Luận án Tiến sĩ Đảng bộ Công an Trung ương lãnh đạo xây dựng đội ngũ giảng viên các học viện, trường đại học Công an nhân dân từ năm 2001 đến năm 2010

HỌC VIỆN CHÍNH TRỊ QUỐC GIA HỒ CHÍ MINH - NGUYỄN THỊ THU TRANG ĐảNG Bộ CÔNG AN TRUNG ƯƠNG LÃNH ĐạO XÂY DựNG ĐộI NGũ GIảNG VIÊN CáC HọC VIệN, TRƯờNG ĐạI HọC CÔNG AN NHÂN DÂN Từ NĂM 2001 ĐếN NĂM 2010 LUẬN ÁN TIẾN SĨ CHUYÊN NGÀNH: LỊCH SỬ ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM HÀ NỘI - 2017 HỌC VIỆN CHÍNH TRỊ QUỐC GIA HỒ CHÍ MINH - NGUYN TH THU TRANG ĐảNG Bộ CÔNG AN TRUNG ƯƠNG LÃNH ĐạO XÂY DựNG ĐộI NGũ GIảNG VIÊN CáC HọC VIệN, TRƯờNG ĐạI HọC CÔNG AN NHÂN DÂN Từ NĂM 2001 ĐếN NĂM 2010 LUN N TIN SĨ CHUYÊN NGÀNH: LỊCH SỬ ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM MÃ SỐ: 62 22 03 15 NGƢỜI HƢỚNG DẪN KHOA HỌC: PGS.TS NGUYỄN BÌNH BAN PGS.TS NGUYỄN THỊ THANH HÀ NỘI – 2017 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan cơng trình nghiên cứu riêng Các số liệu, kết nêu luận án trung thực, có nguồn gốc rõ ràng đƣợc trích dẫn đầy đủ theo quy định Nghiên cứu sinh Nguyễn Thị Thu Trang MỤC LỤC MỞ ĐẦU Chƣơng 1: TỔNG QUAN TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU LIÊN QUAN ĐẾN LUẬN ÁN 1.1 Những cơng trình khoa học liên quan đến luận án 1.2 Kết nghiên cứu cơng trình cơng bố nội dung luận án tập trung nghiên cứu .19 Chƣơng 2: XÂY DỰNG ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN CÁC HỌC VIỆN, TRƢỜNG ĐẠI HỌC CÔNG AN NHÂN DÂN TRONG ĐẢNG BỘ CÔNG AN TRUNG ƢƠNG TỪ NĂM 2001 ĐẾN NĂM 2005 22 2.1 Những yếu tố tác động đến công tác xây dựng đội ngũ giảng viên Đảng Công an Trung ƣơng 22 2.2 Chủ trƣơng đạo Đảng Công an Trung ƣơng xây dựng đội ngũ giảng viên từ năm 2001 đến năm 2005 45 Chƣơng 3: ĐẢNG BỘ CÔNG AN TRUNG ƢƠNG LÃNH ĐẠO XÂY DỰNG ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN TỪ NĂM 2006 ĐẾN NĂM 2010 .75 3.1 Công tác xây dựng đội ngũ giảng viên trƣớc yêu cầu, nhiệm vụ 75 3.2 Chủ trƣơng đạo Đảng Công an Trung ƣơng xây dựng đội ngũ giảng viên từ năm 2006 đến năm 2010 80 Chƣơng 4: NHẬN XÉT VÀ MỘT SỐ KINH NGHIỆM 116 4.1 Nhận xét 116 4.2 Một số kinh nghiệm .130 KẾT LUẬN .149 DANH MỤC CÁC CƠNG TRÌNH NGHIÊN CỨU CỦA TÁC GIẢ ĐÃ CÔNG BỐ LIÊN QUAN ĐẾN NỘI DUNG LUẬN ÁN 151 PHỤ LỤC 164 DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT CATW Công an Trung ƣơng CAND Công an nhân dân ANND An ninh nhân dân CSND Cảnh sát nhân dân PCCC Phòng cháy, chữa cháy ĐNGV Đội ngũ giảng viên NCKH Nghiên cứu khoa học XDLL Xây dựng lực lƣợng XHCN Xã hội chủ nghĩa MỞ ĐẦU Tính cấp thiết đề tài Công tác giáo dục đào tạo bồi dƣỡng cán xây dựng trƣờng Công an nhân dân (CAND) đƣợc hình thành từ sớm (năm 1946) Hệ thống trƣờng CAND đƣợc quan tâm xây dựng, phát triển mạnh từ năm 2000 đến tƣơng đối hoàn thiện gồm: học viện, trƣờng đại học, trƣờng cao đẳng, trƣờng trung cấp Đi liền với q trình cơng tác xây dựng đội ngũ giảng viên (ĐNGV) cán quản lý giáo dục Đội ngũ giảng viên đội ngũ trí thức ngành Công an hoạt động trƣờng Cơng an nhân dân có vị trí, vai trị đặc biệt quan trọng công tác giáo dục, đào tạo bồi dƣỡng đội ngũ cán cơng an, góp phần vào công tác xây dựng lực lƣợng CAND sạch, vững mạnh, đủ sức đảm nhận nhiệm vụ bảo vệ an ninh quốc gia, đảm bảo trật tự an toàn xã hội Trong trình xây dựng phát triển, ĐNGV nhận đƣợc quan tâm, đạo sát Đảng ủy Công an Trung ƣơng (CATW), lãnh đạo Bộ Công an, mà trực tiếp Tổng cục Xây dựng lực lƣợng (XDLL) CAND (nay Tổng cục Chính trị CAND), Đảng ủy, lãnh đạo học viện, trƣờng đại học CAND tất mặt từ công tác tuyển chọn, đào tạo, bồi dƣỡng thực chế độ, sách cho ĐNGV… Nhờ vậy, ĐNGV đáp ứng đƣợc yêu cầu đào tạo lực lƣợng CAND, bƣớc bắt nhịp đƣợc với ĐNGV học viện, trƣờng đại học hệ thống giáo dục quốc dân, khu vực giới Tuy nhiên, so với yêu cầu nhiệm vụ đòi hỏi phát triển thời gian qua, công tác xây dựng ĐNGV học viện, trƣờng đại học CAND bộc lộ số hạn chế, cấu thiếu đồng bộ, hợp lý số lƣợng chất lƣợng; đạo xây dựng ĐNGV cịn thể thiếu qn, đồng bộ, có hệ thống Trƣớc phát triển mạnh mẽ công nghệ giáo dục, mở rộng phát triển quy mơ, loại hình, chun ngành đào tạo học viện, trƣờng đại học CAND, đòi hỏi ĐNGV phải không ngừng lớn mạnh, nâng cao chất lƣợng, đáp ứng đƣợc yêu cầu đào tạo ngày cao lực lƣợng CAND tình hình Nghị Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XII Đảng (2016) khẳng định: “Trong bối cảnh quốc tế khu vực có nhiều phức tạp, kiên quyết, kiên trì đấu tranh giữ vững độc lập, chủ quyền, thống nhất, toàn vẹn lãnh thổ Tổ quốc; bảo đảm quốc phịng, an ninh trật tự, an tồn xã hội” [75; tr 145-146] xác định rõ mục tiêu xây dựng lực lƣợng CAND cách mạng, quy, tinh nhuệ, bƣớc đại, “vững mạnh trị, nâng cao chất lƣợng tổng hợp sức mạnh chiến đấu, tuyệt đối trung thành với Tổ quốc, với Đảng, với nhân dân” [75; tr.149], việc xây dựng đội ngũ cán bộ, chiến sĩ toàn lực lƣợng CAND đặt yêu cầu cao công tác giáo dục - đào tạo CAND nói chung xây dựng ĐNGV học viện, trƣờng đại học CAND nói riêng Xuất phát từ yêu cầu