skkn mới nhất skkn một số biện pháp bồi dưỡng chuyên môn cho đội ngũ cán bộ quản lý và giáo viên mầm non góp phần nâng cao chất lượng giáo dục

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HĨA PHỊNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THỌ XUÂN SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ BIỆN PHÁP BỒI DƯỠNG CHUYÊN MÔN CHO ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUẢN LÝ VÀ GIÁO VIÊN NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC Người thực hiện: Nguyễn Thị Ngãi Chức vụ: Chun viên Đơn vị cơng tác: Phịng GD & ĐT huyện Thọ Xuân SKKN thuộc lĩnh vực: Quản lý THANH HÓA NĂM 2019 Mở đầu 1.1 Lý chọn đề tài download by : skknchat@gmail.com Trong công cuộc đổi mới của đất nước, giáo dục có một vị trí hết sức quan trọng đó là thực hiện mục tiêu "Nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài" cho đất nước Mục tiêu đó đã được khẳng định rõ Luật giáo dục năm 2005 đó là: "Giáo dục Mầm non là bậc học đầu tiên hệ thống giáo dục Quôc dân, sở ban đầu cho việc hình thành nhân cách người xã hội chủ nghĩa chuẩn bị tiền đề cần thiết cho trẻ vào bậc Tiểu học" [6] Để thực hiện mục tiêu thì đội ngũ giáo viên đóng vai trò quan trọng quyết định chất lượng giáo dục Họ nhân tố trung tâm trình thực mục tiêu đào tạo Vai trò ngành học thể phát huy vai trị người giáo viên mầm non chủ thể trực tiếp đến trình ni dưỡng, chăm sóc giáo dục trẻ Vì vậy, muốn nâng cao chất lượng ngành học, vấn đề mang tính chiến lược hàng đầu phải nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên trình độ, phẩm chất lực Đây là điều kiện tiên quyết, là khâu đột phá cần làm để chuẩn bị cho việc thực hiện đổi mới bản và toàn diện giáo dục và đào tạo nước nhà [5] Đất nước ta thời kỳ đổi hội nhập Quốc tế, sống xã hội có nhiều thay đổi, từ đố giáo dục nhiệm vụ cốt yếu việc đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao, có kiến thức khoa học cơng nghệ để phục vụ lợi ích xã hội, xây dựng đất nước Hiện thực đổi tồn diện giáo dục, có giáo dục mầm non, đồng thời tham gia hội nhập kinh tế giới, hịa vào xu tồn cầu hóa Do vấn đề nâng cao trình độ lý luận nghiệp vụ cho giáo viên trở nên cấp bách Mục tiêu giáo dục đào tạo, xây dựng hệ người có đủ tài, đức, lĩnh để đưa đất nước tiến lên đuổi kịp trào lưu phát triển giới, hình thành cơng dân có ích cho xã hội Vì giáo dục giáo dục nghiệp toàn Đảng, toàn dân toàn xã hội Nhiệm vụ đặt lên hàng đầu người giáo viên phải có kiến thức vững vàng chun mơn nghiệp vụ, có phẩm chất đạo đức tốt, tâm huyết với nghề nghiệp, để thực điều người giáo viên phải khơng ngừng tự học, tự bồi dưỡng để nâng cao phẩm chất đạo đức lực sư phạm cho thân đồng thời nhà quản lý phải tạo hội, điều kiện cho giáo viên học tập, bồi dưỡng để giúp họ mở rộng nâng cao trình độ hiểu biết, lưc chuyên môn, nghiệp vụ sư phạm, đáp ứng kịp thời yêu cầu đổi tồn diện chương trình giáo dục mầm non Bồi dưỡng nhằm bổ sung thành tựu nghiên cứu download by : skknchat@gmail.com skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.boi.duong.chuyen.mon.cho.doi.ngu.can.bo.quan.ly.va.giao.vien.mam.non.gop.phan.nang.cao.chat.luong.giao.ducskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.boi.duong.chuyen.mon.cho.doi.ngu.can.bo.quan.ly.va.giao.vien.mam.non.gop.phan.nang.cao.chat.luong.giao.ducskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.boi.duong.chuyen.mon.cho.doi.ngu.can.bo.quan.ly.va.giao.vien.mam.non.gop.phan.nang.cao.chat.luong.giao.ducskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.boi.duong.chuyen.mon.cho.doi.ngu.can.bo.quan.ly.va.giao.vien.mam.non.gop.phan.nang.cao.chat.luong.giao.duc lĩnh vực giáo dục học, tâm lý học phương pháp dạy học, cập nhật kiến thức nâng cao trình độ nghiệp vụ cho cán quản lý giáo viên, rèn cho họ có lực tự học, tự bồi dưỡng để nâng cao hiệu chăm sóc giáo dục trẻ mầm non Có thể nói, đội ngũ giáo viên nói chung giáo viên mầm non nói riêng lực lượng cốt cán biến mục tiêu giáo dục thành thực, đội ngũ giữ vai trò quan trọng định chất lượng hiệu giáo dục Bởi phải nhanh chóng củng cố bồi dưỡng đội ngũ giáo viên giỏi chuyên môn, vững nghề nghiệp tay nghề, có phẩm chất đạo đức tốt, có phong cách sư phạm đẹp đáp ứng kịp thời xu hướng đổi giáo dục Mặt khác, chương trình giáo dục mầm non thường xuyên thay đổi để đáp ứng với yêu cầu giáo dục Xuất phát từ tình hình thực tiễn trường mầm non, phương pháp giảng dạy chưa sáng tạo, hình thức chưa đổi chất lượng giáo dục chưa cao, trình độ chun mơn cán quản lý giáo viên không đồng Với trách nhiệm người chuyên viên phụ trách ngành học mầm non, trăn trở, suy nghĩ làm để bồi dưỡng chuyên môn cho đội ngũ cán quản lý giáo viên đạt hiệu nhằm nâng cao chất lượng giáo dục trẻ trường mầm non địa bàn huyện Đây nhiệm vụ quan trọng cần phải có nỗ lực phấn đấu, tâm cao; cần phải trọng công tác xây dựng đội ngũ cán quản lý giáo viên, có biện pháp bồi dưỡng chuyên môn phù hợp sáng tạo cho đội ngũ để họ trì phát triển chất lượng giáo dục mỗi nhà trường theo quan điểm giáo dục lấy trẻ làm trung tâm nhằm đáp ứng với yêu cầu nghiệp giáo dục thời kỳ cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước Chính lý mà chọn đề tài “Một số biện pháp bồi dưỡng chuyên môn cho đội ngũ cán quản lý giáo viên nhằm nâng cao chất lượng giáo dục” 1.2 Mục đích nghiên cứu: skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.boi.duong.chuyen.mon.cho.doi.ngu.can.bo.quan.ly.va.giao.vien.mam.non.gop.phan.nang.cao.chat.luong.giao.ducskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.boi.duong.chuyen.mon.cho.doi.ngu.can.bo.quan.ly.va.giao.vien.mam.non.gop.phan.nang.cao.chat.luong.giao.ducskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.boi.duong.chuyen.mon.cho.doi.ngu.can.bo.quan.ly.va.giao.vien.mam.non.gop.phan.nang.cao.chat.luong.giao.ducskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.boi.duong.chuyen.mon.cho.doi.ngu.can.bo.quan.ly.va.giao.vien.mam.non.gop.phan.nang.cao.chat.luong.giao.duc download by : skknchat@gmail.com skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.boi.duong.chuyen.mon.cho.doi.ngu.can.bo.quan.ly.va.giao.vien.mam.non.gop.phan.nang.cao.chat.luong.giao.ducskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.boi.duong.chuyen.mon.cho.doi.ngu.can.bo.quan.ly.va.giao.vien.mam.non.gop.phan.nang.cao.chat.luong.giao.ducskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.boi.duong.chuyen.mon.cho.doi.ngu.can.bo.quan.ly.va.giao.vien.mam.non.gop.phan.nang.cao.chat.luong.giao.ducskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.boi.duong.chuyen.mon.cho.doi.ngu.can.bo.quan.ly.va.giao.vien.mam.non.gop.phan.nang.cao.chat.luong.giao.duc Nhằm tìm biện pháp bồi dưỡng chun mơn hữu hiệu, qua nâng cao chất lượng chuyên môn cho đội ngũ cán quản lý giáo viên trường mầm non, giúp cho đội ngũ có thêm kiến thức, vững chuyên môn, tâm huyết với nghề linh hoạt sáng tạo việc tổ chức triển khai hoạt động cho trẻ, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục trường mầm non 1.3 Đối tượng nghiên cứu: Nghiên cứu giải pháp xây dựng quản lý đội ngũ, cán bộ, giáo viên trong trường mầm non huyện Thọ Xuân Áp dụng trực tiếp công tác xây dựng quản lý đội ngũ giáo viên bậc học mầm non huyện Thọ Xuân.  1.4 Phương pháp nghiên cứu: Phương pháp nghiên cứu xây dựng sở lý thuyết từ sách vở, tài liệu Phương pháp điều tra khảo sát thực tế, thu thập thông tin Phương pháp thống kê, sử lý số liệu Phương pháp quan sát: Thanh tra chuyên ngành, quan sát, ghi chép cách tổ chức hoạt động trẻ nhóm, lớp nhà trường Nội dung 2.1 Cơ sở lý luận: Trong thời đại ngày nay, giáo dục có chất lượng quan tâm Vậy đặt câu hỏi, muốn giáo dục ngày phát triển yếu tố yếu tố định? Thế kỷ 21 kỷ trí tuệ, kỷ kinh tế trí thức Đất nước Việt Nam tiến tới năm 2020 với thay đổi kinh tế, xã hội công nghệ với hình ảnh người cơng dân Việt Nam với trình độ học vấn cao, động, sáng tạo, có khả xử lý thơng tin, có khả tự lựa chọn giải vấn đề đặt sống, thích ứng với biến đổi không ngừng xã hội Trách nhiệm đặt vai ngành giáo dục, đòi hỏi ngành phải có đội ngũ cán quản lý đội ngũ giáo viên giỏi, đội ngũ cán quản lý, đội ngũ giáo viên có vai trị định chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ trường mầm non Mục tiêu công tác bồi dưỡng nhằm hồn thiện q trình đào tạo, khắc phục thiếu sót lệch lạc cơng tác giảng dạy, đổi nội dung, phương pháp giáo dục để theo kịp yêu cầu xã hội Để đảm bảo chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ địi hỏi người giáo viên mầm non phải có phẩm chất trị, trình độ lực, có lương tâm nghề nghiệp skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.boi.duong.chuyen.mon.cho.doi.ngu.can.bo.quan.ly.va.giao.vien.mam.non.gop.phan.nang.cao.chat.luong.giao.ducskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.boi.duong.chuyen.mon.cho.doi.ngu.can.bo.quan.ly.va.giao.vien.mam.non.gop.phan.nang.cao.chat.luong.giao.ducskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.boi.duong.chuyen.mon.cho.doi.ngu.can.bo.quan.ly.va.giao.vien.mam.non.gop.phan.nang.cao.chat.luong.giao.ducskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.boi.duong.chuyen.mon.cho.doi.ngu.can.bo.quan.ly.va.giao.vien.mam.non.gop.phan.nang.cao.chat.luong.giao.duc download by : skknchat@gmail.com skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.boi.duong.chuyen.mon.cho.doi.ngu.can.bo.quan.ly.va.giao.vien.mam.non.gop.phan.nang.cao.chat.luong.giao.ducskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.boi.duong.chuyen.mon.cho.doi.ngu.can.bo.quan.ly.va.giao.vien.mam.non.gop.phan.nang.cao.chat.luong.giao.ducskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.boi.duong.chuyen.mon.cho.doi.ngu.can.bo.quan.ly.va.giao.vien.mam.non.gop.phan.nang.cao.chat.luong.giao.ducskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.boi.duong.chuyen.mon.cho.doi.ngu.can.bo.quan.ly.va.giao.vien.mam.non.gop.phan.nang.cao.chat.luong.giao.duc nhân cách nhà giáo, có lịng nhân tận tuỵ, thương u trẻ hết mình, tất điều thể tinh thần tự học, tự bồi dưỡng để cải tiến nội dung, phương pháp chăm sóc giáo dục trẻ cán bộ, giáo viên Làm để thúc đẩy thân cán quản lý, giáo viên bậc học phải suy nghĩ làm để đưa trường trở thành đơn vị tốt, muốn trước hết phải xây dựng đội ngũ cán bộ, giáo viên Từ nhận thức sâu sắc vai trò đội ngũ cán quản lý, giáo viên lực lượng nòng cốt, định chất lượng giáo dục nhà trường, mà tơi ln quan tâm đến việc xây dựng, bồi dưỡng cán quản lý giáo viên để ngành học có đội ngũ cán bộ, giáo viên đảm bảo số lượng, đồng cấu, có phẩm chất đạo đức tốt, chất lượng chun mơn cao, có lịng u nghề mến trẻ, tận tụy say sưa với công việc, coi trường nhà, quý trẻ con, có nơi chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ đạt hiệu cao 2.2 Thực trạng công tác bồi dưỡng chuyên môn cho cán quản lý giáo viên nhằm nâng cao chất lượng giáo dục * Thuận lợi: Được quan tâm đạo sát Huyện uỷ, HĐND, UBND huyện, Sở Giáo dục Đào tạo; phối hợp chặt chẽ với phòng ban, ngành đồn thể huyện; cơng tác bồi dưỡng cho cán quản lý giáo viên cấp lãnh đạo quan tâm; Đội ngũ cán quản lý giáo viên ln nhiệt tình, u nghề mến trẻ, nhiều gương cô giáo vượt qua khó khăn đời thường để bám trường, bám lớp, đạt nhiều danh hiệu thi đua năm học; 100% cán quản lý, giáo viên, nhân viên đạt trình độ chuẩn trở lên chuẩn đạt 87% Cán quản lý giáo viên biên chế 504 cô ; giáo viên hưởng chế độ theo định 60/QĐ-UBND Chủ tịch UBND tỉnh Thanh Hóa 254 cơ, yếu tố quan trọng giúp người cán quản lý giáo viên an tâm cơng tác, có thêm động lực để cán quản lý giáo viên phấn đấu hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ giao skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.boi.duong.chuyen.mon.cho.doi.ngu.can.bo.quan.ly.va.giao.vien.mam.non.gop.phan.nang.cao.chat.luong.giao.ducskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.boi.duong.chuyen.mon.cho.doi.ngu.can.bo.quan.ly.va.giao.vien.mam.non.gop.phan.nang.cao.chat.luong.giao.ducskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.boi.duong.chuyen.mon.cho.doi.ngu.can.bo.quan.ly.va.giao.vien.mam.non.gop.phan.nang.cao.chat.luong.giao.ducskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.boi.duong.chuyen.mon.cho.doi.ngu.can.bo.quan.ly.va.giao.vien.mam.non.gop.phan.nang.cao.chat.luong.giao.duc download by : skknchat@gmail.com skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.boi.duong.chuyen.mon.cho.doi.ngu.can.bo.quan.ly.va.giao.vien.mam.non.gop.phan.nang.cao.chat.luong.giao.ducskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.boi.duong.chuyen.mon.cho.doi.ngu.can.bo.quan.ly.va.giao.vien.mam.non.gop.phan.nang.cao.chat.luong.giao.ducskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.boi.duong.chuyen.mon.cho.doi.ngu.can.bo.quan.ly.va.giao.vien.mam.non.gop.phan.nang.cao.chat.luong.giao.ducskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.boi.duong.chuyen.mon.cho.doi.ngu.can.bo.quan.ly.va.giao.vien.mam.non.gop.phan.nang.cao.chat.luong.giao.duc Cơ sở vật chất, trang thiết bị đảm bảo tối thiểu cho hoạt động ni dưỡng, chăm sóc giáo dục trẻ * Khó khăn: Đội ngũ giáo viên thiếu số lượng, chất lượng không đồng đều, vận dụng phương pháp vào việc tổ chức hoạt đông cho trẻ chưa sáng tạo Năng lực chuyên môn của giáo viên không đồng đều, số giáo viên có trình độ đào tạo chức nên chất lượng đào tạo chưa đạt hiệu quả, một bộ phận giáo viên tuổi đời cao nên việc thiết kế bài giảng còn nhiều hạn chế, số giáo viên trẻ mới vào ngành, trình độ đào tạo chuẩn xong khả ứng dụng vào thực tiễn còn hạn chế Vẫn cịn giáo viên ngồi biên chế đời sống cịn gặp nhiều khó khăn Cơ sở vật chất, phương tiện hoạt động giáo dục đã quan tâm đầu tư vẫn chưa đáp ứng với yêu cầu giáo dục ngày càng cao Địa bàn rộng khó khăn công tác kiểm tra đánh giá * Kết khảo sát chất lượng chuyên môn đầu năm đội ngũ cán quản lý giáo viên : + Về đội ngũ trình độ đào tạo Tổng số CB, GV CBQL GV Năm học Số đảng viên 2018 - 2019 112 783 Trình độ trị SC TC 120 Trình độ chun mơn TC 150 CĐ 437 ĐH 308 511 Tỷ lệ giáo viên có trình độ chuẩn chiếm tỷ lệ cao, nhiên