Giáo dục phẩm chất yêu nước, nhân ái, trách nhiệm cho hs trường thpt thông qua hoạt động tình nguyện

MỤC LỤC PHẦN I: ĐẶT VẤN ĐỀ 1 Lý chọn đề tài Mục tiêu đề tài Đối tượng, phạm vi nghiên cứu Điểm đề tài Phương pháp nghiên cứu PHẦN II: NỘI DUNG NGHIÊN CỨU Cơ sở lí luận 1.1 Các khái niệm liên quan 1.2 Lòng yêu nước, lòng nhân tinh thần trách nhiệm Đoàn viên Điều lệ Đồn TNCS Hồ Chí Minh khóa XI, nhiệm kỳ 2017 – 2022 1.3 Các phẩm chất học sinh chương trình GDPT 1.3.1 Yêu cầu cần đạt phẩm chất yêu nước HS THPT 1.3.2 Yêu cầu cần đạt phẩm chất nhân HS THPT 1.3.3 Yêu cầu cần đạt phẩm chất Trách nhiệm HS THPT 1.1.5 Biểu lòng yêu nước, lòng nhân tinh thần trách nhiệm hoạt động niên tình nguyện 1.1.6 Vai trị hoạt động tình nguyện việc giáo dục phẩm chất yêu nước, nhân trách nhiệm cho HS thể chương trình giáo dục phổ thông 2018 hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp Cơ sở thực tiễn 11 2.1 Thực trạng việc giáo dục phẩm chất yêu nước, nhân ái, trách nhiệm cho HS trường THPT Cửa Lò 11 2.2 Thực trạng tổ chức phong trào tình nguyện trường THPT địa bàn Cửa Lò 13 2.3 Nguyên nhân thực trạng 15 2.4 Khảo sát ý kiến HS vai trò của hoạt động tình nguyên việc giáo dục phẩm chất yêu nước, nhân trách nhiệm cho HS 16 Một số giải pháp nâng cao hiệu việc giáo dục phẩm chất Yêu nước, Nhân Trách nhiệm cho HS trường THPT Cửa Lị thơng qua hoạt động tình nguyện 20 3.1 Thường xuyên cập nhật kịp thời văn triển khai đoàn cấp 20 3.2 Tích cực tham mưu với cấp ủy chi bộ, Ban giám hiệu nhà trường tầm quan trọng hoạt động tình nguyện cơng tác giáo dục lòng yêu nước, lòng nhân tinh thần trách nhiệm HS 21 3.3 Tăng cường công tác phối hợp, tuyên truyền 22 3.3.1 Phát động, tuyên truyền rộng rãi học sinh 22 3.3.2 Phối hợp chặt chẽ với GV chủ nhiệm 23 3.3.3 Phối hợp với GVBM 24 3.3.4 Phối hợp chặt chẽ với phụ huynh học sinh 24 3.3.5 Phối hợp chặt chẽ với địa phương nơi học sinh cư trú 25 3.4 Tăng cường công tác nêu gương, khen thưởng phong trào tình nguyện 25 3.5 Thường xuyên tổ chức đa dạng hoạt động tình nguyện 27 3.5.1 Chương trình “Tiếp sức mùa thi” 27 3.5.2 Chung tay phòng chống dịch Covid – 19 31 3.5.3 Chiến dịch “Hoa phượng đỏ” 33 3.5.4 Chương trình đồng hành với niên 34 3.5.5 Chương trình “Mùa đơng ấm” “Xn tình nguyện” 34 3.5.6 Chương trình “Xuân ấm trao yêu thương” 35 3.5.7 Hoạt động chăm sóc di tích lịch sử địa phương 36 3.5.8 Chương trình tình nguyện chỗ 37 3.5.9 Các hoạt động thiện nguyện khác 41 Thực nghiệm sư phạm 42 Mục đích khảo sát 42 4.2 Nội dung phương pháp khảo sát 42 4.2.1 Nội dung khảo sát 42 4.2.2 Phương pháp khảo sát thang đánh giá 42 4.3 Đối tượng khảo sát 43 4.4 Kết khảo sát cấp thiết tính khả thi giải pháp đề xuất 43 4.4.1 Kết khảo sát cấp thiết 43 4.4.2 Kết khảo sát tính khả thi 44 Phần III KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 45 Kết đạt 45 Kiến nghị 46 DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT Cụm từ đầy đủ Từ viết tắt GV GV HS HS GVCN Giáo viên chủ nhiệm GVBM Giáo viên môn THPT Trung học phổ thơng TNTN Thanh niên tình nguyện HĐTN Hoạt động tình nguyện GD & ĐT Giáo dục đào tạo TW Trung ương BCH Ban chấp hành LHTN Liên hiệp niên DANH MỤC HÌNH ẢNH STT Hình Hình Hình Hình Hình Hình Hình Hình Hình Hình 10 Hình 11 Hình 12 Hình 13 Hình 14 Hình 15 Hình 16 Hình 17 Hình 18 Hình 19 Hình 20 Hình 21 Hình 22 Hình 