Tiểu luận cuối kì môn học triết học marx lenin

Lênin, người đã dựa vào những thành tựu mới của khoa học tự nhiên và kế thừa những giá trị triết học duy vật trong quá khứ để đưa đến một định nghĩa đúng nhất, đầy đủ và bao hàm nhất cho

ĐẠI HỌC QUỐCGIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI & NHÂN VĂN

H Ọ VÀ TÊN: TRẦN THỊ KIM HÂN MSSV: 2256191024

L ỚP: N3_NHẬT BẢN HỌC_CLC GVHD: TS NGUY ỄN THỊ THÙY DUYÊN

THÀNH PH Ố HỒ CHÍ MINH - 2021

N ỘI DUNG THỰC HIỆN CÂU H ỎI:

I Cơ sở lý luận nào để rút ra nguyên tắc Khách quan, nguyên tắc Toàn diện?

Phân tích các cơ sở đó Chọn một trong hai nguyên tắc, vận dụng phân tích

một hiện tượng xã hội ở Việt Nam hiện nay

II Phân tích quy luật về sự phù hợp của quan hệ sản xuất với trình độ phát triển

của lực lượng sản xuất? Tại sao nói: nguồn nhân lực có vai trò quan trọng hàng đầu trong sự phát triển của xã hội? Nêu những thành tựu trong phát triển nguồn nhân lực ở Việt Nam hiện nay?

III Tính độc lập tương đối của ý thức xã hội tác động như thế nào đến con người

Việt Nam hiện nay Chứng minh bằng thực tiễn

BÀI LÀM:

CHƯƠNG I: VẬT CHẤT VÀ Ý THỨC

1 MỐI QUAN HỆ GIỮA VẬT CHẤT VÀ Ý THỨC

Vật chất là một phạm trù nằm trong nền tảng của chủ nghĩa duy vật triết học Lênin, người đã dựa vào những thành tựu mới của khoa học tự nhiên và kế thừa

những giá trị triết học duy vật trong quá khứ để đưa đến một định nghĩa đúng nhất,

đầy đủ và bao hàm nhất cho đến hiện tại: "Vật chất là một phạm trù triết học dùng

để chỉ sự thực tại khách quan được đem lại cho con người trong cảm giác, được cảm giác của chúng ta chép lại, chụp lại, phản ánh và tồn tại không lệ thuộc vào cảm giác." [V I Lênin (1980), Toàn tập, t 18, Sđd tr 151]

Như vậy, quan niệm cơ bản về vật chất có thể hiểu như sau:

" Thứ nhất, vật chất là thực tại khách quan – cái tồn tại bên ngoài ý thức và

không lệ thuộc vào ý thức" [PGS TS Phạm Văn Đức (Chủ tịch Hội đồng, 2021, Giáo trình Triết học Mác-Lênin, Nhà xuất bản Chính trị Quốc gia Sự thật, tr 128]

Hiện thực khách quan là cơ sở cho tính trừu tượng của vật chất, vì thế, nó tồn tại bên ngoài ý thức của con người và tách rời hẳn khỏi hiện thực cụ thể của nó Và cũng vì thuộc về hiện thực, thuộc về cái nhìn khách quan, vật chất không thể là hư

vô mà phải có sự định hình nhất định, dù con người không thể nhận thức được vật chất thì nó vẫn tồn tại Nói cách khác, vật chất chính là những gì đã và đang tồn tại, hiện hữu thực sự xung quanh con người

"Th ứ hai, vật chất là cái mà khi tác động vào giác quan của con người thì đem

Giáo trình Triết học Mác - Lênin, Nhà xuất bản Chính trị Quốc gia Sự thật, tr 130]

Ta có thể hiểu, vật chất là cầu nối để con người có ý thức đến xung quanh, tác động

