Giáo án Lớp 3 Tuần 32 - Quách Thị Minh Thu - Trường TH Nguyễn Trãi

Bài mới: 32p Hoạt động của thầy Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập trong sách -Ghi bảng tóm tắt bài toán - Gọi 1 em lên bảng giải bài , - Yêu cầu lớp làm và[r]

Quách Thị Minh Thu Trường TH Nguyễn Trãi TUẦN 32 Thứ hai ngày tháng 04 năm 2012 Tập đọc- Kể chuyện NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON VƯỢN I Mục tiêu: - Luyện đọc đúng rõ ràng, rành mạch; Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ - Hiểu ND, ý nghĩa : Giết hại thú rừng là tội ác; cần có ý thức bảo vệ môi trường (trả lời các câu hỏi 1, 2, 4, 5) - KC : Kể lại đoạn câu chuyện theo lời kể bác thợ săn, dựa vào tranh minh họa (SGK) HS khá, giỏi: Biết kể toàn câu chuyện theo lời bác thợ săn GDKNS: - Xác định giá trị - Thể cảm thông - Tư phờ phỏn - Ra định GDMT: Giáo dục ý thức bảo vệ loài động vật vừa có ích vừa tràn đầy tình nghĩa (vượn mẹ sẵn sàng hi sinh tất vì con) môi trường thiên nhiên Khai thác trực tiếp nội dung bài II Đồ dùng dạy học: GV: - Tranh ảnh minh họa truyện SGK Tranh kể chuyện THTV 1062 - Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc HS: Đọc trước bài III Các hoạt động dạy học Ổn định tổ chức 1p Kiểm tra bài cũ 3p - Gọi học sinh lên bảng đọc TL bài "Bài hát trồng cây" - GV nhận xét Bài 45p Hoạt động gv Hoạt động hs * Giới thiệu bài : - Cả lớp theo dõi * Đọc diễn cảm toàn bài - Lớp lắng nghe GV đọc mẫu * Hdẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu học sinh đọc câu, giáo viên - Nối tiếp đọc câu theo dõi uốn nắn học sinh phát âm sai - Hướng dẫn HS luyện đọc các từ khó - Luyện đọc các từ khó - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - em đọc nối tiếp đoạn - Giúp HS hiểu nghĩa các từ - SGK - Học sinh đọc đoạn nhóm - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - Hai em nối tiếp đọc đoạn và - Mời hai em nối tiếp đọc đoạn 1, - Lớp đọc đồng đoạn - Yêu cầu lớp đọc đồng đoạn - Cả lớp đọc thầm đoạn trả lời câu Hướng dẫn HS tìm hiểu bài hỏi - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và trả lời câu - Con thú nào không may gặp bác thì hỏi : coi hôm là ngày tận số - Chi tiết nào nói lên tài săn bắn bác thợ - Một em đọc tiếp đoạn Lớp đọc săn ? thầm theo Năm học 2011- 2012 Lop3.net Quách Thị Minh Thu Trường TH Nguyễn Trãi - Mời em đọc đoạn Yêu cầu lớp đọc thầm theo - Cái nhìn căm giận vượn mẹ đã nói lên điều gì ? - Nó căm ghét người săn độc ác Nó tức giận kẻ bắn chết nó nó còn nhỏ cần nuôi nấng , - Lớp đọc thầm đoạn - Nó vơ vội nắm bùi nhùi, lót đầu cho con, hái lá vắt ít sữa vào đưa lên - Yêu cầu lớp đọc thầm tiếp đoạn bài - miệng nghiến giật Những chi tiết nào cho thấy cái chết vượn mũi tên ra, hét lên tiếng ngã mẹ thương tâm ? chết - Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn còn lại - Đọc thầm đoạn bài - Chứng kiến cái chết vượn mẹ bác thợ -Bác đứng lặng, cắn môi, chảy nước săn đã làm gì ? mắt và bẻ gãy nỏ Từ đó bác bỏ hẳn nghề thợ săn - Yêu cầu đọc thầm bài - Câu chuyện muốn nói lên điều gì với chúng - Đọc thầm bài - Phát biểu theo suy nghĩ thân ta ? * Phải có ý thức bảo vệ môi trường và vật, không sat hại chúng nhằm để giữ cho môi trường và loài thú quý tồn Luyện đọc lại: - HS nối tiếp đọc đoạn - HS nối tiếp đọc đoạn - Đọc diễn cảm đoạn câu chuyện - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu đoạn - Hướng dẫn học sinh đọc đúng đoạn văn: - Hai nhóm thi đọc diễn cảm đoạn nhấn giọng các từ: xách nỏ, vượn, ôm câu chuyện con, nhẹ nhàng, bắn trúng, giật mình, căm - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay giận, không rời, rỉ ra, loang - HS thi đọc đoạn văn - Theo dõi bình chọn em đọc hay Kể chuyện 20p GV nêu nhiệm vụ: - Lắng nghe nhiệm vụ tiết học - Gọi 1HS đọc yêu cầu - Quan sát các tranh gợi ý để kể lại câu chuyện Yêu cầu học sinh quan sát tranh - Mời hai em nói vắn tắt nội dung - HS nêu vắn tắt nd tranh - HS nhìn tranh gợi ý kể lại đoạn và tranh - Gọi cặp kể lại đoạn và câu chuyện câu chuyện theo lời kể bác thợ săn - Một hai em thi kể lại toàn câu chuyện - HS thi kể câu chuyện trước lớp - Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay trước lớp - GV cùng lớp bình chọn bạn kể hay nhất - Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì ? - Lần lượt nêu lên cảm nghĩ mình Củng cố, dặn dò 3p