đó, việc đánh giá thực trạng, làm rõ thành tựu hạn chế lãnh đạo, đạo, tổ chức thực tổng kết kinh nghiệm trình xây dựng ĐNGV học viện, trƣờng đại học CAND có ý nghĩa quan trọng cần thiết Những kinh nghiệm đƣợc rút luận quan trọng góp phần để Đảng ủy CATW, lãnh đạo Bộ Công an, Tổng cục Chính trị CAND Đảng học viện, trƣờng đại học CAND vận dụng, đề chƣơng trình mang tính chiến lƣợc, tồn diện xây dựng kế hoạch, biện pháp cụ thể nhằm phát triển ĐNGV đáp ứng yêu cầu thực tiễn Với ý nghĩa lý luận thực tiễn đó, tác giả chọn đề tài “Đảng Công an Trung ƣơng lãnh đạo xây dựng đội ngũ giảng viên học viện, trƣờng đại học Công an nhân dân từ năm 2001 đến năm 2010” làm đề tài luận án tiến sĩ, chuyên ngành Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam Mục đích, nhiệm vụ nghiên cứu 2.1 Mục đích Nghiên cứu trình lãnh đạo, đạo xây dựng đội ngũ giảng viên học viện, trƣờng đại học CAND Đảng CATW để rút nhận xét số kinh nghiệm chủ yếu, góp phần nâng cao hiệu công tác giai đoạn 2.2 Nhiệm vụ - Khảo sát thực trạng, làm rõ yếu tố tác động đến công tác xây dựng ĐNGV học viện, trƣờng đại học CAND Đảng CATW thực trạng đội ngũ giảng viên trƣớc năm 2001 - Trình bày cách có hệ thống quan điểm, chủ trƣơng Trung ƣơng Đảng, Đảng ủy CATW, lãnh đạo Bộ Công an lãnh đạo xây dựng ĐNGV học viện, trƣờng đại học CAND từ năm 2001 đến năm 2010 - Phân tích, làm rõ chủ trƣơng trình đạo thực Đảng CATW (bao gồm Đảng ủy CATW, lãnh đạo Bộ Công an, Tổng cục XDLL CAND, Đảng học viện, trƣờng đại học) công tác xây dựng ĐNGV học viện, trƣờng đại học CAND từ năm 2001 đến năm 2010 - Đánh giá thành tựu hạn chế, nguyên nhân hạn chế công tác lãnh đạo Đảng CATW xây dựng ĐNGV học viện, trƣờng đại học CAND từ năm 2001 đến năm 2010 - Đúc rút số kinh nghiệm Đảng CATW lãnh đạo, đạo xây dựng ĐNGV học viện, trƣờng đại học CAND từ năm 2001 đến năm 2010 Đối tƣợng phạm vi nghiên cứu 3.1 Đối tƣợng nghiên cứu Nghiên cứu chủ trƣơng q trình đạo cơng tác xây dựng ĐNGV học viện, trƣờng đại học CAND Đảng Công an Trung ƣơng từ năm 2001 đến năm 2010 3.2 Phạm vi nghiên cứu luận án - Về nội dung: đề tài tập trung làm rõ chủ trƣơng trình đạo Đảng CATW xây dựng ĐNGV học viện, trƣờng đại học mặt: công tác tuyển chọn, công tác đào tạo, bồi dƣỡng thực chế độ, sách ĐNGV - Phạm vi thời gian: Từ năm 2001 đến năm 2010 - Phạm vi không gian: Đội ngũ giảng viên hữu học viện, trƣờng đại học CAND toàn quốc; tập trung nghiên cứu, khảo sát 02 học viện , 03 trƣờng đại học CAND gồm: Học viện An