Giáo án Lớp 3 - Tuần 7 - Trần Thị Thiêm

MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Giúp học sinh : - Biết thực hiện gấp một số lên nhiều lần bằng cách nhân số đó với số lần - Phân biệt nhiều hơn một số đơn vị với gấp lên một số lần.. Hướng dẫn học si[r]

Gi¸o viªn: TrÇn ThÞ Thiªm Tập đọc, kể chuyện: TRẬN BÓNG DƯỚI LÒNG ĐƯỜNG I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: A Tập đọc Rèn luyện kỹ đọc thành tiếng - Chú ý các từ ngữ: “dẫn bóng, ngần ngừ, khung thành, sững lại, khuỵu xuống.” - Biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời các nhân vật.( Bác đứng tuổi, Quang) - Bước đầu biết thay đổi giọng đọc cho phù hợp với nội dung đoạn Rèn luyện kỹ đọc hiểu - Hiểu nghĩa các tù ngữ:” cánh phải, cầu thủ, khung thành, đối phương.” - Nắm cốt chuyện và điều câu chuyện muốn nói:” không chơi bóng lòng đường vì dễ gây tai nạn.” Phải tuân thủ quy tắc chung cộng đồng - Tôn trọng luật giao thông B Kể chuyện: - Rèn luyện kỹ nói, học sinh biết nhập vai nhân vật Kể lại đoạn câu chuyện - Rèn luyện kỹ nghe II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ truyện SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A Tập đọc: Bài cũ: - Hai em đọc lại bài: “Nhớ lại buổi đầu học” ? Điều gì đã gợi tác giả nhớ lại ngày tựu trường? - GV nhận xét, ghi điểm Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Hoạt động 2: Luyện đọc: a) GV đọc toàn bài b) Hướng dẫn học sinh đọc và tìm hiểu đoạn - HS đọc câu đoạn Chú ý đọc đúng các từ ngữ: lòng đường, dẫn bóng, sững laị ngần ngừ - HS đọc đoạn trước lớp + HS hiểu từ ngữ: cánh phải, chúi đầu, khung thành, đối phương - Từng cặp HS đọc đoạn văn - Cả lớp đọc ĐT đọan - HS đọc thầm đoạn văn trả lời các câu hỏi: ? Các bạn nhỏ chơi đá bóng đâu? ( Các bạn chơi đá bóng lòng đường) Gi¸o ¸n líp Lop3.net Gi¸o viªn: TrÇn ThÞ Thiªm ? Vì trận bóng phải tạm dừng lần dầu? ( Vì Long mải đá bóng xuýt tông phải xe gắn máy May mà bác xe dừng lại kịp Bác nóng khiến bọn chạy toán loạn) - HS đọc lại đoạn văn - HS luyện đọc và tìm hiểu đoạn 2: - Hướng dẫn tương tự đoạn - Luyện phát âm: chệch, khuỵu xuống - Hiểu: khung thành ? Chuyện gì khiến trận bóng phải dừng hẳn? ( Quang sút lên vỉa hè, đập vào đầu cụ già ) ? Thái độ bạn nhỏ nào tai nạn xảy ra? ( Hoảng sợ) - em đọc lại đoạn - Hướng dẫn đọc đúng câu kể, câu hỏi * HS luyện đọc và tìm hiểu đọc - Tương tự đoạn 1,2 ? Tìm chi tiết cho thấy Quang ân hận trước tai nạn mình gây ra? ? Câu chuyện muốn nói với em điều gì? ( Không nên đá bóng lòng đường Đá bóng lòng đường nguy hiểm, dể gây tai nạn.Phải tôn trọng nơi công cộng) Hoạt động 3: Luyện đọc bài: - Đọc phân vai: người dẫn chuyện, bác đứng tuổi, Quang - Thi đọc theo nhóm - GV nhận xét Bình chọn các em đọc tốt B Kể chuyện: - GV nêu nhiệm vụ: nhập vai nhân vật, kể lại đoạn, em kể mẫu - Từng cặp HS tập kể - GV nhận xét Bình chọn bài kể hay Củng cố, dặn dò: ? Em có nhận xét gì nhân vật Quang? - GV nhận xét học - Nhắc nhở HS tôn trọng luật giao thông ********************************************** Gi¸o ¸n líp Lop3.net Gi¸o viªn: TrÇn ThÞ Thiªm TuÇn -o O o - Thø hai ngµy th¸ng 10 n¨m 2010 Toán: BẢNG NHÂN I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Giúp học sinh : tự lập và học thuộc bảng nhân - Củng cố ý nghĩa phép nhân và giải bài toán phép tính nhân - GD học sinh tính cẩn thận, chính xác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Sáu bìa, có chấm tròn III LÊN LỚP: Bài cũ: - Hai em thực hiện: 37 : 45 : - GV kiểm tra bài tập số em - GV nhận xét - ghi điểm Bài mới: a Hướng dẫn đọc bảng nhân - GV đính bìa Hỏi có chấm tròn:( ) lấy lần ta có: x = - Tương tự bìa x = 14 - Lập tiếp: từ x đến x 10 - Lần lượt học sinh nêu miệng kết - GV nhận xét - Học sinh nhận xét bảng nhân - Đọc thuộc bảng nhân - Một số em xung phong đọc thuộc b Thực hành: Bài 1: Nhẩm: 7x3= 7x5= ……… Bài 2: học sinh nêu bài toán - Hướng dẫn học sinh giải: muốn tìm tuần lễ có bao nhiêu ngày ta làm nào? (7 x = 28) Bài 3: Một học sinh đọc yêu cầu bài, GV hướng dẩn học sinh làm vở: 7, 14, 21,…., 70 - GV chấm bài - chữa bài Củng cố, dặn dò: - Một học sinh thực hiện: điền dấu: x x + - GV nhận xét học - Chuẩn bị bài sau Gi¸o ¸n líp Lop3.net Gi¸o viªn: TrÇn ThÞ Thiªm Tập đọc: BẬN I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Rèn kĩ đọc thành tiếng - Chú ý các từ ngữ: lịnh, làm lửa, cấy lúa, bận - Biết đọc bài thơ với giọng vui, khẩn trương, thể bận rộn vật, người Rèn kĩ đọc - hiểu - Hiểu nghĩa các từ ngữ bài: sông Hồng, vào mùa, đánh thù - Hiểu nội dung bài: Mọi người., vật và em bé bận rộn làm công việc có ích, đem niềm vui nhỏ góp vào đời II LÊN LỚP: A Bài cũ: - Hai em đọc bài “ Lừa và ngựa” - ? các câu chuyện muốn khuyên các em điều gì B Bài mới: Giới thiệu bài: Luyện đọc: a) Giáo viên đọc mẫu bài thơ b) Hướng dẫn học sinh luyện đọc - Kết hợp giải nghĩa từ - Mỗi em đọc hai dòng thơ - đọc nối tiếp đến kết bài - Đọc khổ thơ - em đọc nối tiếp khổ thơ - Tìm hiểu nghĩa từ Sông Hồng, vào mùa, đánh thù, đọc khổ thơ nhóm - nhóm tiếp nối đọc khổ thơ - Lớp đọc đoạn thơ bài Tìm hiểu bài: - Học sinh đọc thơ khổ 1- khổ2 ? Mọi vật người xung quanh bé bận việc gì ? ? Bé bận việc gì ? ( bận bú, bận ngủ, bận chơi) - em đọc thành tiếng đoạn 3: ? Vì vật, người bận mà vui ? ( vì công việc đó có ích) ? Em có bận rộn không? Em thường bận với công việc gì ? * Học thuộc lòng: - Giáo viên đọc diễn cảm bài thơ - Hoạt động học sinh học thuộc lòng - Học sinh