1. Trang chủ
  2. » Luận Văn - Báo Cáo

Quản lý đào tạo nhóm ngành Công nghệ thông tin trong các trường đại học Công an nhân dân theo chuẩn đầu ra

273 7 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Tiêu đề Quản Lý Đào Tạo Nhóm Ngành Công Nghệ Thông Tin Trong Các Trường Đại Học Công An Nhân Dân Theo Chuẩn Đầu Ra
Tác giả Đặng Văn Duy
Người hướng dẫn GS. TS Lê Ngọc Hùng, TS. Trần Thị Hoài
Trường học Đại học Quốc gia Hà Nội
Chuyên ngành Quản lý giáo dục
Thể loại Luận án tiến sĩ
Năm xuất bản 2023
Thành phố Hà Nội
Định dạng
Số trang 273
Dung lượng 1,17 MB

Nội dung

Quản lý đào tạo nhóm ngành Công nghệ thông tin trong các trường đại học Công an nhân dân theo chuẩn đầu ra.Quản lý đào tạo nhóm ngành Công nghệ thông tin trong các trường đại học Công an nhân dân theo chuẩn đầu ra.Quản lý đào tạo nhóm ngành Công nghệ thông tin trong các trường đại học Công an nhân dân theo chuẩn đầu ra.Quản lý đào tạo nhóm ngành Công nghệ thông tin trong các trường đại học Công an nhân dân theo chuẩn đầu ra.Quản lý đào tạo nhóm ngành Công nghệ thông tin trong các trường đại học Công an nhân dân theo chuẩn đầu ra.Quản lý đào tạo nhóm ngành Công nghệ thông tin trong các trường đại học Công an nhân dân theo chuẩn đầu ra.Quản lý đào tạo nhóm ngành Công nghệ thông tin trong các trường đại học Công an nhân dân theo chuẩn đầu ra.Quản lý đào tạo nhóm ngành Công nghệ thông tin trong các trường đại học Công an nhân dân theo chuẩn đầu ra.Quản lý đào tạo nhóm ngành Công nghệ thông tin trong các trường đại học Công an nhân dân theo chuẩn đầu ra.Quản lý đào tạo nhóm ngành Công nghệ thông tin trong các trường đại học Công an nhân dân theo chuẩn đầu ra.Quản lý đào tạo nhóm ngành Công nghệ thông tin trong các trường đại học Công an nhân dân theo chuẩn đầu ra.Quản lý đào tạo nhóm ngành Công nghệ thông tin trong các trường đại học Công an nhân dân theo chuẩn đầu ra.Quản lý đào tạo nhóm ngành Công nghệ thông tin trong các trường đại học Công an nhân dân theo chuẩn đầu ra.Quản lý đào tạo nhóm ngành Công nghệ thông tin trong các trường đại học Công an nhân dân theo chuẩn đầu ra.Quản lý đào tạo nhóm ngành Công nghệ thông tin trong các trường đại học Công an nhân dân theo chuẩn đầu ra.Quản lý đào tạo nhóm ngành Công nghệ thông tin trong các trường đại học Công an nhân dân theo chuẩn đầu ra.Quản lý đào tạo nhóm ngành Công nghệ thông tin trong các trường đại học Công an nhân dân theo chuẩn đầu ra.Quản lý đào tạo nhóm ngành Công nghệ thông tin trong các trường đại học Công an nhân dân theo chuẩn đầu ra.Quản lý đào tạo nhóm ngành Công nghệ thông tin trong các trường đại học Công an nhân dân theo chuẩn đầu ra.Quản lý đào tạo nhóm ngành Công nghệ thông tin trong các trường đại học Công an nhân dân theo chuẩn đầu ra.Quản lý đào tạo nhóm ngành Công nghệ thông tin trong các trường đại học Công an nhân dân theo chuẩn đầu ra.Quản lý đào tạo nhóm ngành Công nghệ thông tin trong các trường đại học Công an nhân dân theo chuẩn đầu ra.Quản lý đào tạo nhóm ngành Công nghệ thông tin trong các trường đại học Công an nhân dân theo chuẩn đầu ra.Quản lý đào tạo nhóm ngành Công nghệ thông tin trong các trường đại học Công an nhân dân theo chuẩn đầu ra.Quản lý đào tạo nhóm ngành Công nghệ thông tin trong các trường đại học Công an nhân dân theo chuẩn đầu ra.Quản lý đào tạo nhóm ngành Công nghệ thông tin trong các trường đại học Công an nhân dân theo chuẩn đầu ra.Quản lý đào tạo nhóm ngành Công nghệ thông tin trong các trường đại học Công an nhân dân theo chuẩn đầu ra.

