- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập + Các em cần tìm các từ ngữ chỉ hoạt động chơi bóng của các bạn nhỏ ở đoạn nào.. + Cần tìm các từ ngữ chỉ thái độ của Quang và các bạn khi vô tình gây ra [r]
(1)Trường TH Tràn Quốc Toản Nguyệt Trần Thị Minh Tuần Thứ ngày tháng 10 năm2011 Tiết 1: HĐTT CHào Cờ Tiết 2:Toán Luyện tập I.Mục tiêu: 1.KT:- Giúp HS: Củng cố và vận dụng bảng nhân để làm tính và giải bài toán liên quan đến bảng chia Biết xác định 1/7 hình đơn giản KN: - HS có kĩ nhân,chia thành thạo 3.TĐ: - GD HS tính cẩn,tính chính xác II Đồ dùng dạy học: SGK, III Các hoạt động dạy học : ND & TG A KTBC ( 4' ) B Bài : (35’) GTB HD BT Bài Tính nhẩm Bài 2: Tính ( GT bỏ cột cuối) hoạt động thầy Gọi học sinh đọc bảng chia - Nhận xét ghi điểm hoạt động trò - Học sinh -Gt bài ghi đầu bài - GV gọi HS đọc yêu cầu bài tập - GV yêu cầu HS làm nhẩm - Gọi học sinh nêu kết - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Nhận xét sửa sai Lop3.net - HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm nhẩm – nêu miệng kết > Lớp nhận xét a.7 x = 56 x = 63 x7 = 42 56 : = 63 : = 42 :7 = x7 = 49 49 : = b.70 : = 10 28 : = 30 : = 63 : = 42 : = 30 : = 14 : = 42 : = 35 : =5 18 : = 27 : = 56 : = - HS nêu yêu cầu bài tập - HS thực bảng 28 35 21 42 28 35 21 42 0 0 -Kết các phép tính còn lại là: 7; (2) Trường TH Tràn Quốc Toản Nguyệt Bài - GV gọi HS nêu yêu cầu BT Giải toán - GV nêu yêu cầu lớp giải vào vở, gọi HS lên bảng làm Bài - GV nhận xét sửa sai - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Muốn tìm số mèo Trần Thị Minh - HS nêu yêu cầu - HS phân tích, giải vào - 1HS lên bảng làm – lớp nhận xét Bài giải Chia số nhóm là: 35 : = (nhóm) Đáp số : nhóm - HS nêu yêu cầu bài tập - Đếm số mèo hình a, b chia cho số mèo hình ta làm nào? a Có 21 mèo ; số mèo là: 21: 7= b Có 14 mèo ; 14 : = - Vậy Ha khoanh con, Hb - HS làm nháp – nêu miệng kết - Cả lớp nhận xét Nghe ghi nhớ - GV gọi HS nêu kết - GV nhận xét, sửa sai C C2 - D2 (1') số mèo là: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau Tiết 3+ : Tập đọc – Kể chuyện Các em nhỏ và cụ già I/ Mục tiêu 1.KT: - Nắm cốt truyện và ý nghĩa câu chuyện : Mọi người cộng đồng phải quan tâm đến Sự quan tâm, sẵn sàng chia sẻ người xung quanh làm cho người thấy lo lắng buồn phiền dịu bớt và sống tốt đẹp ( trả lời các câu hỏi 1,2,3,4) - Kể lại đoạn câu chuyện Lop3.net (3) Trường TH Tràn Quốc Toản Trần Thị Minh Nguyệt KN: Đọc đúng,rành mạch,biết nghỉ hợp lý sau dấu chấm,dấu phẩy và sau các cụm từ bước đầu đọc đúng các kiểu câu, biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời nhân vật ( đám trẻ, ông cụ ) +TCTV: Hs đọc nối tiếp đoạn 3.TĐ: - GD HS phải biết quan tâm đùm bọc lẫn II/ Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK III/ Các hoạt động dạy học ND & TG A KTBC ( 4') hoạt động thầy hoạt động trò - HS đọc thuộc lòng bài thơ học sinh " bận " và trả lời câu hỏi - Nhận xét ghi điểm B Bài ( 36’) -Gt bài –ghi đầu bài GTB: 2.Luyện đọc - GV đọc diễn cảm toàn bài - Gọi hs đọc câu - Rút từ khó ghi bảng -Gọi hs chia đoạn - Gọi hs đọc nối tiếp đoạn +TCTV: Hs đọc nối tiếp đoạn -HD hs đọc câu văn dài -Gọi hs nêu giọng đọc - Y/c hs đọc đoạn+giải nghĩa từ -Y/c đọc đoạn nhóm - Thi đọc các nhóm Tiết (40’) 3.Tìm hiểu bài (18’) - HS chú ý nghe - HS nối tiếp đọc câu - HS đọc CN-ĐT -Hs chia đoạn - HS nối tiếp đọc đoạn trước lớp -Đọc ngắt nghỉ đúng câu văn dài -Hs nêu giọng đọc bài - HS đọc đoạn ,giải nghĩa từ - HS đọc theo nhóm - Đại diện nhóm thi đọc -> lớp nhận xét bình chọn - Cho hs đọc ĐT -Lớp đọc ĐT -Y/c hs đọc thầm bài -Cả lớp đọc thầm Đ1 và trả lời - Các bạn nhỏ đâu? - Các bạn nhỏ nhà sau dạo chơi vui vẻ - Điều gì gặp trên đường khiến - Các bạn gặp cụ già ngồi ven các bạn phải dừng lại ? đường, vẻ mặt u sầu… - Các bạn quan tâm đến ông cụ - Các bạn băn khoăn và trao đổi với nào? nhau… - Vì các bạn quan tâm đến - Vì các bạn là đứa trẻ ngoan nhân Lop3.net (4) Trường TH Tràn Quốc Toản Nguyệt ông cụ vậy? 4.Luyện đọc lại Kể chuyện (20’) C C2 - D2 (2') Trần Thị Minh hậu… - HS đọc thầm Đ3, - Ông cụ gặp chuyện gì buồn? - Cụ bà bị ốm nặng, nằm bệnh viện, khó qua khỏi - Vì trò chuyện với các bạn - HS nêu theo ý hiểu nhỏ, ông cụ thấy lòng nhẹ hơn? - HS đọc thầm đoạn - GV yêu cầu HS trao đổi theo - HS trao đổi nhóm nhóm để chọn tên khác cho truyện - Đại diện các nhóm nêu ý kiến - Câu chuyện muốn nói với em - Con người phải quan tâm giúp đỡ lẫn điều gì ? - GV hướng dẫn HS đọc đúng -4 HS tiếp nối thi đọc đoạn 2, 3,4,5 - Một tốp em thi đọc theo vai -Nhận xét tuyên dương - Gọi HS đọc yêu cầu - HS nêu yêu cầu - GV gọi HS kể mẫu đoạn - HS chọn kể mẫu đoạn câu chuyện - Nhận xét - GV yêu cầu HS kể theo cặp -HS kể đoạn theo nhóm đôi - GV gọi HS kể - 1vài học sinh thi kể trước lớp (*)2 HS kể lại tùng đoạn toàn câu chuyện theo lời bạn nhỏ - GV nhận xét – ghi điểm - Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn kể hay -Gọi hs nêu ý nghĩa câu chuyện - HS nêu ý nghĩa câu chuyện-nhắc lại - Nhận xét tiết học Nghe ghi nhớ - Chuẩn bị bài sau Chiều:Tiết 1: LTVC(T) : Ôn tập từ hoạt động, trạng thái , so sánh I Mục tiêu: KT: - Nắm kiểu so sánh : So sánh vật với người (BT1) Ôn tập từ hoạt động, trạng thái, tìm các từ hoạt động, trạng thái trận bóng lòng đường,bài tập đọc bài tập làm văn cuối tuần 6(BT2, BT3) KN: - HS có kĩ dùng từphù hợp,chính xác Lop3.net (5) Trường TH Tràn Quốc Toản Trần Thị Minh Nguyệt TĐ: - GD HS có ý thức học tập II Đồ dùng dạy học: - băng giấy ( băng viết câu thơ, khổ thơ ) BT1 - Bút III Các hoạt động dạy học : hoạt động thầy ND & TG A KTBC - HS lên bảng làm lại BT2 - Nhận xét ghi điểm ( 4' ) B.Bài 35’ GTB -Gt bài ghi đầu bài HD bài tập Bài 1: Tìm - GV gọi HS nêu yêu cầu hình ảnh so sánh - GV gọi HS lên bảng làm bài Gạch ngững dòng thơ chứa hình ảnh so sánh Bài - Nhận xét chốt lại lời đúng - GV nói thêm : Các hình ảnh so sánh câu thơ này là so sánh các vật với người - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập + Các em cần tìm các từ ngữ hoạt động chơi bóng các bạn nhỏ đoạn nào ? + Cần tìm các từ ngữ thái độ Quang và các bạn vô tình gây nạn cho cụ già đoạn nào ? -GV gọi HS lên bảng làm hoạt động trò - Học sinh -Nghe - HS nêu yêu cầu bài tập - Lớp làm vào nháp - HS lên bảng làm bài a Trẻ em mẫm xanh b Tiếng suối tiếng hát xa c Ttếng chim lách cách xóc rổ tiền đồng d Tóc bà trắng cước -> Cả lớp nhận xét - HS chú ý nhge - Cả lớp làm bài vào - HS nêu yêu cầu bài tập - đoan và gần hết đoạn - Cuối đoạn 2, - HS đọc thầm đoạn văn, trao đổi theo cặp để làm bài - 3- HS lên bảng làm bài -> Cả lớp nhận xét -> GV nhận xét, kết luận lời a Chỉ hoạt động : cướp bóng, bấm giải đúng bóng, dẫn bóng, chuyền bóng, dốc Lop3.net (6) Trường TH Tràn Quốc Toản Nguyệt Trần Thị Minh bóng, sút bóng, chúi b Chỉ hoạt động : hoảng sợ, tái người Bài 3: Liệt kê - GV gọi Hs nêu yêu cầu bài tập - HS nêu yêu cầu bài tập - Hs đọc yêu cầu bài TLV cuối từ ngữ tuần - GV gọi HS khá, giỏi đọc lại - HS đọc lại bài văn bài văn mình - GV giúp Hs nắm vững yêu - HS làm bài cá nhân cầu bài tập - GV gọi HS đọc bài -> GV viết - –5 HS đọc bài văn mình nhanh từ HS nêu VD Tung tăng, hớn hở,vui vẻ, ngại bài lên bảng ngùng,bình tĩnh,mếu máo,bịn rịn -> Cả lớp nhận xét -> GV chốt lại lời giải đúng C C2 - D2 (1') - Nhận xét tiết học Nghe ghi nhớ - Chuẩn bị bài sau Tiết 3: HĐNGLL Chủ điểm: Truyền thống nhà trường Giáo dục thực hành vệ sinh miệng (Tiết 1) I.Mục tiêu: 1.KT: Học sinh biết cách giữ vệ sinh miệng để phòng sâu và có hàm trắng,khoẻ,đẹp 2.KN: Rèn cho hs có kỹ đánh đúng cách và thường xuyên đánh để giữ gìn vệ sinh miệng 3.TĐ: GD các em ý thức tự giác đánh răng,súc miệng hàng ngày II: Đồ dung dạy học: III: Các hoạt động dạy học: ND - TG Hoạt động thầy Hoạt động trò A.KTBC:3’ -Gọi hs nhắc lại bài trước B.Bài -Nhận xét mới30’ -Giới thiệu bài –ghi đầu bài -Nghe 1.GTB 2.HD HĐ -GV cung cấp thông tin +HĐ1: Cung Hàm khoẻ,đẹp,trắng ,không sâu là cấp thông tin hàm khoẻ mạnh.Vậy để có hàm khoẻ,không bị sâu chúng ta cần Lop3.net (7) Trường TH Tràn Quốc Toản Nguyệt bảo vệ và chăm sóc hàng ngày -Tổ chức cho hs thảo luận nhóm +HĐ2:Thảo +Nên đánh ,súc miệng vào lúc luận nào là tốt nhất? +Tại không nên ăn nhiều đồ ngọt,bánh kẹo vào buổi tối? +Phải làm gì đau lung lay? +Dụng cụ để chải là gì? -Gọi các nhóm trình bày -Nhận xét tuyên dương -GV hd và phổ biến luật chơi +HĐ3:Trò -8 em xếp thành hàng dọc,mỗi em chơi: ngậm que giấy.Hai em đầu Ai nhanh hàng miệng ngậm que giấy và vòng tròn tre và chuyển khéo cho người thứ ,cứ người cuối cùng.Đội nào xong trước vòng không bị rơi là thắng -Cho hs chơi thử Cho hs chơi thật -Nhận xét tuyên dương -Nhận xét học C.Củng cố- -Dặn chuẩn bị bài sau Dặn dò(2’) Trần Thị Minh -Thảo luận nhóm -Nên đánh vào buổi sáng và buổi tối trước ngủ - Vì dễ bị sâu -Đến bác sĩ khám và nhổ -Bàn chải,kem đánh răng,cốc -Đại diện nhóm trình bày -Nhận xét -Nghe -Nghe -Hs chơi trò chơi -Nhận xét Thứ ngày tháng 10 năm 2011 Tiết Toán Giảm số lần I Mục tiêu: 1.KT: - Biết thực giảm số lần và vận dụng đề giải các bài tập Phân biệt giảm số đơn vị với giảm số lần KN: - HS có kĩ làm tính thành thạo TĐ: - GD HS yêu thích môn học và có ý thức tự giác làm bài II Đồ dùng dạy học: - Các tranh vẽ mô hình gà xếp thành hàng SGK Lop3.net (8) Trường TH Tràn Quốc Toản Nguyệt III Các hoạt động dạy học : ND & TG A KTBC ( 4' ) B Dạy bài :(35’) HD HS cách giảm số nhiều lần Luyện tập Bài 1: Viết (theo mẫu) Trần Thị Minh hoạt động thầy - Gọi HS làm lại bài tập ,3 - Nhận xét ghi điểm hoạt động trò - Học sinh - GTB- ghi đầu bài - Nghe - Yêu cầu HS nắm cách làm và quy tắc - GV hướng dẫn HS xếp các - HS xếp gà hình vẽ SGK + hàng trên có gà? - + Số gà hàng so với hàng - Số gà hàng trên giảm 3lần thì trên? số gà hàng : = (con gà) - GV ghi SGK và cho - Vài HS nhắc lại HS nhắc lại - GV hướng dẫn HS tương tự trên trường hợp độ dài các đoạn thẳng AB và CD (như SGK) + Muốn giảm cm lần ta làm - Ta chia cm cho nào? Độ dài đoạn CD là: : =4 cm + Muốn giảm 10 kg lần ? - Ta chia 10 kg cho + Muốn giảm số nhiều lần ta - Ta chia số đó cho số lần làm nào? - Nhiều HS nhắc lại quy tắc - GV gọi HS nêu yêu cầu BT - GV yêu cầu HS làm nháp - GV gọi HS nêu kết - GV sửa sai cho HS - HS nêu yêu cầu - HS làm nháp – nêu miệng kết - Lớp nhận xét Số đã cho Giảm lần Giảm lần Bài Giải toán - GV gọi yêu cầu BT - GV gọi HS nêu cách giải Lop3.net 12 12:4=3 12:6=2 48 48:4=12 48:6=8 36 36:4=9 36:6=6 24 24:4=6 24:6=4 - HS nêu yêu cầu HS nêu cách giải - HS giải vào (9) Trường TH Tràn Quốc Toản Nguyệt Bài C C2 - D2 (1') Trần Thị Minh Bài giải Công việc đó làm máy hết số là: 30 : =6 ( ) Đáp số : -> GV nhận xét - Cả lớp nhận xét - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu bài tập - HS dùng thước đo độ dài đoạn thẳng AB - GV hướng dẫn HS làm - HS làm bài vào phần a Tính nhẩm độ dài đoạn thẳng CD: : = cm - Vẽ đoạn thẳng CD có độ dài cm - GV theo dõi HS làm bài tập b Tính nhẩm độ dài Đoạn thẳng MN: - = cm - GV nhận xét bài làm HS -Vẽ đoạn thẳng MN dài 4cm - Nhận xét tiết học Nghe ghi nhớ - Chuẩn bị bài sau Thứ ngày tháng 10 năm 2011 Tiết1: Tập đọc Tiếng ru I Mục tiêu: KT: - Hiểu điều bài thơ muốn nói với em: Con người sống cộng đồng phải yêu thương anh em, bạn bè, đồng chí ( TL các câu hỏi SGK;thuộc khổ thơ bài) KN: - Nghỉ đúng các dòng thơ; nghỉ sau khổ thơ dài sau dòng, câu thơ Biết đọc dài bài thơ với giọng tình cảm, ngắt nhịp hợp lý +TCTV: hs đọc đoạn TĐ : - GD HS phải biết yêu thương người II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài thơ III Các hoạt động dạy học : ND & TG A KTBC (4') hoạt động thầy hoạt động trò - Kể lại câu chuyện: Các em nhỏ học sinh và cụ già Lop3.net (10) Trường TH Tràn Quốc Toản Nguyệt - Nhận xét ghi điểm B.Bài mới35 GTB: -GT bài ghi đầu bài 2.Luyện đọc - GV đọc diễn cảm bài thơ - Gọi hs đọc câu: - Rút từ khó ghi bảng -Gọi hs chia đoạn - Đọc đoạn trước lớp +TCTV: hs đọc đoạn - GV hướng dẫn cách ngắt nghỉ số câu thơ -Gọi hs nêu giọng đọc - Y/c hs đọc đoạn+ giải nghĩa từ - Đọc khổ thơ nhóm -Gọi hs thi đọc các nhóm -Cho lớp đọc đồng 3.Tìm hiểu bài: -Y/c lớp đọc thầm - Con ong, cá, chim yêu gì? vì sao? 4.HTL Trần Thị Minh - HS chú ý nghe - Nối tiếp đọc câu bài - Đọc CN- ĐT - HS chia đoạn - HS nối tiếp đọc đoạn - HS đọc ngắt nghỉ đúng nhịp thơ -HS nêu giọng đọc bài - Đọc đoạn và HS giải nghĩa từ - HS đọc theo nhóm - Các nhóm thi đọc - Cả lớp đọc đồng bài thơ * Lớp đọc thầm khổ thơ - Con ong yêu hoa vì hoa có mật - Con cá yêu nước vì có nước cá sống Con chim yêu trời vì có bầu trời chim bay - Hãy nêu cách hiểu em - Học sinh nêu theo ý hiểu câu thơ khổ 2? - Vì núi không chê đất thấp, - Núi không chê đất thấp vì nhờ có đất biển không chê sông nhỏ ? bồi mà cao… - Câu lục bát nào khổ thơ - Con người muốn sống ơi/ phải nói lên ý chính bài thơ? yêu đồng chí, yêu người anh em - GV đọc diễn cảm bài thơ - HS chú ý nghe - GV hướng dẫn HS đọc thuộc - HS đọc khổ, bài theo dãy tổ, khổ thơ nhóm, cá nhân - GV hướng dẫn thuộc lòng - GV gọi HS đọc thuộc lòng - HS thi đọc khổ (*) Đọc thuộc bài thơ - GV nhận xét - ghi điểm Lop3.net (11) Trường TH Tràn Quốc Toản Nguyệt -Gọi hs nêu ND chính bài thơ 2 C C - D - Nhận xét tiết học (1') - Chuẩn bị bài sau Trần Thị Minh -HS nêu ND chính-nhắc lại Nghe ghi nhớ Tiết 2: Toán Luyện tập I Mục tiêu: KT: Củng cố gấp số lên nhiều lần và giảm số số lần và ứng dụng để giải các bài tập đơn giản - Bước đầu liên hệ giảm số lần và tìm phần số KN: - HS có kĩ tính toán và giải toán thành thạo 3.TĐ: - GD HS có ý thức học tập II Đồ dùng dạy học: SGK, III Các hoạt động dạy học : ND & TG A KTBC ( 4') B.Bài mới:35’ GTB HD bài tập Bài 1: Viết (theo mẫu) hoạt động thầy hoạt động trò - Nêu quy tắc giảm số lần ? - Học sinh - Nhận xét ghi điểm Bài - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - GV gọi HS phân tích bài và nêu cách giải -GT bài - ghi đàu bài - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - GV hướng dẫn cách làm - GV quan sát HS làm - gọi HS nêu miệng kết - GV gọi HS lên bảng làm - GV theo dõi HS làm bài Lop3.net - HS đọc yêu cầu bài tập - HS đọc mẫu nêu cách làm - HS làm nháp - nêu miệng kết gấp lần = 42 giảm lần = 21 25 giảm lần = 5gấp lần = 20 (*) gấp lần 24 giảm lần = - Cả lớp nhận xét - HS nêu yêu cầu bài tập - HS phân tích - nêu cách giải - HS làm bài tập vào + HS lên bảng giải bài (a, b) a Bài giải Buổi chiều cửa hàng đó bán là: (12) Trường TH Tràn Quốc Toản Nguyệt Trần Thị Minh - GV nhận xét - ghi điểm (*)Bài 3: - GV gọi HS nêu yêu cầu Bài tập Đo và tính độ - GV yêu cầu HS làm nháp dài - GV gọi HS lên bảng làm - lớp làm vào nháp - GV theo dõi HS làm bài - GV nhận xét - sửa sai cho HS C C2 - D2 (1') - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau 60 : 3= 20 (l) Đáp số 20 lít dầu b Trong số còn lại số cam là: 60 : = 20 (quả) Đáp số: 20 cam - Cả lớp nhận xét bài bạn (*) 2HS nêu yêu cầu bài tập - HS dùng thước đo độ dài đoạn thẳng và giải phần b a Độ dài đoạn thẳng AB dài 10 cm b Độ dài ĐT AB giảm được: 10 : = cm - HS dùng thước vẽ đoạn thẳng MN dài cm : M N - Cả lớp nhận xét Nghe ghi nhớ Tiết 3: Luyện từ và câu: Từ ngữ cộng đồng Ôn tập câu: Ai làm gì? I Mục tiêu: KT: - Hiểu và phân loại số từ ngữ cộng đồng (BT1) Biết tìm các phận câu trả lời câu hỏi: Ai ( cái gì,con gì)? Làm gì? (BT3) - Biết đặt câu hỏi cho các phận câu đã xác định(BT4) KN: - HS có kĩ dùng từ đặt câu phù hợp,chính xác +TCTV: Hs đọc y/c bài tập 3.TĐ: - GD HS yêu thích môn học II Đồ dùng dạy - học - Bảng phụ trình bày bảng phân loại (BT1) - Bảng lớp viết BT3 và BT4 III Các hoạt động dạy học : ND & TG A Kiểm tra bài cũ ( 4' ) B.Bài :35 hoạt động thầy HS làm miệng các bài tập 2, - Nhận xét ghi điểm Lop3.net hoạt động trò - Học sinh (13) Trường TH Tràn Quốc Toản Nguyệt GTB -GT bài ghi đầu bài HD bài tập Bài +TCTV: Hs đọc y/c bài tập Dưới đây là - GV gọi HS làm mẫu số từ có - GV gọi HS làm bài trên bảng tiếng cộng… phụ - GV nhận xét Trần Thị Minh - 2HS nêu yêu cầu - 1HS làm mẫu - Cả lớp làm bài vào nháp - 1HS lên bảng làm bài + Những người cộng đồng:cộng đồng, đồng bào, đồng đội, đồng hương + Thái độ, HĐ cộng đồng: Cộng tác, đồng tâm - Cả lớp nhận xét - Cả lớp chữa bài đúng vào Bài 3: - GV gọi HS nêu yêu cầu BT - 1HS nêu yêu cầu + lớp đọc thầm Tìm các - GV giúp HS nắm vững yêu cầu - HS nghe phận câu bài - HS làm bài vào + 3HS lên bảng làm bài: - GV nhận xét, kết luận bài đúng a Đàn sếu sải cánh trên cao Con gì? Làm gì? b.Sau dạo chơi đám trẻ Ai? Làm gì? c Các em tới chỗ ông cụ lễ phép hỏi Ai? làm gì? -HS nhận xét Bài 4: - GV gọi HS nêu yêu cầu BT - HS nêu yêu cầu BT Đặt câu hỏi - câu nêu bài - Mẫu câu: Ai làm gì? cho các … viết theo mẫu nào? - GV giúp HS nắm vững yêu cầu -Ai bỡ ngỡ đứng nép bên người thân BT ? - GV gọi HS đọc bài - Ông ngoại làm gì ? - Mẹ bạn làm gì ? -HS nhận xét -> GV nhận xét - Cả lớp chữa bài đúng vào Lop3.net (14) Trường TH Tràn Quốc Toản Nguyệt (*)Bài +TCTV: Hs đọc y/c bài tập - GV giải nghĩa từ (cật) - GV yêu cầu HS trao đổi nhóm - GV gọi HS giải nghĩa các câu tục ngữ C C2 - D2 (1') -Nhận xét học -HD chuẩn bị bài sau Trần Thị Minh (*)2HS đọc yêu cầu BT - HS chú ý nghe - HS trao đổi theo nhóm - Đại diện các nhóm báo cáo +Tán thành thái độ ứng xử câu a, c Không tán thành câu b -HS giải nghĩa câu thành ngữ, tục ngữ - HS học thuộc câu thành ngữ, tục ngữ -Nghe Chiều:Tiết 1: TNXH Vệ sinh thần kinh I Mục tiêu: 1.KT: Nêu số việc cần làm để giữ gìn,bảo vệ quan thần kinh - Biết tránh việc làm có hại quan thần kinh 2.KN: Kể tên số thức ăn, đồ uống,…nếu bị đưa vào thể gây hại với quan thần kinh 3.TĐ:GD hs biết giữ gìn quan thần kinh cho thân mình và người khác II Đồ dùng dạy học: - Các hình SGK - Phiếu học tập III Các hoạt động dạy học ND - TG Hoạt động thầy Hoạt động trò A.KTBC:(3’) -Gọi hs đọc bài trước -2 hs đọc bài học B.Bài -Nhận xét ghi điểm -Gt bài ghi đầu bài mới:30’ -Nghe 1.GTB 2.HD HĐ * Mục tiêu: Nêu số việc nên +HĐ1: Quan làm và không nên làm để giữ vệ sinh sát và thảo thần kinh luận * Tiến hành: - Nhóm trưởng điều khiển các - B1: Làm việc theo nhóm bạn nhóm cùng q/s các - GV phát phiếu giao việc cho các hình trang 32 SGK Đặt câu nhóm hỏi trả lời cho hình - B2: Làm việc lớp - Thư ký ghi kết qủa TL Lop3.net (15) Trường TH Tràn Quốc Toản Nguyệt Trần Thị Minh + GV gọi số HS lên trình bày trước lớp - GV gọi HS nêu kết luận * Mục tiêu: Phát trạng thái tâm lí có lợi có hại quan thần kinh * Tiến hành: - B1: Tổ chức + GV chia lớp làm nhóm và chuẩn bị phiếu, phiếu ghi trạng thái tâm lý: Tức giận Lo lắng Vui vẻ Sợ hãi + GV phát phiếu cho nhóm và y/c các em tập diễn đạt vẻ mặt người có trạng thái tâm lý ghi phiếu - B2: Thực - B3: Trình diễn - Nếu người luôn trạng thái tâm lý thì có lợi hay có hại quan thần kinh? - Em rút bài học gì qua hoạt động này? * Mục tiêu: Kể tên số thức +HĐ3: Làm ăn, đồ uống đưa vào thể gây việc với SGK hại quan thần kinh * Tiến hành - B1: Làm việc theo cặp - Chỉ và nói tên thức ăn, đồ uống đưa vào thể gây hại gì cho quan thần kinh? +HĐ2: Đóng vai Lop3.net nhóm vào phiếu - số lên trình bày ( HS trình bày hình) - Nhóm B nhận xét, bổ xung - HS nêu: Việc làm hình 1,2,4,5,6 có lợi, việc làm hình 3,7 có hại…… - Nhiều HS nhắc lại - HS chia thành nhóm - HS chú ý nghe - Nhóm trởng điều khiển các bạn thực theo y/c GV - Mỗi nhóm cử bạn lên trình diễn vẻ mặt ngời trạng thái tâm lý mà nhóm giao - Các nhóm khác quan sát và đoán xem bạn thể trạng thái tâm lý nào - HS nêu - Nhiều HS nhắc lại - bạn cùng quay mặt vào cùng quan sát H9 trang 33 (SGK) và trả lời câu hỏi gợi ý - số HS trình bày trước lớp - HS nêu: Rượu,thuốc lá, ma túy (16) Trường TH Tràn Quốc Toản Nguyệt - B2: Làm việc lớp - Trong thứ gây hại quan TK, thứ nào tuyệt đối phải tránh xa kể trẻ và người lớn? - Kể thêm tác hại ma tuý gây sức khoẻ người nghiện ma tuý? -Gọi hs đọc mục bạn cần biết C Củng cố - Về nhà học bài chuẩn bị bài sau dặn dò (2’) - Đánh giá tiết học Trần Thị Minh - HS nêu -Hs kể thêm -2 hs đọc -Nghe Tiết 2: Toán (T) Luyện tập nhân,chia số có hai chữ số cho số có chữ số; gọi tên và quan hệ các thành phần phép chia I Mục tiêu: 1.KT : - Củng cố cho HS - Biết nhân,chia số có hai chữ số cho số có chữ số chính xác.Biết gọi tên và quan hệ các thành phần phép chia KN: - HS có kĩ gọi tên các thành phần số chia thành thạo 3.TĐ: - GD HS có ý thức học tập II Đồ dùng dạy học : - hình vuông bìa III Các hoạt động dạy học : ND & TG A Kiểm tra bài cũ ( 4' ) B.Bài : 35’ GTB HD làm BT Bài 1: Nối số phép chia với tên gọi nó Bài Tìm x hoạt động thầy - Gọi HS làm BT2 - Nhận xét ghi điểm hoạt động trò - Học sinh -Gt bài ghi đầu bài - Gọi HS nêu yêu cầu - Cho HS lên bảng làm - Lớp làm vào - Hs nêu yêu cầu 35 : =7 Số bị chia Số chia - Nhận xét – sửa sai - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập Lop3.net 42 : = Thương 6:6=1 0:4=0 - HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm bảng (17) Trường TH Tràn Quốc Toản Nguyệt Trần Thị Minh GV sửa sai cho HS Bài viết phép chia - Gọi HS đọc yêu cầu - Cho HS làm vào - Gọi HS trình bày - Nhận xét – sửa sai (*) Bài -Gọi HS đọc yêu cầu - Cho HS hoạt động nhóm - Gọi đại diện các nhóm trình bày - Nhận xét – sửa sai C C2 - D2 (1') a.12 : x = b 21 :x = x = 12 : x = 21 : x=4 x=3 c 30: x= d x : = x = 30:3 x=4x7 x = 10 x= 28 e 20 : x = g x x = 42 x = 20 : x = 42: x=4 x=7 - Nêu yêu cầu- HS làm bài a) Có số chia thương 25 : =5 b) Có số bị chia số chia :7 = c) Có số bị chia thương 0:8=0 (*) HS nêu yêu cầu - Thảo luận nhóm - trình bày Bài giải a) Số xe cửa hàng còn lại là 36 : = (xe) b) Số xe đã bán là 36 - = 30 (xe) Đáp số: a) xe b) 30 xe Nghe ghi nhớ - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau Tiết 3: Chính tả (nghe viết) Các em nhỏ và cụ già I, Mục tiêu: 1.KT:Nghe viết chính xác bài chính tả,trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập (a/b) bài CT phương ngữ GV soạn 2.KN: - HS có kĩ viết đúng mẫu chữ,viết đẹp ,sạch sẽ.Viết không sai quá lỗi.viết đẹp ,sạch không sai lỗi chính tả +TCTV: HS đọc bài chính tả TĐ: - GD HS ý thức giữ gìn , viết chữ đẹp II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết nội dung bài tập a Lop3.net (18) Trường TH Tràn Quốc Toản Nguyệt III Các hoạt động dạy học : Trần Thị Minh ND & TG hoạt động thầy A KTBC Đọc: Nhoẻn cười, nghẹn ngào - Nhận xét ghi điểm ( 4' ) B.Bài 35’ GTB -GT bài ghi đầu bài 2.HD hs viết - GV đọc diễn cảm đoạn văn +TCTV: HS đọc bài chính tả - Đoạn văn kể chuyện gì? - Đoạn văn trên có câu? - Những chữ cái nào đoạn viết hoa - Lời ông cụ ghi dấu gì? Chấm, chữa bài HD bài tập Bài (a) C C2 - D2 (1') - Luyện viết tiếng khó: - GV đọc: Ngừng lại, nghẹn ngào… - GV quan sát sửa sai cho HS - GV đọc bài cho hs viết vào - GV quan sát, uấn nắn cho HS - GV đọc lại bài - GV thu bài chấm điểm - GV nhận xét bài viết - GV gọi HS nêu yêu cầu hoạt động trò HS lên bảng viết + lớp viết bảng -Nghe -2 hs đọc bài chính tả - HS nêu - câu - Các chữ đầu câu - Dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng, viết lùi vào chữ - HS luyện viết vào bảng - HS nghe viết bài vào - HS đọc vở, soát lỗi - HS chú ý nghe - HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm bài vào nháp, nêu miệng, kết + Giặt - rát - dọc - lớp nhận xét - Cả lớp chữa bài đúng vào Nghe ghi nhớ - GV nhận xét - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau Thứ ngày tháng 10 năm 2011 Tiết 2: Toán Tìm số chia I Mục tiêu: Lop3.net (19) Trường TH Tràn Quốc Toản Trần Thị Minh Nguyệt KT : Biết tên gọi các thành phần phép chia Biết tìm số chia chưa biết KN: - HS có kĩ gọi tên các thành phần số chia thành thạo TĐ: - GD HS có ý thức học tập II Đồ dùng dạy học - hình vuông bìa III Các hoạt động dạy học : ND & TG A.KTBC ( 4' ) B.Bài mới:35 GTB HD HS cách tìm số chia hoạt động thầy - Gọi HS làm BT2 - Nhận xét ghi điểm hoạt động trò - Học sinh -GTB- ghi đầu bài - HS nắm vững cách tìm số chia và thuộc quy tắc - Hướng dẫn HS lấy HV và xếp - HS lấy HV và xếp hình vẽ SGK + Có hình vuông xếp - Mỗi hàng có hình vuông thành hàng, hàng có hình vuông? + Hãy nêu phép chia tương ứng? - : = + Hãy nêu thành phần - HS nêu là số bị chia, là số chia, phép tính? là thương - Dùng bìa che lấp số chia và hỏi: + Muốn tìm số chia bị che lấp ta - ta lấy số bị chia (6) chia cho thương là làm nào? (3) + Hãy nêu phép tính ? - HS nêu = 6: - GV viết : = : + Vậy phép chia hết muốn - Ta lấy số bị chia, chia cho thương tìm số chia ta phải làm Nhiều HS nhắc lại qui tắc nào ? - GV nêu bài tìm x, biết 30 : x = - GV cho HS nhận xét; Lop3.net (20) Trường TH Tràn Quốc Toản Nguyệt +Ta phải làm gì? + Muốn tìm số chia x chưa biết ta làm nào ? - GV gọi HS lên bảng làm Trần Thị Minh - Tìm số chia x chưa biết - HS nêu - 1HS lên bảng làm 30 : x = x = 30 : -> GV nhận xét x=6 Bài Tính - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu bài tập nhẩm - GV yêu cầu HS làm vào nháp - HS làm vào nháp - nêu miệng KQ - gọi HS nêu kết 35 : = 28 : = 24 : = 35 : = 28 : = 24 : =6 21 :3 = 21 : = - Nhận xét - Cả lớp nhận xét Bài Tìm x - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm bảng a.12 : x = b 42 :x = x = 12 : x = 42 : GV sửa sai cho HS x=6 x=7 c 27 : x = d 36 : x = x = 27:3 x = 36: x=9 x=9 e x : = g x x7 = 70 x=4x5 x = 70: x = 20 x = 10 (*)Bài - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm nháp - nêu miệng kết a Thương lớn là - GV nhận xét b Thương bé là 2 C C - D (1') - Nhận xét tiết học Nghe ghi nhớ - Chuẩn bị bài sau Tiết 3:TNXH Vệ sinh thần kinh (tiếp theo) I.Mục tiêu: KT: Sau bài học, HS có khả năng: - Nêu vai trò giấc ngủ sức khoẻ Lop3.net (21)