trình độ đào tạo chủ yếu chức vừa học vừa làm Đây nhân tố ảnh hưởng tới trình nâng cao đội ngũ giáo viên + Chất lượng đội ngũ, lực sư phạm: Xếp loại chuyên môn Tổng số Tỷ lệ tốt, giáo Chưa (%) Tốt Khá ĐYC viên đạt 783 150 250 297 86 51 Số GV giỏi cấp Trường 626 Huyện Kết thực trạng cịn khiêm tốn, chất lượng chun mơn cán quản lý, giáo viên cịn thấp xin đưa số biện pháp bồi dưỡng skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.boi.duong.chuyen.mon.cho.doi.ngu.can.bo.quan.ly.va.giao.vien.mam.non.gop.phan.nang.cao.chat.luong.giao.ducskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.boi.duong.chuyen.mon.cho.doi.ngu.can.bo.quan.ly.va.giao.vien.mam.non.gop.phan.nang.cao.chat.luong.giao.ducskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.boi.duong.chuyen.mon.cho.doi.ngu.can.bo.quan.ly.va.giao.vien.mam.non.gop.phan.nang.cao.chat.luong.giao.ducskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.boi.duong.chuyen.mon.cho.doi.ngu.can.bo.quan.ly.va.giao.vien.mam.non.gop.phan.nang.cao.chat.luong.giao.duc download by : skknchat@gmail.com skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.boi.duong.chuyen.mon.cho.doi.ngu.can.bo.quan.ly.va.giao.vien.mam.non.gop.phan.nang.cao.chat.luong.giao.ducskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.boi.duong.chuyen.mon.cho.doi.ngu.can.bo.quan.ly.va.giao.vien.mam.non.gop.phan.nang.cao.chat.luong.giao.ducskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.boi.duong.chuyen.mon.cho.doi.ngu.can.bo.quan.ly.va.giao.vien.mam.non.gop.phan.nang.cao.chat.luong.giao.ducskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.boi.duong.chuyen.mon.cho.doi.ngu.can.bo.quan.ly.va.giao.vien.mam.non.gop.phan.nang.cao.chat.luong.giao.duc chuyên môn nghiệp vụ cho đội ngũ cán quản lý giáo viên nhằm nâng cao chất lượng giáo dục nhà trường 2.3 Các biện pháp thực bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ cho đội ngũ cán quản lý giáo viên nhằm nâng cao chất lượng giáo dục: Biện pháp Nâng cao nhận thức tư tưởng trị, đạo đức lối sống Thường xuyên triển khai nghiêm túc có hiệu Chỉ thị, Nghị Đảng, sách pháp luật nhà nước, phong trào thi đua, vận động ngành, sách đổi giáo dục nói chung giáo dục mầm non nói riêng đến tất cán quản lý giáo viên, đặc biệt coi trọng vận động “ Học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh”, vận động thầy giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo”; phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” Từ giúp cho cán quản lý giáo viên thấm nhuần nội dung văn bản, nhận thức sâu sắc xác định vị trí chức nhà trường, nhằm đáp ứng yêu cầu giáo dục mầm non giai đoạn Hằng năm, tơi tham mưu với Phịng Giáo dục Đào tạo tổ chức khảo sát cán bộ, giáo viên để rà soát, đánh giá, phân loại lực cán quản lý, giáo viên của mỗi nhà trường, lấy để làm xâ y dựng kế hoạch, đưa biện pháp bồi dưỡng, giúp đỡ, động viên để họ hồn thành tốt cơng việc giao Biện pháp 2: Chỉ đạo nhà trường xây dựng tập thể sư phạm vững mạnh Chỉ đạo nhà trường xây dựng tập thể sư phạm đồn kết trí cao tạo thành sức mạnh tổng hợp thực tốt nhiệm vụ giáo dục mầm non, xây dựng tập thể có thành viên thạo việc, giỏi chuyên môn, vững nghiệp vụ tác nghiệp giỏi điều kiện tối ưu người quản lý phải thực chim đầu đàn người giáo viên phải thực cô giáo người mẹ hiền thứ trẻ Muốn có đồn kết trí, lãnh đạo tập thể sư phạm phải thống Tập thể sư phạm thực nhiệm vụ cách tự phát, việc thực mục đích chung tập thể địi hỏi hoạt động phải có tổ chức kế hoạch, skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.boi.duong.chuyen.mon.cho.doi.ngu.can.bo.quan.ly.va.giao.vien.mam.non.gop.phan.nang.cao.chat.luong.giao.ducskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.boi.duong.chuyen.mon.cho.doi.ngu.can.bo.quan.ly.va.giao.vien.mam.non.gop.phan.nang.cao.chat.luong.giao.ducskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.boi.duong.chuyen.mon.cho.doi.ngu.can.bo.quan.ly.va.giao.vien.mam.non.gop.phan.nang.cao.chat.luong.giao.ducskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.boi.duong.chuyen.mon.cho.doi.ngu.can.bo.quan.ly.va.giao.vien.mam.non.gop.phan.nang.cao.chat.luong.giao.duc download by : skknchat@gmail.com skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.boi.duong.chuyen.mon.cho.doi.ngu.can.bo.quan.ly.va.giao.vien.mam.non.gop.phan.nang.cao.chat.luong.giao.ducskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.boi.duong.chuyen.mon.cho.doi.ngu.can.bo.quan.ly.va.giao.vien.mam.non.gop.phan.nang.cao.chat.luong.giao.ducskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.boi.duong.chuyen.mon.cho.doi.ngu.can.bo.quan.ly.va.giao.vien.mam.non.gop.phan.nang.cao.chat.luong.giao.ducskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.boi.duong.chuyen.mon.cho.doi.ngu.can.bo.quan.ly.va.giao.vien.mam.non.gop.phan.nang.cao.chat.luong.giao.duc phải có mối quan hệ hữu thành viên, nảy sinh yêu cầu phải có phối hợp hoạt động thành viên tất yếu phải có yếu tố quản lý Nếu khơng có quản lý lãnh đạo khơng có tập thể Vai trị người lãnh đạo tổ chức người lại điều phối hoạt động họ để thực mục tiêu mà toàn hệ thống phải vươn tới Các nhà trường cần xây dựng tập thể sư phạm đoàn kết vững mạnh có phong cách đồng đội, phong cách địi hỏi thành viên tập thể có đầy đủ trách nhiệm cá nhân, có ảnh hưởng chung đến hoạt động tập thể, có cộng tác người người khác để hoàn thành nhiệm vụ chung Chỉ đạo trường mầm non phân công người, việc, lực, sở trường để tạo điều kiện thuận lợi cho họ phát huy khả thân Biện pháp Bồi dưỡng đội ngũ thông qua việc tổ chức lớp chuyên đề Công tác bồi dưỡng chuyên môn công việc quan trọng việc nâng cao chất lượng đội ngũ nhà trường, nói hình thức hữu hiệu nhằm nâng cao trình độ chun mơn cho cán quản lý giáo viên mầm non Để công tác bồi dưỡng đạt kết cao cần phải lập kế hoạch cụ thể, chi tiết khoa học, lập kế hoạch cần váo vấn đề sau: Căn vào kế hoạch bồi bưỡng Sở Giáo dục Đào tạo; kế hoạch UBND huyện Phòng Giáo dục Đào tạo Căn vào tình hình thực tế chất lượng đội ngũ cán quản lý giáo viên, tìm hiểu tâm tư nguyện vọng, lực, sở trường cán quản lý giáo viên nhà trường, khảo sát đánh giá rút kinh nghiệm đưa kế hoạch bồi dưỡng phù hợp với đối tượng trình độ nhận thức đội ngũ STT Đối tượng Hình thức Hiệu trưởng, HP, GV cốt cán Tập trung Hiệu Tập Nội dung bồi dưỡng Xây dựng mơi trường giáo dục an tồn, lành mạnh, thân thiện cho trẻ sở GDMN Đặc điểm tâm lý phất triển ngôn Đơn vị T/C Thời Số ngày thực gian Bộ phận mầm non T7/201 phòng Giáo dục Đào tạo Bộ phận T7/201 skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.boi.duong.chuyen.mon.cho.doi.ngu.can.bo.quan.ly.va.giao.vien.mam.non.gop.phan.nang.cao.chat.luong.giao.ducskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.boi.duong.chuyen.mon.cho.doi.ngu.can.bo.quan.ly.va.giao.vien.mam.non.gop.phan.nang.cao.chat.luong.giao.ducskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.boi.duong.chuyen.mon.cho.doi.ngu.can.bo.quan.ly.va.giao.vien.mam.non.gop.phan.nang.cao.chat.luong.giao.ducskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.boi.duong.chuyen.mon.cho.doi.ngu.can.bo.quan.ly.va.giao.vien.mam.non.gop.phan.nang.cao.chat.luong.giao.duc