ninh nhân dân (ANND), Học viện Cảnh sát nhân dân (CSND), Trƣờng Đại học Phòng cháy, chữa cháy (PCCC) khu vực phía Bắc, Trƣờng Đại học An ninh nhân dân (ANND), Trƣờng đại học Cảnh sát nhân dân (CSND) khu vực phía Nam Cơ sở lý luận, nguồn tài liệu phƣơng pháp nghiên cứu 4.1 Cơ sở lý luận Luận án đƣợc nghiên cứu dựa sở lý luận chủ nghĩa MácLênin; tƣ tƣởng Hồ Chí Minh; đƣờng lối, quan điểm Đảng giáo dục - đào tạo, xây dựng lực lƣợng CAND nói chung xây dựng ĐNGV nói riêng 4.2 Phƣơng pháp nghiên cứu - Phƣơng pháp chủ yếu là: phƣơng pháp lịch sử phƣơng pháp logic; kết hợp nhuần nhuyễn hai phƣơng pháp suốt q trình nghiên cứu luận án - Ngồi ra, luận án cịn sử dụng, vận dụng phƣơng pháp khác nhƣ: Phƣơng pháp phân tích tổng hợp: làm rõ chuyển biến cơng tác xây dựng ĐNGV 10 năm, qua phân tích giai đoạn, từ năm 2001 đến năm 2005 từ năm 2006 đến năm 2010; đặc biệt đánh giá thành tựu, hạn chế kinh nghiệm rút Phƣơng pháp thống kê: nghiên cứu sinh sử dụng số liệu đƣợc khảo sát, xử lý chọn lọc xây dựng bảng biểu thống kê số lƣợng, chất lƣợng, kết hoạt động giảng dạy nghiên cứu ĐNGV từ năm 2001 đến năm 2010 Phƣơng pháp khảo sát: tiến hành khảo sát trình lãnh đạo, đạo tổ chức thực xây dựng ĐNGV học viện, trƣờng đại học CAND Phƣơng pháp so sánh: so sánh nội dung, kết xây dựng ĐNGV hai thời kỳ: từ năm 2001 đến năm 2005 từ năm 2006 đến 2010; so sánh số nội dung xây dựng ĐNGV với học viện, trƣờng đại học hệ thống giáo dục quốc dân Phƣơng pháp chuyên gia: tọa đàm, lấy ý kiến tham vấn chuyên gia, nhà nghiên cứu khoa học, quản lý công tác giáo dục đào tạo CAND… 4.3 Nguồn tài liệu Luận án chủ yếu sử dụng nguồn tƣ liệu, bao gồm: - Một số tác phẩm Chủ tịch Hồ Chí Minh cơng tác giáo dục - đào tạo nói chung xây dựng ĐNGV nói riêng - Văn kiện Đảng ủy CATW, Nghị Hội nghị công an toàn quốc, Nghị Đảng Tổng cục XDLL CAND, Đảng học viện, trƣờng đại học CAND công tác giáo dục - đào tạo lực lƣợng CAND nói chung xây dựng ĐNGV nói riêng - Các chƣơng trình, đề án, kế hoạch Bộ Công an liên quan đến nội dung đề tài; báo cáo tổng kết công tác năm học Cục Đào tạo – Bộ Công an từ năm 1997 đến năm 2010 - Các văn kiện Đại hội đại biểu Đảng học viện, trƣờng đại học CAND; nghị chuyên đề báo cáo tổng kết năm học nhà trƣờng từ năm 2001 đến năm 2010 - Các cơng trình nghiên cứu chun sâu học giả nƣớc liên quan đến đề tài Đóng góp luận án - Trên sở nghiên cứu trình Đảng CATW lãnh đạo xây dựng ĐNGV học viện, trƣờng đại học CAND 10 năm (từ năm 2001 đến năm 2010), luận án góp phần làm rõ thêm sở lý luận thực tiễn nhiệm vụ quan 166 PHỤ LỤC SỐ Bảng quy định nhiệm vụ giảng viên theo Quyết định số 1177/2001/QĐ-BCA (X14) Quyết định 1345/2005/QĐ-BCA Chế độ làm việc giáo viên trƣờng Công an nhân dân Định mức Chức danh Giáo sƣ chuẩn QĐ QĐ 1177 1345 NCKH, hoạt động thực tế Học tập bồi dƣỡng Sinh hoạt chuyên môn 1177 1345 1177 1345 1177 1345 290-310 290-310 450 550 150 80 90 50 Phó Giáo sƣ 270-290 270-290 450 550 150 80 90 50 260-280 260-280 400 480 200 120 90 80 Giảng viên 240-260 240-260 350 480 250 120 90 80 Trợ giảng 100-200 100-150 200 200 400 400 90 80 Giảng viên Nguồn: [15;27] 167 PHỤ LỤC SỐ Bảng quy định Chế độ giảm định mức chuẩn giảng viên theo Quyết định số 1177/2001/QĐ-BCA (X14) Quyết định 1345/2005/QĐBCA Chế độ làm việc giáo viên trƣờng Công an nhân dân Các chức vụ đƣợc giảm Mức đƣợc giảm QĐ 1177 QĐ1345 Giảng viên trực tiếp tham gia quản lý chuyên môn 30% 30% chức vụ nhƣ trƣởng khoa, trƣởng mơn đƣợc Phó trƣởng khoa, môn 20% 25% Giảng viên kiêm nhiệm công tác giáo vụ 10% 15% Tổ trƣởng tổ môn 10% 15% Giảng viên kiêm nhiệm quản lý phòng máy chuyên 10 -15% dùng phục vụ học tập, thực hành, phịng thí nghiệm, (từ 10 máy 10% giữ kho sở vật chất huấn luyện (đối với trở lên) môn quân sự, võ thuật, thể dục thể thao) Giảng viên kiêm nhiệm cơng tác đảng, đồn thể 25% 25% nhƣ giảng viên trực tiếp làm Bí thƣ, Phó Bí thƣ Đảng ủy, Bí thƣ Đồn trƣờng, Chủ tịch Hội phụ nữ trƣờng Giảng viên Thƣờng vụ Đảng ủy, Phó Bí thƣ đồn 15% trƣờng, Phó Chủ tịch Hội phụ nữ nhà trƣờng Giảng viên ủy viên Ban Chấp hành Đảng bộ, Uỷ 10% viên thƣờng vụ Đoàn trƣờng, ủy viên Ban Chấp hành hội phụ nữ trƣờng Giảng viên ủy viên Ban Chấp hành Đảng bộ, Uỷ 10% viên thƣờng vụ Đòan trƣờg, ủy viên Ban Chấp hành hội phụ nữ trƣờng Giảng viên nữ có nhỏ dƣới 36 tháng tuổi 15% 15% Giảng viên đƣợc cử học chức, cao học, nghiên giảm cứu sinh không 15% Giảng viên đƣợc cử học dƣới tháng 25%, Giảng viên đƣợc cử học từ đến tháng tháng 40% trở lên giám đốc, hiệu trƣởng định Giảng viên đƣợc cử học từ tháng trở lên giám đốc, hiệu trƣởng định Giảng viên Mác-Lênin bậc đại học giảm thêm 20% Nguồn: [15;27] 168 PHỤ LỤC SỐ Bảng quy định chế độ giảm định mức chuẩn giảng viên theo Thông tƣ 57/2010/TT-BCA chế độ làm việc giáo viên trƣờng Công an nhân dân Các chức vụ đƣợc giảm Đối với khoa môn Mức đƣợc giảm Biên chế Biên chế dƣới 30 giáo viên 30 giáo viên Trƣởng khoa, trƣởng mơn 30% 25% Phó trƣởng khoa, môn 25% 20% Tổ trƣởng giảng viên