To¸n Kế hoạch bài dạy Tuần 8 Lớp 5A1 Năm học 2023 2024 Thứ hai ngày 23 tháng 10 năm 2023 CHÀO CỜ Tập đọc KÌ DIỆU RỪNG XANH I YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1 Năng lực HS cảm nhận được vẻ đẹp kì thú của rừng; tình cả[.]
Kế hoạch dạy Tuần Lớp 5A1 Năm học 2023 - 2024 Thứ hai ngày 23 tháng 10 năm 2023 CHÀO CỜ Tập đọc KÌ DIỆU RỪNG XANH I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Năng lực: - HS cảm nhận vẻ đẹp kì thú rừng; tình cảm yêu mến, ngưỡng mộ tác giả vẻ đẹp rừng Thảo luận để trả lời câu hỏi 1, ,4 - Đọc diễn cảm văn với cảm xúc ngưỡng mộ trước vẻ đẹp rừng Phẩm chất: Biết yêu vẻ đep thiên nhiên, thêm yêu quý có ý thức BVMT II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Tranh minh hoạ đọc - HS: Đọc trước bài, SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾUT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾUNG DẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾUY HỌC CHỦ YẾUC CHỦ YẾU YẾUU Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động mở đầu:( phút) - Cho HS chơi trò chơi"Tiếp sức", -HS chơi trò chơi em đọc nối tiếp câu thơ “Tiếng đàn Ba-la-lai-ca sơng Đà”, bạn đọc sai thua - GV nhận xét, tuyên dương - HS nghe - Giới thiệu - Ghi bảng - HS ghi bảng Hoạt động hình thành kiến thức mới: HĐ1 Luyện đọc: (10 phút) * Cách tiến hành: - Cho HS đọc toàn - HS đọc, chia đoạn + Đ1: Loang quanh rừng…lúp xúp chân + Đ2: Nắng trưa rọi…thế giới thần bí + Đ3: Cịn lại - Cho HS đọc nối tiếp đoạn - Nhóm trưởng điều khiển bạn đọc nhóm nối tiếp đoạn nhóm + HS đọc nối tiếp lần + luyện đọc từ khó, câu khó + HS đọc nối tiếp lần + giải nghĩa từ - Luyện đọc theo cặp - HS đọc cho nghe - Gọi HS đọc toàn - HS đọc - GV đọc mẫu toàn - HS nghe HĐ2 Hoạt động tìm hiểu bài: (10 phút) * Cách tiến hành: - Cho HS thảo luận nhóm đọc - Nhóm trưởng điều khiển nhóm sau TLCH báo cáo kết quả: Giáo viên : Nguyễn Thị Hồng Thơm Trường Tiểu học Thị Trấn Kế hoạch dạy Tuần Lớp 5A1 Năm học 2023 - 2024 - Tác giả miêu tả vật + Những vật tác giả miêu tả là: rừng? nấm rừng, rừng, nắng rừng, thú, màu sắc rừng, âm rừng - Những nấm rừng khiến tác giả + Tác giả liên tưởng liên tưởng thú vị gì? thành phố nấm, nấm lâu đài kiến trúc tân kì, tác giả có cảm giác người khổng lồ lạc vào kinh đô vương quốc người tí hon với đền đài miếu mạo, cung điện lúp xúp chân - Nhờ liên tưởng mà cảnh vật + Nhờ liên tưởng làm cho đẹp thêm nào? cảnh vật rừng trở lên lãng mạn, thần bí truyện cổ tích - Những mng thú rừng + Những vượn bạc má ôm gọn miêu tả nào? ghẽ chuyền nhanh tia chớp Những chồn sóc với chùm lơng to đẹp vút qua khơng kịp đưa mắt nhìn theo Những mang vàng ăn cỏ non, chân vàng giẫm thảm vàng - Sự có mặt chúng mang lại vẻ đẹp + Sự xuất ẩn cho cảnh rừng ? muông thú làm cho cảnh rừng trở lên sống động, đầy điều bất ngờ kì thú - Hãy nói cảm nghĩ em đọc + Đoạn văn làm em háo hức muốn có đoạn văn? dịp vào rừng , tận mắt ngắm cảnh đẹp thiên nhiên - Bài văn cho ta thấy gì? + Bài văn cho ta thấy tình cảm yêu mến, ngưỡng mộ tác giả vẻ đẹp kì thú rừng HĐ3 Hoạt động luyện đọc diễn cảm:(8 phút) * Cách tiến hành: - HS đọc toàn - HS đọc toàn - GV ghi đoạn cần luyện đọc diễn cảm - HS theo dõi - GV hướng dẫn cách đọc - HS nghe - GV đọc mẫu - HS nghe - Gọi HS đọc - HS cá nhân - Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm - HS đọc nhóm - Tổ chức thi đọc diễn cảm - HS thi đọc - GV lớp nhận xét - HS nhận xét Hoạt động vận dụng: (3phút) - Rừng xanh mang lại lợi ích cho - Rừng xanh đem lại nhiều lợi ích cho Giáo viên : Nguyễn Thị Hồng Thơm Trường Tiểu học Thị Trấn Kế hoạch dạy Tuần Lớp 5A1 Năm học 2023 - 2024 người ? Chúng ta cần phải làm người : điều hịa khí hậu, ngăn lũ để bảo vệ rừng ? lụt, cung cấp nhiều loại lâm sản quý Cần bảo vệ, chăm sóc trồng gây rừng MĨ THUẬT Toán SỐ THẬP PHÂN BẰNG NHAU I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Năng lực: - Biết viết thêm chữ số vào bên phải phần thập phân bỏ chữ số tận bên phải phần thập phân số thập phân giá trị số thập phân không thay đổi - Viết thêm chữ số vào bên phải phần thập phân bỏ chữ số tận bên phải phần thập phân số thập phân giá trị số thập phân không thay đổi - HS lớp làm 1,2 + Năng tư chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo + Năng lực tư lập luận tốn học, lực mơ hình hố tốn học, lực giải vấn đề toán học, lực giao tiếp toán học, lực sử dụng cơng cụ phương tiện tốn học 2.Phẩm chất: Chăm chỉ, trung thực, có trách nhiệm với tốn học cẩn thận làm bài, u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: SGK, bảng phụ… - HS : SGK, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾUT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾUNG DẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾUY HỌC CHỦ YẾUC CHỦ YẾU YẾUU Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động mở đầu:(5 phút) - Cho HS tổ chức chơi trò chơi "Ai nhanh, - HS chia thành đội chơi, đội đúng" với nội dung: chuyển STP sau bạn thi nối tiếp nhau, đội thành hỗn số: nhanh giành chiến thắng 3,12 4,3 54,07 17,544 1,2 - GV nhận xét - HS nghe - Giới thiệu - Ghi bảng - HS ghi Hoạt động hình thành kiến thức mới:(15 phút) * Cách tiến hành: Giáo viên : Nguyễn Thị Hồng Thơm Trường Tiểu học Thị Trấn Kế hoạch dạy Tuần Lớp 5A1 Ví dụ - GV nêu tốn : Em điền số thích hợp vào chỗ trống : 9dm = cm 9dm = m 90cm = m - GV nhận xét kết điền số HS sau nêu tiếp yêu cầu : Từ kết toán trên, em so sánh 0,9m 0,90m Giải thích kết so sánh em? - GV nhận xét ý kiến HS kết luận: Ta có : 9dm = 90cm Mà 9dm = 0,9m 90cm = 0,90m Nên 0,9m = 0,90 m - Biết 0,9m = 0,90m - Em so sánh 0,9 0,90 * Nhận xét - Em tìm cách để viết 0,9 thành 0,90 Năm học 2023 - 2024 - HS điền nêu kết : 9dm = 90cm 9dm = 0,9m ; 90cm = 0,90m - HS trao đổi ý kiến, sau số em trình bày trước lớp, HS lớp theo dõi nhận xét - HS : 0,9 = 0,90 - HS quan sát chữ số hai số * Nhận xét thập phân nêu : Khi viết thêm - Em tìm cách để viết 0,90 thành 0,9 chữ số vào bên phải phần thập phân - Trong ví dụ ta biết 0,90 = 0,9 số 0,90 ta số 0,90 Vậy bỏ chữ số bên phải phần thập phân số 0,90 ta số - Nếu bỏ chữ số bên phải phần so với số ? thập phân số 0,90 ta số - GV yêu cầu HS mở SGK đọc lại 0,9 nhận xét - Khi bỏ chữ số bên phải phần thập phân số 0,90 ta số 0,9 số với số 0,90 - HS đọc Hoạt động luyện tập, thực hành:(15 phút) * Cách tiến hành: Bài 1: HĐ cá nhân - HS đọc đề toán trước lớp, HS - GV yêu cầu HS đọc đề toán lớp đọc thầm đề SGK - HS lớp làm vào vở, báo cáo - GV yêu cầu HS làm kết - GV nhận xét, kết luận 7,800 = 7,8; 64,9000 = 64,9; 3,0400 = 3,04 200,300 = 2001,3; 35,0200 = 35,02: 100,000 = 100 Bài 2: HĐ cá nhân - HS (M3,4)nêu - GV gọi HS giải thích yêu cầu - HS lớp làm vào , chia sẻ - GV yêu cầu HS làm Giáo viên : Nguyễn Thị Hồng Thơm Trường Tiểu học Thị Trấn Kế hoạch dạy Tuần Lớp 5A1 - GV nhận xét, chữa Bài 3:(M3,4): HĐ cá nhân - Cho HS tự làm báo cáo kết - GV giúp đỡ HS cịn khó khăn Năm học 2023 - 2024 kết a 5,612 ; 17,200 ; 480,590 b 24,500 ; 80,010 ; 14,678 - HS làm bài, báo cáo kết - Các bạn Lan Mỹ viết - Bạn Hùng viết sai Hoạt động vận dụng :(2 phút) - Cho HS vận dụng kiến thức làm bài: Viết - HS nghe thực thành số có chữ số phần thập phân: 7,5 = … 2,1 = … 4,36 = … 60,3 = … 1,04 = … 72 = … Chính tả NGHE - VIẾT: KÌ DIỆU RỪNG XANH I YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1.Năng lực - Viết tả, trình bày hình thức đoạn văn xi - Tìm tiếng chứa yê/ ya đoạn văn (BT2); tìm tiếng có vần un thích hợp để điền vào trống (BT3) - Có ý thức tốt viết tả + Năng lực tự chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo + Năng lực văn học, lực ngôn ngữ, lực thẩm mĩ Phẩm chất: Giáo dục HS ý thức rèn chữ, giữ vở, trung thực II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Viết sẵn tập bảng (2 bản) Phấn mầu - HS: viết, SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾUT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾUNG DẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾUY HỌC CHỦ YẾUC CHỦ YẾU YẾUU Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động mở đầu:(3 phút) - Khởi động hát "Nhạc rừng" - Cả lớp hát - Viết tiếng chứa ia/ iê - HS lên bảng làm thành ngữ tục ngữ nêu quy tắc đánh dấu tiếng ấy: - Sớm thăm tối viếng - Trọng nghĩa khinh tài - GV nhận xét, tuyên dương - Giới thiệu bài, ghi bảng - Lớp theo dõi, nhận xét - HS ghi 2.Hoạt động hình thành kiến thức mới: HĐ1 Chuẩn bị viết tả:(7 phút) *Cách tiến hành: *Tìm hiểu nội dung đoạn văn Giáo viên : Nguyễn Thị Hồng Thơm Trường Tiểu học Thị Trấn Kế hoạch dạy Tuần Lớp 5A1 Năm học 2023 - 2024 - HS đọc đoạn văn - HS đọc + Sự có mặt mng thú mang lại vẻ + Sự có mặt mng thú làm cho đẹp cho cánh rừng ? cánh rừng trở lên sống động, đầy *Hướng dẫn viết từ khó bất ngờ - Yêu cầu HS tìm từ khó viết - u cầu đọc viết từ khó - HS tìm nêu - HS viết: ẩm lạnh, rào rào, chuyển động, vượn, gọn ghẽ, chuyền, … 2.2 HĐ viết tả (15 phút) *Cách tiến hành: - GV đọc mẫu lần - HS theo dõi - GV đọc lần (đọc chậm) - HS viết theo lời đọc GV - GV đọc lần - HS soát lỗi tả 2.3 HĐ chấm nhận xét (3 phút) *Cách tiến hành: - GV chấm 7-10 - Thu chấm - Nhận xét viết HS - HS nghe HĐ luyện tập, thực hành: (8 phút) * Cách tiến hành: Bài 2: HĐ cá nhân - Gọi HS đọc yêu cầu tập - HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm tập - Cả lớp làm vào vở, báo cáo kết - HS đọc tiếng vừa tìm - Em nhận xét cách đánh dấu - Khuya, truyền thuyết, xuyên, yên tiếng trên? - Các tiếng chứa có âm cuối dấu đánh vào chữ Bài 3: HĐ cá nhân thứ âm - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm - HS đọc - Quan sát hình minh hoạ, điền tiếng - GV nhận xét kết luận lời giải thích hợp, chia sẻ kết a) Chỉ có thuyền hiểu Biển mênh mơng nhường Chỉ có biển biết Thuyền đâu đâu b Lích cha lích chích vành khuyên Bài 4:(M3,4) HĐ cá nhân Mổ hạt nắng đọng nguyên sắc - Gọi HS đọc yêu cầu tập vàng - Yêu cầu HS quan sát tranh để gọi tên loài chim tranh Nếu HS nói - HS nghe chưa rõ GV giới