Trang 1 TUẦN 8MÔN : HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM - LỚP 3CHỦ ĐỀ: KHÁM PHÁ BẢN THÂNTIẾT 1: SHDC: TƠN TRỌNG SỞ THÍCH CÁ NHÂN Thời gian thực hiện: Thứ hai ,ngày 24 tháng 10 năm 2022I.YÊU CẦU CẦN ĐẠ
Giáo án hoạt động trải nghiệm lớp GV Phạm Thanh thủy TUẦN MÔN : HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM - LỚP CHỦ ĐỀ: KHÁM PHÁ BẢN THÂN TIẾT 1: SHDC: TƠN TRỌNG SỞ THÍCH CÁ NHÂN Thời gian thực hiện: Thứ hai ,ngày 24 tháng 10 năm 2022 I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Hs tham gia trình diễn tiểu phẩm Tơn trọng sở thích - Chia sẻ cảm nghĩ em tiểu phẩm Năng lực - Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác; Tự chủ, tự học - Năng lực riêng: Nhận thức ý nghĩa Ngày Phụ nữ Việt Nam Phẩm chất: Bồi dưỡng phẩm chất nhân ái, trung thực, trách nhiệm II PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC a Đối với GV: Nhắc HS mặc đồng phục, quần áo gọn gàng, lịch b Đối với HS: Ghế, mũ cho HS sinh hoạt cờ Chuẩn bị tiểu phẩm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Hoạt động mở đầu : (4-6’) + Ổn định tổ chức -Hs thực + Chỉnh đốn trang phục, đội ngũ + Đứng nghiêm trang - HS chào cờ + Thực nghi lễ chào cờ, hát Quốc ca Sinh hoạt cờ -Hs lắng nghe Giáo án hoạt động trải nghiệm lớp GV Phạm Thanh thủy a, Hoạt động 1: Nhận xét thi đua (10-12’) + GVTPT nhận xét thi đua lớp tuần qua xếp thứ bậc thi đua giữ lớp + GVTPT nhận xét phát động phong trào thi đua trường tuần tới - HS lắng nghe, tiếp thu b, Hoạt động 2: Sinh hoạt cờ theo chủ đề:Tơn trọng sở thích cá nhân.(15-17’) GV Tổng phụ trách Đội tổ chức cho HS tiểu phẩm Tơn trọng sở thích Nội dung tiểu phẩm: Trong học vẽ, cô giáo - HS ý theo dõi, lắng nghe hướng dẫn HS vẽ tô màu tranh ngơi nhà Lan thích màu xanh nên muốn chọn tơ cửa nhà màu xanh Hùng thích màu đỏ nên muốn tơ cửa sổ màu đỏ Hai bạn tranh cãi cuối hết thời gian hoạt động nhóm, ngơi nhà Lan Hùng chưa tô màu xong - Sau HS xem xong tiểu phẩm, GV đặt câu hỏi tương tác với HS như: Em có nhận xét việc làm Hùng Lan tiểu phẩm trên? - HS nêu ý kiến, nhận xét: Việc làm Hùng Lan thể chưa tôn trọng sở thích cá nhân - Em đồng ý với ý kiến bạn nào? -Hs trả lời - Chúng ta có nên tơn trọng sở thích cá nhân hay không? Gv nhận xét chốt 3.Hoạt động vận dụng ,trải nghiệm : (1-3’) - Gv kết luận IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: Giáo án hoạt động trải nghiệm lớp GV Phạm Thanh thủy TUẦN MÔN : HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM - LỚP CHỦ ĐỀ: KHÁM PHÁ BẢN THÂN Sinh hoạt theo chủ đề: SÁNG TẠO SẢN PHẨM EM YÊU THÍCH Thời gian thực hiện: Thứ tư ,ngày 26 tháng 10 năm 2022 I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Năng lực đặc thù: - Học sinh sáng tạo sản phẩm theo sở thích giới thiệu sản phẩm đố với bạn Năng lực chung - Năng lực tự chủ, tự học: Tự tìm hiểu sáng tạo cho sản phẩm lựa chọn - Năng lực giải vấn đề sáng tạo:Biết tạo sản phẩm u thích cách sáng tạo giới thiệu sản phẩm với bạn - Năng lực giao tiếp hợp tác: Biết chia sẻ với bạn sản phẩm Phẩm chất - Phẩm chất nhân ái: tôn trọng bạn, biết lắng nghe chia sẻ mà bạn đưa - Phẩm chất chăm chỉ: Chịu khó tìm tòi để tạo sản phẩm độc đáo riêng giới thiệu với bạn ý tưởng sáng tạo - Phẩm chất trách nhiệm: làm việc