ý thức để khẳng định sự tồn tại của vật chất thông qua giác quan, sự phản ánh, cảm giác sao chép hoặc chụp lại của con người Để làm được điều đó, vật chất phải biểu dạng, tồn tại trong hiện thực dưới những dạng thực thể Những thực thể này mang trong mình những đặc điểm vốn có của nó, để từ đó tác động, phản ánh lên nhận thức con người Tuy nhiên, không phải mọi sự vật, hiện tượng nào cũng tác động trực tiếp mới đến được với giác quan đó để con người có thể nhận biết Đó có thể là thông qua dụng cụ, kỹ thuật khoa học hoặc bằng khoa học mới cảm giác được, tức vật chất vẫn có thể tác động đến con người thông qua con đường gián tiếp

"Th ứ ba, vật chất là cái mà chẳng qua ý thức là sự phản ánh của nó." [PGS TS Phạm Văn Đức (Chủ tịch Hội đồng, 2021, Giáo trình Triết học Mác-Lênin, Nhà

xuất bản Chính trị Quốc gia Sự thật, tr 131] Trong triết học của Mác-Lênin, hiện thực là nơi tồn tại khách quan của vật chất, mà vật chất được đem lại cho con người trong cảm giác Trong khi hiện tượng vật chất tồn tại độc lập với hiện thực khách quan thì hiện tượng vật chất thường có xu hướng xuất phát từ hiện tượng vật chất

Vì thực tế, ta không thể nào đưa ra được nhận thức về một sự vật, hiện tượng nào

đó nếu ta chưa tiếp xúc hay được tác động với sự vật, hiện tượng ấy lần nào

Theo chủ nghĩa duy vật biện chứng thì bản chất ý thức là sự phản ánh sáng tạo

thế giới khách quan Nhờ có tương tác giữa não bộ và thế giới vật chất, sự phản ánh được biểu hiện dưới nhiều dạng hoạt động, cảm giác khác nhau Sao chép là một ví

dụ, phản ánh cho hành vi lặp lại y chang, ít sai khác nhưng chỉ làm giống được một

mặt, một phần của đối tượng Để sáng tạo, biến thế giới hiện thực khách quan thành cái nhìn chủ quan, ý thức bao giờ cũng cần đến sự sao chép Từ sao chép, con người mới có cảm xúc, có phản ứng chuyển đổi, biến đổi những sự vật, hiện tượng

mà mình đã tiếp nhận Tức là, ý thức còn là hình ảnh chủ quan được phản ánh dựa trên khách quan Đây là hình ảnh tinh thần chứ không phải là hình ảnh vật lý Não

bộ, theo như các nhà duy vật tầm thường thế kỷ XVIII (Phôgtơ, Môlétsốt,

Buykhơne ) cho rằng: “Óc tiết ra ý thức như gan tiết ra mật”, nghĩa rằng ý thức là

cái tinh túy, đã được chắt chiu, cóp nhặt từ nhiều sự cảm ứng, tiếp xúc chứ không

phải rập khuôn nguyên vẹn của hiện thực khách quan Mọi vật chất dưới lăng kính

của cái nhìn chủ quan đều được cải biến, nhờ vậy mà con người mới có thể nắm bắt

và tiên đoán sự tồn tại, phát triển của các sự vật, hiện tượng không thực tế Ý thức

ra đời trong quá trình con người cải tạo thế giới nên tóm lại, ta khẳng định rằng ý thức là sự phản ánh năng động sáng tạo thế giới khách quan vào con người

Từ lâu, ý thức đã luôn gắn liền với sự xuất hiện của con người mà vật chất chính

là tiền đề "sinh ra" ý thức Bộ óc con người chính là dạng vật chất có tổ chức cao

nhất, đồng thời cũng là cơ quan chứng minh rõ ràng cho ý thức con người Sự vận động, phát triển của trí não đã quyết định đến những hành vi sau này của con người (từ loài vượn cổ tiến hóa thành con người, biết chế tạo công cụ, vũ khí để lao động, sinh tồn )