thiệu - HS đọc yêu cầu - GV nhận xét chữa - HS quan sát tranh Giáo viên : Nguyễn Thị Hồng Thơm Trường Tiểu học Thị Trấn Kế hoạch dạy Tuần Lớp 5A1 Năm học 2023 - 2024 - HS nêu theo hiểu biết - HS nghe Hoạt động vận dụng:(3 phút) - Cho HS viết tiếng: khuyết, truyền, - HS nghe thực chuyện, - Nêu quy tắc ghi dấu cho tiếng chứa yê Khoa học PHÒNG BỆNH VIÊM GAN A I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Năng lực: - Biết cách phòng tránh bệnh viêm gan A - Phân tích, đối chiếu thơng tin bệnh viêm gan A - Tự bảo vệ đảm nhận trách nhiệm thực vệ sinh ăn uống để phịng bệnh viêm gan A - Ln có ý thức thực phòng tránh bệnh viêm gan A, ln vận động tun truyền người tích cực thực * GD BVMT: Con người cần đến không khí, nước uống, thức ăn từ mơi trường nên cần phải bảo vệ môi trường Nhận thức giới tự nhiên, tìm tịi, khám phá giới tự nhiên,vận dụng kiến thức vào thực tiễn ứng xử phù hợp với tự nhiên, người 2.Phẩm chất: Học sinh ham thích tìm hiểu khoa học, u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Hình vẽ SGK trang 32,33 phóng to - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾUT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾUNG DẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾUY HỌC CHỦ YẾUC CHỦ YẾU YẾUU Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động mở đầu:(5 phút) - Cho HS tổ chức chơi trị chơi "Hộp - HS chơi trị chơi q bí mật" với câu hỏi sau: + Tác nhân gây bệnh viêm não gì? - Muỗi cu-lex hút vi rút có máu gia súc động vật hoang dã truyền sang cho người lành + Bệnh viêm não nguy hiểm - Rất nguy hiểm đến tính mạng tàn nào? tật suốt đời + Cách đề phòng bệnh viêm não? - Tiêm vắc-xin phịng bệnh - Cần có thói quen ngủ kể ban ngày - Chuồng gia xúc để xa nhà - Làm vệ sinh môi trường xung quanh - HS nghe - GV nhận xét - HS ghi - Giới thiệu - Ghi bảng Giáo viên : Nguyễn Thị Hồng Thơm Trường Tiểu học Thị Trấn Kế hoạch dạy Tuần Lớp 5A1 Năm học 2023 - 2024 2.Hoạt động hình thành kiến thức mới:(27 phút) *Cách tiến hành: Hoạt động 1: Chia sẻ kiến thức - Tổ chức cho HS hoạt động theo - HS hoạt động nhóm nhóm trưởng nhóm điều khiển - Phát bảng nhóm, yêu cầu HS trao - Các nhóm gắn bảng đọc đổi thảo luận Bệnh viêm gan A - Rất nguy hiểm - Lây qua đường tiêu hoá - Dấu hiệu: gầy, yếu, sốt nhẹ, đau bụng, chán ăn, mệt mỏi - GV kết luận: Qua dấu hiệu người mắc bệnh viêm gan A Có thể phân biệt với viêm gan B Hoạt động2:Tác nhân gây bệnh đường lây truyền bệnh viêm gan A -u cầu HS đọc thơng tin theo - Chia nhóm, đọc thơng tin, phân vai tập nhóm diễn - u cầu nhóm diễn kịch - 2-3 nhóm lên diễn kịch VD: HS (Dìu HS nằm xuống ghế) HS 3: Cháu bị chị? HS 1: Mấy tuần cháu bị sốt kêu đau bụng bên phải, gần dan, cháu chán ăn, thể mệt mỏi HS 3: Chị cần cho cháu xét nghiệm máu HS 2: Thưa bác sĩ, bệnh viêm gan A có lây khơng? HS 3: Bệnh lây qua đường tiêu hoá - HS nối tiếp trả lời - Yêu cầu HS trả lời + Bệnh viêm gan A lây qua đường + Lây truyền qua đường tiêu hoá Vi rút viêm gan A có phân người bệnh nào? từ lây sang người lành uống nước lã, thức ăn sống - GV nhận xét kết luận nguyên nhân đường lây truyền Hoạt động 3: Cách đề phòng bệnh viêm gan A - Tổ chức cho HS hoạt động nhóm - Các nhóm thảo luận, trả lời + Người hình minh hoạ Giáo viên : Nguyễn Thị Hồng Thơm Trường Tiểu học Thị Trấn Kế hoạch