Luận chứng giá trị khoa học và thực tiễn của phương pháp luận khách quan trong chủ nghĩa duy vật biện chứng

LỜI MỞ ĐẦU Trong lĩnh hoạt động của người, mắc phải tư tưởng tâm chủ quan vật siêu hình tạo nên cứng nhắc đồng thời có nhìn phiếm diện, bóp méo thật gây nhiều tác hại nghiêm trọng Vì cần kịp thời phát hiện, ngăn chặn, phê phán hình thức biểu tư tưởng đóđồng thời phải củng cố, xây dựng quan điểm phương pháp tư duy vật biện chứng cách linh hoạt mềm dẻo để đạo sản xuất Cần xem xét vật, tượng tổng thể vận động thống để có nhìn bao qt Đó vấn đề thiết cần phải có việc tạo dựng tố chất người Trong quá trình hoạt động người vật ( tài liệu, công cụ, thiết bị, thành phẩm ) khơng ngừng biến đổi Đó tác động qua lại cách biện chứng khách quan chủ quan Trên thực tế có người biểu số quan điểm tâm phương pháp siêu hình cơng việc, nên đẫn đến tổn thất định Nếu người chưa rèn luyện trang bị tri thức chủ nghĩa vật biện chứng cách bản, hiểu biết rộng rãi sản xuất, điều kiện, tình hình kinh tế - xã hội đất nước, không nắm nghệ thuật quản lý sản xuất khó tránh khỏi bị phương hướng, rơi vào bị động bối rối Vì vậy, tư người phải linh động, mềm dẻo để phù hợp với điều kiện khách quan biến đổi Như vậy phương pháp luận khách quan đóng vai trò quan trọng quá trình nhận thức của người Do đó chọn đề tài: “Luận chứng giá trị khoa học và thực tiễn của phương pháp luận khách quan chủ nghĩa vật biện chứng” I Luận chứng giá thị khoa học của phương pháp luận khách quan chủ nghĩa vật biện chứng Chủ nghĩa vật biện chứng là chủ nghĩa vật khoa học triệt để nhất, là sở triết học của thế giới quan khoa học Chủ nghĩa vật biện chứng đời thực sự là một cuộc cách mạng thế giới quan, và thông qua đó, chủ nghĩa vật biện chứng thể hiện vai trò của mình ngày càng to lớn đối với đời sỗng xã hội Phương pháp luận khác quan giải quyết đúng đắn vấn đề bản của triết học từ quan điểm thực tiễn Trải qua quá trình phát triển 2500 năm, chủ nghĩa vật trước Mac đã đạt được những thành tựu rất quan trọng việc xác lập quan điển vật về thế giới, đấu tranh chống chủ nghĩa tâm và tôn giáo, bảo vệ những tư tưởng khoa học, góp phần tích cực vào quá trình biến đổi, cải tạo thế giới Tuy nhiên, bên cạnh những thành tựu chủ nghĩa vật trước Mac vẫn còn những hạn - Trong việc xem xét hiện tượng tự nhiên, chủ nghĩa vật trước Mac đứng quan điểm vật, việc xem xét đời sống xã hội, hạn chế về lịch sử và bị quy định bởi lơi ích giai cấp, chủ nghĩa vật trước Mac vẫn đứng quan điểm tâm Như vậy, chủ nghĩa vật trước Mac là chưa triệt để, mới vật lĩnh vực tự nhiên, vật “một nửa” - Do tính chất siêu hình, máy móc và trực quan, nên chủ nghĩa vật trước Mac không thấy được mối quan hệ biện chứng giữa vật chất và ý thức, không thấy được tính động, sáng tạo của ý thức, phủ nhận vai trò của ý thức đối với vật chất, không thấy sự tác động vô cùng quan trọng của ý thức đối với vật chất thông qua hoạt động thực tiễn của người - Chủ nghĩa vật trước Mac còn thiếu quan điểm thực tiễn, không thấy được vai trò của thực tiễn đối với nhận thức, nên không giải quyết một cách khoa học, vật triệt để vấn đề bản của triết học Trong tác phẩm “Luận cương về Phở-bách” C.Mac viết: “khuyết điểm chủ yếu của toàn bộ chủ nghĩa vật từ trước đến – kể cả chủ nghĩa vật của Phơ-bach – là sự vật, hiện tượng, cái cảm giác được, chỉ được nhận thức dưới hình thức khách thể hay hình thức trực quan, chứ không được nhận thức là hoạt động cảm giác của người, là thực tiễn, không được nhận thức về mặt chủ quan Thành thử mặt động được chủ nghĩa tâm phát triển, đối lập với chủ nghĩa vật Nhưng chỉ phát triển một cách trừu tượng vì chủ nghĩa tâm dĩ nhiên là không hiểu hoạt động hiện thực, cảm giác được” Chỉ đến triết học Mac, với việc đưa quan điểm thực tiễn vào lý luận nhận thức, chủ nghĩa vật mới trở thành triệt để, khoa học, khắc phục được những hạn chế của chủ nghĩa vật cũ, chứng minh một cách khoa học nguồn gốc đời và phát triển của ý thức, phên phán được những sai lầm của chủ nghĩa tâm và thuyết không thể biết, đông thời là công cụ để người nhận thức và cải tạo hiện thực Chủ nghĩa vật biện chứng khẳng định rằng vật chất tồn tại độc lập, không phụ thuộc vào ý thức, vật chất quyết định ý thức, ý thức phụ thuộc vào vật chất, ý thức có tính động, sáng tạo và có tác động tích cực trở lại đối với vật chất thông qua hoạt động thực tiễn Quan hệ giữa vật chất và ý thức không phải là quan hệ một chiều, mà là tác động qua lại một cách biện chứng Không thấy được điều này sẽ rơi vào quan niệm vật tầm thường Sự tác động giữa vật chất và ý thức diễn sở hoạt động thực tiễn Bằng hoạt động thực tiễn, người cải biến sự vật hiện thực khách quan, nhờ đó mới hình thành được tư tưởng của người về sự vật Ngược lại, ý thức muốn tác động vào thế giới vật chất, làm biến đổi thế giới vật chất phải thông qua hoạt động thực tiễn Tự thân ý thức, thay đổi thực Chỉ nhờ hoạt động thực tiễn biến mục tiêu, chương trình, dự án, hình ảnh chủ quan người thành thực Trong lý luận chủ nghịa vật biện chứng, thực tiễn dã trở thành khâu trung gian nối liền vật chất tinh thần Phạm trù thực tiễn vậy, có ý ngĩa giới quan quan trọng, làm cho quan niệm chủ nghĩa vật biện chứng vật chất ý thức mang tính khoa học triệt để, chủ nghĩa vật biện chứng không vật tụ nhiên mà vật lĩnh vực đời sống xã hội Phương pháp luận khách quan là sự kết hợp yếu tố khách quan và phương pháp luận biện chứng Mặc dù chủ nghĩa vật trước Mác có chứa đựng số yếu tố biện chứng định, điều kiện phát triển khoa học thực tiễn xã hội chưa cho phép, nên bị chi phối chủ yếu phép siêu hình, đối lập với phép biện chứng Biểu tập chung củ ngĩa vật kỷ XVII – XVIII Tây Âu Còn phép biện chứng lại số hệ thống triết học tâm nghiên cứu, tiêu biểu hệ thống triết học Heeghen Tuy nhiên phép biện chứng Heeghen lại tồn vỏ tâm thần bí Mà, Awngghen nhận xét: “Mặc dầu Hêghen nắm cách đắn thiên tài số mối liên hệ riêng biệt tượng, ngun nhân nói (nguyên nhân phép biện chứng Heeghendda đặt sở tâm giới – D.V.T), nên nhiều trongc chi tiết hệ thống Heeghen khơng yranhr khỏi tính gị ép, giả tạo, hư cấu, óm lại bị xuyên tạc” Như vậy, trước chủa nghĩa vật biện chứng đời chủ nghĩa vậ kết hợp với phép siêu hình, cịn phép biện chứng lại kết hợp với chủ nghĩa tâm Sự tách rời chủ nghĩa vật với phép biện chứng làm cho chủ nghĩa vật , phép biện chứng cũ nhiều hạn chế Để xây dựng riết học vật thực khoa học, Mác Awngghen cải tạo cách chủ nghĩa vật siêu