Trang 1 TUẦN 18HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆMCHỦ ĐỀ: NGHỀ EM YÊU THÍCHTiết 1 – Sinh hoạt dưới cờ: Văn nghệ về chủ đề nghề nghiệpThời gian thực hiện : Thứ hai ngày 02 tháng 01 năm 2023I.YÊU CẦU CẦ
Giáo án hoạt động trải nghiệm lớp TUẦN 18 GV Phạm Thanh thủy HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM CHỦ ĐỀ: NGHỀ EM YÊU THÍCH Tiết – Sinh hoạt cờ: Văn nghệ chủ đề nghề nghiệp Thời gian thực : Thứ hai ngày 02 tháng 01 năm 2023 I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Tự tin tham gia biểu diễn tiết mục văn nghệ có nội dung liên quan đến chủ đề Nghể nghiệp - Biết đức tính thân liên quan đến nghề yêu thích Năng lực - Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác; Tự chủ, tự học - Năng lực riêng: Trao đổi, thảo luận để thực nhiệm vụ học tập Phẩm chất: Bồi dưỡng phẩm chất nhân ái, trung thực, trách nhiệm II PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC a Đối với GV: Nhắc HS mặc đồng phục, quần áo gọn gàng, lịch b Đối với HS: Ghế, mũ cho HS sinh hoạt cờ Chuẩn bị tiểu phẩm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động giáo viên Nghi lễ (4-5’) + Ổn định tổ chức + Chỉnh đốn trang phục, đội ngũ + Đứng nghiêm trang + Thực nghi lễ chào cờ, hát Quốc ca Sinh hoạt cờ a, Hoạt động 1: Nhận xét thi đua (10-12’) + GVTPT nhận xét thi đua lớp tuần qua xếp thứ bậc thi đua giữ lớp + GVTPT nhận xét phát động phong trào thi đua trường tuần tới b, Hoạt động 2: Sinh hoạt cờ theo chủ đề (12-15’) Hoạt động học sinh -Hs thực - HS chào cờ -Hs lắng nghe - HS lắng nghe, tiếp thu Giáo án hoạt động trải nghiệm lớp Văn nghệ chủ đề nghề nghiệp GV Phạm Thanh thủy - HS biểu diễn tiết mục văn nghệ đăng kí - Nhà trường tổ chức cho HS biểu diễn tiết mục văn nghệ chủ đề Nghể nghiệp đăng kí Các nội dung cần lưu ý sau: - Các tiết mục biểu diễn đến từ tất khối lớp - Sắp xếp hợp lí trình tự tiết mục hát, múa, đọc thơ, kể chuyện, nghề nghiệp để thu hút HS tạo hấp dẫn cho chương trình - GV mời số HS chia sẻ cảm nghĩ tiết mục văn nghệ - HS chia sẻ cảm nghĩ tiết mục văn nghệ: hay, hấp dẫn, thú vị - GV khen ngợi, động viên tiết mục tham gia biểu diễn khuyến khích em tiếp tục tham gia lần tổ chức sau Gv nhận xét chốt 3.Vận dụng (3-5’) - Gv kết luận IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: CHỦ ĐỀ: NGHỀ EM YÊU THÍCH Tiết – Sinh hoạt theo chủ đề: NGHỀ YÊU THÍCH CỦA EM Thời gian thực hiện: Thứ tư ,ngày 04 tháng 01 năm 2023 I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Năng lực đặc thù: - Nhận diện đức tính thân liên quan đến nghề u thích - Tự tin đóng vai thể cơng việc đặc trưng đức tính cần có nghề u thích Năng lực chung - Năng lực tự chủ, tự học: Tự tìm hiểu cách vẽ tranh nói nghề chọn để tham gia với lớp Giáo án hoạt động trải nghiệm lớp GV Phạm Thanh thủy - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Biết vẽ tranh nói nghề chọn - Năng lực giao tiếp hợp tác: Biết chia sẻ với bạn hiểu biết nghề u thích Phẩm chất - Phẩm chất nhân ái: tôn trọng bạn, biết lắng nghe chia