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC ĐẶNG VĂN DUY QUẢN LÝ ĐÀO TẠO NHÓM NGÀNH CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG AN NHÂN DÂN THEO CHUẨN ĐẦU RA LUẬN ÁN TIẾN SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC MÃ SỐ: 14 01 14 HÀ NỘI - 2023 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC ĐẶNG VĂN DUY QUẢN LÝ ĐÀO TẠO NHĨM NGÀNH CƠNG NGHỆ THƠNG TIN TRONG CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG AN NHÂN DÂN THEO CHUẨN ĐẦU RA LUẬN ÁN TIẾN SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC CHUYÊN NGÀNH: QUẢN LÝ GIÁO DỤC MÃ SỐ: 14 01 14 Người hướng dẫn khoa học: GS TS Lê Ngọc Hùng TS Trần Thị Hoài HÀ NỘI - 2023 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan Luận án cơng trình nghiên cứu riêng tơi giúp đỡ, dẫn hai người hướng dẫn khoa học Các tài liệu, số liệu kết nghiên cứu luận án tự thu thập phân tích chưa cơng bố cơng trình khác Các trích dẫn luận án ghi rõ nguồn tài liệu tham khảo theo quy định Tác giả luận án Đặng Văn Duy i LỜI CẢM ƠN Với tình cảm chân thành lịng biết ơn sâu sắc, tơi trân trọng gửi lời cảm ơn tới Ban Giám hiệu Trường Đại học Giáo dục - Đại học Quốc gia Hà Nội, thầy cô giáo Khoa Quản lý giáo dục cung cấp, trang bị kiến thức, kỹ giúp đỡ tơi suốt q trình học tập, nghiên cứu Đặc biệt tơi xin bày tỏ lịng biết ơn sâu sắc đến GS.TS Lê Ngọc Hùng TS Trần Thị Hồi - thầy hướng dẫn khoa học, tận tâm giúp đỡ dẫn cho suốt thời gian thực luận án Tôi xin chân thành cảm ơn đồng chí lãnh đạo, cán bộ, chuyên viên Học viện An ninh nhân dân, Đại học Kỹ thuật - Hậu cần CAND, Công an đơn vị, địa phương liên quan, đồng nghiệp, gia đình, bạn bè động viên, giúp đỡ, tạo điều kiện thuận lợi cho tơi q trình học tập, nghiên cứu hồn thành luận án Tơi xin trân trọng cảm ơn! Tác giả luận án Đặng Văn Duy MỤC LỤC Mục lục i Danh mục ký hiệu, chữ viết tắt iv Danh mục bảng v Danh mục hình, biểu đồ vii MỞ ĐẦU .1 CHƯƠNG TỔNG QUAN NGHIÊN CỨU VỀ QUẢN LÝ ĐÀO TẠO NHĨM NGÀNH CƠNG NGHỆ THƠNG TIN TRONG CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG AN NHÂN DÂN THEO CHUẨN ĐẦU RA .9 1.1 Nghiên cứu quản lý đào tạo theo chuẩn đầu 1.2 Nghiên cứu quản lý đào tạo nhóm ngành Công nghệ thông tin theo chuẩn đầu 18 1.3 Đánh giá chung tổng quan nghiên cứu 25 1.3.1 Khái quát kết cơng trình nghiên cứu cơng bố 25 1.3.2 Những vấn đề đặt để luận án tiếp tục giải 28 CHƯƠNG 31 CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ ĐÀO TẠO NHÓM NGÀNH CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG AN NHÂN DÂN THEO CHUẨN ĐẦU RA .31 2.1 Lý luận đào tạo nhóm ngành Công nghệ thông tin trường đại học Công an nhân dân theo chuẩn đầu 31 2.1.1 Các khái niệm 31 2.1.2 Các mơ hình đào tạo 34 2.1.3 Nội dung đào tạo nhóm ngành Cơng nghệ thơng tin trường đại học Công an nhân dân theo chuẩn đầu 45 2.1.4 Đặc trưng đào tạo nhóm ngành Cơng nghệ thơng tin trường đại học Công an nhân dân theo chuẩn đầu 51 2.2 Lý luận quản lý đào tạo nhóm ngành Công nghệ thông tin trường đại học Công an nhân dân theo chuẩn