dạy Tuần Lớp 5A1 làm gì? + Làm để làm gì? + Theo em, bị viêm gan A cần làm gì? + Bệnh viên gan A nguy hiểm nào? + Hiện có thuốc đặc trị viêm gan A chưa? - Yêu cầu HS đọc mục bạn cần biết - GV kết luận Hoạt động vận dụng:(3 phút) Năm học 2023 - 2024 - Làm cho thể gầy yếu, mệt mỏi, chán ăn - Chưa có thuốc đặc trị - HS đọc - HS nghe - Gia đình em làm để phịng - HS nêu bệnh viêm gan A Kĩ thuật NẤU CƠM (Tiết 2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1.Năng lực: - Biết cách nấu cơm - Vận dụng kiến thức học để nấu cơm giúp gia đình - Sử dụng bếp đun cách để tiết kiệm lượng - Năng lực tự học, lực giải vấn đề sáng tạo, lực thẩm mĩ, lực giao tiếp, lực hợp tác 2.Phẩm chất: Giáo dục tính cẩn thận, tỉ mỉ kiên trì cho học sinh u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giáo viên: + Gạo, nồi nấu cơm thường nồi cơm điện + Bếp dầu bếp ga du lịch + Rá, đũa, chậu, xô chứa nước sạch, lon sữa bò để đong gạo + Phiếu học tập - Học sinh: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾUT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾUNG DẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾUY HỌC CHỦ YẾUC CHỦ YẾU YẾUU Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động mở đầu:(3 phút) - Cho HS nêu cách nấu cơm - Nhắc lại kiến thức học loại nồi khác - Giáo viên nhận xét - HS nghe - Giới thiệu - Ghi bảng - HS ghi Hoạt động thực hành:(30 phút) * Cách tiến hành: Hoạt động 3: Tìm hiểu cách nấu cơm nồi cơm điện - Yêu cầu HS nhắc lại nội dung - HS nhắc lại nội dung học Giáo viên : Nguyễn Thị Hồng Thơm Trường Tiểu học Thị Trấn Kế hoạch dạy Tuần Lớp 5A1 học tiết trước Hoạt động4: Nhận xét đánh giá - Sử dụng câu hỏi cuối để đánh giá Năm học 2023 - 2024 tiết trước - HS đọc nội dung mục quan sát hình SGK - Làm việc nhóm đơi tìm hiểu cách nấu cơm nồi cơm điện - So sánh với nấu cơm bếp đun - Vài HS lên thao tác - HS tự đánh giá kết học tập dựa vào câu hỏi cuối - Báo cáo kết học tập 3.Hoạt động vận dụng:(2 phút) - Về nhà tập nấu cơm loại nồi - HS nghe thực khác Thứ ba ngày 24 tháng 10 năm 2023 Luyện từ câu MỞ RỘNG VỐN TỪ: THIÊN NHIÊN I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Năng lực: - Hiểu nghĩa từ thiên nhiên (BT1); nắm số từ ngữ vật, tựơng thiên nhiên số thành ngữ, tục ngữ (BT2) -Tìm từ ngữ tả khơng gian, tả sơng nước đặt câu với từ ngữ tìm ý a,b,c BT3,BT4 - HS HTT hiểu ý nghĩa thành ngữ, tục ngữ BT2; có vốn từ phong phú biết đặt câu với từ tìm ý d BT3 + Năng lực tự chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo + Năng lực văn học, lực ngôn ngữ, lực thẩm mĩ 2.Phẩm chất: Bồi dưỡng tình cảm u q, gắn bó với mơi trường sống II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Tranh ảnh tượng thiên nhiên - HS : SGK, viết III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾUT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾUNG DẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾUY HỌC CHỦ YẾUC CHỦ YẾU YẾUU Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động mở đầu:(3 phút) - Cho đội HS chơi trị chơi "Nói - đội chơi nhanh, nói đúng" nêu từ nhiều nghĩa Đội kể nhiều đội thắng - GV nhận xét, tuyên dương - HS nghe - Giới thiệu - Ghi bảng - HS ghi Hoạt động thực hành: (30 phút) * Cách tiến hành: Giáo viên : Nguyễn Thị Hồng Thơm Trường Tiểu học Thị Trấn