hình cũ thành chủ nghĩa vật biện chứng phép biện chứng tâm thành phép biện chứng vật Như chủ nghĩa vậ biện chứng Mác Awngghen xây dựng thống hữu giới quan vật phương pháp biện chứng Có thể nói triết học mác xít chủ nghĩa vật biện chứng, cịn phép biện chứng phép biện chứng vật Sự kết hợp chặt chẽ, hai yếu tố vật biện chứng hệ thống triết học thống đặc trưng quan trọng chủ nghĩa vật biện chứng, đồng thời làm cho chủ nghĩa vật biện chứng trở nên sâu sắc hơn, phản ánh đắn mối quan hệ, quy luật vận động, phát triển thực khách quan, trở thành hệ thống lý luận thực khoa học Chủ nghĩa vật biện chứng xây dựng quan niệm vật lịch sử trở thành chủ nghĩa vật triệt để Một thiếu sót lớn chủ nghĩa vật trước Mác vật nửa, nghĩa vật lĩnh vực tự nhiên, lĩnh vực xã hội chưa thoát khỏi quan điểm chủ nghĩa tâm Để khắc phục thiếu sót này, Mác Awngghen phát triển quan điểm vật biện chứng vào lĩnh vực nhận thức vấn đề xã hội, xây dựng chủ nghĩa vật lịch sử Như Lê-nin nói, chủ nghĩa vật lịch sử thành tựu vĩ đại tư tưởng khoa học Cần thấy chủ nghĩa vật lịch sử đơn vận dụng chủ nghĩa vật biện chứng vào lĩnh vực xã hội Nghĩa không nên hiểu Mác Angghen xây dựng xong chủ nghĩa vậ biện chứng vận dụng vào xem xét lĩnh vực xã hội Quá trình cải tạo chủ nghĩa vật cũ, cải tạo phép biện chứng tâm xây dựng chủ nghĩa vật lịch sử diễn đồng thời Mác với Angghen tiến hành tổng kết lịch sử, kế thừa có phê phán tồn tư tưởng xã hội, hệ thống triết học sở khái quát thực tiễn xã hội xây dựng chủ nghĩa vật lịch sử Thực chất chủ nghĩa vật lịch sử triết học Mác chỗ quy luật khách quan chi phối vận động lịch sử xã hội Đó quy luật quan hệ sản xuất phù hợp với trình độ phát triển lực lượng sản xuất, quy luật tác động biện chứng sở hạ tầng kiến trúc thượng tầng tồn xã hội ý thức xã hội; quy luật đấu tranh giai cấp cach mạng xã hội Trong quy luật quan hệ sản xuất phù hợp với trình độ phát triển lực lượng sản xuất có vai trị định, quy luật chi phối vận động phát triển sản xuất vật chất xã hội – tảng tồn phát triển xã hội Sự tác động khách quan quy luật làm cho thay hình thái kinh tế xã hội trình lịch sử - tự nhiên Chủ nghĩa vật lịch sử vai trò quần chúng nhân dân lịch sử sứ mệnh lịch sử giai cấp công nhân thời đại người thực cách mạng xã hội chủ nghĩa nhằm xây dựng xã hội thực dân chủ, văn minh giàu mạnh, giải phóng người khỏi chế độ tư chủ nghĩa Chủ nghĩa vật lịch sử đời mở thời kỳ chất việc nhận thức lịch sử xã hội Lịch sử xã hội trước người khơng phải thực ý chí cá nhân đó, khơng phải kết hợp sựu kiện, trình cách lộn xộn khơng tn theo tính tất yếu qui luật, mà xã hội vận động, phát triển tuân theo quy luật khách quan Con người nhận thức vận dụng quy luật khách quan để cải tạo xã hội Như chủ nghĩa vật lịch sử Mác Ăngghen xây dựng đem đến cho lồi người cơng cụ quan trọng để nhận thức cải tạo giới Phương pháp luận khách quan Chủ nghĩa vật biện chứng thể giới quan giai cấp công nhân tiên tiến cách mạng, có thống tính khoa học tính cách mạng Chủ nghĩa vật biện chứng, hệ thống triết học vật triệt để, khoa học Nó phản ánh đắn quy luật chung cảu sựu vận động, phát triển tự nhiên, xã hội tưu Nó phù hợp với lợi ích giai cấp tiên tiến cách mạng xã hội Trong thời đại ngày địa