Đề tài sinh viên nghiên cứu khoa học: Giáo dục ý thức pháp luật trong sử dụng mạng xã hội facebook cho thanh niên Quân đội nhân dân Việt Nam

BAN CHAP HANH TP HO CHÍ MINH

CONG TRINH DU THI

GIẢI THƯỞNG SINH VIÊN NGHIÊN CỨU KHOA HOC EUREKA LAN THỨ XX NĂM2018

TEN CÔNG TRÌNH:

GIÁO DỤC Ý THỨC PHÁP LUAT TRONG SỬ DỤNG MẠNG XÃ HOI FACEBOOK CHO THANH NIÊN QUÂN DOI NHÂN DÂN VIET NAM

LĨNH VUC NGHIÊN CỨU: GIÁO DỤC

CHUYEN NGÀNH: GIÁO DỤC NÂNG CAO CHAT LƯƠNG NGUỒN NHÂN LỰC

Mã số công trình:

“Trong thoi kì cách mang cơng nghệ 40, nhờ tinh tiện ich và hữu dung mà mạng xãhội Fecebook đá và đang dẫn đi vào thoi quen, lỗi sống, cách sinh hoạt của đại bộ phân

giới tré Việt Nam hiện nay đặc biệt trong đĩ là thanh niên quân đội Dé xây dung tư tưởng.

chính trị tốt, bảo vé và giữ gìn bí mất quốc gia,trénh các thơng tin sai lệch và thể lục thủ

địch, đồng thời để phát triển , mở rộng khoa học cơng nghệ trong quân đội, họ cản được

giáo dục ý hức pháp luật hong sử dụng mang xã hội này

“Xuất phát tr lối sống kỉ luật thép, cách giáo dục trong quân đơi mang một đặc thủ

tiếng biệt Từ cơng tác tổ chức giáo dục pháp luật vé sử dụng mang xã hội Facebook cho thanh niên quan đội ở Việt Nam hiện nay cia các cơ quan, đơn vị trong quân đội diễn ra

khá thường xuyên cho đến chủ thể trong hoạt động giáo dục rất đa dạng, phong phú nội.

dang là nang cao ý thie, uyên truyén và hoạt động theo quy định cia pháp Int; bên cạnhđĩ cĩ khá nhiều hình thức, phương pháp phd biến, giáo dục pháp luật trong sử dụng mang

xã hội Facebook cho thanh nién quân đội hiện nay Tuy vậy, nội dung cụ thé trong chương trình, nội dung giáo dục pháp luật cho người họcvẫn cịn đơn giản, chưa phong phú, chưa

mạnh dạn đỗi mới trong việc gắn những sự việc hang ngày lên quan đến sử dụng phápTit, chấp hành pháp luật, phương pháp, hình thúc, phương tiện giáo dục cịn han chế,

chưa cĩ sự đổi mới đáng kẻ và hiệu quả chưa cao, cơng tác nắm bat, phát hiện giải quyết

các vẫn đề tư trống nấy sinh của bộ đội ở một số đơn vị chưa kip thời, nhạy bén, việc xi

lý kỹ luật để giáo dục rắn de, phịng ngừa cịn han chế, thậm chí cỏ đơn vị sợ mất thành tích khơng báo cáo trung thực, che giấu khuyết điểm lam hạn chế đến hiệu quả giáo dục

pháp luật Nguyễn nhân xuất phát từ nhận thức vẻ tim quan trọng của cơng tác tuyên

truyền trong sử dụng mang xã hội ở một số bộ phận cán bỏ, Đảng viên , hoc viên chưa sâu sắc, tiếp đến chưa xây dựng được cơ chế lãnh dao, thơng nhất trong việc biên soạn tài liệu, thực hiện các cơng tác phổ biến, giáo dục pháp luật, thiếu đội ngũ cán bộ giảng dạy, thiểu "phương tiện truyền thơng và cơng tác đảm bảo cịn nhiều hạn chế

Nhân thấy điều đĩ , nhĩm tác gid dé ra các giải pháp nhằm nâng cao ý thức pháp

uật cho thanh niên quân đội, trong đĩ chú trọng tới việc nang cao nhận thức, cơng tác tuyền truyén, phd biển, giáo dục pháp lột, nâng cao tình độ văn hĩa, chuyên mơn nghiệp ‘vuva cơng tác quin lý kiểm tra, kiểm sốt, thanh tra cia đơn vi Trên cơ sở các giải thépđộng viên mọi cấp mọi ngành mọi cơ quan đơn vi và nêu cao ý thức trách nhiệm của mọinhân dẫn trong tham gia và hoạt đơng nang cao ý thúc pháp luật cho cần bộ, chiến sĩĐồng thời, làm hình thành ở họ ti thức pháp luật, thai độ tình cảm ý thức trích nhiệm,cao đúng din với pháp luật kỉ luật và định hướng cho ho bit tin dụng các nguồn từ thực

tiễn trong sử dụng mạng xã hỏi để phục vụ và xảy dựng quan đội ngày cảng vững manh.

Voi cơng hình này, nhĩm tée giả mong muốn đĩng gĩp một phản nhỏ bé trí tad

của minh để gĩp phản xây dựng Quân đội nhân dân Việt Nam ngày cảng ving mạnh.

Ngày nay, hòa cũng với nhịp sống hiện ds, công nghệ thông tin ngày cảng phát

triển, đã tạo điễu kiện và cơ hội cho cơn người ở khấp moi nơi trên thé giới kết nỗi lại

Với nhau thành mốt mang lưới thông qua mang internet trong đó có các mang xã hồi

Ở Việt Nem hiện nay, cổ rit nhiều meng xã hối khác nhau nhơng meng xã hội

Facebook là một trong những mạng xã hồi có số lượng người ding đông dio nhất cả

nước Mang xã hội Facebook đã có những tác đông cả ích cục lin tiêu cục din cuộc sống cia mỗi chúng ta đặc biết la các bạn trẻ Thông qua mang xã hội Facebook, các như kết bạn, tim ben te có thể kết nồi với thể gói thông qua các tinh năng phổ

ban b, chia sẽ hành ảnh video cá nhân, bay t8 căm xúc, tình luận lam việc nhóm,

Mang xã hội Facebook cũng đã im thay đổi thôi quan lối sống, cách sinh hoạt cồn

nhiễu nguời và hành thành những thet quen lối sing mỗi ở một dei bộ phận người sửdang mang xã hội rong đó có hanh niên Quân đổi

TBên cạnh những tích cục ma mang xã hồi Facebook mang li thi những tác hai

của mang xã hối này đối với xã hội nói chung và đốt với thánh niên Quân đội nói ring là không hé nhỗ trong đó có những vin đỀ tiên quan din an ninh quốc gia vận mệnh của din tộc nh, nguy cơ để lô “8Ý mat quân sự bí mat quốc gia”, tuyên truyền kích động “adn biển hỏa bồn; bạo loạn lật đỗ" Tình hành đỏ cảng đi hồi

ph tiến hành quân lý chất chế đối với thanh niên Quân đổi trong st dụng meng xã

Hồi Facebook: Có rit nhiều nội dụng và khía canh khác nhau trong công tác quản lý việc sử ding meng xã hối Facebook của thanh niên Quân đổi nhưng vin để “mẫu

chốt nhất vin là công tác giáo đục ý thúc pháp luật cho thanh niên Quân đội khi sử

đang mang xã hội này, Tuy nhiên, thụ tẾ hiện nay, việc sử đụng Facebook của thanh, niên Quân đội có xu hướng ngày càng gia tăng và khó kiểm soát hơn Cùng với đó, các thé lọc thủ dich đã lợi đụng mốt số quân nhân có bản Tỉnh chính t không vững

vàng đăng ti các hình ảnh có nổi ding xéu ảnh hường đến quân đội, đốn hình ảnh

người chiến # bô đối cụ Hả Vấn đồ tranh chip chủ quyên biển dio, vùng đặc quyển

ánh t trên Biển Đông giữa nước ta và các quốc gia khác trong và ngoài kim vục đãvà dang didn ra hit súc phúc tạp

Công tác GDPL cho thanh niễn Quân đối trong sở đụng mạng xã hồi Facebook

tuy đã được chủ trong nhưng côn thiều trong tân, trong đểm, thiêu nợ gin kết nhấp

nhàng phối hop đồng bộ, hiệu quả giữa các cơ quan, don v trong toàn quân Do vậy,

Tới - thời kỹ đẫy mạnh công nghiệp hóa, hiện đi hóa đất nước, xây dựng Nhà nước

phép quyên XHCN ViétNam công nh xây dong Quân đổi ngày cảng chính quy, tinhshud và ting bude hiện đại

Chính vũ thể việc nâng cao ý thúc pháp luật cho thanh nién quân đổi trong sử dang mang xã hội Facebook là thất ny cần thiết va mang tính cấp bách hiện nay, Xuất

phat từ những luận điển trên, nhóm tác giã đã la chọn công tinh nghiên cứu: "Giáo

đục § thức pháp hật cho thmh iều quân đội trong sie dg: mang xã lộiFacebook”

Trong thỏi gian qua, dé đáp ứng yêu cầu xây đụng Nhà nước pháp quyền và

xây dạng Quân đổi nhân dân Việt Nam cách mang, chính quy, tinh nhuÿ, tùng bướchiện đụ, chúng ta di có nhiêu công tình nghiên cửu về giáo duc phép luật ef trongvv ngoài quân đổ, các công tình này đã được công bé dưới nhiễu góc độ, khia canh:

khác nhau song v cơ bản gẫm các công tình nghiên cứu đều tập trung vào ba nhóm:

vin để seu diy:

"Nôm thế nhất là những nghiên cứa công tình nghiên cửu về giáo dục phép

luật nh khá niên, muục ích, vai trở, ý nghĩa, đối tương nội đang hình thúc của giáo

đạc pháp luật Có thể ké ra một số công tinh nghiên cứu sau đây:

~ "Giáo dục pháp luật trong đu lain vậy dking Nhà nước pháp quyển của

tác giã người Nge Srdiaieva VV Néi dang luân án này gốm 2 chương 7 tiết Nội

đang chương 1 ác gã luận án ban vé cơ ở lý luân của GDPL với 03 tit: 1) Ban chất,

phân loại GDPL; 2) Câu trúc của GDPL và 3) Chức năng cia GDPL, Theo tac giá, bản

chit của GDPL là quá tình định vi một cách bén ving những nguyên tắc, te tưởng

php luật vào rong ý thúc pháp luật côn đối tương được giáo dục Chương 2 luận án

với tiêu để “Khia cạnh tổ chức GDPL trong xã hội Nga đương dei” gim 4 tit được dành đỄ bản vé 1) Hé thing xã hội hỏa GDPL trong xã hồi Nga đương đạ, 2) GDPL, trong tiếp cân với các nhóm xã hội khác nhao; 3) GDPL trong hệ thống định hướng

"nghề nghiệp cho các luật gia hiên nay; 2) Nội dung hình thức, phương pháp giáo dục

Ini về pháp luật Theo tác giã, giáo đọc lẻ về pháp luật là một quá bình phúc tạp hơn, bồi nó hướng tới khắc phục những phán đoán, đánh giá sa lầm của cá nhân, nhằm tới ổn chấn các hành v xử yêu cue, ảnh hưởng bất lợi đối với cơn người

«Tf hiện nhà nước và pháp luật” cũa hai tác giã người Nga N.1 Maheove,

A.V MduEo Trong cuốn giáo trình này, trong số 34 chuyên dé bản sầu về các vin đề lý luda nhà nước và pháp luật, các tác giã cuốn sách dành chuyên để sổ 28 đã luận bản,

nhân tích vé vin để ý thức pháp luật va GDPL Theo các tác gi, GDPL là hoạt động

có chủ đích của nhà nước, các tổ chúc xã hội và mỗt công din nhằm truyền đạt các ảnh nghiệm pháp luật, sự tác đông co hệ thống lõn ý thie và hành vi của con người

nhẫn làm hành thành quan niệm, đ nh hướng giá tị, cách nin nhận tích cục, bảo đâm,

cho việc thục hiện và sử ding pháp loật GDPL trang bi cho mọi người những hiểu tiết vi nhà nước và pháp luật vỀ các đạo luật các quyền tr da, din chủ côn mỗi cá

thành tổ cũa GDPL bao gém chi thi, đổi trợng nối dung phương pháp, hình thúc

= "Bin về giáo dục pháp luật", Trần Ngọc Đường, Dương Thanh Mai, Nab Chính tị quốc ga, Hà Nội, 1995 Chủ để xuyên mốt cudn sách là những nội dụng lý Juin về GDPL, như khái niệm, các yêu tổ cầu thành GDPL: chỗ thể, đi tượng nối

dang phương pháp, hình thúc GDPL; các gli pháp ning cao hiệu quả GDPL Cuốn

sách cùng cấp các khá niém cơ bản liên quan dén GDPL, là tả liệu cén thất cho

những ei quan tâm din chủ dé GDPL

= "Ray đàng f thức và lỗt sống theo pháp luật" Đào Tri Úc chủ tiên Nab. Pháp ly, Hà Nội, 1995 Dé tải là một tập hợp các chuyên đề bản sâu về ý thức pháp luật lối sng theo pháp lut và các giải pháp xây dung ý thức và lỗi sống theo pháp

luật Một trong sổ những giải pháp đó là phải ting cường công tác GDPL cho các tổnglớp xã hộ, bao gầm cả đổi ng CBCC nhà nước và các ting lớp nhân dân

- Một sổ vấn để lý luôn và thực hỗn về giáo dục pháp luật tong công cuộc đổ:

ớt, Viên Nghiên của hoa học pháp lý - Bộ Tw pháp, Hà Nôi, 1995 Theo các tí gã,

công cuộc di mới toin din các linh vực kin, chính i, vấn hóa xã hột xây đụng Nhà nước pháp quyền XHƠN đã và đang đất ra cho những yêu cầu phai ting cường công tắc tổng kắttý luận và thục tấn rên các nh ve phục vụ công cuộc đổi mới.Công tác GDPL

ở nước ta cũng không nim ngoài yêu cầu trên Từ việc tình bay, phân ch quan niệm vŸ