sẻ nghề bạn thích mà bạn đưa - Phẩm chất chăm chỉ: Chịu khó tìm hiểu nghề u thích để giới thiệu với bạn ý tưởng phù hợp, sáng tạo - Phẩm chất trách nhiệm: làm việc tập trung, nghiêm túc, có trách nhiệm trước tập thể lớp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Kế hoạch dạy, giảng Power point - SGK thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Hoạt động mở đầu : (3-5’) - GV mở hát “Lớn lên em làm gì?” để khởi - HS lắng nghe động học - HS Chia sẻ với GV nội + GV chia sẻ với HS nội dung hát dung hát - GV Nhận xét, tuyên dương - HS lắng nghe - GV dẫn dắt vào Hoạt động hình thành kiến thức : (12-13’) * Hoạt động 1: Chia sẻ đức tính em liên quan đến nghề yêu thích (làm việc chung lớp) - Học sinh đọc yêu cầu - GV mời HS đọc yêu cầu - HS nhìn lại đúc tính - GV phát phát cho học sinh ngơi cần có nghề yêu thích chuẩn bị trước sơ đồ tư làm tiết trước -HS suy nghĩ dán ngơi vào vị trí đức tính mà em có sơ đồ - Một số HS chia sẻ trước lớp - HS trả lời ? Trong nững đức tính cần có nghề em yêu - HS nhận xét ý kiến bạn Giáo án hoạt động trải nghiệm lớp GV Phạm Thanh thủy thích , em đac có đức tính - Lắng nghe rút kinh nghiệm ? Những đức tính nghề em yêu thích mà em chưa có ? Em muốn rèn luyện để có đức tính khơng Vì - GV mời HS khác nhận xét - GV chốt : Qua hoạt động em nhận đức tính có liên quan đến nghề nghiệp u thích Các em phát huy đức tính tốt rèn luyện để có thêm nhiều thêm nhiều đức tính phù hợp với nghề u thích nhé! - GV nhận xét chung, tuyên dương Hoạt động luyện tập ,thực hành : (12-13’) Hoạt động 2: Thực hành nghề em u thích Đóng vai thể cơng việc đặc trưng đức tính cần có nghề u thích ( Làm việc theo nhóm) - HS đọc yêu cầu - GV Mời HS đọc yêu cầu - GV yêu cầu học sinh đóng vai theo nhóm thể cơng việc đặc trưng đức tính cần có nghề u thích - Xác định nghề u thích đóng vai - Thảo luận để xây dựng kịch phân cơng đóng vai; - GV mời nhóm khác nhận xét - GV mời số hs chia sẻ cảm nghĩ thân qua hoạt độn đóng vai - Gv khen ngợi nhóm HS cá nhân đóng vai hay, có nội dung kịch hấp dẫn -GV tổ chức cho lớp hát “ Bạn muốn làm nghề gì” - Học sinh chia nhóm 2, đọc u cầu tiến hành thảo luận trình bày: + Các nhóm thực hành đóng vai trước lớp -Các nhóm khác nhận xét đóng góp ý kiến phần đóng vai nhóm bạn - HS đọc yêu cầu - HS thảo luận nnoms 4, đưa ý tưởng sáng tạo, pù hợp để đề xuất trang trí lớp Giáo án hoạt động trải nghiệm lớp GV Phạm Thanh thủy - GV chốt : Hoạt động đóng vai giúp em - Các nhóm nhận xét, bổ sung đuọc trải nghiệm công việc đặc trưng đức tính cần có nghề u thích Các em tiếp tục khám phá thân cố gắng rèn luyện ngày để có đức tính nghề u thích nhé! - GV nhận xét chung, tuyên dương Hoạt động vận dụng ,trải nghiệm (3-5’) - GV nêu em tiếp tục khám phá thân - Học sinh tiếp nhận thông tin cố gắng rèn luyện ngày để có đức yêu cầu để nhà ứng dụng tính nghề u thích nhé! - HS lắng nghe, rút kinh nghiệm - Nhận xét sau tiết dạy, dặn dò nhà IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: Giáo án hoạt động trải