Tuần 18 HĐTN HN

CHỦ ĐỀ 5: VẺ ĐẸP ĐẤT NƯỚC SINH HOẠT DƯỚI CỜ Triển lãm tranh, ảnh cảnh quan thiên nhiên I MỤC TIÊU Kiến thức - Tổ chức triển lãm giới thiệu sản phẩm cảnh quan thiên nhiên Sưu tầm, tự chụp tranh, vẽ cảnh quan thiên nhiên địa phương đất nước - Tuyên truyền, vận động người thân, bạn bè có ý thức bảo tồn cảnh quan thiên nhiên - Thực hành vi, việc làm bảo vệ di tích danh lam thắng cảnh nơi đến thăm quan Năng lực: - Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác, tự chủ, tự học, giải vấn đề - Năng lực riêng: + Thể hợp tác, giúp đỡ, hỗ trợ người để thực nhiệm vụ + Chỉ đóng góp thân người khác vào kết hoạt động + Thể hành vi giao tiếp, ứng xử có văn hóa đến thăm quan cảnh quan thiên nhiên II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Đối với TPT, BGH GV - Hệ thống âm phục vụ hoạt động; - Phát động tuần lễ vẻ đẹp quê hương đến học sinh toàn trường với việc làm cụ thể ý nghĩa : + Giới thiệu cảnh quan thiên nhiên mà em tới tham quan + Sưu tầm số tranh ảnh vi deo, tranh vẽ cảnh thiên nhiên địa phương đất nước Đối với HS: - Chuẩn bị tiết mục văn nghệ: hát múa, nhạc kịch, phù hợp với chủ đề “vẻ đẹp quê hương “ - Tìm hiểu cảnh quan thiên nhiên Việt Nam - Chuẩn bị mơ hình, tranh ảnh thuyết trình III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động khởi động a Mục tiêu: Tạo tâm hứng thú cho học sinh bước làm quen với chào cờ b Nội dung: HS ổn định vị trí chỗ ngồi, chuẩn bị chào cờ c Sản phẩm: Thái độ HS d Tổ chức thực hiện: - GV chủ nhiệm yêu cầu HS lớp chuẩn chỉnh trang phục, ổn định vị trí, chuẩn bị làm lễ chào cờ Hoạt động Hình thành kiến thức Hoạt động 1: Nghi lễ (Chào cờ) a Mục tiêu: HS hiểu chào cờ nghi thức trang trọng thể lòng yêu nước, tự hào dân tộc, biết ơn hệ cha anh hi sinh xương máu để đổi lấy độc lập, tự cho Tổ quốc, có ý nghĩa giáo dục sâu sắc, giúp học sinh biết đoàn kết để tạo nên sức mạnh, biết chia sẻ để phát triển b Tổ chức thực hiện: - HS điều khiển lễ chào cờ - Lớp trực tuần nhận xét thi đua - TPT đại diện BGH nhận xét bổ sung triển khai công việc tuần c Sản phẩm: Kết làm việc HS TPT d Tổ chức thực hiện: - HS điều khiển lễ chào cờ - GV trực tuần nhận xét thi đua Liên đội đọc kết thi đua tuần - TPT đại diện BGH nhận xét bổ sung triển khai công việc tuần Hoạt động 2: Sinh hoạt theo chủ đề a Mục tiêu: - Tổ chức triển lãm giới thiệu sản phẩm cảnh quan thiên nhiên Sưu tầm, tự chụp tranh, vẽ cảnh quan thiên nhiên địa phương đất nước - Thực hành vi, việc làm bảo vệ di tích danh lam thắng cảnh nơi đến thăm quan b Tổ chức thực hiện: HS dẫn chương trình: - Tun bố lí do, giới thiệu đại biểu - Giới thiệu danh sách tiết mục văn nghệ c Sản phẩm: học sinh tổ chức buổi triển lãm giới thiệu sản phẩm cảnh quan thiên nhiên Sưu tầm, tự chụp tranh, vẽ cảnh quan thiên nhiên địa phương đất nước d Tổ chức thực hiện: Hs giới thiệu sản phẩm cảnh quan thiên nhiên sưu tầm, tự chụp vẽ lại cảnh quan thiên nhiên theo nhóm tổ Hs thuyết trình sản phẩm nhóm - GV nêu câu hỏi cho HS để đánh giá hoạt động: + Chương trình hoạt động hơm có bổ ích với thân em khơng? Em thích hoạt động nào? + Nếu em nhìn thấy đối tượng có hành vi phá hoại cảnh quan thiên nhiên em làm gì? + Là HS, em cần làm để bảo cảnh quan thiên nhiên, phát huy vẻ đẹp cảnh quan quanh ta? + Em rút học sau tham gia hoạt động? - HS chia sẻ thu hoạch sau hoạt động Hoạt động 3: Tổng kết giao lưu a Mục tiêu: - Tự hào thành đạt tham gia b Tổ chức thực hiện: - GV nhận xét chung hoạt động triển lãm + Lựa chọn trao giải cho tác phẩm xuất sắc nhất: Trao quà lưu niệm: trân trọng, vui vẻ, kịp thời để động viên + Mời HS tham gia lên sân khấu để trao quà - GV mời số HS trả lời câu hỏi: Qua sinh hoạt hơm nay, em có nhận xét vẻ đẹp quê hương em? - HS chia sẻ ý kiến/ thu hoạch thân sau tham gia hoạt động CHỦ ĐỀ 5: VẺ ĐẸP ĐẤT NƯỚC Sinh hoạt GD theo chủ đề Kiểm tra, đánh giá cuối học kì I I Mục tiêu Về kiến thức: - Đánh giá mức độ đạt mục tiêu kiến thức, kĩ năng, thái độ HS sau tham gia chủ đề hoạt động trải nghiệm Học kì I (Em với nhà trường; Khám phá thân; Trách nhiệm với thân; Rèn luyện thân) - Đánh giá kết rèn luyện lực phẩm chất xác định chủ đế, đặc biệt lực thích ứng với sống, lực lập kế hoạch tổ chức thực hiện, lực tự chủ, giải vấn đề phẩm chất nhân ái, trung thực, trách nhiệm, chăm - Kiến thức chủ đề tìm hiểu học kỳ Về lực: - Biết vận dụng kiến thức học vào việc giải câu hỏi tập cụ thể Về phẩm chất: - Có ý thức tự giác làm nghiêm túc II Nội dung MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I MƠN HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIÊM - HƯỚNG NGHIỆP Thời gian : 60 phút Mức độ nhận thức Nội dung kiến thức Đơn vị kiến Nhận biết thức TN TL Thông hiểu Vận dụng Tổng Vận dụng cao TN TL TN TL TN TL TN TL - Tự hào trường em - Giữ CHỦ ĐỀ 1: trường lớp Trường học gọn gàng, em 3 - Hòa đồng hợp tác với bạn -Khám phá thân CHỦ ĐỀ 2: -nhận biết Em khả trưởng thành kiểm soát cảm xúc thân CHỦ ĐỀ 3: - Phát triển Thầy cômối quan hệ người bạn với thầy cô đồng hành - Hợp tác với thầy cô - Tham gia hoạt động nhân đạo, thiện nguyện CHỦ ĐỀ 4: Nối tiếp - Văn hóa truyền thống ứng sử quê hương hoạt động cộng đồng - tự hào truyền thống quê hương Tổng Tỉ lệ % Tỉ lệ chung 40% 30% 70% 12 20% 10% 30% 100% BẢNG ĐẶC TẢ KIỂM TRA MÔN HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM, HƯỚNG NGHIỆP LỚP T Nội dung Đơn vị kiến T kiến thức thức Mức độ kiến thức, kĩ Số câu hỏi theo mức cần kiểm tra, đánh độ nhận thức giá Vận Nhậ Vận Thôn dụn n dụn g hiểu g biết g cao Nhận biết: Biết tình yêu bạn bè, thầy giáo, CHỦ ĐỀ trường lớp 1: - Giữ trường Thông hiểu: Hiểu Trường lớp gọn gàng, thói quen giữ gìn học trường ngăn nắp, gọn gàng, em - Hòa đồng Vận dụng: Những việc làm hợp tác với góp phần phát huy truyền bạn thốn nhà trường -Khám CHỦ ĐỀ thân 2: Em -nhận biết kiểm trưởng cảm xúc thành thân - Tự hào trường em phá Nhận