đầu 54 2.2.1 Các khái niệm 54 2.2.2 Phân cấp quản lý đào tạo nhóm ngành Cơng nghệ thông tin trường đại học Công an nhân dân theo chuẩn đầu 57 2.2.3 Nội dung quản lý đào tạo nhóm ngành Công nghệ thông tin trường đại học Công an nhân dân theo chuẩn đầu 62 2.2.4 Ảnh hưởng yếu tố bối cảnh (Context) đến quản lý đào tạo nhóm ngành Công nghệ thông tin trường đại học Công an nhân dân theo chuẩn đầu 73 CHƯƠNG 3: THỰC TRẠNG QUẢN LÝ ĐÀO TẠO NHĨM NGÀNH CƠNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG AN NHÂN DÂN THEO CHUẨN ĐẦU RA .81 3.1 Khái qt trường đào tạo nhóm ngành Cơng nghệ thông tin trường đại học Công an nhân dân theo chuẩn đầu .81 3.1.1 Học viện An ninh nhân dân 81 3.1.2 Đại học Kỹ thuật - Hậu cần CAND 84 3.2 Tổ chức khảo sát thực trạng .87 3.2.1 Giới thiệu khảo sát .87 3.2.2 Tổ chức khảo sát 89 3.3 Thực trạng đào tạo nhóm ngành Cơng nghệ thơng tin trường đại học Công an nhân dân theo chuẩn đầu 92 3.3.1 Thực trạng yếu tố đầu vào trình đào tạo .92 3.3.2 Thực trạng yếu tố trình đào tạo 101 3.3.3 Thực trạng yếu tố đầu trình đào tạo 106 3.4 Thực trạng quản lý đào tạo nhóm ngành Cơng nghệ thơng tin trường đại học Công an nhân dân theo chuẩn đầu .108 3.4.1 Thực trạng quản lý yếu tố đầu vào trình đào tạo 108 3.4.2 Thực trạng quản lý trình đào tạo .123 3.4.3 Thực trạng quản lý yếu tố đầu đào tạo 136 3.5 Thực trạng mức độ ảnh hưởng yếu tố bối cảnh (Context) đến quản lý đào tạo nhóm ngành Cơng nghệ thơng tin trường đại học Công an nhân dân theo chuẩn đầu .140 3.6 Đánh giá chung 142 3.6.1 Ưu điểm 142 3.6.2 Hạn chế, khó khăn .143 3.6.3 Nguyên nhân .145 CHƯƠNG .149 CÁC GIẢI PHÁP QUẢN LÝ ĐÀO TẠO NHĨM NGÀNH CƠNG NGHỆ THƠNG TIN TRONG CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG AN NHÂN DÂN THEO CHUẨN ĐẦU RA .149 4.1 Định hướng đào tạo nhóm ngành Cơng nghệ thơng tin trường đại học Công an nhân dân 149 4.1.1 Dự báo xu hướng 149 4.1.2 Định hướng đổi quản lý đào tạo nhóm ngành Cơng nghệ thơng tin trường đại học Công an nhân dân .150 4.2 Nguyên tắc đề xuất giải pháp 152 4.2.1 Tuân thủ đường lối Đảng, sách, pháp luật Nhà nước .152 4.2.2 Phù hợp với đặc thù, điều kiện trường Công an nhân dân 153 4.2.3 Phù hợp với bối cảnh phát triển khoa học công nghệ 153 4.2.4 Đảm bảo tính đồng bộ, tính khả thi .153 4.3 Các giải pháp quản lý đào tạo nhóm ngành Cơng nghệ thơng tin trường đại học Công an nhân dân theo chuẩn đầu 154 4.3.1 Tổ chức tập huấn, bồi dưỡng cho cán bộ, giảng viên quản lý đào tạo theo chuẩn đầu dựa vào lực .154 4.3.2 Lập kế hoạch xác định điều kiện tuyển sinh phương thức tổ chức tuyển sinh theo chuẩn đầu 160 4.3.3 Quản lý xây dựng quy trình đánh giá, cải tiến Chương trình đào tạo nhóm ngành Cơng nghệ thông tin theo chuẩn đầu 166 4.3.4 Chỉ đạo xây dựng kế hoạch giảng dạy kiểm tra, đánh giá theo chuẩn đầu 174 4.3.5 Chỉ đạo ban hành khung chuẩn đầu nhóm ngành Công nghệ thông tin 183 4.3.6 Tổ chức xây dựng phần mềm hỗ trợ quản lý đào tạo nhóm ngành Cơng nghệ thơng tin theo chuẩn đầu 190 4.4 Mối quan hệ giải pháp 194 4.5 Khảo nghiệm