std Deviation 38 3.00 4.00 3.9737 16222 38 3.00 4.00 3.7632 43085 38 3.00 4.00 3.8684 34257 38 3.00 4.00 3.9737 16222 38 Descriptive Statistics N Minimum tong.ld.khathi 38 Valid N (listwise) 38 3.50 Maximum 4.00 Mean 3.8947 Std Deviation 17077 111 Nhóm biện pháp liên quan đến chức kiểm tra Descriptive Statistics N Bp kiem tra thuc hien dung mt,nd,ht Bp kiem tra dam bao csvc, tai chinh Bp kiem tra tong ket, rut kinh nghiem Valid N (listwise) Minimum Maximum Mean Std Deviation 38 3.00 4.00 3.9211 27328 38 3.00 4.00 3.9211 27328 38 3.00 4.00 3.9211 27328 38 Descriptive Statistics N Minimum tong.kt.khathi 38 Valid N (listwise) 38 3.00 Maximum 4.00 Mean 3.9211 Std Deviation 23804 112 TÍNH KHẢ CẤP THIẾT Descriptive Statistics N Bp lap ke hoach, mt,nd,ht Bp lap ke hoach dieu kien, csvc Bp to chuc phan cap quan li Bp to chuc trach nhiem cua gv Bp to chuc trach ngiem ho tro cua nv Bp lanh dao, mt,nd,ht Bp lanh dao bd nhan thuc cho gv Bp lanh dao thuc hien mt,nd,ht Bp lanh dao dam bao csvc,tai chinh Bp kiem tra thuc hien dung mt,nd,ht Bp kiem tra dam bao csvc, tai chinh Bp kiem tra tong ket, rut kinh nghiem Valid N (listwise) Minimum Maximum Mean Std Deviation 38 3.00 4.00 3.6842 47107 38 3.00 4.00 3.8684 34257 38 3.00 4.00 3.7895 41315 38 3.00 4.00 3.8421 36954 38 3.00 4.00 3.8421 36954 38 3.00 4.00 3.9737 16222 38 3.00 4.00 3.7368 44626 38 3.00 4.00 3.8421 36954 38 3.00 4.00 3.9737 16222 38 3.00 4.00 3.9211 27328 38 3.00 4.00 3.8947 31101 38 3.00 4.00 3.8947 31101 Mean Std Deviation 38 Descriptive Statistics N Minimum TONG.CAPTHIET 38 Valid N (listwise) 38 3.17 Maximum 4.00 3.8553 17724 113 TÍNH KHẢ THI Descriptive Statistics N Bp lap ke hoach, mt,nd,ht Bp lap ke hoach dieu kien, csvc Bp to chuc phan cap quan li Bp to chuc trach nhiem cua gv Bp to chuc trach ngiem ho tro cua nv Bp lanh dao, mt,nd,ht Bp lanh dao bd nhan thuc cho gv Bp lanh dao thuc hien mt,nd,ht Bp lanh dao dam bao csvc,tai chinh Bp kiem tra thuc hien dung mt,nd,ht Bp kiem tra dam bao csvc, tai chinh Bp kiem tra tong ket, rut kinh nghiem Valid N (listwise) Minimum Maximum Mean Std Deviation 38 3.00 4.00 3.6053 49536 38 3.00 4.00 3.7368 44626 38 3.00 4.00 3.7895 41315 38 3.00 4.00 3.7895 41315 38 3.00 4.00 3.8421 36954 38 3.00 4.00 3.9737 16222 38 3.00 4.00 3.7632 43085 38 3.00 4.00 3.8684 34257 38 3.00 4.00 3.9737 16222 38 3.00 4.00 3.9211 27328 38 3.00 4.00 3.9211 27328 38 3.00 4.00 3.9211 27328 38 Descriptive Statistics N Minimum TONG.KHATHI 38 Valid N (listwise) 38 3.17 Maximum 4.00 Mean 3.8421 Std Deviation 19159 114 PHỤ LỤC CÂU HỎI PHỎNG VẤN VỀ HOẠT ĐỘNG BỒI DƢỠNG GIÁO VIÊN VÀ QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG BỒI DƢỠNG GIÁO VIÊN THEO CHUẨN NGHỀ NGHIỆP GIÁO VIÊN MẦM NON TẠI CÁC TRƢỜNG MẦM NON CỦA PHẬT GIÁO Ở TPHCM (Dành cho số cán quản lí giáo viên) Suy nghĩ Quý Thầy (Cô) cần thiết hoạt động bồi dƣỡng GV theo Chuẩn nghề nghiệp GVMN trƣờng MN Phật giáo? Đánh giá Quý Thầy/Cô thực trạng hoạt động bồi dƣỡng GV theo Chuẩn nghề nghiệp GVMN trƣờng MN mà quý Thầy/ ô công tác: - Trƣờng đặt mục tiêu bồi dƣỡng GV theo Chuẩn nghề nghiệp GVMN? Mức độ đạt đƣợc mục tiêu nhƣ nào? Tại sao? - Trƣờng bồi dƣỡng nội dung cho GV theo Chuẩn nghề nghiệp GVMN? Mức độ bồi dƣỡng nội dung nhƣ nào? (Tốt/ hƣa tốt? Tại sao?) - Trƣờng thực hình thức bồi dƣỡng cho GV theo Chuẩn nghề nghiệp GVMN? Mức độ thực hình thức bồi dƣỡng nhƣ nào? (Tốt/ hƣa tốt? Tại sao?) Đánh giá Quý Thầy/Cô điều kiện sở vật chất tài Trƣờng (nơi Thầy/ ô công tác) để hỗ trợ hoạt động bồi dƣỡng GV theo Chuẩn nghề nghiệp GVMN? Suy nghĩ Quý Thầy (Cô) tầm quan trọng quản lí hoạt động bồi dƣỡng GV theo Chuẩn nghề nghiệp GVMN trƣờng MN Phật giáo? (vì lãnh đạo nhà trƣờng cần quản lí tốt hoạt động này?) Q Thầy/ vui lịng đánh giá thực trạng quản lí lãnh đạo trƣờng (nơi Quý Thầy/Cô công tác) hoạt động bồi dƣỡng GV theo Chuẩn nghề nghiệp GVMN: - Công tác kế hoạch hóa lãnh đạo trƣờng hoạt động bồi dƣỡng GV theo Chuẩn nghề nghiệp VMN đƣợc thực nhƣ (ở phạm vi toàn trƣờng? Phạm vi GV?)