download by : skknchat@gmail.com skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.boi.duong.chuyen.mon.cho.doi.ngu.can.bo.quan.ly.va.giao.vien.mam.non.gop.phan.nang.cao.chat.luong.giao.ducskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.boi.duong.chuyen.mon.cho.doi.ngu.can.bo.quan.ly.va.giao.vien.mam.non.gop.phan.nang.cao.chat.luong.giao.ducskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.boi.duong.chuyen.mon.cho.doi.ngu.can.bo.quan.ly.va.giao.vien.mam.non.gop.phan.nang.cao.chat.luong.giao.ducskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.boi.duong.chuyen.mon.cho.doi.ngu.can.bo.quan.ly.va.giao.vien.mam.non.gop.phan.nang.cao.chat.luong.giao.duc ngữ lứa tuổi mầm non, kể chuyện, độ thơ tương tác phương pháp phát triển tư ngôn ngữ logic trẻ Hướng dẫn tổ chức HHĐ chơi, HĐ học chế độ sinh hoạt theo chương trình GDMN phù hợp với điều kiện địa phương trường, lớp, nhu cầu, hứng thú khả cuae trẻ Đạo đức giáo viên mầm non giao tiếp, ứng xử trưởng, HP, GV cốt cán Hiệu trưởng, HP, GV cốt cán Hiệu trưởng, HP, GV Cốt cán Giao tiếp tích cực giáo viên mầm Hiệu non với trẻ cha mẹ trưởng, HP, GV Cốt cán Rèn luyện phẩm chất nghề nghiệp giáo viên mầm non giai đoạn Hiệu trưởng, HP, GV Cốt cán Tổ chức hoạt động cho trẻ mầm Hiệu non dựa vào cộng đồng trưởng, PHT, GV cốt cán Đánh giá chuẩn Hiệu trưởng, phó Hiệu hiệu trưởng, giáo viên mầm non trưởng, PHT, GV cốt cán , trung mầm non phòng Giáo dục Đào tạo Tập trung Bộ phận mầm non T7/201 phòng Giáo dục Đào tạo Bộ phận mầm non Tập T7/201 phòng Giáo trung dục Đào tạo Bộ phận mầm non Tập T8/201 phòng Giáo trung dục Đào tạo Bộ phận mầm non phòng Giáo Tập T8/201 dục Đào trung tạo Tập trung Tập trung Bộ phận mầm non T9/201 phòng Giáo dục Đào tạo Bộ phận mầm non phòng Giáo 1/2019 dục Đào tạo Qua việc tổ chức chuyên đề giúp cho cán quản lý giáo viên học tập, tiếp thu phương pháp cơng tác chăm sóc giáo dục trẻ, từ phương pháp mới, hấp dẫn, cán quản lý giáo viên vận dụng cách sáng tạo, phù hợp với thực tế đơn vị nhằm không ngừng trau dồi kiến thức, skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.boi.duong.chuyen.mon.cho.doi.ngu.can.bo.quan.ly.va.giao.vien.mam.non.gop.phan.nang.cao.chat.luong.giao.ducskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.boi.duong.chuyen.mon.cho.doi.ngu.can.bo.quan.ly.va.giao.vien.mam.non.gop.phan.nang.cao.chat.luong.giao.ducskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.boi.duong.chuyen.mon.cho.doi.ngu.can.bo.quan.ly.va.giao.vien.mam.non.gop.phan.nang.cao.chat.luong.giao.ducskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.boi.duong.chuyen.mon.cho.doi.ngu.can.bo.quan.ly.va.giao.vien.mam.non.gop.phan.nang.cao.chat.luong.giao.duc download by : skknchat@gmail.com 1 2 skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.boi.duong.chuyen.mon.cho.doi.ngu.can.bo.quan.ly.va.giao.vien.mam.non.gop.phan.nang.cao.chat.luong.giao.ducskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.boi.duong.chuyen.mon.cho.doi.ngu.can.bo.quan.ly.va.giao.vien.mam.non.gop.phan.nang.cao.chat.luong.giao.ducskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.boi.duong.chuyen.mon.cho.doi.ngu.can.bo.quan.ly.va.giao.vien.mam.non.gop.phan.nang.cao.chat.luong.giao.ducskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.boi.duong.chuyen.mon.cho.doi.ngu.can.bo.quan.ly.va.giao.vien.mam.non.gop.phan.nang.cao.chat.luong.giao.duc nâng cao trình độ chun mơn, khả sư phạm nhà giáo cán quản lý Biện pháp Bồi dưỡng thông qua việc đạo thực chương trình giáo dục mầm non: * Chỉ đạo điểm: Lựa chọn trường có đầy đủ điều kiện sở vật chất, có đội ngũ cán quản lý giáo viên có lực chun mơn cao, trường có chất lượng giáo dục tốt để đạo điểm, vận dụng có hiệu nội dung chuyên đề vào việc thực chương trình, coi trọng việc khuyến khích giáo viên sử dụng phương pháp dạy học tích cực, tổ chức hoạt động cho trẻ cách linh hoạt, sáng tạo phù hợp với độ tuổi nhằm phát huy tối đa tính tích cực, chủ động trẻ tham gia vào hoạt động cô tổ chức Vào đầu năm học tơi xây dựng kế hoạch thực chương trình thời gian cho độ tuổi, xây dựng kế hoạch chun mơn tổng thể sau triển khai đến tất trường, đồng thời làm tốt công tác tham mưu với Phòng Giáo dục Đào tạo lựa chọn điểm trường, trung tâm chất lượng cao, đạo cán quản lý trường xây dựng kế hoạch chuyên môn tổng thể, giáo viên vào kế hoạch ban giám hiệu nhà trường tình hình thực tế nhóm lớp để xây dựng kế hoạch năm, kế hoạch chủ đề, xác định mục tiêu, mạng nội dung, mạng hoạt động cho độ tuổi, xây dựng kế hoạch tháng, tuần, ngày đầy đủ phù hợp với chương trình độ tuổi, nhà trường thường xuyên thực việc duyệt kế hoạch cho giáo viên có điều chỉnh kế hoạch để giáo viên xây dựng hồ sơ chuyên môn chuẩn sau nhân trường mầm non toàn huyện Chỉ đạo nhà trường xây dựng lớp điểm, thực nghiêm túc quy chế chuyên môn, tổ chức đầy đủ hoạt động ngày cho trẻ, khơng cắt xén chương trình, tạo mơi trường giáo dục phong phú, hấp dẫn trẻ phù hợp với chủ đề lứa tuổi trẻ, chủ đề khác cần có ý tưởng sáng tạo khác Coi trọng việc ứng dụng công nghệ thông tin, sử dụng linh hoạt phần mềm giáo án điện tử trình giảng dạy nghiên cứu, chủ động, sáng tạo skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.boi.duong.chuyen.mon.cho.doi.ngu.can.bo.quan.ly.va.giao.vien.mam.non.gop.phan.nang.cao.chat.luong.giao.ducskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.boi.duong.chuyen.mon.cho.doi.ngu.can.bo.quan.ly.va.giao.vien.mam.non.gop.phan.nang.cao.chat.luong.giao.ducskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.boi.duong.chuyen.mon.cho.doi.ngu.can.bo.quan.ly.va.giao.vien.mam.non.gop.phan.nang.cao.chat.luong.giao.ducskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.boi.duong.chuyen.mon.cho.doi.ngu.can.bo.quan.ly.va.giao.vien.mam.non.gop.phan.nang.cao.chat.luong.giao.duc 10 download by : skknchat@gmail.com skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.boi.duong.chuyen.mon.cho.doi.ngu.can.bo.quan.ly.va.giao.vien.mam.non.gop.phan.nang.cao.chat.luong.giao.ducskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.boi.duong.chuyen.mon.cho.doi.ngu.can.bo.quan.ly.va.giao.vien.mam.non.gop.phan.nang.cao.chat.luong.giao.ducskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.boi.duong.chuyen.mon.cho.doi.ngu.can.bo.quan.ly.va.giao.vien.mam.non.gop.phan.nang.cao.chat.luong.giao.ducskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.boi.duong.chuyen.mon.cho.doi.ngu.can.bo.quan.ly.va.giao.vien.mam.non.gop.phan.nang.cao.chat.luong.giao.duc việc thực chương trình, phù hợp với điều kiện thực tiễn địa phương Đầu tư trang cấp đồ dùng, đồ chơi, thiết bị giáo dục tối thiểu phục vụ thực chương trình, tăng cường làm đồ dùng đồ chơi từ nguyên vạt liệu sẵn có địa phương Ban giám hiệu giáo viên cần theo dõi phát triển trẻ, thực tốt công tác đánh giá trẻ, đánh giá thực