SỞ GD-ĐT QUẢNG TRỊ TRƯỜNG THPT THỊ XÃ QUẢNG TRỊ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ II NĂM HỌC 2022-2023 Mơn: Ngữ văn - Lớp: 10 Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian giao đề) Họ tên học sinh: ……………… …………… ……Lớp: ……………………… I.ĐỌC HIỂU (6,0 điểm) Đọc văn thực yêu cầu từ câu đến câu 8: Hồi nhỏ, nhỏ xíu, tơi chưa có bạn gái Suốt ngày chơi với…mẹ bà nội Mẹ thương tơi mẹ sợ ba nên mẹ che chở tơi trước trận địn ba tơi Bà tơi lại khác Bà sinh ba nên ba phải sợ bà Điều thật may mắn tơi Hồi nhỏ tơi nghịch, ăn địn thường xuyên Điều buộc đầu óc non nớt tơi phải tìm cách đối phó với trận địn trừng phạt ba tơi Mỗi lần phạm lỗi, thấy ba dợm rút roi mây khỏi vách vội vàng chạy sang nhà bà Bà thường nằm sập gỗ lim đen bóng, bên ngăn kéo đựng thuốc bắc ơng tơi Bà nằm đó, miệng bỏm bẻm nhai trầu, tay phe phẩy quạt mo cau với dáng điệu thong thả - Bà ơi, bà!-Tôi chạy đến bên sập, hổn hển kêu Bà chỏi tay nhỏm dậy: - Gì cháu? - Ba đánh! - Tơi nói, miệng méo xệch - Cháu đừng lo! Lên nằm với bà! Bà dịu dàng trấn an đưa tay kéo lên sập, đặt tơi nằm khuất sau lưng bà, phía sát tường Xong, bà tơi xoay người lại, nằm quay mặt ngồi Lát sau, ba bước qua, tay vung vẩy roi dài, miệng hỏi: - Mẹ có thấy thằng Ngạn chạy qua không? - Không thấy Bà thản nhiên đáp tiếp tục nhai trầu Tôi nằm sau lưng bà, tim thót lại lo âu Tơi cảm thấy nhẹ nhõm nghe tiếng bước chân ba xa dần [….] Bà không từ chối yêu cầu Bà vừa gãi lưng cho vừa thủ thỉ kể chuyện cho nghe Những câu chuyện đời xưa bà nghe thuộc lịng… Tuy vậy, bà kể chuyện, tơi ln nằm nghe với cảm giác hứng thú hệt lần đầu tiên, có lẽ giọng kể dịu dàng âu yếm bà, tốt tình cảm trìu mến đặc biệt dành cho khiến trái tim run lên nỗi xúc động hân hoan khó tả Và tơi ngủ thiếp lúc không hay, với trái tim không ngừng thổn thức (Nguyễn Nhật Ánh, Mắt biếc, Nhà xuất Trẻ, 2021) Lựa chọn đáp án đúng: Câu Xác định phương thức biểu đạt văn A Nghị luận B Tự C Miêu tả D Biểu cảm Câu 2.Câu chuyện kể lời người kể chuyện thứ mấy? A Ngôi thứ B Ngôi thứ hai C Ngôi thứ ba D Ngôi kể linh hoạt Câu Nhân vật câu chuyện ai? A Tác giả B Người bà C.“Tôi” (cậu bé Ngạn) D Người bố Câu Dòng khơng với nội dungđoạn trích? A Thể giới tuổi thơ trẻo, hồn nhiên B Đưa người đọc với miền kí ức đẹp đẽ tuổi thơ C Làm sống dậy tình cảm đẹp đẽ với người thân yêu D Phê phán tệ nạn bạo lực gia đình Trả lời câu hỏi/ Thực yêu cầu: Câu 5.Trong đoạn trích,nhân vật “tơi” (cậu bé Ngạn)có cảm xúc nàomỗi nghe bà kể chuyện? Câu 6.Anh/chị có ấn tượng nhân vật người bà câu chuyện? Câu Hãy nêu thơng điệp có ý nghĩa anh/chị gợi từ văn bản? Câu 8.Từ hình ảnh người bà câu chuyện trên, anh/chị viết đoạn văn ngắn (khoảng7-10 dịng) trình bày suy nghĩ tình bà cháu II VIẾT (4,0điểm) Anh/ chị viết văn nghị luận phân tích hình ảnh nhân vật “tôi” (cậu bé Ngạn) đoạn truyện phần đọc hiểu -HẾT Học sinh không sử dụng tài liệu Giáo viên khơng giải thích thêm HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ II NĂM HỌC 2022-2023 MƠN NGỮ VĂN - LỚP 10 Phần I