biết: điểm mạnh, điểm hạn chế thân Thông hiểu: chia sẻ khả soát kiểm soát cảm xúc thân Vận dụng: Kể điểm mạnh, điểm yếu em 2 *Nhận biết: - Tham gia Nhận biết hoạt hoạt động động nhân đạo tổ chức nhân đạo, thiện trương địa phương nguyện *Thông hiểu: Chia sẻ hoạt 1 Nhận biết: Được cách phát triển Phát triển CHỦ ĐỀ mối quan hệ hài hòa với thầy mối quan hệ 3: Thầy cô với thầy cô cô- người Thông hiểu: bạn đồng - Hợp tác với Hiểu biểu hành hợp tác với thầy cô ý thức thầy cô hợp tác với thầy cô CHỦ ĐỀ 4: Nối tiếp truyền thống quê hương 0 - Văn hóa ứng sử hoạt động cộng động cộng đồng mà tham gia đồng - tự hào truyền thống quê hương Tổng * Nội dung đề: I Trắc nghiệm: (3 điểm) ý 0.25 điểm Khoanh tròn vào phương án trả lời Câu 1: Em phát triển mối quan hệ hịa đồng với thầy bạn cách nào? A Cùng học, tham gia hoạt động với bạn Cởi mở tâm sự, chia sẻ với thầy khó khăn thân B Giữ khoảng cách định không làm phiền thầy cô C Không chia sẻ với bạn bè D Chỉ chia sẻ, nói chuyện với bạn chơi thân lớp Câu 2: Em hợp tác với bạn giải nhiệm vụ chung? A Im lặng, không quan tâm đến việc chung B Cùng bạn trao đổi, chia sẻ thực nhiệm vụ chung Tôn trọng, lắng nghe ý kiến bạn tin tưởng lẫn C Chỉ quan tâm thực cơng việc mình, khơng quan tâm đến việc chung D Im lặng lảng tránh có vấn đề phát sinh q trình thực nhiệm vụ chung Câu 3: Em làm để xác định điểm mạnh, điểm hạn chế thân? A Điểm mạnh, điểm hạn chế thân điểm có sẵn người nên em khơng cần làm xác định B Ln cho C Tích cực tham gia hoạt động để bộc lộ điểm mạnh, điểm hạn chế thân Lắng nghe nhận xét, đánh giá bạn người xung quanh D Ln cho giỏi Câu 4: Khi xuất cảm xúc tiêu cực, em giải tỏa cảm xúc cách nào? A Để cảm xúc tiêu cực bộc lộ cách tự nhiên, không cần giải tỏa B Giữ kín cảm xúc lịng C Qt nói thật to với người đối diện cho giận D Tâm sự, chia sẻ với bạn bè, người thân Hít thở sâu dạo Câu 5: Khi gặp khó khăn học tập sống, em làm gì? A Xác định nguyên nhân tìm cách khắc phục Tìm hỗ trợ từ thầy cơ, bạn bè người thân để vượt qua khó khăn B Cân nhắc xem có nên tiếp tục làm khơng sợ thời gian C Tìm việc khác dễ để làm (dễ làm, khó bỏ) D Bỏ qua khó khăn tìm việc khác dễ để làm (dễ làm, khó bỏ) Câu 6: Tại giáo viên có mong muốn học sinh hoàn thành nhiệm vụ học tập giao? A.Giáo viên có mong muốn muốn học sinh có q trình học tập tích cực, hiệu B.Giáo viên có mong muốn muốn tăng tính tương tác giáo viên học sinh C.Giáo viên có mong muốn muốn thấu hiểu học sinh D.Tất phương án Câu 7: Để rèn luyện thói quen ngăn nắp, em cần làm gì? A Để đồ dùng cá nhân, sách chỗ tiện sử dụng B Khi thích em xếp, lau dọn nhà cửa C Thường xuyên xếp sách vở, đồ dùng cá nhân ngăn nắp, gọn gàng, chỗ quy định D Tiện đâu để đồ dùng Câu 8: Em rèn luyện tính kiên trì, chăm học tập nào? A Khi gặp tập khó em nhờ anh chị, người thân làm giúp B Chỉ học lên bảng trả lời lấy điểm C Chỉ học làm tập đầy đủ trước kiểm tra D Đi học chuyên cần Học làm tập đầy đủ Câu 9: Em rèn luyện tính kiên trì, chăm lao động sống ngày nào? A Chỉ tham gia làm việc nhà bố mẹ nhắc B Không ngại làm việc khó Ln cố gắng, kiên trì hồn thành công việc C Chỉ làm việc nhẹ nhàng có thời gian D Việc khó bỏ lại Câu 10: Những nội dung cần lưu ý lập kế hoạch cho hoạt động thiện nguyện, nhân đạo là? Tên hoạt động thiện nguyện, nhân đạo đối tượng hướng tới; Thông điệp hoạt động thiện nguyện, nhân đạo; Mục đích hoạt động thiện nguyện, nhân đạo; Thành phần tham gia; Phân công công việc; Dự kiến thời gian thực A (2), (3), (4), (5), (6) B (3), (4), (5), (6) C (1), (2), (3), (4) D (1), (2), (3), (4), (5), (6) Câu 11: Ý nghĩa hoạt động hiến máu tình nguyện là? A Hiến máu tình nguyện việc làm có ý nghĩa, thể trách nhiệm với cộng đồng, nghĩa cử hiến máu cứu người cao đẹp, cần phát huy B Hiến máu đem lại cho ta niềm vui giúp đỡ cần lượng máu quý giá C Hiến máu giúp bệnh nhân không may gặp tai nạn có thêm hội sống, làm việc D Cả ba đáp án Câu 12: Đâu nội dung cơng việc xây dựng dự án ủng hộ đồng bào lũ lụt miền Trung? A Cùng bạn đến tham gia, xem người thực B Giao lưu với bạn khác cộng đồng C Thực quyên góp quần áo, đồ dùng học tập ủng hộ đồng bào lũ lụt miền Trung D Chỉ kêu gọi không ủng hộ II Tự luận: (7.0 điểm) Câu 13: (2.0 điểm): Giới thiệu vài nét bật, tự hào trường (Tên trường, cảnh quan, hoạt động mà trường tổ chức ) Nêu bốn việc em làm để góp phần phát huy truyền thống nhà trường? Câu 14: (3.0 điểm): Em làm để rèn luyện thói quen ngăn nắp, gọn gàng, sẽ? Nêu cảm nhận em rèn luyện thói quen tích cực Câu 15: (2 điểm): Nêu điểm mạnh, điểm hạn chế thân mà em xác định biện pháp em thực để khắc phục điểm hạn chế HƯỚNG DẪN CHẤM ĐIỂM MÔN: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM HƯỚNG NGHIỆP Phần I Trắc nghiệm: (3.0 đ) : Mỗi câu (0.25 điểm) Câu Đáp án A B C D Phần II: (7.0đ) Tự luận A A D D B 10 D Câu Hướng dẫn chấm Điểm - Học sinh nêu: Tên trường THCS Chiềng (2 điểm) Cang, khuân viên trường ln đẹp, hàng năm có Câu nhiều HS giỏi cấp huyện, chào mừng ngày lễ lớn trường tổ chức hoạt động VH-VN, thường xuyên tổ chức hoạt động quyên góp, thiện nguyện - Nêu việc gợi ý sau: + Chăm học tập + Chấp hành tốt nội quy nhà trường, lớp + Ln giữ gìn, vệ sinh + Tích cực tham gia hoạt động + Tuyên truyền để bạn khác thực + Thực tốt năm điều Bác Hồ dạy HS kể việc em làm để rèn luyện thói quen điểm) Câu ngăn nắp, gọn gàng, thân (1 đ) * Ví dụ: - Dọn dẹp nhà cửa ngày - Rửa dọn bát đĩa sau bữa ăn - Cất đồ đạc vào vị trí sau sử dụng… * Cảm nhận thân rèn luyện thói quen ngăn nắp, gọn gàng, (1.