SỞ GD&ĐT ĐỒNG NAI TRƯỜNG THPT CHUYÊN LƯƠNG THẾ VINH ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II NĂM HỌC 2022 - 2023 Môn: NGỮ VĂN – KHỐI 11 Thời gian làm bài: 90 phút, khơng tính thời gian phát đề Đề thi gồm: 01 trang I ĐỌC – HIỂU (3,0 điểm) Đọc văn sau thực yêu cầu từ câu đến câu 4: TÂN XUẤT NGỤC, HỌC ĐĂNG SƠN (Mới tù, tập leo núi) Phiên âm Dịch nghĩa Vân ủng trùng sơn, sơn ủng vân, Mây ôm dãy núi, núi ôm mây, Giang tâm kính, tịnh vơ trần; Lịng sơng gương, khơng chút bụi; Bồi hồi độc Tây Phong lĩnh, Một bồi hồi dạo bước đỉnh núi Tây Phong, Dao vọng Nam thiên ức cố nhân Trơng vời phía trời Nam nhớ bạn cũ Dịch thơ Núi ấp ôm mây, mây ấp núi Lịng sơng gương sáng, bụi khơng mờ; Bồi hồi dạo bước Tây Phong lĩnh, Trông lại trời Nam, nhớ bạn xưa (Bản dịch Viện Văn học) (Trích Nguyễn Ái Quốc – Hồ Chí Minh, Vũ Dương Quỹ, NXB Giáo dục, 1999, tr.63-64) Câu Xác định hình tượng nhân vật trữ tình thơ (0,75 điểm) Câu Nêu 02 biện pháp tu từ có thơ (0,75 điểm) Câu Vẻ đẹp tâm hồn nhân vật trữ tình thể hai câu thơ cuối? (1,0 điểm) Câu Nêu học mà anh/ chị tâm đắc sau đọc thơ (0,5 điểm) II LÀM VĂN (7,0 điểm) Câu (2,0 điểm) Từ nội dung văn phần Đọc – hiểu, anh/chị viết đoạn văn (khoảng 150 chữ) trình bày suy nghĩ ý nghĩa nghịch cảnh sống hàng ngày Câu (5,0 điểm) Cảm nhận anh/chị cảnh vật thiên nhiên tâm trạng nhân vật trữ tình câu thơ sau: Gió theo lối gió, mây đường mây Dòng nước buồn thiu, hoa bắp lay Thuyền đậu bến sơng trăng Có chở trăng kịp tối nay? (Trích Đây thơn Vĩ Dạ, Hàn Mặc Tử, Ngữ văn 11, Tập 2, NXB Giáo dục Việt Nam, 2021, tr.39) - Hết - SỞ GD&ĐT ĐỒNG NAI TRƯỜNG THPT CHUYÊN LƯƠNG THẾ VINH Phần Câu HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA HỌCKÌ II NĂM HỌC 2022 - 2023 Môn: NGỮ VĂN – KHỐI 11 Nội dung cần đạt Điểm Xác định hình tượng nhân vật trữ tình thơ: người tù, tập leo núi Hướng dẫn chấm: - HS trả lời đáp án trả lời tác giả, nhà thơ: 0,75 điểm 0,75 Nêu 02 biện pháp tu từ có thơ: + Nhân hóa “Vân ủng trùng sơn, sơn ủng vân” + So sánh, ẩn dụ “Giang tâm kính, tịnh vơ trần” + Ẩn dụ “Nam thiên” + Điệp từ “vân”, “ủng”, “sơn” Hướng dẫn chấm: - HS trả lời 02 biện pháp tu từ: 0,75 điểm - HS trả lời 01 biện pháp tu từ: 0,5 điểm 0,75 ĐỌC HIỂU LÀM VĂN Cảm nhận anh/chị vẻ đẹp tâm hồn nhân vật trữ tình thể hai câu thơ cuối - Tấm lịng hướng Tổ quốc, tình yêu quê hương - Tình bạn sâu sắc, chân thành - Có tinh thần nâng cao sức khỏe - Có lĩnh kiên cường Hướng dẫn chấm: - Học sinh trả lời 02 ý trở lên: 1,0 điểm - Học sinh trả lời 01 ý: 0,5 điểm Nêu 01 học mà anh (chị) tâm đắc sau đọc thơ: - Sống có ý chí, nghị lực - Có tinh thần rèn luyện sức khỏe - Biết vượt qua nghịch cảnh [ ] Hướng dẫn chấm: - Học sinh trả lời từ 01 ý: 0,5 điểm 1,0 0,5 Từ nội dung văn phần Đọc – hiểu, anh/chị viết đoạn văn (khoảng 150 chữ) trình bày suy nghĩ ý nghĩa nghịch cảnh sống hàng ngày 2,0 a Đảm bảo yêu cầu hình thức đoạn văn Học sinh trình bày đoạn văn theo cách diễn dịch, quy nạp, tổng – phân – hợp, móc xích song hành 0,25 b Xác định vấn đề cần nghị luận Ý nghĩa nghịch cảnh sống hàng ngày c Triển khai vấn đề nghị luận Thí sinh lựa chọn thao tác lập luận phù hợp để triển khai vấn đề nghị luận theo nhiều cách phải làm rõ suy nghĩ, quan điểm thân vấn đề Có thể theo hướng sau: - Ý nghĩa nghịch cảnh sống hàng ngày: + Nghịch cảnh điều khó tránh khỏi sống, tùy theo thái độ người mà nghịch cảnh có tác động tích cực tiêu cực tới sống họ + Nghịch cảnh trở thành áp lực động lực luyện ý chí kiên cường người, giúp có sức mạnh, có tâm để chiến thắng nghịch cảnh + Nghịch cảnh