chất, khách quan công bằng, tơn trọng sản phẩm trẻ, từ đưa kế hoạch giáo dục cho thời gian phù hợp với nhận thức độ tuổi nhóm, lớp * Xây dựng tiết dạy mẫu: Nhà trường với chuyên viên phòng giáo dục xây dựng tiết dạy mẫu, đại diện cho lĩnh vực, môn học cho tất độ tuổi, lựa chọn đề tài khó cần phát huy tính linh hoạt, sáng tạo giáo viên kích thích trẻ tham gia vào hoạt động trải nghiệm, sau lựa chọn giáo viên có lực sư phạm tốt triển khai tiết dạy mẫu cho tất cán quản lý giáo viên cốt cán trường mầm non huyện * Tổ chức hội thảo: Đi sâu chương trình giáo dục mầm non, phân biệt rõ chương trình giáo dục mầm non theo Thơng tư 17/2009/TT-BGDĐT ngày 27 tháng năm 2009 chương trình giáo dục mầm non theo Thơng tư 28/2016/TT-BGDĐT ngày 30 tháng 12 năm 2016 sửa đổi bổ sung số nội dung chương trình GDMN ban hành kèm theo Tông tư sốn 17/2009/TT-BGDĐT ngày 25/7/2009, bàn vấn đề mà cán quản lý giáo viên cịn vướng mắc q trình thực chương trình, đưa sáng kiến hay áp dụng thực tiễn *Tổ chức cho cán quản lý giáo viên cốt cán thăm quan học tập, dự học hỏi kinh nghiệm đơn vị bạn huyện, tỉnh Tham mưu với phòng giáo dục tạo điều kiện cho bậc học mầm non tham quan học tập trường mầm non điểm huyện, tỉnh tham gia dự tiết dạy mẫu, cách tổ chức hoạt động ngày cho trẻ đồng thời để học tập công tác quản lý đạo nhà trường, học tập công tác tuyên truyền vận động phụ skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.boi.duong.chuyen.mon.cho.doi.ngu.can.bo.quan.ly.va.giao.vien.mam.non.gop.phan.nang.cao.chat.luong.giao.ducskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.boi.duong.chuyen.mon.cho.doi.ngu.can.bo.quan.ly.va.giao.vien.mam.non.gop.phan.nang.cao.chat.luong.giao.ducskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.boi.duong.chuyen.mon.cho.doi.ngu.can.bo.quan.ly.va.giao.vien.mam.non.gop.phan.nang.cao.chat.luong.giao.ducskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.boi.duong.chuyen.mon.cho.doi.ngu.can.bo.quan.ly.va.giao.vien.mam.non.gop.phan.nang.cao.chat.luong.giao.duc 11 download by : skknchat@gmail.com skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.boi.duong.chuyen.mon.cho.doi.ngu.can.bo.quan.ly.va.giao.vien.mam.non.gop.phan.nang.cao.chat.luong.giao.ducskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.boi.duong.chuyen.mon.cho.doi.ngu.can.bo.quan.ly.va.giao.vien.mam.non.gop.phan.nang.cao.chat.luong.giao.ducskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.boi.duong.chuyen.mon.cho.doi.ngu.can.bo.quan.ly.va.giao.vien.mam.non.gop.phan.nang.cao.chat.luong.giao.ducskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.boi.duong.chuyen.mon.cho.doi.ngu.can.bo.quan.ly.va.giao.vien.mam.non.gop.phan.nang.cao.chat.luong.giao.duc huynh làm xã hội hoá giáo dục, xây dựng cảnh quan môi trường sư phạm Xanh Sạch - Đẹp, an toàn, hấp dẫn trẻ Biện pháp 5: Bồi dưỡng chuyên môn cho đội ngũ thông qua việc tổ chức hội thi Có thể nói, biện pháp bồi dưỡng thông qua các phong trào thi đua, tổ chức các hội thi, hội giảng thường xuyên sẽ giúp cho giáo viên mạnh dạn, bình tĩnh tự tin lên lớp Để đạt được thành tích đòi hỏi mỗi người phải trao dồi lực sư phạm, nghệ thuật lôi cuốn trẻ, phải chịu khó suy nghĩ tìm tòi, học hỏi đồng nghiệp, bạn bè… Từ đó trình độ chuyên môn và tay nghề của giáo viên được nâng lên Phong trào thi đua gắn liền với các hội thi sẽ làm cho phong trào thi đua nhà trường càng sôi nổi, có tác dụng tuyên truyền đến đa số phụ huynh Từ giúp nhà trường ln xác định rõ mục tiêu, thể tốt tinh thần công khai, minh bạch, đảm bảo công dân chủ hội thi Việc tổ chức các hội thi nhà trường có tác dụng thúc đẩy sự phấn đấu vươn lên của các giáo viên Trong các hội thi, họ có điều kiện khẳng định mình trước tập thể Song bên cạnh đó, việc tổ chức các hội thi cũng tạo được mối quan hệ thân ái, giúp đỡ tập thể giáo viên nhà trường để cùng tiến bộ Việc tổ chức hội thi cho giáo hình thức có tác dụng lớn cho việc nâng cao lực chuyên môn, nghiệp vụ sư phạm, tạo hội để giáo viên học tập, trao đổi kinh nghiệm Khi tham gia thao giảng đòi hỏi giáo viên phải đầu tư cơng sức, nghiên cứu kỹ nội dung chương trình, tìm hình thức, phương pháp linh hoạt, sáng tạo để thu hút hứng thú trẻ vào tiết dạy; đồng thời giáo viên phải tự nghiên cứu, sưu tầm phương tiện, đồ dùng, đồ chơi phục vụ, bổ trợ tiết học; biện pháp hữu hiệu giúp giáo viên tích cực bồi dưỡng học tập lẫn Hội thi giáo viên dạy giỏi theo chuyên đề cấp trường; Hội thi giáo viên dạy giỏi cấp huyện: Tổ chức thi qua vòng thi + Vòng 1: Sáng kiến kinh nghiệm + Vòng 2: Năng lực + Vòng 3: Thực hành (mỗi giáo viên tham gia hoạt động, hoạt động tự chọn hoạt động bắt thăm) Tham gia hội thi giáo viên giỏi cấp tỉnh Hội thi “ Xây dựng trường mầm non lấy trẻ làm trung tâm” skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.boi.duong.chuyen.mon.cho.doi.ngu.can.bo.quan.ly.va.giao.vien.mam.non.gop.phan.nang.cao.chat.luong.giao.ducskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.boi.duong.chuyen.mon.cho.doi.ngu.can.bo.quan.ly.va.giao.vien.mam.non.gop.phan.nang.cao.chat.luong.giao.ducskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.boi.duong.chuyen.mon.cho.doi.ngu.can.bo.quan.ly.va.giao.vien.mam.non.gop.phan.nang.cao.chat.luong.giao.ducskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.boi.duong.chuyen.mon.cho.doi.ngu.can.bo.quan.ly.va.giao.vien.mam.non.gop.phan.nang.cao.chat.luong.giao.duc 12 download by : skknchat@gmail.com skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.boi.duong.chuyen.mon.cho.doi.ngu.can.bo.quan.ly.va.giao.vien.mam.non.gop.phan.nang.cao.chat.luong.giao.ducskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.boi.duong.chuyen.mon.cho.doi.ngu.can.bo.quan.ly.va.giao.vien.mam.non.gop.phan.nang.cao.chat.luong.giao.ducskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.boi.duong.chuyen.mon.cho.doi.ngu.can.bo.quan.ly.va.giao.vien.mam.non.gop.phan.nang.cao.chat.luong.giao.ducskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.boi.duong.chuyen.mon.cho.doi.ngu.can.bo.quan.ly.va.giao.vien.mam.non.gop.phan.nang.cao.chat.luong.giao.duc Thông qua hội thi tạo hội để cán quản lý giáo viên nâng cao tay nghề đồng thời có tác dụng tuyên truyền lớn cộng đồng, vị cán quản lý giáo viên nâng lên * Bồi dưỡng đội ngũ thông qua phong trào thi đua viết sáng kiến kinh nghiệm Sáng kiến kinh nghiệm học quý báu, giải pháp sáng tạo mà trình quản lý đạo người cán quản lý trình chăm sóc, giáo dục trẻ giáo viên tìm tịi, nghiên cứu chắt lọc đúc rút lại để thu kết tốt vận dụng vào thực tế Vì thân tơi thường xun quan tâm tạo điều kiện để phong trào thi đua viết sáng kiến kinh nghiệm trì, phát triển có chiều sâu hiệu Đầu năm đạo nhà trường đăng ký danh hiệu thi đua, đề tài sáng kiến kinh nghiệm để phấn đấu thực Cuối năm học đạo trường tự chấm sáng kiến kinh nghiệm, nộp hội đồng xét duyệt đánh giá, phân loại Các kinh nghiệm phổ biến áp dụng rộng rãi ngành học mầm non huyện Biện pháp 6: Thực tốt công tác kiểm tra đánh giá, sơ kết, tổng kết rút kinh nghiệm