23 Hình 24 Hình 25 Tên hình ảnh Bảng phẩm chất học sinh treo phịng học Các kế hoạch tình nguyện Đoàn cấp cập nhật thường xuyên qua nhóm zalo, nhóm facebook Lễ phát động chương trình tình nguyện – Thầy Hiệu trưởng phát biểu buổi lễ Tin người tốt việc tốt trang fanpage trường TNTN hỗ trợ test Covid-19 tham gia đội shipper xanh địa phương CLB tình nguyện họp xét thi đua, khen thưởng BCH Thị đoàn BCH Đoàn trường tặng giấy khen cho tình nguyện viên xuất sắc năm 2021, 2022 Giấy chứng nhận HS tham gia phong trào tình nguyện TNTN làm kính chắn bọt bắn cho cán làm nhiệm vụ thi TNTN hỗ trợ phụ huynh thí sinh xem sơ đồ phịng thi TNTN phát nước trang miễn phí cho thí sinh TNTN ghi vé xe, hướng dẫn, hỗ trợ xếp xe cho thí sinh TNTN chào đón thí sinh sau thi xong Tặng quà cho khu cách ly điểm trường Đại học Vinh sở Đoàn trường tặng quà cho thiếu niên nhi đồng khu cách ly khách sạn Mường Thanh khách sạn Army Cửa Lị TNTN hỗ trợ cơng tác hậu cần khu cách ly Đội tình nguyện đo thân nhiệt sát khuẩn cho HS TNTN đến thăm gia đình thương binh, liệt sĩ ngày 27/7 TNTN tham gia làm hoa đăng cho kiện Thả hoa đăng Tuyên truyền quyên góp sách giáo khoa cũ qua facebook Phát chăn cho em HS tiểu học Nghĩa Thọ - Huyện Nghĩa Đàn Tặng áo ấm cho em tiểu học Mường Ải, Kỳ Sơn hỗ trợ khám bệnh cho bà xã Mường Ải Nhà trường trao quà Tết cho HS có hồn cảnh khó khăn TNTN qt dọn đền Bàu Lối – Phường Nghi Thu TNTN trồng chăm sóc hoa cuối năm học quét sân trường dịp hè Hình 26 TNTN tổng dọn dịp cắt tỉa ứng phó mưa bão Hình 27 TNTN kiếm giống hoa cúc biển tham gia trồng thị đồn Hình 28 TNTN trồng hoa cúc biển trường Hình 29 Hoa cúc biển rực rỡ khắp trường THPT Cửa Lị Hình 30 TNTN chuẩn bị chào đón tân HS hỗ trợ nhập học Hình 31 Nhóm nhảy nhận giải đêm Chung kết Hình 32 TNTN phân chia cam giải cứu cho lớp Trang 13 21 22 23 25 26 27 27 29 29 30 30 31 31 32 32 33 33 34 34 35 35 36 36 37 38 38 39 39 40 41 41 PHẦN I: ĐẶT VẤN ĐỀ Lý chọn đề tài Chương trình giáo dục phổ thơng xây dựng theo định hướng phát triển phẩm chất lực HS; tạo môi trường học tập rèn luyện giúp HS phát triển hài hịa đức, trí, thể, mỹ, trở thành người học tích cực, tự tin, có phẩm chất tốt đẹp lực cần thiết để trở thành người cơng dân có trách nhiệm, người lao động có văn hóa, cần cù, sáng tạo, đáp ứng nhu cầu phát triển cá nhân yêu cầu nghiệp xây dựng bảo vệ đất nước thời đại tồn cầu hóa cách mạng cơng nghiệp hóa Phẩm chất tính tốt, thái độ hành vi ứng xử người, với lực tạo nên nhân cách người Chương trình giáo dục phổ thơng 2018 nêu rõ Chương trình giáo dục phổ thơng cần hình thành phát triển cho HS phẩm chất chủ yếu: yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trung thực trách nhiệm Bác Hồ kính u dạy “Có tài mà khơng có đức người vơ dụng, có đức mà khơng có tài làm việc khó” Để giáo dục đạo đức, phẩm chất tốt đẹp cho HS cần quan tâm đặc biệt, phối hợp chặt chẽ gia đình, nhà trường xã hội Tuy nhiên, vùng quê biển Cửa Lò, đại đa số phụ huynh làm nghề đánh cá, buôn bán hải sản, chí nhiều cha mẹ làm ăn xa nên khơng có nhiều thời gian để quan tâm, gần gũi, dạy dỗ Bên cạnh đó, nay, mặt trái mạng xã hội gây suy nghĩ lệch lạc thiếu niên dẫn đến bắt nạt qua mạng, bạo lực học đường, thuốc điện tử, chơi tài xỉu qua mạng tệ nạn khác… hồi chuông cảnh báo cho lứa tuổi học đường Ở trường THPT, tổ chức đồn niên