BÁO CÁO TỰ ĐÁNH GIÁ TRONG KIỂM ĐỊNH CHẤT L ƯỢNG GIÁO DỤC ĐẠI HỌC

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC LẠC HỒNG BÁO CÁO TỰ ĐÁNH GIÁ TRONG KIỂM ĐỊNH CHẤT L ƯỢNG GIÁO DỤC ĐẠI HỌC BIÊN HÒA – 5/2009 1 MỤC LỤC  Trang DANH MỤC BẢNG VÀ SƠ ĐỒ 4 DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT TRONG BÁO CÁO 5 TỔNG HỢP KẾT QUẢ TỰ ĐÁNH GIÁ 6 A. PHẦN GIỚI THIỆU CHUNG I. Thông tin chung c ủa trường 8 II. Giới thiệu khái quát về tr ường 8 III. Tổ chức quản lý trong trường 14 B. PHẦN TỰ ĐÁNH GIÁ CỦA TR ƯỜNG Tiêu chuẩn 1: Sứ mạng và mục tiêu của trường Đại học Lạc Hồng 33 Tiêu chí 1.1: 33 Tiêu chí 1.2: 36 Tiêu chuẩn 2: Tổ chức và quản lí 38 Tiêu chí 2.1: 38 Tiêu chí 2.2: 39 Tiêu chí 2.3: 41 Tiêu chí 2.4: 42 Tiêu chí 2.5: 44 Tiêu chí 2.6: 45 Tiêu chí 2.7: 46 Tiêu chuẩn 3: Chương trình đào tạo 47 Tiêu chí 3.1: 47 Tiêu chí 3.2: 48 Tiêu chí 3.3: 50 Tiêu chí 3.4: 51 Tiêu chí 3.5: 52 Tiêu chí 3.6: 53 Tiêu chuẩn 4: Các hoạt động đ ào tạo 54 Tiêu chí 4.1: 54 Tiêu chí 4.2: 55 Tiêu chí 4.3: 57 Tiêu chí 4.4: 58 Tiêu chí 4.5: 60 Tiêu chí 4.6: 61 Tiêu chí 4.7: 61 2 Tiêu chuẩn 5: Đội ngũ cán bộ quản lí, giảng viên và nhân viên 63 Tiêu chí 5.1: 63 Tiêu chí 5.2: 64 Tiêu chí 5.3: 66 Tiêu chí 5.4: 67 Tiêu chí 5.5: 68 Tiêu chí 5.6: 69 Tiêu chí 5.7: 70 Tiêu chí 5.8: 70 Tiêu chuẩn 6: Người học 72 Tiêu chí 6.1: 72 Tiêu chí 6.2: 73 Tiêu chí 6.3: 75 Tiêu chí 6.4: 77 Tiêu chí 6.5: 78 Tiêu chí 6.6: 80 Tiêu chí 6.7: 81 Tiêu chí 6.8: 83 Tiêu chí 6.9: 84 Tiêu chuẩn 7: Nghiên cứu khoa học và phát triển công nghệ 85 Tiêu chí 7.1: 85 Tiêu chí 7.2: 86 Tiêu chí 7.3: 87 Tiêu chí 7.4: 88 Tiêu chí 7.5: 90 Tiêu chí 7.6: 91 Tiêu chí 7.7: 93 Tiêu chuẩn 8: Hợp tác quốc tế 94 Tiêu chí 8.1: 94 Tiêu chí 8.2: 96 Tiêu chí 8.3: 98 Tiêu chuẩn 9: Thư viện, trang thiết bị h ọc tập và cơ sở vật chất khác 99 Tiêu chí 9.1: 100 Tiêu chí 9.2: 103 Tiêu chí 9.3: 104 Tiêu chí 9.4: 105 Tiêu chí 9.5: 107 Tiêu chí 9.6: 108 Tiêu chí 9.7: 108 Tiêu chí 9.8: 109 3 Tiêu chí 9.9: 110 Tiêu chuẩn 10: Tài chính và quản lý tài chính 111 Tiêu chí 10.1: 111 Tiêu chí 10.2: 113 Tiêu chí 10.3: 114 PHẦN PHỤ LỤC Phụ lục 1: Quyết định về việc thành lập Hội đồng Tự đánh giá. Phụ lục 2: Quyết định về việc thành lập Ban thư ký và Nhóm chuyên trách . Phụ lục 3: Kế hoạch Tự đánh giá . 