HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM TUẦN 8 - t10 TIẾT 3

TUẦN 8, TIẾT Thứ hai, ngày tháng năm 2020 Hoạt động trải nghiệm KẾ HOẠCH GIÁO DỤC Chủ đề: EM BIẾT YÊU THƯƠNG Bài: SINH HOẠT LỚP MỤC TIÊU Phẩm chất - Chăm chỉ: HS chăm làm việc để trở thành Sao nhi đồng chăm ngoan Năng lực chung - Tự chủ tự học: HS mạnh dạn, tự tin thể để trở thành Sao nhi đồng chăm ngoan Năng lực đặc thù - Năng lực thích ứng với sống + HS tích cực học hỏi bạn để trở thành Sao nhi đồng chăm ngoan + HS biết đánh giá hành vi yêu thương theo mức độ II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH a) Đối với GV - Phần thưởng nhỏ dành cho HS hoàn thành tốt b) Đối với HS - Kiến thức từ tiết học trước - Thẻ đánh giá theo mức độ III PHƯƠNG PHÁP - Động não - Suy ngẫm IV CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC • Hoạt động 1: Sơ kết tuần thảo luận kế hoạch tuần sau Mục tiêu: - HS nhận biết điều thực tốt để tiếp tục phát huy điều hạn chế để sau khắc phục Triển khai hoạt động: a) Sơ kết tuần: - GV gợi ý cán lớp, tổ trưởng để em thực - Cán lớp, tổ trưởng sơ kết theo tổ mặt: + Học tập: Thái độ, tinh thần học tập + Nền nếp: Ý thức giữ gìn vệ sinh, đồ dùng học tập, thái độ thực nội quy nhà trường - Tuyên dương, khen thưởng với cá nhân, tổ hoàn thành tốt I Kế hoạch tuần sau: GV HS thảo luận, lập kế hoạch cho tuần sau Dự kiến sản phẩm: Cán lớp, tổ trưởng sơ kết hoạt động tuần qua HS tích cực tham gia hoạt động • Hoạt động 2: Sinh hoạt theo chủ đề Mục tiêu: HS tích cực học hỏi bạn để trở thành Sao nhi đồng chăm ngoan Triển khai hoạt động - Chúc mừng Sao nhi đồng lớp đạt danh hiệu Sao nhi đồng chăm ngoan b) - Đại diện HS chúc mừng bạn GV chúc mừng em HS đạt danh hiệu Sao nhi đồng chăm ngoan - Các HS đạt danh hiệu Sao nhi đồng chăm ngoan chia sẻ cảm xúc - GV gợi ý bạn HS khác học hỏi bạn để trở thành Sao nhi đồng chăm ngoan - HS ghi nhận, học hỏi Dự kiến sản phẩm - HS biết học hỏi bạn để vươn lên học tập - HS tích cực tham gia hoạt động • Hoạt động 3: Đanh giá Mục tiêu: HS biết tự đánh giá thân, đánh giá bạn bè việc thực hành vi yêu thương theo mức độ Triển khai hoạt động a) Cá nhân tự đánh giá - Hướng dẫn HS tự đánh giá theo mức độ đây: - + Tốt: Nhận xét hành vi yêu thương chưa yêu thương tình thể qua tranh; Chia sẻ cảm xúc sâu sắc thể yêu thương yêu thương + Đạt: Nhận xét hành vi yêu thương chưa yêu thương hai tranh hoạt động 5, chưa chia sẻ cảm xúc thể yêu thương yêu thương, chưa sâu sắc + Cần cố gắng: Nhận diện hành vi yêu thương tranh 1, chưa nhận diện biểu chưa yêu thương tranh hoạt động Chưa chia sẻ cảm xúc thể yêu thương yêu thương - HS tự đánh giá cách đưa thẻ tương ứng với mức độ b) Đánh giá theo tổ - Hướng dẫn tổ trưởng điều hành thành viên tổ đánh giá lẫn nội dung sau: + Có sáng tạo thực hành hay khơng + Thái độ tham gia hoạt động có tích cực, tự giác, hợp tác, trách nhiệm,…hay khơng - HS đánh giá lẫn cách đưa thẻ tương ứng với mức độ c) Đánh giá chung GV - GV dựa vào quan sát, đánh giá cá nhân đánh giá tổ để đưa nhận xét, đánh giá chung Dự kiến sản phẩm - HS tích cực tự đánh giá đánh giá lẫn - HS hạn chế biết phấn đấu vươn lên học tập  ...Kế hoạch tuần sau: GV HS thảo luận, lập kế hoạch cho tuần sau Dự kiến sản phẩm: Cán lớp, tổ trưởng sơ kết hoạt động tuần qua HS tích cực tham gia hoạt động • Hoạt động 2: Sinh hoạt theo chủ... xúc - GV gợi ý bạn HS khác học hỏi bạn để trở thành Sao nhi đồng chăm ngoan - HS ghi nhận, học hỏi Dự kiến sản phẩm - HS biết học hỏi bạn để vươn lên học tập - HS tích cực tham gia hoạt động • Hoạt. .. ngoan Triển khai hoạt động - Chúc mừng Sao nhi đồng lớp đạt danh hiệu Sao nhi đồng chăm ngoan b) - Đại diện HS chúc mừng bạn GV chúc mừng em HS đạt danh hiệu Sao nhi đồng chăm ngoan - Các HS đạt