tập trung, nghiêm túc, có trách nhiệm việc bảo vệ môi trường II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Kế hoạch dạy, Tivi - SGK thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động mở đầu : (2-3’) - GV mở video“Mỗi ngày đến trường -HS lắng nghe vận động theo ngày vui” để khởi động học Giáo án hoạt động trải nghiệm lớp + GV chia sẻ với HS nội dung hát GV Phạm Thanh thủy -HS chia sẻ với bạn cảm nhận nội dung hát - HS lắng nghe - GV nhận xét, tuyên dương - GV dẫn dắt vào Hoạt động hình thành kiến thức mới: (25’-27’) * Hoạt động 1: Thiết kế sản phẩm u thích (làm việc nhóm) - GV chia lớp thành nhóm (nhóm 4-6) - Học sinh chia nhóm 4-6 - GV nêu YC: nhóm thiết kế sản phẩm u thích theo chủ đề tự chọn( Ví dụ: đồ chơi, mơ hình, tranh, thiết kế trang phục, ) -GV gợi ý cho HS làm từ vật liệu tái -> HS lắng nghe + nhắc lại chế để bảo vệ môi trường bước tiến hành: -GV nêu bước tiến hành: +Trao đổi nhóm để lựa chọn nêu ý tưởng thiết =>HS thống ý tưởng kế sản phẩm yêu thích sử dụng vật liệu cần thiết để +Thực hành làm sản phẩm theo ý tưởng thiết tiến hành làm sản phẩm kế yêu thích -Gv bao qt, hỡ trợ HS gặp khó khăn -HS thực hành làm =>Chốt: Mỡi em có ý tưởng khám phá, sáng tạo khác -Gv khen HS tích cực hoạt động để thiết kế -HS lắng nghe sản phẩm u thích Hoạt động Triển lãm sản phẩm yêu thích: -HS tiếp tục làm theo nhóm - GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm - Cả lớp xem nhận thiết kế đến góc lớp học xét sản phẩm -GV mời HS giới thiệu sản phẩm thiết kế -Các HS khác nhận xét đặt câu hỏi thêm sản phẩm -HS bình chọn sản phẩm thiết kế u thích bằng cánh dán ngơi vào sản phẩm Giáo án hoạt động trải nghiệm lớp GV Phạm Thanh thủy -HS lắng nghe =>KL: Mỡi người có sở thích lựa chọn khác Tất tạo nên đa dạng nhiều sắc mầu sống, làm cho thân tốt đẹp -GV khen ngợi lớp khéo léo, tìm tòi sáng tạo sản phẩm theo ý tưởng riêng Hoạt động vận dụng ,trải nghiệm (2-3’) - GV nêu yêu cầu hướng dẫn học sinh nhà - Học sinh tiếp nhận thơng tin tìm hiểu đưa ý tưởng tạo sản yêu cầu để nhà ứng dụng phẩm thân thiện với môi trường + Tìm vật liệu tái chế tạo sản phẩm yêu thích +Chuẩn bị trang phục yêu thích cho học - HS lắng nghe, rút kinh nghiệm sau - Nhận xét sau tiết dạy IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: TUẦN MÔN : HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM - LỚP CHỦ ĐỀ : KHÁM PHÁ BẢN THÂN SINH HOẠT ĆI TUẦN: TRÌNH DIỄN TRANG PHỤC EM YÊU THÍCH Thời gian thực hiện: Thứ sáu ,ngày 28 tháng 10 năm 2022 Giáo án hoạt động trải nghiệm lớp GV Phạm Thanh thủy I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Năng lực đặc thù: - Đánh giá kết hoạt động tuần đề pương phương hoạt động tuần - Học sinh có khả thể sở thích trang phục Học sinh tự tin trình diễn thời trang trước lớp Năng lực chung - Năng lực tự chủ, tự học: Tự tìm hiểu cách biểu diễn trang phục để tham gia với lớp - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Biết lựa chọn trang phục đẹp, phù hợp với thân trình diễn trang phục cách sáng tạo - Năng lực giao tiếp hợp tác: Biết chia sẻ với bạn ý tưởng biểu diễn trang phục theo phong cách nhóm Phẩm chất - Phẩm chất nhân ái: tôn trọng bạn, biết lắng nghe chia sẻ ý tưởng biểu diễn trang phục theo phong cách - Phẩm chất