? Với vị trí cơng tác mình, Thầy/Cô tham gia lập kế hoạch nhƣ nào? - Công tác tổ chức lãnh đạo trƣờng hoạt động bồi dƣỡng GV theo Chuẩn nghề nghiệp VMN đƣợc thực nhƣ nào? Lãnh đạo trƣờng phân cấp quản lí nhƣ hoạt động bồi dƣỡng GV theo Chuẩn nghề nghiệp GVMN? Với vị trí cơng tác mình, Thầy/Cơ có biết cơng việc cụ thể cần thực khơng? Là việc gì? - Cơng tác đạo lãnh đạo trƣờng hoạt động bồi dƣỡng GV theo Chuẩn nghề nghiệp VMN đƣợc thực nhƣ nào? Với vị trí cơng tác mình, Thầy/Cơ có biết đạo lãnh đạo trƣờng không? Là đạo gì? 115 - Cơng tác kiểm tra lãnh đạo trƣờng hoạt động bồi dƣỡng GV theo Chuẩn nghề nghiệp VMN đƣợc thực nhƣ nào? Theo Q Thầy/Cơ, có yếu tố ảnh hƣởng đến quản lí lãnh đạo trƣờng (nơi Quý Thầy/ ô công tác) hoạt động bồi dƣỡng GV theo Chuẩn nghề nghiệp GVMN thời gian vừa qua? 116 PHỤ LỤC BẢNG HỎI VỀ TÍNH CẤP THIẾT VÀ HẢ THI CỦ CÁC BIỆN PHÁP QUẢN Í HOẠT ĐỘNG BỒI DƢỠNG GIÁO VIÊN THEO CHUẨN NGHỀ NGHIỆP GIÁO VIÊN MẦM NON TẠI CÁC TRƢỜNG MN CỦ PHẬT GIÁO Ở TPHCM (Dành cho CBQL nhà trường GV trường MN Phật giáo TPHCM) Kính thưa Quý Thầy/Cơ! Chúng tơi nghiên cứu tính cấp thiết khả thi biện pháp quản lí (QL) hoạt động bồi dưỡng GV theo Chuẩn nghề nghiệp (NN) Kính mong q Thầy/Cơ vui lịng trả lời câu hỏi Ý kiến Thầy/Cô nhằm mục đích phục vụ cho nghiên cứu khoa học, khơng sử dụng cho mục đích khác Trân trọng cảm ơn hợp tác quý Thầy/Cô! Quý Thầy/Cô vui lịng cho biết suy nghĩ tính cấp thiết tính khả thi biện pháp sau cách khoanh tròn số theo quy ước sau: Rất cấp thiết/Rất khả thi; Cấp thiết/Khả thi; Ít cấp thiết/Ít khả thi; Khơng cấp thiết/Khơng khả thi T Biện pháp quản lí hoạt động bồi dƣỡng GV Mức độ Mức độ T theo Chuẩn NN GVMN cấp thiết khả thi Nhóm biện pháp liên quan đến chức lập kế hoạch Trong lập kế hoạch, cần xác định rõ mục tiêu, nội 4 sở vật chất tài hỗ trợ cho hoạt động bồi 4 dung hình thức bồi dƣỡng V theo chuẩn NN Trong lập kế hoạch, cần xác định rõ điều kiện dƣỡng V theo chuẩn NN Nhóm biện pháp liên quan đến chức tổ chức hú trọng phân cấp quản lí (từ B xuống tổ trƣởng) hoạt động bồi dƣỡng V theo chuẩn 4 117 NN Xác định rõ trách nhiệm V tham gia hoạt động 4 bảo điều kiện thuận lợi cho hoạt động bồi dƣỡng 4 bồi dƣỡng V theo chuẩn NN Xác định rõ trách nhiệm hỗ trợ nhân viên đảm V theo chuẩn NN Biện pháp liên quan đến chức lãnh đạo hú trọng bồi dƣỡng nhận thức cho V hiểu rõ cần thiết hoạt động bồi dƣỡng V theo huẩn 4 NN Tăng cƣờng đạo việc thực mục tiêu, 4 sở vật chất tài hỗ trợ hoạt động bồi dƣỡng 4 nội dung hình thức bồi dƣỡng V theo chuẩn NN Tăng cƣờng đạo việc đảm bảo điều kiện V theo chuẩn NN hú trọng thực tốt chế độ, sách V tham gia hoạt động bồi dƣỡng V theo 4 chuẩn NN Nhóm biện pháp liên quan đến chức kiểm tra Chú trọng kiểm tra việc thực mục tiêu, nội 4 V 4 dung hình thức bồi dƣỡng V theo chuẩn NN hú trọng kiểm tra việc đảm bảo điều kiện sở vật chất tài hỗ trợ hoạt động bồi dƣỡng theo chuẩn NN Chú trọng sơ kết, tổng kết, rút kinh nghiệm việc thực hoạt động bồi dƣỡng V theo chuẩn NN 4 Một lần nữa, cảm ơn hợp tác quý Thầy/ Cô