- HS được củng cố về cách cộng và làm tính cộng trong phạm vi 4 - HS biết biểu thị tình huống trong tranh bằng một phép tính thích hợp - Học sinh yêu thích môn học.. II..[r]
(1)TUẦN 8
Thứ hai ngày 22 tháng 10 năm 2018 Chào cờ
Tập trung toàn trường Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu:
- HS củng cố cách cộng làm tính cộng phạm vi phạm vi - HS biết biểu thị tình tranh hai phép tính thích hợp - Học sinh yêu thích môn học
II Đồ dùng dạy học: - GV: Giáo án, SGK - HS: SGK, bảng con, III Các hoạt động dạy học: 1’ A Ổn định tổ chức: Hát
5’ B Kiểm tra cũ: Gọi học sinh lên bảng. Tính: + + + + 32’ C Bài mới:
GTB + Ghi bảng N i dungộ
Bài
- GV hướng dẫn học sinh làm - Học sinh làm + Xác định yêu cầu
+ Hướng dẫn cách đặt tính + Hướng dẫn cách thực
Bài
- GV hướng dẫn học sinh làm - Học sinh làm + Xác định yêu cầu
+ Hướng dẫn cách thực
+ + + + Tính kết điền số thích hợp + + +
2 Bài
- GV hướng dẫn học sinh làm - Học sinh làm + Xác định yêu cầu
+ Quan sát tranh
2 + + = + Tách số theo cấu tạo số + + = + Ghi phép tính thể + + = Bài
- GV hướng dẫn học sinh làm + Xác định yêu cầu
+ Quan sát tranh
+ Ghi phép tính thể + =
(2)2’ D Củng cố - Dặn dị. - Tóm tắt nội dung
- GV nhận xét học
Tiếng Việt ÂM /U/ , /Ư/
STK trang 219, tập - SGK trang 62-63, tập một Thủ cơng
XÉ, DÁN HÌNH CÂY ĐƠN GIẢN I Mục tiêu:
- Học sinh biết cách xé dán hình đơn giản
- Học sinh xé hình tán cây, thân dán cân đối, phẳng - HS u thích mơn học
II Đồ dùng dạy - học:
- GV : Giáo án, giấy, kéo, hồ dán - HS : Giấy, kéo, hồ dán, hồ dán III Các hoạt động dạy học : 4’ A Kiểm tra cũ :
Kể bước xé hình cam 29’ B Bài mới:
GTB + Ghi bảng N i dungộ
* Hoạt động1 : Quan sát nhận xét mẫu
- GV giới thiệu mẫu - Học sinh quan sát nhận xét + Cây có đặc điểm ? + Cây cao, tán rộng cho bóng mát + Cây có màu sắc ? + Lá màu xanh
Thân, rễ màu nâu
+ Trồng để làm ? + Cho ăn, bóng mát, đẹp - GV kết luận
* Hoạt động : Hướng dẫn làm mẫu
- GV hướng dẫn bước làm - Học sinh nghe nhớ Bước 1: Xé tán
+ Chọn giấy màu xanh + Xé tán có dạng hình trịn + Xé tán có dạng hình dài Bước 2: Xé thân + Chọn giấy màu nâu
+ Xé hình có cạnh dài cạnh ngắn ô Bước 3: Dán phận
+ Dán cho cân, thẳng
+ Khi dán không để nhăn mép - GV cho học sinh nhắc lại
(3)- GV vừa làm vừa hướng dẫn cụ thể * Hoạt động 3: Thực hành
- GV cho học sinh thực hành theo nhóm - GV cho học sinh trình bày
- GV nhận xét, đánh giá
2’ C Củng cố - Dặn dò. - Tóm tắt nội dung
- GV nhận xét học
Tiếng Việt ÂM /U/ , /Ư/ Ôn việc ,việc
Thứ ba ngày 23 tháng 10 năm 2018 Đạo đức
GIA ĐÌNH EM ( Tiết ) (THMT - GDKNS) I Mục tiêu:
- HS hiểu có quyền có gia đình, có cha mẹ, cha mẹ u thương, chăm sóc có bổn phận phải lễ phép, lời ông bà, cha mẹ anh chị - Học sinh u thương gia đình mình; u thương, kính trọng lễ phép với ông bà, cha mẹ
- Học sinh quý trọng người biết lễ phép , lời ông bà, cha mẹ II Đồ dùng dạy - học:
- GV : Giáo án, SGK - HS : SGK
III Các ho t động d y h c:ạ ọ 1’ A Ổn định tổ chức 4’ B Kiểm tra cũ :
- Em phải có thái độ với ông bà, cha mẹ ?
