Trang 2 PHÒNG GD&ĐT ĐÔNG GIANGTRƯỜNG PTDTNT THCS ĐÔNG GIANGBẢNG ĐẶC TẢ KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ IINĂM HỌC: 2022 - 2023Môn: Ngữ văn - Lớp 7TTChương/Chủ đềNội dung/Đơn vịkiến thứcMức độ đá
Trang 1PHÒNG GD&ĐT ĐÔNG GIANG
TRƯỜNG PTDTNT THCS
MA TRẬN KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ II
NĂM HỌC: 2022 - 2023 Môn: Ngữ văn - Lớp 7
TT Kĩ
năng
Nội dung/đơn
vị kiến thức
Mức độ nhận thức
Tổng Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao
1 Đọc
hiểu
Văn bản nghị
2 Viết
- Nghị luận về
một vấn đề
trong đời sống
Trang 2PHÒNG GD&ĐT ĐÔNG GIANG
TRƯỜNG PTDTNT THCS ĐÔNG GIANG
BẢNG ĐẶC TẢ KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ II NĂM HỌC: 2022 - 2023 Môn: Ngữ văn - Lớp 7
TT Chương/
Chủ đề
Nội dung/
Đơn vị
kiến thức
Mức độ đánh giá
Số câu hỏi theo mức độ nhận
thức Nhận
biết
Thông hiểu
Vận dụng
Vận dụng cao
1 Đọc hiểu
Văn bản nghị luận
(Ngữ liệu ngoài SGK)
Nhận biết:
- Nhận biết được đề tài, đặc điểm chi tiết của văn bản
- Xác định được phương thức biểu đạt chính của văn bản
- Nhận biết được các phép liên kết được sử dụng trong đoạn văn
- Nhận biết biện pháp tu từ: so sánh, liệt kê
Thông hiểu:
- Nêu được chủ đề, thông điệp mà văn bản muốn gửi đến người đọc
- Xác định được mục đích, nội dung chính của văn bản
- Chỉ ra được mối liên hệ giữa ý kiến,
lí lẽ và bằng chứng
- Giải thích được ý nghĩa, tác dụng của thành ngữ, tục ngữ; nghĩa của một số yếu tố Hán Việt thông dụng;
nghĩa của từ trong ngữ cảnh; công dụng của dấu chấm lửng, dấu ngoặc kép; biện pháp tu từ nói quá, nói giảm nói tránh; chức năng của liên kết và mạch lạc trong văn bản
Vận dụng:
- Rút ra những bài học cho bản thân
từ nội dung văn bản
- Thể hiện được thái độ đồng tình hoặc không đồng tình với vấn đề đặt
4 TN 4 TN 2 TL
Trang 3ra trong văn bản.
2 Viết
Nghị luận
về một vấn đề trong đời sống
Nhận biết:
- Xác định được cấu trúc bài văn nghị luận về một vấn đề đời sống
Thông hiểu:
- Trình bày đúng hình thức bài văn
Vận dụng:
- Vận dụng các kĩ năng dùng từ, viết câu, các phép liên kết để triển khai đoạn văn đảm bảo yêu cầu sau:
- Giải thích được nguyên nhân, thực trạng, hệ quả, liên hệ mở rộng, kết luận đúng sai về bài văn nghị luận về một vấn đề đời sống
Vận dụng cao:
Viết được bài văn nghị luận về một
vấn đề trong đời sống trình bày rõ vấn đề và ý kiến (tán thành hay phản đối) của người viết; đưa ra được lí lẽ
rõ ràng và bằng chứng đa dạng
1TL*
Trang 4TRƯỜNG PTDTNT THCS NĂM HỌC: 2022 - 2023
Môn: Ngữ văn - Lớp 7
Thời gian: 90 phút
I ĐỌC HIỂU (6.0 điểm)
Đọc ngữ liệu sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới:
Đặng Thuỳ Trâm từng viết: “Đời phải trải qua giông tố, nhưng chớ cúi đầu trước giông tố” Bất cứ ai trong chúng ta cũng sẽ phải đối mặt với khó khăn, thách thức, trở ngại và thất bại Bởi không có con đường nào là bằng phẳng, dễ đi, nếu muốn thành công thì trước hết phải học cách chấp nhận, đối mặt, vượt qua thất bại của chính mình Có thể nói, thất bại đáng sợ nhất của cuộc đời chính là không chiến thắng bản thân, không nỗ lực theo đuổi mục tiêu, lí tưởng mà mình
đã chọn.
Quả thực là như vậy, việc kiên trì nỗ lực để cố gắng theo đuổi mục tiêu, lí tưởng là rất quan trọng Cuộc sống thăng trầm như bản hoà ca, không phải lúc nào cũng suôn sẻ, dễ dàng và
êm đềm thành công Thất bại là điều khó tránh nhưng đó chính là người thầy đầu tiên của chúng
ta trên đường đời Đôi lúc, ta tự trách vì những quyết định sai lầm của mình Nhưng đó là lúc ta nhận thức và rút ra bài học, biến thất bại thành đòn bẩy để hướng đến thành công, không suy sụp hay bỏ cuộc.
(Theo Trần Thị Cẩm Quyên, in trong Văn học và tuổi trẻ, Viện
nghiên cứu sách và học liệu giáo dục, Bộ Giáo dục và Đào tạo,
số 11 - 2021)
Trả lời câu hỏi từ câu 1 đến câu 8 bằng cách khoanh tròn vào đáp án đúng nhất (Mỗi câu
đúng được 0.5 điểm).
Câu 1 Đoạn trích trên được viết theo phương thức biểu đạt nào ?
Câu 2 Theo tác giả, tại sao “Bất cứ ai trong chúng ta cũng sẽ phải đối mặt với khó khăn, thách thức, trở ngại và thất bại”?
A Bởi thất bại là điều khó tránh nhưng đó chính là người thầy đầu tiên của chúng ta trên đường đời
B Bởi cuộc sống thăng trầm như bản hoà ca, không phải lúc nào cũng suôn sẻ, dễ dàng và
êm đềm thành công
C Bởi thất bại đáng sợ nhất của cuộc đời chính là không chiến thắng bản thân, không nỗ lực theo đuổi mục tiêu, lí tưởng mà mình đã chọn
D Bởi không có con đường nào là bằng phẳng, dễ đi, nếu muốn thành công thì trước hết phải học cách chấp nhận, đối mặt, vượt qua thất bại của chính mình
Câu 3 Theo em, đâu là câu văn mang luận điểm trong đoạn văn thứ 2?
A Quả thực là như vậy, việc kiên trì nỗ lực để cố gắng theo đuổi mục tiêu, lí tưởng là rất quan trọng
B Thất bại là điều khó tránh nhưng đó chính là người thầy đầu tiên của chúng ta trên đường đời
C Cuộc sống thăng trầm như bản hoà ca, không phải lúc nào cũng suôn sẻ, dễ dàng và êm đềm thành công
Trang 5D Nhưng đó là lúc ta nhận thức và rút ra bài học, biến thất bại thành đòn bẩy để hướng đến thành công, không suy sụp hay bỏ cuộc
Câu 4 Biện pháp tu từ nào đã được sử dụng trong câu: “Cuộc sống thăng trầm như bản hoà
ca, không phải lúc nào cũng suôn sẻ, dễ dàng và êm đềm thành công”.
Câu 5 Từ “thành công” trong đoạn văn trên được hiểu như thế nào?
A Điều mình mong muốn đạt được
B Những điều có ích cho cuộc sống
C Những điều tốt đẹp đang chờ phía trước
D Đạt được kết quả, mục đích như dự định
Câu 6 Đoạn văn sau sử dụng phép liên kết nào?
“Đôi lúc, ta tự trách vì những quyết định sai lầm của mình Nhưng đó là lúc ta nhận thức
và rút ra bài học, biến thất bại thành đòn bẩy để hướng đến thành công, không suy sụp hay bỏ cuộc”.
Câu 7 Dấu ngoặc kép trong câu sau có công dụng gì?
Đặng Thuỳ Trâm từng viết:‘‘Đời phải trải qua giông tố, nhưng chớ cúi đầu trước giông tố”.
A Đánh dấu tên tác phẩm
B Đánh dấu lời dẫn trực tiếp
C Đánh dấu từ ngữ được hiểu theo nghĩa đặc biệt
D Đánh dấu từ ngữ được hiểu theo hàm nghĩa mỉa mai
Câu 8 Đoạn trích trên gợi cho em nhớ đến câu tục ngữ nào?
C Thất bại là mẹ thành công D Thất bại là thầy của chúng ta
Trả lời câu hỏi/ thực hiện yêu cầu
Câu 9 (1.0 điểm) Em có tán thành với quan điểm của tác giả trong đoạn trích trên không? Vì
sao?