thi đọc thuộc lòng C Củng cố dặn dò: - em đọc lại bài thơ - Giáo viên nhận xét học - Học sinh luyện đọc lại bài thơ Gi¸o ¸n líp Lop3.net Gi¸o viªn: TrÇn ThÞ Thiªm Thø ba ngµy th¸ng 10 n¨m 2010 LUYỆN TẬP Toán: I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Giúp học sinh: Củng cố việc học thuộc và sử dụng bảng nhân để làm tính giải bài toán - Nhận biết tính chất giao hoán phép nhân qua VD cụ thể II LÊN LỚP A Bài cũ: - em: x = 7x2+7 7x5= 7x9= - Một số em đọc bảng nhân - Giáo viên nhận xét – Ghi điểm B Bài mới: Bài 1: Tính nhẩm – Làm miệng 7x1= 7x8= 7x2= 7x 9= Bài a Học sinh làm nháp, nêu nhận xét: x và x 7x2=2x7 Khi thay đổi thứ tự các thừa số thì tích không thay đổi b Học sinh làm vở: x +15 = 35 + 15 = 50 Bài Học sinh tự giải bài, em chữa bài x = 35 ( bông hoa) Bài Học sinh tự làm, nhận xét: 7x4=4x7 Bài Học sinh làm a 14 ; 21 ; 28 ; 35 ; 42 b 56 ; 49 ; 42 ; 35 ; 28 C Củng cố bài: x7 = x 7x3+7=7x - Giáo viên nhận xét học - Chuẩn bị bài sau ******************************** Gi¸o ¸n líp Lop3.net Gi¸o viªn: TrÇn ThÞ Thiªm Chính tả (Tập chép) TRẬN BÓNG DƯỚI LÒNG ĐƯỜNG I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Chép lại chính xác đoạn chuyện “ trận bóng lòng đường” - Từ đoạn chép giáo viên, củng cố cách trình bày đoạn văn, chữ cái đầu câu viết hoa, đầu đoạn lùi vào ô - Làm các bài tập chính tả phân biệt các âm đầu tr / ch; iên/ iêng - Ôn bảng chữ cái: - Điền đúng 11 chữ và tên chữ đó vào ô trống - Thuộc lòng tên 11 chữ: II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Chép lại bài viết- kẻ bảng bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A Bài cũ: Em viết:nhà nghèo,ngoằn ngoèo,lớp viết bảng -Giáo viên nhận xét- ghi điểm B Bài mới: a Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học b HD học sinh viết chính tả - HS đọc lại đoạn văn - Hai em đọc lại Nhận xét : Những chữ nào viết hoa?( đầu câu, đầu đoạn) Lời các vật đặt sau dấu gì? (dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng) Ghi nhớ tiếng khó: xích lô, quá quắt, HS chép bài vào - Chấm chữa bài c HD học sinh làm bài tập chính tả Bài 2: Điền vào chổ trống - Tr hay ch - Mình tròn… - Chẳng phải bò trâu Bài 3: Hs đọc yêu cầu bài - Làm bài vào bài tập - Tên chữ: quy, erờ, etsì, tê, tê hát, tê erờ, u, ư, vê, ich xì, i dài - Hs thuộc 11 tên chữ - Lớp chữa bài C Củng cố dặn dò: - Một em viết : ngoằn ngoèo - Giáo viên nhận xét học - Về nhà thuộc 11 tên chữ Gi¸o ¸n líp Lop3.net Gi¸o viªn: TrÇn ThÞ Thiªm Tự nhiên xã hôi: HOẠT ĐỘNG THẦN KINH I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Sau bài học Học sinh có khả năng: - Phân tích các hoạt động phản xạ - Nêu vài ví dụ phản xạ tự nhiên thường gặp sống - Thực hành số phản