28’ C Bài mới:
GTB + Ghi bảng Nội dung
* Hoạt động : Khởi động
- GV hướng dẫn HS chơi trò chơi “ Đổi nhà ”
- Học sinh nghe nhớ
- GV cho học chơi - Học sinh chơi
- GV cho học sinh thảo luận - HS thảo luận trả lời câu hỏi + Em thấy có mái
nhà ?
+ Em thấy khơng có nhà?
(4)cha mẹ người gia đình che chở, u thương, chăm sóc, ni dưỡng dạy, bảo
* Hoạt động 2: Tiểu phẩm “ Chuyện Long ”
- GV kể câu chuyện cho lớp nghe - Học sinh nghe nhớ
- GV cho học sinh thảo luận - Học sinh thảo luận theo nhóm + Em có nhận xét việc làm
Long ?
+ Chưa lời mẹ + Điều xảy Long khơng
lời mẹ ?
+ Chưa làm xong tập, bị mệt đá bóng xong
- GV cho học sinh trình bày - Đại diện nhóm lên trình bày - GV nhận xét, kết lụân
* Hoạt động : Liên hệ thực tế
- GV đưa yêu cầu - Học sinh trao đổi nhóm đơi + Sống gia đình, em cha mẹ
quan tâm ?
+ Em làm để cha mẹ vui lịng?
- GV cho học sinh trình bày - Học sinh kể trước lớp - GV nhận xét, bổ sung
- GV kết luận: Trẻ em có quyền có gia đình, sống cha mẹ, cha mẹ che chở, u thương, chăm sóc, ni dưỡng dạy, bảo Cần cảm thông, chia sẻ với bạn thiệt thịi khơng sống gia đình
Trẻ em có bổn phận phải u q gia đình, kính trọng lễ phép, lời ơng bà, cha mẹ
2’ D Củng cố - Dặn dò: - Tóm tắt nội dung
- GV nhận xét học
Tiếng Việt ÂM /V/
STK trang 222, tập - SGK trang 64-65, tập một Trải nghiệm sáng tạo
Tiếng Việt ÂM /V/
(5)Tốn
ƠN LUYỆN TẬP I Mục tiêu:
- HS củng cố cách cộng làm tính cộng phạm vi - HS biết biểu thị tình tranh phép tính thích hợp - Học sinh yêu thích mơn học
II Đồ dùng dạy học: - GV: Giáo án, VBT - HS: VBT, bảng
III Các hoạt động dạy học: 1’ A Ổn định tổ chức: Hát 3’ B Kiểm tra cũ:
- Kiểm tra tập HS 34’ C Bài mới:
GTB + Ghi bảng N i dungộ
Bài
- GV hướng dẫn học sinh làm - Học sinh làm + Xác định yêu cầu
+ Hướng dẫn cách đặt tính + Hướng dẫn cách thực
a.1 + = + = + = + = + = + = + = + = + = b - GV nhận xét, chữa
Bài
- GV hướng dẫn học sinh làm - Học sinh làm + Xác định yêu cầu
+ Hướng dẫn cách thực
+ + + + Tính kết điền số thích hợp
+ + + - GV nhận xét, chữa
Bài
- GV hướng dẫn học sinh làm - Học sinh làm + Xác định yêu cầu + + = + Thực phép tính + + =
+ Ghi kết + + =
- GV nhận xét, chữa Bài
- GV hướng dẫn học sinh làm - Học sinh làm
+ Xác định yêu cầu + < + = + < + + Tính kết hai vế + = + > + = + + So sánh điền dấu
+
(6)- GV nhận xét, chữa Bài
