Phiếu đg, nhận xét sgk đạo đức 5 ctst

PHÒNG GD ĐT NINH SƠN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG TIỂU HỌC MA NỚI Độc lập - Tự do - Hạnh phúc PHIẾU ĐÁNH GIÁ, NHẬN XÉT SÁCH GIÁO KHOA LỚP 5 NĂM HỌC 2024 – 2025 (Theo tiêu chí kèm QĐ số 95/QĐ-UBND ngày 16/02/2024 của UBND tỉnh Ninh Thuận) NỘI DUNG NHẬN XÉT TÊN SÁCH: ĐẠO ĐỨC 5 – CHÂN TRỜI SÁNG TẠO Tác giả: Huỳnh Văn Sơn (Tổng Chủ biên), Mai Mỹ Hạnh (Chủ biên); Trần Thanh Dư; Nguyễn Thanh Huân; Lâm Thị Kim Liên; Giang Thiên Vũ Tiêu chí Minh chứng đáp ứng tiêu chí của SGK Đạo đức 5 – Chân trời sáng tạo I Tiêu chí 1: Phù hợp với đặc điểm 1 Nội dung sách giáo khoa (SGK) kinh tế - xã hội của địa phương đảm bảo tính khoa học, hiện đại, - Các bài học trong SGK chưa gần gũi, chưa phù thiết thực, dễ sử dụng Các bài học hợp với HS, địa phương trong SGK gần gũi, phù hợp với truyền thống văn hoá, phong tục, tập - Cấu trúc chủ đề/bài học dựa trên tiến trình nhận quán, lịch sử, địa lý của địa phương thức của HS và dựa trên tinh thần của Thông tư 2 Cấu trúc các bài học trong SGK 32/2017/TT-BGDĐT, thống nhất theo mô hình thuận lợi để các nhà trường và giáo gồm hệ thống các hoạt động: Khởi động, Kiến tạo viên lồng ghép, bổ sung những nội kiến thức mới, Luyện tập, Vận dụng dung thích hợp, gắn với thực tiễn của - Nội dung giáo dục đạo đức nhưng thay thế các địa phương mạch nội dung xoay quanh những mối quan hệ với 3 Nội dung các bài học trong SGK bản thân, gia đình, cộng đồng, môi trường bằng có tính phân hoá, đảm bảo tính linh các phẩm chất chủ yếu: yêu nước, nhân ái, chăm hoạt và phù hợp theo đối tượng học chỉ, trung thực, trách nhiệm Phân bố bài học theo sinh khác nhau Hệ thống câu hỏi, chủ đề hợp lí bài tập và yêu cầu hoạt động có các - Tên bài học ngắn gọn và thực tế mức độ khác nhau phù hợp các đối - Lời khuyên trong bài cô đọng, dễ hiểu, dễ nhớ tượng học sinh và đặc điểm kinh tế, - Phần mục tiêu (mong đợi) sử dụng các động từ xã hội các vùng trong tỉnh chỉ hoạt động dễ đo lường, đánh giá, tổ chức các hoạt động học 4 SGK được trình bày cân đối, hài - Lạm dụng kênh chữ khiến người đọc bị rối Tiêu chí Minh chứng đáp ứng tiêu chí của SGK Đạo đức 5 – Chân trời sáng tạo hoà giữa kênh chữ và kênh hình, có thẩm mĩ, tạo hứng thú cho học sinh - Bài học giao nhiều việc Tranh ảnh, bảng biểu, hình vẽ rõ ràng; kênh chữ, kiểu chữ, cỡ chữ phù tổ chức dạy và học tại cơ sở giáo dục phổ thông hợp Chất liệu in sách tốt, giá thành - Khối lượng kiến thức trong bài nhiều so với học hợp lý phù hợp với mức sống của đa sinh lớp 5 số người dân trong vùng II Tiêu chí 2: Phù hợp với điều kiện - Yêu cầu của từng hoạt động nhiều so với học 1 Mức độ kiến thức trong SGK phù sinh hợp với đối tượng học sinh; nội dung chú trọng đến việc rèn luyện cho học - Các hoạt động được thiết kế và trình bày chưa đa sinh năng lực tư duy độc lập, khả dạng năng tự học, tự tìm tòi kiến thức; chú trọng bồi dưỡng phẩm chất, năng lực Có nguồn học liệu bổ trợ phong phú cho giáo viên và giúp học sinh vận dụng kiến thức và học sinh sử dụng tại các trang: đã học vào giải quyết vấn đề trong taphuan.nxbgd.vn; hanhtrangso.nxbgd.vn; thực tiễn Ngoài SGK còn có SGV, SBT và các học liệu: 2 Nội dung các bài học có phần tích hướng dẫn sử dụng sách; kế hoạch giảng dạy; tài hợp kiến thức liên môn; có các yêu liệu tập huấn; video giới thiệu bộ môn; video tiết cầu cụ thể, giúp giáo viên có thể dạy minh hoạ… đánh giá được mức độ cần đạt về Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam có đội ngũ cán phẩm chất, năng lực của học sinh; bộ, biên tập viên, đội ngũ tác giả và cộng tác viên phù hợp cho việc tổ chức các hoạt đông đảo trên khắp cả nước; đáp ứng yêu cầu triển động giáo dục và triển khai nội dung khai hỗ trợ tập huấn của địa phương giáo dục địa phương 3.Các bài học/chủ đề trong SGK được thiết kế, trình bày với đa dạng các hoạt động, tạo điều kiện cho giáo viên linh hoạt, lựa chọn hình thức tổ chức và phương pháp dạy học tích cực 4 SGK đảm bảo tính khả thi triển khai với điều kiện cơ sở vật chất, trang thiết bị, cơ cấu đội ngũ và các điều kiện dạy học khác nhau của nhà trường; có các tài liệu bổ trợ, nguồn học liệu phong phú cho học sinh tham khảo Nhà xuất bản có đội ngũ đáp ứng cho việc hỗ trợ tập huấn, triển khai theo yêu cầu của địa phương NGƯỜI ĐÁNH GIÁ, NHẬN XÉT (Ký ghi rõ họ tên) Lê Thị Hồng Gấm