xạ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Hình SGK + búa cao su III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : A Bài cũ : - Chỉ trên sơ đồ các phận quan thần kinh - GV nhận xét B Bài : * Hoạt động 1: quan sat SGK * Mục tiêu: Phân tích hoạt động phản xạ Nêu vài ví dụ phản xạ thường gặp - Bước 1: Làm việc theo nhóm: ? Điều gì xãy tay ta chạm vào vật nóng? (Lập tức rụt lại) ? Thế phản xạ là gì?( Khi gặp kích thước bên ngoài, thể tự động phản ứng lại nhanh.) VD: Con ruồi bay qua, mắt ta nhắm lại * Hoạt động 2: Chơi trò chơi:”Thử phản xạ đầu gối và có phản xạ nhanh” + Trò chơi 1: Thử phản xạ đầu gối: - Học sinh ngồi trên ghế, dùng búa cao su đập vào đầu gối Cẳng chân bật phía trước - Các nhóm thực hành:  Phản xạ đầu gối kiểm tra chức tuỷ sống + Trò chơi 2: “Phản ứng nhanh” Bước Hướng dẫn cách chơi - Đứng vòng tròn, dang tay, tay trái ngữa, ngón trỏ tay phải để lên lòng tay trái người bên cạnh - Trưởng trò hô:” chua” rụt tay người đó thua - Những em thua hát bài C Củng cố dặn dò : - GV nhận xét học - Cần tập phản xạ nhanh Gi¸o ¸n líp Lop3.net Gi¸o viªn: TrÇn ThÞ Thiªm Toán: Thø t­ ngµy th¸ng 10 n¨m 2010 GẤP MỘT SỐ LÊN NHIỀU LẦN I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Giúp học sinh : - Biết thực gấp số lên nhiều lần( cách nhân số đó với số lần) - Phân biệt nhiều số đơn vị với gấp lên số lần II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : A Bài : 1) Triển khai bài: a Hướng dẫn học sinh thực gấp số lên nhiều lần : em nêu bài toán Hướng dẫn học sinh tóm tắt sơ đồ đoạn thẳng Học sinh thảo luận nêu phép tính tìm độ dài đoạn CD Có thể: + + = (cm) x = (cm) Học sinh giải vào vở, chữa bài GV ? Muốn gấp cm lên lần ta làm nào ? ( lấy nhân với 3) Muốn gấp kg lên lần ta làm nào ? ( lấy nhân với 2) - Muốn gấp số lên nhiều lần ta làm nào? ( Muốn gấp số lên nhiều lần ta lấy số đó nhân với số lần ) Vài em nhắc lại câu trả lời Thực hành: Bài 1: Học sinh đọc đề toán, vẽ lại sơ đồ theo mẫu Nhìn sơ đồ nêu bài toán giải và chữa bài: Bài giải: Năm tuổi Chi là: x = 12 (tuổi) Đáp số: 12 tuổi Bài 2: Học sinh đọc đề- tóm tắt - giải vào vë: Con hái: Mẹ hái: ? Bài 3: Học sinh giải bài mẫu Học sinh làm bài - chữa bài Số đã cho Nhiều số đã cho đvị Gấp số đã cho lần 15 Giáo viên chấm bài số em B.Củng cố dặn dò: ? Muốn gấp số lên nhiều lần ta làm nào? Giáo viên nhận xét học *************************************** Gi¸o ¸n líp Lop3.net Gi¸o viªn: TrÇn ThÞ Thiªm Luyện từ và câu: ÔN TẬP VỀ TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG, TRẠNG THÁI - SO SÁNH I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Nắm biểu so sánh: So sánh vật với người Ôn tập từ hoạt động, trạng thái, tìm cái từ hoạt động trạng thái bài tập