- GV hướng dẫn học sinh làm - Học sinh làm + Xác định yêu cầu + =
+ Qua sát tranh vẽ
+ Viết phép tính thích hợp thể tranh
2’ D Củng cố - Dặn dò. - Tóm tắt nội dung
- GV nhận xét học
Thứ tư ngày 24 tháng 10 năm 2018 Toán
PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 5 I Mục tiêu:
- Giúp học sinh tiếp tục củng cố khái niệm ban đầu phép cộng Thành lập ghi nhớ bảng cộng phạm vi
- Học sinh làm tính cộng phạm vi nhanh, xác - Học sinh u thích mơn học
II Đồ dùng dạy - học:
- GV : Giáo án, SGK, đồ dùng dạy học tốn - HS : SGK, bảng con,que tính
III Các hoạt động dạy học: 1’ A Ổn định tổ chức: Hát
4’ B Kiểm tra cũ: Gọi học sinh lên bảng. Tính: + +
33’ C Bài mới:
GTB + Ghi bảng N i dungộ
* Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng, bảng cộng phạm vi
- Hướng dẫn HS phép cộng: + =
- GV cho học sinh quan sát tranh: - Học sinh quan sát + Có bốn cá, thêm cá Hỏi
có tất cá?
+ Bốn cá, thêm cá Vậy có tất năm cá + Vậy bốn thêm mấy? + Bốn thêm năm - GV: Ta viết bốn thêm năm
sau
+ =
Đọc : Bốn cộng năm
- GV cho học sinh nhắc lại - Học sinh nhắc lại - Hướng dẫn HS phép cộng: + =
- GV cho HS quan sát tranh: - Học sinh quan sát
(7)có tất mũ ? năm mũ + Vậy thêm bốn ? + Một thêm bốn năm - GV: Ta viết thêm bốn năm
sau:
+ =
Đọc : Một cộng bốn năm
- GV cho học sinh nhắc lại - Học sinh nhắc lại - Hướng dẫn HS phép cộng: + =
- GV cho HS quan sát tranh: - Học sinh quan sát + Có ba vịt, thêm hai vịt Hỏi
có tất vịt ?
+ Ba vịt thêm hai vịt năm vịt
+ Vậy ba thêm hai ? + Ba thêm hai năm - GV: Ta viết ba thêm hai năm sau
+ =
Đọc : Ba cộng hai năm
- GV cho học sinh nhắc lại - Học sinh nhắc lại GV đưa công thức
4 + = + = + = + =
- GV cho học sinh đọc nhiều lần - Học sinh đọc - GV đưa hình ảnh cuối để
HS thấy + = + 1(vì 5) + = + (vì 5) * Hoạt động : Hướng dẫn làm tập Bài
- GV hướng dẫn học sinh làm - Học sinh làm
+ Xác định yêu cầu + = + = + = + Thực phép tính ghi kết + = + = + = Bài
- GV hướng dẫn học sinh làm - Học sinh làm
+ Xác định yêu cầu + Hướng dẫn đặt tính + Thực phép tính Bài 3:
- GV hướng dẫn học sinh làm + Xác định yêu cầu
+ Hướng dẫn điền số
- HS làm
4 + = 5 = + + = + = 5 = + + = Bài
- GV hướng dẫn học sinh làm - Học sinh làm
+ Xác định yêu cầu + = + = + Quan sát tranh vẽ
+ Xác định tranh thể phép tính
+
(8)+ Viết phép tính thích hợp - GV nhận xét, chữa