Th ứ hai, vật chất quyết định nội dung ý thức

Ý thức, suy cho cùng dưới bất kì hình thức nào cũng là phản ánh từ hiện thực khách quan Cho nên điều kiện vật chất như thế nào thì ý thức như thế đó, chỉ khác

là, khi được "vận chuyển" vào trí óc con người đã có chút thay đổi nhờ vào sự vận động, phát triển khách quan phản chiếu vào ý thức thì ý thức mới có nội dung của riêng nó

Thứ ba, vật chất quyết định bản chất của ý thức

Trong chủ nghĩa duy vật biện chứng, thế giới vật chất được xem xét là thế giới của con người hoạt động thực tiễn Chỉ có hoạt động thực tiễn mới là động lực

mạnh mẽ nhất để thay đổi tính chất, độ sâu sắc của nội dung tư duy

Th ứ tư, vật chất quyết định sự vận động, phát triển của ý thức

Con người vốn luôn sống trong một xã hội không ngừng vận động và phát triển nên dĩ nhiên ý thức con người không thể bước lùi hay dần trở nên lạc hậu Đời sống

xã hội ngày càng văn minh, khoa học ngày càng phát triển nên ý thức của con người cũng ngày một tiến bộ Điều đó đồng thời chứng minh rằng, vật chất phát triển đến đâu thì ý thức hình thành và phát triển đến đó, vật chất mà biến đổi thì ý thức biến đổi theo

1 3 2 Ý th ức có tính độc lập và tác động ngược trở lại vật chất

M ột, tuy ý thức là sự phản ánh thế giới vật chất vào đầu óc con người, do vật

chất sinh ra nhưng khi đã ra đời thì ý thức cũng có quy luật vận động riêng, phát triển riêng mà không hoàn toàn lệ thuộc vào vật chất Ý thức một khi ra đời thì có tính độc lập tương đối nhưng nhìn chung vẫn thường thay đổi chậm hơn so với sự phát triển của vật chất

Hai, sự tác động của ý thức đối với vật chất phải thông qua hoạt động thực tiễn

của con người Quan niệm này đồng thời cũng chứng mình rằng sự tác động giữa hai phạm trù này là tác động hai chiều mà ở đó ta lấy hoạt động thực tiễn của con

người làm điểm chính Nhờ vào các hoạt động thực tiễn mà ý thức có thể làm biến đổi các điều kiện vật chất, hoàn cảnh khách quan

Ba, vai trò của ý thức thể hiện ở chỗ nó chỉ đạo hoạt động, hành động của con người, có thể quyết định làm cho hoạt động của con người đúng hay sai, thành công hay thất bại Nhưng ngược lại, phản ánh sai lệch hiện thực khiến ý thức đi theo chiều hướng xuyên tạc, gây ra nhiều tác động tiêu cực vào thế giới vật chất

Bốn, xã hội ngày càng phát triển nên ý thức cũng ngày càng được chú trọng và

nâng cao Trong bối cảnh hiện đại hóa ngày nay, các tư tưởng, hành động và nhận thức về xã hội, chính trị, kinh tế là hết sức quan trọng bởi đây là những lực lượng

trực tiếp sản xuất, góp phần xây dựng đời sống của con người và đất nước

2 NGUYÊN LÍ V Ề MỐI LIÊN HỆ PHỔ BIẾN

2 1 Định nghĩa

qua lại, sự chuyển hóa lẫn nhau giữa các sự vật hay giữa các mặt, các yếu tố của sự

vật, hiện tượng trong thế giới Trong đó thì:

mối liên hệ đan xen, chồng chéo lẫn nhau, song, ở một khía canh, yếu tố nào

đó vẫn có sự tương đồng mật thiết với nhau (A như thế nào thì B như thế đấy) Ví dụ: Điểm tương đồng giữa con sâu và quả táo là đều cần chất dinh dưỡng để phát triển

tố, để từ đó chúng phải tác động lẫn nhau (A tác động đến B, B cũng tác động đến A) Ví dụ: Khi ta đói, não vừa là cơ quan tác động đến dạ dày nhưng cũng là cơ quan bị tác động bởi dạ dày

