Trường hợp đồng dạng thứ hai (t1)

TRƯỜNG THCS……… CHÀO MỪNG THẦY CÔ GIÁO VÀ CÁC EM ĐẾN VỚI TIẾT HỌC LỚP: 8A GV:…………………… GHI CHÚ HOẠT ĐỘNG CÁ NHÂN HOẠT ĐỘNG NHÓM SLIDESMANIA.CO MỤC TIÊU CẦN ĐẠT Kiến thức: - So sánh tỉ số hai đoạn thẳng - Nhận biết trường hợp đồng dạng thứ hai tam giác: c.g.c Năng lực: - Năng lực tự chủ tự học tìm tịi khám phá Năng lực giao tiếp hợp tác trình bày, thảo luận làm việc nhóm Năng lực giải vấn đề sang tạo thực hành, vận dụng Phẩm chất: - Có ý thức học tập, tìm tịi, khám phá sáng tạo, có ý thức làm việc nhóm - Chăm tích cực xây dựng bài, có trách nhiệm, chủ động chiếm lĩnh kiến thức - CHUẨNBỊ BỊCỦA CỦAHỌC HỌCSINH SINH CHUẨN SGK, thước thẳng, compa, thước đo độ, bảng nhóm Hoạt động Hoạt động KHỞIĐỘNG ĐỘNG KHỞI Hoạtđộng động Hoạt HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI CẤU TRÚC BÀI HỌC 01 Hoạtđộng động Hoạt LUYỆNTẬP TẬP LUYỆN Hoạtđộng động Hoạt VẬNDỤNG DỤNG VẬN Hoạtđộng động Hoạt HƯỚNG DẪN HỌC BÀI KHỞIĐỘNG ĐỘNG KHỞI 15 100,000 14 85,000 13 60,000 12 11 40,000 30,000 10 20,000 14,000 10,000 6,000 3,000 2,000 1000 600 400 200 Câu hỏi 1: Cho △ABC △DEF Biết ABC ” △ABC △DEF Biết DEF Biết Số đo góc C là:      A    C    B    D Câu hỏi 2: Nếu △ABC △DEF Biết ABC ”   A   B   C   D △ABC △DEF Biết A’B’C’ thì: Câu hỏi 3: Cho △ABC” △A’B’C’ Biết AB = 3cm, A’B’ = 6cm tam giác ABC có chu vi 10cm Chu vi tam giác A’B’C’ là:  A 20cm  B 5cm  C 40cm  D 10cm Ví dụ Quan sát Hình 70 hai cặp tam giác đồng dạng: G B 3,6 * Xét hai tam giác DEG IHK, ta có: DE 2,   2  IH 1,1 DE DG    DG 3, IH IK  2   IK 1,8  I 450 Lại có: D 450 450 A C 2,2 D R H 2,1 1,1 450 I 1,8 K 450 1,4 P  DEG ” IHK (c.g.c) Q E Ví dụ Ta có: Quan sát Hình 71, chứng IA 6    ID 10 IA IC     ID IB  IC   IB  10 D A Xét hai tam giác IAC IDB, ta có: IA IC   (cmt )  ID IB   IAC ” IDB (c.g.c) AIC DIB  (đ đ)   ,C  B  (hai góc tương ứng)  A D A D  ,C  B  minh I C B