đọc, bài tập làm văn II CHUẨN BỊ: Viết câu thơ BT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A Bài mới: Giới thiệu bài Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài 1: em đọc nội dung bài - lớp theo dõi theo SGK GV hướng dẫn cách làm Học sinh làm nháp em lên bảng gạch hình ảnh so sánh: Câu a Trẻ em búp trên cành Câu b Ngôi nhà trẻ nhỏ Câu c Cây pơ mu im người lính canh Câu d Bà chín Nhận xét: Các hình ảnh so sánh các câu thơ này là so sánh vật với người Bài 2: em đọc yêu cầu bài Giáo viên: Các hoạt động chơi bóng là các hoạt động chạm vào bóng làm cho nó chuyển động a Các từ ngữ hoạt động chơi bóng các bài như: cướp bóng, bấm bóng, dẫn bóng, chuyền bóng, dốc bóng, chơi bóng , sút bóng b Các từ trạng thái Quang và các bạn nhỏ gây tai nạn cho bà cụ: hoảng sợ, sợ tái người Bài 3: em đọc yêu cầu bài em đọc lại bài viết (TLV) mình tuần trước Học sinh làm bài cá nhân 4- em đọc câu bài viết mình, đọc đến đâu nêu đến đó từ ngữ hoạt động trạng thái câu văn Giáo viên ghi lên bảng Học sinh và giáo viên nhận xét Lớp làm VBT B Củng cố dặn dò: em nhắc lại các nội dung vừa học Giáo viên nhận xét học Vn làm hoàn thiện bài tập *************************************** Gi¸o ¸n líp Lop3.net Gi¸o viªn: TrÇn ThÞ Thiªm ÔN CHỮ HOA E – Ê Tập viết: I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Củng cố cách viết các chữ hoa E, Ê thông qua BT ứng dụng Viết tên riêng: Ê - đê chữ cỡ nhỏ Viết câu ứng dụng, Em thuận anh hoà là nhà có phúc Chữ cỡ nhỏ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Mẫu chữ viết hoa: E, Ê Từ Ê đê và câu tục ngữ trên dòng kẻ ô li III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A.Bài cũ: Kiểm tra số em B Dạy bài mới: Giới thiệu bài: Giáo viên nêu yêu cầu tiết học Hướng dẫn học sinh viết chính tả: a Luyện viết chữ hoa: Tìm các chữ viết hoa: E, Ê Học sinh tập viết trên bảng b Luyện viết từ ứng dụng: em đọc từ ứng dụng: E, Ê ( tên riêng) Giáo viên giới thiệu: Ê - đê là dân tộc thiểu số sống chủ yếu tỉnh Đắc Lắc và Phú Yên, Khánh Hoà Học sinh tập viết vào bảng c Học sinh viết câu ứng dụng: em đọc câu ứng dụng: Em thuận anh hoà là nhà có phúc Giúp học sinh hiểu câu tục ngữ Học sinh luyện viết bảng con: Ê - đê, Em Hướng dẫn học sinh luyện viết vào vở: Giáo viên nêu yêu cầu Học sinh viết Giáo viên theo dõi, uốn nắn Chấm chữa bài C Củng cố dặn dò: em viết lại E, Ê Giáo viên nhận xét học **************************************** Gi¸o ¸n líp Lop3.net Gi¸o viªn: TrÇn ThÞ Thiªm Đạo đức: QUAN TÂM, CHĂM SÓC ÔNG BÀ, CHA MẸ, ANH CHỊ EM I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Trẻ em có quyền sống với gia đình, có quyền cha mẹ quan tâm, chăm sóc, trẻ em không nơi nương tựa có quyền nhà nước và