mức độ cần thiết khả thi giải pháp 195 4.5.1 Giới thiệu tổ chức khảo nghiệm 195 4.5.2 Kết khảo nghiệm 196 4.6 Tổ chức thử nghiệm giải pháp 200 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 206 DANH MỤC CÁC CƠNG TRÌNH KHOA HỌC CỦA TÁC GIẢ 211 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 212 PHỤ LỤC 220 DANH MỤC CÁC KÝ HIỆU, CHỮ VIẾT TẮT Chữ viết đầy đủ Chữ viết tắt An ninh nhân dân ANND An ninh quốc gia ANQG An tồn thơng tin ATTT An tồn, an ninh thông tin ATANTT Ban Giám đốc/ Giám hiệu BGĐ Cán Công an nhân dân CB CAND Chuẩn đầu CĐR Chương trình đào tạo CTĐT Cơng nghệ thơng tin CNTT Đề cương chi tiết học phần Giảng viên ĐCCTHP GV Giáo dục Đào tạo GDĐT Kỹ thuật - Hậu cần KTHC Quản lý đào tạo bồi dưỡng nâng cao QLĐT BDNC Quản lý giáo dục QLGD Sử dụng lao động SDLĐ DANH MỤC CÁC BẢNG Bảng Quy mô đào tạo Học viện An ninh nhân dân 82 Bảng Quy mô đào tạo Đại học Kỹ thuật - Hậu cần Công an nhân dân 85 Bảng 3 Số lượng cán quản lý, giảng viên nhóm ngành CNTT 90 Bảng Số lượng sinh viên đào tạo nhóm ngành Cơng nghệ thơng tin 91 Bảng Số lượng cán thuộc đơn vị sử dụng lao động 91 Bảng Kết khảo sát thực trạng tuyển sinh nhóm ngành CNTT trường đại học CAND theo CĐR 93 Bảng Kết khảo sát thực trạng chương trình đào tạo nhóm ngành CNTT trường đại học CAND theo CĐR .97 Bảng Kết khảo sát thực trạng đội ngũ giảng viên, cán quản lý giáo dục nhóm ngành CNTT trường đại học CAND theo CĐR 99 Bảng Kết khảo sát thực trạng tài chính, sở vật chất thiết bị nhóm ngành CNTT trường đại học CAND theo CĐR 100 Bảng 10 Kết khảo sát thực trạng giảng dạy nhóm ngành CNTT trường đại học CAND theo CĐR 101 Bảng 11 Kết khảo sát cán bộ, giảng viên thực trạng học tập sinh viên nhóm ngành CNTT trường đại học CAND theo CĐR 103 Bảng 12 Kết khảo sát sinh thực trạng học tập .103 Bảng 13 Kết khảo sát thực trạng kiểm tra, đánh giá kết học tập sinh viên nhóm ngành CNTT trường đại học CAND theo CĐR 104 Bảng 14 Kết khảo sát thực trạng đầu 106 Bảng 15 Kết khảo sát quản lý tuyển sinh nhóm ngành CNTT trường đại học CAND theo CĐR 108 Bảng 16 Kết khảo sát tổ chức quản lý phát triển CTĐT nhóm ngành CNTT trường đại học CAND theo CĐR .111 Bảng 17 Kết khảo sát quản lý phát triển CTĐT nhóm ngành CNTT trường đại học CAND theo CĐR 113 Bảng 18 Kết khảo sát sinh viên, cựu sinh viên, cán SDLĐ quản lý phát triển CTĐT nhóm ngành CNTT trường đại học CAND 115 Bảng 19 Kết khảo sát quản lý triển khai chương trình đào tạo 117 Bảng 20 Kết khảo sát quản lý đội ngũ giảng viên, cán quản lý giáo dục nhóm ngành CNTT theo CĐR 119 Bảng 21 Kết khảo sát quản lý tài chính, sở vật chất thiết bị 121 Bảng 22 Kết khảo sát quản lý hoạt động giảng dạy phòng Quản lý đào tạo bồi dưỡng nâng cao 124 Bảng 23 Kết khảo sát quản lý giảng dạy nhóm ngành CNTT cán quản lý cấp Khoa 126 Bảng 24 Kết khảo sát sinh viên, cựu sinh viên, cán SDLĐ quản lý giảng dạy Khoa chuyên ngành 128 Bảng 25 Kết khảo sát hoạt động tự quản lý giảng dạy nhóm ngành CNTT giảng viên 128 Bảng 26 Kết khảo sát quản lý học tập sinh viên .130 Bảng 27 