GDPL, các thánh tổ cơ bản côn GDPL, đánh giá the tn công tác GDPL cho cán bộ,

shin din ð nước ta trong nhõng năm qua, chỉ ra những mặt ch cục và cả những đm,hạn chế của công tác này, các tác giã đã nê lân những in neha, giã pháp aim tấp tục

diy manh công tác GDPL trong công cuộc đổ mới ð Việt Nam,

pháp luật", Dương Thanh Mai, Luận án tiến đ Luật học, Ha Nội, 1996 Luận án tậptrùng bản luận sâu về hình thúc GDPL dic thủ à GDPL thông qua host động t pháp,

dis rên thục dn hoạt động tranh hạng ti phiên tòa Xuit phát từ chỗ, trên đến dn kos học pháp lý hiện nay, khái niêm GDPL vẫn chun được hiễu một cách thẳng nhất, tác gã luận án đã tổng kết khí: quát ở ba quan niềm cơ bản saw quan niệm thử nhất

không thir nhận GDPL quan im thứ ba xem nhe vai rò cia GDEL; quan niệm thử

bali đơn giãn hỏa, cho ring GDPL được lổng ghép trong tuyén truyền, phổ biến các

qué GDPL thông qua hoạt động te pháp bing thục tấn của Tos én và luật nx Ngoài ta, có thể kể thêm các công bình nghiên cửu khác, nar

ii mới”, Công tình nghiên cứu Khoa hoc cấp Bộ của Viên Nghiên cứu Khoa học

phép ý, Bộ Tư pháp, Hà Nội 1995;

+ "Bin về giáo dục pháp Init, của hai tác giã POS TS Trần Ngọc Đường và

TS Dương Thanh Mai, Nab Chính tỉ quốc ga, Hà Nôi1995;

+ "Công tác hgền mgyễn giáo đục pháp luật ở nước ta - Thực trang và giảpháp”, Luận văn Thạc 4 của Hồ Quốc Dũng 1997,

+ *Một số vẫn để về giáo dục pháp luật rong giai doc hiện nay", của Vu Phố iến giáo dục pháp luật, B6 Tư pháp, Nb Thanh niên, 1997,

+ “Ban về liệu quả phổ b

GSTS Hoàng Thi Kim Qui, Nxb Tư pháp, 2011

"Nhôm thi: hai là những nghiên cửa vé giáo due pháp luật cho một nhóm đổi tương cụ thể nhằn lý giã những đặc thù và tim kiếm các giả pháp năng cao hiệu qua io duc pháp luật cho tông nhóm đối tương Nhiing nghién cửu này đi sâu vào đặc thù

của giáo due pháp luật cho các đối tương đặc iệt nên những đi xuất giã pháp có nhữngđến một số công hìnhgiáo đục pháp luật cita nước ta hiện nay”, của

nét riêng tương ứng với những đối tương nghiên cứu Có th

"nghiên cửu sau dy

= “Giáo dục pháp luật cho học viên Học viên Chinh tì - Hành chính quốc gia

Công hỏa Dân chủ Nhân đến lào”, Luân văn thạc a Luật học của Vamintyhemavanvongsa, Học viên Chính bị Hành chính quốc gia, Hà Nội 2009 Từ việc xácđánh đổi tượng GDPL là các thi hệ học viên của Học viên Chính ta - Hành chính quốcge Lio, tác gã luân vin đã tip trung phân tich cơ sở lý luân bao gồm khả niệm, đặc

didn, vai tr, chỗ th, nding, hình thie GDPL; đánh giá thục trang về đối tương, chủ

thể, nội ding chương bình, phương pháp và hình thúc GDPL; chi ra nguyên nhân của

nhũng thành tu và han chế ofa cổng tác này, trên cơ sở đó, đồ xuất các quan điểm và

ii pháp bio dim GDPL cho học viên Học viện Chính tr - Hanh chính quốc gia nướcCông hòa Dân chủ Nhân din Lào

“Giáo che pháp luật trong các ming đi học, mng học chuyên nghiệp vàday nghề hông chuyên luật ở nước ta hiện nay”? Luân đa Tiên Š Luật học ce Đình

cửa làm rõ những vin để lý luận và thục tiến về GDPL trong các trường dei học,

trùng học chuyên nghiệp và day nghề từ góc độ đánh giá, phân tích thực trạng rút ra

những bài học kinh nghiém lam cơ sở cho việc dé xuất các phương hưởng và giải pháp

nhẫn thục hiện tt hơn công tác này

~ “Các biện pháp tổ chức giáo dục pháp luật cho học sinh mang học phổ thông tri thành phd Hỗ Chí Minh’ Luận án Tiên đ Giáo đạc học của Nguyẫn Khic Hing

Đại học Thi Nguyên, This Nguyên, 2009 Luận án đá làm rõ các vẫn đồ lý luận liên

quan đến các biện pháp tổ chúc GDPL; đánh giá thực trang công tá tổ chúc GDPL trong trường học, thục trang tiễn khai các biện pháp tổ chúc GDPL cho học sinh trong các trường tring học phổ thông ở thành phổ Hé Chi Minh qua đó, để xuất ba nhóm, ii pháp tác đông với 09 biện pháp cụ thể để GDPL cho học sinh rong các trường trung học phổ thông.

Nan”, Luân én Tiên đ Luật hoe oa Trin Thi Sáu, Đại học Luật Hà Nội, 2012 Nội đang luận án tip trung làm rõ khái niệm, đặc difm, vai rô, đặc trung và các đều liên,

bio dim hiệu quả GDPL cho học sinh trong trường trang học phổ thông: đánh giá thực trang host động GDPL cho hoc sinh trong trường trùng họ: phé thông ở Việt Nam; trên cơ sở dé, tic giả để xuất quan điểm và phân tích các gui pháp bảo dim năng cao hiệu quả GDPL cho học sinh trong trường rung học phố thông ð Việt Nam hiện nay.

- Giáo đục pháp luật cho đội ng cần bộ, công chức hành chính trong đều kiện xây chong Nhà mse pháp quyản xã hội chỉ nghữa Tt Nam, tác gia Nguyễn Quốc Sina,

Nab Lý luân chính ti, Hà Nội, 2014 Tác giã mở đầu luận án bằng việc bích din mốt

đoạn trong bài vin bia do Thân Nhân Trung som và dé tai ăn Miễu - Quốc Tử Giám: “Hiền tải là nguyên khi quốc ga `” Ngiy nay, mốt trong những nhiệm vụ "bổ: đấp

nguyên khí quốc gia" là Nha nước phii chim lo giáo duc, béi duống đổi ngũ CBCC,trong đó có GDPL cho họ Trong liên án tác giả tập trung phân ích các vấn để lýIfa, bao gém: khái niềm, vei trỏ, đặc trong của GDPL cho đội ngũ CBCC hành chính

các thành tổ của GDPL cho CBCC hành chính và các yêu tổ ác động tối host đồng này Trên cơ sở 6, tác gã dành chương 3 để đính giá thục trang GDPL cho CBCC "hành chính; chương 4 tập trung phân tích quan điễm và gii pháp ning cao chất lượng GDPL cho đội ngũ CBCC hành chính trong đều kiên xây đụng Nhà nước pháp quyền

~ “Giác đục phip uất cho sinh viên ode mường dat học không chuyên luật ở

Tiệt Nom”, Luân án Tiên & Luật học của Phan Héng Dương, Học viên Khoa học Xãhồi Việt Nam, Hà Nội, 2014 Tác gã luận án đã phân tích lam 18 cơ sở lý luân côn

GDPL cho sinh viên các trường đại học không chuyên luật ở Việt Nam Tờ những vin

đi ý luận, đảnh giá làm rõ thực trạng GDPL cho sinh viên các trường dai hoe không

chuyên luật luân án đã xây dung các quan điển và dé xuất các giã pháp ting cường

GDPL cho sinh viên các trường đi học không chuyên luật ở Việt Nam hiện nay

= "Phd biển giáo dục pháp luật trên cha bàn tĩnh Nghệ An", Tuân văn Thạc sf Luật học của Trên Cẩn Nga, Hà Nô, 2017 Tác gi đã tiến hành nghiên cửu cơ s lý oận về hoạt động phổ biển, giáo đục pháp luật trên địa bin tinh Nghệ Án Nghiên cứu thục tring hoạt động phd bién, giáo duc pháp luật trên địa bản tỉnh Nghệ An hiện nay,

từ đổ, đơn ra phương hướng và giã pháp nhằm năng ceo chất lượng hoạt động này

trong thực tấn.

Negi se có thể kỄ thêm các công tình nghiên cứu khác nine

+ "Giáo due pháp hudt trong nhà trường giáo duc pháp luật và qua tránh hình

thành nhân cách" của tác giã TS Nguyễn Đình Đăng Lục, Nxb Pháp lý, Ha Nội

++" Gido dụ: pháp luật cho nhận dân các dân te it người ở tinh Dak Lak Thetrang và giã pháp", Luận văn thạc đ Luật học của Pham Hin Lân, HàNN

+ “Giáo dục pháp luật cho dân tốc Khome Nam Bồ 5 ving ing bằng sông CứLong Tiết Nam”, Luận văn thạc đ của Dương Thành Trang, Hadi, 2016

“Nhôm thi ba là những công tình nghiên cửu chuyên sâu về giáo đục pháp luật

cho các lực lương cụ thể trong Quân đổi nhân dân Việt Nam Có thể ké din một số

công tình nghiên cửu sau đầy:

- "Giáo che phíp luật rong các trường đảo tao Z quan Quân đội nhận din Ti: Nan hiển nay, Luận vin Thác a Luật hoe của Nguyẫn Thi Hoa, Hà Nội, 2016 Trong oận vin này, tác giả đã khẳng định dave vai rà tim quan trong của cổng tác giáo

đục pháp luật đổi với Quận đội nói chung và đối với nhóm đối tương là quấn Quinđổi nhân dân Việt Nam nói riêng Đồng thời, tác gã đã đánh ga thục trang ý thúcphp luật của nhỏ đối tượng này và những ảnh hung tới tinh hình thục hiện pháp

nhóm đối tượng là & quan Quân đối nhân dân Việt Nam,

- “Ÿ thức pháp luật cũa edn bộ chắn sĩ bình chỉng hóa học trong đâu hiện xr hong Nhà nước php quyên Viét Nam” Luận văn Thạc a Luật học của Nguyễn Anh)

Tuấn Hà Nội, 2017 Luân vin đã tình bay những vấn để lý luận của cổng tác giáo

đạc ¥ thúc pháp luật đối với vide xây dụng Nhà nước pháp quyền ð Việt Nam hiệnmay Đẳng thỏi, tác gi cũng đã đảnh giá thục trăng ý thúc pháp luật a cán bổ, chiếnBinh chẳng Hóa học và ci ra nguyên nhân cũa nhõng thuc trang đó Thâm, vio đó,

tác gã cing đã chỉ ra các yêu cầu va gui pháp 48 năng cao ý thúc pháp luật cũa cán bổ, chiến Binh ching Hóa học trong điều liện xây dựng nhà nước pháp quyền &

~ “Giáo dục pháp luật trong quân đổi nhân dân Tt Nam — Mit sổ vẫn din và hue hiến", Luân vin Thạc đ Luật học của Vũ Bích Ngọc, 2011 Tác giá đã phân tích co sở ly luận và cơ sở pháp Lý về giáo duc pháp luật nói chưng và giáo đục pháp luật

trong quân đổi nổi riêng Phân tích, đánh giá thục trạng giáo dục pháp luật rongQuin đổi nhân dân ViÊt Nam trong giai đoạn từ nấm 2008 đến năm 2011 Đỗ xuất vàlin chứng giã pháp cơ bin nhằm gop phin nâng ceo chit lượng hiệu quả cổng tácio duc pháp luật trong Quân đổi nhân dân Việt Nam,

Ngoài ta, có thể ké đến một số công trình nghiên cửu khảo, nh.

+ "ĐÃ mát công tác phd bién giáo dục pháp luật trong Quân đổi nhân dân TTệt

Nan luận nop", Công tình nghiên cứu nghiên cứu khoa học của Tòa án Quin arTrung ương năm 1998;

+ Quả tinh phát miễn ƒ thức pháp luật cũa đội ngĩ cán bổ sỹ quan cấp phân đổi rong Quân đội nhân dân Tiét Nam hiện nay", luận vẫn Thạc của Nguyễn Quang

Vinh Hà Nội, 1997,

+ Ng cao ÿ thức pháp luật cũa bổ đổi phòng không - Không quân ở nước tatrong giai đoạn hiên nay”, Luận văn Thạc si Luật học của Lê Phương Đông 2001;

+ "Giáo dục pháp luật cho bổ đội đặc công thực trạng và gidt pháp”: Luân vănThạc Luit học của Hoàng Thể Nhân, 2003

Nhờ vậy có thể thấy, vin để GDPL là một nổi dung quan trong cũa Luật học,được nhiễu tác giả, nhà khoa học nước ngoài quan tân nghiên cứu Trên bình điện"nghiên cứu lý luân về GDPL, các luận án thạc 4, tin đ luật học đã tip trung nghiên

cửa phân tich khái niêm, vai rd của GDPL, ode yêu tổ cầu thành GDPL, nh chủ

thể, đái tương nối đăng, phương phép, hình thie GDPL Trên bình điên nghiên cứu:

ứng ding thục tn cũng đã có các công trình luận án, luận vấn đ vào nghiên cứu công ác GDPL cho nhống nhóm đối hượng xã hội cụ thé, nh CBCC nhà nước, đồng

hoe sinh, sinh viên Vẫn đ này đã được nhí

hân tích tuong đối da dạng phong phủ rên cả phương điện lý luận và thục tấn, thể

Hiện trong các dé tà hos học, sách chuyên khảo, tham khảo, bãi báo ding tiên các

tap chi khoa học và cũng là đề tii của nhiễu luận én tiễn 4, luận vấn thạc đ luật học.

tác giả để cập,

Cũng đã có một vii công tình luận vin thạc a luật học & vào nghiên cứu v vẫn đểODPL cho các nhóm đốt tượng trong Quin đội nhân din Việt Nam,

Tuy nhiên din nay chưa cố một công tỉnh nghin cứu chuyên siu nào đi vio

đồ ODPL cho

phân tích, đánh giá, luận giải một cách toàn điện, có hệ thống,

'Ấn còn nhiêu vấn để

thanh niên Quận đối trong việc sử đụng mang xã hội Facebook

đt ra cân được tiép tục nghiên cứu làm rõ cã trên phương điện lý luận, thục Hiến và

tim kiếm các giã pháp bão đảm nâng ceo chất lượng, hiệu qué của công tác nay.