Câu Nội dung ĐỌC HIỂU B A C D Cảm xúc nhân vật “tôi” (cậu bé Ngạn): - Cảm giác hứng thú hệt lần - Tốt tình cảm trìu mến đặc biệt khiến trái tim run lên nỗi xúc động hân hoan khó tả, khơng ngừng thổn thức Hướng dẫn chấm: - Học sinh trả lời tương đương đáp án chép lại nội dung đoạn cuối văn bản: 0,75 điểm - Học sinh trả lời ý: 0,5 điểm Cảm nhận người bà: - Là người bà có trái tim nhân hậu, yêu thương, sẵn sàng bao dung, tha thứ - Là người có vốn sống với kho tàng văn học dân gian phong phú Hướng dẫn chấm: - Học sinh trả lời tương đương đáp án: 1,0 điểm - Học sinh trả lời ý: 0,5 điểm Thông điệp qua văn bản: HS tự rút thông điệp cho mình, miễn phù hợp, tích cực Có thể gợi ý thông điệp sau: - Hãy nuôi dưỡng tâm hồn trẻ thơ cổ tích, ca dao - Tuổi thơ, khung trời đẹp Hướng dẫn chấm: -Học sinh rút thông điệp tích cực, thuyết phục: 0,75 điểm - Học sinh rút thơng điệp tích cực Điểm 6,0 0,5 0,5 0,5 0,5 0,75 1,0 0,75 II chưa thuyết phục: 0,25 - 0,5 điểm - Học sinh trả lời không thuyết phục không trả lời: 0,0 điểm HS viết đoạn văn đảm bảo yêu cầu: - u cầu hình thức đoạn văn, tả (0,5 điểm) - Yêu cầu nội dung: HS trình bày suy nghĩ tìnhbà cháu (1,0 điểm) Gợi ý: +Tình bà cháu tình cảm gia đình người thân dành cho cho + Vai trò, ý nghĩa tình bà cháu sống người: bà kể chuyện cho nghe, vỗ ân cần, chứng kiến bước trưởng thành đứa cháu bé bỏng Cùng với mẹ, bà người thầy đầu tiên, dạy cho học làm người… + Chúng ta cần làm để đền đáp cơng ơn tình cảm bà: Trau dồi kiến thức thật tốt để trở thành người hiền tài, khắc ghi công lao bà đền đáp công ơn hành động thiết thực… VIẾT a Đảm bảo cấu trúc nghị luận: mở nêu vấn đề, thân triển khai vấn đề, kết khái quát vấn đề b Xác định vấn đề cần nghị luận:phân tích hình ảnh nhân vật “tôi” (cậu bé Ngạn) đoạn truyện c Triển khai vấn đề nghị luận thành luận điểm * Học sinh triển khai theo nhiều cách, cần vận dụng tốt thao tác 1.5 4,0 0,25 0,25 2,5 lập luận, kết hợp chặt chẽ lí lẽ dẫn chứng Dưới vài gợi ý cần hướng tới: -Nhân vật “tôi” cậu bé ngây thơ, hồn nhiên: + Thuở nhỏ, nhân vật lên với tính cách vơ hồn nhiên, tinh nghịch Dù có phải chịu trận địn roi thứ cậu quan tâm đến niềm vui quanh + Cậu bé vơ tư, có phần lém lỉnh lần bị ba đánh lại tìm bà để cầu cứu - Tình yêu thương trìu mến mà nhân vật “tơi” dành cho người bà: + Hình ảnh người bà: người hiền từ, nhân hậu, lúc yêu thương, chở che cho đứa cháu bé bỏng + Nhân vật “tôi” cảm nhận từ bà dịu dàng, ân cần… + Những câu chuyện bà kể lúc dịu dàng âu yếm, toát tình cảm trìu mến đặc biệt khiến trái tim đứa cháu bé bỏng không ngừng thổn thức * Đánh giá chung: - Đoạn trích có giá trị độc đáo: từ ngữ giản dị, mộc mạc, giọng điệu nhẹ nhàng, sâu lắng - Đoạn trích khắc họa hình ảnh nhân vật “tơi” với tầm hồn ngây thơ, hồn nhiên.Qua thể cách xúc động tình bà cháu êm đềm, dịu d Chính tả, ngữ pháp Đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp Tiếng Việt e Sáng tạo Bài viết có giọng điệu riêng; cách diễn đạt sáng tạo, văn phong 0,5 0,25 0,25 Tổng trôi chảy I + II -HẾT - 10,0