- Cả lớp đọc thầm gợi ý và tìm cho mình câu Đề: Kể một câu chuyện em đã được nghe hay chuyện đúng đề tài, sắp xếp lại các tình tiết cho được đọc nói về quan hệ giữa con người với đúng vớ[r]
(1)Thứ ba ngày 16 tháng 10 năm 2012 TOÁN* SỐ THẬP PHÂN BẰNG NHAU I.MỤC TIÊU: - BT cần làm : B1 ; B2 - HS biết: viết thêm chữ số vào bên phải phần thập phân bỏ chữ số tận cùng bên phải phần thập pân số thập phân thì giá trị số thập phân không thay đổi - Giáo dục HS yêu thích môn học II.CHUẨN BỊ: Phấn màu - Bảng phụ Bảng - SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Bài cũ: - GV nhận xét, cho điểm Bài mới: * Hoạt động 1: HDHS nhận biết: viết thêm chữ số vào tận cùng bên phải số thập phân bỏ chữ số tận cùng bên phải số thập phân thì giá trị số thập phân không thay đổi - GV đưa ví dụ: 0,9m ? 0,90m - Nếu thêm chữ số vào bên phải số thập phân thì có nhận xét gì hai số thập phân? - Dựa vào ví dụ sau, HS tạo số thập phân với số thập phân đã cho - Yêu cầu HS nêu kết luận * Hoạt động 2: HDHS làm bài tập Bài 1: Cho HS làm bảng - Nhận xét, sửa sai Bài 2: Cho HS làm vào phiếu học tập - Hoạt động cá nhân 9dm = 90cm 9dm = 90 m ; 90cm = m; 10 100 9dm = 0,9m ; 90cm = 0,90m - 0,9m = 0,90m - HS nêu kết luận - Lần lượt điền dấu >, <, = và điền vào chỗ chữ số 0,9 = 0,900 = 0,9000 8,75 = 8,750 = 8,7500 = 8,75000 12 = 12,0 = 12,000 - HS nêu lại kết luận - HS đọc yêu cầu bài - Nhận phiếu học tập thêm các chữ số theo yêu cầu bài - Đọc yêu cầu đề - Nhận xét: bạn Lan và Mỹ viết đúng còn bạn Hùng viết sai vì đã viết 0,100 = 1 ; Vì: 0,100 = 100 10 - Lớp nhận xét bổ sung - Nhận xét bổ sung IV CỦNG CỐ DẶN DÒ: - Chuẩn bị: “Số thập phân nhau” - Nhận xét tiết học KHOA HỌC Tiết :15 PHÒNG BỆNH VIÊM GAN A I.MỤC TIÊU: - HS biết cách phòng tránh bệnh viêm gan A - Giáo dục hoạc sinh kĩ phòng tránh bệnh viêm gan A II.CHUẨN BỊ: Tranh SGK phóng to, thông tin số liệu III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Bài cũ: - GV nhận xét, cho điểm Bài mới: * Hoạt động 1: Làm việc với SGK - nhóm nhận nhiệm vụ - Cho lớp hoạt động nhóm - Đọc lời thoại các nhân vật kết hợp thông tin - Phát câu hỏi thảo luận thu thập + Tác nhân gây bệnh viêm gan A là gì? + Do vi rút viêm gan A + Nêu số dấu hiệu bệnh viêm gan A? + Sốt nhẹ, đau vùng bụng bên phải, chán ăn + Bệnh viêm gan A lây truyền qua đường nào? + Bệnh lây qua đường tiêu hóa (2) - Nhóm trưởng báo cáo nội dung nhóm mình Nhận xét, chốt ý thảo luận (Dán băng giấy đã chuẩn bị sẵn nội dung bài - Nhóm trưởng báo cáo nội dung nhóm mình thảo luận học lên bảng lớp) - Lớp nhận xét - Hoạt động nhóm đôi, cá nhân Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận - Ăn chín, uống sôi, rửa tay trước ăn và - Nêu cách phòng bệnh viêm gan A? sau tiểu tiện + Nhận xét, chốt ý - Người mắc bệnh viêm gan A cần lưu ý điều - Lớp nhận xét - Nghỉ ngơi, ăn thức ăn lỏng chứa nhiều chất gì? đạm, vitamin Không ăn mỡ, thức ăn có chất +Nhận xét sửa sai béo, không uống rượu IV CỦNG CỐ DẶN DÒ: - Tổ chức cho HS chơi trò chơi giải ô chữ - Chuẩn bị: Bài: Phòng tránh HIV/AIDS - Nhận xét tiết học -Thứ tư ngày 17 tháng 10 năm 2012 TẬP LÀM VĂN Tiết: 15 LUYỆN TẬP TẢ CẢNH I.MỤC TIÊU: - Lập dàn ý bài văn tả cảnh