đ) - HS tự cảm nhận - Nêu nhât hai điểm mạnh: (VD: Tự tin, có khả giao tiếp, chơi thể thao tốt học tốt mơn học đó, biết nấu cơm, làm việc nhà giúp gia đình ) Câu - Nêu hai điểmyếu: (VD: Rụt rè, luộm thuộm, chơi thể thao học yếu mơn học đó, khơng làm việc nhà giúp gia đình ) - Nêu hai biện pháp để khắc phục điểm hạn chế thân (VD: Thường xuyên tự học, cố gắng nỗ lực để làm tốt nhằm khắc phục (3 điểm) 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 11 D 12 C hạn chế, dành nhiều thời gian cho mơn học cịn yếu ) *ĐÁNH GÍA Đạt: Đạt điểm 5,0 trở lên Chưa đạt: Dưới 5,0 điểm CHỦ ĐỀ 5: VẺ ĐẸP ĐẤT NƯỚC SINH HOẠT LỚP Giới thiệu tác phẩm văn học, nghệ thuật cảnh quan thiên nhiên Quê hương I Mục tiêu: Về kiến thức: - Nhận xét, đánh giá hoạt động lớp tuần học - Triển khai kế hoạch hoạt động tuần - Giới thiệu vài cảnh quan, tác phẩm tới người xung quanh Về lực: * Năng lực chung: -Năng lực tự chủ tự học: Tự giác học tập, tìm kiếm thơng tin - Năng lực giao tiếp hợp tác: Hợp tác với bạn lớp, hoạt động bạn bè; thảo luận nhóm để tìm kiếm thơng tin * Năng lực đặc thù: HS phát triển lực: - Năng lực thẩm mĩ: Học sinh trang trí bảng lớp, bố trí lớp học, bảng phù hợp với hình thức hoạt động - Năng lực tin học: Ứng dụng tin học để tìm tư liệu, tài liệu, hình ảnh video để trình chiếu - Năng lực ngơn ngữ: Học sinh thực dẫn chương trình sinh hoạt lớp, Chia sẻ ý tưởng xây dựng câu lạc bảo tồn, phát huy truyền thống tự hào địa phương - Năng lực tính tốn: Lựa chọn nội dung phù hợp với thời gian hoạt động Về phẩm chất: - Trách nhiệm: Tích cực hồn thành nhiệm vụ học tập, lao động Tự tin, ý thức trách nhiệm thân - Chăm chỉ: Cố gắng vươn lên đạt kết tốt II Thiết bị dạy học học liệu - Máy chiếu, máy tính, giảng điện tử, bút, phấn viết bảng, - Video, hình ảnh cảnh quan thiên nhiên, di tích danh lam thắng cảnh đất nước III Tiến trình dạy học Hoạt động Khởi động a Mục tiêu: Tạo tâm hứng thú cho học sinh vào sinh hoạt lớp b Nội dung: HS ổn định vị trí chỗ ngồi, chuẩn bị sinh hoạt lớp - Tổ chức hát tập thể - Học sinh xác định nội dung tiết hoạt động c Sản phẩm: Thái độ HS d Tổ chức thực hiện: - GV chủ nhiệm yêu cầu HS lớp ổn định vị trí, chuẩn bị sinh hoạt lớp Hoạt động : Hình thành kiến thức Hoạt động 1: Chuẩn bị a Mục tiêu: giúp sinh hoạt trở lên thuận lợi b Nội dung: GVCN HS thảo luận nội dung cần chuẩn bị c Sản phẩm: nội dung chuẩn bị cua GV HS d Tổ chức thực hiện: * Chuyển giao nhiệm vụ: GVCN ban cán lớp thảo luận tiết SHL nội dung cần chuẩn bị: + Các báo cáo đánh giá ưu điểm, hạn chế việc học tập, rèn luyện hoạt động khác tổ, lớp + Chuẩn bị phần thưởng (nếu có) cho cá nhân, tổ, nhóm đạt thành tích tốt + Chuẩn bị nội dung hoạt động cho sinh hoạt chủ đề * Thực nhiệm vụ; Phân công rõ nhiệm vụ cho cá nhân/ nhóm * Thảo luận báo cáo * Nhận xét, đánh giá Hoạt động 2: Sơ kết tuần a Mục tiêu: HS biết hoạt động tuần học xây dựng kế hoạch tuần b Nội dung: Cán lớp nhận xét c Sản phẩm: kết làm việc HS d Tổ chức thực * Chuyển giao nhiệm vụ; * Thực nhiệm vụ - GV yêu cầu ban cán lớp điều hành lớp tự đánh giá sơ kết tuần: - Bạn lớp trưởng lên điều hành buổi sinh hoạt lớp - Nhận xét đánh giá tình hình hoạt động chung lớp - Đại diện tổ nhận xét nêu kết điểm thi đua thành viên - Tuyên dương học sinh đạt điểm cao học tập thi đua, nhắc nhở học