Đồng thời, trong quá trình nghiên cứu, nhóm cũng xác định các nguyên nhân ảnh hưởng đến nhu cầu hiểu biết về Bộ luật Lao động 2012 của người giúp việc gia đình để từ đó khuyến nghị một s
TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ QUỐC DÂN CƠNG TRÌNH THAM GIA XÉT GIẢI GIẢI THƯỞNG “TÀI NĂNG KHOA HỌC TRẺ VIỆT NAM” NĂM 2015 TÊN CƠNG TRÌNH ĐÁNH GIÁ NHU CẦU HIỂU BIẾT CỦA LAO ĐỘNG GIÚP VIỆC GIA ĐÌNH ĐỐI VỚI BỘ LUẬT LAO ĐỘNG 2012 TRÊN ĐỊA BÀN HÀ NỘI Đề tài nghiên cứu khoa học Thuộc nhóm ngành khoa học: Kinh doanh quản lý (KD3) Hà Nội, 2015 TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ QUỐC DÂN CƠNG TRÌNH THAM GIA XÉT GIẢI GIẢI THƯỞNG “TÀI NĂNG KHOA HỌC TRẺ VIỆT NAM” NĂM 2015 TÊN CƠNG TRÌNH ĐÁNH GIÁ NHU CẦU HIỂU BIẾT CỦA LAO ĐỘNG GIÚP VIỆC GIA ĐÌNH ĐỐI VỚI BỘ LUẬT LAO ĐỘNG 2012 TRÊN ĐỊA BÀN HÀ NỘI Thuộc nhóm ngành khoa học: Kinh doanh quản lý (KD3) Đề tài nghiên cứu khoa học Nhóm sinh viên thực : Phạm Thị Nhật Nữ Đặng Thị Hiền Nữ Lê Thùy Linh Nữ Phạm Tiến Dũng Nam Vũ Ngọc Quý Nam Dân tộc : Kinh Lớp : Kinh tế quản lý nguồn nhân lực 54 Khoa : Kinh tế quản lý nguồn nhân lực Năm thứ :3/4 Ngành học : Kinh tế nguồn nhân lực Giảng viên hướng dẫn : ThS Phạm Thị Hương Quỳnh Hà Nội, 2015 MỤC LỤC DANH MỤC VIẾT TẮT DANH MỤC BẢNG, BIỂU ĐỒ LỜI MỞ ĐẦU 1 Tính cấp thiết đề tài Tổng quan tình hình nghiên cứu .2 Mục tiêu nghiên cứu .6 Phương pháp nghiên cứu .6 4.1 Quy trình nghiên cứu 4.2 Thu thập số liệu 4.3 Phân tích xử lý số liệu Đối tượng phạm vi nghiên cứu 5.1 Đối tượng nghiên cứu .9 5.2 Phạm vi nghiên cứu Kết cấu đề tài nghiên cứu .10 CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ NHU CẦU HIỂU BIẾT BỘ LUẬT LAO ĐỘNG CỦA NGƯỜI LAO ĐỘNG GIÚP VIỆC GIA ĐÌNH 11 1.1 Một số kháiĐề niệmtài liên nghiên quan đến đề cứu tài 11 khoa học 1.1.1 Lao động – Người lao động 11 1.1.2 Giúp việc gia đình 11 1.1.3 Lao động giúp việc gia đình 11 1.2 Đặc điểm vai trị lao động giúp việc gia đình 12 1.2.1 Đặc điểm lao động giúp việc gia đình 12 1.2.2 Vai trò lao động giúp việc gia đình 14 1.3 Các quy định pháp luật liên quan đến lao động giúp việc gia đình 16 1.3.1 Quy định pháp luật liên quan đến vấn đề Hợp đồng lao động 17 1.3.2 Quy định pháp luật liên quan đến vấn đề Tiền lương 18 1.3.3 Quy định pháp luật liên quan đến vấn đề Thời gian làm việc – Thời gian nghỉ ngơi 18 1.4 Đánh giá mức độ hiểu biết luật người LĐ GVGĐ 19 1.5 Các nguyên nhân ảnh hưởng đến mức độ hiểu biết Bộ luật Lao động 2012 người lao động giúp việc gia đình 