Kết khảo sát tự quản lý học tập sinh viên 131 Bảng 28 Kết khảo sát quản lý kiểm tra, đánh giá kết học tập sinh viên nhóm ngành CNTT 134 Bảng 29 Kết khảo sát quản lý yếu tố đầu đào tạo 137 Bảng 30 Kết khảo sát sinh viên, cựu sinh viên, cán sử dụng lao động quản lý đầu 138 Bảng 31 Kết khảo sát mức độ ảnh hưởng yếu tố bối cảnh đến quản lý đào tạo nhóm ngành CNTT theo CĐR 140 Bảng Mẫu bảng lấy ý kiến phản hồi chuẩn đầu 171 Bảng Mẫu bảng lấy ý kiến phản hồi chương trình đào tạo .172 Bảng Ma trận chuẩn đầu học phần với nội dung giảng .179 Bảng 4 Quy đổi, phân bổ tỷ lệ mức độ đóng góp chuẩn đầu học phần với số tiết học phần 179 Bảng Ma trận cấp nội dung, câu hỏi kiểm tra, đánh giá với chuẩn đầu học phần .181 Bảng Tổng hợp đánh giá tính cần thiết giải pháp 196 Bảng Tổng hợp đánh giá tính khả thi giải pháp 197

Ngày đăng: 19/12/2023, 22:36

Nguồn tham khảo

Tài liệu tham khảo Loại Chi tiết
1. Sử Ngọc Anh (2012), "Xây dựng chuẩn đầu ra góp phần đảm bảo chất lượng giáo dục đại học" , Tạp chí Giáo dục số 288, 6/2012 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Xây dựng chuẩn đầu ra góp phần đảm bảo chấtlượng giáo dục đại học
Tác giả: Sử Ngọc Anh
Năm: 2012
2. Sử Ngọc Anh (2017), Đảm bảo chất lượng các học viện, trường đại học Công an nhân dân, Luận án tiến sĩ khoa học giáo dục, Viện khoa học giáo dục Việt Nam, Bộ Giáo dục và Đào tạo, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Đảm bảo chất lượng các học viện, trường đạihọc Công an nhân dân
Tác giả: Sử Ngọc Anh
Năm: 2017
15. Bộ Công an (2022), Thông tư số 11/2022/TT-BCA ngày 23/3/2022 quy định khung tiêu chuẩn, tiêu chí bố trí cán bộ, giáo viên trong các trường Công an nhân dân, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Thông tư số 11/2022/TT-BCA ngày 23/3/2022 quyđịnh khung tiêu chuẩn, tiêu chí bố trí cán bộ, giáo viên trong cáctrường Công an nhân dân
Tác giả: Bộ Công an
Năm: 2022
16. Bộ Công an (2023), Hướng dẫn 05/HD-BCA-X02 ngày 24/3/2023 về tuyển sinh trong Công an nhân dân năm 2023, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Hướng dẫn 05/HD-BCA-X02 ngày 24/3/2023 vềtuyển sinh trong Công an nhân dân năm 2023
Tác giả: Bộ Công an
Năm: 2023
18. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2010), Công văn số 2196/BGDĐT-GDĐH và Công văn số 5543/BGDĐT-GDCN hướng dẫn xây dựng và công bố chuẩn đầu ra cho các cơ sở giáo dục đại học, trung học chuyên nghiệp, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Công văn số 2196/BGDĐT-GDĐH vàCông văn số 5543/BGDĐT-GDCN hướng dẫn xây dựng và công bốchuẩn đầu ra cho các cơ sở giáo dục đại học, trung học chuyên nghiệp
Tác giả: Bộ Giáo dục và Đào tạo
Năm: 2010
19. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2016), Quyết định số 1982/QĐ-TTg ngày 18/10/2016 của Thủ tướng chính phủ về phê duyệt khung trình độ quốc gia Việt Nam, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Quyết định số 1982/QĐ-TTg ngày18/10/2016 của Thủ tướng chính phủ về phê duyệt khung trình độ quốcgia Việt Nam
Tác giả: Bộ Giáo dục và Đào tạo