2’ D Củng cố - Dặn dị - Tóm tắt nội dung
- GV nhận xét học
Tiếng Việt ÂM /X/
STK trang 225, tập - SGK trang 66-67, tập một Tiếng Việt
ÂM /X/ Ôn việc , việc 3
Tự nhiên - xã hội
ĂN, UỐNG HÀNG NGÀY ( THMT – GDKNS ) I Mục tiêu:
- Giúp học sinh biết kể tên thức ăn ngày để mau lớn khỏe mạnh - Học sinh nói cần phải ăn uống để có sức khỏe tốt
- HS có ý thức tự giác việc ăn uống cá nhân: ăn đủ no, uống đủ nước II Đồ dùng dạy - học:
- GV: Giáo án, SGK - HS: SGK
III Các hoạt động dạy học: 1’ A Ổn định tổ chức: Hát 4’ B Kiểm tra cũ:
- Khi đánh rửa mặt, em cần chuẩn bị ? 28’ C Bài mới:
GTB + Ghi bảng N i dungộ *Hoạt động 1: Khởi động
- GV hướng dẫn trò chơi “ Con thỏ, ăn cỏ ” - Học sinh nghe nhớ - GV cho học sinh chơi trò chơi - Học sinh chơi
- GV nhận xét
* Hoạt động 2: Động não
- GV hướng dẫn thực hoạt động - Học sinh nghe nhớ + Kể tên loại thức ăn, đồ uống mà
các em thường dùng hàng ngày
+ Chỉ nói tên loại thức ăn có hình vẽ SGK
- GV cho học sinh kể trước lớp - Học sinh kể - GV ghi tất loại thức ăn mà học
sinh vừa kể lên bảng
(9)thức ăn có lợi cho sức khỏe * Hoạt động 3: Làm việc với SGK
- GV hướng dẫn thực hoạt động - Học sinh nghe nhớ Quan sát tranh trả lời câu hỏi
+ Các hình thức cho biết lớn lên thể?
+ Các hình thức cho biết bạn học tốt? + Các hình thức cho biết bạn có sức khỏe tốt?
+ Tại phải ăn uống hàng ngày?
- GV cho học sinh trao đổi, thảo luận - Học sinh trao đổi cặp đôi - GV cho học sinh trình bày - Học sinh trình bày
- GV kết luận: Chúng ta cần phải ăn, uống hàng ngày để thể mau lớn, có sức khỏe học tập tốt
* Hoạt động 4: Thảo luận lớp
- GV đưa câu hỏi - Học sinh trao đổi trả lời + Khi cần phải ăn uống? + Chúng ta cần ăn đói, uống
khi khát
+ Hàng ngày, em ăn bữa , vào lúc nào? + Hàng ngày cần ăn ba bữa vào sáng, trưa, tối
+ Tại không nên ăn bánh kẹo vào trước bữa ăn chính?
+ Khơng nên ăn đồ trước bữa ăn để bữa ăn ăn nhiều ngon miệng
- GV nhận xét kết luận
2’ D Củng cố - Dặn dị: - Tóm tắt nội dung
- GV nhận xét học
Thứ năm ngày 25 tháng 10 năm 2018 Thể dục
TƯ THẾ CƠ BẢN I Mục tiêu:
- Ôn số kĩ đội hình đội ngũ học, yêu cầu thực xác, nhanh - Làm quen với trị chơi “ Diệt vật có hại” Yêu cầu biết tham gia trò chơi
- GDHS yêu thích TDTT II Địa điểm - phương tiện:
- Trên sân trường, dọn vệ sinh nơi tập III Các hoạt độngdạy- học:
7’ A Phần mở đầu.