có vai trị quan trọng việc tổ chức phong trào, hoạt động phù hợp với tâm sinh lí lứa tuổi HS, hướng HS vào hoạt động tích cực, lửa tuổi trẻ góp phần đào tạo lớp trẻ sống có hồi bão, có lí tưởng đạo đức cách mạng, có ý thức lao động học tập Chiến dịch niên tình nguyện năm qua ln yếu tố quan trọng phong trào niên nước, khẳng định sức lan tỏa mãnh liệt phong trào tình nguyện đời sống xã hội, góp phần tạo giá trị tốt đẹp tới cộng đồng Với tinh thần “Đâu cần niên có, việc khó có niên”, màu áo xanh tình nguyện có mặt khắp miền Tổ quốc: Từ miền xuôi đến miền ngược, từ thành thị đến nông thôn, đặc biệt vùng sâu vùng xa TNTN góp phần khơng nhỏ việc phịng, chống dịch Covid -19 với nhiều hoạt động thiết thực, ý nghĩa Kết Chiến dịch TNTN đóng góp cho nghiệp xây dựng bảo vệ tổ quốc Thông qua hoạt động tình nguyện, đồn viên niên rèn giũa phẩm chất tốt đẹp, thể tinh thần yêu nước, yêu thương người có trách nhiệm cộng đồng xã hội Xuất phát từ lý đó, chúng tơi tiến hành nghiên cứu đề tài: “Giáo dục phẩm chất yêu nước, nhân ái, trách nhiệm cho HS trường THPT Cửa Lị thơng qua hoạt động tình nguyện” Mục tiêu đề tài - Góp phần hình thành phát triển HS phẩm chất chủ yếu: yêu nước, nhân trách nhiệm; giáo dục cho HS có trách nhiệm với thân, gia đình, nhà trường xã hội, hướng đến điều tốt đẹp lan tỏa đến cộng đồng - Đưa giải pháp nâng cao hiệu giáo dục phẩm chất Yêu nước, Nhân trách nhiệm cho HS thông qua phong trào tình nguyện Đối tượng, phạm vi nghiên cứu - Phạm vi nghiên cứu: Phẩm chất Yêu nước, Nhân ái, Trách nhiệm HS giáo dục thông qua hoạt động tình nguyện - Đối tượng nghiên cứu: HS trường THPT Cửa Lò năm học 2020 - 2021, 2021 – 2022 học kỳ I năm học 2022 – 2023 Điểm đề tài - Hình thành phát triển ĐVTN phẩm chất nhân ái, yêu nước có trách nhiệm lao động, học tập, biết yêu thiên nhiên, yêu di sản văn hóa địa phương vận động người khác tham gia hoạt động bảo vệ thiên nhiên, bảo vệ, phát huy di sản văn hóa; kính trọng u thương, quan tâm người có cơng với cách mạng; phát huy truyền thống tốt đẹp người dân Cửa Lị; tích cực, chủ động vận động người khác tham gia hoạt động cộng đồng - Giáo dục tình u q hương Cửa Lị thông qua việc tuyên truyền nguồn gốc ý nghĩa lồi hoa cúc biển, góp phần bảo tồn, phát triển quảng bá Hoa cúc biển theo đề án UBND thị xã Cửa Lị, đội TNTN trường tiên phong - Phong trào tình nguyện phát động từ đầu năm học hoạt động xuyên suốt năm nhằm có nhiều hội tiếp cận với đa số ĐVTN, tạo điều kiện thuận lợi công tác giáo dục phẩm chất cho HS - Tình nguyện phong trào văn hóa, văn nghệ đưa tên tuổi trường THPT Cửa Lò ngày vươn xa hơn, thể niềm tự hào, tình yêu học sinh trường - Việc tạo hội cho ĐVTN tự đánh giá điểm mạnh điểm yếu thân trình tham gia tình nguyện đánh giá người khác đội để vinh danh, khen thưởng thành viên đội giúp hình thành phát triển phẩm chất trách nhiệm: trách nhiệm với thân với tập thể Phương pháp nghiên cứu - Phương pháp nghiên cứu lý thuyết - Phương pháp phân tích tổng hợp kinh nghiệm - Phương pháp điều tra: khảo sát ý kiến HS vai trị hoạt động tình nguyện việc giáo dục phẩm chất HS - Phương pháp thực nghiệm - Phương pháp xử lý số liệu thống kê toán học PHẦN II: NỘI DUNG NGHIÊN CỨU Cơ sở lí luận 1.1 Các khái niệm liên quan - Tình nguyện tự nguyện, sẵn lịng đóng góp thời gian, kỹ năng, kiến thức cá nhân để giúp đỡ cộng đồng mà khơng địi hỏi lợi ích Hoạt động niên tình nguyện loại hình hoạt động mang tính ủng hộ xã hội Đây hoạt động phong trào biểu rõ tính xung kích niên đồn phát động tổ chức - Lòng yêu nước truyền thống ngàn đời dân tộc Việt Nam, xây dựng bồi đắp qua thời kỳ từ ơng cha ta dựng nước giữ nước Tình yêu đất nước thể qua tình yêu thiên nhiên, di sản, yêu người dân đất nước mình; tự hào bảo vệ điều thiêng liêng - Lòng nhân biết yêu thương, đùm bọc người, đối xử với người theo lẽ phải; yêu đẹp, yêu thiện; tôn trọng khác biệt; cảm thơng, độ lượng sẵn lịng giúp đỡ người khác - Trách nhiệm thứ mà người cần phải có ý thức với cơng việc Trách nhiệm coi loại gánh nặng, có trách nhiệm giúp nhiều trình phát triển hồn thiện thân Những người sống có trách nhiệm người xung quanh tơn trọng nhanh chóng đạt thành cơng sống 1.2 Lòng yêu nước, lòng nhân tinh thần trách nhiệm Đoàn viên Điều lệ Đồn TNCS Hồ Chí Minh khóa XI, nhiệm kỳ 2017 – 2022 Đồn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh tổ chức trị - xã hội niên Việt Nam Đảng Cộng sản Việt Nam Chủ tịch Hồ Chí Minh sáng lập, lãnh đạo rèn luyện Được xây dựng, rèn luyện trưởng thành qua thời kỳ đấu tranh cách mạng, Đoàn tập hợp đông đảo niên phát huy chủ nghĩa anh hùng cách mạng, cống hiến xuất sắc cho nghiệp giải phóng dân tộc, thống đất nước, xây dựng bảo vệ Tổ quốc Bước vào thời kỳ mới, Đoàn tiếp tục phát huy truyền thống quý báu dân tộc chất tốt đẹp mình, xây dựng hệ niên Việt Nam giàu lòng yêu nước, tự cường dân tộc; kiên định lý tưởng độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội; có đạo đức cách mạng, ý thức chấp hành pháp luật, sống có văn hóa, cộng đồng; có lực, lĩnh hội nhập quốc tế; có sức khỏe, tri thức, kỹ tác phong công nghiệp lao động tập thể, trở thành công dân tốt đất nước; xung kích, sáng tạo làm chủ khoa học công nghệ tiên tiến, vươn lên ngang tầm thời đại Trong điều 2, chương Đoàn viên Điều lệ đồn nói rõ nhiệm vụ Đồn viên: “Ln ln phấn đấu lý tưởng Đảng Bác Hồ Tích cực học tập, lao động rèn luyện, tham gia hoạt động xã hội, xây dựng bảo vệ Tổ quốc; Gương mẫu chấp hành vận động thiếu nhi thực đường lối, chủ trương Đảng, sách pháp luật Nhà nước Tham gia xây dựng, bảo vệ Đảng, quyền đoàn thể nhân dân.” Như vậy, theo Điều lệ đồn “u nước”, “nhân ái”, “trách nhiệm” nhiệm vụ Đoàn viên mục tiêu giáo dục Đoàn viên tổ chức Đoàn niên Cần giáo dục để đồn viên niên có lý tưởng cách mạng khát vọng cống hiến thông qua hoạt động xã hội 1.3 Các phẩm chất học sinh chương trình GDPT Ngày 26 tháng 12 năm 2018, Bộ GD-ĐT ban hành Chương trình Giáo dục phổ thông (kèm theo Thông tư 32/2018/TT-BGDĐT) Theo đó, chương trình giáo dục phổ thơng bảo đảm phát triển phẩm chất lực người học thông qua nội dung giáo dục với kiến thức, kỹ bản, thiết thực, đại; hài hịa đức, trí, thể, mĩ; trọng thực hành, vận dụng kiến thức, kĩ học để giải vấn đề học tập đời sống Quan điểm xây dựng chương trình GDPT 2018 nêu rõ, song song với việc phát triển lực chương trình giáo dục phổ thơng hình thành phát triển cho học sinh phẩm chất chủ yếu sau: yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm 1.3.1 Yêu cầu cần đạt phẩm chất yêu nước HS THPT 1.3.1.1 Yêu đất nước - Yêu quê hương, yêu Tổ quốc, tôn trọng biểu trưng đất nước - Tự giác thực vận động người khác thực quy định pháp luật, góp phần bảo vệ xây dựng Nhà nước xã hội chủ nghĩa Việt Nam - Đấu tranh với âm mưu, hành động xâm phạm lãnh thổ, biên giới quốc gia, vùng biển thuộc chủ quyền quyền chủ quyền quốc gia thái độ việc làm phù hợp với lứa tuổi, với quy định pháp luật - Sẵn sàng thực nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc 1.3.1.2 u q hương - Có ý thức tìm hiểu truyền thống gia đình, dịng họ, q hương; tích cực học tập, rèn luyện để phát huy truyền thống gia đình, dịng họ, q hương - Có ý thức bảo vệ di sản văn hố, tích cực tham gia hoạt động bảo vệ, phát huy giá trị di sản văn hố - Kính trọng, biết ơn người lao động, người có cơng với q hương, đất nước; tham gia hoạt động đền ơn, đáp nghĩa người có cơng với q hương, đất nước - Chủ động, tích cực tham gia vận động người khác tham gia hoạt động bảo vệ, phát huy giá trị di sản văn hoá 1.3.1.3 Yêu thiên nhiên - Yêu thiên nhiên có việc làm thiết thực bảo vệ thiên nhiên - Tích cực, chủ động tham gia hoạt động bảo vệ thiên nhiên - Tích cực, chủ động vận động người khác tham gia hoạt động bảo vệ thiên nhiên 1.3.2 Yêu cầu cần đạt phẩm chất nhân HS THPT 1.3.2.1 Yêu quý người - Yêu thương, quan tâm, chăm sóc người thân gia đình - u q bạn bè, thầy cơ; quan tâm, động viên, khích lệ bạn bè - Tơn trọng người lớn tuổi; giúp đỡ người già, người ốm yếu, người khuyết tật; nhường nhịn giúp đỡ em nhỏ - Trân trọng danh dự, sức khoẻ sống riêng tư người khác Tôn trọng quyền lợi ích hợp pháp người; đấu tranh với hành vi xâm phạm quyền lợi ích hợp pháp tổ chức, cá nhân - Khơng đồng tình với ác, xấu; không cổ xuý, không tham gia hành vi bạo lực; sẵn sàng bênh vực người yếu thế, thiệt thòi, - Quan tâm đến mối quan hệ hài hoà với người khác - Biết chia sẻ với bạn có hồn cảnh khó khăn, bạn vùng sâu, vùng xa, người khuyết tật đồng bào bị ảnh hưởng thiên tai - Tích cực, chủ động tham gia vận động người khác tham gia hoạt động từ thiện hoạt động phục vụ cộng đồng 1.3.2.2 Tôn trọng khác biệt người - Tôn trọng khác biệt lựa chọn nghề nghiệp, nhận thức, hoàn cảnh sống, đa dạng văn hố cá nhân Khơng phân biệt đối xử, chia rẽ bạn - Cảm thông, độ lượng với hành vi, thái độ có lỗi người khác - Cảm thông sẵn sàng giúp đỡ người - Tôn trọng đa dạng văn hoá dân tộc cộng đồng dân tộc Việt Nam dân tộc khác - Có ý thức học hỏi văn hoá giới Biểu đồ Biểu đồ thể ý kiến HS biểu phẩm chất Trách nhiệm có hay khơng hoạt động tình nguyện Dựa vào biểu đồ cho thấy đa số học sinh khảo sát nhận hầu hết biểu phẩm chất yêu nước, nhân trách nhiệm thể hoạt động tình nguyện Như vậy, tổ chức hoạt động tình nguyện thu hút HS tham gia vào hoạt động nhiệm vụ cấp thiết để giáo dục phẩm chất yêu nước, nhân trách nhiệm cho HS Một số giải pháp nâng cao hiệu việc giáo dục phẩm chất Yêu nước, Nhân Trách nhiệm cho HS trường THPT Cửa Lị thơng qua hoạt động tình nguyện 3.1 Thường xuyên cập nhật kịp thời văn triển khai đoàn cấp - Ban thường vụ đoàn trường thường xuyên cập nhật văn đạo cấp chương trình tình nguyện qua nhóm zalo BT 22 sở Đồn, nhóm facebook BT Đoàn trường học, hộp thư điện tử Thị đoàn Cửa Lị Các chương trình “Mùa đơng ấm”, “Xn yêu thương”, “Mỗi tuần tin tốt, ngày câu chuyện đẹp”, cập nhật cụ thể, kịp thời Từ xây dựng thành kế hoạch cụ thể, thiết thực, phù hợp với điều kiện thực tế nhà trường triển khai hiệu - Tham mưu cho đồn cấp số chương trình tình nguyện phù hợp