Báo cáo giải pháp giúp học sinh lớp 3 1 khắc phục tình trạng lười phát biểu xây dựng bài

Trang 1 UBND THỊ XÃ NINH HÒATRƯỜNG TIỂU HỌC SỐ 2 NINH ÍCHCỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúcBÁO CÁOGIẢI PHÁP GIÚP HỌC SINH LỚP 3/1 KHẮC PHỤC TÌNH TRẠNG LƯỜI PH

Trang 1

UBND THỊ XÃ NINH HÒA

TRƯỜNG TIỂU HỌC SỐ 2 NINH ÍCHCỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

BÁO CÁO

GIẢI PHÁP GIÚP HỌC SINH LỚP 3/1 KHẮC PHỤC TÌNH TRẠNG LƯỜI PHÁT BIỂU XÂY DỰNG BÀI

Trang 2

I Lý do chọn đề tàiII Cơ sở lý luận

III Biện pháp áp dụngIV Kết quả đạt được

Trang 3

I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI

- Lười phát biểu là tình trạng phổ biến diễn ra trong nhiều lớp học hiện nay gây ra các hậu quả xấu, ảnh hưởng đến chất lượng dạy và học, mà người chịu thiệt thòi nhất vẫn chính là các em học sinh

Trang 4

II CƠ SỞ LÝ LUẬNNguyên nhân

Trang 5

Nguyên nhân

+ Thứ hai là, do các em thiếu tự tin vào bản thân mình, ngại ngùng, rụt rè khi đứng lên và trả lời trước đám đông, nhất là các bạn nữ.

+ Thứ ba là, khả năng truyền đạt, phương pháp giảng dạy của thầy, cô giáo còn hạn chế, chưa cuốn hút, sinh động

Trang 6

Nguyên nhân

+ Thứ tư là, do ảnh hưởng của các tác động cuộc sống: Một số học sinh bị ảnh hưởng bởi các loại phim ảnh xã hội, mạng internet, trò chơi điện tử, số ít khác do hoàn cảnh gia đình.

Trang 7

BIỆN PHÁP ÁP DỤNG

1 Tích cực trau dồi các kỹ năng chuyên môn, đầu tư vào chất lượng bài giảng trước khi lên lớp

2 Tạo bầu không khí gần gũi, thoải mái giữa thầy cô và học sinh

3 Xây dựng hệ thống câu hỏi hợp lý.4 Xây dựng mô hình “Vườn hoa thi đua” để giúp các em hứng thú khi

Trang 17

IV Kết quả đạt được

Thời gian Môn học Tích cực phát biểu