người hỗ trợ, giúp đỡ - Trẻ em có (quyền) bổn phận phải quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em gia đình - Học sinh biết yêu quý, quan tâm chăm sóc người thân gia đình .II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Vở BT đạo đức Các bài thơ bài hát chủ đề III Lên lớp: *Khởi động: Lớp hát bài Cả nhà thương Học sinh biết yêu quý quan tâm chăm sóc người thân gia đình Hoạt động 1: Học sinh kể quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ dành cho mình Giáo viên nêu yêu cầu.Học sinh trao đổi nhóm Mời số em kể trước lớp Thảo luận lớp Giáo viên kết luận Hoạt động 2: Kể chuyện Bó hoa đẹp nhất: Giáo viên kể chuyện “Bó hoa đẹp nhất” Học sinh thảo luận nhóm ? Chị em Ly làm gì nhân dịp sinh nhật mẹ! ? Vì mẹ Ly lại nói bó hoa mà chị em Ly tặng mẹ là đẹp nhất? Đại diện các nhóm trình bày kết Lớp trao đổi, thảo luận Giáo viên kết luận Hoạt động 3: Đánh giá hành vi: Học sinh thảo luận nhóm: Đại diện các nhóm lên trình bày TH a, b, đ thể quan tâm ông bà cha mẹ b, d là chưa quan tâm C Củng cố - liên hệ: Các em đã làm gì thể quan tâm đến ông bà cha mẹ? Vn vẽ giấy món quà em muốn tặng ông bà cho mẹ Giáo viên nhận xét học - Gi¸o ¸n líp Lop3.net Gi¸o viªn: TrÇn ThÞ Thiªm Thø n¨m ngµy th¸ng 10 n¨m 2010 Toán: LUYỆN TẬP I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Giúp học sinh củng cố và vận dụng gấp số lên nhiều lần và nhân số có hai chữ số với số chữ số - HS làm đúng các bài tập - Giáo dục học sinh ham thích học toán I Lên lớp: 1.Bài cũ: em giải lại bài ? Muốn gấp số lên nhiều lần ta làm nào? Giáo viên nhận xét - ghi điểm 2.Bài mới: Bài 1: Cho học sinh giải thích mẫu: gấp lần 24 ( Nhân nhẩm x = 24 ) Cho học sinh làm bài theo mẫu chữa lại Bài 2: Học sinh tự làm - em lên chữa bài: 12 x = 72 Bài 3: Học sinh làm bài vào vở: Bài giải: Số bạn nữ tập múa là: x = 18 ( bạn) Đáp số: 18 bạn nữ Bài 4: Học sinh tự làm, đổi chéo để kiểm tra: A B C M D N Giáo viên chấm bài số em 3.Củng cố dặn dò: em thực hiện: Điền dấu: x 7x3+6 Giáo viên nhận xét học **************************************** Gi¸o ¸n líp Lop3.net Gi¸o viªn: TrÇn ThÞ Thiªm BẬN Chính tả: I YÊU CẦU: Rèn luyện kỹ viết chính tả Nghe viết chính xác, trình bày các khổ và bài thơ Ôn luyện vần khó en/oen Làm đúng các bài tập II CHUẨN BỊ: Tranh minh hoạ bài tập đọc III LÊN LỚP: A Bài cũ: Hai em viết, lớp viết vào bảng con: Tròn trĩnh, chảo rán, trôi B Bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn chính tả: Giáo viên đọc lần hai khổ thơ Hai em đọc lại ? Bµi th¬ viÕt theo thÓ th¬ g×?