MỤC TIỂU ~ PHƯƠNG PHÁP

1.Mi tiêu cia công trinh

Nhỏm tác giả mong muốn để xuất những git pháp nhấm nâng cao hiệu qua cổngtác giáo duc pháp luật của thanh niên Quân đội trong việc sử dạng mạngxã hội FacebookHiện my.

Bổ sng hoàn thiện làm giàu tì thức lý luân chang về giáo duc pháp luật giáo đục

hấp lit cho thanh nién Quân đổi trong vide sử dang mang xế hội Facebook, đặc đẳnm,ruc dich và vi rd ce giáo dục pháp fut cho thanh niên Quân đại trong việc sử dụngnengx hội Facebook:

2 Phương pháp nghiên cứut

Công tình nghiễn cứu được thực hiện trên cơ sở lý luận của chủ nghĩa Mee

-Linin, hr tông Hỗ Chí Minh và duing lối của Đăng Công sin Việt Nam về xây đựng Quân đổi cách mang, chính quy, tinh nhuệ, từng bước hiện đại.

Công tình nghiên cứu sở dụng phương pháp luận duy vật biên chứng và duy vatlich sử của triết học Mác - Lôn¿n, phương pháp logic - lich six, phân tích- tổng hop,

(đều tra xi hội học, khảo sit thực tiến

KET QUÁ - THẢO LUẬN

1 CO SỞ LÝ LUẬN CUA HOẠT ĐỌNG GIÁO DỤC PHÁP LUAT CHO THANH NIÊN QUAN BOI TRONG VIỆC SỬ DỤNG MẠNG XÃ HOt

11 Thanh niền Quân đội với việ1.L1 Thanh viền Quân d

sử dung mạng xã hội Facebook

Quin đổi tổ chúc vũ trang tấp trung thường trục và chuyên nghiệp do một nhà

ước hoặc một phong trio chính tr xây đụng nhằm mục iêu giảnh chính quyển, giải phĩng đất nước, bio vệ TỔ quốc bing đấu tranh võ trang (chiến tranh, nội chiến ) hoặc tnh hành chiến tranh, đầu tranh vũ trang để thục hiên mục đích chính tị của nhà nước hoặc của phong trào chính trị do!

un nhân là nhĩm người phục vụ tong quân a, baobinh và quân nhân chuyên nghiệp, Trong đĩ

Š quan, hạ sf quan,

+ Sĩ quan Quân đổi là lực lượng nồng cốt của quân đổi và là thánh phẫn chủ yêutrong đổi ngũ cán bơ quân đổi, dim nhiễm các chúc vụ lãnh dao, chỉ huy, quản lý hoặc

trục tấp thực hiện một số nhiệm vụ khác, bão dim cho quân đội sẵn sing chiến du và hồn thành moi nhiệm vụ được giao? Đây 1a lục lương nồng cốt của quân đối và là

thành phin chủ yêu trong đối ngõ cán bộ quân đổi Sau li tri qua 4 hoặc 5 năm họctập đới ngơi trường quân đội các học viên sẽ trở thành các Si quan Quân đội với độ

tuổi tr 22 tuổi Họ rổ phục vụ trong quân đội cho dén kh ngh hơu tủy vio cập bậc ma

hho dim nhận.

+ Quin nhân clagén nghiệp là tơng din Việt Nam cõ tình độ chuyên mơn kỹ

thuật nghiệp vụ phục vụ trong Quân đãi nhân din, được tuyển chon, tuyén dang theo chúc danh va được phong quân hàm quân nhân chuyên nghiệp” Đây là lực lượng nơng

cốt của độ ng chuyên mơn kỹ thuật nghiệp vụ Lục lương này lúc đều tham gia nghĩa

quân mr và sau dé họ tri qua các lớp học sơ cấp về quân đổi để chuyển vào phục vụ cho quân đối với độ tuỗi từ 19 tuổi, cũng như lục lượng Si quan Quân đổi, lục

lượng này cũng sẽ phục vụ cho din lite nghĩ uu tùy theo cấp bậc mã ho dim nhận.+ Hạ sĩ quan Quin đội nhân dân Việt Nam là quân nhân cĩ quân hàm Thương ấ,Trung á, Hạ

| Ms ft ilapedia crglatldl Quân đội ngày tuy cập 12/4/2018,

2 Theo Dig 2 Luật $i quan quân đội năm 1999 được sữa đối rà bộ sung năm 2014;

` Theo khộn 1 Điền 2 Luật Quin nhân cbuyên nghiệp, cơng nhản va vgn chức quốc phịng 2015,

+ Binh sĩ Quân đôi nhân dân Việt Nam la quân nhân có quân ham bình nhất,tình nhủ * Lục lương này phục vụ trong quân đối với nhiễm vụ thục hiện nghĩa vụ. qguân nự cho TỔ quốc với thời hơn ha năm Sau kh tốt nghiệp trung học phổ thông lục lương nam, nỗ thanh nin of them gia nghĩa vụ quân nợ với đồ tuổi từ 17 tu cho đốn 24 tabi

Theo quy Ảnh tei Điều 1 Luật Thanh niên 2005 thì thanh nién lá người từ đã 16đắn 30 tuổi

Từ những phân tính ở tên thi có thé dun ra một khái niêm tổng quất nhất vé thanh niên quân độ: Thơnh miêu quâu đội là công đâm Việt Nam dang sinh sống, học tập và làm việc trong quân đội có độ ti t đã 16 dé 20 mỗi.

Thanh in quân đãi rất đông vỀ sổ lượng, da dang về đối tương và vậy có thể

nhân chỉa thành các nhóm sau đây:

Thứ hắt, Dựa vào thi gien công tác trong quân đội, cô th phân chí thành hi

loi quân nhân, đó là quân nhân phục vụ lâu dai trong quân đổi và guân nhân phục vụcó thời hen:

- Quân nhân phục vụ lâu dã là những quân nhân được tuyển chon một cach chất chế thông qua thí tuyển vào các truing sf qua trong quân đối, đều kin thi tuyén vào các trường này đối với mỗi quân nhân rất chất chế, yêu cầu công dân dé phối cof lịch tba độ trong sach, ổ ring, có phim chất đạo dic tốt và có đơn tinh nguyện phục vụ thức đẳng thoi phải có năng lục để

trong quân đối chịu sự phân công, đu động cet

thi đổ vio các học viên nhà trường trong quân đối (cau ki tốt nghiệp sẽ trổ thành sỹ

gom) hoặc trong thời gian thực hiện nghĩa vụ quân sự đó có đơn tính nguyên xin đượcSted đẳng thời có năng lục lục chuyên môn được chỉ huy tin nhiên cho đi học lớp đàoto vé chuyên môn (sau khi học xong sẽ trổ thành quân nhân chuyên nghiệp);

- Quân nhân phục vụ có thôi hạn, đây là những quản nhấn ma khi đến tuổi thực Hiện nghĩa vụ quân sơ bí goi đi nhập ngõ để thực hién nghĩa vụ bảo vệ với tổ quốc, trong méi trường quân đội những quân nhãn này sẽ được rin luyện diy đã toàn điện vi mọi mất từ cách xung hộ, chảo hồi, tác phong, di, đông chiến thuật chiến đầu bộ

tinh, các Ki năng ngưệp vụ khác, trong this han (theo Luật Nghĩa vụ quân sự năm,

2015) ta? năm đổi với chiễn sỹ, và 2,5 nắn đối vớ hạ sỹ quan, hết thôi hạn này quân

4 Điều lẽ hục vụ của hạ sĩ quan bink si quân đột nhân dân viét nam (Ban hành kém theo Nghị inhsổ SMHCP ngày T hông 8 năm 1995 của Chính ph),

nhân rẽ được trả vi địa phương (xuất ng’), su khi xuất ngũ thi nhóm công din này sẽ

Xhông côn a quân nhân na

Thứ hai, đơa theo môi trường sinh sống, học tập và làm việc chúng ta có đốitương thanh niên quân đổi sa

đổi ngũ đông dio nhất Đa số đã được học tập một số Liên thúc cơ bản vé nhà nước

và pháp luật ð trường phổ thông Có khả năng tấp thụ nhanh các kiến thúc được học

Tuy nhiên, do tuổi đối cũa chiến af còn tré nên còn nông nổ, béng bột kin nghiện sống còn it khả năng kiểm chế còn hen chỉ, để bị ảnh hưởng bởi những luỗng tác

đông tiêu cục từ bên ngoài xã hồi, Ế bị kích động lôi kéo, đu đổ làm những việc xếu

vi dic biệt con có những chin đ có từ trông cho răng thời gian phục vụ tri ngũ ngắn và chi la tam thôi nên không cén phải học hồi nhiễu mà chỉ cần cổ gắng chấp hành:

các quy nh cin quân đổi mốt cách thụ động cho hét thời gian lâm nga vụ quân sơ

rổ lạ chuyển rang fish vực công tắc khác, điều này sở làm cho sự tiếp nhận tr thúc

của đối tương giáo đục trở nên tho đồng và không hiệu qui, đối hồi rong quá tình

giáo duc các chủ thể phii cổ những biện pháp khắc phục những han chế đó nhằm

nâng cao hiệu quả giáo duc pháp luật rong quân đổi

- Học viên các nhà trường quân đôi: những quân nhấn thuộc adi tương này để

được iu chon kỹ càng về moi mất về tình đô vin hoa cing nh đạo đúc, ÿ thúc

chập hành kỷ luật quân độ, tinh nguyên phục vụ trong quân đổi lâu da Ho là những "người đảo tao dé trở thành chỉ huy hoặc ca bộ chuyên môn nghiập vụ khác nhau &

các dons.

= Si quan, cán bộ chi huy đơn vi, một trong những đặc điễm nỗi bật của đổi tương này thể hiện ở chỗ ho là người trực iếp duy tủ kỷ luật quân đội, pháp tuật cũa

nhà nước ở các đơn vị Vì vậy, 6 một góc độ nhất din si quan, chỉ huy các đơn vi

vir là đối tượng vừa là chỗ thé oa công tắc giáo dục pháp luật rong quân đổi

= Cin bộ, công chức quốc phòng công nhân, nhân viên hợp đồng cia các đơn vi lâm kinh tổ hoặc các đơn vi chuyên mén, nghiệp vụ khác, Đặc điểm của nhóm đổi

tương này thi hiện ho là những lao đông, công chức có dia vị pháp lý theo quy địnhchung của pháp luật (ut cán bộ công chúc, luật lao động), nhưng lei phục vụ trong

qguân đội, do quân đội trực tấp quản lý Vì vây, ngoài những nh cầu về phổ biển,

go duc pháp luật ching nh những lao động, công chúc bình thường, họ cần được

trang bị các hễu biết pháp lat lién quan din quốc phòng đến kỹ luật quân đổi

= Din quân tev, lục lượng dự bị động viên trong th gìantập trung hon luyện

hoặc kiểm ta tinh trang sin sing chiến đều Đây là lục lượng đồng dio trong việc thục

Hiện dung lỗi chiến tranh nhân din, quốc phòng toàn din ci Đăng và Nhà nước tạĐặc đến ỗ bite bọ ứng tonne quê tt tip ca in đã đệtuổi khống đồng dx có cả tri tui và trang tod, tình đô vin hóa của nhóm này nin

chung là thấp Các đơn vi quân đổi chỉ quân ý lục lương din quân tự vệ, dự bị đồng

iên rong thời gen tập trung hon luyén hoặc kiểm tre tính trang sẵn sing chiến đâu

Thời gian dé hing năm không nhiễu Việc gáo dục pháp luật đối với họ chi thục hiệntrong phạm vỉ thời gian đó

“So với thanh viễn ngoài quân đồ, thenh niên quân đối có các nét đặc thì cơ bản

“Thanh niên quân đội nồi riêng và tất cả thanh nin rong xã hội nói chúng với đặc

điểm của thể hộ thanh niên là hãng hi, tr tuệ và nim bắt nhanh vi vậy rong quả trình

tiấp nhận các tử thức pháp luật thanh nin quân đội có được sự nhanh nay, luôn cóni tim tôi, chiu khó nắn bất các quy Ả nh cite pháp luật khi được giáo đục pháp luật

một cách đúng din

Hon nữa, thanh niên quân đội là những công din phục vụ trong quân đổ, họvie la công din vir là quân nhân Ý i tr cách nào chẳng nữa thi họ cũng déu phải

trân thủ phép luật cũa nhà nước Vì vậy, họ cén phi có những hiểu biết cơ bản vé php luật 8 có thể thục hiện đúng các quy định của pháp luật trong bắt kỳ hoàn cảnh)

nào, ð môi truồng nào

Vi tr cách là mốt công din, ho được hướng những quyển và thục hiện các

"nghĩa va mé hiển pháp và pháp luật quy dink

TY tư cách là một quân nhân, họ phải nắm được các quy nh về điều lệnh quản

ý bộ đi, luật về quốc phòng Luật Si quan Quân đổi nhân đân Việt Nam, Luật Nie

vu quân sự Pháp luật hành chính quân sự kỹ luật quân đội Hoạt động hing ngày

của bộ đội rất vất vã, căng thẳng đôi hôi bộ đội phãi có bên Tính và nghĩ lực cao mới có thể hoàn thành nhiệm vụ Lao đồng của bộ đội cũng khác các lao động khác &

"ngoài xã hội là chủ yêu không trục ấp tạo ra cũa cải vật chit, sin phim, dich vụ haylợi nhuận mã chủ yêu là lâm tăng khả năng kỹ thuật, chién thuật, khé năng tác chiếncủa bộ đội, xây dựng bản lính chính trị vững vàng tạo ra tiêm lục quốc phông và sức

mạnh quân sơ để bảo vệ vững chắc độc lập, chủ quyển thống nhất toàn ven lãnh thd của Tổ quốc, gữ vững én dinh chính t và cuộc sông bình yên cho nhân dân.