- Giáo viên phổ biến nội dung yêu cầu học
- Cho HS đứng chỗ vỗ tay hát
(10)- Giậm chân chỗ theo nhịp
- Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc (30 - 40 m)
- Đi thường theo hàng dọc - Trò chơi “Diệt vật có hại” 20’ B Phần bản.
a) Ôn tư lần - Đưa tay trước - Đưa hai tay dang ngang
- Đưa hai tay lên cao chếch chữ V b) Tập phối hợp động tác lần
c) Ơn tập hợp hàng dọc, dóng hàng đứng nghiêm, nghỉ
- Giáo viên sửa sai
8’ C Phần kết thúc. - Hệ thống lại học - Nhận xét học
- Học sinh chơi trò chơi - Học sinh thực hành
- Cho học sinh đứng vỗ tay hát Toán
LUYỆN TẬP I Mục tiêu:
- Giúp học sinh tiếp tục củng cố khái niệm ban đầu phép cộng ghi nhớ bảng cộng phạm vi
- Học sinh làm tính cộng phạm vi nhanh, xác - Học sinh yêu thích môn học
II Đồ dùng dạy - học: - GV: Giáo án, SGK - HS: SGK, bảng con, III Các hoạt động dạy học: 1’ A Ổn định tổ chức: Hát
4’ B Kiểm tra cũ: Gọi học sinh lên bảng tính: + = + =
33’ C Bài mới:
GTB + Ghi bảng N i dungộ Bài
- GV hướng dẫn học sinh làm - Học sinh làm
+ Xác định yêu cầu + = + = 3 + = 4 + = + Thực phép tính ghi kết + = + = + =
1 + = + = + =
2 + = + + = + - GV nhận xét, chữa
(11)- GV hướng dẫn học sinh làm - Học sinh làm
+ Xác định yêu cầu + Hướng dẫn đặt tính + Thực phép tính - GV nhận xét, chữa
Bài
- GV hướng dẫn học sinh làm - Học sinh làm
+ Xác định yêu cầu + + = + + = + + =
+ Thực phép tính ghi kết + + = + + = + + =
- GV nhận xét, chữa Bài
- NX, chữa Bài
- HS nêu yêu cầu
- HS lên bảng làm
- GV hướng dẫn học sinh làm - Học sinh làm
+ Xác định yêu cầu + = + = + Quan sát tranh vẽ
+ Xác định tranh thể phép tính
+ Viết phép tính thích hợp - GV nhận xét, chữa
2’ D Củng cố - Dặn dị. - Tóm tắt nội dung
- GV nhận xét học
Tiếng Việt ÂM /Y/
STK trang 230, tập - SGK trang 68-69, tập một Tự nhiên - xã hội
ÔN ĂN, UỐNG HÀNG NGÀY I Mục tiêu:
- Giúp học sinh biết kể tên thức ăn ngày để mau lớn khỏe mạnh - Học sinh nói cần phải ăn uống để có sức khỏe tốt
- HS có ý thức tự giác việc ăn uống cá nhân: ăn đủ no, uống đủ nước II Đồ dùng dạy - học
- GV : Giáo án, SGK, VBT - HS : SGK, VBT
III Các hoạt động dạy học: 1’ A Ổn định tổ chức : Hát 3’ B Kiểm tra cũ :
- Kiểm tra tập HS
(12)29’ C Bài mới:
GTB + Ghi bảng N i dungộ * Hoạt động 1: Nhắc lại cũ
- GV hướng dẫn thực hoạt động - Học sinh nghe nhớ + Kể tên loại thức ăn, đồ uống mà
các em thường dùng hàng ngày ?
+ Kể tên loại thức ăn có thực tế mà em biết ?
+ Tại phải ăn uống hàng ngày ?
- GV cho học sinh kể trước lớp - Học sinh kể - GV nhận xét, bổ sung
* Hoạt động 2: Thảo luận nhóm
- GV chia nhóm đưa câu hỏi - Học sinh trao đổi trả lời + Chúng ta cần phải ăn uống nào?
+Chúng ta cần ăn bữa ngày? + Điều xảy ăn bánh kẹo vào trước bữa ăn ?