22 CHƯƠNG II: ĐÁNH GIÁ NHU CẦU HIỂU BIẾT CỦA LAO ĐỘNG GIÚP VIỆC GIA ĐÌNH ĐỐI VỚI BỘ LUẬT LAO ĐỘNG 2012 TRÊN ĐỊA BÀN HÀ NỘI 24 2.1 Giới thiệu mẫu điều tra 24 2.1.1 Các đặc điểm liên quan đến người lao động giúp việc gia đình 24 2.1.2 Các đặc điểm liên quan đến hoạt động giúp việc gia đình 26 2.2 Đánh giá thực trạng mức độ hiểu biết Bộ luật Lao động 2012 người LĐ GVGĐ địa bàn Hà Nội 28 2.2.1 Kiểm định độ tin cậy thang đo 30 2.2.2 Phân tích mức độ hiểu biết LĐ GVGĐ quy định pháp luật liên quan đến HĐLĐ 31 2.2.3 Phân tích mức độ hiểu biết LĐ GVGĐ quy định pháp luật liên quan đến Tiền lương 34 2.2.4 Phân tích mức độ hiểu biết LĐ GVGĐ quy định pháp luật liên quan đến thời gian làm việc, thời gian nghỉ ngơi 35 2.3 Đánh giá nhu cầu hiểu biết Bộ luật Lao động người LĐ GVGĐ 38 2.4 Những nguyên nhân ảnh hưởng đến nhu cầu hiểu biết Bộ luật Lao động 2012 LĐ GVGĐ 41 2.4.1 Nguyên nhân chủ quan 41 2.4.2 Nguyên nhân khách quan 42 CHƯƠNG 3: KẾT VÀ KHUYẾN NGHỊ 45 ĐềLUẬN tài nghiên cứu khoa học 3.1 Kết luận 45 3.2 Khuyến nghị 47 3.2.1 Giải pháp truyền thông 47 3.2.2 Giải pháp quản lý 50 KẾT LUẬN 52 TÀI LIỆU THAM KHẢO PHỤ LỤC 01 PHỤ LỤC 02 PHỤ LỤC 03 PHỤ LỤC 04 PHỤ LỤC 05 DANH MỤC VIẾT TẮT BHYT : Bảo hiểm y tế BHXH : Bảo hiểm xã hội GVGĐ : Giúp việc gia đình GFCD : Trung tâm nghiên cứu Giới, Gia đình Phát triển cộng đồng HĐLĐ : Hợp đồng lao động ILO : Tổ chức Lao động quốc tế LĐ GVGĐ : Lao động giúp việc gia đình THCS : Trung học sở TĐHV : Trình độ học vấn UBND : Ủy ban nhân dân Đề tài nghiên cứu khoa học DANH MỤC BẢNG, BIỂU ĐỒ Danh mục bảng Bảng 0.1: Quy mô cấu trúc mẫu điều tra 07 Bảng 1.1: Trình độ học vấn lao động giúp việc gia đình (%) 14 Bảng 2.1: Thống kê mô tả đặc điểm mẫu nghiên cứu 24 Bảng 2.2: Hình thức thỏa thuận lao động người GVGĐ 25 Bảng 2.3: Kinh nghiệm làm việc mẫu điều tra 28 Bảng 2.4: Số lượng lao động hiểu biết Bộ luật Lao động áp dụng cho đối tượng người GVGĐ 29 Bảng 2.5: Kết kiểm định độ tin cậy Cronbach’s Alpha (α) 31 Bảng 2.6: Thống kê mô tả biến quan sát nhân tố HĐLĐ 31 Bảng 2.7: Hệ số Sig so sánh khác biệt mức độ hiểu biết quy định liên quan đến HĐLĐ nhóm TĐHV kinh nghiệm làm việc 32 Bảng 2.8: Thống kê mô tả biến quan sát nhân tố Tiền lương 34 Bảng 2.9: Hệ số Sig so sánh khác biệt mức độ hiểu biết quy định liên quan đến Tiền lương nhóm TĐHV Kinh nghiệm làm việc 34 Bảng 2.10: Thống kê mô tả biến quan sát nhân tố Thời gian làm việc, thời gian nghỉ ngơi 36 tàisonghiên học Bảng 2.11: Hệ sốĐề Sig sánh kháccứu