Trong mối trường quân đôi, hoạt đông cũa quân đổi ngoài việc phải tuân theo

php luật chung của Nhà nước thi còn phi tuân theo Điễo lệnh, Điều lẽ quân độ, đặt đưới nylãnh đạo tuyét dé, trục tấp về moi mit của Ding Quan hệ chỉ huy phục ting được thực hiện tiệt 48 ở các đơn vị quân di, chấp hành mệnh lành ea người chỉ huy không đâu liên Đây cũng chính là một điển khác biết giúp chúng ta cổ cá nhận đế

dang hơn vé sự khác biệt giữa thanh niên quân đổi với thanh niễn ngoài quân đôi

(thank nién din sợ) ở chỗ thanh nién ngoài quân đổi có thời gian hoi mãi, được bự

chỗ độc Tap trong moi kế hoạch sinh hoạt và lâm việc ca mảnh, không phai tuân thủ

theo các chế 46, Điều lành, Điễu lệ khất he Với nót đặc thù này thi kh thanh niên qguân đội được giáo đục pháp luật thi ho zẽ có một ý thúc chấp hành và thục hiện các

cqay Ảnh cũa pháp luật một cách nghiêm minh

Thi đã có tí thúc về phép luật, cổ niêm tin pháp hit, ý túc tuân hủ pháp luật họ

sẽ thục hiện đoợc diy đỏ quyền và nghĩa vụ cia mình, tuân thổ pháp luật và huyền, truyén giáo duc nhân dân it, hiểu và thực hiện tốt pháp luật

1.12 Mạng xã hội Facebook

hi niém mang xã hội (Sorial Network Site), mang xã hội rên Internet, mangxã hồi trae tuyén, hay con goi mang xã hội do là khá niêm mới dye hình thành trong

thập niin cudi thể kỳ XX, bit đều bằng sơ ra đổi cia Classmate.com (1995),

SixDegee (191), kế din là sự nỡ rô cũa một loạt các trang mang khác như Eisndtr(G002), MySpace, Bebo, Facebook (2004) và tại Việt Nam la Yobanbe (2009), Zingme

(2009), Vi mr phát tiễn nhanh chóng cũa hình thúc xã hột do này, mang xã hội được cảnh ngiấa rắt khác nhau tủy theo hướng tiếp cân

VỀ mặt toán học, mang xã hội có thé xem như một hé thẳng gém các đính gắn "với nhau thành một mang gồm các liên kết (hoặc các cung)” Theo hưởng tiép cận này:

mạng xã hôi được xem nhơ mạng phúc hợp, hay nói cách khác là một tập hop các hệ

thống được tạo bai các yêu tổ đồng nhất hoặc không đồng nhất kit ni với nhau thông

cqua nự tương tác khác nhau giữa các yêu tổ này và được rã ra trên diện ông, meng,húc hop có ha thuộc tinh quan trong là "hiệu ứng thể giới nhỏ” va dic trong co dintt do"

* Trân Minh Die, Nghiên oie stad

thông Hà Nội 2012

Vi cánh tấp cân xã hội nhẫn mạnh yêu tổ con người, mang xã hội được nghiên

cửa rên quan hệ cá nhân ~ công đẳng để tạo thành mang lưới xã hội Mang xã hồi được hiễu la một tập hợp các méi quan hệ giữa các thục thể xã hôi gọi chung là actor Các thục thi này không nhất thiết phấ là các cá nhân ma còn ta các nhóm xã hồi Thi mạng lưới xã hội náy được thiết lập và phat rida thông qua phương tiện truyền thông Internet, nó được hiễu là mang xã hội do!

Nhớ vậy, có thể hid, mang xã hế là mốt dich vụ kết nd các thành viên cing sởthích trên internet la với như, với nhiều mục dich khác nhan: Kia các cá nhân hơn

gia vào xã hội áo tì khoảng cách về không gian và đa, giới tot đổ nd, thời giơ.

ở nên v6 ngiấu Những người cử dựng mang xã hội được gor là cự din mang Nhờ

vào những in việt này mà mang xã hội dang có tắc đổ lận lơ cheng mặt 6 mot lứa td, đặc dt ở hanh niên trên toàn thd giới

Facebook là một mang xã hội rất phd biến Nó cho pháp người ding đăng tai

ảnh video, chie sẽ những status căm xúc, gũi các thông đập tôi bạn bé Bin chit cũa

Facebook là 1 trang web với nhiề tinh năng tận lợi trong việc kết nối Facebook con

1à 1 App - ting dang được cả trên điện thoại hoặc máy tinh bing Chỉ cén có trong tey

nấy tính hoặc điện thoại thông minh hoặc méy tinh bing là bạn có thé ding được

Facebook fa một website dich vụ mang xã hội và truyền thông xã hội do công ty

Facebook, Ine đều hành vớ trụ sở tạ Menlo Par, California”

Mack Zuckerberg lập rang Facebook ngày 4 tháng 2 năm 2004 cùng với bạn bélà sinh viên khoa khoa hoc máy tinh và ban cing phông Eduardo Saverin, AndrewMcCollum, Dustin Moskovitz và Chris Hughes khi Mark còn la sinh viên tei Dai học

Harvard Tên Facebook bit nguồn từ cuốn sổ có hình mắt Face bool) của tit cã các sinh viên trong các trường đại học MỹP.

Việc ding ký thành viên website ban đều chỉ giới han cho những sinh viên

Harvard nhàng để được mỡ réng sang các trường đủ học khác tử khu vục BostonIny League, và Dat học Stanford Sau đồ nó được mở tông hơn nữn cho sinh viên

thuộc bất kỹ trường đại học nào, rối đốn học sinh phố thông và cuối cùng là bất cứ sỉ

7 Ellon Tốc, (8 tụng 12 vữa 409) "2009 Gronth Pas Facebook bx Beter Poon ro Make

Mong” VestsBeat, ty ip 1120017,

* Eldon, Eric (18 thing 12 năm 2008), “2008 Growth Puss Facebook Jn Better Postion to Make‘Mongy”, VerinseBeat, ray cập 16/12/2017

trên 13 tudi Sau ki Faozbock mở rồngra toàn thé giới thi độ tuổi tố thiểu có thay đổi

phi hợp đặc tha của tùng quốc gia

Tính đến tháng 3 năm 2018, Faozboci hiện có hơn 3,3 tỷ thành viên trên khắp

nhất, tiếp theo sau là MySpace và Twitter Hiện tei, Facebook s lượt truy cập đúng thử ha rên toàn thé giới chỉ sau Google.

Số liệu do Facebook công bổ mới diy cho thấy, tinh din thing 3/2018, Ấn Độ

Tiện là quốc ga có lương người dòng Facebook cao nhất thể giới Q70 triệu tit hos)

va ting trường mạnh nhất (2799 tinh đến tháng 4/2018 Xép sau đ lên lượt là Mỹ với thể giới Với con số ấy, Facebook là mạng xã hội phi

240 triệu người ding và Indonesia với 140 iễu người ding, Viét nam xép ở v tí thử 7 với 58 tiêu người ding ting 5% trong quý đầu năm, và réng hơn là 16% sơ với

cùng kỷ năm ngoái TP Hỗ Chi Minh công nim trong top 6 thành phố có nguồi dingFacebook đông nhất, với 14 hiêu người ding,

Ninr vậy trong top 10 nước có lượng người đăng Facebook đông nhất thi có ới 4

quốc gia thuộc khu vục Đông Nam A, bao gém Indonesia, Phikppinss, Việt Nam và Thủ Len Bên cạnh đó, Bing Cốc và Jarkart cũng là 2 thành phố có lượng người ding Facebook lồn nhất thé giới 2?

Nhờ vậy, có thể du ra đnh nghĩa mang xã hột Racebook lila một tập hop ede indi quan hệ giãa các thực thể xã hôi thực thể này có thé là cá nhân hoặc tễ chức) có tới nhan và được hết nỗi với như qua hệ thông internet trên toàn mỗi quan hệ gẵn

thế gi

Cần phải khẳng Ảnh ring, nyra đối và phát triển của meng xã hội Facebook là một bước tiến bộ lớn trong đồi séng ca loài người mang lạ nhiễu tận ích cho xã hội Đó là khả năng thông tin nhanh với khối lượng thông tin phong phú, được cập nhất liên tục, cô nhiễu tiện ich và tinh năng giã trí, dip ứng nim cầu thông tin da dạng và

nhanh chóng cña giới rẻ Những thành viên rong các mang xã hội liên kết hop tác với

eo thành các nhóm người cổ cùng sỡ thích, cùng sự quan tâm, cũng ý nguyện có thể

gấp gỗ, rao đổi tiên mang rỗi iên ới sink hoạt oEBind, nhiễu nhóm công đẳng có nh,

chất tích cục từ "mang do” đã xuất hiện trơng "đời thục” như tổ chúc các host động tir

"https ri wikipedia cxghvillFacebook, tuy cập ngày 13/1200)

"Bao Dân bì - Việt Named số lượng người ding ding thứ 7 ĐỀ gió, Wty dant com vnlzue-nembc

solviet-nam-co-so-hong-nguoi-dung facebook lon t-7-en-the-gioi-20180418145327613 him,gay 181042018.

thiên nhân những ngày Lễ Tết, giúp đổ trẻ đường phổ, tổ chức những sinh hoạt văn i ain ge ca Gb hồ WE qG HỖ: kinh hag TÔI dạy Com S8 niệu chậm chia sẽ sở thích du lich kắt hop vite làm từ thiện ở ving cao biên giới hão lánh; những nham quan tâm din các vẫn đề lich sử văn hoá Vigt Nam, lập điển din trao đổi tranh luân, những nhóm tim về các giá tr văn hoá cỗ xua như đỗ cỗ sách cũ, chưa kế

nhiều nhà vấn nhà thơ đã sử dung meng xã hội để true tiếp đùa tác phẩm đến với bạn doc, qua sự tương tác với ben đọc dé hoàn chỉnh tác phẩm của mình Nhiều cuộc trao đỗi tranh luận quanh các vẫn để chính trị - xã hội công đ giúp nâng cao nhận thie cin "người din v nhiễu mất Nhiễu phong trae mang ý ngiễa lớn lao nh tuyên truyền về Biễn ~ Dio Việt Nem công thông qua nhiễu mạng xã hội Facebook din với moi người

dân Đây chính là những tác đông tốt ma mang xã hội Facebook meng li Mang xãHồi Facebook tuy rt rông lớn, da dang và phức trp nhương cũng chỉnh là cứ mảng lọc

sma mỗi thành viên cũa nó có thễ sở dụng để tim ra những gì phủ hop với sở thích, khả

năng my ngữ và hành động của minh Nó làm cho mỗt người rén luyện khả năngchon lựa thông tn, từ đó góp phần không nhỏ vào việc hình thành va phát triển ý thúcxã hồi của công din, bối vi nó tạo đều liên cho các hành viên bảy tô thứ độ và hành

đông vi công đẳng qua đó khuyên khích tinh thần trách nhiệm cá nhân với thái độ và

"hành động cia chính mình Đặc biệt, ð một góc độ khác, tinh tủ việt cũa mang xã hồi

Facebook thể hiện ở chỗ, nó làm thay đổi manh mổ hình thức giao tấp gia những cả nhân, các nhóm xã hội và các quốc gia với nhau, đó chính a kha năng kết nỗi Có thể nổi, đấy là một không gian giao tiép công cổng phi vật thể tro liên kết dễ ding thuận

tiên, nhanh chống ge con người với nhau thông qua nhiễu hành thúc, liên kết tổnghấp chữ không bi giới hen bồi chidu không gian

Tuy nhiên, bên cạnh những thuận tận, hữu ích, mang xã hồi còn tạo ra những tácđông tiêu cục, đó chính là hiện tương "khủng hoéng thông tn", gây rối dư luận, gay

“nghiên mang xã hồi" Chúng ta có thể ding nhận thấy mốt hệ luy vô cing lớn ma

mang xã hội Facebook di dem in cho người ding, đó chính la sự tác động đồn tâm lýcủa người đăng một cách manh mẽ Với dic tính cia mang xã hội Facebook dé chỉnh,

là sự tự do trong ngôn luận của người tham gia vả vậy Facebook trở thành nơi dé cho

bit cử moi người có thể dun ra những “comment” phát biểu ý liền cá nhân một cáchthoải mãi nhất, khi một người đăng bai lên mạng xã hôi Facebook thi tất cả moi người

có thể vào đưa ra nhiing ý tiễn cn mảnh cổ oa ÿ kiến tích cực và ý kiến iêu cực Và

hơn nữn ph kể din câu chuyên ma chúng ta df ding nhận ra được rên mạng xã hồi Facebook hiện nay dé là câu chuyên người ding Facebook này tang tin sei nợ thật ve

người khác lên meng xã hội Faobodk, với sự lan Huyễn nhanh cũa mang xã hồi

Facebook tin din ssi sự thất Ấy nhanh chóng được phát tin trên mang xã hội Có thể angel ding

thấy, với những “comment” tiêu cực va những tin sai sự thật ay để

1.L1 Tác động cha vig s đụng mang xã hội Facebook dé thanh niều quân

Những năm gin diy, cing với ar phát tin của kos học công nghĩ, đặc biệt làcông nghệ thông tn, với các đặc tinh cơ bin cũa mạng xã hội Facebook nữ lên kếtagit các thành vig; tinh kết ni và chia sẽ manh mé, cổ khả năng lan rộng trong côngđồng thanh niên trong quân đối đã them ga mang xã hội Faozbodk: với một số lượng

lớn Theo thing kê cia Cục Viễn thông, Bộ Thông tin và Tuyền thông hiện nay số số lương thanh niên quân đổi tham ga vào mang xã hội Facebook đạt con số không 16 với hơn 5,5 triệu thanh niên sử dụng mang Facebook?