nội dung câu chuyện - Nxét tiết học.Về nhà kể lại câu chuyện cho - Về nhà tập kể lại nhiều lần - Học bài và xem trước bài người thân nghe và chuẩn bị bài sau Năm học 2011- 2012 Lop3.net Quách Thị Minh Thu Trường TH Nguyễn Trãi Toán LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu - Biết đặt tính và nhân (chia) số có năm chữ số với (cho) số có chữ số - Biết giải tóa có phép nhân (chia) - Bài tập cần làm: bài 1, 2, II Đồ dùng dạy học: GV: nội dung bài dạy Bảng phụ ghi nội dung bài tập HS: bài tập III Hoạt động dạy học ổn định 1P Kiểm tra bài cũ : 4P - GV đọc, yêu cầu HS lên bảng làm bài tập tiết trước - GV nhận xét, ghi điểm Bài : 32P Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Một em nêu yêu cầu đề bài - Hai em lên bảng đặt tính và tính kết sách - Ghi bảng phép tính 30755 48729 - Yêu cầu lớp thực vào - Mời em lên bảng đặt tính và tính 10715 21542 07 6155 07 8121   - Gọi em khác nhận xét bài bạn 25 12 - Giáo viên nhận xét đánh giá 05 09 64290 Bài - Gọi học sinh nêu bài tập - Yêu cầu lớp tính vào - Mời học sinh lên bảng giải bài - Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn - Giáo viên nhận xét đánh giá 124626 - Học sinh nhận xét bài bạn - Một em đọc đề bài sách giáo khoa - Một em lên bảng giải bài * Giải : Số bánh nhà trường đã mua là : x 105 = 420 (cái ) Số bạn nhận bánh là: 420 :2 = 210 bạn Bài 3- Gọi học sinh đọc bài Đ/S: 210 bạn - Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài - Một học sinh đọc đề bài - HS nêu cách tính diện tích hình chữ - Cả lớp thực vào nhật - Một học sinh lên bảng giải bài ? Muốn tìm chiều rộng hình chữ * Giải : Chiều rộng hình chữ nhật là : nhật đó ta làm nào ? 12 : = (cm) - Yêu cầu lớp thực vào Diện tích hình chữ nhật là: - Mời học sinh lên bảng giải 12 x = 48 (cm2) - Gọi học sinh nhận xét bài bạn Đ/S: 48 cm2 - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài : HS khá, giỏi - Ngày tháng là chủ nhật Vậy - Yêu cầu HS làm bài ngày chủ nhật tháng đó là : - GV ghi kết bảng 8–7=1 + = 15 Năm học 2011- 2012 Lop3.net Quách Thị Minh Thu Trường TH Nguyễn Trãi - Gọi HS nhắc lại và làm vào Củng cố, dặn dò 3p - Nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà xem lại các BT đã làm - Xem trước bài sau 15 + = 22 22 + = 29 - Các ngày chủ nhật tháng đó là: ; ; 15 ; 22 ; 29 Buổi chiều BDTV, LChữ (Đ/C Mai dạy) Thực hành toán TIẾT (trang106) I Mục tiêu: - Củng cố nhân chia các số có nhiều chữ số và thống kê số liệu Củng cố giải toán rút đơn vị - Vận dụng làm các bài tập II Chuẩn bị: Vở thực hành, viết III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động 1: củng cố lại kiến thức - GV YC HS nêu cách đặt tính và tính nhân, - Học sinh nêu - Học sinh khác nhận xét, bổ sung chia các số có nhiều chữ số - Giáo viên nhận xét, kết luận Hoạt động 2: thực hành * Học sinh mở tự làm bài Giáo viên giao bài cho các đối tượng HS - HS trung bình, yếu làm bài 1a, c ; bài , * HS khá, giỏi giúp bạn yếu - Học sinh lên bảng chữa bài bài 3; bài thực hành - GV theo dõi giúp đỡ HS còn lúng túng - Học sinh lớp nhận xét, bổ sung - Gọi HS lên bảng chữa số bài GV nhận xét kết luận - HS làm sai YC chữa bài vào kẻ li Bài 1: đặt tính tính Bài 2: Bài 2: Tính (Củng cố tính giá trị biểu thức) a 92578 – 10312 x = 92578 - 82496 Bài 3: Củng cố thống kê số liệu = 10082 Bài 4: Giải toán b 21658 + 42539 : = 21658 + 6077 Hướng dẫn học sinh làm bài = 27735 HS khá, giỏi làm bài: Bài 4: - GV cùng HS chữa bài và chốt kết Mỗi hộp đựng số bánh là: 36 : = (chiếc bánh) đúng *GV nhận xét, củng cố kiến thức bài 28 bánh đựng vào số hộp là: - HS nào làm sai ycầu chữa bài vào 28 : = (hộp) Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò Đáp số: (hộp) - Giáo viên nhận xét chung tiết học - Dặn học sinh nhà học lại bài Năm học 2011- 2012 Lop3.net Quách Thị Minh Thu Trường TH Nguyễn Trãi Thứ ba ngày 10 tháng 04 năm 2012 Chính tả ( Nghe- viết) NGÔI NHÀ CHUNG I Mục tiêu: - Nghe - viết chính đúng bài chính tả Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Bài viết không sai quá lỗi - Làm đúng bài tập - GDHS rèn chữ viết nhanh đúng đẹp II Đồ dùng dạy học: GV: Nội dung bài dạy Bảng viết sẵn BT HS: Đọc trước bài III Các hoạt động dạy học Ổn định tổ chức (1’) Kiểm tra bài cũ (3’) - HS viết bảng lớp các từ các từ: cười rũ rượi, thong dong, nói rủ rỉ, rong