Năm: 2016
20. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2021), Thông tư số 08/2021/TT-BGDĐT thông tư về ban hành quy chế đào tạo trình độ đại học, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Thông tư số 08/2021/TT-BGDĐTthông tư về ban hành quy chế đào tạo trình độ đại học
Tác giả: Bộ Giáo dục và Đào tạo
Năm: 2021
21. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2021), Thông tư số 17/2021/TT-BGDĐT thông tư quy định về chuẩn chương trình đào tạo; xây dựng; thẩm định và ban hành chương trình đào tạo các trình độ của giáo dục đại học, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Thông tư số 17/2021/TT-BGDĐTthông tư quy định về chuẩn chương trình đào tạo; xây dựng; thẩm địnhvà ban hành chương trình đào tạo các trình độ của giáo dục đại học
Tác giả: Bộ Giáo dục và Đào tạo
Năm: 2021
22. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2022), Thông tư số 03/2022/TT-BGDĐT ngày 18/01/2022 ban hành quy định về việc xác định chỉ tiêu tuyển sinh đại học, thạc sĩ, tiến sĩ và chỉ tiêu tuyển sinh cao đẳng ngành giáo dục mầm non, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Thông tư số 03/2022/TT-BGDĐT ngày18/01/2022 ban hành quy định về việc xác định chỉ tiêu tuyển sinh đạihọc, thạc sĩ, tiến sĩ và chỉ tiêu tuyển sinh cao đẳng ngành giáo dụcmầm non
Tác giả: Bộ Giáo dục và Đào tạo
Năm: 2022
23. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2022), Thông tư số 08/2022/TT-BGDĐT ngày 06/6/2022 ban hành quy chế tuyển sinh đại học, tuyển sinh cao đẳng ngành giáo dục mầm non, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Thông tư số 08/2022/TT-BGDĐT ngày06/6/2022 ban hành quy chế tuyển sinh đại học, tuyển sinh cao đẳngngành giáo dục mầm non
Tác giả: Bộ Giáo dục và Đào tạo
Năm: 2022
24. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2022), Thông tư số 09/2022/TT-BGDĐT ngày 06/6/2022 quy định Danh mục thống kê ngành đào tạo của giáo dục đại học, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Thông tư số 09/2022/TT-BGDĐT ngày06/6/2022 quy định Danh mục thống kê ngành đào tạo của giáo dục đạihọc
Tác giả: Bộ Giáo dục và Đào tạo
Năm: 2022
25. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2023), Thông tư số 10/2023/TT-BGDĐT ngày 28/04/2023 sửa đổi, bổ sung một số điều của thông tư 03/2022/TT- BGDĐT ngày 18/01/2022 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành quy định về việc xác định chỉ tiêu tuyển sinh đại học, thạc sĩ, tiến sĩ và chỉ tiêu tuyển sinh cao đẳng ngành giáo dục mầm non, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Thông tư số 10/2023/TT-BGDĐT ngày28/04/2023 sửa đổi, bổ sung một số điều của thông tư 03/2022/TT-BGDĐT ngày 18/01/2022 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo banhành quy định về việc xác định chỉ tiêu tuyển sinh đại học, thạc sĩ, tiếnsĩ và chỉ tiêu tuyển sinh cao đẳng ngành giáo dục mầm non
Tác giả: Bộ Giáo dục và Đào tạo
Năm: 2023