kiêm nhiêm cơng tác giáo vụ 15% 10% Tổ phó tổ môn 10% 5% Đối với giáo viên kiêm nhiệm cơng tác Đảng, đồn thể Mức đƣợc giảm Giáo viên giữ chức vụ Phó Bí thƣ đảng ủy, Chủ 25% nhiệm Ủy ban kiểm tra Đảng ủy, Bí thƣ Đồn trƣờng, Chủ tịch Cơng đồn, Chủ tịch Hội phụ nữ Giảng viên giữ chức vụ Thƣờng vụ Đảng ủy, Phó 20% Chủ nhiệm Ủy ban kiểm tra Đảng ủy, Phó Bí thƣ Đồn trƣờng, Phó Chủ tịch Cơng đồn, Phó Chủ tịch Hội phụ nữ nhà trƣờng Giảng viên giữ chức vụ ủy viên Ban Chấp hành Đảng 15% ủy, Ủy viên Ủy ban kiểm tra Đảng ủy, Ủy viên thƣờng vụ Đồn Giáo viênkiêm nhiệm quản lý phịng học chun Tối đa mơn, quản lý kho vũ khí phuc vụ dạy quân sự; giáo 15% viên phụ trách phòng học phục vụ giảng dạy thực hành (áp dụng cho phòng sử dụng thƣờng xuyên) Chế độ giảm định mức chuẩn cho giáo viên khác Giảng viên nghỉ theo chế độ thai sản giáo viên đƣợc giảm định mức điều trị bệnh viên chuẩn theo tỉ lệ thời gian đƣợc nghị, điều trị với gian gian định mức giảng giáo viên Giáo viên nữ ni nhỏ dƣới 36 tháng tuổi 15% Giáo viên có định học tập, thực tế từ 06 đƣợc giảm định mức tuần/ năm học trở lên chuẩn tƣơng ứng theo tỷ lệ thời gian học, thực tế với thời gian định mức chức danh giáo viên Giảng viên Mác-Lênin bậc đại học Đƣợc giảm định mức chuẩn theo quy định chung văn hành Đảng Nhà nƣớc Nguồn: [117] 169 PHỤ LỤC SỐ Bảng thống kê số lƣợng đội ngũ giảng viên từ năm 2001 đến năm 2005 Trƣờng Tổng số Năm 2001 HVANND ĐHANND HVCSND ĐHCSND ĐHPCCC Năm 2002 HVANND ĐHANND HVCSND ĐHCSND ĐHPCCC Năm 2003 HVANND ĐHANND HVCSND ĐHCSND ĐHPCCC Năm 2004 HVANND ĐHANND HVCSND ĐHCSND ĐHPCCC Năm 2005 HVANND ĐHANND HVCSND ĐHCSND ĐHPCCC 582 169 79 167 109 58 636 183 87 186 122 58 668 195 93 200 125 55 709 198 115 206 131 59 763 207 123 229 144 60 GV bổ Tổng sung GV thiếu năm 51 52 12 22 19 12 14 57 123 14 61 19 26 13 27 48 144 11 15 12 55 10 31 16 27 49 198 22 22 23 29 34 89 24 61 297 13 37 12 23 16 217 19 18 Thiếu so với biên chế Nghiệp vụ CTXH Tâm lý Toán - NN 1 1 15 5 1 6 33 6 33 18 26 28 3 20 1 16 27 10 33 23 12 1 19 3 23 17 17 6 17 40 34 79 27 16 21 101 13 19 54 10 144 13 115 2 12 1 QSVT Luật 8 Nguồn:[14;17;21;24;26] 170 PHỤ LỤC SỐ Bảng thống kê trình độ học vấn đội ngũ giảng viên năm 2005 Trƣờng HVANND Học vấn Trung học CĐ-ĐH Thạc sỹ Tiến sĩ 113 75 18 89 29 113 83 22 108 28 ĐHANND HVCSND ĐHCSND ĐHPCCC 34 19 Tổng 457 234 55 Nguồn:[ 26] 171 PHỤ LỤC SỐ Bảng thống kê trình độ đội ngũ giảng viên nghiệp vụ, trị ngoại ngữ năm 2005 Nghiệp vụ CA Trƣờng Chính trị Ngoại