Thực tốt công tác kiểm tra đánh giá như: Kiểm tra chuyên ngành, kiểm tra việc thực chuyên đề, kiểm tra đột xuất, kiểm tra việc thực chương trình nhà trường, kiểm tra hồ sơ, kiểm tra thực chế độ sinh hoạt hàng ngày, kiểm tra chất lượng, nhận thức trẻ, vấn trực tiếp cán quản lý giáo viên thực quy chế chuyên môn nhận thức việc thực chương trình, khả vận dụng phương pháp việc lồng ghép chuyên đề vào việc tổ chức hoạt động cho trẻ Trong q trình kiểm tra tơi ln quan tâm đến việc kiểm tra kế hoạch chuyên môn quản lý giáo viên, kế hoạch tổng thể, kế hoạch chủ đề, kế hoạch thực chuyên đề đặc biệt việc thiết kế tổ chức hoạt động giáo viên ngày qua khuyến khích giáo viên, cán quản lý phát huy skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.boi.duong.chuyen.mon.cho.doi.ngu.can.bo.quan.ly.va.giao.vien.mam.non.gop.phan.nang.cao.chat.luong.giao.ducskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.boi.duong.chuyen.mon.cho.doi.ngu.can.bo.quan.ly.va.giao.vien.mam.non.gop.phan.nang.cao.chat.luong.giao.ducskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.boi.duong.chuyen.mon.cho.doi.ngu.can.bo.quan.ly.va.giao.vien.mam.non.gop.phan.nang.cao.chat.luong.giao.ducskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.boi.duong.chuyen.mon.cho.doi.ngu.can.bo.quan.ly.va.giao.vien.mam.non.gop.phan.nang.cao.chat.luong.giao.duc 13 download by : skknchat@gmail.com skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.boi.duong.chuyen.mon.cho.doi.ngu.can.bo.quan.ly.va.giao.vien.mam.non.gop.phan.nang.cao.chat.luong.giao.ducskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.boi.duong.chuyen.mon.cho.doi.ngu.can.bo.quan.ly.va.giao.vien.mam.non.gop.phan.nang.cao.chat.luong.giao.ducskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.boi.duong.chuyen.mon.cho.doi.ngu.can.bo.quan.ly.va.giao.vien.mam.non.gop.phan.nang.cao.chat.luong.giao.ducskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.boi.duong.chuyen.mon.cho.doi.ngu.can.bo.quan.ly.va.giao.vien.mam.non.gop.phan.nang.cao.chat.luong.giao.duc mặt mạnh rút kinh nghiệm mặt hạn chế để từ có biện pháp tư vấn, giúp đỡ, bồi dưỡng cho cán quản lý giáo viên theo mặt yếu, thiếu, đồng thời nâng cao ý thức trách nhiệm tinh thần tự giác việc thực quy chế chun mơn Trong q trình thực công tác kiểm tra phải thực chức năng, không gây phiền hà cho đối tượng kiểm tra, phải thật công khách quan đánh giá thực chất, khơng cào bằng, nể nang Đánh giá xác cán quản lý giáo viên tạo động lực để cán bộ, giáo viên cống hiến sức lực, tâm trí hồn thành tốt nhiệm vụ giao Đánh giá khơng đúng, khơng xác dẫn đến sử dụng cách tùy tiện, làm động lực phấn đấu cá nhân chí có làm xáo trộn tâm lí tập thể, gây nên trầm lắng, trì trệ cơng việc Qua lần kiểm tra cần sơ kết, tổng kết rút kinh nghiệm động viên khen thưởng nêu gương kịp thời tập thể, cá nhân cán quản lý làm tốt, góp ý đơn vị làm chưa tốt Từ có động lực thúc đẩy lẫn q trình thực Cuối năm học đạo nhà trường thực tốt công tác đánh giá chuẩn Hiệu trưởng, hiệu phó giáo viên theo quy trình Bộ Giáo dục Đào tạo quy định tham mưu cho lãnh đạo phịng giáo dục đánh giá xác lực cán quản lý, qua có kế hoạch bồi dưỡng cụ thể cho đội ngũ giai đoạn Biện pháp Bồi dưỡng thơng qua hình thức khác Tổ chức cho cán quản lý giáo viên có hội giao lưu với nhau, thông qua hội nghị, đợt tham quan hay giao lưu văn nghệ , thể dục thể thao, đưa tình có vấn đề để cán quản lý giáo viên giải quyết, thơng qua để bồi dưỡng kỹ giao tiếp, tạo hội để tăng cường tính mạnh dạn, tự tin xử lý linh hoạt vấn đề, nâng cao trình độ mặt Tạo điều kiện cho cán quản lý giáo viên trường có hội nâng cao trình độ, tham gia bồi dưỡng trình độ chun mơn chuẩn, chương trình bồi skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.boi.duong.chuyen.mon.cho.doi.ngu.can.bo.quan.ly.va.giao.vien.mam.non.gop.phan.nang.cao.chat.luong.giao.ducskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.boi.duong.chuyen.mon.cho.doi.ngu.can.bo.quan.ly.va.giao.vien.mam.non.gop.phan.nang.cao.chat.luong.giao.ducskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.boi.duong.chuyen.mon.cho.doi.ngu.can.bo.quan.ly.va.giao.vien.mam.non.gop.phan.nang.cao.chat.luong.giao.ducskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.boi.duong.chuyen.mon.cho.doi.ngu.can.bo.quan.ly.va.giao.vien.mam.non.gop.phan.nang.cao.chat.luong.giao.duc 14 download by : skknchat@gmail.com skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.boi.duong.chuyen.mon.cho.doi.ngu.can.bo.quan.ly.va.giao.vien.mam.non.gop.phan.nang.cao.chat.luong.giao.ducskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.boi.duong.chuyen.mon.cho.doi.ngu.can.bo.quan.ly.va.giao.vien.mam.non.gop.phan.nang.cao.chat.luong.giao.ducskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.boi.duong.chuyen.mon.cho.doi.ngu.can.bo.quan.ly.va.giao.vien.mam.non.gop.phan.nang.cao.chat.luong.giao.ducskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.boi.duong.chuyen.mon.cho.doi.ngu.can.bo.quan.ly.va.giao.vien.mam.non.gop.phan.nang.cao.chat.luong.giao.duc dưỡng thường xuyên kết hợp với hình thức bồi dưỡng dài hạn lớp cao đẳng Đại học, cao học ngắn hạn chuyên đề, đồng thời đẩy mạnh phong trào tự học, tự bồi dưỡng đội ngũ giáo viên thơng qua hình thức Học qua băng hình, qua vơ tuyến, nghiên cứu kỹ giáo trình, tài liệu, tập san, tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin, khai thác triệt để kho tàng kiến thức qua mạng Internet Biện pháp 8: Tăng cường công tác tham mưu mua sắm trang thiết bị, đồ dùng, đồ chơi phục vụ cho công tác giảng dạy: Để cán quản lý giáo viên nhà trường có đầy đủ đồ dung thiết bị giảng dạy, hàng năm chúng tơi tích cực tham mưu với UBND huyện hỗ trợ kinh phí mua sắm đồ dung thiết bị máy tính, máy chiếu thiết bị khác cho trường mầm non đồng thời đạo nhà trường tích cực tham mưu với địa phương, làm tốt cơng tác xã hội hóa giáo dục để bổ sung thiết bị dạy học đáp ứng với yêu cầu giáo dục, tạo điều kiện phát huy khả khai thác kho tàng kiến thức thông qua thiết bị tin học việc tổ chức hoạt động cho trẻ đạt hiệu Chỉ đạo nhà trường tích cực phát động phong trào làm đồ dùng, đồ chơi từ nguyên vật liệu dễ tìm, dễ kiếm địa phương phục vụ cho môn theo chương trình độ tuổi có giá trị mang tính giáo dục cao, tạo môi trường giáo dục lớp phong phú, hấp dẫn phù hợp Thiết bị dạy học yếu tố quan trọng để hỗ trợ cho việc thực chuyên môn, thiếu sở vật chất, trang thiết bị dạy học kìm hãm sáng tạo cán quản lý giáo viên trình giảng dạy Biện pháp 9: Chăm lo đời sống vật chất tinh thần cho đội ngũ cán quản lý giáo viên Bên cạnh việc đầu tư để nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ cho đội ngũ các mặt bản về chuyên môn, lực sư phạm, phẩm chất nghề nghiệp, một điều mà người quản lý nào cũng cần quan tâm sâu sát, đó chính là đời sống tinh thần vật chất cho đội ngũ giáo viên là yếu tố cần thiết là một những vấn đề mà ngành học mầm non quan