cho thuộc tính của đối tượng trong một số trường hợp còn có thể bị biến mất

hoặc làm tiến hóa lẫn nhau Ví dụ: Thỏ ở vùng ôn đới có tai, các chi, đuôi

nhỏ hơn thỏ vùng nhiệt đới

tuân theo ý muốn chủ quan nào, cá nhân nào mà tự nó tồn tại Liên hệ là cái khách quan, vốn có của sự vật, hiện tượng mà không cá nhân nào cản được Ví

dụ: Quá trình trao đổi chất giữa con người với tự nhiên luôn diễn ra (ăn, uống, hít thở ), đó là sự tất yếu, khách quan trong cuộc sống

tồn tại từ trong tự nhiên, xã hội, tư duy của sự vật, hiện tượng mà còn đến các

mặt, các yếu tố, các quá trình mỗi sự vật, hiện tượng Ví dụ: Khi giải đề toán,

ta cũng phải dùng kiến thức của văn học để phân tích nó

Nó có thể là mối liên hệ tác động trực tiếp hoặc gián tiếp, bên trong hoặc bên ngoài, hời hợt hoặc sâu sắc Đó là nhờ vào tính đa dạng trong sự vận động, phát triển của chính các sự vật, hiện tượng quy định Các vai trò khách nhau thì mối liên hệ cũng khác nhau Ví dụ: Đều loài cá sống dưới nước nhưng có

loại cá chỉ sống được ở nước ngọt và ngược lại, có những loại cá chỉ sống ở

nước mặn

Mỗi sự vật, hiện tượng đều tồn tại giữa nhiều mối liên hệ, tác động qua lại đan xen, chằng chịt với nhau Nên khi muốn nghiên cứu một sự vật, hiện tượng nào đó

ta phải tuân thủ theo nguyên tắc toàn diện với những yêu cầu cụ thể của nó Nội

thống nhất, tức là nhìn vào "tổng hòa những quan hệ muôn vẻ của sự vật ấy với

239] Đồng thời, vì đối tượng tồn tại trong nhiều mối quan hệ nên cần phải nắm bắt

được tất cả các mối liên hệ của đối tượng, đặc biệt là phải biết chọn lọc những mối liên hệ cơ bản trực tiếp chủ yếu của đối tượng Nội dung thứ hai, quan điểm toàn

diện đối lập với quan điểm phiến diện, tức chỉ thấy một phần, một mặt của đối tượng mà quy kết bản chất đối tượng hay dễ sa vào ngụy biện, gán ghép vô tắc, đánh tráo các mối liên hệ với nhau Ngoài ra, muốn toàn diện còn đòi hỏi ta phải có quan điểm lịch sử cụ thể, phải đặt đối tượng và mối liên hệ vào đúng không gian, đúng thời gian của mối liên hệ

nối thông tin trực tuyến Thông qua mạng xã hội, con người có thể nắm bắt được các thông tin, tin tức và xu hướng mới mà mình quan tâm, theo dõi một cách nhanh

nhất chỉ thông qua một chiếc điện thoại hoặc máy vi tính Sự tiện lợi cũng như khả năng kết nối cộng đồng của mạng xã hội đã dần đóng vai trò hết sức quan trọng trong đời sống xã hội, tạo nên nhiều mối liên hệ có thể kể đến như:

+ Tác động đến đời sống xã hội: số lượng người dùng ngày càng tăng cao, lên đến 72 triệu người (Trung tâm Truyền thông Đa Phương tiện - Báo Lao Động, 2021), tạo thành sự phổ biến, là một phần trong văn hóa cộng đồng + Tác động đến kinh tế: xuất hiện các kiểu kinh doanh online, mua sắm trực tuyến, động lực để các hình thức quảng cáo kỹ thuật số trở nên đa dạng, phát triển, doanh thu từ 58.93 triệu $ (tăng 9,1%) (Lao Động Media, 2021), chưa

kể riêng đến các lĩnh vực mua sắm đồ ăn, thức uống, quần áo khác

+ Tác động đến giáo dục: mạng xã hội là nơi để con người vừa trao đổi kiến

thức vừa học hỏi, chia sẻ cái mới thông qua các nguồn tin trên khắp thế giới

Tại Việt Nam, mạng xã hội còn là công cụ để giao bài tập, lưu giữ bài học Điển hình như đại dịch Covid-19 vừa qua, số lượng các nền tảng mạng xã

hội được áp dụng vào việc học trực tuyến rất nhiều như: Google Meet, Zoom, Microsoft Teams