vị sản xuất xã hội, giai cấp cơng nhân alf giai cấp tiến cách mạng Do chủ nghĩa vật biện chứng giới quan cảu giai cấp cơng nhân Lợi ích giai cấp cơng nhân phù hợp với lợi ích nhân dâ n lao động Do nói đời chủ nghĩa vật biện chứng, quần chúng nhân dân lao động thực giới quan khoa học dẫn đường đấu tranh giải phóng khỏi áp bóc lột, xây dựng sống ấm no, tự do, hạnh phúc thực Chủ nghĩa vật biện chứng hệ tư tưởng của giai cấp cơng nhân, gắn bó mật thiết với thực tiễn đấu tranh cảu giai cấp công nhân nhân đân lao động tiến xã hội, luận chứng lý luận khoa học trình phát triển lịch sử xã hội, vạch xu hướng tất yếu phát triển II.Giá trị thực tiễn của phương pháp luận chủ nghĩa vật biện chứng Cách mạng xã hội chủ nghĩa tháng Mười Nga nổ giành thắng lợi mở thời đại phát triển lịch sử nhân loại - thời đại độ từ chủ nghĩa tư lên chủ nghĩa xã hội Chủ nghĩa xã hội không đơn lý thuyết khoa học nữa, mà trở thành chế độ xã hội tồn thực Dưới tác động chủ nghĩa xã hội thực, chủ nghĩa tư có biến đồi sâu sắc Tuy nhiên với biến đổi vậy, chủ nghĩa tư giải triệt để mâu thuẫn xã hội, thay đổi chất mình, số người nhầm tưởng Chủ nghĩa tư thực số điều chỉnh lơi ích Kinh nghiệm thực tiễn người, để khái quát nên quy luật khách quan vận động tự nhiên, xã hội loài người tư duy, vạch mục tiêu, động lực phát triển xã hội, bao gồm xã hội Việt Nam thời đại ngày Chủ nghĩa Mac – Lenin bao gồm ba phận hợp thành triết học, kinh tế trị học, chủ nghĩa xã hội khoa học, triết học Mác – Lenin sở lý luận chung giới quan Kinh tế trị học Mác – Lenin chủ nghĩa xã hội khoa học phát triển thể giới quan vật mác xít lĩnh vực kinh tế lĩnh vực trị xã hội Ba phận nội dung khoa học có đặc thù riêng ý nghĩa giới quan lại thống chặt chẽ với Không thể hiểu sâu sắc quan điểm triết học Mác – Leenin không phát triển vào lĩnh vực kinh tế trị xã hội Ngược lại không hiểu cách đắn vấn đề kinh tế trị xã hội chủ nghĩa Mác – Lenin không nắm quan điểm triết học Mác – Lenin Tư tưởng Hồ Chí Minh phát triển thêm vận dụng sang tạo, đắn chủ nghĩa Mác – Lenin vào việc giải vấn đề cách mạng Việt Nam Nhiều vấn đề tư tưởng Hồ Chí Minh có ỹ nghĩa khơng cách mạng Việt Nam, mà cịn có ý nghĩa thời đại quốc tế Vì Đảng ta xác định chủ nghĩa Mác – Lenin, tư tưởng Hồ Chí Minh tảng tư tưởng kim nam cho hành động cách mạng Những chủ trương sách Đảng thể văn kiện kỳ Đại hội hội nghị Trung ương đảng khái quát lý luận sở vận dụng chủ nghĩa Mác – Lenin , tư tưởng Hồ Chí Minh vào điều kiện cách mạng Việt Nam nay, đồng thời tổng kết kinh nghiệm thực tế sinh động trình đấu tranh cách mạng Đảng nhân dân ta Lịch sử cho thấy, vận dụng đắn sáng tạo chủ nghĩa Mác – Leenin , tư tưởng Hồ Chí Minh vào điều kiện Việt Nam để đề đường lối cách mạng đắn nhân tố quan trọng cho thắng lợi cách mạng Việt Nam Như chủ nghĩa Mác – Lenin , tư tưởng Hồ Chí Minh chủ trương, đường lối cách mạng Đảng, phận hợp thành sở lý luận giới quan khoa học Đây phận tri thức quan trọng thề giới khoa học người giai cấp công nhân cộng đồng dân tộc Việt Nam Chủ nghĩa Mác- Leenin, tư tưởng Hồ Chí Minh chủ trương, đường lối Đảng đồng thời bao hàm nội dung đạo đức nhân văn cao Nó bảo vệ lợi ích đáng nhân dân lao động, đấu tranh chống áp bóc lột cách