4 DANH MỤC BẢNG VÀ SƠ ĐỒ Bảng Tựa đề Trang 1 Sơ đồ cơ cấu tổ chức của trường 12 2 Danh sách cán bộ lãnh đạo chủ chốt của nhà trường 13 3 Tổng số sinh viên đăng ký thi vào trường, số sinh viên được tuyển vào trường trong 5 năm gần đây nhất: 15 4 Số lượng sinh viên (5 năm gần đây nhất) 16 5 Số sinh viên quốc tế 16 6 Số lượng và tỷ lệ sinh viên tham gia nghiên cứu khoa học (tính 5 năm gần đây nhất): 16 7 Thành tích nghiên c ứu khoa học của sinh vi ên 17 8 Bảng 7.3: Số lượng cán bộ cơ hữu của nhà trường tham gia viết bài đăng tạp chí 81 9 Bảng 7.5.2 Bảng các đề t ài chuyển giao công nghệ 87 10 Bảng 7.6: Tỷ lệ người học tham gia NCKH trong 5 năm g ần đây 84 12 Bảng 9.1: Các CSDL m à trường đã tiến hành mua hoặc xin liên kết miễn phí. 98 5 DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT TRONG BÁO CÁO Viết tắt Từ BD-VH-KT Bồi dưỡng Văn hóa Kỹ thuật BGH Ban giám hiệu BHXH Bảo hiểm xã hội CBCNV Cán bộ công nhân viên CBGD Cán bộ giảng dạy CHXHCN Cộng hòa xã hội chủ nghĩa CLB Câu lạc bộ CSDL Cơ sở dữ liệu DNTN Doanh nghiệp tư nhân ĐTVT, KTCT Điện tử viễn thông, Kỹ thuật công tr ình ĐVHT Đơn vị học trình GVCH Giáo viên cơ hữu HS – SV Học sinh – Sinh viên KH&CN Khoa học và công nghệ KT-XH Kinh tế - Xã hội NCKH Nghiên cứu khoa học NCKH – SĐH – KĐCL Nghiên cứu khoa học – Sau đại học – Kiểm định chất lượng PCCC Phòng cháy chữa cháy QHQT – TVVL Quan hệ quốc tế - Tư vấn việc làm QT – VT Quản trị - Vật tư TC – HC Tổ chức – Hành chánh THCN Trung học chuyên nghiệp TNCSHCM Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh TNHH Trách nhiệm hữu hạn TP Thành phố TW Trung Ương 6 TỔNG HỢP KẾT QUẢ TỰ ĐÁNH GIÁ Ngày 15 tháng 5 năm 2009 Mã trường: DLH  Đạt Tên trường: ĐẠI HỌC LẠC HỒNG Không đạt Khối ngành: A, B, C, D Ngày tự đánh giá: 15/5/2009 1.Tiêu chuẩn 1: Sứ mạng và mục tiêu của trường 6.Tiêu chuẩn 6: Người học 1.1 6.1 1.2 6.2 2.Tiêu chuẩn 2: Tổ chức và quản lý 6.3 2.1 6.4 2.2 6.5 2.3 6.6 2.4 6.7 2.5 6.8 2.6 6.9 2.7 3.Tiêu chuẩn 3: Chương trình đào tạo 7.Tiêu chuẩn 7: Nghiên cứu khoa học và phát triển công nghệ 3.1 7.1 3.2 7.2 3.3 7.3 3.4 7.4 3.5 7.5 3.6 7.6 4.Tiêu chuẩn 4: Các hoạt động đào tạo 7.7 4.1 8.Tiêu chuẩn: Hợp tác quốc tế 4.2 8.1 4.3 8.2 4.4 8.3 4.5 4.6 9.Tiêu chuẩn 9: Thư viện, trang thiết bị học tập và cơ sở vật chất khác 4.7 9.1 9.2 5.Tiêu chuẩn 5: Đội ngũ cán bộ quản lý, giảng viên và nhân viên 9.3 5.1 9.4 5.2 9.5 5.3 9.6 5.4 9.7 7 5.5 9.8 5.6 9.9 5.7 5.8 10.Tiêu chuẩn 10: Tài chính và quản lý tài chính 10.1 10.2 10.3 TỔNG HỢP KẾT QUẢ Đạt Không đạt Không đánh giá Số tiêu chí 54 7 0 8 A - PHẦN GIỚI THIỆU CHUNG I. Thông tin chung c ủa trường 1. Tên trường (tên chính thức): Trường Đại học Lạc Hồng 2. Tên tiếng Anh: Lac Hong University 3. Tên viết tắt: Đại học Lạc Hồng, tiếng Anh: LHU 4. Tên trước đây: Trường Đại học Dân lập Lạc Hồng 5. Cơ quan / Bộ chủ quản: Bộ Giáo dục và Đào tạo 6. Địa chỉ trường: Số 10 Huỳnh Văn Nghệ, Phường Bửu Long, Thành phố Biên Hòa, Tỉnh Đồng Nai. 7. Số điện thoại liên hệ: 0613.952138 – 0613.951050 – 0613.952778 Số fax: 0613.952534 ; Website: http://www.lhu.edu.vn; http://www.lachong.edu.vn Email: lachong@lhu.edu.vn 8. Năm thành lập trường: Ngày 24 tháng 09 năm 1997 Quyết định 790/TTg của Thủ Tướng Chính Phủ 9. Thời gian bắt đầu đào tạo khoá thứ nhất: Ng ày 09 tháng 02 năm 1998 10. Thời gian cấp bằng tốt nghiệp cho khoá thứ nhất: Tháng 11 năm 2002 11. Loại hình trường: Dân lập II. Giới thiệu khái quát về tr ường 12. Khái quát về lịch sử phát triển, tóm tắt th ành tích nổi bật của trường Sơ lược về lịch sử: Tỉnh Đồng Nai là một tỉnh công nghiệp nằm trong khu vực kinh tế trọng điểm phía nam (bao gồm: Đồng Nai, B ình Dương, TP Hồ Chí Minh, Bà Rịa – Vũng Tàu), có nhiều khu công nghiệp đ ược hình thành từ trước năm 1975. Đến những năm 1990 thực hiện chủ trương của Đảng – Nhà nước về công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước thông qua việc tiếp nhận vốn đầu t ư trực tiếp nước ngoài (FDI), Đồng Nai đã ngày càng hình thành và phát tri ển thêm nhiều khu công nghiệp. Xuất phát từ nhu cầu cung ứng nguồn nhân lực cho sự nghiệp công nghiệp hóa của Đồng Nai nói riêng và khu vực kinh tế trọng điểm phía nam nói chung, cũng như nguyện vọng của Đảng bộ, Chính quyền v à nhân dân Đồng Nai mong muốn có một trường đại học tại Đồng Nai. 9 Từ những năm 1993 – 1994 lãnh đạo tỉnh đã nhìn thấy nhu cầu bức thiết phải xây dựng một trường đại học tại Bi ên Hòa - Đồng Nai, nhằm tạo nguồn nhân lực kịp thời đáp ứng đ à phát triển kinh tế - xã hội tại tỉnh nhà. Hội nghị Đảng bộ Đảng Cộng sản Việt Nam lần thứ V cũng như các Đại hội sau đó đều có Nghị quyết về thành lập trường đại học tại Biên Hòa. Đó là cơ sở thuận lợi cho việc sớm ra đời một trường đại học tại Đồng Nai. Có nhiều ý kiến về tên trường, nhưng cuối cùng nhất trí một trường đại học đào tạo nhân lực cao cho đất n ước, cho dân tộc thì những con người được đào tạo đó phải nhớ đến nguồn cội, tự hào mình là con cháu L ạc Hồng, phải làm sao xứng đáng với lời dạy của Chủ tịch Hồ Chí Minh: “Vua H ùng có công dựng nước, Bác cháu ta phải ra sức giữ nước”. Chính vì thế trường có tên là Lạc Hồng. Trường Đại học Dân lập Lạc Hồng được thành lập ngày 24/09/1997 theo quyết định số: 790/TTg ng ày 24/09/1997 của Thủ tướng Chính phủ. Ngày 20/10/2006 Trường Đại học Dân lập Lạc Hồng chính thức đổi t ên thành Đại học Lạc Hồng theo quyết định số 122/2006/QĐ -TTg ngày 29/05/2006 của Thủ tướng Chính phủ. Giai đoạn mới thành lập Ngày 09 tháng 02 năm 1998 khai gi ảng khóa đầu tiên với số sinh viên: 871; chia ra các chuyên ngành Đi ện tử viễn thông: 220, Công nghệ thông tin: 83 ; Kỹ thuật công trình: 68, Quản trị kinh doanh: 343, Tiếng Anh: 157 Nhiệm kỳ đầu tiên: Ban giám hiệu gồm có Hiệu trưởng là PGS.TS Đoàn Văn Điện, 3 Hiệu phó