biệt khoa mức độ hiểu biết quy định liên quan đến thời gian làm việc, thời gian nghỉ ngơi nhóm trình độ học vấn kinh nghiệm làm việc 36 Bảng 2.12: Bảng tổng kết kết phân tích phương sai ANOVA 38 Bảng 2.13: Nhu cầu muốn tìm hiểu Bộ luật Lao động người GVGĐ 39 Bảng 2.14: Thứ tự ưu tiên nội dung cần tìm hiểu Bộ luật Lao động 39 Bảng 2.15: Các khó khăn mà người GVGĐ gặp phải trình tìm hiểu Bộ luật Lao động 44 Danh mục biểu đồ Biểu đồ 1.1: Các giai đoạn thay đổi hành vi 22 Biểu đồ 1.2: Quá trình thay đổi hành vi nhu cầu LĐ GVGĐ 23 Biểu đồ 2.1: Nghề nghiệp mà người lao động tham gia trước làm GVGĐ 25 Biểu đồ 2.2: Thu nhập mà người lao động nhận từ công việc GVGĐ 26 Biểu đồ 2.3: Tỉ lệ % loại hình cơng việc giúp việc gia đình 27 Biểu đồ 2.4: Kênh tìm việc làm LĐ GVGĐ 27 Biểu đồ 2.5: Các nội dung mà người giúp việc quan tâm thỏa thuận lao động 29 Biểu đồ 2.6: Nguồn thông tin giúp LĐ GVGĐ biết đến Bộ luật Lao động 30 Biểu đồ 2.7: Lý người GVGĐ không muốn tìm hiểu Bộ luật Lao động 41 TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ QUỐC DÂN CƠNG TRÌNH THAM GIA XÉT GIẢI GIẢI THƯỞNG “TÀI NĂNG KHOA HỌC TRẺ VIỆT NAM” NĂM 2015 BẢN TĨM TẮT Tên cơng trình ĐÁNH GIÁ NHU CẦU HIỂU BIẾT CỦA LAO ĐỘNG GIÚP VIỆC GIA ĐÌNH ĐỐI VỚI BỘ LUẬT LAO ĐỘNG 2012 TRÊN ĐỊA BÀN HÀ NỘI Đề tài nghiên cứu khoa học Thuộc nhóm ngành khoa học: Kinh doanh quản lý (KD3) Hà Nội, 2015 i LỜI MỞ ĐẦU Tính cấp thiết đề tài Hiện nay, Việt Nam, Bộ luật Lao động năm 2012 bổ sung quy định quyền nghĩa vụ bên liên quan đến lao động giúp việc gia đình Chương XI, Mục từ Điều 179 đến Điều 183 quy định “Lao động người giúp việc gia đình”, song song, cịn có Nghị định số 27/2014/NĐ-CP Chính phủ ngày 07/04/2014 Thơng tư số 19/2014/TT-BLĐTBXH Bộ Lao động thương binh xã hội ngày 15/08/2014 Như vậy, thấy, bước tiến tích cực việc xây dựng khung pháp lý giúp việc gia đình bước đưa giúp việc gia đình trở thành nghề thị trường lao động Tuy nhiên, thị trường lao động, lao động giúp việc gia đình ln phải đối mặt nguy bị mắng chửi, đánh đập, đe dọa, bị lạm dụng sức lao động, lạm dụng tình dục nguy khơng gia chủ thực thỏa thuận ban đầu công việc, thời gian, tiền lương … Lý vậy? Trên thực tế có nghiên cứu trả lời cho câu hỏi đứng góc độ đánh giá mức độ hiểu biết ý thức tuân thủ quy định pháp luật lao động giúp việc gia đình Trong khi, Đềluật tàicủanghiên cứu khoa hiểu biết pháp người lao động giúp việc giahọc đình ảnh hưởng đến quyền lợi mà họ hưởng Do đó, nhóm nghiên cứu lựa