“Theo kết quả khâo sát mê nhóm tác giã thục hiện thi có đến 769% số quân nhân

được hit cho ring việc sở dụng mang xã hội Facebook là cần thiét đổi với Quân đổi

trong khi đó nhóm quân nhãn phản đổi quan diém này củỉ chiếm tỷ lệ 14% Bên cạnh

hội Facebook hay không

cũng không cần thiết đổi với Quân đội Như vậy, ta có thé thấy hiện nay da phần các

đồ, có đến 23% quân nhân cho ring việc có sử dung mạng,

qguân nhân đu rt quan tâm đến việc sử dụng mang xã hội Facebook cũng như thấy

được ar cân tết của mạng xã hôi này đổi với Quân đãi trong bối cảnh hiện nay Vàtrên thọ tổ, mang xã hội Facebook đã và dang trổ thành một phương tiện gi ti có

sắc hút mạnh mổ với tit cả moi tinglop kỄ cả thanh niên quân độ, với những tác đông

của nd đến thánh niên quân đổi thi vie giáo đọc pháp luật cho thanh nién quân đổi véviệc nữ dụng mang xã hội Facebook trở nền cần thiết hơn bao gi hết Két quả được

thể hiện ở biểu đô dưới diy:

"Le Xuân Sơn Facebook lệ ny Hước đồ bổn Fink thank min quân đổi

Ine Ihr Benghong valgioi-trelaien-dan-facebook-be-by-tinoc-do-ban nh thanÖ ơn quan đo"1073742 po, tuy cập ngày 12/3/2018,

thục —Ô thôngcânthết

Qua khảo sit cũa nhóm thọc hiện công tình nghién cứu thi đa phin các thanh

niến quân đổi sử ding Facebook một cách khá thường xuyên Khoảng thời gian nữ

đang Facebook từ ngày từ D1 - 04 gia đồng hỗ chiếm tới 6036 Số đông thanh niên qguân đội sử dụng Facebook trin 4 giờ trong chiếm gin 30%, diy la những đ quan rể

đã & làm và nhóm học viễn quân đội được gối ra học tei các trường dai học bin

Biểu đồ 2: Thời gian sử dung mang xã hội Facebook

trong ngày của Thanh xiên Quân độtDusion gi? Tuan dénozgi TWondEnosgW TuotdEnoegW Tệnosgl

[hm thanh niên quân đội sở dụng Fecebook it tập trừng vào Khối các họ viện

nhà trường quân đội đang quản ly tre tip, những nhóm đối tương này chủ yếu tranh)

1 enn thin ti Pin Ine 2

thủ nữ dang Facebook vio gio nghĩ giả lao, hoặc những ngày coỗi tuần để kết nỗ với

"người thân bạn bé, bôi trong các hoc viên nha trường không cho phép các học viên sửdng điện thoại đi động và intemet vào những ngày hành chính (khi học viên sử đụng

din thoại vào giờ hành chính sẽ ảnh huống din chất lượng học tập, sức khde, mức độ tập chung để hoàn thành nhiệm vụ mà đơn và giao, vì lẽ đó nên những ngày hành chính

các cản bộ dei đổi sẽ thụ tit cả các điện thoại ci học viên và chỉ trã cho học viên

được ding trong khoảng thời gian từ 16h30 thứ sáu đến 1Sh ngày chủ nhật cũa tus)

Còn tei các đơn vi hon luyện tính ngiấn vụ trong suốt thời gien huỗn huyền tân inh

các chiến đ ngiấa vụ không được sở dung điện thoại di động cảng không được sở dang điện thoi thông minh để két néi với Facebook, vào ngày ng tối thử 7, chủ nhật mỗi chiến a chỉ được mượn điện thoi phổ thông để gọi din về hồi thăm sức Khe bổ

xe, giúp bổ me an tâm.

(Qua việc tiém hành thục hiện khảo sát, nhóm nghién cứu đã nhận thấy răng thanh

iễn trong quân đổi hiện nay đã và đang tấp cân, rỡ dang các trang mang xã hội vớinhiễu mục đích khác nha: tim kiểm tả liệu phục vụ học tap, trao đổi thông tin hữu:

ich, chia sẽ, kết ndi ben bê, giúp cho thanh niên quân đổi có thể giã lao sau những "ngày, giờ hoc tập, làm việc sinh hoạt với chế độ khắtkhe Trong đó phẩn lớn chiêm din trên 7096 đó là nữ đụng mang xã hội Facebook là dé giả bí, giao lưu kết bạn và hoe tập nghiên cứu Bên cạnh đó, một sổ í thi sử dụng mang xã hội Facebook để tham,

gia vào các trảo lưu dim ding hoặc chia sẽ thông tin hình ảnh đọc fin túc hàng

ngày những mục dich này chỉ chiếm gin 20%

Toy nhiên, thọc tỉ cũng cho thấy bên cánh những tác động tich cục cia mang xãHồi Facebook mang li thi không tránh khôi những tác đông tiêu cục, đặc iệt la những

tác đông trực tiếp ảnh hướng đến bản fin chính tị, lip trường tơ tông đạo đức li sống mục tiêu lý tưởng cách mang của thanh nién hiễn nay, ngoái ra còn làm ảnh thường ti việc chấp bánh iy luật và chấp hành các chế độ rong ngày, trong tuẫn ngày cảng cổ nhiều mét han chế nêu không có sơ quản ý chất chế của cán bổ đơn vĩ

Cu thể như seu mang xã hồi Facebook chứa đọng nhiều nội dang có thể lam cho

qguân nhân my yêu v bản nh chính ti, dao động v lập trường tư tưởng Vi đặc điểm các trang mang xã hôi có lượng nguời sở dang đông dio, thông tin truyền tả

không bạn chế và lan truyền sâu tông, mang xã hội chính 1a “minh dit vàng"

thé lục phân động thục hiện âm mu "Diễn biển hòa bình” đối với thanh niên bing cách cho ding tả, cha rẽ, In truyền các bà viễt, bình luân có quan diém chính tỉ đái lip với Đăng và Nhà nước ta Do tuỗi đời con tổ, ham cái mới Bản find chính tị, lip trường tư tưởng đang trong quá trình hoàn thiện nên các bạn r rất bị ác động xấu bối những âm mu, hũ đoạn của các thổ lục hủ địch thông qua mang xã hội Nếu

không di tinh táo, kiên định với lập trường cách mạng, bản fin chính tỉ th thanhiễn rong quân đối bĩ cuốn theo những luận điều xuyên tạc của kẻ thù bị lung ly ýchỉ niêm tin, “te diễn biến", “tơ chuyển hỏa”, ting bude dẫn đến the hóa về quandim, lập troờng Có quân nhân tự ý truy cập vào các trang cũa mang Facebook có nồi

đang phân động, din din bị tác đồng nghiêm trong vé nhân thức, tư tông bộc lô quan điểm, nhận thức sử trú, viết thụ thập, ting trữ đăng ti truyền tn, tuyên truyền phát

tên các ti liệu có nôi đụng chống phá Đăng Nhà nước, lâm lô, lọt bí mất quân mự tinh

Hành đơn vị Có trường hop di cỡ dụng điện thoạt cố chúc năng két nỗi Intamst để

quay camtra, chụp ảnh, đơn lên nhống hình ảnh, video cip phin cảm, xúc phạm chân

đang lãnh tụ nhõng hình ảnh vé nơi ánh hoạt, công tác; vé vik, rang bị của đơn vị,

Tình ảnh đổi truy, cảnh ăn nhậu, đánh bài én tiên gây bức xúc trong dư luận, lâm.

ảnh hưởng din bản chất truyền thống tốt đẹp Bồ đội Cụ HO.“ Chi tinh từ năm 2013 din nay, cơ quan chúc năng đã phát hiên, đều tra lâm rõ, xử lý gin 20 trường hop tiên qguan din các vụ việc nêu rên"? Đây là con sổ khá khiêm tốn sơ vớ thực t lem dụng

nang xã hội Facebook din dén vi pham pháp iit, kỹ luật quân đối

`! Báo Điện QĐND, Cổnh giá vớt những trạng web giá mao, hap /A0vs gân

vnlchonge-dien-bien-hoa binklca-gae-vot-nuang-rang-veb-giamao-448738, ngày truy cập 2018018.

Mang xã hội Faozbock cia đụng nhiều nội dung có thể khiển cho thanh niên the Hóa vé phim chất deo div, lỗi sống, bén canh những thông tn tố, những chia sẽ có

ich, mang xã hội Facebook la nơi chứa đựng muốn vin thông tin xu, độc hei đổi với

phim chit deo đặc lỗi sông của con người

Việc đăng tả và chia sổ thông in mã hấu nhkhông gip phil trở ngủ nào cùng

ới tâm lý thích nỗi trồng thích được moi người chú ý, câu kế”, câu "view" khiễn cho một bô phân không nhỗ thanh nién đăng mang xã hổi tìm moi cách để đăng ti

những thông tin gây sốc, giất gin đổi với người đọc Mang xã hội Facebook là mối

trường thuận lợi cho nhiing thông tin, hành én, video clip có nộ: dung the hóa về đạo đác hoành hành Sở dụng mang xã hội có thể bắt gặp hàng ngày, hing giờ những thông tin vi tiêm cấp, giất người lửa dio, ăn chơi se dom, sư vô tim, vô căm Tắt cả đầu này đều gây ra những tác đông tiêu cục tới đạo đức, lối ống của quân nhân, có thể khiển cho thánh niên nổi chúng và thanh niên trong Quân đội nó riêng có những

hành vi vi phạm pháp lei?

“học t cho thấy việc giao lưu, chia sẽ thông tin lên mạng xã héi của thanh niênhiện nay dang én chúa những hệ luy khó lường, đổi Ki chính thanh niễn cũng không

thể ngờ tới cho din ủi xây ra những iêu cue, hậu quả xấu Phòng chống hiệu quả tác

đông tiêu cục cin mang xã hội Facebook đối với thanh niên hiện nay là một yêu cầu

cấp thiết song cũng hit sức phúc tap, có tính lâu đi

“Thông qua host đông đều ra xã hội học, nhóm tác gã đã phát hién ra ring códin gin 30% số quân nhân được hối di tùng it nhất mốt lần ding tii các Hìnhảnhâ5iđsohông tin có liên quan dén Quân đổi lân mạng xã hội Facebook Trong đó ở

nức độ rất thường xuyên và thường xuyên chim 34% còn ở mức độ thập hơn th chiêm tới 45% Chỉ cổ hơn 20% sổ quân nhân được hồi cho ring ho chưa bao giờ ding tả bất cử hình anbhideofthéng tin gì lién quan đốn Quân đội lên mang xã hồi Facebook: Như vậy, từ biểu đỗ sổ 4, ta có thể thấy rằng hoạt ding ding ti các hình ảnh hay thông tn khác liên quan đốn Quân đôi dang dfn ra khá phố bin rong Quân đôi Điều này cho thấy nêu không có nhân thức đầy đã và ý thức cảnh giác khi ding tả, chia sẽ các thông tn, inh ảnh, video clip thì thanh niên Quân đội df bị do đã,

lôi kéo din dén vi pham pháp luật, quy định của đơn vị và quân đội

12 Pháp h

Đổ dim bảo cho việc giáo duc pháp luật sử dụng mang xã hội Facebook đượcvề sử dựng mạng xã hội Facebook trong Quân đội

thiết thục và bảo dim sự tiếp cân din tt cẽ các đối tương trong xã hội nói chung và trong quân đối nối riêng, nhà nước ta đã ben hành nhiều vấn bản phép ý, đồ lẽ

Luật Án toàn thông tin mang năm 2015 ban hành ngày 19/11/2015 Vấn bản

phip luật này di để cập din nhiễu nội dụng vô cùng quan rong, trong đó có vin đi về bio dim an toàn thông tin mạng nối đang này được dé cập từ ĐiÊu 9 dén Diu 29 côn

Luật với các mục đặc bit quan trong và đã được nghiên ci kỹ là Bảo vệ thông tin cánhân và Bảo vé hệ thống thông tin Mét vin đề đặc biết mới dé là tiêu chuẩn, quychuẫn kỹ thuật vi on toàn thông tin mang nối đụng này được quy dinh từ Điễu 37 đến

Điễu 39, quy ảnh vi Hu chuỗn, quy chuẫn kỹ thuật an toàn thông tin mang, quấn lý tiêu chain, quy chuẩn kỹ thuật an toán thông tin mang, kiểm định, đánh giá hợp chuẩn, hop quy về an toàn thông tin mang Hơn hit, đó chỉnh là vé việc quân ý nhà nước vỀ

sntoin thông tin mang Điều 51 quý định nội dụng quản lý nhà nước về an toàn thôngtin meng và Điều 52 quy dink tréch nhiệm quản lý nhà nước vé an toàn thông tin

meng Trong đó quy ảnh rõ trích nhiệm của Bộ Thông tn và Truyền thông, Bộ Quốc

phòng Ban Cơ yêu Chính phi, Bồ Công an và các Bộ, cơ quan ngang bộ, UEND tỉnh,thành phd trực thuộc Trung tong trong phạm vị, nhiệm vụ quyền han của mình thực

Tiện quản lý nhà nước về an toàn thông tin mang Nhờ viy, Luật an toàn thông tin mạng được ban hành đã hướng din giải quyết các yêu cầu vé bảo dim an toàn thông

tin mang quốc gia, qua đó hoàn thiện cơ sỡ pháp ly n định v an toàn thông tin theo

hướng áp đụng các quy định pháp luật mốt cách đẳng bổ, khả thi trong thực tấn thi "hành và phát huy các nguồn lực của đất nước dé bão dim an toàn thông tin mang, phát triển nh vực an toàn thông tin mạng đáp ứng yêu cầu phát triển lánh t2-x8 hội, quốc phòng, an ninh, góp phần bảo đảm quốc phòng, an ninh; bảo vệ quyền và lợi ích hop pháp của

tác phòng chống nguy cơ mat an toin thông tin mang, dim bảo hiệu qui công ác thựcthức, cá nhân tham gia hoạt động an toàn thông tin mạng,‘manh công

thi quân lý nhà nước trong finh wae an toàn thông tin mang: mở rồng hợp tác quất tẾ

VỀ on toàn thông tin mang trên cơ sở tô trọng độc lập, ch quyển, bình đẳng, cùng có

lợi, phù hợp với pháp luật Việt Nam và đều ức quốc té ma Việt Nam them gia lýkết

ĐỂ gép phẫn hoàn thiên hành lang pháp lý, ting cường quân lý moi host động

của xã hội rên mang Intemet Chính phi đã ban hành Nghị định số 72/2013/NĐ-CP

ngày 15/7/0013 quy định và việc quản lý, cung cần, rỡ dang dich vụ Internet và thông

tin trén mạng Nghị ảnh số 72/2013/NĐ-CP có nhiễu nối đụng quan trong có thất làm,

lãnh mạnh môi trường Intemet, cụ thể, Theo đó Nghị dinh 72 luôn tạo điều kiện thúc diy moi tổ chức cũng ci, khá thác các dich vụ trên Internet, tìm liên, chia số ao đổi thông tin tin mang Đẳng thời due ra những đều kiện để xây đụng các trang mạng xã hội theo đúng quy ảnh pháp luật Nghĩ định số72 đã đơa ra những hành lang phip lý, các nội dàng để dim bio an toàn, an ninh thông tin Đặc biệt tại Điệu 5 cba