ruổi - GV nhận xét Bài 30p Hoạt động gv Hoạt động hs - GV nêu mục đích, YC tiết học Hướng dẫn viết chính tả - Nghe GV giới thiệu bài a) Hướng dẫn HS chuẩn bị - GV đọc đoạn văn lượt - YC ba em đọc bài lớp đọc thầm - Theo dõi sau đó HS đọc lại - Ngôi nhà chung dân tộc là gì - HS trả lời - Ngôi nhà chung dân tộc là Trái ? - Những việc chung mà tất các dân Đất tộc phải làm là gì ? - Bảo vệ hòa bình, bảo vệ môi trường, đấu + Những chữ nào bài viết hoa? tranh chống đói nghèo bệnh tật - Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn + Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầu đoạn, viết chính tả: hàng nghìn, việc, đói đầu câu, và tên riêng Trái Đất - HS nêu từ khó, dễ lẫn viết ctả nghèo - YC HS đọc và viết các từ vừa tìm - HS lên bảng viết, HS lớp viết vào nháp b) GV đọc cho HS viết bài vào - HS viết bài vào GV đọc cho HS viết bài vào - HS đổi cho nhau, dùng bút chì để soát e) Soát lỗi lỗi theo lời đọc GV - GV đọc lại bài cho HS soát lỗi g) Chấm bài - Các HS còn lại tự chấm bài cho mình GV chấm từ – bài, nhận xét bài mặt nội dung, chữ viết, cách trình bày Hướng dẫn HS làm bài tập Bài - Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu SGK - Nêu yêu cầu bài tập - HS lớp làm vào - Yêu cầu lớp làm vào - HS lên bảng: a, nương đỗ – nương ngô – - Mời 1HS đọc cho bạn lên bảng viết, lưng đeo gùi - tấp nập – lamg nương – vút Năm học 2011- 2012 Lop3.net Quách Thị Minh Thu Trường TH Nguyễn Trãi em ý, lớp làm - Nhận xét bài làm HS và chốt lại lời giải đúng Củng cố, dặn dò 2p - Nhận xét tiết học, chữ viết HS - Về nhà viết lại bài cho đúng và chuẩn bị bài sau lên b, Về làng, dừng trước cửa, xe dừng, máy nổ, vừa bóp kèn, vừa vỗ cửa xe, thằng Năm !, vội vàng đứng dậy, chạy đường - Cả lớp nhận xét, Toán BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ I Mục tiêu - Giải bài toán liên quan đến rút đơn vị - BT cần làm 1, 2, II Đồ dùng dạy học: GV: nội dung bài dạy HS: bài tập III Hoạt động dạy học ổn định 1p Kiểm tra bài cũ 4p - Gọi HS lên làm bài tập tiết trước - GV nhận xét, ghi điểm Bài : 32p Hoạt động thầy Hoạt động trò Hướng dẫn HS giải bài toán - HS đọc đề bài - HS đọc bài toán Tóm tắt : - HS theo dõi bảng 35 l : can 10 l : can ? - Hỏi có 10 l mật thì đựng can - Bài toán hỏi gì ? ? - Bài toán cho biết gì ? - Cho biết có 35 l mật đựng vào - Muốn biết 10l mật đựng can ta phải can biết gì ? - Ta phải biết can đựng lít mật ? - Muốn biết can đựng lít mật em - Lấy : 35 : = (l) - Lấy : 10 : = (can) làm nào ? - Muốn biết 10 l mật đựng can - HS theo dõi bảng em làm nào ? Giải : Số lít mật can là: 35 : = (l) Số can cần có để đựng 10 l mật là: 10 : = (can) Đáp số : can - HS đọc bài toán 3/ Luyện tập : - HS lắng nghe Bài 1: Giải : Năm học 2011- 2012 Lop3.net Quách Thị Minh Thu Trường TH Nguyễn Trãi - HS đọc đề bài Số ki-lô-gam đường túi là: - Hướng dẫn HS giải 40 : = (kg) - HS giải bảng, các em khác làm vào Số túi cần có để đựng 15 ki-lô-gam đường là: 15 : = (túi) Đáp số : túi Bài 2: - HS đọc đề toán Tóm tắt : - HS đọc bài 24 cúc áo : cái áo - HS theo dõi bảng 42 cúc áo : cái áo ? Giải : - Yêu cầu lớp làm Số cúc áo cái áo là: - GV thu bài làm sớm để chấm và 24 : = (cái) Số áo loại đó dùng hết 42 cúc áo là: nhận xét 42 : = (áo) Đáp số : cái áo - HS thực : Bài : Cách nào đúng, sai ? a) 24 : : = : - GV ghi bài tập lên bảng, lớp suy nghĩ = Đ b) 24 : : = 24 : và phát biểu = S c) 18 :  = 18 : = S Củng cố, dặn dò 2p d) 18 :  =  - Nhận xét tiết học = 12 Đ - Chuẩn bị bài tiết sau Thủ công LÀM QUẠT GIẤY TRÒN (T2) I Mục tiêu: - Biết cách làm quạt giấy tròn - Làm quạt giấy tròn Các nếp gấp có thể cách ô và chưa đếu Quạt có thể chưa tròn - HS khéo tay: Làm quạt giấy tròn Các nếp gấp thẳng, phẳng, Quạt tròn II Chuẩn bị: GV: Mẫu quạt giấy tròn làm giấy thủ công HS: Kéo, giấy thủ công, bút màu, thước kẻ, hồ dán, tờ bìa khổ A4, III Các hoạt động dạy học: Khởi động (ổn định tổ chức).1p Kiểm tra bài cũ: 2p - Giáo viên kiểm tra đồ dùng học tập học sinh - Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị các tổ viên tổ mình Bài mới: 28p Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh *Hoạt động 1: hướng dẫn quan sát và nhận xét - Lớp quan sát hình mẫu để - Đưa mẫu “ Cái quạt tròn bìa “ hướng dẫn học nắm ycầu kiến thức kĩ sản phẩm “Quạt tròn” sinh quan sát Năm học 2011- 