chăm chỉ: Chịu khó tìm hiểu cách trình diễn trang phục để chia sẻ với bạn ý tưởng sáng tạo - Phẩm chất trách nhiệm: làm việc tập trung, nghiêm túc, có trách nhiệm với lựa chọn thân II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Kế hoạch dạy, Tivi - SGK thiết bị, học liệu phục vụ cho tiết dạy III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động mở đầu : (2-3’) - GV mở cho lớp xem video trình diễn thời trang đặc sắc bạn nhỏ - HS xem video + GV trao đổi với HS nội dung video, nhận xét trang phục cách biểu diễn - HS trả lời nội dung video bạn - GV nhận xét, tuyên dương Giáo án hoạt động trải nghiệm lớp - GV dẫn dắt vào Sinh hoạt cuối tuần: (15-17’) * Hoạt động 1: Đánh giá kết cuối tuần (Làm việc nhóm tổ) - GV yêu cầu lớp trưởng (hoặc lớp phó học tập) đánh giá kết hoạt động cuối tuần Yêu cầu tổ thảo luận, nhận xét, bổ sung nội dung tuần + Kết sinh hoạt nếp + Kết học tập + Kết hoạt động phong trào - GV mời tổ nhận xét, bổ sung - GV nhận xét chung, tuyên dương (Có thể khen, thưởng, tuỳ vào kết tuần) * Hoạt động 2: Kế hoạch tuần tới (Làm việc nhóm 4) - GV yêu cầu lớp trưởng (hoặc lớp phó học tập) triển khai kế hoạch hoạt động tuần tới Yêu cầu nhóm thảo luận, nhận xét, bổ sung nội dung kế hoạch + Thực nếp tuần + Thi đua học tập tốt + Thực hoạt động phong trào - GV mời nhóm nhận xét, bổ sung - GV nhận xét chung, thống nhất, biểu hành động Sinh hoạt chủ đề (10-12’) Hoạt động Chuẩn bị trình diễn trang phục theo ý thích - GV chia lớp thành nhóm, sau giáo viên nêu yêu cầu HĐ: Các nhóm tham gia trình diễn thời trang theo chủ đề trang phục em yêu thích - GV yêu cầu nhóm thảo luận để chuẩn bị lên ý tưởng biểu diễn trang phục theo phong cách GV Phạm Thanh thủy - HS lắng nghe - Lớp trưởng (hoặc lớp phó học tập) đánh giá kết hoạt động cuối tuần - HS thảo luận theo tổ: nhận xét, bổ sung nội dung tuần - Một số tổ nhận xét, bổ sung - Lắng nghe rút kinh nghiệm - HS nêu lại nội dung - Lớp trưởng (hoặc lớp phó học tập) triển khai kế hoạt động tuần tới - HS thảo luận nhóm 4: Xem xét nội dung tuần tới, bổ sung cần - Một số nhóm nhận xét, bổ sung - Cả lớp biểu hành động bằng giơ tay - Lớp thực theo yêu cầu giáo viên - Các nhóm tham gia thảo luận ý tưởng trình diễn trang Giáo án hoạt động trải nghiệm lớp nhóm - GV u cầu từng nhóm giới thiệu trang phục u thích nhóm - u cầu nhóm lên trình diễn trang phục GV Phạm Thanh thủy phục - Lần lượt nhóm lên giới thiệu trang phục nhóm - Học sinh trình diễn trang phục theo nhóm Yêu cầu lớp nhận xét, bình chọn phong cách trình diễn ấn tượng - Học sinh nhận xét bình - GV khen ngợi tự tin sáng tạo HS chọn - GV nhận xét chung, tuyên dương - Lắng nghe, rút kinh nghiệm Hoạt động vận dụng ,trải nghiệm (2-3’) - GV nêu yêu cầu hướng dẫn học sinh nhà - Học sinh tiếp nhận thông tin tiếp tục chuẩn bị trang phục ý tưởng biểu diễn yêu cầu ứng dụng nhà trang phục - GV hướng dẫn HS tự đánh giá kết đạt - HS lắng nghe thực sau tham gia hoạt động chủ đề nhà Khám phá thân , sau tự hồn thành phiếu đánh giá sau chủ đề thực hành HĐTN -HS lắng nghe rút kinh - GV nhận xét đánh giá tiết học nghiệm IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: DUYỆT KẾ HOẠCH BÀI DẠY TỔ TRƯỞNG PHÓ HIỆU TRƯỞNG Giáo án hoạt động trải nghiệm lớp GV Phạm Thanh thủy