- GV cho học sinh trình bày - Đại diện nhóm lên trình bày - GV nhận xét kết luận
2’ D Củng cố - Dặn dị - Tóm tắt nội dung
- GV nhận xét học
Đạo đức
ƠN GIA ĐÌNH EM ( THMT - GDKNS) I Mục tiêu:
- HS hiểu có quyền có gia đình, có cha mẹ, cha mẹ u thương, chăm sóc có bổn phận phải lễ phép, lời ông bà, cha mẹ anh chị - Học sinh yêu thương gia đình mình; u thương, kính trọng lễ phép với ông bà, cha mẹ
- Học sinh quý trọng người biết lễ phép , lời ông bà, cha mẹ II Đồ dùng dạy - học:
- GV: Giáo án, SGK, - HS: SGK,
III Các hoạt động dạy học: 1’ A Ổn định tổ chức: 4’ B Kiểm tra cũ :
- Em kể gia đình mình? 28’ C Bài mới:
GTB + Ghi bảng N i dungộ * Hoạt động 1: Liên hệ thực tế
(13)+ Em cha mẹ quan tâm nào? + Để cha mẹ vui lòng em làm gì?
- GV cho học sinh trình bày - Học sinh kể trước lớp - GV nhận xét, bổ sung
* Hoạt động 2: Xử lí tình
- GV đưa tình - Học sinh nghe nhớ + Lan hay bị bố mẹ đánh, chửi vô cớ Lan
buồn chưa biết làm gì, Lan em ?
+ Bố mẹ vô yêu thương, chăm sóc Tùng Tùng hãnh diện điều Nếu Tùng, em ?
+ Trong nhà, tin tưởng hi vọng Hoa ngoan, trò giỏi dạo Hoa hay mải chơi lười học Nếu em người gia đình Hoa, em ?
+ Tuấn em bé bị bỏ rơi, tập thể “ Mái nhà tình thương ” ni dưỡng, em ước ao ngày gặp lại cha, mẹ đẻ Nếu Tuấn , em ?
- GV cho học sinh thảo luận - Học sinh thảo luận theo nhóm - GV cho học sinh trình bày - Đại diện nhóm lên trình bày - GV nhận xét, kết luận
* Hoạt động 3: Chơi trò chơi
- GV cho học sinh chơi trò chơi “ Đổi nhà ” - Học sinh chơi 2’ D Củng cố - Dặn dị
- Tóm tắt nội dung - GV nhận xét học
Thủ cơng
ƠN XÉ, DÁN HÌNH CÂY ĐƠN GIẢN I Mục tiêu:
- Học sinh củng cố cách xé dán hình đơn giản
- Học sinh xé hình tán cây, thân dán cân đối, phẳng - HS u thích mơn học
II Đồ dùng dạy - học:
- GV: Giáo án, bảng phụ, giấy, kéo - HS: Giấy, kéo, hồ dán
III Các hoạt động dạy học : 1’ A Ổn định tổ chức: 3’ B Kiểm tra cũ:
Kiểm tra chuẩn bị HS 29’ C Bài mới:
(14)(15)- GV cho HS nhắc lại qui trình làm - HS nhớ nhắc lại Bước 1: Xé tán + Chọn giấy màu xanh + Xé tán có dạng hình trịn + Xé tán có dạng hình dài Bước 2: Xé thân + Chọn giấy màu nâu
+ Xé hình có cạnh dài cạnh ngắn ô
Bước 3: Dán phận + Dán cho cân, thẳng
+ Khi dán không để nhăn mép - GV nhận xét bổ sung
* Hoạt động 2: Thực hành
- GV chia nhóm giao việc - HS chia làm nhóm + Xé, dán hình đơn giản
+ Trình bày sản phẩm
- GV vừa quan sát vừa hướng dẫn thêm
- GV cho HS trình bày - HS trình bày theo nhóm - GV nhận xét, đánh giá
2’ D Củng cố - Dặn dị: - Tóm tắt nội dung
- GV nhận xét học
Thứ sáu ngày 26 tháng 10 năm 2018 Toán
SỐ TRONG PHÉP CỘNG I Mục tiêu:
- Giúp học sinh nắm phép cộng số với cho kết số đó; biết thực hành tính trường hợp Tập biểu thị tình tranh phép tính thích hợp
- Học sinh làm tính cộng số với hay với số nhanh, xác - Học sinh u thích mơn học
II Đồ dùng dạy - học:
- GV : Giáo án, SGK, đồ dùng dạy học toán - HS : SGK, bảng
III Các hoạt động dạy học: 1’ A Ổn định tổ chức: Hát
4’ B Kiểm tra cũ: Gọi học sinh Tính : + + 33’ C Bài mới:
(16)(17)- GV cho học sinh quan sát tranh - Học sinh quan sát - GV nêu toán: Lồng thứ có
con chim, lồng thứ hai có chim Hỏi hai lồng có chim?