tâm, skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.boi.duong.chuyen.mon.cho.doi.ngu.can.bo.quan.ly.va.giao.vien.mam.non.gop.phan.nang.cao.chat.luong.giao.ducskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.boi.duong.chuyen.mon.cho.doi.ngu.can.bo.quan.ly.va.giao.vien.mam.non.gop.phan.nang.cao.chat.luong.giao.ducskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.boi.duong.chuyen.mon.cho.doi.ngu.can.bo.quan.ly.va.giao.vien.mam.non.gop.phan.nang.cao.chat.luong.giao.ducskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.boi.duong.chuyen.mon.cho.doi.ngu.can.bo.quan.ly.va.giao.vien.mam.non.gop.phan.nang.cao.chat.luong.giao.duc 15 download by : skknchat@gmail.com skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.boi.duong.chuyen.mon.cho.doi.ngu.can.bo.quan.ly.va.giao.vien.mam.non.gop.phan.nang.cao.chat.luong.giao.ducskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.boi.duong.chuyen.mon.cho.doi.ngu.can.bo.quan.ly.va.giao.vien.mam.non.gop.phan.nang.cao.chat.luong.giao.ducskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.boi.duong.chuyen.mon.cho.doi.ngu.can.bo.quan.ly.va.giao.vien.mam.non.gop.phan.nang.cao.chat.luong.giao.ducskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.boi.duong.chuyen.mon.cho.doi.ngu.can.bo.quan.ly.va.giao.vien.mam.non.gop.phan.nang.cao.chat.luong.giao.duc Cán quản lý giáo viên biên chế hợp đồng theo Quyết định 60 UBND tỉnh Thanh Hóa đảm bảo đúng, đủ, kip thời quyền lợi đáng cán quản lý giáo viên; giúp họ n tâm cơng tác, gắn bó với trường, với lớp, coi tập thể sư phạm gia đình, tổ ấm mình; yếu tố quan trọng thúc đẩy hoạt động cá nhân nâng cao chất lượng hoạt động chuyên môn nhà trường Đối với giáo viên biên chế giai đoạn chờ đợi chủ trương cấp đạo đơn vị tham mưu với địa phương, làm tốt công tác xã hội hóa để hỗ trợ lương cho giáo viên đảm bảo mức lương tối thiểu 2.000.000 đồng/ tháng/giáo viên Đảm bảo đúng, đầy đủ chế độ sách cho cán giáo viên như: bình xét nâng lương, chế độ ưu đãi, bình xét thi đua cơng khai, dân chủ công Chỉ đạo trường mầm non tổ chức tốt ngày lễ cho cán giáo viên ngày nhà giáo Việt Nam 20/11, ngày 8/3 ngày tết cổ truyền, giáo viên gặp mặt trao đổi truyền thống nhà trường, vai trò người phụ nữ giai đoạn Chăm lo đến quyền lợi trị phấn đấu vươn lên cá nhân từ thành viên yếu tố thúc đẩy phong trào cơng đồn nhà trường phát triển, góp phần hồn thành xuất sắc nhiệm vụ năm học Việc thực chế độ, sách đúng, hợp lý thúc đẩy, tạo động lực cho phát triển, khuyến khích tính tích cực, hăng hái, phấn khởi, cố gắng, yên tâm với công việc, nâng cao tinh thần trách nhiệm cán quản lý giáo viên, phát huy sáng tạo, thu hút nhân tài, làm cho nội đồn kết trí, người đồng tâm hiệp lực Ngược lại, chế độ sách khơng hợp lý sai lầm kìm hãm, triệt tiêu động lực, cản trở phát triển, nội đoàn kết, nảy sinh nhiều tiêu cực Xây dựng, bồi dưỡng, nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên có vai trị quan trọng, nhân tố định việc hoàn thành mục tiêu giáo dục nhà trường Vì việc nâng cao chất lượng đội ngũ trường mầm non việc làm tất yếu cần thiết Giáo viên mầm non có vị trí đặc biệt quan trọng toàn skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.boi.duong.chuyen.mon.cho.doi.ngu.can.bo.quan.ly.va.giao.vien.mam.non.gop.phan.nang.cao.chat.luong.giao.ducskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.boi.duong.chuyen.mon.cho.doi.ngu.can.bo.quan.ly.va.giao.vien.mam.non.gop.phan.nang.cao.chat.luong.giao.ducskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.boi.duong.chuyen.mon.cho.doi.ngu.can.bo.quan.ly.va.giao.vien.mam.non.gop.phan.nang.cao.chat.luong.giao.ducskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.boi.duong.chuyen.mon.cho.doi.ngu.can.bo.quan.ly.va.giao.vien.mam.non.gop.phan.nang.cao.chat.luong.giao.duc 16 download by : skknchat@gmail.com skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.boi.duong.chuyen.mon.cho.doi.ngu.can.bo.quan.ly.va.giao.vien.mam.non.gop.phan.nang.cao.chat.luong.giao.ducskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.boi.duong.chuyen.mon.cho.doi.ngu.can.bo.quan.ly.va.giao.vien.mam.non.gop.phan.nang.cao.chat.luong.giao.ducskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.boi.duong.chuyen.mon.cho.doi.ngu.can.bo.quan.ly.va.giao.vien.mam.non.gop.phan.nang.cao.chat.luong.giao.ducskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.boi.duong.chuyen.mon.cho.doi.ngu.can.bo.quan.ly.va.giao.vien.mam.non.gop.phan.nang.cao.chat.luong.giao.duc nghiệp giáo dục tạo tiền đề quan trọng chuẩn bị cho trẻ bước vào trường Tiểu học đồng thời tạo điều kiện để phát triển nguồn lực cho tương lai 2.4 Hiệu sáng kiến: Trên số biện pháp thực để bồi dưỡng chuyên môn cho CBQL giáo viên nhằm nâng cao chất lượng giáo dục bước đầu thu kết tốt đẹp Kết cụ thể đạt sau: *Kết đội ngũ Tổng số CB, GV CBQL GV Năm học Số đảng viên 2018 - 2019 112 783 Trình độ trị SC TC 130 Trình độ chun mơn TC 120 CĐ 437 ĐH 338 530 Tỷ lệ giáo viên có trình độ chuẩn tăng lên so với đầu năm, tỷ lệ cán quản lý, giáo viên Đảng viên tăng + Chất lượng đội ngũ, lực sư phạm: Xếp loại chuyên môn Tổng số Tỷ lệ tốt, giáo Chưa (%) Tốt Khá ĐYC viên đạt 783 220 350 213 73 Số GV giỏi cấp Trường 650 Huyện 66 Nhờ có số biện pháp quản lý đạo nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên nhà trường, năm học vừa qua đạt kết quả: - Giáo viên có nhiêu chuyển biến tốt, nhận thức, có ý thức trách nhiệm cao, có tinh thần đồn kết xây dựng tập thể - Chất lượng đội ngũ thực nâng cao lực sư phạm, sáng tạo, linh hoạt tổ chức hoạt động giáo dục, có lực chuyên môn đồng đều, 100% giáo viên có khả vận dụng sáng tạo hiệu quả các hoạt động theo chương trình đổi mới và ứng dựng tốt công nghệ thông tin vào giảng dạy - 100% giáo viên sáng tạo việc làm đồ dùng đồ chơi và trang trí môi trường thân thiện và tạo hướng mở lấy trẻ làm trung tâm đạt hiệu quả cao Tỷ lệ giáo viên giỏi cấp nâng lên 100% giáo viên đạt trình độ chuẩn và 88 % chuẩn Đánh giá chất lượng chuẩn giáo viên mầm non có 80% giáo viên đạt từ đạt trở lên, khơng có giáo viên chưa đạt - 100% giáo viên gắn bó với nghề, xem nhà trường, lớp học tổ ấm đóng góp lớn việc xây dựng nhà trường vững mạnh Phong trào nhà trường ngày phát triển chất lượng đáp ứng với yêu cầu giáo dục mới hiện Qua so sánh bảng tổng hợp kết đầu năm cuối năm học cho thấy, cán quản lý giáo viên trường mầm non nắm vững kiến thức để skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.boi.duong.chuyen.mon.cho.doi.ngu.can.bo.quan.ly.va.giao.vien.mam.non.gop.phan.nang.cao.chat.luong.giao.ducskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.boi.duong.chuyen.mon.cho.doi.ngu.can.bo.quan.ly.va.giao.vien.mam.non.gop.phan.nang.cao.chat.luong.giao.ducskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.boi.duong.chuyen.mon.cho.doi.ngu.can.bo.quan.ly.va.giao.vien.mam.non.gop.phan.nang.cao.chat.luong.giao.ducskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.boi.duong.chuyen.mon.cho.doi.ngu.can.bo.quan.ly.va.giao.vien.mam.non.gop.phan.nang.cao.chat.luong.giao.duc 17 download by : skknchat@gmail.com skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.boi.duong.chuyen.mon.cho.doi.ngu.can.bo.quan.ly.va.giao.vien.mam.non.gop.phan.nang.cao.chat.luong.giao.ducskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.boi.duong.chuyen.mon.cho.doi.ngu.can.bo.quan.ly.va.giao.vien.mam.non.gop.phan.nang.cao.chat.luong.giao.ducskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.boi.duong.chuyen.mon.cho.doi.ngu.can.bo.quan.ly.va.giao.vien.mam.non.gop.phan.nang.cao.chat.luong.giao.ducskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.boi.duong.chuyen.mon.cho.doi.ngu.can.bo.quan.ly.va.giao.vien.mam.non.gop.phan.nang.cao.chat.luong.giao.duc đạo tổ chức hoạt động cho trẻ, biết xây dựng kế hoạch tổ chức thực cách khoa học, thực có hiệu chương trình giáo dục mầm non, biết vận dụng lồng ghép linh hoạt nội dung chuyên đề vào việc tổ chức hoạt động cho trẻ, đồng thời sử dụng phương pháp dạy học linh hoạt, sáng tạo phát huy tính tích cực, chủ động trẻ theo quan điểm giáo dục lấy trẻ làm trung tâm Kết luận, kiến nghị 3.1 Kết luận: Nâng cao chất lượng đội ngũ cán quản lý giáo viên mầm non yêu cầu cấp thiết nhằm đáp ứng với yêu cầu ngày cao nghiệp giáo dục đào tạo xu hội nhập quốc tế nước ta Muốn nâng cao chất lượng giáo dục nhà trường cần phái tăng cường công tác bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ cho đội ngũ cán quản lý giáo viên, nhiệm vụ trọng trách nhà quản lý giáo dục nói chung người làm cơng tác quản lý chun mơn bậc học mầm non nói riêng, việc bồi dưỡng đội ngũ sớm chiều mà phải xác định khâu quan trọng hàng đầu phải tiến hành bồi dưỡng thường xuyên liên tục Để công tác bồi dưỡng chuyên môn cho đội ngũ đạt hiệu cần tập trung vào vấn đề sau: Cần phải tìm hiểu nắm tình hình thực tế chun mơn đội ngũ, chất lượng đội ngũ đơn vị, từ xây dựng kế hoạch bồi dưỡng đảm bảo tính khả thi, kế hoạch phải phù hợp với tình hình thực tế đội ngũ nhà trường Cần đưa nội dung bồi dưỡng phù hợp với chương trình Bộ Giáo dục Đào tạo, với đạo ngành đồng thời phải lựa chọn nội dung bồi dưỡng làm đáp ứng nhu cầu, nguyện vọng đội ngũ, phần họ vướng mắc trình thực cần tập trung nhấn mạnh, không nhắc lại họ biết mà nên đưa mới, giúp họ nắm vững kiến thức đồng thời phát huy khả sáng tạo, vận dụng cách skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.boi.duong.chuyen.mon.cho.doi.ngu.can.bo.quan.ly.va.giao.vien.mam.non.gop.phan.nang.cao.chat.luong.giao.ducskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.boi.duong.chuyen.mon.cho.doi.ngu.can.bo.quan.ly.va.giao.vien.mam.non.gop.phan.nang.cao.chat.luong.giao.ducskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.boi.duong.chuyen.mon.cho.doi.ngu.can.bo.quan.ly.va.giao.vien.mam.non.gop.phan.nang.cao.chat.luong.giao.ducskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.boi.duong.chuyen.mon.cho.doi.ngu.can.bo.quan.ly.va.giao.vien.mam.non.gop.phan.nang.cao.chat.luong.giao.duc 18 download by : skknchat@gmail.com skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.boi.duong.chuyen.mon.cho.doi.ngu.can.bo.quan.ly.va.giao.vien.mam.non.gop.phan.nang.cao.chat.luong.giao.ducskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.boi.duong.chuyen.mon.cho.doi.ngu.can.bo.quan.ly.va.giao.vien.mam.non.gop.phan.nang.cao.chat.luong.giao.ducskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.boi.duong.chuyen.mon.cho.doi.ngu.can.bo.quan.ly.va.giao.vien.mam.non.gop.phan.nang.cao.chat.luong.giao.ducskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.boi.duong.chuyen.mon.cho.doi.ngu.can.bo.quan.ly.va.giao.vien.mam.non.gop.phan.nang.cao.chat.luong.giao.duc linh hoạt cán quản lý giáo viên; tổ chức bồi dưỡng chuyên môn nhiều hình thức khác đạt hiệu Cần tăng cường công tác kiểm tra chuyên ngành, chuyên đề , đánh giá rút kinh nghiệm tư vấn bổ sung kịp thời thiếu sót để cán quản lý giáo viên phát huy mặt làm khắc phục mặt tồn Thực khách quan , công đánh giá Quan tâm đạo nhà trường x©y dùng khối đồn kết nội bộ, tác phong làm việc, tạo công tập thể, qua kiểm tra đánh giá khen thưởng, phát huy tinh thần tự học, tự rèn luyện cá nhân Làm tốt công tác tham mưu với cấp để tranh thủ quan tâm, hỗ trợ mua sắm trang thiết bị phục vụ cho công tác chun mơn, hỗ trợ lương cho giáo viên ngồi biên chế nhà trường 3.2 Kiến nghị * Đối với UBND tỉnh: Quan tâm biên chế cho số giáo viên hợp đồng xã, phường, thị trấn * Đối Sở Giáo dục Đào tạo: Tiếp tục mở lớp chuyên đề triển khai chuyên đề chuyên đề nhắc lại cho cán quản lý giáo viên huyện, thị Tổ chức cho huyện tham quan mô hình tiên tiến có chất lượng giáo dục cao nước Hỗ trợ thêm thiết bị giảng dạy, thiết bị công nghệ thông tin, đồ dùng đồ chơi cho trường mầm non Trên số biện pháp bồi dưỡng chuyên môn cho đội ngũ cán quản lý giáo viên mầm non nhằm nâng cao chất lượng giáo dục nhà trường, q trình thực khơng tránh khỏi phần thiếu sót, thân tơi mong nhận quan tâm đóng góp ý kiến hội đồng khoa học cấp, đồng nghiệp để sáng kiến hồn thiện hơn./ Tơi xin chân thành cảm ơn! Tơi xin cam đoan SKKN viết, skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.boi.duong.chuyen.mon.cho.doi.ngu.can.bo.quan.ly.va.giao.vien.mam.non.gop.phan.nang.cao.chat.luong.giao.ducskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.boi.duong.chuyen.mon.cho.doi.ngu.can.bo.quan.ly.va.giao.vien.mam.non.gop.phan.nang.cao.chat.luong.giao.ducskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.boi.duong.chuyen.mon.cho.doi.ngu.can.bo.quan.ly.va.giao.vien.mam.non.gop.phan.nang.cao.chat.luong.giao.ducskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.boi.duong.chuyen.mon.cho.doi.ngu.can.bo.quan.ly.va.giao.vien.mam.non.gop.phan.nang.cao.chat.luong.giao.duc 19 download by : skknchat@gmail.com skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.boi.duong.chuyen.mon.cho.doi.ngu.can.bo.quan.ly.va.giao.vien.mam.non.gop.phan.nang.cao.chat.luong.giao.ducskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.boi.duong.chuyen.mon.cho.doi.ngu.can.bo.quan.ly.va.giao.vien.mam.non.gop.phan.nang.cao.chat.luong.giao.ducskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.boi.duong.chuyen.mon.cho.doi.ngu.can.bo.quan.ly.va.giao.vien.mam.non.gop.phan.nang.cao.chat.luong.giao.ducskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.boi.duong.chuyen.mon.cho.doi.ngu.can.bo.quan.ly.va.giao.vien.mam.non.gop.phan.nang.cao.chat.luong.giao.duc skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.boi.duong.chuyen.mon.cho.doi.ngu.can.bo.quan.ly.va.giao.vien.mam.non.gop.phan.nang.cao.chat.luong.giao.ducskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.boi.duong.chuyen.mon.cho.doi.ngu.can.bo.quan.ly.va.giao.vien.mam.non.gop.phan.nang.cao.chat.luong.giao.ducskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.boi.duong.chuyen.mon.cho.doi.ngu.can.bo.quan.ly.va.giao.vien.mam.non.gop.phan.nang.cao.chat.luong.giao.ducskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.boi.duong.chuyen.mon.cho.doi.ngu.can.bo.quan.ly.va.giao.vien.mam.non.gop.phan.nang.cao.chat.luong.giao.duc