với lứa tuổi điều kiện thực tế HS nhằm tăng cường giáo dục phẩm chất yêu nước, nhân trách nhiệm cho HS 20 - Đề xuất cho đoàn cấp tăng cường thi đua khen thưởng phong trào tình nguyện; Cập nhật tình hình, đánh giá, tặng thưởng giấy khen, khen cho tập thể cá nhân tình nguyện viên HS có thành tích xuất sắc phong trào tình nguyện Hình Các kế hoạch tình nguyện Đoàn cấp cập nhật thường xuyên qua nhóm zalo, nhóm facebook 3.2 Tích cực tham mưu với cấp ủy chi bộ, Ban giám hiệu nhà trường tầm quan trọng hoạt động tình nguyện cơng tác giáo dục lịng u nước, lịng nhân tinh thần trách nhiệm HS - Luôn tranh thủ quan tâm, đạo cấp ủy chi bộ, Ban giám hiệu nhà trường phong trào tình nguyện, nhân đao - Lắng nghe tư vấn của lãnh đạo nhà trường để nâng cao hiệu công tác giáo dục HS thông qua hoạt động tình nguyện - Đề xuất với Ban giám hiệu nhà trường tuyên truyền vai trò giáo dục đạo đức HS hoạt động tình nguyện họp chi bộ, họp hội đồng giáo dục, yêu cầu toàn thể GV nhà trường lồng ghép trình dạy học nhắc nhở HS thể tình yêu Tổ quốc, lịng nhân ái, tinh thần trách nhiệm thơng qua việc làm cụ thể - Đề xuất với Ban giám hiệu nhà trường việc đưa nội dung tuyên truyền phong trào tình nguyện, nhân đạo vào nội dung hội nghị cha mẹ HS nhằm khích lệ em họ tham gia tích cực nhằm thay đổi thái độ sống em với thân, gia đình, nhà trường xã hội - Tham mưu cho BGH nhà trường giải pháp thu hút HS tham gia hoạt động tình nguyện hoạt động tình nguyện đóng vai trị quan trọng việc giáo dục phẩm chất chủ yếu HS, đặc biệt phẩm chất yêu nước, nhân trách nhiệm 21 3.3 Tăng cường công tác phối hợp, tuyên truyền 3.3.1 Phát động, tuyên truyền rộng rãi học sinh - Đoàn trường thường xuyên tổ chức tuyên truyền rộng rãi đến toàn thể HS trường vai trị, ý nghĩa phong trào tình nguyện thơng qua hệ thống truyền thông trường loa phát thanh, trang facebook Đồn Cửa Lị Hai, fanpage Trường THPT Cửa Lò 2- Thị xã Cửa Lò – Tỉnh Nghệ An Thường xuyên đăng tải hình ảnh, video clip hoạt động mà đội tình nguyện trường tham gia lên facebook để lan tỏa đến toàn thể HS - Khơng tun truyền hình ảnh việc cụ thể niên tình nguyện trường làm mà chúng tơi cịn thường xun tun truyền thơng qua thước phim, hình ảnh cơng việc tình nguyện niên tình nguyện khắp miền tổ quốc để HS thấy điều tốt đẹp mà họ làm làm - Hằng năm tổ chức lễ phát động chiến dịch tình nguyện trường cách nghiêm túc đầy đủ nghi thức Lễ phát động có tham dự Ban giám hiệu nhà trường, cấp ủy chi nhà trường, cán GV nhân viên nhà trường Trong lễ phát động trao giấy chứng nhận tham gia hoạt động tình nguyện năm cho tình nguyện viên Việc trao giấy chứng nhận trước HS toàn trường tăng thêm niềm tự hào tình nguyện viên tham gia hoạt động phục vụ xã hội, cộng đồng, góp phần tạo phấn khích cho HS chưa tham gia tham gia Bên cạnh đó, em thuận lợi sau trường làm việc địa phương theo học trường đại học, cao đẳng, … - Trong lễ phát động trình tun truyền ln khơi dậy khát vọng cống hiến, lẽ sống niên HS Tham gia hoạt động thiện nguyện hội để em thể lịng u nước, tình thần dân tộc, lịng yêu thương người trách nhiệm với quê hương đất nước thông qua việc làm cụ thể Từ đó, thơi thúc em ln có ý thức học tập, rèn luyện, lan tỏa điều tốt đẹp hướng đến cộng đồng Hình Lễ phát động chương trình tình nguyện – Thầy Hiệu trưởng phát biểu buổi lễ 22 - Tại vấn số tình nguyện