- Học sinh nhắc lại
+ Ba chim thêm chim chim?
+ Ba chim thêm chim ba chim
+ “ thêm 0” viết phép tính ntn? + cộng - GV viết bảng : + =
- GV cho học sinh đọc - Học sinh đọc Phép cộng + =
- GV cho học sinh quan sát tranh - Học sinh quan sát - GV nêu toán: Đĩa thứ khơng có
quả cam nào, đĩa thứ hai có cam Hỏi hai đĩa có cam ?
- Học sinh nhắc lại
+ cam thêm cam cam ?
+ cam thêm cam cam
+ “ thêm 3” viết phép tính ntn ? + cộng - GV viết bảng : + =
- GV cho học sinh đọc - Học sinh đọc - GV cho học sinh quan sát hình vẽ thứ
+ chấm tròn cộng chấm tròn chấm tròn ?
+ + = + chấm tròn cộng chấm tròn
mấy chấm tròn ?
+ + =
+ + có + khơng ? + Có Vì + = + = Giới thiệu ví dụ khác
- GV đưa số ví dụ khác - Học sinh suy nghĩ nhận xét + = + = + = Một số cộng với số + = + = + = cộng với số số + Em có nhận xét phép cộng
này?
- GV cho học sinh nhắc lại - Học sinh nhắc lại * Hoạt động : Bài tập
Bài
- GV hướng dẫn học sinh làm - Học sinh làm
+ Xác định yêu cầu + = + = + = + Thực phép tính ghi kết + = + = + = - GV nhận xét, chữa
Bài
- GV hướng dẫn học sinh làm - Học sinh làm
+ Xác định yêu cầu + Hướng dẫn đặt tính + Thực phép tính Bài
- GV hướng dẫn học sinh làm - Học sinh làm
(18)+ Xác định yêu cầu + = + = 2 + = + Tìm số cần điền vào chỗ chấm 0 + = + = + = 0 + Điền số thích hợp
Bài
- GV hướng dẫn HS làm - Xác định yêu cầu - Viết phép tính thích hợp
- HS làm
3 + = + = 2’ D Củng cố - Dặn dị:
- Tóm tắt nội dung - GV nhận xét học
Tiếng Việt LUYỆN TẬP
STK trang 233, tập - SGK trang 70-72, tập một Tốn
ƠN LUYỆN TẬP I Mục tiêu:
- Giúp HS tiếp tục củng cố khái niệm ban đầu phép cộng ghi nhớ bảng cộng phạm vi
- Học sinh làm tính cộng phạm vi nhanh, xác - Học sinh u thích mơn học
II Đồ dùng dạy - học - GV: Giáo án, VBT - HS: VBT
III Các hoạt động dạy học 1’ A Ổn định tổ chức: Hát
4’ B Kiểm tra cũ: Gọi học sinh
Tính : + + 33’ C Bài mới:
GTB + Ghi bảng HDHS l m b i t p.à ậ
Bài 1: - GV hướng dẫn HS làm - Học sinh làm
+ Xác định yêu cầu + = + = + = + = + Thực phép tính ghi kết + = + = + = + =
3 + = + = + = + Bài
- GV hướng dẫn học sinh làm - Học sinh làm
+ Xác định yêu cầu + Hướng dẫn đặt tính + Thực phép tính - GV nhận xét, chữa
Bài
- GV hướng dẫn học sinh làm - Học sinh làm
(19)+ Xác định yêu cầu + + = + + = + + = + Thực phép tính ghi kết + + = + + = + + = - GV nhận xét, chữa