đẹp địa phương đủ phần : mở bài, thân bài, kết bài - Dựa vào dàn ý (thân bài), viết đoạn văn miêu tả cảnh đẹp địa phương - Rèn kĩ lập dàn ý bài văn miêu tả cảnh đẹp và dựa vào dàn ý (thân bài), viết đoạn văn miêu tả cảnh đẹp địa phương II.CHUẨN BỊ: - Giấy khổ to, bút - Bảng phụ tóm tắt gợi ý giúp HS lập dàn ý - Một số tranh ảnh minh họa cảnh đẹp đất nước III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Bài cũ: - Chấm bài nhà: Đơn kiến nghị (2,3 HS) - Kiểm tra việc chuẩn bị bài nhà HS Bài mới: Bài 1: Lập dàn ý miêu tả cảnh đẹp địa phương - Nêu câu hỏi gợi ý: + Dàn ý gồm phần? + Dựa trên kết quan sát, lập dàn ý cho bài văn với đủ phần - Yêu cầu HS tham khảo bài + Vịnh Hạ Long: xây dựng dàn ý theo đặc điểm cảnh + Tây Nguyên: xây dựng dàn ý theo phần, phận cảnh Nhận xét, bổ sung Bài 2: Dựa theo dàn ý đã lập, viết đoạn văn miêu tả cảnh thiên nhiên địa phương - Lưu ý HS: + Nên chọn đoạn thân bài để chuyển thành đoạn văn + Phần thân bài có thể gồm nhiều đoạn phận cảnh + Trong đoạn thường có câu văn nêu ý bao trùm toàn đoạn Các câu đoạn phải - HS đọc yêu cầu - phần (MB - TB - KL) Mở bài: Giới thiệu cảnh đẹp chọn tả là cảnh nào? Ở vị trí nào trên quê hương? Điểm quan sát, thời điểm quan sát? Thân bài: a/ Miêu tả bao quát: b/ Tả chi tiết: Kết bài: Cảm xúc em với cảnh đẹp quê hương - Lập dàn ý trên giấy nháp - Trình bày kết - Lớp nhận xét - HS đọc yêu cầu - Lớp đọc thầm, đọc lại dàn ý, xác định phần chuyển thành đoạn văn - HS viết đoạn văn - Một vài HS đọc đoạn văn - Lớp nhận xét HS nhắc lại cấu tạo ba phần bài văn tả cảnh (3) cùng làm bật đặc điểm cảnh và thể cảm xúc người viết - GV nhận xét đánh giá cao bài tả chân thực, có ý riêng, không sáo rỗng IV CỦNG CỐ DẶN DÒ: - Về nhà hoàn chỉnh đoạn văn, viết vào - Chuẩn bị: Luyện tập tả cảnh: Dựng đoạn mở bài - Kết bài -KỂ CHUYỆN Tiết: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I.MỤC TIÊU: - Kể lại câu chuyện đã nghe, đã đọc nói quan hệ người với thiên nhiên - Biết trao đổi trách nhiệm người thiên nhiên : biết nghe và nhận xét lời kể bạn - HS KG kể câu chuyện ngoài SGK ; nêu trách nhiệm giữ gìn thiên nhiên tươi đẹp - Rèn kĩ kể - nghe và nhận xét lời kể, trao đổi ý nghĩa câu chuyện II.CHUẨN BỊ: Câu chuyện người với thiên nhiên (cung cấp cho HS các em không tìm được) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Bài cũ: Cây cỏ nước Nam - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: - Hoạt động lớp Hoạt động 1: HDHS hiểu đúng yêu cầu đề - Đọc đề bài - Gạch chữ quan trọng đề bài - Đọc gợi ý SGK/91 (đã viết sẵn trên bảng phụ) - Cả lớp đọc thầm gợi ý và tìm cho mình câu Đề: Kể câu chuyện em đã nghe hay chuyện đúng đề tài, xếp lại các tình tiết cho đọc nói quan hệ người với đúng với diễn biến truyện thiên nhiên - Lần lượt HS nối tiếp nói trước lớp tên câu - Nêu các yêu cầu chuyện kể - Hướng dẫn để HS tìm đúng câu chuyện - Hoạt động nhóm, lớp - Nhận xét chuyện các em chọn có đúng đề tài - HS kể chuyện nhóm, trao đổi ý nghĩa không? truyện * Chú ý kể tự nhiên, có thể kết hợp động tác, - Nhóm cử đại diện thi kể chuyện trước lớp điệu cho câu chuyện thêm sinh động - Trả lời câu hỏi các bạn nội dung, ý * Hoạt động 2: Thực hành kể