nghiệm lớp GV Phạm Thanh thủy CHỦ ĐỀ: NGHỀ EM YÊU THÍCH Tiết – Sinh hoạt theo chủ đề: VẼ TRANH NGHỀ YÊU THÍCH CỦA EM Thời gian thực hiện:Thứ sáu ,ngày 06 tháng 01 năm 2023 I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Năng lực đặc thù: - HS vẽ tranh nghề u thích Năng lực chung - Năng lực tự chủ, tự học: Biết chuẩn bị dụng cụ để vẽ tranh nói nghề chọn để tham gia với lớp - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Biết vẽ tranh nói nghề chọn - Năng lực giao tiếp hợp tác: Biết chia sẻ với bạn hiểu biết nghề u thích Phẩm chất - Phẩm chất nhân ái: tôn trọng bạn, biết lắng nghe chia sẻ nghề bạn thích mà bạn đưa - Phẩm chất chăm chỉ: Chịu khó tìm hiểu nghề u thích để giới thiệu với bạn ý tưởng phù hợp, sáng tạo - Phẩm chất trách nhiệm: làm việc tập trung, nghiêm túc, có trách nhiệm trước tập thể lớp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Kế hoạch dạy, giảng Power point - SGK thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động mở đầu : (3-5’) - GV mở hát “Lớn lên em làm gì?” để khởi - HS lắng nghe động học - HS Chia sẻ với GV nội + GV chia sẻ với HS nội dung hát dung hát - GV Nhận xét, tuyên dương - HS lắng nghe - GV dẫn dắt vào Sinh hoạt cuối tuần: (14-15’) * Hoạt động 1: Đánh giá kết cuối tuần (Làm việc theo tổ) - Lớp Trưởng (hoặc lớp phó học Giáo án hoạt động trải nghiệm lớp - GV yêu cầu lớp Trưởng (hoặc lớp phó học tập) đánh giá kết hoạt động cuối tuần Yêu cầu tổ thảo luận, nhận xét, bổ sung nội dung tuần + Kết sinh hoạt nếp + Kết học tập + Kết hoạt động phong trào - GV mời tổ nhận xét, bổ sung - GV nhận xét chung, tuyên dương (Có thể khen, thưởng, tuỳ vào kết tuần) * Hoạt động 2: Kế hoạch tuần tới (Làm việc nhóm 4) - GV yêu cầu lớp Trưởng (hoặc lớp phó học tập) triển khai kế hoạch hoạt động tuần tới Yêu cầu nhóm thảo luận, nhận xét, bổ sung nội dung kế hoạch + Thực nếp tuần + Thi đua học tập tốt + Thực hoạt động phong trào - GV mời nhóm nhận xét, bổ sung GV Phạm Thanh thủy tập) đánh giá kết hoạt động cuối tuần - HS thảo luậntheo tổ: nhận xét, bổ sung nội dung tuần - Một số tổ nhận xét, bổ sung - Lắng nghe rút kinh nghiệm - HS nêu lại nội dung - Lớp Trưởng (hoặc lớp phó học tập) triển khai kế hoạt động tuần tới - HS thảo luận nhóm 4: Xem xét nội dung tuần tới, bổ sung cần - Một số nhóm nhận xét, bổ sung - Cả lớp biểu hành động giơ tay - GV nhận xét chung, thống nhất, biểu hành động Sinh hoạt chủ đề (10-12’) Hoạt động Vẽ tranh nghề yêu thích ( Làm việc cá nhân.) - GV Mời HS đọc yêu cầu -GV yêu cầu hs trưng bày sp bảng lớp - GV nhận xét chung, tuyên dương Hoạt động vận dụng ,trải nghiệm (3-5’) - GV nêu em tiếp tục khám phá thân cố gắng rèn luyện ngày để có đức -HS nêu yêu cầu - HS vẽ tranh trình bày sản phẩm - Học sinh tiếp nhận thông tin yêu cầu để nhà ứng dụng Giáo án hoạt động trải nghiệm lớp GV Phạm Thanh thủy tính nghề u thích nhé! - HS lắng nghe, rút kinh nghiệm - Nhận xét sau tiết dạy, dặn dò nhà IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: KÍ DUYỆT TỔ TRƯỞNG P.HIỆU TRƯỞNG