( ch÷) ? Nh÷ng ch÷ nµo cÇn viÕt hoa? (Ch÷ c¸i ®Çu dßng th¬) - Häc sinh viÕt ch÷ khã vµo vë nh¸p HS viÕt chÝnh t¶: - GV đọc, HS viết - GV đọc HS dò bài - ChÊm, ch÷a bµi Hướng dẫn làm bài tập: Bµi 2: Hai em lªn b¶ng lµm, líp lµm vµo vë: Nhanh nhẹn, nhoẻn miệng cười, sắt hoen gỉ, hèn nhát Bài 3: HS lên làm theo nhóm, đại diện nhóm trình bày C Cñng cè dÆn dß: ViÕt l¹i tiÕng khã vµo vë nh¸p ViÕt bµi vµo vë rÌn ch÷ *********************************************** Gi¸o ¸n líp Lop3.net Gi¸o viªn: TrÇn ThÞ Thiªm Tự nhiên xã hội: Hoạt động thần kinh I mục đích yêu cầu: Sau bài học, học sinh biết: - Vai trò não việc điều khiển hoạt động với suy nghĩ người - Nêu ví dụ cho thấy não điều khiển, phối hợp hoạt động thể II LÊN LỚP: A Bài cũ: - em Nêu vài ví dụ phản xạ tự nhiên đời sống - Giáo viên nhận xét - đánh giá B Bài mới: Giới thiệu bài: Triển khai bài Hoạt động 1: Làm việc với SGK: Tiến hành: Bước 1: Làm việc theo nhóm ? Khi bất ngờ giẫm phải đinh, Nam đã có phản ứng nào? ? Hoạt động này não hay tuỷ sống trực tiếp điều khiển ? Sau rút đinh ra, Nam vứt đinh đó vào đâu? ? Việc làm đó có tác dụng gì? ? Theo bạn não hay tuỷ sống đã điều khiển hoạt động suy nghĩ và khiến Nam định vứt đinh đường? Bước 2: Làm việc lớp * Kết luận: Khi bất ngờ giẫm phải đinh, Nam đã co chân lại Hoạt động này tuỷ sống điều khiển Não đã điều khiển hoạt động suy nghĩ và khiến Nam định không vứt đinh đường Hoạt động 2: Thảo luận Bước 1: Làm việc cá nhân Tự đọc ví dụ H trang 31 Tìm ví dụ khác và tập phân tích ví dụ mình nghĩ để thấy rỏ vai trò não việc điều khiển phối hợp hoạt động các quan khác cùng hoạt động Bước 2: Làm việc theo cặp Trao đổi, góp ý để thể ví dụ mình Bước 3: Làm việc lớp Trình bày các ví dụ mình vừa tìm * Kết luận: Não không điều khiển, phối hợp hoạt động thể mà còn giúp chúng ta học và ghi nhớ C Củng cố dặn dò: Cho lớp chơi trò chơi “ Thử trí nhớ” Giáo viên đánh giá, phân thắng, thua Giáo viên nhận xét học Gi¸o ¸n líp Lop3.net Gi¸o viªn: TrÇn ThÞ Thiªm Toán: Thø s¸u ngµy th¸ng 10 n¨m 2010 BẢNG CHIA I YÊU CẦU: - Giúp học sinh: Dựa vào bảng nhân để lập bảng chia và học thuộc bảng chia - Thực hành chia phạm vi và giải toán ( Về chia thành phần và chia theo nhóm 7) II CHUẨN BỊ: Các bìa, có chấm tròn III LÊN LỚP: A Bài mới: Giới thiệu bài: Triển khai bài: * Hướng dẫn học sinh lập bảng chia - Giáo viên dính bìa ( có 7chấm tròn) ? Có chấm tròn lấy lần có chấm tròn? (7 x = 7) ? Có chấm tròn chia thành nhóm, nhóm có chấm tròn Hỏi có nhóm? (7 : = 1) * Hướng dẫn tương tự với phép chia: 14 : = 21 : = Học sinh làm việc theo nhóm: Lập tiếp các phép chia 28 : 70 : số em nêu miệng bảng chia Học thuộc lòng bảng chia số em xung phong đọc thuộc Thực hành: Bài 1: Học sinh làm nháp, nêu miệng kết Bài 2: Học sinh làm cột tính Phát mối quan hệ phép nhân và phép chia ( lấy tích chia cho th/số thì th/số kia) x = 35 35 : = 35 : = Bài 