1.4.1 Yếu tố cá nhân học sinh
Yếu tố gia đình
Nghiên cứu cho thấy rằng học sinh chủ yếu nhận thông tin về SXHD từ giáo viên, tiếp theo là từ cha mẹ, và cuối cùng là qua truyền hình.
45) Trẻ em đã từng mắc bệnh sốt xuất huyết có nhiều khả năng nhận đƣợc thông tin kiến thức về bệnh sốt xuất huyết từ gia đình
Về sự hỗ trợ của gia đình , nghiên cứu của Bezerra J.M.T và các cộng sự
Nghiên cứu năm 2011 đánh giá kiến thức của học sinh về SXHD tại 14 trường tiểu học ở Caxias, bang Maranhão, Brazil cho thấy rằng học sinh cần được giáo dục về vấn đề này Để nâng cao kiến thức, thái độ và thực hành (KAP) về SXHD, cần có sự phối hợp hỗ trợ từ gia đình, nhà trường và cộng đồng Ngoài ra, nghiên cứu cũng nhấn mạnh vai trò quan trọng của sự hỗ trợ từ gia đình trong việc thực hiện các biện pháp phòng chống SXHD của học sinh.
Về gia đình từng có người mắc SXHD , nghiên cứu của Trần Thị Cẩm Nguyên
Nghiên cứu năm 2009 tại tỉnh Bình Dương cho thấy học sinh trung học cơ sở có kiến thức và thái độ tích cực hơn về sốt xuất huyết (SXHD) nếu trong gia đình có người từng mắc bệnh này Cụ thể, 64% học sinh có kiến thức đúng về mối nguy hiểm từ muỗi và nhận thức rằng việc diệt muỗi và lăng quăng là trách nhiệm chung của cả nhà nước và cộng đồng Các biện pháp phòng bệnh phổ biến mà học sinh lựa chọn bao gồm việc xua đuổi và tiêu diệt muỗi, thường được hướng dẫn bởi cha mẹ hoặc người thân thông qua việc loại bỏ các vật chứa nước và vệ sinh sạch sẽ.
Tỷ lệ thực hành diệt lăng quăng đạt 91% khi được hướng dẫn bởi bố mẹ hoặc người thân Nghiên cứu của Huỳnh Đức Trường năm 2018 tại Đồng Tháp cho thấy, trong số học sinh có người thân mắc sốt xuất huyết, chỉ 15,5% học sinh có kiến thức đúng về bệnh này.
Tham gia các hoạt động phòng chống SXHD của các thành viên trong gia đình là yếu tố quan trọng, góp phần nâng cao nhận thức và kiến thức của học sinh về phòng chống Sự hỗ trợ từ gia đình không chỉ tạo động lực mà còn giúp học sinh phát triển KAP (Kiến thức, Attitude, Practice) tốt hơn trong việc phòng chống SXHD.
Nghiên cứu của Huỳnh Đức Trường năm 2018 tại trường trung học cơ sở xã An Bình, huyện Cao Lãnh, tỉnh Đồng Tháp cho thấy tỷ lệ người thân tham gia thực hành phòng chống sốt xuất huyết (SXHD) đạt 25,8% Những yếu tố này góp phần nâng cao thái độ và thực hành đúng của học sinh trong việc phòng chống SXHD.
Hoạt động truyền thông trong nhà trường và tại cộng đồng
Các hoạt động truyền thông và kênh truyền thông tại trường học và cộng đồng đóng vai trò quan trọng trong việc nâng cao kiến thức và thay đổi hành vi của học sinh Những hoạt động này không chỉ giúp học sinh tiếp cận thông tin một cách hiệu quả, mà còn khuyến khích sự tham gia tích cực của họ trong việc học tập và phát triển.
Chương trình mục tiêu quốc gia phòng chống SXHD, đặc biệt là dự án phòng chống SXHD dựa vào học sinh, đã thực hiện nhiều can thiệp quan trọng, chứng minh vai trò thiết yếu của hoạt động truyền thông trong trường học và cộng đồng Kết quả cho thấy, tỉ lệ kiến thức, thái độ và thực hành đúng của học sinh đã tăng lên đáng kể sau khi có sự can thiệp từ nhà trường và cộng đồng.
Nghiên cứu cho thấy nguồn thông tin quan trọng nhất đối với học sinh trung học cơ sở thường là thầy/cô giáo và gia đình Theo Huỳnh Đức Trường (2017), học sinh ở xã An Bình, huyện Cao Lãnh, tỉnh Đồng Tháp, tiếp cận thông tin về sản xuất hàng hóa chủ yếu qua ti vi (74,8%), tiếp theo là từ thầy, cô giáo (69,7%) và loa truyền thanh xã (61,8%) Tương tự, nghiên cứu của Nguyễn Hải Đăng (2012) tại quận Ô Môn cũng cho thấy 85,2% học sinh tiếp cận thông tin từ thầy, cô giáo, trong khi cán bộ y tế xã/phường chiếm tỷ lệ từ 63,9% đến 71,2% Ngoài ra, Lê Thị Thanh Hương và cộng sự (2007) chỉ ra rằng 48,7% người dân tiếp cận thông tin qua nhân viên y tế.
Huỳnh Đức Trường chỉ ra rằng học sinh tiếp cận thông tin về sản xuất hàng hóa chủ yếu thông qua giáo viên (69,7%), tiếp theo là từ loa truyền thanh xã (61,8%), cán bộ y tế xã (51%), nhân viên y tế thôn bản (44,8%), cán bộ ban ngành đoàn thể (30,7%), và tình nguyện viên sức khỏe cộng đồng (29,6%).
Truyền thông trong nhà trường
Nghiên cứu của Huỳnh Đức Trường năm 2018 tại xã An Bình, huyện Cao Lãnh, tỉnh Đồng Tháp cho thấy 69,7% học sinh trung học cơ sở tiếp cận thông tin về sản xuất hàng hóa (SXHD) qua giáo viên, với kiến thức chung đạt 76,98% Tỷ lệ này cao gấp 2,256 lần so với học sinh tiếp cận thông tin từ nguồn khác (p