26. Bộ Thông tin và Truyền thông (2015), Thông tư số 11/2015/TT-BTTTT ngày 05 tháng 5 năm 2015 của Bộ trưởng Bộ Thông tin và Truyền thông quy định chuẩn kỹ năng nhân lực công nghệ thông tin chuyên nghiệp, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Thông tư số 11/2015/TT-BTTTTngày 05 tháng 5 năm 2015 của Bộ trưởng Bộ Thông tin và Truyền thôngquy định chuẩn kỹ năng nhân lực công nghệ thông tin chuyên nghiệp
Tác giả: Bộ Thông tin và Truyền thông
Năm: 2015
27. Bộ Thông tin và Truyền thông (2021), Thông tư số 17/2021/TT-BTTTT ngày 30 tháng 11 năm 2021 của Bộ trưởng Bộ Thông tin và Truyền thông sửa đổi, bổ sung một số điều Thông tư số 11/2015/TT-BTTTT Sách, tạp chí
Tiêu đề: Bộ Thông tin và Truyền thông (2021)
Tác giả: Bộ Thông tin và Truyền thông
Năm: 2021
28. Bộ Thông tin và Truyền thông (2022), Thông tư số 08/2022/TT-BTTTT ngày 30/6/2022 quy định mã số, tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp và xếp lương đối với viên chức chuyên ngành công nghệ thông tin, an toàn thông tin, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Thông tư số 08/2022/TT-BTTTTngày 30/6/2022 quy định mã số, tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp vàxếp lương đối với viên chức chuyên ngành công nghệ thông tin, an toànthông tin
Tác giả: Bộ Thông tin và Truyền thông
Năm: 2022
29. Bộ Thông tin và Truyền thông (2022), Thông tư số 12/VBHN-BTTTT ngày 26 tháng 9 năm 2022 của Bộ trưởng Bộ Thông tin và Truyền thông quy định chuẩn kỹ năng nhân lực công nghệ thông tin chuyên nghiệp, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Thông tư số 12/VBHN-BTTTT ngày26 tháng 9 năm 2022 của Bộ trưởng Bộ Thông tin và Truyền thông quyđịnh chuẩn kỹ năng nhân lực công nghệ thông tin chuyên nghiệp
Tác giả: Bộ Thông tin và Truyền thông
Năm: 2022
30. Trần Khánh Đức (2010), Giáo dục và phát triển nguồn nhân lực trong thế kỷ XXI, NXB Giáo dục Việt Nam, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Giáo dục và phát triển nguồn nhân lực trongthế kỷ XXI
Tác giả: Trần Khánh Đức
Nhà XB: NXB Giáo dục Việt Nam
Năm: 2010
31. Cao Danh Chính (2012), Dạy học theo tiếp cận năng lực thực hiện ở các trường đại học sư phạm kỹ thuật, Luận án tiến sĩ chuyên ngành Lý luận và lịch sử giáo dục, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Dạy học theo tiếp cận năng lực thực hiện ởcác trường đại học sư phạm kỹ thuật
Tác giả: Cao Danh Chính
Năm: 2012
32. Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh (2012), Hội nghị CDIO toàn quốc 2012, TP Hồ Chí Minh Sách, tạp chí
Tiêu đề: Hội nghị CDIOtoàn quốc 2012
Tác giả: Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh
Năm: 2012
33. Đại học Kỹ thuật - Hậu cần Công an nhân dân (2016), Đề cương chi tiết học phần - Chương trình đào tạo trình độ đại học ngành Công nghệ thông tin, Bắc Ninh Sách, tạp chí
Tiêu đề: Đề cương chitiết học phần - Chương trình đào tạo trình độ đại học ngành Công nghệthông tin
Tác giả: Đại học Kỹ thuật - Hậu cần Công an nhân dân
Năm: 2016

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

  • Đang cập nhật ...

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w