2012 Lop3.net Quách Thị Minh Thu Trường TH Nguyễn Trãi - Cái quạt tròn có phần? Đó là phận nào? - Nếp gấp cái quạt tròn nào - Cho học sinh liên hệ với cái quạt giấy thực tế nêu tác dụng quạt ? *Hoạt động : Hướng dẫn sách giáo khoa Bước 1: Cắt giấy: - Hướng dẫn cách cắt các tờ giấy bìa hướng dẫn sách giáo viên Bước 2: Gấp dán quạt - Hướng dẫn gấp Cách gấp các tờ giấy hình hình và hình sách giáo khoa để có phần quạt giấy Làm cán và hoàn chỉnh quạt: - Hướng dẫn cách gấp - kẻ và cắt theo các bước hình và hình sách giáo viên Củng cố & dặn dò: 2p + Nhận xét tiết học + Chuẩn bị bài sau - Có phần giấy gấp thành các nan và có cán cầm -Có nếp gấp và buộc giống gấp quạt giấy đã học - Quạt dùng để quạt mát thời tiết nóng nực - Tập cắt giấy gấp thành cái quạt tròn giấy học sinh theo các bước để tạo các phận quạt tròn theo hướng dẫn giáo viên - Hai em nêu nội dung các bước gấp cái quạt tròn - Chuẩn bị dụng cụ tiết sau đầy đủ để tiết sau thực hành gấp qụt tròn Thứ tư ngày 11 tháng 04 năm 2012 Tập đọc CUỐN SỔ TAY I Mục tiêu - Đọc rành mạch, trôi chảy; Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Nắm công dụng sổ tay; biết cách ứng xử đúng; không tự nhiên xem sổ người khác (trả lời các câu hỏi SGK) II Đồ dùng dạy học: GV: - Tranh ảnh minh họa SGK - Bản đồ giới để tên các nước có bài - Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc HS: Đọc trước bài III Các hoạt động dạy học Ổn định tổ chức 1P Kiểm tra bài cũ 4P: - kiểm tra HS kể chuyện “Người săn và vượn”, trả lời câu hỏi ND bài - Nhận xét và cho điểm HS Bài 32P Giới thiệu bài: Hôm chúng ta tìm hiểu nội dung bài “Cuốn sổ tay” Hoạt động gv Hoạt động hs Luyện đọc :Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc mẫu toàn bài với giọng kể rành - Lớp lắng nghe đọc mẫu để nắm Năm học 2011- 2012 Lop3.net Quách Thị Minh Thu Trường TH Nguyễn Trãi mạch chậm rãi, nhẹ nhàng cách đọc đúng -Yêu cầu đọc câu trước lớp - Tiếp nối đọc câu trước lớp - Yêu cầu đọc đoạn trước lớp - Đọc đoạn trước lớp Đoạn : Từ đầu bạn - Đọc đoạn nhóm Đoạn : Tiếp lí thú - Lớp đọc lại bài 1- 2lượt Đoạn : Tiếp 50 lần Đoạn : Còn lại - Mời đọc đoạn nhóm - Yêu cầu hai em đọc lại bài Hướng dẫn tìm hiểu bài - Lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi -Yêu cầu đọc thầm bài văn trao đổi trả - Ghi nội dung họp, các việc cần lời câu hỏi: - Thanh dùng sổ tay làm gì ? làm, chuyện lí thú - Lí thú như: tên nước nhỏ nhất, nước - Hãy nói vài điều lí thú ghi lớn nước có số dân đông nhất, sổ tay Thanh ? nước có số dân ít nhất,… - Là tài sản riêng người, - Vì Lân khuyên Tuấn không nên tự người khác không tự ý sử dụng, ý xem sổ tay bạn ? sổ tay người ta ghi điều - Tổng kết nội dung bài sách giáo cho riêng mình, không muốn cho viên biết, người ngoài tự ý xem là tò mò, không lịch Luyện đọc lại : - Lắng nghe bạn đọc mẫu - Mời em khá chọn đoạn - Lớp luyện đọc theo hướng dẫn bài để đọc giáo viên - Hướng dẫn đọc đúng số câu - Lần lượt nhóm cử em thi - Yêu cầu lớp hình thành các nhóm, đọc theo vai (Lân, Thanh, Tùng, người nhóm học sinh phân vai thi đọc dẫn chuyện) thi đọc bài văn - Hai nhóm phân vai thi đọc lại bài diễn cảm bài văn - Mời hai nhóm thi phân vai đọc lại - Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc bài hay - Nhận xét đánh giá bình chọn em đọc hay Củng cố dặn dò 3P - Nhận xét tiết học - Dặn dò HS nhà đọc lại bài Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Biết giải bài toán liên quan đến rút đơn vị - Biết tính giá trị biểu thức số - BT cần làm 1, 2, II Đồ dùng dạy học: Năm học 2011- 2012 Lop3.net Quách Thị Minh Thu Trường TH Nguyễn Trãi GV: nội dung bài dạy HS: bài tập III Hoạt động dạy học: ổn định 1p Kiểm tra bài cũ: 4p - Gọi hs lên bảng nêu làm bài tập tiết trước - Nhận xét, chữa bài và cho điểm hs Bài mới: 32p Hoạt động thầy Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập sách -Ghi bảng tóm tắt bài toán - Gọi em lên bảng giải bài , - Yêu cầu lớp làm vào - Mời học sinh khác nhận xét - Giáo viên nhận xét đánh giá Hoạt động trò - Một em đọc đề bài sách giáo khoa - Cả lớp làm vào bài tập - em lên bảng giải bài : Giải : - Số đĩa hộp là : 48: = ( cái ) Số hộp cần có để chúa 30 cái đĩa là : 30 : = ( cái ) Đ/S : cái đĩa Bài - Một em giải bài trên bảng, lớp - Gọi học sinh nêu bài tập sách làm vào -Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước Giải : Số học sinh hàng là: -Mời em lên bảng giải bài 45 : = (học sinh ) -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn Có 60 học sinh xếp số hàng là: -Giáo viên nhận xét đánh giá 60 : = 12 (hàng ) Đ/S:12 hàng - HS nêu đề bài Bài Yêu cầu HS nêu yêu cầu đề bài - Một em lên bảng giải bài - Yêu cầu lớp thực tính biểu thức - Chẳng hạn: là giá trị biểu vào thức 56 :7:2 - Mời em lên bảng giải - Các biểu thức khác học sinh tính giá - Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn trị tương tự biểu thức thứ - Giáo viên nhận xét đánh giá - Đổi chéo để chấm bài kết hợp tự sửa bài Củng cố, dặn dò 3p - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài - Nhận xét tiết học - Xem trước bài - học bài và chuẩn bị trước bài sau Tập viết ÔN CHỮ HOA X I Mục tiêu - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa X (1 dòng ); Đ, T (1 dòng) ; viết đúng tên riêng Đồng Xuân (1 dòng) và câu ứng dụng : Tốt gỗ đẹp người (1 lần) chữ cỡ nhỏ II Đồ dùng dạy học: Năm học 2011- 2012 10 Lop3.net Quách Thị Minh Thu Trường TH Nguyễn Trãi GV: Mẫu chữ viết hoa X tên riêng Đồng Xuân và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li HS: tập viết III Các hoạt động dạy học Ổn định tổ chức 1p Kiểm tra bài cũ 4p: GV kiểm tra HS viết bài nhà Một HS nhắc lại từ và câu ứng dụng đã học bài trước Hai, ba HS viết bảng lớp, lớp viết nháp: Văn Lang, vỗ tay Bài : 30p Hoạt động gv Hoạt động hs GTB: Tiết tập viết này các em ôn lại cách viết - Nghe GV giới thiệu chữ viết hoa X có từ và câu ứng dụng Hướng dẫn HS viết a) Luyện viết chữ viết hoa - Trong tên riêng và câu ứng dụng có chữ hoa - HS trả lời: Có chữ hoa Đ, T, X nào ? - Treo bảng chữ viết hoa Đ, T, X gọi HS nhắc lại - HS nhắc lại, lớp theo dõi quy trình viết đã học lớp - Viết lại mẫu chữ vừa viết vừa nhắc lại quy trình - HS lên bảng viết, HS viết cho HS quan sát lớp viết vào nháp - Yêu cầu HS viết các chữ hoa Đ, T, X vào nháp GV chỉnh sửa lỗi cho HS b) Luyện viết từ ứng dụng - HS đọc - Gọi HS đọc từ ứng dụng - Nghe GV giới thiệu - Đồng Xuân là tên chợ có từ lâu đời Hà - HS trả lời - HS trả lời Nội đây là là nơi buôn bán sầm uất tiếng - Trong các từ ứng dụng các chữ có chiều cao - HS lên bảng viết, HS nào ? lớp viết vào nháp - Khoảng cách các chữ chừng nào ? - Yêu cầu HS viết từ ứng dụng trên bảng GV theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho HS c) Luyện viết câu ứng dụng - HS đọc - Gọi HS đọc câu ứng dụng Tốt gỗ tốt nước sơn - Câu ứng dụng khuyên ta điều gì? Xấu người đẹp nết còn (Câu tục ngữ đề cao vẻ đẹp tính nết so với đẹp người - Nghe GV giới thiệu vẻ đẹp bên ngoài) - Trong câu ứng dụng các chữ có chiều cao - HS trả lời - HS viết : nào ? Hướng dẫn viết vào Tập viết - GV cho HS quan sát bài viết mẫu Tập viết + dòng chữ X cỡ nhỏ 3, tập hai, sau đó yêu cầu HS viết bài vào Nhắc + dòng chữ Đ, T cỡ nhỏ nhớ học sinh tư ngồi viết, cách viết các + dòng chữ Đồng Xuân cỡ nhỏ chữ và câu ứng dụng đúng mẫu Chấm, chữa bài +Viết câu ứng dụng : lần - GV chấm nhanh đến bài Năm học 2011- 2012 11 Lop3.net Quách Thị Minh Thu Trường TH Nguyễn Trãi - Sau đó nhận xét để lớp rút kinh nghiệm Củng cố, dặn dò 2p - Nhận xét tiết học, chữ viết HS - Dặn HS nhà luyện viết, học thuộc câu ứng dụng và chuẩn bị bài sau Thứ năm ngày 12 tháng 04 năm 2012 Luyện từ và câu ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI BẰNG GÌ? DẤU CHẤM, DẤU HAI CHẤM I Mục tiêu - Tìm và nêu tác dụng dấu hai chấm đoạn văn (BT1) - Điền đúng dấu chấm, dấu hai chấm vào chỗ thích hợp (BT2) - Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi Bằng gì ? (BT3) II Đồ dùng dạy học: GV: bảng phụ viết nội dung bài tập 1, HS: bài tập III Các hoạt động dạy học Ổn định tổ chức 1P Kiểm tra bài cũ 3P - Gọi HS lên làm lại bài tập và tiết trước - Nhận xét chấm điểm Bài 32P Hoạt động gv Hoạt động hs Hướng dẫn học sinh làm bài tập - Một em đọc yêu cầu bài tập1 Bài tập sách - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Cả lớp đọc thầm bài tập - Yêu cầu em đọc bài tập - Một em lên khoanh dấu chấm và giải thích (dấu chấm dùng để dẫn lời nói - Yêu cầu lớp đọc thầm trực tiếp Bồ Chao) - Mời em lên bảng làm mẫu - Lớp trao đổi theo nhóm tìm và gthích -Yêu cầu lớp làm việc theo nhóm tìm tdụng các dấu chấm còn lại các dấu hai chấm còn lại và