ngữ Sơ Trung CĐ- Sơ Trung Cao học học ĐH cấp cấp cấp HVANND 15 131 187 18 ĐHANND 72 76 38 C ĐH 38 36 17 HVCSND 7 114 149 61 ĐHCSND 28 111 24 69 51 31 12 39 22 54 459 50 520 177 58 73 ĐHPCCC Tổng 11 13 Nguồn:[ 26] 172 PHỤ LỤC SỐ Bảng thống kê chức danh đội ngũ giảng viên từ năm 2001 đến năm 2005 Trƣờng GS,PGS GVC GV 166 60 29 46 12 19 188 46 25 64 30 23 Trợ giảng 134 32 38 40 15 208 71 35 65 17 20 199 52 25 70 34 18 145 35 11 30 50 19 13 212 69 28 78 17 20 178 44 24 64 31 15 161 37 14 42 54 14 12 228 82 34 75 15 22 183 40 22 68 34 19 172 26 20 51 49 26 14 241 88 35 74 20 24 190 39 22 65 46 18 190 32 65 58 26 20 11 Năm 2001 HVANND ĐHANND HVCSND ĐHCSND ĐHPCCC 582 169 79 167 109 58 10 Năm 2002 HVANND ĐHANND HVCSND ĐHCSND ĐHPCCC 636 183 87 186 122 58 Năm 2003 HVANND ĐHANND HVCSND ĐHCSND ĐHPCCC 668 195 93 200 125 55 14 Năm 2004 HVANND ĐHANND HVCSND ĐHCSND ĐHPCCC 709 198 115 206 131 59 13 Năm 2005 HVANND ĐHANND HVCSND ĐHCSND ĐHPCCC 763 207 123 229 144 60 16 10 6 HLVCC 1 1 1 HLV 12 2 HLV 14 10 11 3 13 2 11 2 11 15 10 4 3 3 5 Nguồn:[14;17;21;24;26] 173 PHỤ LỤC SỐ Bảng thống kê danh hiệu nhà giáo học viện, trƣờng đại học từ năm 2004-2005 Trƣờng Danh hiệu Nhà giáo nhân dân Nhà giáo ƣu tú Năm 2004 Học viện ANND Đại học ANND Học viện CSND Đại học CSND Đại học PCCC Năm 2005 Học viện ANND Đại học ANND Học viện CSND Đại học CSND Đại học PCCC Nguồn:[ 24;26] 174 PHỤ LỤC SỐ 10 Bảng thống kê số lƣợng đội ngũ giảng viên từ năm 2006 đến năm 2010 Trƣờng Năm 2006 Tổng số GV Biên Hiện chế có Tuyển GV năm Chỉ tiêu Đã tuyển Tổng GV thiếu HVANND 206 ĐHANND 130 HVCSND 233 ĐHCSND 160 20 20 ĐHPCCC 83 17 17 14 7 16 Năm 2007 HVANND 203 203 ĐHANND 165 136 HVCSND 246 246 12 ĐHCSND 222 167 22 13 ĐHPCCC 90 83 HVANND 295 225 35 33 70 ĐHANND 151 151 16 HVCSND 290 290 5 ĐHCSND 210 194 3 16 ĐHPCCC 96 96 HVANND 243 243 35 35 ĐHANND 214 169 40 24 45 HVCSND 386 316 58 48 70 ĐHCSND 217 217 37 34 ĐHPCCC 112 112 8 17 29 Năm 2008 Năm 2010 Nguồn:[ 28;32;34;35] 175 PHỤ LỤC SỐ 11 Bảng thống kê số lƣợng giảng viên đƣợc cử đào tạo từ năm 2006 đến năm 2010 Trƣờng Hiện có Năm 2006 Số GV đƣợc cử đào tạo năm Tiến sỹ Thạc sỹ Đại học HVANND 206 10 26 ĐHANND 130 HVCSND 233 12 ĐHCSND 160 46 ĐHPCCC 83 18 26 Năm 2007 HVANND 203 19 ĐHANND 136 HVCSND 246 17 22 ĐHCSND 167 33 ĐHPCCC 83 10 10 HVANND 225 10 ĐHANND 151 11 HVCSND 290 23 42 ĐHCSND 194 12 42 12 ĐHPCCC 96 12 HVANND 243 10 17 ĐHANND 169 11 23 HVCSND 316 21 40 ĐHCSND 217 14 41 ĐHPCCC 112 12 Năm 2008 Năm 2010 