viên cảm nhận thân em hoạt động tình nguyện, ý nghĩa việc em tham gia để HS toàn trường thấu hiểu - Phỏng vấn số HS lớp 10 khó khăn thuận lợi mà em gặp trình tham gia dự thi tuyển sinh vào trường để thấy rõ điều mà em nhận từ đội tiếp sức mùa thi trường, từ em HS lớp 10 mong muốn góp sức mùa tiếp sức mùa thi - Các em HS tự nguyện đăng ký tham gia đoàn trường - Ngoài ra, đoàn trường trì thường xuyên chuyên mục “Mỗi ngày tin tốt, tuần câu chuyện đẹp” trang facebook Đoàn, trường nhằm lan tỏa điều tốt đẹp xung quanh đến học sinh, góp phần hạn chế suy nghĩ lệch lạc điều tiêu cực mạng xã hội Hình Tin người tốt việc tốt trang fanpage trường 3.3.2 Phối hợp chặt chẽ với GV chủ nhiệm Đồn trường GVCN đóng vai trò lớn việc giáo dục phẩm chất đạo đức HS Chính vậy, việc giáo dục HS thuận lợi hay khó khăn phụ thuộc vào hiệu việc phối hợp đoàn trường GVCN - Trong họp chủ nhiệm, đoàn trường khen ngợi em đội niên tình nguyện trường, tun dương tình nguyện viên tích cực, nổ, … GVCN lan tỏa điều lớp chủ nhiệm - Đồn trường đề nghị GVCN thường xun khích lệ, vận động HS lớp tham gia vào đội tình nguyện trường, tham gia hoạt động xã hội giúp em có kỹ tốt, sống tích cực hơn, ngày trưởng thành - Tham mưu cho GVCN chọn bầu cán lớp dựa vào danh sách HS tham gia cơng tác tình nguyện em động, có trách nhiệm có kỹ tổ chức, điều hành tập thể so với em khác - Tham mưu cho GVCN chọn HS để giới thiệu vào Đảng cần quan tâm cho em tích cực tham gia hoạt động cộng đồng 23 3.3.3 Phối hợp với GVBM Việc giáo dục phẩm chất chủ yếu theo chương trình tổng thể 2018 cho HS nhiệm vụ tất GV, việc phải lồng ghép nhắc nhắc lại thường xuyên trình giảng dạy Trong câu chuyện lồng ghép, GVBM cần nêu rõ cho HS biết yêu nước, nhân ái, trách nhiệm khơng phải làm điều q to tát mà điều cụ thể sống hàng ngày em Từ hành động đời thường chăm học, chăm làm, chia sẻ giúp đỡ hồn cảnh khó khăn, tích cực tham gia hoạt động xã hội, quan tâm, giúp đỡ ông bà cha mẹ, … dần giúp em thực hành động lớn lao để thể phẩm chất 3.3.4 Phối hợp chặt chẽ với phụ huynh học sinh - Trước thềm hội nghị cha mẹ HS, bí thư đoàn trường gặp mặt ban đại diện cha mẹ HS để trao đổi việc tăng cường công tác giáo dục đạo đức HS thông qua hoạt động tình nguyện Đề nghị ban đại diện cha mẹ HS phối hợp chặt chẽ công tác tuyên truyền đến phụ huynh tồn trường việc tích cực động viên con, cháu tranh thủ thời gian tham gia hoạt động thiện nguyện Việc khích lệ từ phía gia đình giúp em có động lực, có điều kiện để rèn luyện thân ngày chăm ngoan, biết quan tâm, chia sẻ với khó khăn người khác cộng đồng, từ tránh xa vấn đề tiêu cực xã hội - Trong hội nghị cha mẹ HS, GVCN hội trưởng hội phụ huynh tuyên truyền phụ huynh mục tiêu giáo dục chương trình mới, vai trị giáo dục đạo đức HS thơng qua hoạt động tình nguyện, nhân đạo Phụ huynh nên khích lệ, động viên, tạo điều kiện thuận lợi để em tham gia Phụ huynh cần cho em biết tham gia hoạt động xã hội nhờ tiếp xúc, làm việc theo nhóm, … em trưởng thành dễ thành công sống - Ông bà cha mẹ cần xây dựng mối quan hệ gia đình tốt đẹp, quan tâm, yêu thương để noi theo Cần thường xuyên giao công việc phù hợp với lứa tuổi để em làm, để em có trách nhiệm với gia đình để từ có trách nhiệm với cộng đồng Nhận thấy tầm quan trọng hoạt động tình nguyện việc giáo dục phẩm chất đạo đức em nên hội cha mẹ HS