cho biết - Nhóm khác quan sát nhận xét ý kiến các dấu hai chấm đó có tác dụng gì nhóm bạn - Theo dõi nhận xét nhóm - Một học sinh đọc bài tập - Giáo viên chốt lời giải đúng - Lớp theo dõi và đọc thầm theo *Bài Mời em đọc nội dung bài - Lớp làm việc cá nhân thực vào tập lớp đọc thầm theo nháp -Dán tờ giấy khổ to lên bảng lớp - Ba em lên thi điền kết Đại diện đọc -Yêu cầu lớp làm việc cá nhân vào lại kết nháp - Câu dấu chấm, hai câu còn lại là dấu - Mời em lên thi làm bài trên bảng chấm - Nhận xét đánh giá bình chọn em - Lớp bình chọn bạn thắng - Một học sinh đọc bài tập thắng - Chốt lại lời giải đúng - Lớp làm việc cá nhân VBT Năm học 2011- 2012 12 Lop3.net Quách Thị Minh Thu Trường TH Nguyễn Trãi *Bài Mời em đọc nội dung bài tập lớp đọc thầm theo -Yêu cầu lớp làm việc cá nhân - Mời em lên thi làm bài trên bảng - Nhận xét đánh giá bình chọn em thắng Củng cố, dặn dò 3p - Nêu nội dung bài học - Nhận xét tiết học Về CB bài sau - Ba em lên thi làm bài trên bảng a/ gỗ xoan b/ … đôi tay khéo léo mình c/ …bằng trí tuệ, mồ hôi và máu mình - Hai học sinh nêu lại nội dung vừa học - Về nhà học bài và làm các bài tập còn lại Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu - Biết giải bài toán liên quan đến rút đơn vị - Biết lập bảng thống kê theo mẫu - Làm bài tập: 1, 2, (a), II Đồ dùng dạy học: GV: Nội dung bài dạy HS: bài tập III Hoạt động dạy học: ổn định 1P Kiểm tra bài cũ: 3P - Gọi hs lên bảng làm bài tập tiết trước - Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS Bài mới: 32P Giới thiệu bài: Hoạt động thầy Hoạt động trò Luyện tập : - HS đọc bài toán Bài 1: - Gọi HS đọc đề bài - Hỏi 28 phút thì - Bài toán hỏi gì ? ki-lô-mét ? - Bài toán cho biết gì ? - Cho biết: xe đạp 12 phút - Muốn biết 28 phút ki- km - Phải biết km phút ? lô-mét ta phải biết gì ? - Muốn biết km phút - Lấy : 12 : = (km) - Lấy : 28 : = (km) em làm nào ? - Muốn biết 28 phút kiGiải : Số phút xe đạp km là : lô-mét em làm nào ? - Gọi HS nêu miệng, GV ghi bảng 12 : = (km) Số ki-lô-mét 28 phút là : 28 : = (km) Bài - Gọi học sinh nêu bài tập Đáp số : km - Một em giải bài trên bảng, lớp làm sách - Hướng dẫn giải theo hai bước vào - Mời em lên bảng giải bài Giải :Số gạo túi là: Năm học 2011- 2012 13 Lop3.net Quách Thị Minh Thu Trường TH Nguyễn Trãi - Giáo viên nhận xét đánh giá 21 :7 = (kg ) Số túi cần lấy để 15 kg gạo là: Bài 3a -Yêu cầu nêu đề bài 15 : = (túi ) -Yêu cầu lớp thực tính biểu thức Đ/S:5 túi gạo vào - Một học sinh nêu đề bài - Mời em lên bảng giải - Hai em lên bảng giải bài - Gọi em khác nhận xét bài bạn a/ 32 : x = 16 32 : : = - Giáo viên nhận xét đánh giá - Hai em khác nhận xét bài bạn Bài Gọi em nêu bài tập sách - Một em đọc đề bài sách giáo khoa - Hướng dẫn học sinh giải theo hai - em lên bảng giải bài bước Lớp 3A 3B 3C 3D Tổng - Mời em lên bảng giải bài HS - Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn Giỏi 10 34 - Giáo viên nhận xét đánh giá Khá 15 20 22 19 76 Củng cố, dặn dò 3p Tb 11 - Nhận xét tiết học Tổng 30 29 32 30 121 - Về nhà học và chuẩn bị bài sau Chính tả ( Nghe- viết) HẠT MƯA I Mục tiêu: - Nghe viết đúng bài chính tả; trình bày đúng các khổ thơ, dòng thơ chữ Bài viết không sai quá lỗi - Làm đúng bài tập - Giáo dục HS ý thức rèn chữ giữ GDBVMT: Giúp HS thấy hình thành và “tính cách” đáng yêu nhân vật Mưa (từ đám mây mang đầy nước gió thổi đi, đến ủ vườn, trang đầy mặt nước, làm gương cho trăng soi - tinh nghịch ) Từ đó, thêm yêu quý môi trường thiên nhiên Khai thác gián tiếp nội dung bài II Đồ dùng dạy học: GV: Nội dung bài dạy Bảng viết sẵn BT HS: Đọc trước bài III Các hoạt động dạy học Ổn định tổ chức 1P Kiểm tra bài cũ 3P - HS viết nháp, HS viết bảng lớp: Cái lọ lục bình lóng lánh nước men nâu - GV nhận xét Bài 32p Hoạt động gv Hoạt động hs Giới thiệu bài: GV nêu MĐ, YC tiết - Nghe GV giới thiệu bài học Hướng dẫn viết chính tả - GV đọc bài - HS đọc bài, lớp theo dõi đọc thầm theo - Yêu cầu em đọc bài viết Năm học 2011- 2012 14 Lop3.net Quách Thị Minh Thu Trường TH Nguyễn Trãi - Những câu thơ nào nói lên tác dụng hạt mưa ? - Những câu nào nói lên tính cách tinh nghịch hạt mưa ? - Hạt mưa ủ vườn thành mỡ màu đất /Hạt mưa trang mặt nước, làm gương cho trăng soi - Hạt mưa đến là nghịch …rồi ào ào - Các chữ đầu dòng thơ phải viết hoa và lùi vào ô - Lớp nêu