+ Theo Tạp chí Lý luận chính trị điện tử thì "Thời gian trung bình người Việt

ở Việt Nam ta đã dần có dấu hiệu lệ thuộc mạng xã hội, đặc biệt là ở độ tuổi

13 trở lên Các thói quen này có thể dẫn đến các triệu chứng ADHD, trầm cảm, lo âu và thiếu ngủ (UNICEF Việt Nam, 2021)

+ Cùng với khả năng lan truyền thông tin nhanh, mạng xã hội dễ bị các thế

lực xấu lợi dụng để lấy cắp thông tin người dùng, gây nhiễu loạn các nguồn tin chính thống, tuyên truyền chống phá

2 4 3 K ết luận

Việc sử dụng mạng xã hội là một con dao hai lưỡi song nó còn phụ thuộc vào ý

thức của người sử dụng bởi bất cứ sự vật, hiện tượng nào cũng có hai mặt của nó Chính vì thế để mạng xã hội trở thành một môi trường trực tuyến tiện ích, văn minh

ở Việt Nam, ta cần chủ động học cách ứng xử trên văn hóa mạng, biết chọn lọc thông tin để tiếp nhận đồng thời cũng nên cân bằng với cuộc sống thực tế

CHƯƠNG II: QUY LUẬT VỀ SỰ PHÙ HỢP CỦA QUAN HỆ SẢN

XU ẤT VỚI TRÌNH ĐỘ PHÁT TRIỂN CỦA LỰC LƯỢNG SẢN

XU ẤT

1 M ỐI QUAN HỆ BIỆN CHỨNG GIỮA LỰC LƯỢNG SẢN XUẤT VÀ QUAN H Ệ SẢN XUẤT

Phương thức sản xuất là cách thức con người tiến hành sản xuất ra của cải vật

chất ở những giai đoạn lịch sử phát triển khác nhau của loài người Phương thức

sản xuất được cấu thành qua hai bộ phận là lực lượng sản xuất và quan hệ sản xuất Thông qua các mối quan hệ sản xuất vật chất xã hội, phườn thức sản xuất biểu hiện

sự tác động giữa người với người, giữa con người với tự nhiên để sáng tạo nên của

cải vật chất phục vụ cho yêu cầu của con người và xã hội

Lực lượng sản xuất là toàn bộ những giá trị vật chất và tinh thần tham gia vào quá trình sản xuất, là sự kết hợp giữa người lao động với tư liệu sản xuất Là yếu tố động, lực lượng sản xuất liên tục biến đổi, liên tục phát triển khách nhau ở mỗi giai đoạn lịch sử khác nhau Cụ thể là:

biến vật chất thành sản phẩm phục vụ nhu cầu của con người và xã hội Chính người lao động là chủ thể của quá trình lao động sản xuất, là yếu tố quyết định của lực lượng sản xuất

quá trình lao động sản xuất, gồm có đối tượng lao động và tư liệu lao động Đối tượng lao động là những vật chất sẵn có, bị tác động, trải qua quá trình lao động sản xuất để kết tinh thành sản phẩm Tư liệu lao động là cái do con người sáng tạo ra, có phương tiện lao động và công cụ lao động Đặc biệt, công cụ lao động luôn là yếu tố động và cách mạng, con người muốn sử

dụng nó hiệu quả trong quá trình lao động sản xuất thì phải luôn cải tiến, sáng tạo không ngừng

tái sản xuất xã hội), bao gồm:

chức sản xuất và phân phối sản phẩm lao động xã hội, có vai trò làm "chất