sinh vi phạm khắc phục khuyết điểm + Ban cán lớp tổng kết chung - Ban cán lớp xây dựng kế hoạch tuần mới, đề xuất biện pháp Triển khai công tác tuần tới Triển khai nội dung công tác tuần tới, kế hoạch tuần gồm: - Học tập: Học làm đầy đủ, tích cực phát biểu ý kiến xây dựng - Đạo đức, kỉ luật: Đi học đều, giờ, thực tốt tự quản, hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp, khơng nói chuyện riêng học, rèn luyện bình tĩnh, giao tiếp hịa nhã, nói chuẩn mực, lễ phép - Vệ sinh, lao động: Trực nhật lớp, khu vực phân công sẽ, không ăn quà vặt, tích cực tham gia vận động bạn tham gia giữ gìn vệ sinh, làm đẹp trường lớp - Các hoạt động khác: Tham gia tích cực, đầy đủ hoạt động phong trào lớp nhà trường đề * Nhận xét đánh giá: Gv chủ nhiệm tổng kết Hoạt động 3: Sinh hoạt theo chủ đề a Mục tiêu: - Giới thiệu vài cảnh quan, tác phẩm tới người xung quanh b Nội dung: Hs chia sẻ hiểu biết thân cảnh quan, tác phẩm tới người xung quanh c Sản phẩm: HS tham gia sinh hoạt theo chủ đề d Tổ chức thực hiện: * GV tổ chức cho HS thuyết trình sản phẩm mà nhóm sưu tầm cảnh quan, tác phẩm tới người xung quanh Hs nhóm báo cáo kết qua thuyết mình, video, papoi Gv: Mở rộng chiếu video sưu tầm cho học sinh xem Hoạt động 4: Kết thúc sinh hoạt a Mục tiêu: Tổng kết ghi nhớ qua buổi sinh hoạt b Nội dung: GV nhận xét nhở công việc cần thực c Sản phẩm: công việc Hs cần thực tuần tới d Tổ chức thực hiện: * GVCN kết luận thông điệp cần ghi nhớ -Mỗi vùng miền đất nước ta có nhiều cảnh quan thiên nhiên tươi đẹp, bình, gợi cho người cảm xúc tích cực, giữ gìn, bảo vệ cảnh quan chi hệ mai sau - Nhận xét tiết SHL - Nhắc nhở công việc cần thực cho tuần + Chúng ta mong muốn cố gắng thực để lớp đứng thứ thi đua trường + Tuần vừa qua vi phạm số nội quy, cần phải khắc phục thực tốt tuần tới + Chúng ta cần phải thực nội quy lớp, trường để không vi phạm không bị trừ điểm thi đua tuần Hoạt động Luyện tập – Vận dụng a.Mục tiêu: kể tên số cảnh quan thiên nhiên, di tích danh lam thắng cảnh địa phương nơi cư trú b.Nội dung: HS thực hành vi, việc làm bảo vệ di tích, danh lam thắng cảnh nơi đến thăm quan c.Sản phẩm: Kết HS d.Tổ chức thực hiện: - HS chia sẻ số cảnh quan thiên nhiên, di tích danh lam thắng cảnh địa phương nơi cư trú - HS thực hành vi, việc làm bảo vệ di tích, danh lam thắng cảnh nơi đến thăm quan ... kết chung - Ban cán lớp xây dựng kế hoạch tuần mới, đề xuất biện pháp Triển khai công tác tuần tới Triển khai nội dung công tác tuần tới, kế hoạch tuần gồm: - Học tập: Học làm đầy đủ, tích cực... nhóm * Thảo luận báo cáo * Nhận xét, đánh giá Hoạt động 2: Sơ kết tuần a Mục tiêu: HS biết hoạt động tuần học xây dựng kế hoạch tuần b Nội dung: Cán lớp nhận xét c Sản phẩm: kết làm việc HS d Tổ... Lớp trực tuần nhận xét thi đua - TPT đại diện BGH nhận xét bổ sung triển khai công việc tuần c Sản phẩm: Kết làm việc HS TPT d Tổ chức thực hiện: - HS điều khiển lễ chào cờ - GV trực tuần nhận