chọn đề tài “Đánh giá nhu cầu hiểu biết lao động giúp việc gia đình Bộ luật Lao động 2012 địa bàn Hà Nội” cơng trình nghiên cứu khoa học sinh viên năm 2015 Hy vọng nghiên cứu đóng góp phần hữu ích việc nâng cao hiểu biết Bộ luật Lao động 2012 người lao động giúp việc gia đình địa bàn Hà Nội nói riêng nước nói chung Tổng quan tình hình nghiên cứu Giúp việc gia đình cơng việc xuất sớm trình phát triển xã hội mang lại thu nhập ổn định cho nhiều lao động giới Tuy nhiên, giúp việc gia đình cịn tồn nhiều vấn đề trở thành mối quan tâm nhà nghiên cứu tổ chức nhiều năm Một số nghiên cứu báo cáo kể là: Nghiên cứu “Một số loại hình giúp việc gia đình Hà Nội giải pháp quản lý” (2010) tác giả PGS.TS Ngô Thị Ngọc Anh, báo cáo “ Tổng quan tình hình lao động giúp việc gia đình Việt Nam từ năm 2007 đến nay” (2013) nghiên cứu “Giá trị kinh tế lao động ii giúp việc gia đình gia đình xã hội” Trung tâm Nghiên cứu Giới, Gia đình Phát triển cộng đồng (GFCD) Và gần nghiên cứu “ Đánh giá lực làm việc lao động giúp việc gia đình địa bàn Hà Nội – Ngụ ý cho đào tạo nghề” nhóm sinh viên trường đại học Kinh tế quốc dân thực Một số đề tài nghiên cứu có chung đối tượng nghiên cứu đánh giá/ phân tích mức độ hiểu biết ý thức tuân thủ pháp luật, nhiên khách thể điều tra khách thể nghiên cứu lại khác nhau, cụ thể nghiên cứu “Thực trạng hiểu biết ý thức tuân thủ pháp luật dân cư khu vực miền núi Thanh Hóa” tác giả Lê Thị Hồng Phúc đăng Tạp chí Dân chủ Pháp luật (Số 11/2005), tác giả Đặng Thanh Nga tiến hành nghiên cứu “Thực trạng mức độ nhận thức pháp luật người chưa thành niên phạm tội” đăng Tạp chí Tâm lý học, số 6/2008… Có thể thấy, nghiên cứu lao động giúp việc gia đình ngày nhiều nhiều góc độ khác Trong đó, hướng nghiên cứu đo lường mức độ hiểu biết pháp luật khách thể điều tra lại khác Chính vậy, nhóm nghiên cứu lựa chọn đề tài “Đánh giá nhu cầu hiểu biết lao động giúp việc gia đình Bộ luật Lao động 2012 địa bàn Hà Nội” tập trung phân tích đánh giá mức độ hiểu biết lao động giúp việc gia đình Bộ luật Lao Đề tài nghiên cứu khoa học động 2012, cụ thể khía cạnh: Hợp đồng lao động – Tiền lương – Thời gian làm việc thời gian nghỉ ngơi Mơ hình đánh giá mức độ hiểu biết mà nhóm sử dụng khung lý thuyết giai đoạn thay đổi hành vi để xem xét mức độ hiểu biết Bộ luật Lao động 2012 người giúp việc giai đoạn nào, từ tìm hiểu nhu cầu điều chỉnh hành vi tìm hiểu pháp luật nhóm đối tượng Đồng thời, q trình nghiên cứu, nhóm xác định nguyên nhân ảnh hưởng