Bài
- GV hướng dẫn học sinh làm - Học sinh làm
+ Xác định yêu cầu = + < + + = + + Tính kết vế phép tính > + = + 1 + + > + + So sánh điền dấu
- GV nhận xét, chữa Bài
- GV hướng dẫn học sinh làm - Học sinh làm
+ Xác định yêu cầu + = + = + Quan sát tranh vẽ
+ Xác định tranh thể phép tính
+ Viết phép tính thích hợp - GV nhận xét, chữa
2’ D Củng cố - Dặn dị - Tóm tắt nội dung
- GV nhận xét học
Tiếng Việt LUYỆN TẬP Ôn việc
An tồn giao thơng
BÀI 3: ĐÈN TÍN HIỆU GIAO THỒNG ( Tiết 2) Sinh hoạt
SƠ KẾT TUẦN 8 I Mục tiêu:
- HS nắm ưu điểm, nhược điểm mình, lớp tuần có hướng phấn đầu tuần tới
- HS nắm phương hướng cần thực tuần tới - HS có ý thức bạo dạn sinh hoạt lớp
II Nội dung:
Giáo viên nhận xét ưu, nhược điểm tuần
- Nề nếp : Các em thực theo qui đinh lớp - Về học tập : Tích cực tham gia phát biểu ý kiến xây dựng bài: - Ý thức : Đa số em ngoan, có ý thức tốt
- Vệ sinh : Vệ sinh 2 Phương hướng tuần tới.
- Học tập rèn luyện chăm ngoan - Không học muộn
(20)- Thi đua học tập hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng - Luôn có ý thức rèn chữ giữ
- Tu dưỡng đạo đức để trở thành ngoan 3 Ý kiến học sinh.
4 GV tổng kết buổi sinh hoạt. 5 Vui văn nghệ.
Hoạt động giờ
VĂN NGHỆ VỀ CHỦ ĐỀ NHÀ TRƯỜNG I Mục tiêu:
- HS biết thể tài vốn có trước tập thể lớp để vui văn nghệ - HS có kĩ thực động tác múa hát tạo khơng khí sơi nổi, vui tươi, u sống, yêu trường lớp
- GD học sinh biết tôn trọng yêu mến trường lớp, thầy cô II Đồ dùng dạy học:
- GV : Giáo án , hát
- HS : Các hát chủ đề nhà trường III Các hoạt động dạy học:
3’ A Kiểm tra cũ :
Nhắc lại tên học tuần trước ? 30’ B Bài mới:
GTB + Ghi bảng N i dung ộ
* Hoạt động 1: Tìm hiểu nhà trường
- GV chia lớp thành nhóm - HS chia nhóm - GV đưa câu hỏi
+ Trường ta có tên gọi ? + Em biết nhà trường ?
- HS thảo luận trình bày + Trường Tiểu học Thanh Vân
(21)+ Để thể tình yêu với trường, với lớp em cần làm ?
+ Thi đua học tốt, chăm ngoan - GV cho HS kể việc cần làm với
trường lớp
- GV nhận xét hướng dẫn thêm * Hoạt động : Vui văn nghệ
- GV cho HS kể tên hát chủ đề
- HS kể - GV cho HS hát hát - HS hát
Luyện theo nhóm
Thi trình diễn nhóm - GV nhận xét
- GV HS bình chọn nhóm biểu diễn xuất sắc
- GV đánh giá chung