Câu 10 (1.0 điểm) Từ đoạn trích trên, em có suy nghĩ gì về thái độ sống của thế hệ các bạn trẻ
ngày nay khi đứng trước những khó khăn và thất bại (Viết đoạn văn từ 5 đến 7 câu)
II VIẾT (4.0 điểm)
Có người cho rằng: “Của cho không bằng cách cho” Hãy viết bài văn bày tỏ ý kiến của em về vấn đề này
- Hết
PHÒNG GD&ĐT ĐÔNG GIANG
TRƯỜNG PTDTNT THCS ĐÔNG GIANG
HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ II
Trang 6NĂM HỌC: 2022 - 2023 Môn: Ngữ văn - Lớp 7
A HƯỚNG DẪN CHUNG
- Giám khảo cần chủ động nắm bắt nội dung trình bày của thí sinh để đánh giá tổng quát bài
làm, tránh đếm ý cho điểm Chú ý vận dụng linh hoạt và hợp lý Hướng dẫn chấm.
- Đặc biệt trân trọng, khuyến khích những bài viết có nhiều sáng tạo, độc đáo trong nội dung và hình thức
- Điểm lẻ toàn bài tính đến 0.25 điểm, sau đó làm tròn theo quy định
B HƯỚNG DẪN CỤ THỂ
Phầ
n
Câ u
m
9 - HS đưa ra quan điểm của bản thân, tán thành hoặc không tán
thành nhưng có lí giải hợp lí
- Lí giải vì sao tán thành hoặc không tán thành
0.5
0.5
10 Học sinh viết đoạn văn ngắn từ 5 đến 7 câu trình bày suy nghĩ của
bản thân về thái độ sống của thế hệ trẻ ngày nay
- Về hình thức: đoạn văn ngắn khoảng từ 5 đến 7 câu có mở đoạn, thân đoạn, kết đoạn
- Về nội dung: Nêu được suy nghĩ của bản thân về thái độ sống của thế hệ trẻ ngày nay
0.25
0.75
b Xác định đúng yêu cầu của đề.
Viết bài văn nghị luận trình bày ý kiến tán thành/không tán thành của bản thân trước câu nói: “Của cho không bằng cách cho”
0.25
c Yêu cầu đối với bài văn nghị luận
HS có thể trình bày theo nhiều cách, nhưng cần đảm bảo các yêu cầu sau:
0.5
Trang 7- Nêu lên vấn đề nghị luận - ý kiến được đưa ra để bàn luận: Của
cho không bằng cách cho
- Nêu lên quan điểm của bản thân: đồng tình với quan điểm, ý kiến
trên
* Thân bài:
- Vấn đề được nêu ra để bàn luận Nêu ý kiến đáng quan tâm về
vấn đề
+ Của cho có nghĩa là chỉ đến những đồ dùng, vật dụng, thức ăn
mà người khác cho tặng biếu giúp đỡ cho mình
+ Cách cho có nghĩa là nói đến việc cho bằng cách là đưa hai tay,
quăng xuống hay thậm chí là ném
+ Câu nói thể hiện cách ứng xử, thái độ sống, lối sống đúng đắn
- Đưa ra lí lẽ và dẫn chứng để thuyết phục mọi người về quan
điểm của mình
(Dẫn chứng)
* Kết bài:
- Khẳng định lại quan điểm cá nhân về vấn đề
- Bức thông điệp muốn gửi tới mọi người
1.5
0.25 0.25
d Chính tả, ngữ pháp:
Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp, ngữ nghĩa tiếng Việt
0.25
e Sáng tạo: Có sự sáng tạo về dùng từ, diễn đạt, lựa chọn lí lẽ, dẫn
chứng để bày tỏ ý kiến một cách thuyết phục, thể hiện suy nghĩ
sâu sắc, mới mẻ về vấn đề
0.25
Đông Giang, ngày 20 tháng 04 năm 2023
NGƯỜI RA ĐỀ
(Đã ký)
Bling Thị Lang
DUYỆT CỦA TỔ CHUYÊN MÔN
TỔ TRƯỞNG
(Đã ký)
Trang 8Lê Thị Nhung DUYỆT CỦA BGH
PHÓ HIỆU TRƯỞNG
(Đã ký)
Nguyễn Thị Phương Thảo