tường ngăn cách đến thành cơng người ngại gian khó, ý chí […] Hướng dẫn chấm: + Lập luận chặt chẽ, thuyết phục: lí lẽ xác đáng; dẫn chứng tiêu biểu, phù hợp; kết hợp nhuần nhuyễn giữ lí lẽ dẫn chứng (0,75 điểm) + Lập luận chưa thật chặt chẽ, thuyết phục: lí lẽ xác đáng khơng có dẫn chứng dẫn chứng khơng tiêu biểu (0,5 điểm) + Lập luận không chặt chẽ, thiếu thuyết phục: lí lẽ khơng xác đáng, khơng liên quan mật thiết đến vấn đề nghị luận, khơng có dẫn chứng dẫn chứng không phù hợp (0,25 điểm) Lưu ý: Học sinh bày tỏ suy nghĩ, quan điểm riêng phải phù hợp với chuẩn mực đạo đức xã hội 0,25 0,75 d Chính tả, ngữ pháp Đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp tiếng Việt Hướng dẫn chấm: Không cho điểm làm mắc nhiều lỗi tả, ngữ pháp 0,25 e Sáng tạo Thể suy nghĩ sâu sắc vấn đề nghị luận; có cách diễn đạt mẻ Hướng dẫn chấm: Học sinh huy động kiến thức trải nghiệm thân để bàn luận ý kiến; có cách nhìn riêng, mẻ vấn đề nghị luận; có sáng tạo diễn đạt, lập luận, làm cho lời văn có giọng điệu, hình ảnh, đoạn văn giàu sức thuyết phục - Đáp ứng 02 yêu cầu trở lên 0,5 điểm - Đáp ứng 01 yêu cầu 0,25 điểm 0,5 Cảm nhận anh/chị cảnh vật thiên nhiên tâm trạng nhân vật trữ tình khổ hai Đây thôn Vĩ Dạ Hàn Mặc Tử 5,0 a Đảm bảo cấu trúc nghị luận 0,25 Mở nêu vấn đề, Thân triển khai vấn đề, Kết khái quát vấn đề b Xác định vấn đề cần nghị luận Cảnh vật thiên nhiênvà tâm trạng nhân vật trữ tình khổ hai Đây thơn Vĩ Dạ Hàn Mặc Tử c Triển khai vấn đề nghị luận thành luận điểm Học sinh triển khai theo nhiều cách, cần vận dụng tốt thao tác lập luận, kết hợp chặt chẽ lí lẽ dẫn chứng; đảm bảo yêu cầu sau: * Giới thiệu khái quát tác giả Hàn Mặc Tử; hoàn cảnh sáng tác, xuất xứ tác phẩm Đây thơn Vĩ Dạ; vị trí, nội dung đoạn thơ Hướng dẫn chấm: - Đáp ứng 02 yêu cầu trở lên 0,5 điểm - Đáp ứng 01 yêu cầu 0,25 điểm * Cảm nhận cảnh vật thiên nhiên tâm trạng nhân vật trữ tình khổ hai Đây thôn Vĩ Dạ Hàn Mặc Tử - Hai dịng thơ đầu: + cảnh thiên nhiên “gió-mây-dịng nước-hoa bắp” đẹp buồn; vật trạng thái vận động chia lìa, buồn bã, phiêu tán… + tâm trạng nhân vật trữ tình mang mặc cảm chia lìa, li tán; sầu muộn, đơn… - Hai dịng thơ tiếp: + cảnh “bến sông trăng” lãng mạn, huyền ảo; + tâm trạng nhân vật trữ tình khao khát hướng tới đẹp vĩnh cửu để hóa giải đau thương; nỗi mong ước khắc khoải hóa thành hồi vọng tha thiết với trần gian, đời, tình yêu, đẹp Hướng dẫn chấm: - Phân tích đầy đủ, luận điểm tập trung hướng đến yêu cầu đề, dẫn chứng cụ thể, lời bình sâu sắc, giàu cảm xúc: 1,75 điểm – 2,0 điểm - Phân tích chưa đầy đủ chưa sâu sắc: 1,25 điểm – 1,5 điểm - Phân tích chung chung, diễn xi ý thơ: 0,25 điểm – 1,0 điểm * Đánh giá: - Ý nghĩa: Khổ thơ bộc lộ tình yêu thiên nhiên, yêu sống đến đau đớn nhà thơ Dòng tâm tư bất định từ cõi thực đến cõi mơ, tâm trạng nhân vật trữ tình niềm khao khát liền với phấp phỏng, lo âu - Nghệ thuật: Sử dụng hình ảnh sáng tạo có hịa quyện thực ảo, biểu nội tâm; bút pháp gợi tả; ngôn ngữ tinh tế, giàu liên tưởng; sử dụng linh hoạt phép tu từ 0,5 0,5 2,0 1,0 d Chính tả, ngữ pháp Đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp tiếng Việt Khơng cho điểm làm mắc nhiều lỗi tả, ngữ pháp 0,25 e Sáng tạo 0,5 Thể suy nghĩ sâu sắc vấn đề nghị luận; biết vận dụng kiến thức lý luận văn học; biết so sánh, liên hệ với tác phẩm khác có cách diễn đạt sáng tạo, mẻ Hướng dẫn chấm: - Đáp ứng 02 yêu cầu trở lên 0,5 điểm - Đáp ứng 01 yêu cầu 0,25 điểm TỔNG ĐIỂM 10,0 Lưu ý: Học sinh trình bày làm theo cách khác, phải phải hợp lí, thuyết phục; GV linh hoạt đánh giá