triệt để Vì sở cho việc hình thành niềm tin lý tưởng sống cao đẹp người thời đại ngày nay, nhân tố thiếu giới khoa học Những điều trình bày cho thấy vai trò to lớn cảu chủ nghĩa Mác – Lenin , tư tưởng Hồ Chí Minh chủ trương đường lối Đảng việc hình thành giới quan khoa học Nhưng mơn khoa học khác muốn thực hóa vai trị mình, biến tư tưởng khoa học thành nhận thức quần chúng nhân dân, quần chúng nhân dân, quần chúng nhân dân hiều đắn sâu sắc, cần phải giáo dục tổ chức cho quần chúng học tập cách tích cực Đảng ta, từ đời đảm đương sứ mạng lãnh đạo cách mạng Việt Nam đến nay, luôn coi trọng công tác giao dục lý luận chủ nghĩa Mác- lenin Tuy nhiên phát triển thực tiễn xã hội, với yêu cầu ngày cao lực sáng tạo người thời đại ngày nay, việc giáo dục, bồi dưỡng lý luận thường xuyên phải thay đổi nội dung phương pháp cho phù hợp với tình hình điều kiện mới, nhờ nâng cao chất lượng giáo dục Để đổi nội dung lý luận cần nghiên cứu, khái quát thành tựu khoa học đại Đây cơng việc khó khăn, địi hỏi phối hợp hoạt động tập thể lớn nhà khoa học, làm việc nhiều lĩnh vực khác Bởi khoa học phát triển với tốc độ nhanh quy mô lớn, xâm nhập ngành khoa học sâu rộng, người không đủ sức để bao quát hết khối kiến thức khoa học khổng lồ thời đại ngày Bên cạnh việc khái quát thành tựu khoa học, để phát triển lý luận cần kết hợp lý luận với trình xây dựng chủ nghĩa xã hội nước ta, thường xuyên lấy lý luận soi sáng thực tiễn tổng kết thực tiễn để phát triển lý luận Xa rời thực tiễn biến lý luận thành công thức giáo điều, làm cho lý luận trở nên lạc hậu với thực tiễn Sức sống chủ nghĩa Mác- Lenin gắn liền với thực tiễn Đồng thời phải thường xuyên đấu tranh chống lại quan điểm phản động, sai trái, xuyên tạc chủ nghĩa Mác – Lenin Các nhà sáng lập chủ nghĩa Mác – Lenin lúc đương thời thường phát triển lý luận đấu tranh chống quan điểm thù địch Để thay đổi phương pháp giáo dục lý luận cần vào đối tượng giáo dục để điều chỉnh nội dung cho phù hợp , sử dụng phương tiễn kỹ thuật đại, phối hợp nhiều hình thức hoạt động dạy học để phát huy tính chủ động sáng tạo người học Tóm lại phải tiến hành giáo dục cách có hệ thống phận lý luận chủ nghĩa Mac- Lenin, thường xuyên kết hợp lý luận với thực tiễn thành giới quan khoa học 10 KẾT LUẬN Các nhà kinh điển triết học vật biện chứng dạy cần phải xuất phát từ vật tồn khách quan, rút quy luật để hướng dẫn cho hành động Để đạt mục đích đó, phải thu thập tài liệu cách tỷ mỉ để phân tích, xử lý cách khoa học Đồng thời cần phải chịu khó tìm hiểu, khảo sát thực tế để biết cách kết hợp lý thuyết thực tế cách nhuần nhuyễn tạo linh động sáng tạo mọi hoạt động để đạt hiệu cao 11 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO Giáo trình triết học, chủ biên PGS.TS Đồn Quang Thọ NXB trị hành chính, Hà Nội-2010 Lịch sử triết học, Nguyễn Hữu Vui, NXB trị quốc gia Triết học Mác – Lênin chương trình cao cấp tập 1,2,3 , học viện trị quốc gia Hồ Chí Minh http://vn.360plus.yahoo.com/sonquan1421988/article?mid=600 http://rathue.12.forumer.com/viewtopic.php?t=1902 http://www.doanhtri.vn/article/chuyen-muc-chuyen-gia/thuyet-amduong-va-van-de-xay-dung-thuong-hieu.aspx http://www.yhoccotruyen.htmedsoft.com/yly/ADCOTHE.htm 12