1. Trang chủ
  2. Giáo Dục - Đào Tạo

Một số giải pháp giúp học sinh lớp 3 giữ môi trường xanh sạch đẹp

22 3 0
Một số giải pháp giúp học sinh lớp 3 giữ môi trường xanh sạch đẹp

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

Một số giải pháp giúp học sinh lớp 3 trường Tiểu học bảo vệ môi trường Xanh_sạch _đẹp: Tìm hiểu nguyên nhân, thực trạng và vận dụng một số biện pháp giúp học sinh lớp 3 có ý thức tốt trong việc giữ gìn vệ sinh trường, lớp.Hiệu quả sau khi triển khai áp dụng sáng kiến: Học sinh có ý thức tốt trong giữ gìn vệ sinh trường, lớp và được thể hiện qua việc làm hàng ngày của các em ở trường. Ngoài việc biết giữ gìn vệ sinh ở trường, lớp các em còn biết giữ gìn vệ sinh ở nhà và nơi công cộng.

Ngày đăng: 01/07/2021, 16:29

Xem thêm: Một số giải pháp giúp học sinh lớp 3 giữ môi trường xanh sạch đẹp

Từ khóa liên quan

Mục lục

  • B. NỘI DUNG

  • II. CƠ SỞ THỰC TIỄN

  • Để việc giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho các em đạt hiệu quả, công tác tuyên truyền là một yếu tố nhằm nâng cao sự hiểu biết về tầm quan trọng của môi trường đối với cuộc sống con người và sinh vật, cũng như ý thức tham gia bảo vệ môi trường của các em học sinh. Căn cứ vào các văn bản hướng dẫn của các cấp, các ngành về bảo vệ môi trường, tôi sưu tầm thêm tài liệu, tranh ảnh có nội dung về chủ đề môi trường để tuyên truyền đến tất cả các em học sinh. Công tác tuyên truyền được thực hiện bằng nhiều hình thức như: tuyên truyền thông qua các buổi sinh hoạt 15 phút đầu giờ, thông qua các tiết sinh hoạt tập thể, sinh hoạt lớp, các hoạt động ngoài giờ lên lớp, tôi phổ biến các văn bản hướng dẫn về bảo vệ môi trường, giới thiệu tài liệu và một số bức ảnh chụp về chủ đề môi trường đã sưu tầm được đến tất cả các em học sinh, cụ thể như: Nạn vứt rác bừa bãi làm ô nhiễm môi trường, xả nước thải sinh hoạt, nước thải trong các nhà máy chưa qua xử lý xuống nguồn nước làm ô nhiễm nguồn nước, trồng cây xanh để giữ cho môi trường luôn trong lành, dọn vệ sinh nơi công cộng để bảo vệ môi trường…

  • 1. THỰC TRẠNG

  • 1.2. Thuận lợi

  • III. GIẢI PHÁP THỰC HIỆN:

    • 1. Cùng với nhà trường thực hiện chương trình “Xây dựng trường học thân thiện – học sinh tích cực”

    • 2. Giáo dục học sinh ý thức giữ gìn vệ sinh chung ở trường

    • 2.1. Giáo dục học sinh ý thức giữ gìn vệ sinh nguồn nước ở trường

    • 2.2. Giáo dục học sinh ý thức giữ gìn khu vực nhà vệ sinh ở trường

    • 2.3. Giáo dục học sinh ý thức giữ gìn vệ sinh nơi công cộng

    • 4. Thông qua việc hoạt động “ Khéo tay hay làm” - Chăm sóc công trình măng non

    • 4.2. Chăm sóc công trình măng non

    • III. KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC:

    • Qua một thời gian vận dụng những biện pháp trên vào quá trình giảng dạy và rèn ý thức bảo vệ môi trường cho học sinh. Ý thức giữ vệ sinh của các em ngày càng tiến bộ, tất cả các em cùng nhau thi đua giữ vệ sinh trường, lớp. Phần các em có ý thức cá nhân, ý thức tập thể bảo vệ môi trường. Không vứt rác bừa bãi ở nơi công cộng, khi có nhu cầu vứt rác mang rác tới thùng vứt hoặc vứt rác vào nơi quy định, khi nhìn thấy rác ở nơi công cộng các em đã biết nhặt cho vào thùng rác … Ngoài ra học sinh còn biết nhắc nhở khi nhìn thấy người khác xả rác bừa bãi, biết nhắc nhở người lớn không hút thuốc ở nơi công cộng và hiểu được hút thuốc lá có hại cho sức khỏe và ảnh hưởng tới môi trường. Hàng tuần lớp luôn được tuyên duyên dưới cờ về nề nếp giữ gìn vệ sinh lớp học.

    • Hằng tháng, tôi luôn theo dõi và khen thưởng các em có ý thức bảo vệ môi trường. Hiện nay là tháng thứ 5 của năm học. Kết quả cụ thể như sau:

    • C. KẾT LUẬN

    • 1. Bài học kinh nghiệm:

    • 2. Kết luận chung

    • 3. Tài liệu tham khảo

    • Dương Thị Thu Tuyền

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan