Giáo án Lớp 3 Tuần 15 - Vũ Thị Thúy Nga – Trường TH Thị Trấn

- Sắp xếp lại các tranh SGK theo đúng trình tự và kể lại được từng đoạn của câu chuyện theo tranh minh họa HS khá giỏi kể đ ược cả câu chuyện B/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa truyệ[r]

Họ Và Tên: Vũ Thị Thúy Nga – 3a3 – Trường TH Thị Trấn TUẦN 15 Thứ hai ngày 29 tháng 11 năm 2010 Tiết 1+2: Tập đọc - Kể chuyện: HŨ BẠC CỦA NGƯỜI CHA A/ Mục tiêu :- Rèn đọc đúng các từ: bát cơm, vất vả, thản nhiên, nước mắt, Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẩn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Hai bàn tay lao động người chính là nguồn tạo nên cải ( Trả lời các câu hỏi 1,2,3,4) - Sắp xếp lại các tranh SGK theo đúng trình tự và kể lại đoạn câu chuyện theo tranh minh họa ( HS khá giỏi kể đ ược câu chuyện ) B/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa truyện SGK (cá nhân ,lớp, nhóm ) C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - KT bài “ Nhớ Việt Bắc“ -2 em đọc thuộc lòng 10 câu bài thơ 2.Bài mới: a) Phần giới thiệu : b) Luyện dọc kết hợp giải nghĩa từ * Đọc diễn cảm toàn bài giọng hồi hộp, chậm rãi , nhẹ nhàng - Nối tiếp nhau, em đọc câu, kết hợp * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải luyện đọc các từ: bát cơm, vất vả, thản nghĩa từ nhiên, nước mắt, - Yêu cầu HS đọc câu GV theo dõi - Học sinh đọc đoạn trước lớp sửa sai - Lắng nghe nhắc nhớ ngắt nghỉ đúng - Học sinh nối tiếp đọc đoạn , đọc đoạn văn với giọng thích hợp bài, - Kết hợp giải thích các từ khó Từ mới: dúi , thản nhiên , dành dụm sách giáo khoa (dúi , thản nhiên , dành - Đọc theo nhóm - Đọc đoạn trước lớp dụm) - Một em đọc lại bài c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - em đọc đoạn 1, lớp đọc thầm + Ông lão người Chăm buồn vì chuyện + Ông buồn vì trai mình lười biếng gì ? + Ông muốn trai mình trở thành + Ông muốn mình siêng năng, chăm người nào ? chỉ, biết tự mình kiếm lấy bát cơm - Một em đọc đoạn 2, lớp theo dõi và trả lời : Lop3.net Họ Và Tên: Vũ Thị Thúy Nga – 3a3 – Trường TH Thị Trấn + Ông lão vứt tiền xuống ao để làm gì ? + Người đã làm lụng vất vả và tiết kiệm nào ? + Khi ông lão vứt tiền vào bếp lửa, người trai đã làm gì ? +Vì người trai phản ứng ? + Thái độ ông lão nào thấy đã thay đổi ? + Tìm câu truyện nói lên ý nghĩa truyện này Liên hệ thực tế d) Luyện đọc lại : - Đọc diễn cảm đoạn và 5, nhắc nhở HS cách đọc - Mời em thi đọc diễn cảm đoạn văn - Giáo viên nhận xét, tuyên dương ) Kể chuyện: Giáo viên nêu nhiệm vụ: H/dẫn HS kể chuyện: Bài tập 1: - Hãy xếp tranh theo thứ tự đoạn câu chuyện “Hũ bạc người cha“ - Nhận xét chốt lại ý đúng Tranh 4(T1): Người cha ném tiền vào bếp lửa, người thọc tay vào lửa để lấy tiền Tranh 5(T2): Vợ chồng ông lão trao hũ bạc cho cùng lời khuyên: Hũ bạc tiêu không hết chính là hai bàn tay + Ông muốn thử xem đồng tiền đó có phải tự tay anh trai làm không Nếu đúng thì tiếc và ngược lại anh không tiếc gì - em đọc đoạn 3, lớp đọc thầm + Anh phải xay thóc thuê để kiếm ngày bát cơm, dám ăn bát để dành bát - Một học sinh đọc đoạn và + Người vội thọc tay vào lửa để lấy tiền mà không sợ bị bỏng + Vì anh phải vất vả tháng trời tiết kiệm nên anh quý và tiếc đồng tiền mình làm + Ông lão cười chảy nước mắt vì vui mừng và cảm động trước thây đổi trai + "Có làm lụng vất vả quý đồng tiền Hũ bạc bàn tay con" Ý nghĩa: Hai bàn tay lao động người chính là nguồn tạo nên cải, vật chất - em lên thi đọc diễn cảm đoạn văn - Lớp quan sát tranh đánh số, tự xếp lại các tranh theo đúng thứ tự truyện Thứ tự đúng tranh: – – – - Tranh 1(Tranh 3): Annh trai lười biếng ngủ Còn cha già thì còng lưng làm việc Tranh 2( T5): Người cha vứt tiền xuống ao, người nhìn theo thản nhiên Tranh 3(T4): Người xay thóc thuê để lấy tiền kiếm soongsvaf dành dụm mang Lop3.net Họ Và Tên: Vũ Thị Thúy Nga – 3a3 – Trường TH Thị Trấn * Bài tập : - HS khá kể mẫu đoạn câu chuyện - Dựa vào tranh minh họa đã xếp - em nối tiếp thi kể đoạn đúng để kể lại đoạn truyện - Gọi em khá kể mẫu đoạn - Mời em tiếp nối thi kể đoạn câu - Một em kể lại toàn câu chuyện trước chuyện trước lớp lớp - Yêu cầu em kể lại câu chuyện - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay (dành cho Hs khá giỏi ) - Nhận xét ghi điểm đ) Củng cố, dặn dò : - Tự nêu ý kiến mình - Em thích nhân vật nào truyện này ? Vì sao? - Dặn nhà tập kể lại truyện Tiết 4:Toán (T71) CHIA SỐ CÓ BA CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ A/ Mục tiêu - HS biết đặt tính và tính chia số có chữ số cho số có chữ số ( chia hết và chia có dư) - Giáo dục HS thích học toán B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ, bài tập học sinh (cá nhân,lớp ) C/ Hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : Đặt tính tính: - em lên bảng làm bài 87 : 92 : 87 : = 29 - Nhận xét ghi điểm 92 : = 18 (dư 2) 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - SBC là số có chữ số ; số chia là số có b) Khai thác : chữ số * Ghi phép tính 648 : = ? lên bảng 648 + Em có nhận xét số chữ số SBC 216 và SC? 04 - Hướng dẫn thực qua các bước 18 sách giáo khoa - GVghi bảng SGK 18 * Giới thiệu phép chia : 236 : - Ghi lên bảng phép tính: 236 : = ? 236 36 47 - Ghi bảng SGK c) Luyện tập 236 : = 47 (dư 1) Lop3.net Họ Và Tên: Vũ Thị Thúy Nga – 3a3 – Trường TH Thị Trấn Bài 1: - Gọi nêu bài tập - Yêu cầu HS thực trên bảng - Nhận xét chữa bài ( cột dành cho HS khá giỏi) Bài 1:(72) 872 07 218 32 457 05 114 17 390 30 65 489 39 97 905 40 181 05 230 50 38 Bài : -Gọi học sinh nêu yêu cầu bài Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? Bài 2:(72 ) Tóm tắt: Giải : HS: hàng Số hàng có tất là : 234 HS: hàng? 234 : = 26 hàng ? Làm ntn để tìm số hàng 234 HS? Đáp số: 26 hàng - Yêu cầu lớp tự làm bài vào Bài 3: - Gọi học sinh đọc bài tập + Muốn giảm số lần ta làm nào? Bài 3: (72) HS làm theo nhóm trên phiếu bài tập + giảm 432 m lần: 432 : = 54 (m) d) Củng cố - Dặn dò: - Dặn nhà xem lại các BT đã làm _ Tiết 5: Đạo Đức QUAN TÂM, GIÚP ĐỠ HÀNG XÓM LÁNG GIỀNG (TIẾT 2) A/ Mục tiêu: Biết quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng việc làm phù hợp với khả Biết ý nghĩa việc quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng (dành cho HS khá giỏi ) GDHS Biết yêu thương giúp đỡ những cụ già em nhỏ B/ Đồ dùng dạy - học: - Sưu tầm các câu ca dao, tục ngữ, truyện, gương chủ đề bài học (nhóm, cá nhân ,lớp ) C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1) Bài cũ: - Kiểm tra chuẩn bị học sinh Lop3.net Họ Và Tên: Vũ Thị Thúy Nga – 3a3 – Trường TH Thị Trấn 2) Bài mới: - Giới thiệu bài: * Hoạt động 1: Giới thiệu tư liệu sưu tầm - Các tổ trưng bày các tranh vẽ, bài thơ, chủ đề bài học - Yêu cầu HS trưng bày các tranh vẽ, các - Đại diện tổ lên trình bày trước bài thơ, ca dao, tục ngữ mà các em đã sưu lớp - Cả lớp nhận xét bình chọn tổ sưu tầm tầm theo tổ nhiều và trình bày tốt * Hoạt động 2: Đánh giá hành vi - Nêu yêu cầu BT4 - VBT - Các nhóm thảo luận - Chia nhóm, yêu thảo luận nhóm - Mời đại diện nhóm trình bày kết - Các việc a, d, e, g là việc làm thảo luận tốt thể quan tâm, giúp đỡ hàng xóm ; Các việc b, c, đ là việc - KL: - Cho HS liên hệ theo các việc làm trên không nên làm * Hoạt động 3: Xử lý tình và - HS tự liên hệ - Tình 1: Em nên gọi người đóng vai - Chia lớp thành nhóm nhà giúp bác Hai - Yêu cầu nhóm thảo luận, xử lý - Tình 2: Em nen trông nhà hộ tình đóng vai (BT5 - VBT) bác Nam - Nhận xét, KL - Tình 3: Em nên nhắc cá bạn giữ - Gọi HS nhắc lại phần kết luận yên lặng để khỏi ảnh hưởng đến người * Dặn dò: Về nhà thực đúng ốm điều đã học - HS đọc phần luậnVBT (trang 25) _ Tiết Luyện toán CHIA SỐ CÓ BA CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ A/ Mục tiêu - HS biết đặt tính và tính chia số có chữ số cho số có chữ số ( chia hết và chia có dư) - Giáo dục HS thích học toán B/ Hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1) Luyện tập Bài 1:(79 vbt) Bài 1: - Gọi nêu bài tập 639 492 305 179 HS làm cá nhân 03 213 09 123 05 61 29 35 - Nhận xét chữa bài 09 12 ( cột dành cho HS khá giỏi) 0 ? Điều kiện số dư so với số chia ntn? Bài 2:(79 vbt ) Bài : SBC SC Thương Số dư HS làm theo nhóm đôi 667 111 ? Tìm thương làm tính gì? 849 121 Lop3.net Họ Và Tên: Vũ Thị Thúy Nga – 3a3 – Trường TH Thị Trấn 358 429 Bài 71 53 Bài 3: (79 vbt) Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? Giải : Tóm tắt: Số gói kẹo thùng là : thùng: 405 gói kẹo 405 : = 45 (gói) thùng: gói kẹo? Đáp số: 45 gói kẹo ? Làm ntn để tìm số gói kẹo thùng? - Yêu cầu lớp tự làm bài vào Bài 3: (80 vbt ) Bài 3: - Gọi học sinh đọc bài tập + Muốn giảm số lần ta làm nào? Số đã 184m 296kg 368l HS làm theo nhóm vào bài tập cho Giảm 184m:8 296kg: 368l : 2) Củng cố - Dặn dò: lần = 23m = 37kg = 46 l - Dặn nhà xem lại các BT đã làm Giảm 184m:4 296kg: 368 l : lần = 46m = 74kg = 92 l Thứ ba, ngày 30 tháng 11 năm 2010 Tiết 1:Tập đọc NHÀ RÔNG Ở TÂY NGUYÊN A/ Mục tiêu: - Rèn đọc đúng các từ: sàn nhà, hòn đá, thần làng, tập quán, - Bước đầu biết đọc bài với giọng kể, nhấn giọng số từ tả đặc điểm nhà Rông Tây Nguyên - Hiểu đặc điểm nhà Rông và sinh hoạt cộng đồng Tây Nguyên gắn với nhà Rông ( trả lời các câu hỏi SGK ) - GDHS Biết phong tục vùng miền B/ Đồ dùng dạy học: Ảnh minh họa nhà rông sách giáo khoa C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: Gọi HS kể đoạn 4,5 bài Hũ bạc - HS kể đoạn câu chuyện người cha 2.Bài mới: Lop3.net Họ Và Tên: Vũ Thị Thúy Nga – 3a3 – Trường TH Thị Trấn a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc : * Đọc diễn cảm toàn bài * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu GV sửa sai cho các em Kết hợp hướng dẫn đọc đúng các câu - Yêu cầu nối tiếp đọc đoạn trước lớp - giải nghĩa thêm các từ : rông chiêng , nông cụ … - Yêu cầu đọc đoạn nhóm c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài + Vì nhà rông phải cao ? + Gian đầu nhà rông trang trí nào? + Vì nói gian là trung tâm nhà rông ? + Từ gian thứ dùng để làm gì? + Em nghĩ gì nhà rông Tây Nguyên sau đã xem tranh, đọc bài giới thiệu nhà rông? - Giáo viên tổng kết nội dung bài d) Luyện đọc lại : - Đọc diến cảm bài văn - Mời HS tiếp nối thi đọc đoạn bài - Mời 2HS thi đọc lại bài - Nhận xét, bình chọn em đọc hay đ) Củng cố - Dặn dò: Liên hệ thực tế Bài đọc với giọng kể, chậm rãi - nối tiếp đọc câu trước lớp Luyện đọc các từ: sàn nhà, hòn đá, thần làng, tập quán, - Học sinh đọc nối tiếp đoạn bài Tìm hiểu nghĩa các từ mục chú giải Từ mới: : rông chiêng , nông cụ Học sinh đọc đoạn nhóm HS đọc toàn bài - Lớp đọc thầm đoạn bài + Vì để dùng lâu dài, chịu gió bão, chứa nhiều người, để voi không đụng , giáo không vướng mái … - Một em đọc đoạn 2, lớp đọc thầm + Gian đầu thờ thần làng nên trang trí nghiêm trang - Lớp đọc thầm đoạn và + Vì gian là nơi có bếp lửa, nơi các già làng thường tụ họp để bàn việc lớn, + Là nơi ngủ tập trung trai làng từ 16 tuổi chưa lập gia đình để bảo vệ buôn làng - Rất độc đáo, lạ mắt / Rất tiện lợi với người Tây Nguyên … -Nội dung: Hiểu đặc điểm nhà Rông và sinh hoạt cộng đồng Tây Nguyên gắn với nhà Rông em lên thi đọc đoạn bài - em thi đọc bài Lop3.net Họ Và Tên: Vũ Thị Thúy Nga – 3a3 – Trường TH Thị Trấn - Dặn dò học sinh nhà đọc lại bài _ Tiết Toán: (T72) CHIA SỐ CÓ BA CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ ( t t ) A/ Mục tiêu : Biết đặt tính và tính chia số có chữ số cho số có chữ số với trường hợp thương có chữ số hàng đơn vị - GDHS Yêu thích học toán B/ Đồ dùng dạy học:- Bảng phụ, đồ dùng toán (cá nhân,lớp ) C/ Hoạt động dạy - học:: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Đặt tính tính: 905 : 489 : - 2HS lên bảng làm bài - Nhận xét ghi điểm 905 : = 181 2.Bài mới: 489 : = 97 (dư 4) a) Giới thiệu bài: b) Khai thác : - Ghi phép tính 560 : lên bảng - Lớp tiến hành đặt tính - Yêu cầu nêu nhận xét đặc điểm phép 560 tính? 56 70 - Mời em thực phép tính 00 - Yêu cầu vài em nêu lại cách chia - GV ghi bảng SGK 560 : = 70 * Giới thiệu phép chia : 632 :7 - GV ghi bảng: 632 : = ? 632 - GV ghi bảng SGK 63 90 c) Luyện tập: 02 Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Yêu cầu HS tự làm bài 632 : = 90 (dư 2) - Yêu cầu em lên bảng làm bài Bài 1: ( 73) Cột dành cho HS khá giỏi a) 350 420 260 480 00 50 00 70 06 130 08 120 0 00 00 b) 0 490 400 361 725 00 70 00 80 06 120 12 120 Bài : -Gọi học sinh nêu yêu cầu bài 0 01 05 Lop3.net Họ Và Tên: Vũ Thị Thúy Nga – 3a3 – Trường TH Thị Trấn ? Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? Tóm tắt: Bài 2: ( 73) ngày: 1tuần Giải: 365 ngày: tuần ngày? 365 : = 52 ( dư ) ? tìm số tuần 365 ngày? Vậy năm đó gồm 52 tuần lễ và ngày - Yêu cầu lớp tự làm bài Đáp số: 52 tuần lễ và ngày Bài 3: Bài 3: (73) - Gọi học sinh đọc bài + Phép chia 185 : = 30 ( dư 5) - đúng - Yêu cầu lớp thực vào + Phép chia 283 : = ( dư ) - sai d) Củng cố - Dặn dò: - Dặn nhà học và xem lại bài tập _ Tiết 4: Tự nhiên xã hội CÁC HOẠT ĐỘNG THÔNG TIN LIÊN LẠC A/ Mục tiêu: HS biết: - Kể tên số hoạt động thông tin liên lạc : bưu điện, đài phát thanh, đài truyền hình - Nêu ích lợi các hoạt động bưu điện, truyền thông, truyền hình, phát đời sống (dành cho HS khá giỏi) B/ Đồ dùng dạy học: Một số bì thư , điện thoại đồ chơi (nhóm, cá nhân,trò chơi HT) C/ Các hoạt động dạy - học:: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Hãy nêu tên số quan hành chính, - 2HS trả lời câu hỏi văn hóa, giáo dục, y tế địa phương em? Trường học, bệnh viện, UBND ,bưu điện, 2.Bài mới: nhà thi đấu thể thao, Phòng GD&ĐT a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: * Hoạt động 1: Thảo luận nhóm Bước - Chia lớp thành các nhóm, - Các nhóm cử nhóm trưởng để điều nhóm học sinh khiển nhóm thảo luận theo gợi ý + Bạn đã đến nhà bưu điện chưa? Hãy Nhận, chuyển thư tín, bưu phẩm, gọi và kể hoạt động diễn bưu nhận điện thoại khách hàng điện ? + Nêu ích lợi hoạt đông bưu điện Nếu không có hoạt động bưu điện thì Bưu điện giúp chúng ta chuyển tin tức, chúng ta có nhận thư tín, thư tín, bưu phẩm các địa phương bưu phẩm từ nơi xa gửi có gọi nước nước và nước ngoài Lop3.net Họ Và Tên: Vũ Thị Thúy Nga – 3a3 – Trường TH Thị Trấn điện thoại không? * Bước : -Yêu cầu số cặp lên hỏi và trả lời trước lớp - GV kết luận * Hoạt động 2: Làm việc cá nhân Đài truyền hình, đài truyền đài phát + Nêu nhiệm vụ và ích lợi của là sở phát tin tức và ngoài hoạt động phát thanh, truyền hình ? nước, giúp chúng ta biết (dành cho hs khá giỏi ) thông tin văn hóa, giáo dục, kinh tế, Hoạt động : Chơi trò chơi " Chuyển - Tham gia chơi TC VD: Có thư chuyển thường: thư" - Nêu cách chơi và luật chơi Có thư chuyển nhanh: - Cho HS chơi thử - lần chơi Có thư hỏa tốc: chínhthức 3) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét học - 2HS đọc lại phần ghi nhớ SGK - Xem trước bài _ Tiết 5: Chính tả HŨ BẠC CỦA NGƯỜI CHA A/ Mục tiêu: - Nghe viết đúng bài chính tả , trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập điền tiếng có vần ui/ uôi ( BT2 ) - Làm đúng BT3.b - GDHS Rèn chữ viết đúng đẹp Biết giữ B/ Đồ dùng dạy học: Bảng lớp viết lần các từ ngữ bài tập (cá nhân, nhóm, lớp C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Hãy viết các từ sau: tim, nhiễm bệnh, - Cả lớp viết vào bảng tiền bạc Tim, nhiễm bệnh, tiền bạc 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị : -2 em đọc lại bài - Giáo viên đọc bài lượt - người vội thọc tay vào lửa lấy ra.Vì ?Khi ông lão vứt tiền vào bếp lửa, người đó là đồng tiền chính tay anh làm làm gì? Vì sao? 10 Lop3.net Họ Và Tên: Vũ Thị Thúy Nga – 3a3 – Trường TH Thị Trấn + Bài viết có câu nào là lời người + Viết sau dấu hai chấm, xuống dòng, cha? Ta viết nào ? gạch đầu dòng + Những chữ nào đoạn văn cần viết + Chữ đầu dòng, đầu câu phải viết hoa Từ khó: sưởi lửa, thọc tay, làm lụng, hoa? - Cho HS viết các chữ khó trên bảng bếp lửa * Đọc cho học sinh viết vào - Cả lớp nghe - viết bài vào * Chấm, chữa bài c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài : - Nêu yêu cầu bài tập Bài 2:(123) -cho HS làm theo nhóm mũi dao , muỗi , hạt muối , múi - Mời nhóm,lên bảng thi làm đúng, làm bưởi , núi lửa , nuôi nấng , tuổi trẻ , tủi nhanh thân - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng Bài 3(124 ) Bài : - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập B, mật - – gấc A, sót – xôi - sáng 3b - Yêu cầu các nhóm làm vào VBT - GV chốt lại lời giải đúng 3a dành cho HS khá giỏi d) Củng cố - Dặn dò: - Dặn nhà viết lại cho đúng từ đã viết sai _ Tiết 6: Luyện toán CHIA SỐ CÓ BA CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ ( t t ) A/ Mục tiêu : Biết đặt tính và tính chia số có chữ số cho số có chữ số với trường hợp thương có chữ số hàng đơn vị - GDHS Yêu thích học toán B/ Hoạt động dạy - học:: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1) Luyện tập: Bài 1: ( 80 vbt) Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập a) - Yêu cầu HS tự làm bài 480 562 243 848 - Yêu cầu em lên bảng làm bài 00 60 00 80 03 40 04 212 Cột dành cho HS khá giỏi 0 08 Bài 2: HS làm cá nhân vào vbt ? tìm thương làm tính gì? Bài 2: (80 vbt) 11 Lop3.net Họ Và Tên: Vũ Thị Thúy Nga – 3a3 – Trường TH Thị Trấn ? so sánh số dư và số chia? SBC SC Thương Số dư Bài : -Gọi học sinh nêu yêu cầu bài ? Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? Tóm tắt: ngày: 1tuần 366 ngày: tuần ngày? ? tìm số tuần 365 ngày? - Yêu cầu lớp tự làm bài Bài 4: - Gọi học sinh đọc bài - Yêu cầu lớp thực vào ? Vì phép tính thứ hai là sai? 425 70 425 60 727 90 727 80 Bài 3: ( 80 vbt) Giải: 366 : = 52 ( dư ) Vậy năm đó gồm 52 tuần lễ và ngày Đáp số: 52 tuần lễ và ngày Bài 4: (81 vbt) + Phép chia 567 : 8= 70 ( dư 7) - đúng + Phép chia 356 : = ( dư ) - sai 2) Củng cố - Dặn dò: - Dặn nhà học và xem lại bài tập Vì lượt chia thứ hai hạ ta có chia viết 0,0 nhân trừ _ Thứ tư, ngày tháng 12 năm 2010 Tiết 1:Toán GIỚI THIỆU BẢNG NHÂN A/ Mục tiêu : HS biết cách sử dụng bảng nhân - GDHS yêu thích học toán B/ Đồ dùng dạy học: Bảng nhân sách giáo khoa C/ Hoạt động dạy - học:: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Đặt tính tính: 432 : 489 : - 2HS lên bảng làm bài - Giáo viên nhận ghi điểm 432 489 2.Bài mới: 32 54 39 97 *) Giới thiệu bài: 1/ Giới thiệu cấu tạo bảng nhân: Treo bảng nhân đã kẻ sẵn lên bảng và - Hàng đầu tiên, cột đầu tiên gồm 10 số giới thiệu: từ đến 10 là các thừa số 2.Hướng dẫn cách sử dụng bảng nhân - Ngoài hàng đầu tiên và cột đầu tiên, - Nêu ví dụ: muốn tìm kết x = số ô là tích số: số hàng và ? số cột tương ứng 12 Lop3.net Họ Và Tên: Vũ Thị Thúy Nga – 3a3 – Trường TH Thị Trấn ta tìm số cột đầu tiên, tìm số hàng đầu tiên, dùng thước đặt dọc theo hai mũi tên gặp ô có số 12 Số 12 là tích và Vậy x = 12 *) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Yêu cầu tự tra bảng nhân và nêu kết tính - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài : -Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Kẻ sẵn bảng sách giáo khoa ? Muốn tìm thừa số chưa biết làm ntn? - Gọi em lên bảng chữa bài - Mỗi hàng ghi lại bảng nhân Lớp thực hành tra bảng nhân theo giáo viên hướng dẫn dùng thước dọc theo hai mũi tên để gặp ô có số 12 chính là tích và Bài 1: (74) 30 42 Bài 2: ( 74) T Số T Số Tích 8 56 Bài 3: (74) Giải : Số huy chương bạc là : x = 24 ( huy chương ) Số huy chương có tất là : + 24 = 32 ( huy chương ) Đ/S: 32 huy chương Bài - Gọi học sinh đọc bài Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? Tóm tắt: Vàng: huy chương Bạc: gấp lần Cả hai loại: huy chương? ? Tìm số huy chương bạc? ?Tìm số huy chương hai loại? - Yêu cầu lớp thực vào 3) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập _ Tiết 3: Chính tả(nghe viết ) NHÀ RÔNG Ở TÂY NGUYÊN A/ Mục tiêu - Nghe viết đúng chính tả trình bày sẽ, đúng quy định - Làm đúng bài tập điền tiếng có vần ưi / ươi (điền tiếng ) - Làm đúng BT3b - GDHS rèn chữ viết đẹp B/ Đồ dùng dạy học: - băng giấy viết từ BT2 - băng giấy viết từ bài tập 3b 13 Lop3.net Họ Và Tên: Vũ Thị Thúy Nga – 3a3 – Trường TH Thị Trấn C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - Đọc cho HS viết các từ sau: mũi dao, muỗi, tủi thân, bỏ sót, đồ xôi - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe - viết : * Hướng dẫn chuẩn bị : - Đọc đoạn chính tả ? gian đầu nhà rông trang trí thé nào? Hoạt động trò - 2HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng mũi dao, muỗi, tủi thân, bỏ sót, đồ xôi - 2HS đọc lại bài Trên vách treo giỏ mây đựng hòn đá thần.Xunng quanh treo cành hoa đan tre, vũ khí, nông cụ và chiêng trống + Đoạn văn gồm có câu ? -Gồm câu + Những chữ nào cần viết hoa ? + Chữ đầu câu và tên riêng Tây Nguyên - Yêu cầu học sinh lấy bảng tập viết các - Từ khó: thần làng, hòn đá thần, già làng, tiếng khó nông cụ, chiêng trống * Đọc cho HS viết bài vào - Cả lớp nghe - viết bài * Chấm, chữa bài c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài : Bài 2: (128) - Treo các tờ giấy đã chép sẵn bài tập lên Khung cửi , mát rượi , cuỡi ngựa gửi thư , sưởi ấm , tưới cây - Mời nhóm, lên bảng nối tiếp thi - - em đọc lại kết Bài 3: a ( 128) làm bài nhanh Bài : Sâu Sâu bọ, chim sâu, sâu xa, sâu - Chia bảng lớp thành phần sắc, sâu rộng … - Mời nhóm, lên chơi trò chơi thi tiếp Xâu Xâu kim, xâu chuỗi, xâu cá, xâu sức bánh, xâu xé - Nhận xét, bình chọn nhóm thắng b, - Yêu cầu lớp chữa bài vào Bật Bật đèn, bật lửa, bật, Phần b dành cho HS khá giỏi Bậc Bậc cử, bậc thang, cấp bậc, Nhất Thứ nhất, đẹp nhất, trí, d) Củng cố - Dặn dò: thống nhất, nhất, - Nhận xét đánh giá tiết học Nhấc Nhấc bổng, nhấc chân, nhấc - Dặn nhà học bài và xem trước bài lên,nhấc gót chân 14 Lop3.net Họ Và Tên: Vũ Thị Thúy Nga – 3a3 – Trường TH Thị Trấn _ Tiết 4:Tập viết ÔN CHỮ HOA L A/ Mục tiêu: Viết đúng chữ hoa L, viết đúng tên riêng Lê Lợi và viết câu ứng dụng - GDHS rèn chữ viết đúng đẹp B/ Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ viết hoa L; mẫu tên riêng Lê Lợi và câu ứng dụng viết trên dòng kẻ ô li C/ Các hoạt động dạy - học:: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - Y/c HS nhắc lại từ và câu ứng dụng? Hoạt động trò - 1HS nhắc lại từ: Yết Kiêu; + câu: Khi đói cùng chung Khi rét cùng chung lòng - hs lên bảng, lớp viết bảng con: Yết Kiêu - Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:- Chữ hoa L b)Hướng dẫn viết trên bảng * Luyện viết chữ hoa : Trong tên riêng và câu ứng dụng có chữ hoa nào? - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết - Yêu cầu HS tập viết vào bảng chữ L * Luyện viết từ ứng dụng ( tên riêng): - Giới thiệu : Lê Lợi là anh hùng dân tộc có công đánh đuổi giặc Minh và lập triều đình nhà Lê + Trong các từ ứng dụng các chữ có chiều cao nào? + Khoảng cách các chữ chừng nào? - Chữ hoa có bài: L - Lớp thực viết vào bảng - Một học sinh đọc từ ứng dụng: Lê Lợi + Chữ L cao dòng kẽ rưởi, các chữ ê, ơ, i: cao dòng kẽ + Bằng chữ o - HS viết trên bảng con: Lê lợi - em đọc câu ứng dụng: Lời nói chẳng tiền mua * Luyện viết câu ứng dụng : - Yêu cầu học sinh đọc câu ứng dụng Lựa lời mà nói cho vừa lòng 15 Lop3.net Họ Và Tên: Vũ Thị Thúy Nga – 3a3 – Trường TH Thị Trấn + Câu tục khuyên chúng ta điều gì? + Khuyên người nói phải biết lựa chọn lời nói, để người nghe cảm thấy + Trong câu ứng dụng, các chữ có chiều dễ chịu, hài lòng - Chữ L, h, g, l: cao dòng kẽ rưởi Chữ cao nào? t cao dòng kẻ rưởi, các chữ còn lại cao c) Hướng dẫn viết vào : dòng kẻ - Nêu yêu cầu viết chữ L: dòng cỡ nhỏ Tập viết trên bảng con: Lời nói, Lựa lời - Viết tên riêng Lê Lợi dòng cỡ nhỏ - Viết câu tục ngữ: dòng cỡ nhỏ - Lớp thực hành viết vào theo hướng d/ Chấm chữa bài dẫn giáo viên đ/ Củng cố - Dặn dò: - Dặn nhà luyện viết thêm Tiết 5.Luyện viết HŨ BẠC CỦA NGƯỜI CHA I- Mục tiêu: - HS đọc đúng đoạn bài Hũ bạc người cha - Rèn HS viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn viết bài Hũ bạc người cha HS khá giỏi viết đoạn 1, bài - Gdục HS luyện chữ viết đẹp và trình bày đẹp II- Đồ dùng dạy học: Vở mẫu chữ III- Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.luyện tập - GV đọc mẫu đoạn 1chép - HS lắng nghe - Gv chép sẵn đoạn bảng - HS đọc đoạn 2chép ? Người cha dã nói với cậu trai điều gì? Cha muốn trước nhắm mắt thấy kiếm bát cơm Con hãy - GV hướng dẫn HS cách trình bày làm và mang tiền đây! - GV y/cầu HS luyện viết từ khó vào bảng - HS viết bảng từ dễ viết sai : Hũ bạc,rất buồn, lười biếng, hãy - GV yêu cầu HS viết vào - GV uốn nắn HS còn chậm - HS chép bài vào GV thu bài chấm - GV thu bài chấm, nhận xét Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - Dặn HS VN luyện viết lại từ còn viết sai Tiết Luyện toán GIỚI THIỆU BẢNG NHÂN 16 Lop3.net Họ Và Tên: Vũ Thị Thúy Nga – 3a3 – Trường TH Thị Trấn A/ Mục tiêu : HS biết cách sử dụng bảng nhân - GDHS yêu thích học toán B/ Đồ dùng dạy học: Bảng nhân sách giáo khoa C/ Hoạt động dạy - học:: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1) Luyện tập: Bài 1: Bài 1: (81 vbt) Hs làm theo nhóm đôi 30 ? nhắc lại cách thực hiện? 32 Bài : -Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Kẻ sẵn bảng sách giáo khoa ? Muốn tìm thừa số chưa biết làm ntn? Hs làm cá nhân Bài - Gọi học sinh đọc bài Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? Tóm tắt: Để bàn: đồng hồ Treo tường: gấp lần Cả hai loại: đồng hồ? ? Tìm số đồng hồ treo tường? ?Tìm số đồng hồ hai loại? - Yêu cầu lớp thực vào bài tập 2) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập Bài 2: ( 81 vbt) T Số T Số Tích 21 21 21 Bài 3: (81 vbt) Giải : Số đồng hồ treo tường là : x = 32 ( đồng hồ ) Số đồng hồ có tất là : + 32 = 40 ( đồng hồ ) Đáp số: 40 đồng hồ Thứ năm, ngày tháng 12 năm 2010 Tiết 1:Toán GIỚI THIỆU BẢNG CHIA A/ Mục tiêu :- Học sinh biết cách sử dụng bảng chia - GDHS Yêu thích học toán B/ Đồ dùng dạy học: Bảng chia sách giáo khoa C/ Hoạt động dạy - học: 17 Lop3.net Họ Và Tên: Vũ Thị Thúy Nga – 3a3 – Trường TH Thị Trấn Hoạt động thầy 1.Bài cũ : - Kiểm tả chuẩn bị củaHS 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác : 1/ Giới thiệu cấu tạo bảng chia Treo bảng chia đã kẻ sẵn lên bảng hướng dẫn học sinh quan sát - Các hàng số bị chia , hàng số chia , cột thương và cách tìm các bảng chia - Lần lượt giới thiệu tương tự đã giới thiệu bảng nhân 2.Cách sử dụng bảng chia - Giáo viên nêu ví dụ muốn tìm kết 12 : = ? - Hướng dẫn cách dò Hoạt động trò cấu tạo bảng chia gồm có các số bị chia , số chia thuộc hàng và cột nào và ô nào hàng cột nào là thương - Lớp thực hành tra bảng chia theo hướng dẫn dùng thước dọc theo hai mũi tên để gặp ô có số chính là thương 12 và tìm số cột đầu tiên theo mũi tên đến số 12 và từ số 12 dò tới số hàng đầu tiên Số chính là thương 12 và c) Luyện tập: Bài 1: (75) Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Yêu cầu tự tra bảng và nêu kết tính - Giáo viên nhận xét đánh giá - Đặt thước dọc theo hai số và 42 gặp ô có số ( chính là thương 42 và )… 30 Bài : - Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Treo bảng đã kẻ sẵn - Gọi em lên bảng tính và điền kết vào ô trống ? muốn tìm số bị chia làm nào? Bài - Gọi học sinh đọc bài Tóm tắt: Truyện: 132 trang Đọc: số trang Còn đọc: trang? 28 72 Bài 2: (75) Số BC 16 45 72 S Chia Thương Bài 3: (76) Giải : Số trang sách Minh đã đọc là : 132 : = 33 (trang ) Số trang sách Minh còn phải đọc là: 132 – 33 = 99 (trang ) Đ/S: 99 trang 18 Lop3.net Họ Và Tên: Vũ Thị Thúy Nga – 3a3 – Trường TH Thị Trấn - Gọi em lên bảng giải ? Tìm số trang Minh đã đọc? ? Tìm số trang còn phải đọc? Bài 4: Bài 4: (76) Dành cho HS khá giỏi HS thực hành xếp từ hình tam giác thành hình chữ nhật d) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập Tiết 2: Luyện từ và câu MỞ RỘNG VỐN TỪ: CÁC DÂN TỘC LUYỆN TẬP VỀ SO SÁNH A/ Mục tiêu : - Biết tên số dân tộc thiểu số nước ta (BT1) - Điền đúng các từ ngữ thích hợp vào chổ trống ( BT2 ) - Dựa theo tranh gợi ý, viết ( nói câu có hình ảnh so sánh) (BT3 ) - Điền từ ngữ thích hợp vào câu có hình ảnh so sánh ( BT4 ) - Gdhs Yêu thích học Tiếng Việt B/ Đồ dùng dạy học: - Viết sẵn tên số dân tộc thiểu số phân theo khu vực: Bắc, Trung, Nam - Viết sẵn câu văn BT2, ba câu văn BT4 Tranh minh họa BT3 SGK C/ Các hoạt động dạy - học:: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu em làm lại bài tập - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài 1: -Yêu cầu đọc nội dung bài tập - Yêu cầu các nhóm làm bài vào tờ giấy to, xong dán bài trên bảng - Giáo viên chốt lại lời giải đúng ? dân tọc đó họ sống khu vực nào? 19 Lop3.net -Hai em lên bảng làm bài Bài 1: (126 ) + Tày , Nùng , Thái , Mường , Dao , Hmông, + Vân Kiều, Cơ - ho, Khơ - mú, Ê - đê, Ba - na + Khơ - me, Hoa, xtiêng, Bài (126 ) Họ Và Tên: Vũ Thị Thúy Nga – 3a3 – Trường TH Thị Trấn Bài : - Yêu cầu em đọc yêu cầu bài - Mời em lên bảng điền từ, đọc kết - Giáo viên theo dõi nhận xét Bài 3:- Yêu cầu HS đọc nội dung bài tập - Yêu cầu lớp làm vào bài tập - Mời em tiếp nối nói tên cặp vật so sánh với tranh ? Trăng so sánh với gì? Các từ có thể điền vào chỗ trống bài là: Bậc thang; Nhà rông; Nhà sàn; Chăm Bài (126 ) + Trăng tròn bóng / trăng rằm tròn xoe bóng + Mặt bé tươi hoa / Bé cười tươi hoa + Đèn sáng / Đèn điện sáng trên trời + Đất nước ta cong cong hình chữ S Bài 4: (126 ) núi Thái Sơn - nước nguồn chảy - bôi mỡ núi (trái núi) - em nhắc lại tên số dân tộc thiếu số nước ta Bài 4: - Yêu cầu học sinh đọc nội dung bài tập - Yêu cầu lớp làm vào bài tập - Mời HS tiếp nối đọc bài làm Công cha, nghĩa mẹ so ssanhs với gì? 3) Củng cố - Dặn dò: - Dặn nhà học bài xem trước bài _ Tiết 4: Tự nhiên - xã hội: HOẠT ĐỘNG NÔNG NGHIỆP A/ Mục tiêu: Học sinh biết: - Kể tên số hoạt động nông nghiệp ( giới thiệu số hoạt động nông nghiệpở tỉnh nơi các em sống ) - Nêu ích lợi các hoạt động nông nghiệp đời sống - GDHS hiểu tầm quan trọng hoạt động nông nghiệp B/ Đồ dùng dạy học: - Các hình trang 58 , 59 ; tranh ảnh sưu tầm các hoạt động nông nghiệp C/ Hoạt đông dạy - học:: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Hãy kể tên các sở thông tin liên lạc - em trả lời câu hỏi mà em biết 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: * Hoạt động : Làm việc theo nhóm - Các nhóm cử nhóm trưởng để điều 20 Lop3.net