3,4: Học sinh làm bài - chữa bài – Giáo viên giúp học sinh nhận và phân biệt chia thành phần = và chia thành nhóm 3/ Số học sinh hàng có là: 56 : = ( học sinh) 4/ Số hàng xếp là: 56 ; = ( hàng) Giáo viên chấm bài B Củng cố dặn dò: em đọc lại bảng chia Giáo viên nhận xét học ********************************** Gi¸o ¸n líp Lop3.net Gi¸o viªn: TrÇn ThÞ Thiªm Tập làm văn: KHÔNG NỠ NHÌN - TỔ CHỨC MỘT CUỘC HỌP I YÊU CẦU: - Rèn kỹ nghe và nói: Nghe kể câu chuyện không nở nhìn, nhớ nội dung truyện, hiểu điều câu muốn nói, kể lại đúng - Tiếp tục rèn luyện kỹ tổ chức họp Biết cùng các bạn tổ mình tổ chức họp trao đổi vấn đề liên quan tới trách nhiệm mình cộng đồng II CHUẨN BỊ: Viết sẵn: gợi ý kể chuyện Trình tự bước tổ chức họp III LÊN LỚP: A Bài mới: Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài 1: học sinh đọc yêu cầu BT 1: Học sinh quan sát tranh minh hoạ, đọc thẩm câu hỏi gợi ý Giáo viên kể chuyện Kể xong lần Hỏi học sinh: ? Anh niên làm gì trên chuyến xe buýt? ( Anh ngồi hai tay ôm mặt) ? Bà cụ ngồi bên cạnh anh hỏi điều gì? ( Cháu nhức đầu à? có cần xoa dầu không?) ? Anh trả lời nào? (Cháu không nỡ ngồi nhìn cụ già và phụ nữ phải đứng) Giáo viên kể lần 2: Học sinh chăm chú nghe em kể lại Từng cặp tập kể em thi kể Cuối cùng yêu cầu học sinh trả lời câu 4: ? em có nhận xét gì anh niên? (Học sinh trả lời) Anh niên ích kỷ, không biết nhường nhịn quan tâm đến cụ già và em nhỏ Giáo viên chốt lại tính khôi hài câu chuyện; nhắc học sinh cần có nếp sống văn minh nơi công cộng Bài 2: em đọc yêu cầu BT em đọc trình tự bước họp Giáo viên nhắc học sinh chọn nội dung họp là vấn đề cần quan tâm VD: Tôn trọng luật đường, giúp bạn có hoàn cảnh khó khăn Từng tổ tiến hành làm việc 2- tổ trưởng điều khiển họp tổ mình trước lớp Cả lớp nhận xét B Củng cố dặn dò: Giáo viên nhận xét tiết học Yêu cầu học sinh nhớ cách tổ chức họp Chuẩn bị bài TLV tuần sau Kể người hàng xóm mà em quý mến Gi¸o ¸n líp Lop3.net Gi¸o viªn: TrÇn ThÞ Thiªm SINH HOẠT LỚP I Yêu cầu: - Đánh giá ưu điểm, khuyết điểm lớp tuần qua, phổ biến kế hoạch hoạt động tuần tới - Giáo dục học sinh ý thức tự giác học tập – rèn luyện II Lên lớp: Giáo viên nêu yêu cầu tiết sinh hoạt Tổ trưởng báo cáo kết hoạt động tổ Lớp trưởng báo cáo chung Giáo viên đánh giá: * Ưu điểm: -HS ngoan, có ý thức việc học tập, rèn luyện - Nề nếp lớp đã ổn định - HS học có đầy đủ dụng cụ học tập * Tồn tại: - V ài em vệ sinh còn bẩn: em Tiến, em Vẽ, em Quang Phương - Có số em chưa thuộc bảng cửu chương đã học Kế hoạch tuần tới: - Theo kế hoạch nhà trường - HS học đầy đủ, đúng - Nghiêm túc thực nội quy lớp, Đội đề - Nộp đầy đủ các khoản tiền ******************************************* Gi¸o ¸n líp Lop3.net