Nghị ảnh 72 đã đưa ra các hành vi bị cấm, Đây được xem là bước đã cụ thé rong việcđâu tranh, ngắn chân nhõng hiện tượng tiêu cục đang nặy ảnh trân mi trường mang

Bên cạnh hai vin bản pháp lý quan rong ie tiên, tong inh vực mang xã hồiFacebook nhà nước ta còn xây dong các văn bản pháp lý như: Thông tr 56

09/2014/TT-ETTTT ngiy 19/8/2014 quy dinh chi tt về hoạt động quản lý, cùng cần, sử ding thông tin trên trang thông tin điện từ và mạng xã hội Nghị Ả nh số 43/0011/NĐ-CP ngày 13/6/2011 quy định vé việc cùng cấp thông tin và dịch vụ công trục tuyén tiên rang thông tin điện từ hoặc cổng thông tin điện tir của cơ quan nhà

nước, Nghị ảnh số 25/2014/NĐ-CP ngày 7/4/2014 ci Chính phi quy dinh vé phòng,chống tôi pham và vi pham pháp luật khác có sử dang cổng nghệ cao; Nghĩ din

35/2016/NĐ-CP ngày 1/7/2016 của Chính phủ về bio dim an toàn thông tin theo cấp

48; Thông từ số 31/2017/TT-BTTTT ngày 15/11/2017 qhụ nh host đồng giám sat an

toàn hệ thống thông tin

Đẳng thời, Bộ Quốc Phòng, Quân ủy Trung ương và Tổng cục Chính ti QĐND Việt Nam đã ban hành nhiều chi th, quyét đnh và chip hành nghiêm các guy định về

qin lý, sở dụng bảo dim an toàn thông tin kh tham gia các trang mang xã hồi vàIntemet alas Thông tư số 202/2016/TT-BOP ngày 12-12016 của Bộ Quốc phòng quyđảnh về bảo dim an toàn thông tin trong Quân đội nhân dn Việt Nam Đây la văn bin

Bộ Quốc phòng tiễn khai nhằm đính hướng cho các cơ quan đơn vi trong toàn quân

tine hiện ding và hiệu qua các quy định cia Luật An ninh thông tin mang 201 5 và cácvin bên pháp lý có liên quan cia nhà nước

Đặc tiệt là Công điện số 100/Đ-CT ngày 16/1/0017 vẻ ting cường quản lý, bảo

dim an toàn rước các thông tin hành én, clip xuyên tc, chẳng phá quân đi của cơ

quan Tổng cục Chính tri, Công điện đã để cập đến những vin dé võ cùng quan trong

trong toàn quân về vin để sử dụng mang xã hồi Facebook do là: việc yêu cầu các coquan rong quân đội phải nở đụng mét cách nghiêm túc các vấn bản mã nhà nước vàBộ Quốc phòng ban hành trong vin đề mang xã hồi Facebook: Dat ra vấn để thườngxuyên giáo duc, quân tiệt cho cán bổ, chiên đ thấy ố tính chất phúc tạp của cuộc đầutranh tiên nh vue hư tưởng, vin hóa hiện nay và âm mưu thủ đoạn cit các thé lục thù

dich, phần từ xâu lợi dang Internet, meng xã hội chống phá Đăng Nhà nước, Quin đổi

te Chỉ deo, phất huy va to các cơ quan chức năng, cơ quan nghiên cứu, cơ quan báochi, các học viên, nhà trường, đội ngũ cán bộ, giảng viên, các nha khoa học và "Lực

lương 47” trong Quân đổi diy mạnh đầu tránh chuyên sâu.

Bên cạnh đó còn có các văn bản điều hành, chỉ đao như Chỉ thi số 03/CT-BQP.

ngày 23-01-2014 của Bộ trường Bộ Quốc phòng vi tăng cường công tác bio dim

thông tin và một số vẫn dé tổ chúc hoạt động tác chién không gián mang; Quy chế

quần lý, cũng cắp và sử dạng dich vụ Interne rong Quin đổi nhân din Việt Nam benbảnh kèm theo Thông tơ sổ 110/2014/TT-BQP ng 233-2014 của Bộ Quốc phòng

Chi thị số 1492/CT-BV ngày 179-2013 của Tổng cục Chính tr v ting cường quấn lý

các trang mạng xã hộ tiên Intemnet trong Quân đội và ác vin bản khác cổ liên quandin công tác bảo dim en ninh, an toàn thông tin, bio vệ bí mất của Đăng Nhà nước và

Quin độ Đng thời giáo due pháp luật cho quân nhân trong toàn quản, đấy mạnh

ido dục pháp luật vi sit dang mạng xã hội trong tâm là mang Feesbook rong các họcviên, nhà trường và các đơn vì

Hiên nợ, cần cử vào the iẾn cũa tin hình an ninh mang trong made và yêu cầu

bio về an ninh quốc ga, bí mật Nhà nước, tt tơ an toàn xã hội công như hiện thựchada các chi trương cia Đăng thi Nhà nước ta di ban hành Luật An nành meng 2018

nhằm tiễn khai quản Lý, gam sát hoạt động cia việc sử dang intemet nói chung và

iệc hoạt động cia các trang mang xã hôi nói iêng Viée ban hành luật này có ý ngarit quan trong hiện nay trong thời gian vim qua việc sở dung intemet với các trangmạng xã hồi trén lan không có sự quản ý của Nhà nước đã giy ra hàng loạt các hệ ly

xâu cho xã hội như bôi nhọ danh dự nhân phẩm của nhiễu cá nhân, hoạt đông lờ dio,

các hoạt động vi pham bản quyên đặc bit hon loi dạng vide sử dụng mangxã hồiFacebook th các đối tương phần đồng đã tuyén truyện, kích đông bôi nhọ Đăng Công

Sin Việt Nam, Nhà Nước Công hòa xã hội chủ ngiĩa Việt Nam để từ đó kêu goi người dân biễu inh ching phá gây ảnh huing xiu din xã hối Luật Án ninh meng2018 được

ban hành nhằm quân lý các đổi tương sử dụng intemet, meng xã hồi trong đó có cãthánh niin quân đổi Ý ói vi ti vi trỏ quan trong của thanh niên quân đổi thì Luật nàyban hành nhằn điều chỉnh và giáo due quân nhân hãi chọn oc thông ta, giữ vũng tr

turing lập trường chính ti nhằm thục hiện chức năng bio vé đất nước tranh bị lôi kéo Thy hiểu sử bơ trông lâm ảnh hưỗng đến an ninh quốc gja Bén canh việc giáo duc th,

Luật An ninh meng 2018 được Quốc hội ban hành côn có các chế tài xử lý nhằm rénđe và trùng tr các cá nhân si phạm dim bio được mục đích là nhà nước quan Lý tốttrong Tỉnh vực niy.

14 Giáo đục pháp Š sử dung mạng xã hội Facebook che thanh miễn

giáo due pháp luật về sit dung mạng xã hội Facebook cho

php luật nói chung vẫn côn những cách hiểu khác nhau, chưa có sự thẳng nhất về mất

nhận thức, khổ niệm,

“Theo Số tay hướng dẫn nghiệp vụ phổ biển, giáo dục pháp luật “Giáo đục phápTrật là một khi miện rông bao gém cả quá trình năng cao tr thức pháp luật cho đổitượng và bằng mot cách ( Huyết pc, nêu gương dn ta.) hình thành tình căn,

idm tn pháp luật cho đối hương từ đồ nâng cao ÿ thức tân trong pháp luật nghiêm chính pháp luật cũa đổi tương"!

Gio duc pháp luật hiể theo ngiĩa réng là quá tình tác đồng của những điều kiện khách quan như chế độ chính tr, hộ he tưởng nén văn hỏa, tình độ phá triển

ảnh thé thống pháp luật mối trưởng sống phong tus, tập quá và của cả nhữngnhân tổ chủ quan nhơ nợ tác động giác, có chỗ inh và đính hướng của nhân tổ connguời nhẫn bình thành ý thúc pháp luật, vin hóa pháp luật cia đổi tượng giáo duc

phip luật Giáo due pháp luật hiểu theo ngiấa hep, là quá trình tác đông có định hướng chủ đông tích cục của chủ thể giáo duc php luật (tổ chúc, cá nhân) một cách

thưởng uyên tới nhận thức cia đổi tượng giáo dục pháp luật là cá nhân hay nhóm,

người trong một tổ chúc nhằm mục dich cũng cấp, trang bị cho ho iién thie pháp luật bình thành tính căn, thái đổ tích cục đối với pháp luật tạ lập hổi quen tuần tha

âu của pháp luật.

Do đời sing thục té vin động tiễn đỗi và phát tiễn không ngừng néu chúng ta

thi lông không co rong việc giáo duc pháp luật hoặc không cập nhật những kiến thử,thông tin để đổi mới nội dung và hình thức giáo duc pháp luật thi các yêu tổ Hêu cục

Xhách quan (tr tưởng xâu lối sông không lãnh manh ) s tác dng mạnh mZ theo

chiều hướngtiêu cục đến nhận thúc, tỉnh căm và lòng tin vào pháp luật của con nga

chấp bành, tôn trọng và xử sơ theo yêu

Do da, giáo duc pháp luật là sự chuyển tả thông tin không chỉ có tinh chất thời sự trade mắt ma là một quá tình tác động lâu di ph thuộc vio năng lực các chủ

đang hình thúc giáo đục và côn chịu sơ chi phốt da chiễu của nhiều yêu tổ nhự Kinh

hồi, din tí, phong tus, tip quản,

Tôm lạ, Giáo đục phúp luật là hoạt đồng cô chỉ ảnh có nh hướng có 18 chúc

ữa các cơ qum, tỗ chức và cả nhân iễn hành; trong dé cưng cắp tr thức pháp luật bởi dưỡng th cảm cho đối tương giáo dục nhằm hùnh thành & họ ÿ thức pháp luật ridin t pháp luật tht quen chấp hành và sử dong pháp luật mắt cách he giác, tích

cực, chủ đồng

Từ hái niệm chung vé giáo đục pháp luật có thể hiểu: Giáo đục pháp luật về sử chong mang xã hột Racebook cho thanh tiễn quân đã là hoạt đồng cô tổ chức, cổ muc

Gch, có nh hướng cũa quân đôi tác đồng lên thanh niên quân đối nhằm trang bï chohott thức pháp luật liên quam đẫn mang xã hội Facebook đồng tớ khơi dy tinh

tấu gáo due pháp hột, Nao Bộ Tự pháp, Hà Nột 2016, 39

con, xây dng thd dB và Ảnh hưởng hành ví xi sự của họ cho phù hop với các uy

dh của pháp luật in hành về hoạt đông sử dụng mang vã hội Facebook

Hot động giáo đục pháp tut vỗ sở dung mạng xã hội Facebook cho thánh niênquân độ có những đặc th siéng so với hoạt động giáo đục pháp uật nối chúng vi chủthể, đốt tương nội dàng hành thức giáo due pháp lu: Chủ

aun, đơn vi, cá ohn trong quân đối co chức năng giáo đọc nhấp uất theo quy đnh1a hệ thống các co

của pháp uật với hệ thẳng cơ quan quân đi từ Trung wong din cấp cơ sở bao gi các

cơ quan như Tổng cục Chink ti, Hội đồng phối hop phổ tién giáo dục pháp luật Bộ

qguốc phòng đổi ngũ báo cáo viên, giáo viên te các nhà trường trong Quân đố đốitương là thanh niên quân đội đang họ tập và lim việc tạ các cơ quan, đơn vị của quânđổi, nối dụng giáo đục pháp luật là pháp luật vé sử dung mang xã hội Facebook vàphp luật có liên quan din mang xã hội Facebook do Nhà nước banhành va các vănbin do các cơ quan đơn vi trong quân đội ban hành nhắm điều chỉnh các hành vi sử

đang mang xã hôi trong toàn quân; hình thúc giáo dục pháp luật được Iu chọn để tổ

chúc thực hiện phù hợp với đối tượng thanh niên quân đối nhằm mục dich mang lạhiệu qua giáo duc pháp luật vi sỡ dang mang xã hội Facebook co nhất

1.82 Sự cần thất cũa hoạt động động giáo dnc pháp

hội Facebook cho thanh ign quân đội

Thứ nhất xuấtpháttừryêu câu vậy ảmng Nhà nước pháp quyên Hiệt Nam xã hội

Vénkién Đại hội lẫn thử TY của Đăng

dl thực hiện quyển làm chỉ của nhân dân, là Nhà nước pháp quyễn của đấm, do

cđên vì dinh, đằng thời khẳng đnh “Kay đụng nhà nước pháp quyển xã hội chỉ ngiữa lànhim vụ bao rion Van kiện Dai hội Đăng X tấp tục khẳng dink “Nhà nuớc ta là nhà nước pháp quyễn xã hội chủ ngiễu của dân do dân vì dân", dễ rõ phương hướng xây dựng và cơ chế vận hind của nhà nước pháp quyển hội chủ nga, đồng thỏi Văn iện cũngxác ảnh 6 nhiệm vụ giã phép để hoàn thiện nhà nước php quyền xã hộ chủ ghia ở nước ta hiện nay Hiển ghép năm 1992 cũng như Hiển pháp nim 2013 ditching dinky nhà nước ta lã nhà nước pháp quyên xã hội chi ngấa của nhân dân, do nhân dân,

vì nhân din Như vây, xây dụng và hoàn thiện nhà nước pháp quyền xã hội chủ ngiấatd sử đựng mang xã

ng định “Nhà nước ta là công cụ chủ

đang là một trong những nhiệm vụ quan trọng của Nhà nước ta hiện nay:

Nội dung xây ding nhà nước pháp quyén là phố xây dựng được mốt nhà nước

của din, do din, vi dn, tắt cả quyên lực nhà nước đều thuộc về nhân ân nhà nước được xây dụng theo quy din của Hiển pháp và luật, được tổ chúc và hoạt động theo

Hiển pháp và luật và bảo dim thi hành Hiễn pháp và luật nhà nước phii cấu trách

nhiệm trước nhân dân, tạo điều kiện cho công din làm trên ngiĩa vụ cia mình với

nhà nước, nhà nước trong sac võng manh, loại trừ được các hiện tương quan liêuthan những, ling phi và iêu cục khác ra khối bộ máy nhinước

Quin đổi nhân din Việt Nam là một bộ phận cầu thành của Nhà nước công hòa xã hội chủ ngiễa Việt Nam; thanh niên trong quân đội công phải chấp hành nghiêm phip luật của Nhà nước và Điều lãnh, Điều lẽ quân độ, quân đổi cũng thọc hiện các

"hot đồng quản lý nhà nước, nhất là trong Tính we quốc phòng, en ninh nên quânđổi cũng phải tham gi tích cục vào việc xây dựng nhà nước pháp quyền xã hội chủ"nghĩa Do vậy, phi không ngừng nâng cao tinh đồ kiễn thức mot mất cho thanh niên

qguân đôi, đặc bit la tiễn thức pháp luật đỂ họ có thể tham gia đông góp ý kiến một

cách chủ ding tích cục và hiệu quả vào các dự án luật của Nhã nước, sử đụng pháp

luật đỄ bảo vệ các quyén lợ ich hop pháp của công din, côn quân đối và của bản thân, đầu ranh có hiệu qua với những biễu hiện tiêu cục, sử tri rong đơn vị, duy tỉ

và thục hiên nghiém túc các quy dink, chế độ sinh hoạt ofa quân đô, thục hiện"nghiêm kỹ luật quân đối, cảnh giác trước những âm mưn thổ đoạn cũa kể thà tuyên

truyền vin động nhân din thực hiện tốt đường di của Đăng pháp luật của Nha nước

tir do cing toàn Đăng toán din xây đụng thành công nhà nước pháp quyển xã hồi chủnghĩa của din, do din và vidân.