số tiếng khó và thực - Yêu cầu viết vào nháp các tiếng hay viết viết vào nháp các từ dễ lẫn sai bài * Yêu cầu gấp sách và nghe GV đọc để viết - Cả lớp gấp SGK - chép bài vào bài - Theo dõi uốn nắn cho học sinh Lắng nghe nhận xét, rút kinh nghiệm * Chấm số em, nhận xét chữa lỗi - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm phổ biến - Hai em đọc yêu cầu bài tập Cả lớp đọc Hướng dẫn làm bài tập: thầm Bài tập 2: - Cả lớp tự làm bài vào - Gọi HS nêu yêu cầu BT - em làm bài trên bảng - Yêu cầu lớp đọc thầm bài tập a - Là nước : Lào - Yêu cầu lớp làm bài cá nhân - Là : Nam cực - Yêu cầu em lên bảng làm bài - Là nước : Thái Lan - GV cùng lớp nhận xét, kết luận b Màu vàng – cây dừa – voi - Lớp nhận xét bài bạn và bình chọn Củng cố, dặn dò 2p bạn làm nhanh và làm đúng - Nhận xét tiết học, chữ viết HS - Một hai học sinh đọc lại - Em nào viết xấu, sai lỗi trở lên phải viết lại bài cho đúng và chuẩn bị bài sau Buổi chiều Bồi dưỡng toán ÔN TẬP I Mục tiêu: - Củng cố các phép tính phạm vi 100 000 II Chuẩn bị: viết, bài tập toán III Các hoạt động dạy học: * Giáo viên giao bài cho các đối tượng HS - HS trung bình, yếu làm bài bài tập toán - GV theo dõi giúp đỡ học sinh - GV hướng dẫn HS làm bài HS khá giỏi hoàn thành bài tập và làm thêm bài sau: Một người xe máy 315 km Hỏi người đó thì bao nhiêu ki-lô-mét? Năm học 2011- 2012 15 Lop3.net Quách Thị Minh Thu Trường TH Nguyễn Trãi Ngày thứ bán 2358kg gạo, ngày thứ hai bán gấp lần ngày thứ Cà hai ngày bán số gạo là bao nhiêu ? Mẹ mua cho Lan và thước kẻ, giá tiền là 3500 đồng, giá tiền thước kẻ là 1500 đồng Mẹ đưa cô bán hàng 20000 đồng Cô bán hàng phải trả lại mẹ số tiền là bao nhiêu ? Mét nhµ m¸y, ngµy thø nhÊt s¶n xuÊt ®­îc 76 s¶n phÊm vµ s¶n xuÊt b»ng ngµy thø hai Hái c¶ hai ngµy nhµ m¸y s¶n xuÊt ®­îc bao nhiªu s¶n phÊm? - Cả lớp cùng chữa bài và GV chốt kết đúng *GV nhận xét, củng cố kiến thức bài - HS nào làm sai yêu cầu chữa bài vào Củng cố, dặn dò - Giáo viên nhận xét chung tiết học - Dặn học sinh nhà học lại bài THTV: Luyện viết NGÔI NHÀ CHUNG I Mục tiêu: - Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng đoạn bài Ngôi nhà chunng - Làm đúng bài tập II Đồ dùng dạy học: Vở viết III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết * Hướng dẫn chuẩn bị - Lớp lắng nghe G/V đọc - GV đọc bài chính tả - 2H/S đọc lại bài - Những việc chung mà tất các dân tộc - Bảo vệ hòa bình, bảo vệ môi trường, phải làm là gì ? đấu tranh chống đói nghèo bệnh tật + Những chữ nào bài viết hoa? - Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầu đoạn, - Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và viết đầu câu, và tên riêng Trái Đất các chữ khó * Đọc cho H/S viết vào - Lớp viết nháp, HS lên bảng * Chấm, chữa bài - Cả lớp nghe và viết bài vào Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập bài - H/s nghe và tự sửa lỗi bút chì tập TV Bài : Nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp tự làm bài vào VBT - H/S đọc yêu cầu BT - G/V mở bảng phụ - H/S làm bài - Mời 2H/S lên bảng làm bài - HS lên bảng làm bài tập - G/V nhận xét, tuyên dương - em lên bảng làm bài tập 3, em Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò ý Lớp theo dõi nhận xét chữa bài - Nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà học bài và xem lại bài Năm học 2011- 2012 16 Lop3.net Quách Thị Minh Thu Trường TH Nguyễn Trãi Thứ sáu ngày 13 tháng 04 năm 2012 Tập làm văn NÓI, VIẾT VỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG I Mục tiêu - Biết kể lại việc tốt đã làm để bảo vệ môi trường dựa theo gợi ý (SGK) - Viết đoạn văn ngắn ( từ câu ) kể lại việc làm trên Kĩ sống bản: - Giao tiÕp: l¾ng nghe, c¶m nhËn, chia sÎ, b×nh luËn - Đảm nhận trách nhiệm - Xác định giá trị - Tư sáng tạo GDBVMT: Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường thiên nhiên Khai thác trực tiếp nội dung bài II Đồ dùng dạy học GV: Tranh ảnh số việc làm bảo vệ môi trường Bảng lớp ghi các câu hỏi gợi ý để học sinh kể HS: Chuẩn bị trước bài III Các hoạt động dạy học Ổn định tổ chức 1P Kiểm tra bài cũ 3P: Gọi hai em lên bảng đọc lại bài viết nói số việc làm bảo vệ môi trường đã học tiết tập làm văn tuần 31 Bài 32P Hoạt động gv Hoạt động hs Bài : Gọi học sinh đọc bài - Một em đọc yêu cầu đề bài tập và gợi ý mục a và b -Yêu cầu em giải