là PGS.TS Nguyễn Đức Khương, PGS Nguyễn Văn Lẫm, NGƯT Đỗ Hữu Tài. Trường thành lập 3 khoa gồm Khoa Kỹ thuật (ngành Điện tử viễn thông, Kỹ thuật công trình); Khoa Kinh tế; Khoa Tin học – Ngoại ngữ và 2 phòng chức năng gồm phòng Hành chánh – Tổ chức – Quản trị và phòng Đào tạo. Hiện nay Qua 11 năm thành lập và phát triển, hiện nay trường đã hình thành 6 phòng chức năng (Tổ Chức – Hành Chánh, Tài v ụ, Quản trị vật tư, Công tác sinh viên, Nghiên cứu khoa học – Sau đại học – Kiểm định chất lượng và Đào tạo), 10 khoa (Điện tử Viễn thông, Công nghệ Thông tin, Kỹ thu ật Công trình, Công nghệ Hóa – Thực phẩm, Công nghệ Sinh học Môi trường, Quản trị Kinh tế Quốc tế, Tài chính Kế toán, Ngoại ngữ, Cơ Điện, Đông Phương) với 21 ngành đào tạo (Công nghệ Thông tin, Điện tử Viễn thông, Điện công nghiệp, C ơ điện tử, Xây dựng dân dụng và Công nghiệp, Xây dựng cầu đ ường, Công nghệ cắt may, Công nghệ tự động, Công nghệ kỹ thuật điện - Điện tử, Công nghệ Hóa học, Công nghệ Thực phẩm, Công nghệ Sinh học, Nông nghiệp, Tài chính Ngân hàng, Kế toán Kiểm toán, Quản trị Kinh doanh, Đông phương học (Hàn học, Trung Quốc học, Nhật Bản học ), Việt Nam Học, Ngữ văn Anh, Kỹ thuật Thương mại điện tử). [...]... chung Mục đích đánh giá: C ào t ào t m ã ra Phạm vi tự đánh giá: êu chu ành theo quy - à ) Hội đồng tự đánh giá: H s 510 ngày 15/6/2008 c có 14 thành viên ( xem ph ành l 18 Phương pháp đánh giá: Trong q trình tiêu chu êu chí c êu chu v - Mơ t àm rõ th êu chí nh t - L n k cao ch ào t Qui trình tự đánh giá: ành l à minh ch à minh ch àn thành t ch Qui định về mã hóa các minh chứng: Trong báo cáo t ã hóa... các nguồn l c và định hướng phát triển c v - xã h phù hợp v 1 Mơ tả S êu rõ trên Website http://lhu.edu.vn/ Sau nhi m có n õ ràng và c chức năng, nhiệm ùh à gắn kết ành l s ,s Sứ mạng của Trường Đại học L c Hồng l đào tạo và cung cấp nguồn nhân l c chất l ợng cao trong các l nh vực khoa học kỹ thuật v à kinh tế xã hội Trường Đại học L c Hồng phấn đấu trở thành một trong những trường Đại học hàng đầu... hình Việt Nam Trong “vòng chung kết khu vực phía Nam”, 8 đội tuyển của Trường Đại học L c Hồng đã tham dự và đều l t sâu vào vòng trong, trong đó đội tuyển Robocon L c Hồng đ ã giành được 4/12 vé vào vòng chung kết tồn quốc Trường Đại học L c Hồng đã tiến hành liên kết đào tạo với Trường GUILDHALL COLLEGE mở các l p đào tạo ngành Quản trị kinh doanh, trình độ Thạc sĩ 30 học viên, Cử nhân 30 học viên, Cử... khoa học của sinh viên với hơn 500 đề tài, 5 hội nghị nghiên cứu khoa học của giáo viên với hơn 120 đề tài, 3 đề tài nghiên cứu khoa học báo cáo cấp Sở Nhiều đề tài nghiên cứu khoa học của giáo vi ên và sinh viên được ứng dụng