năm qua quan tâm đến phong trào tình nguyện trường Hội tài trợ tiền nước uống động viên cho đội tình nguyện Món q nhỏ thể quan tâm, đồng tình bậc phụ huynh phong trào tình nguyện 24 PHỤ LỤC PHIẾU KHẢO SÁT Ý KIẾN CỦA HỌC SINH TRÊN ĐỊA BÀN CỬA LỊ VỀ VAI TRỊ CỦA HOẠT ĐỘNG TÌNH NGUYỆN ĐỐI VỚI VIỆC GIÁO DỤC PHẨM CHẤT YÊU NƯỚC, NHÂN ÁI VÀ TRÁCH NHIỆM CHO HỌC SINH THPT Em tham gia hoạt động tình nguyện chưa? ◯ Thường xuyên tham gia ◯ Thỉnh thoảng tham gia ◯ Ít tham gia ◯ Chưa tham gia Tại em lại muốn tham gia hoạt động tình nguyện? (Em chọn nhiều câu trả lời) Vì người ý Vì GVCN yêu cầu tham gia Vì tham gia hoạt động tình nguyện giúp động Vì tham gia hoạt động tình nguyện giúp rèn luyện thân trở thành người có ích Vì có bạn thân tham gia nên cho vui Vì thấy hoạt động tình nguyện có ích cho xã hội Vì tham gia hoạt động tình nguyện giúp trau dồi kỹ sống Vì tham gia hoạt động tình nguyện thể lòng yêu nước, lòng yêu thương người Tham gia hoạt động tình nguyện góp phần xây dựng nhà trường ngày phát triển Theo em, việc tham gia hoạt động tình nguyện lịng nhân ái, tinh thần yêu nước trách nhiệm với xã hội khơng? ◯ Có ◯ Khơng ◯ Khơng biết Theo em, hoạt động tình nguyện trường THPT có vai trị việc giáo dục phẩm chất Nhân ái, Yêu nước Trách nhiệm? ◯ Rất quan trọng ◯ Quan trọng ◯ Không quan trọng ◯ Không liên quan Theo em, biểu phẩm chất Yêu nước hoạt động tình nguyện khơng? Chọn đồng ý không đồng ý câu Câu trả lời Có ý thức bảo vệ di sản văn hố, tích cực tham gia hoạt động bảo vệ, phát huy giá trị di sản văn hoá Chủ động, tích cực tham gia vận động người khác tham gia hoạt động bảo vệ, phát huy giá trị di sản văn hoá Tham gia hoạt động đền ơn, đáp nghĩa người có cơng với q hương, đất nước Tích cực, chủ động vận động người khác tham gia hoạt động bảo vệ thiên nhiên Có ý thức tìm hiểu truyền thống gia đình, dịng họ, q hương; tích cực học tập, rèn luyện để phát huy truyền thống gia đình, dịng họ, q hương u thiên nhiên có việc làm thiết thực bảo vệ thiên nhiên Đồng ý Không đồng ý ◯ ◯ ◯ ◯ ◯ ◯ ◯ ◯ ◯ ◯ ◯ ◯ Theo em, biểu phẩm chất Nhân hoạt động tình nguyện khơng? Biểu Biết chia sẻ với bạn có hồn cảnh khó khăn, bạn vùng sâu, vùng xa, người khuyết tật đồng bào bị ảnh hưởng thiên tai Tích cực, chủ động tham gia vận động người khác tham gia hoạt động từ thiện hoạt động phục vụ cộng đồng Yêu thương, quan tâm, chăm sóc người thân gia đình Cảm thơng sẵn sàng giúp đỡ người Quan tâm đến mối quan hệ hài hoà với người khác Đồng ý Không đồng ý ◯ ◯ ◯ ◯ ◯ ◯ ◯ ◯ ◯ ◯ Theo em, biểu phẩm chất Trách nhiệm hoạt động tình nguyện? (Em chọn nhiều câu trả lời) Câu trả lời Chọn Sống hoà hợp, thân thiện với thiên nhiên  Chủ động, tích cực tham gia vận động người khác tham gia hoạt động tuyên truyền, chăm sóc, bảo vệ thiên nhiên, ứng phó với biến đổi khí hậu phát triển bền vững  Tích cực tham gia vận động người khác tham gia hoạt động công ích  Tích cực tham gia vận động người khác tham gia hoạt động tuyên truyền pháp luật  Có ý thức sử dụng tiền hợp lí ăn uống, mua sắm đồ dùng học tập, sinh hoạt  Sẵn sàng chịu trách nhiệm lời nói hành động thân  PHỤ LỤC CÁC HÌNH ẢNH HOẠT ĐỘNG TÌNH NGUYỆN CỦA TRƯỜNG THPT CỬA LÒ Hoạt động tiếp sức mùa thi Tổng dọn vệ sinh chuẩn bị cho kỳ thi Tuyển sinh vào lớp 10 TNTN treo băng rôn chuẩn bị cho kỳ thi TNTN dán cửa số tránh nắng cho thí sinh dự thi