Nguồn:[ 28;32;34;35] 176 PHỤ LỤC SỐ 12 Bảng thống kê trình độ nghiệp vụ công an đội ngũ giảng viên từ năm 2006 đến năm 2010 Trình độ Nghiệp vụ cơng an Số Năm Trung BD Thạc GV Sơ cấp CĐ,ĐH Tiến sỹ cấp tháng sỹ Năm 2006 HVANND 206 206 ĐHANND 130 102 11 HVCSND 233 9 123 ĐHCSND 160 25 116 21 ĐHPCCC 83 29 14 Năm 2007 HVANND 203 38 57 23 ĐHANND 136 23 72 26 HVCSND 246 24 55 36 112 19 ĐHCSND 167 117 44 ĐHPCCC 83 13 17 45 Năm 2008 HVANND ĐHANND HVCSND ĐHCSND ĐHPCCC Năm 2009 HVANND 225 50 70 49 13 ĐHANND 151 26 77 36 HVCSND 290 ĐHCSND 194 28 106 43 ĐHPCCC 96 52 34 1 Năm 2010 HVANND 243 50 110 62 21 ĐHANND 169 27 92 34 HVCSND 316 50 46 132 84 ĐHCSND 217 30 114 51 ĐHPCCC 112 44 Nguồn:[ 28;32;34;35] 177 PHỤ LỤC SỐ 13 Bảng thống kê số giảng viên đƣợc bồi dƣỡng nghiệp vụ sƣ phạm năm 2006 năm 2010 Số giảng Số giảng viên viên đƣợc bồi dƣỡng NVSP Học viện ANND 206 17 Đại học ANND 130 21 Học viện CSND 233 18 Đại học CSND 160 15 Đại học PCCC 83 18 Học viện ANND 243 29 Đại học ANND 169 Học viện CSND 316 33 Đại học CSND 217 42 Đại học PCCC 112 16 Trƣờng Năm 2006 Năm 2010 Nguồn:[ 28;32;34;35] 178 PHỤ LỤC SỐ 14 Bảng thống kê trình độ ngoại ngữ đội ngũ giảng viên từ năm 2006 năm 2010 Trƣờng Trình độ ngoại ngữ Hiện Trình độ có Trình độ C Trình độ ĐH Năm 2006 812 79 84 Học viện ANND 206 Đại học ANND 130 Học viện CSND 233 Đại học CSND 160 14 16 Đại học PCCC 83 28 Năm 2010 1057 113 92 34 Học viện ANND 243 24 15 Đại học ANND 169 50 20 Học viện CSND 316 46 29 14 Đại học CSND 217 17 19 Đại học PCCC 112 thạc sỹ 23 37 23 16 Nguồn:[ 28;32;34;35] 179 PHỤ LỤC SỐ 15 Bảng thống kê trình độ lý luận trị đội ngũ giảng viên từ năm 2006 năm 2010 Trƣờng Trình độ lý luận trị Hiện có Sơ cấp Trung cấp Cao cấp Năm 2006 812 Học viện ANND 206 Đại học ANND 130 11 78 41 Học viện CSND 233 11 188 23 Đại học CSND 160 21 89 49 Đại học PCCC 83 14 53 11 Học viện ANND 243 36 195 48 Đại học ANND 169 17 112 40 Học viện CSND 316 235 76 Đại học CSND 217 22 151 44 Đại học PCCC 112 112 20 206 Năm 2010 Nguồn:[ 28;32;34;35] 180 PHỤ LỤC SỐ 16 Bảng thống kê trình độ ngoại ngữ đội ngũ giảng viên năm 2006 năm 2010 Trƣờng Trình độ ngoại ngữ Hiện Trình Trình độ độ ĐH thạc sỹ có Trình độ C Năm 2005-2006 812 79 Học viện ANND 206 Đại học ANND 130 Học viện CSND 233 Đại học CSND 160 14 16 Đại học PCCC 83 28 Năm 2009-2010 1057 113 92 34 Học viện ANND 243 24 15 Đại học ANND 169 50 20 Học viện CSND 316 46 29 14 Đại học CSND 217 17 19 Đại học PCCC 112 84 23 37 23 16 Nguồn:[ 28;32;34;35]