thích yêu - Một học sinh giải thích yêu cầu bài tập - Nói vấn đề làm nào để bảo vệ môi cầu bài tập - Giới thiệu đến học sinh số trường … -Qsát các tranh bảo vệ môi trường tranh bảo vệ môi trường - Chia lớp thành các nhóm, - Lớp tiến hành chia thành các nhóm nhóm định nhóm trưởng để - Các nhóm kể cho nghe việc điều khiển và nhóm kể làm nhằm để bảo vệ môi trường các việc làm bảo vệ môi trường - Ba em thi kể trước lớp * Mời ba em thi kể trước lớp - Lớp lắng nghe và bình chọn bạn kể hay và - Theo dõi nhận xét đánh giá và có nội dung đúng bình chọn học sinh kể hay Bài tập :- Yêu cầu hai em nêu - Hai em đọc yêu cầu đề bài tập - Thực viết lại điều mà vừa kể đề bài - Yêu cầu lớp thực viết lại trên các biện pháp bảo vệ môi trường, các ý vừa trao đổi vào đảm bảo đúng các yêu cầu trình bày giáo - Theo dõi giúp đỡ học viên đã lưu ý - Nối tiếp đọc lại đoạn văn mình sinh yếu - Mời số em đọc lại đoạn văn - Lớp lắng nghe bình chọn bạn có bài viết trước lớp hay - Nhận xét và chấm điểm số VD: Năm ngoái, nhân dịp – 3, mẹ em cho em cùng mẹ lên xã dự lễ kỉ niệm nhân ngày – cho bài văn tốt * Bảo vệ môi trường thiên nhiên phụ nữ xã Đến đó, sân xã tổ chức Năm học 2011- 2012 17 Lop3.net Quách Thị Minh Thu Trường TH Nguyễn Trãi cách cho môi trường luôn các trò chơi vui nhộn, người tập trung vào xem đông Em chuẩn bị chen vào đám đông để xem Bỗng em thấy có anh chừng 15 tuổi cầm dao định chặt cây phượng vĩ sân để lấy đoạn cây phục vụ cho trò chơi Em liền can ngăn anh : “Anh không chặt cây này, vì làm vẻ đẹp cảnh quang đây” Anh nhìn em hồi lâu và hiểu Anh nhoẻn miệng cười và bảo : “Anh xin lỗi ! Bé thật đáng khen !”.Em vui vì mình đã làm việc tốt Củng cố dặn dò 3p - GV nhận xét tiết học - Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài - Hai em nhắc lại nội dung bài học - Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau sau Buổi chiều Thực hành TV Đ/C Mai dạy Thực hành toán TIẾT (trang 107) I Mục tiêu: Củng cố cho HS tính giá trị biểu thức và củng cố giải toán II Chuẩn bị: Vở thực hành, viết III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động 1: củng cố lại kiến thức - Nêu cách tính diện tích hình CN - Học sinh nêu miệng - Giáo viên nhận xét, kết luận - Học sinh khác nhận xét, bổ sung Hoạt động 2: thực hành * Giao bài cho các đối tượng HS - HS trung bình, yếu làm bài ; bài ; bài ; * Học sinh mở tự làm bài * Học sinh khá, giỏi giúp bạn yếu bài thực hành - HS khá, giỏi làm bài - Học sinh lên bảng chữa bài -GV theo dõi giúp đỡ HS còn lúng túng - Học sinh lớp nhận xét, bổ sung - Gọi HS lên bảng chữa số bài GV nhận Bài 1: - là các ngày: , , 14, 24, 31 - Năm 2010 có 52 tuần lễ và ngày xét kết luận - Em nào làm sai yêu cầu chữa bài vào kẻ li Bài 4: Bài 1: Viết tiếp vào chỗ chấm: Cạnh viên gạch là: Bài 2: Củng cố tính giá trị biểu thức 40 : = 10 (cm) Bài 3: Tìm x Diện tích viên gạch là: Bài 4: Giải toán 10 x 10 = 100 (cm2) Bài 5: Đố vui Diện tích hình chữ nhật là: *GV nhận xét, củng cố kiến thức bài HS 100 x = 800 (cm2) Đáp số: 800 (cm2) nào làm sai yêu cầu chữa bài vào Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò Bài 5: Số lớn có năm chữ số khác - GV nhận xét chung tiết học là: 98765 - Về nhà học lại bài Thương là 98765 : = 19753 Năm học 2011- 2012 18 Lop3.net Quách Thị Minh Thu Trường TH Nguyễn Trãi SINH HOẠT LỚP TỔNG KẾT TUẦN I Mục tiêu: Nhằm đánh giá lại quá trình học tập và rèn luyện lớp tuần qua - Biểu dương, khen ngợi cá nhân xuất sắc học tập và rèn luyện, nhắc nhở trường hợp thực chưa tốt nhiệm vụ học tập II Nội dung: 1, Đánh giá hoạt động Tuần 32: * Lớp trưởng lên đánh giá lại tuần32: * GV chốt lại:a) Về sĩ số: b) Về HT: - Phần lớn có ý thức học tập, hăng hái phát biểu bài - Có nhiều bạn đã đạt điểm 10 - Thực tốt phong trào “ Giữ sạch, viết chữ đẹp”: - Có nhiều cố gắng như: c) Hoạt động khác: Công tác tự quản, thực An toàn giao thông - Công tác vệ sinh: 2) Kế hoạch tuần 33: - Tiếp tục thực tốt phong trào học tập Tích cực học bài và làm bài - Tiếp tục trì tốt sĩ số trên lớp học - Thực tốt công tác vệ sinh cá nhân, vệ sinh lớp học - Tiếp tục thực tốt phong trào “ Giữ sạch, viết chữ đẹp” - Thực an toàn giao thông - Tiếp tục rèn chữ viết cho HS buổi hai BDHS giỏi, phụ đạo HS yếu - Tiếp tục trì các nếp lớp, khắc phục tồn tuần 32 Năm học 2011- 2012 19 Lop3.net