và trao đổi nội nghĩa câu chuyện sau kể xong dung câu chuyện - Lớp trao đổi, tranh luận - Cho HS thực hành kể chuyện - Thảo luận nhóm đôi - Nhận xét, tính điểm nội dung, ý nghĩa câu - Đại diện trả lời chuyện, khả hiểu câu chuyện người kể - Nhận xét, bổ sung IV CỦNG CỐ - DẶN DÒ: 2’ - Con người cần làm gì để bảo vệ thiên nhiên? - Tập kể chuyện cho người thân nghe - Nhận xét tiết học CHÍNH TẢ (NGHE-VIẾT) KÌ DIỆU RỪNG XANH I.MỤC TIÊU: - Viết đúng bài CT, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Tìm các tiếng chứa yê, ya đoạn văn (BT2) ; tìm tiếng có vần uyên thích hợp để điền vào ô trống (BT3) - Giáo dục HS kĩ luyện viết và trình bày đúng hình thức bài văn xuôi II.CHUẨN BỊ: Bảng phụ ghi nội dung bài Bảng con, nháp III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Bài cũ: (4) - Cho HS viết tiếng chứa nguyên âm đôi iê, ia - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: * Hoạt động 1: HDHS nghe - viết - Hoạt động lớp, cá nhân - Đọc lần đoạn văn viết chính tả - HS lắng nghe - Nêu số từ ngữ dễ viết sai đoạn văn: - HS viết bảng - Đọc câu phận câu cho Mải miết, gọn ghẽ, len lách, bãi cây khộp, dụi HS viết mắt, giẫm, hệt, vượn - Đọc lại cho HS dò bài - HS viết bài - Thu tập chấm - Từng cặp HS đổi tập soát lỗi * Hoạt động 2: HDSH làm bài tập - Hoạt động nhóm, cá nhân, lớp Bài 2: Yêu cầu HS đọc bài - HS đọc yêu cầu - Lớp đọc thầm Nhận xét, chốt ý: - HS gạch chân các tiếng có chứa yê, ya Bài 3: Yêu cầu HS đọc bài - HS sửa bài GV nhận xét - Lớp nhận xét - Tìm thêm số tiếng có yê, ya - HS đọc đề - Nhận xét tiết học - Làm bài theo nhóm - Sửa bài IV CỦNG CỐ DẶN DÒ: - GV phát ngẫu nhiên cho nhóm tiếng có các chữ - GV nhận xét - Tuyên dương ……………………………………………… Thứ năm ngày 18 tháng 10 năm 2012 TOÁN Tiết: 39 LUYỆN TẬP CHUNG I.MỤC TIÊU: + Đọc, viết, xếp thứ tự các số thập phân + Tính cách thuận tiện - BT cần làm : B1 ; B2 ; B3 ; B4 (a) - Rèn kĩ Đọc, viết, xếp thứ tự các số thập phân Tính cách thuận tiện nhất.kĩ thự hành bài tập II.CHUẨN BỊ: Phấn màu - Bảng phụ Vở nháp - SGK - Bảng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Bài cũ: Luyện tập - Nêu cách so sánh số thập phân? Vận dụng so sánh 102,3 102,45 - Vận dụng xếp theo thứ tự từ lớn đến bé 12,53; 21,35; 42,83; 34,38 - Nhận xét - ghi điểm Bài mới: Luyện tập chung Bài 1: Nêu yêu cầu bài - HS nêu yêu cầu bài - Nhận xét sửa sai - Lớp nhận xét Bài 2: Yêu cầu HS đọc bài - HS nêu - Tổ chức cho HS viết bảng HS đọc các số thập phân - Nhận xét sửa sai - HS đọc yêu cầu bài Bài 3: Yêu cầu HS đọc bài - Viết bảng con: - GV cho HS thi đua ghép các số vào giấy bìa đã a) 5,7 ; b) 32,85 ; c) 0,01 ; d) 0,304 chuẩn bị sẵn - HS đọc- Làm theo nhóm - Nhóm nào làm nhanh lên dán bảng lớp - Dán bảng lớp - Nhận xét, tuyên dương - Các nhóm nhận xét K : 41,538 ; 41,835 ; 42,358 ; 42,538 Bài a: Yêu cầu HS đọc đề - HS đọc - HS làm - GV tổ chức cho HS thi đua giải nhanh - HS sửa bài - Chấm HS, ghi điểm - Lớp nhận xét, bổ sung (5) IV CỦNG CỐ DẶN DÒ: - Nêu nội dung vừa ôn - Nhận xét, tuyên dương - Nhận xét tiết học KỂ CHUYỆN Tiết: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I.MỤC TIÊU: - Kể lại câu chuyện đã nghe, đã đọc nói quan hệ người