HỆ thing văn bản pháp luật lin quan din việc sử dụng mang xã hồi Facebookđược xây dựng dựa trén vấn bin pháp lý cao nhất của nước ta chính là Hin pháp, Mã

như đã phân tích ð trên thi nội dung của Nhà nước pháp quyền chính là hình thành ý thúc tuân thổ Hiển pháp và pháp toật Vì vấy, hi ma thanh niên quân đội không thục

Tiện ding các quy định pháp lý vé pháp luật iên quan din mạng xã hồi Facebook: thi

vin để xây dựng Nha nước pháp quyển ma Đăng và Nhà nước te đặt ra sẽ không đạt

Thứ hai, xuất phát te tực hỗn cũa hoạt đồng cử dụng mang xã hội Racebook

Tiện nay của thanh min quân đội

Những nim gin diy, cùng với ar phát tiễn cia khos học công nghệ, dic biệt là

công nghề thông tin, việc them gia các trang mang xã hội của thanh niên trong quân,đổi nói riêng nhằm mục đích tim kiểm tả liệu phục vụ học tập, giải tí, chia sẽ và trao

đỗi thông tn, giao uy kết bạn đ trở nến phổ biển, rộng hip.

Sức hút mạnh mể của meng xi hội khiển nó ngày cảng có ảnh hung sâu rôngdin mi mặt đời sng xã hội Thanh niên trong quân đội hiện nay di và đang tp cần,

sit dang các trang meng xã hội với nhiễu mục đích khác nha: tim kiểm từ liệu phục học tập, trao đổi thông tin hữu ich, chia số, kết nổi ban bà Tuy nhiên, thụ tẾ

cũng cho thấy bin cạnh nhiing tác động tích cục của các trăng mang xã hồi mang li

thi không tránh khối những tác động tidu cục, đặc bit lá những tác đông trực tp ảnh hướng đến bên finh chính tị, lập trường tw ting, đạo dic, lối sống mục tiêu lý

turing cách mang ce thanh nién hiện my, ngoài ra còn lâm ảnh hung tới việc chấp

"hành kỹ luật và chấp hành các chế đô trong ngày, trong tuin ngày cảng có nhiễu mất

hạn chế nêu không có a quân lý chit chế của cán bộ đơn vi

Các trang mạng xã hội chứa đụng nhiều nôi dụng có thé làm cho quân nhân suy ấu vé bản lỉnh chính ti, dao động v lập trường te tuổng Với đặc diém các trang

mang xã hồi có lượng người sử đụng đồng dio, thông tn truyền tã không han chế và

len truyền sâ rông, mang xã hồi chính là “mãnh đất ving” để các thé hục phần đông thực hiện âm mưu “Diễn biến 8 tink” đối với thanh niên bing cách cho đăng ti,

chia sé, lan truyền các bai viết bình luận có quan điểm chính tr đối lập với Đăng và

Nhà nước ta Do Hi đời còn trẻ, ham cái mới Bản lĩnh chính tị, lập trường tr

trởng dang trong quả tỉnh hoàn thiện nền các ban tr rất df bi tác động xâu binhững Em mung thổ đoạn của các th lực thờ dich thông qua mang xã hội Nêu khôngđã tinh táo, kiên inh với lập trường cách meng bản nh chính tị thi thính nimtrong quân đổi sẽ bi cuốn theo những luận điệu xuyên tec của kế thù, bi lung lay ý

chi, niềm tin, “he đến biển”, “he chuyển hóa", tùng bude din đến the hóa vé quan dim, lập trường Các trang mang xã hồi chúa đụng nhiều nối dung có thể khiến cho thanh niên tha hỏa về phim chất đạo dic, lối sống, bên canh những thông tin tốt

những chie sẽ có ich, mang

đối với phim chit đạo đặc, lỗi sống của cơn người.

Do vậy, nhịn vào thục tin ta có thể thấy được sự cần thiết pit giáo duc ÿ thức

php luật trong vệ si dung Facebook cũa thanh niễn quân đội

hội là nơi chứa đựng muôn vin thông tin xâu, độc hại

Thirba, mudt phat tuyên cầu cia quả tình hội nhập, toàm câu hỏa

Dit rong giai đoạn hiện nay — giei đoạn của quá tỉnh toàn cầu hoa, thời kỹ mã"nước ta dang hội nhập sâu réng cing với th giới Cùng với đó cuộc cách mang công

nghệ 40 thi meng xã hội đóng vai trò nla là "cầu nối" quan trọng để kết nối moi người, kết nỗi các quốc gia xóa bổ khoảng cách về mất đa lí a giúp moi nguời gin kết hơn Đối tượng trong quá tinh toàn cầu hóa không trừ một ai, kỄ cả thanh niên

qguân đội Nếu biết tin dụng this cơ này th sẽ là cơ sở để nâng cao hiễu bit, tiếp thụ

nhiêu thông tin nhanh nhạy có ch trong việc phát hiển và bio vệ Tổ Quốc

Toy nhiên, thanh niễn quân đội cũng cân phii có sinh táo trong nhận thúc vàphi tiết chon lọ thông tin để dim bảo giữ võng trtuing có ý thức và để cao bêo vi

tổ quốc Vi thể, cần thể phải giáo duc pháp luật trong việc sử dụng mang xã hồi

Facebook trong thanh niên quân đổi

Thetis sudtphat teyén cẫu nhậm vụ báo Tổ quốc trong tink hành mới

Chúng ta không thi phủ nhận my phát rin và gá tri to lớn của mang Facebook mang lei cho cơn người (mạng Facebook góp phin glip cho con người tiếp cân được

những thông tn; phục vụ việc họ tập cho hoc sink nh viên, tạo nôn môi trường nh

doanh qua mang cho nhũng người có niễm đam mê kinh doanh, ) Tuy nhiên thực tẾ nó đang tin tei nhiễu tiêu cực, đo con ngui lam dụng lợi đụng nh thanh, thiểu niên,

học sinh, sinh viên giành quá nhiễu thoi gian cho việc sở dụng mang xã hội Facebooktir do giần thời gian tương tắc với moi người; với việc có mất của mangFacebook làm,

xuất hiện những "anh hing bin phim”, moi người trở nên thổ 18 hơn tình thường khi

việc my ngữ va hành động trên mang Facebook: được diễn ra một cách thoải mất

nhất Ngoài ra một số tổ chức, cá nhân đã li đụng mỗi trường mở cũa côn mang xã Hồi Facebook: dé phục vụ cho các ý dé sấu Một 6 trang tin mao danh không ding lại ở mức gây hai cho một vai cá nhân mã còn có biễu hiện cổ nh tung tin thất thiệt làm nhiễu loạn thông tn v tài chính, tiễn tổ ảnh hưởng đến nên kinh ti; hoặc đơa thông tin gầy chia rẽ khối đi đoán kết toàn dân tốc, gây mất đoàn kết nổi bộ, truyền bá vấn hóa đổi truy, độc hạ, trả với doa đức thuần phong mỹ tục tốt đẹp của din tộc tạ Nguy, iểm nhất hiện nay là các thể hục thù địch và bon phản động trong và ngoài nước dang loi địng mang Facebook đ ting cường các hoạt động xâm phạm an ninh quốc ge

Trong mỗi trường quân đô, gin đây "các cơ quươ chức năng đã theo dõi phát

Inén một 3 quân nhân, công nhận viên chức quốc phòng tej đưa các thông tn về

chức năng nhiệm vụ: i Ka, ki tài quân sev tình hn nỗi bổ cũa cơ quan, don vilên mang Racebook Những thông t này nhanh chóng bị phát tán có trường hợp bi

fxd lợi chng đễ hyên tuyển xuyên te ác đồng xẵn đến tình hin an vĩnh chính trị, trật tự an toàn xã hội “15.

Hiên nay, không ít cán bộ rẻ, chiến a, gia dinh có đều kiện trang bi cho các

losi may điện thoại da chúc ning, máy tinh cá nhân cõ thể kết nỗ, uy cập được

Facebook Hơn nữa, địa bàn đồng quân của nhiều đơn vị gần khu din ax nơi có

nhiều dich và tạ điểm Intemet phát tiễn, thâm chí rong doanh trai quân đội mốt số don vi cơ số, do kiém soát thiẫu chit chế, đỂ hiện tượng nha thầu tự ý đặt ram thủ,

phat ông Interne không diy Wifi (Wireless Fidelity) tạ căng tin, gây khó khẩn trong

cq tình quản lý bộ đi, iểm duyệt trang thiết bị và truyện dẫn thông tin

Chính và vậy, đ ting cường quân Lý, ngăn chin nhing tác động xâu iêu cực, ánh

hướng đến môi trường quân đổi, xây dựng bình ảnh người ính bổ đô Cu Hỗ rong thôi

đại mới với nhống phim chất và tí tuệ tốt dep thi vin để được dit lân hàng đầu và

quan trong nhất đó chính là phit giáo đạc thanh nin quân đội sỡ đụng mang xã hồiFacebook

14 Các thành tổ cia giáo duc pháp hột về sẽ đụng mang xã hội Facebook

cho thanh niện quân.

LAL Chủ thé của giáo đục pháp luật về sit dung mạng xã hội Facebookcho thanh:in quân đội

Chủ thể của giáo duc phép luật là những người hoạt động truyễn đạt kiến thúc

hấp luật theo chúc năng nhiệm vụ hay trách nhiệm xã hội thục hiễn các mue tiêu

ito dục pháp luật báo cáo viên php lut, tuyên truyền viên pháp luật giảng viên

php luật tei các cơ quan, đơn vị ) Trong mỗi quan hệ và sw tác động qua la giữa

chủ thể và đổi tượng giáo đục pháp luật thi chỗ thể khi tiến hành moi hoạt động giáo

đạc pháp lut có mr tác động có ý thức, có mục đích, có kế hoạch din đối tượng Trên

cơ sở đó, chủ thi xác định những như cầu, khš năng và điều kiện tiếp nhận tác đồng táo duc pháp uật của đối ượng cũng nữ các yêu cầu đời hồ khách quan để xác di nối dụng hình thúc, phương pháp phủ hop nhằm ấp cân giáo due pháp luật và tiến

hành giáo duc pháp luật đạt hiệu qua cao nhất

'! Thượng tá Ths Nguyễn Minh Đặc, Thượng ty Pham Thể Hùng, Mạng vã hội rên Bươơnet những

vấn để đặn ra trong quên giáo đục bộ đột hiện nay, Nab Quân đội nhân dn, Hà Nội 2014, 187,

Chủ thể giáo due pháp luật vé sử ding mang xế hồi Facebook cho thanh nién qguân đổi là tất of nhông người tham gia truyền đạt kiến thúc pháp luật iên quan đến

mạng xã hội Facebook thuậc các cơ quan, đơn vi có chức năng nhiệm vụ thực hiện

công ác giáo dục pháp luật trong Quin độc Nghĩ quyết sổ 61/2007/NQ.CP của Chính: phi yêu cầu các bộ, ngành, địa phương rong phạm ví chức năng, nhiện vụ ofa min có trách nhiệm xây dụng kế hoạch cụ thể thục hiện công tác giáo đục pháp luật hàng

năm, đã han, cứu trách nhiệm chỉnh trong công tắc giáo đục pháp luật cho tit cf các

cá nhân, tổ chúc trong xã hội La người ding đầu cơ quan Bộ Quốc phòng, Bộ trường Bộ Quốc phòng chu trách nhiệm chỉ đạo, điệu hành triển khai thục hiện cổng tac giáo đạc pháp luật và thông tin về các Tinh vực quên lý nhà nước của Bộ Vi vây, chủ thể giáo dục pháp luật vé sử đụng mạng xã hội Facebook: cho thanh nién quân đội được xác Ả nh là các cơ quan, don vi rong Quân đội ma cụ thể là những người được phân

công phụ trách thục hiện công ác giáo duc pháp uật, báo cáo viên pháp luật nhà báo,tảng viên tham gia vào việc truyền dat pháp luật liên quan đốn mang xã hội Facebookcho thanh niên quân đổi họ tập và làm việc trong Quân đội Các nhóm chỗ thể trong"ngành Quần đổi, bao gồm:

= Cơ qum, don vị trực thuộc Bộ Quéc phòng:

+ Hội đồng Phối hợp công tác giáo due pháp Init ngành Quân đội: La cơ quen

tham mun hư vẫn giúp Bồ trường Bộ Quốc phòng phổi họp, chỉ deo công tác giáo duc

php luật trong ngành Quân đối Nhiệm vụ côa Hội đồng là chỉ đạo phốt hợp thục hiện

công tc giáo đục pháp luật về sở dung mang xã hồi Facebook git các cơ quan, dom,vi trong toàn quân về công tác giáo dục pháp luật vé sở dụng mạng xã hội Facebook

cho thanh niên quân đổi

+ Pháp chế: là cơ quan tham mưu giúp Bộ truing Bộ Quốc phông thục hiện công ác giáo duc pháp luật vỀ sử dụng mang xã hộ Facebook của Bộ, đồng thời là cơ quen thường trục của Hội đồng Phối hop công tác giáo dục pháp luật trong Quân đội

Vu pháp chế cổ nhiệm vụ chủ bì, phối hợp với các đơn vi cổ liên quan xây dựng Chương tình giáo đọc pháp luật hàng năm của Bộ, dn đổ: các đơn ví biển khi thực liện chương tỉnh, tổng kết lập báo cáo thường xuyên và đột xuất v thực hiện công

tác giáo duc pháp tuật cho hanh nin quân đội về sử dụng mang xã hội Facebook+ Các Tỗng cục trong Quân đội

Bồ Quốc phòng hiện có Bộ Tổng Tham mưu và 5 Tổng cục (Tổng cục Chính i, Tổng cục Hau cén, Tổng cục Công nghiệp quốc phòng, Tổng cục Kỹ thuật Tổng cục

Tinh báo quốc phòng) diy là các cơ quan than mua về chuyên môn giúp Bộ trường

tine hiện công tác quản lý về cácTĨnh vực do mình quân lý

+ Báo Quân đội, Trang tâm thông tin và mgt sb âu phẫm cmyên ngành khác: Là cơ quan ngôn luận cũa Bộ Quốc phòng với chúc năng tuyén truyền, phổ biến đường lố, chính sich ofa Đăng pháp luật cia Nhà nước vé các fink vục quan ý nhà nước thuộc Ngành, đồng thời tích cực trao đổi inh nghiệm host đồng giữn các đơn vi, tiểu đương đến hình tiên ẫn, phê phán hành vi iêu cục Báo Quân độ, Trang tâm, thông tin và các Ấn phim khác có đội ngũ phóng viễn, biển tập viên có bình đổ chuyên

nôn võng ving có đạo đặc và bin nh nghề nghiệp, họ thực sự là những huyền truyềnvién pháp luật ích cục trong công tác giáo dc pháp loật cho thánh niên quân đổi sửdang mang xã hội Facebook

+ Các dow vị qui bình ching, các don vị nin hyệu sin sàng chiẫu đẫm

Đây là nơi trụ tấp tiến hành các hoạt đồng tuyên truyền, phổ biển giáo duc pháp luậtdin cán bộ, chién đ dang phục vụ ti đơn vi Đây công chính là cập phản ánh thục chất

nhất chất hương và hiệu quả của công tác giáo đục pháp loật Hiện nay, các cấp tổ chức của Quin đội nhân din Việt Nam từ thấp đến cao là Tidu đâi Trung đô, Dai độ, Tada

đoàn Trung doin, Lữ đoàn Sơ đoàn (rước đây gọi là Dai doin) Cấp cao nhấtlà Quin đoàn, hiện nay có 4 quân dodn ta các quân đoàn 1, 2, 3,4

+ Hệ thống các trường: Học việu, Đại học, Cao ding, trang cấp duyên Bộ Quốc phòng Việt Nam có hệ thống học viện và nhà

trường hoàn chin đáp ứng được yêu cẩu dio tạo @ quan ha quan nhân viên"nghiệp vụ ở mi cấp cho quân, binh ching Lục quân, Hai quân, Phòng không Không

qguân, Biên phòng, Cảnh sát biển và Các cơ quan, đơn vi khác thuốc Bồ Quốc phòng

"Việt Nam, dao tao thạc 4, tiễn i, đảo tao kỹ su, cử nhân khoa học, nhân viên kỹ thuật,đẳng thời là những cơ sở nghin cử khoa học, công nghệ nổi chưng và khoa học,nghiệp trong Quân đị

công nghệ quân sw nó riêng Hiện nay ở Việt Nam có tit cả 23 trường đại học và 2

trường cao ding quân nợ dio tao quan cho tit cả các ngành cơ quan đơn vi

thuộc Bộ Quốc phòng Việt Nam Đội ngũ giảng viên trong các trường có trình độ đạihọc trở lên, có nẽng lực, phần lớn cổ trinh đô chuyên ngành và trình độ pháp lý chuyên

sâu vi các vấn phip lý liên quan din việc sử ding meng xã hội Facebook, đó là

(đều liên thuận lợi cho việc giảng day các vẫn đổ tiên quan din pháp luật vi mang xã

Hồi Facebook cho các học viên đang ngồi rên giăng đường của nhà trường trong Quânđổi Chương tinh dio tạo của nhà trường luôn tuân thủ quy dinh chúng vé quản lý dao

tao ci Đồ Giáo đục và Đâo tạo, bên cạnh đó còn bék dung tiên thúc pháp luật chung vi giáo duc công dân cho học viên quân đội và dic biét la liẫn thức pháp luật chuyên

"ngành lên quan đến vin dé cử đụng mang xã hội Facebook

+ Đậi ng báo cáo viêu: chỗ yêu là cin bộ tuyên huẫn, chính ủy, chính ti viêncác cấp Nhóm này có & tit of các cập trong quân độ, ho là những cán bộ im công tắcchính tị từ tuing ở các cập trong quân đổi, trong dé có tuyển truyễn phổ biển, áo

đạc pháp luật Tuy ho không có tình độ chuyên môn siu về luật nhưng được Bộ Quốc phòng và nhóm 1 tập huấn hàng năm theo các chuyên để phổ biễn, giáo duc pháp luật

nên có khả năng truyền det những nổi dung phù hop với đối oợng giáo duc pháp luậtMit mạnh cit nhóm này là họ cing sinh hoạt, họ tập và củng công tác với đối tươnggiáo duc, nim bất được tơ trống nh căn cũa ting đối tương giáo đục nên hiệu quảgiáo duc cao Tuy nhiên vi không được dio tạo cơ bản về chuyên ngành luật nến đòđã rất cổ gắng tự nghién cing tim hiểu về pháp luật và được tập inn hàng nim nhữngifn thúc pháp luật của họ vẫn còn han hep, dic biệt là những tri thúc mang tính

chuyên ngành, hơn nia, hệ thông ghép luật cũa Nhà nước ta chua én nh, pháp luật

thường xuyên được sửa đỗ, bổ sung, ben hành mới nên khã năng cập nhật vin bảnáp luật ca đội ngũ này thường không meng tính hệ thing Mit khác, đội ngũ cán bộ

chính ti được dao tạo để làm nhống người chủ bì công tác Đăng công tae chính ti

chứ không phải là giáo viên chuyên trách nên khả năng và phương pháp sơ phạm bihạn chỗ, shit là đối với nh thú lên lớp tập trung, chi năng truyền thụ tỉ thức phápluật din người hoc cũng bị ảnh hướng Do chúc năng nhiệm vụ được giao, ho phi tậptrùng vào công tác Đăng, công tác chính tr nên không đầu te nhiễu thoi gen, trí tuệcho việc chuẩn bị tai liêu, giáo án, bai giảng phục vụ cho giáo duc pháp hit đổi khi

làm chỉ đỄ đố pho hoặc cho đúng kể hoạch của trên mà không có mr chun bị nghiêm

túc do vậy chất lương giáo duc công bi hạn chế

= Các đomh nghiệp trực thuộc Bộ quốc phòng:

Doanh nghiép quốc phòng an ninh lá doanh nghiệp nhà nước (bao gồm

các doanh nghiệp công nghiệp quốc phòng và các doenh nghiệp đúng chân rên các diaban trong yêu vỀ an ninh qude phòng kết hợp thục hiện ha nhiệm vụ quốc phông và

tinh tổ Doanh nghiệp thuẫn về kinh tổ: đang được din từng bude chuyển sang mô Hình công ty cỗ phần theo chương bình cổ phn hoa doanh nghiệp của Chính phố

Hiên nay, Bộ quốc phòng đang quản ly khoảng 104 doanh nghiệp hoạt đông đa

dang trên nhiều Hinh vục lánh đoanh tei Việt Nam như: Ngân hàng ViỄn thông, Dật

uy: Da gity, Dược phim, Bắt đông sẵn Nhiệm vụ của các doanh neha trae thuc

Bộ Quốc phòng trong công tc giáo dục pháp luật nói chung cũng nhơ giáo duc pháp

uất cho hanh niên quân đổi đang làm việc tei các doanh ngiệp quân đôi vé sử dụng

mạng xã hội Facebook cũng được quy dinh tei Nghĩ ảnh số 55/2011/NĐ-CP, cụ thể Chủ tr hoặc phối hợp với các t8 chúc đoàn thể của doanh nghiệp giáo due pháp luật (đu lễ nội quy quy ché của doanh nghiệp cho người leo động,

1⁄42 Noi dung giáo đục pháp hột vé sĩ dung mang xã hội Facebook cho

thanh nin quân đội

ĐỂ thục hiện mục đích hành thành ý thie pháp lật trong nhân dân ti chủ thể ago duc pháp luật phii xác nh nối đăng, nhủ cầu, điều liận, đặc đểm của đối tượng

được giáo duc phip luật Cần cử như cầu quin lý nhà nước bing pháp luật, yêu cầu

của việc thực hiện các nhiệm vụ mục iêu chính tị, kinh tẾ xã hội ma chủ thể quyết

đảnh nội dang giáo đục pháp luật, bên canh dé còn phii xem xét nổi ding giáo đụcpháp luật có phi hợp hay không phù hợp với thực trang ý thức pháp luật cia người

din, đều kiên và hi năng tiệp thụ oie ho để xác đính nội dụng giáo due từ thấp đến

ceo, tir đơn giãn din phức tạp.

Nội dang giáo dục php luật cho thanh nién quân đổi vé việc sử dụng mang xãhồi Facebook bao gồm: Đường lỗi, chính sách cite Đăng pháp luật của Nhà nước,

thông tin v thụ tin xây đụng pháp lut thi hành, bảo vệ pháp luật và các kiến thức

ý luận vi khoa học pháp lý

Trên cơ sỡ các quy dinh pháp luật côn nhà nước cũng nay quy nh ofa Bộ Quốc

phòng và các cơ quan đơn vi trong toàn quản về vin dé st dụng mang xã hốiFacebook Đối ngấ cán bộ lam công tác giáo đục pháp luật cho thanh niên quân đốicăn phi ghân tích cho thanh niên biết được các quy định của pháp luật về quyển và"nghĩa vụ của nguời ding mang xã hội Facebook Chỉ rõ cho thanh niên quân đi bitđược hành vì sử đụng mang xã hội Facebook nào bị coi là hành vĩ cầm theo quy Ảnh,của pháp luật Bên cạnh việc giáo dục về những nổi ding rên, người lam công tácgiáo dục pháp luật cing phãi nêu bật rõ các chế tit ma pháp luật quy dinh đổi với

những hành vi vi phạm pháp luật về sử dụng mang xã hội Facebook được quy định trong Bộ luật hình sự 2015 (sửa đỗ, bổ sung 2017), Luật xở ý vi phạm hành chín 2012, ĐỂ từ các quy din ay, thanh niên quân đội định hưởng hành v nở đụng

Facebook côn mình sao cho hop lý Tạo nên nợ hiệu quả tong vide xây đựng pháp luậtcủa nhà nước tạ

Bên canh việc giáo duc pháp luật cho thanh niên quân đối nhận thúc được cácquy dint của pháp luật kd ôn, đổi ng lâm công tác giáo đục pháp luật cing cần phải

làm rõ cho thanh niên quân đội nim bit được các quan đẳm chính sich cũa Đăng và nhà nước trong vẫn đề về sử đụng mang xã hội Facebook Cho thanh niên quân đổi tiết được tei sao Đăng và nhà nước ta li phải dit ra vẫn để cần có pháp luật đu

chỉnh việc sử đụng mang xã hồi Facebook va vẫn để hãi giáo duc pháp luật cho thanh,

niễn quân đãi vi việc sử dụng mang Đó là những quan đm của Đăng và nhà nước về

ching các quan dim sử tr trên meng xã hội Facebook mà các đổi tượng có âm mưu

chống phá Đăng và nhà nước ta, bay là vin để về chẳng “Tw dẫn biển" “Tự chuyển

Từ thục tin vẫn để vé sử dụng mang xã hội Faozbodk hiện nay ma các cơ quan, dom vi trong quân đội cũng sẽ đấy manh nổi dong giáo dục cho thanh niên quân đổi thin nhân ra được những ảnh hưởng của vide sử dụng mang xã hội dang diễn ra bên

"ngoài xã hội và cả những ảnh hướng mà nổ tạo ra trong mỗi trường quân đổi Giáo dục

cho thanh niên quan đổi những cách kha thác Facebook hợp lý từ những tim gương thanh niên quân đội điễn hình, hay là có cách thúc để không phi vướng vào những

hành vi mã những thanh niên quân di đ vi phạm trong quá hình a dụng mang xãHội Facebook niur đăng ảnh host đẳng cia đơn vi ên Facebook một each tự do là ổ bí

mật quân ar của đơn vị, viết những bai viết chống phá Đăng và nhà nước, chính

1.43 Hình thức và plocong pháp giáo ae pháp hột về sĩ dang mang xã

hội Facebook cho thanh ign quân đội

Hiệu qui của công tic giáo đục pháp luật không chỉ phu thuộc vào nổi ding mà

còn phu thuộc véo hành thúc giáo duc pháp luật Bồi ví, để chuyển tải được nộ: dụng

táo dục pháp luật một cách hiệu quả đôi hôi phi có each thú và in phép tác đồng,

hủ hợp với khả năng tấp nhận của từng nhóm đổi tượng, Pháp luật cổ pham vi đều chỉnh tông lớn và có đối tượng tác động phong phú, phúc tp Do đó, đổi hội hoạt