vẽ sơ đồ đoạn thẳng Nhìn sơ đồ, ta thấy thời gian làm bằng tay gấp mấy lần thời gian làm bằng máy?. Liên hệ, giáo dục.[r]
(1)Ngày soạn : 15 /10 / 2012 Ngày giảng : Thứ ba 16 / 10 / 2012 Toán : GIẢM ĐI MỘT SỐ LẦN I MỤC TIÊU: - Biết thực giảm số số lần và vận dụng vào giải toán - Biết phân biệt giảm số đơn vị với giảm số lần - Luyện kĩ vận dụng, thực hành nhanh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Hình mẫu 6con gà, 2con gà Bài tập củng cố / bảng rời, bài tập 1/ bảng rời III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định: Dụng cụ: bảng con, sách, vở… Bài cũ : Bài 2/SGK Yếu + bảng con, nhận xét - Ôn pin- gô nhân, chia Yếu - GV nhận xét, ghi điểm Mở SGK.Nêu đề bài / yếu Bài : Giới thiệu, ghi bài a)Hình mẫu: Hàng trên gà, hàng Quan sát gà - Hàng trên có gà ? Hàng có Yếu con? - Số gà hàng nào so với hàng Nhóm 2.( Số gà hàng trên giảm lần thì có số gà hàng trên? ) : = 2( gà ) Ghi bảng: Số gà hàng : : = ( con) Vẽ sơ đồ đoạn thắng số gà hàng trên và Nhắc lại / yếu Lên bảng + bảng hàng dưới: Lên bảng + bảng con Hàng trên: Hàng dưới: ? - Muốn tìm số gà hàng dưới, em làm gì ? Giải bài toán Nhận xét, ghi điểm b Sơ đồ đoạn thẳng AB và CD ( SGK ) - Tiến hành tương tự bài toán trên c Nhận xét: Muốn giảm số số lần, em làm gì? ( Lấy số đó chia cho số lần.) d Luyện tập: +Bài 1: Hướng dẫn mẫu SGK Nhận xét, ghi điểm +Bài 2:Đề, yêu cầu đề.*Bài 361/ 38 ( 400 bài ) Cá nhân Lên bảng + Vở nháp Nhóm 2: Thảo luận, truyền điện / kết Đọc đồng Yếu: nêu đề bài Thực theo mẫu / bảng + lên bảng Trò chơi Tiếp sức ( cột / em.) + (2) Tóm tắt? ( vẽ sơ đồ đoạn thẳng ) Nhìn sơ đồ, ta thấy thời gian làm tay gấp lần thời gian làm máy? Liên hệ, giáo dục Giải bài toán ? *HD: Sơ đồ đoạn thẳng ? tuổi so với tuồi Tùng thì gấp ? Tính tuổi Tùng ? + Bài 3: Đề, yêu cầu a Vẽ đoạn thẳng AB = 8cm Nếu giảm độ dài đoạn thẳng AB lần đoạn thẳng CD Vậy độ dài đoạn thẳng CD bao nhiêu? Vẽ đoạn thẳng CD Đoạn thẳng AB gấp lần đoạn thẳng CD, đoạn thẳng CD phần đoạn thẳng AB? ( CD = 1/4 AB ) b) Đề, yêu cầu đề Chú ý: giảm cm bảng Yếu HSG Bảng + lên bảng Yếu So sánh độ dài đoạn thẳng MN và CD Vì sao? ( Vì giảm 4cm khác với giảm lần ) Củng cố : - Muốn giảm số nhiều lần, em làm gì? - Bài tập: Chọn kết đúng Yếu Tính độ dài đoạn thẳng MN, vẽ đoạn thẳng MN: Lên bảng + bảng Nhóm 2: thảo luận, nêu kết Giảm lần A 11 ; (B) 24 ; C 24 ; D 11 5.Dặn dò : Lên bảng + Toán chạy / Yếu * Bảng con: 8: = ( cm ) Lên bảng + bảng Khá + giỏi Kiểm tra / nhóm + Truyền điện / kết Bảng + lên bảng Làm bài tập SGK Ôn thi kì (3)