với thiên nhiên - Biết trao đổi trách nhiệm người thiên nhiên : biết nghe và nhận xét lời kể bạn - HS KG kể câu chuyện ngoài SGK ; nêu trách nhiệm giữ gìn thiên nhiên tươi đẹp - Rèn kĩ kể - nghe và nhận xét lời kể, trao đổi ý nghĩa câu chuyện II.CHUẨN BỊ: Câu chuyện người với thiên nhiên (cung cấp cho HS các em không tìm được) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Bài cũ: Cây cỏ nước Nam - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: - Hoạt động lớp Hoạt động 1: HDHS hiểu đúng yêu cầu đề - Đọc đề bài - Gạch chữ quan trọng đề bài - Đọc gợi ý SGK/91 (đã viết sẵn trên bảng phụ) - Cả lớp đọc thầm gợi ý và tìm cho mình câu Đề: Kể câu chuyện em đã nghe hay chuyện đúng đề tài, xếp lại các tình tiết cho đọc nói quan hệ người với đúng với diễn biến truyện thiên nhiên - Lần lượt HS nối tiếp nói trước lớp tên câu - Nêu các yêu cầu chuyện kể - Hướng dẫn để HS tìm đúng câu chuyện - Hoạt động nhóm, lớp - Nhận xét chuyện các em chọn có đúng đề tài - HS kể chuyện nhóm, trao đổi ý nghĩa không? truyện * Chú ý kể tự nhiên, có thể kết hợp động tác, - Nhóm cử đại diện thi kể chuyện trước lớp điệu cho câu chuyện thêm sinh động - Trả lời câu hỏi các bạn nội dung, ý * Hoạt động 2: Thực hành kể và trao đổi nội nghĩa câu chuyện sau kể xong dung câu chuyện - Lớp trao đổi, tranh luận - Cho HS thực hành kể chuyện - Thảo luận nhóm đôi - Nhận xét, tính điểm nội dung, ý nghĩa câu - Đại diện trả lời chuyện, khả hiểu câu chuyện người kể - Nhận xét, bổ sung IV CỦNG CỐ - DẶN DÒ: 2’ - Con người cần làm gì để bảo vệ thiên nhiên? - Tập kể chuyện cho người thân nghe - Nhận xét tiết học KHOA HỌC Tiết: 16 PHÒNG TRÁNH HIV / AIDS I.MỤC TIÊU: - Biết nguyên nhân và cách phòng tránh HIV/AIDS - Nhận nguy hiểm HIV/AIDS và trách nhiệm người việc phòng tránh nhiễm HIV/AIDS * GD HS có ý thức tuyên truyền, vận động người cùng phòng tránh nhiễm HIV/AIDS II.CHUẨN BỊ: Hình vẽ SGK/31 - Các phiếu hỏi - đáp có nội dung trang 30 SGK (đủ cho nhóm bộ) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Bài cũ: “Phòng bệnh viêm gan A” (6) - GV nhận xét + đánh giá điểm Bài mới: * Hoạt động 1: Trò chơi “Ai nhanh - Ai đúng” - Chia lớp thành nhóm - Hoạt động nhóm, lớp - Phát phiếu có nội dung SGK/34, tờ - Đại diện nhóm nhận phiếu và giấy khổ to giấy khổ to - Các nhóm tiến hành thi đua xếp - Nêu yêu cầu: Hãy xếp các câu hỏi và câu - nhóm nhanh nhất, trình bày trên bảng lớp, trả lời tương ứng? nhóm nhanh các nhóm còn lại nhận xét trình bày sản phẩm bảng lớp - HS thảo luận nhóm bàn - Nhận xét, tuyên dương nhóm nhanh, đúng và đẹp - Trình bày kết thảo luận (1 nhóm, các - Chốt ý, ghi bảng nhóm khác bổ sung, nhận xét) - Thảo luận nhóm bàn, quan sát hình 1,2,3,4 - HS nhắc lại trang 35, SGK và trả lời câu hỏi: - Làm việc theo nhóm: Nhóm trưởng điều khiển + HIV lây truyền qua đường nào? và phân công các bạn nhóm mình làm Nhận xét, chốt ý việc theo h.dẫn GV Hoạt động 2: Sưu tầm thông tin tranh ảnh - Các nhóm trình bày kết và triển lãm - GV nhận xét, tuyên dương và liên hệ GD HS có ý thức tuyên truyền, vận động người cùng phòng tránh nhiễm HIV/AIDS IV CỦNG CỐ DẶN DÒ: - Chuẩn bị: “Thái độ người nhiễm HIV / AIDS” - Nhận xét tiết học (7)