trong thực tế như máy nhập điểm tự động, máy chấm thi trắc nghiệm, quy tr ình l m khuy áo bằng vỏ sò… Nhiều cơng trình của sinh viên được giải thưởng khoa học cơng nghệ Đại học L c... CỦA TRƯỜNG ĐẠI HỌC L C HỒNG Mở đầu: Sứ mạng và mục tiêu của trường Đại học L c Hồng được xác định rõ ràng, phù hợp với chức năng, nhiệm vụ v à với các nguồn l c của nhà trường đáp ứng u cầu nguồn nhân l c của địa ph ương và của cả nước Các mục tiêu giáo dục của Nhà trường đã được cụ thể hóa từ sứ mạng v à ln được điều chỉnh nhằm đáp ứng u cầu phát triển nguồn nhân l c của tỉnh Đồng Nai trong từng giao... Đại học L c Hồng l trường đại học đầu tiên ký các hợp đồng cho sinh viên đi thực tập có l ơng và sinh viên ra trường có việc l m ngay Trong cuộc thi Robocon năm 2005 đội Robocon của trường đã chiếm được thứ hạng cao (giải ba tồn đồn khu vực các trường đại học phía Nam) Năm 2007, Trường Đại học L c Hồng có 1 đội v ào chung kết và đứng thứ 6 ở khu vực phía Nam Năm 2008, Trường Đại học L c Hồng có 4 đội... có giá tr ìm Tiêu chuẩn 8: Hoạt động hợp tác quốc tế 1 Những điểm mạnh K i University Applience of Technology và National Kaohsiung First University Applience c ài Loan, Youngsan c àn Qu Institut fur International Bildungskooperation an der Hochschule Merseburg e.V.(IBK) c à 3 trong s Ti ình h ày Các ho 2 Những tồn tại Cơng tác quan h ch còn dàn tr , vi à tham quan h kinh nghi 3 Kế hoạch hành động L. ..Thành tích nổi bật Năm học 2007 – 2008: 3 cán bộ l sinh viên khóa 1 bảo vệ xong Thạc sĩ trong nước đi học Tiến sĩ nước ngồi; 5 cán bộ đi học theo đề án 322 và đã được phỏng vấn; đào tạo Thạc sĩ ở Đại học Cao Hùng – Đài Loan 18 cán bộ; 2 cán bộ tự tìm học bổng thạc sĩ ở Anh Quốc và Mỹ; 2 người được trường đưa đi đào tạo ngắn hạn về ngoại ngữ Hàn và Nhật tại nước ngồi Trong thời gian 2003 đến 2009... NCKH l m truy giúp nâng cao trình c s H NCKH c l ên và 1 l ch h viên v ài Khá nhi trong các doanh nghi th bi gi à giáo viên ào t ình Các s à cơng ngh ình gi -s NCKH ùc trong và ngồi thơng qua nhi ình th vào ngu 29 2 Những tồn tại Do l NCKH, vi T ên s ành còn m ên ên còn th do t ài c òn ít H trình à giám sát vi h Thi cán b h NCKH ,m ài báo 3 Kế hoạch hành động Các khoa ch NCKH, ch ên tham gia NCKH liên... độ, chất l ợng cao trong đào tạo, nghiên cứu và chuyển giao khoa học cơng nghệ…góp phần phát triển nguồn nhân l c phục vụ cho sự nghiệp cơng nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước trong bối cảnh hội nhập kinh tế to àn cầu S àn tồn phù h à khoa h tr cao và s tri ên c à ph ãh às à còn chú tr ãh ên ình Nhà tr ào t ày sau khi hình thành ch ngành ngh à có kh b ì chu Chu à gi òn ý ngh 33 ình l nhân l ình à liên