đến nhu cầu hiểu biết Bộ luật Lao động 2012 người giúp việc gia đình để từ khuyến nghị số giải pháp nhằm nâng cao mức độ hiểu biết luật người lao động giúp việc gia đình địa bàn Hà Nội Mục tiêu nghiên cứu - Xác định khung lý thuyết đánh giá mức độ hiểu biết để làm sở cho trình khảo sát, đánh giá thực tế mức độ hiểu biết Bộ luật Lao động 2012 lao động giúp việc gia đình địa bàn Hà Nội - Phân tích mức độ hiểu biết lao động giúp việc gia đình Bộ luật Lao động 2012, cụ thể khía cạnh: Hợp đồng lao động – Tiền lương – Thời gian làm việc thời gian nghỉ ngơi iii - Đánh giá nhu cầu tìm hiểu pháp luật xác định nguyên nhân ảnh hưởng đến nhu cầu tìm hiểu Bộ luật Lao động 2012 người giúp việc gia đình Phương pháp nghiên cứu 4.1 Quy trình nghiên cứu Đề tài triển khai 06 bước: (1) Xây dựng sở lý thuyết; (2) Xây dựng bảng hỏi; (3) Khảo sát thử kiểm tra độ tin cậy bảng hỏi; (4) Triển khai khảo sát vấn sâu LĐ GVGĐ; (5) Phân tích liệu; (6) Trình bày kết nghiên cứu 4.2 Thu thập số liệu - Số liệu thứ cấp: Nguồn thông tin thứ cấp thu thập từ tài liệu Bộ luật Lao động 2012, giáo trình Kinh tế Nguồn nhân lực, giáo trình Hành vi tổ chức, sách, tạp chí báo cáo điều tra Trung tâm nghiên cứu Giới, Gia đình Phát triển cộng đồng mà có liên quan đến lao động giúp việc gia đình… - Số liệu sơ cấp: Được thu thập theo 02 cách sau: + Điều tra khảo sát * Đối tượng điều tra: người lao động giúp việc gia đình địa bàn Hà Nội * Mẫu khảo sát: Tổng số phiếu phát 150 phiếu phân bổ 03 quận Hà Nội (bao gồm: Haitài Bà Trưng, Cầu Giấy Hàkhoa Đông) Tổng Đề nghiên cứu họcsố phiếu thu 126 * Bảng hỏi: thiết kế dựa kết tổng quan tài liệu liên quan luật, đặc điểm người lao động giúp việc sở lý thuyết mức độ hiểu biết cần thiết cá nhân nhằm hướng tới hành vi tích cực Bảng hỏi xây dựng thang đo likert 05 điểm Nội dung bảng hỏi bao gồm 02 phần: Phần thông tin chung người khảo sát Phần đánh giá mức độ hiểu biết quy định pháp luật lao động giúp việc gia đình + Phỏng vấn sâu Hoạt động vấn sâu tiến hành sau người giúp việc trả lời xong bảng khảo sát Nhóm nghiên cứu tiến hành vấn sâu 10 lao động giúp việc gia đình Mục đích vấn sâu để nắm mức độ hiểu biết luật xác định nguyên nhân ảnh hưởng đến nhu cầu hiểu biết luật người giúp việc gia đình 4.3 Phân tích xử lý số liệu Các liệu nghiên cứu sau thu thập xong thống kê, phân tích xử lý phương pháp phân tích định lượng kết hợp định tính Phân tích định lượng sử dụng cơng cụ hỗ trợ phần mềm SPSS Trong đó, phân tích định tính sử