Kế hoạch bài dạy Tuần 4 Lớp 5A1 Năm học 2023 2024 Thứ hai ngày 25 tháng 9 năm 2023 CHÀO CỜ Mĩ thuật Tập đọc NHỮNG CON SẾU BẰNG GIẤY I YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1 Năng lực HS hiểu ý chính bài văn tố cáo tội ác c[.]
Kế hoạch dạy Tuần Lớp 5A1 Năm học 2023 - 2024 Thứ hai ngày 25 tháng năm 2023 CHÀO CỜ Mĩ thuật Tập đọc NHỮNG CON SẾU BẰNG GIẤY I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Năng lực -HS hiểu ý văn tố cáo tội ác chiến tranh hạt nhân, thể khát vọng sống, khát vọng hồ bình trẻ em (trả lời câu hỏi 1,2,3 ) - HS Đọc tên người, tên địa lí nước ngồi HS đọc diễn cảm văn *CV 3799: HS nghe ghi nội dung bài; tưởng tượng em sang thăm nước Nhật đến trước tượng đài Xa-xa-cơ Em muốn nói với Xa-xa-cơ để tỏ tình đồn kết trẻ em khắp năm châu khát vọng giới sống hịa bình Phẩm chất: HS u chuộng hịa bình, ghét chiến tranh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Tranh minh hoạ đọc SGK, - HS: Đọc trước bài, SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động GV Hoạt động HS HĐ mở đầu: (3 phút) - Cho học sinh thi đọc phân vai phần - nhóm HS thi đọc trả lời kịch câu hỏi - Giáo viên nhận xét, đánh giá - HS nghe - Giới thiệu - Ghi bảng - HS ghi HĐ hình thành kiến thức mới: HĐ1 Luyện đọc: (12 phút) *Cách tiến hành: - Gọi HS đọc bài, chia đoạn - Học sinh( M3,4) đọc bài, chia đoạn: + Đ1: từ đầu Nhật Bản + Đ2: Tiếp đến … nguyên tử + Đ3: tiếp đến … 644 + Đ4: lại - Cho HS đọc nối tiếp đoạn - HS nối tiếp đọc lần kết nhóm( nhóm trưởng điều khiển) hợp đọc từ khó nhóm - HS nối tiếp đọc lần kết hợp luyện đọc câu khó - HS đọc - Yêu cầu học sinh đọc giải - HS ngồi bàn luyện đọc - Yêu cầu HS đọc theo cặp Giáo viên : Nguyễn Thị Hồng Thơm Trường Tiểu học Thị Trấn Kế hoạch dạy Tuần Lớp 5A1 - Cho HS đọc toàn - Giáo viên đọc mẫu HĐ2 HĐ Tìm hiểu bài: (8 phút) *Cách tiến hành: Năm học 2023 - 2024 - Cả lớp theo dõi - HS theo dõi - Yêu cầu HS đọc câu hỏi, đọc lướt bài, thảo - Học sinh đọc thầm thảo luận luận nhóm trả lời câu hỏi, sau báo cáo nhóm tìm câu trả lời giáo viên chia sẻ trước lớp: + Xa-da-cơ bị nhiễm phóng xạ nào? - Từ Mĩ ném hai bom nguyên tử xuống Nhật Bản + Bạn hiểu phóng xạ gì? - Học sinh nêu + Bom nguyên tử gì? - Học sinh nêu + Cô bé kéo dài sống cách - Ngày ngày gấp sếu em tin vào nào? truyền thuyết nói gấp đủ nghìn sếu giấy treo quanh phòng em khỏi bệnh + Các bạn nhỏ làm để tỏ nguyện vọng hồ - Xa-da-cơ chết, bạn quyên bình? tiền xây tượng đài nhớ nạn nhân bị bom nguyên tử sát hại; khắc chữ vào chân tượng đài: “Mong muốn cho giới mãi hồ bình” + Nội dung ? - Tố cáo tội ác chiến tranh hạt nhân nói lên khát vọng sống, khát vọng hồ bình trẻ em toàn giới - GV nhận xét, KL: - HS nghe HĐ3 HĐ Đọc diễn cảm: (8 phút) *Cách tiến hành: - Cho HS đọc nối tiếp nhóm, tìm giọng - Học sinh đọc nối tiếp (nhóm đọc 4) - Lớp lắng nghe - Đoạn 1: đọc to rõ ràng; - Đoạn 2: trầm buồn - Đoạn 3: thông cảm, chậm rãi, xúc động - Đoạn 4: trầm, chạm rãi - HS nhận xét - GV HS nhận xét giọng đọc - HS quan sát - GV treo bảng đoạn Giáo viên : Nguyễn Thị Hồng Thơm Trường Tiểu học Thị Trấn Kế hoạch dạy Tuần Lớp 5A1 - Giáo viên đọc mẫu - Yêu cầu HS luyện đọc diễn cảm theo cặp - Tổ chức thi đọc diễn cảm - GV nhận xét, tuyên dương HS đọc tốt HĐ vận dụng: (4 phút) CV3799: Em tưởng tượng em sang thăm nước Nhật đến trước tượng đài Xa-xa-cơ Em muốn nói với Xa-xa-cơ để tỏ tình đồn kết trẻ em khắp năm châu khát vọng giới sống hịa bình? - Nếu đứng trước tượng đài, bạn nói với Xa-da-cơ? - Em làm để bảo vệ hịa bình trái đất ? Năm học 2023 - 2024 - Học sinh lắng nghe - Luyện đọc theo cặp - 3- học sinh thi đọc, lớp nhận xét - HS ghi câu trả lời - HS trả lời Tốn ƠN TẬP VÀ BỔ SUNG VỀ GIẢI TOÁN I YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1.Năng lực - HS biết dạng quan hệ tỉ lệ (đại lượng gấp lên lần đại lượng tương ứng gấp lên nhiêu lần) - HS nắm giải toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ hai cách “Rút đơn vị” “Tìm tỉ số” HS thảo luận chia sẻ làm tập theo cách “Rút đơn vị” Phẩm chất: HS Chăm cẩn thận làm bài, u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - HS : SGK, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾUC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾUT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾUNG DẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾUY HỌC CHỦ YẾUC CHỦ YẾU YẾUU Hoạt động GV Hoạt động HS HĐ mở đầu: (5 phút) - Cho HS tổ chức chơi trò chơi "Gọi thuyền" - HS chơi trò chơi với câu hỏi sau: + Nêu bước giải toán tổng tỉ ? + Nêu bước giải toán hiệu tỉ ? + Cách giải dạng tốn có giống khác ? - Giáo viên nhận xét - HS nghe - Giới thiệu - Ghi bảng - HS ghi HĐ hình thành kiến thức mới: (25 phút) *Cách tiến hành: *Tìm hiểu quan hệ tỉ lệ thuận Giáo viên : Nguyễn Thị Hồng Thơm Trường Tiểu học Thị Trấn Kế hoạch dạy Tuần Lớp 5A1 - Treo bảng phụ ghi ví dụ - Cho HS thảo luận nhóm tìm hiểu đề, chẳng hạn như: + người km? + người km? + gấp lần giờ? + 8km gấp lần 4km? - Vậy thời gian gấp lên lần quãng đường ? - Khi thời gian gấp lần qng đường nào? - Qua ví dụ nêu mối quan hệ thời gian quãng đường - KL: Khi thời gian gấp lên lần quãng đường gấp lên nhiêu lần * Giáo viên ghi nội dung toán - Bài tốn cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì? - Giáo viên ghi tóm tắt SGK u cầu Cho HS thảo luận tìm cách giải Cách 1: Rút đơn vị - Tìm số km giờ? - Tính số km giờ? - Dựa vào mối quan hệ làm nào? Cách 2: Tìm tỉ số - So với gấp ? lần - Như quãng đường gấp quãng dường lần? Vì sao? - km? - KL: Bước tìm gấp lần gọi bước tìm tỉ số - Yêu cầu HS trình bày vào Năm học 2023 - 2024 - học sinh đọc - 4km - 8km - Gấp lần - Gấp lần - Gấp lên lần - Gấp lên lần - Học sinh thảo luận rút nhận xét - - em nhắc lại - HS đọc 90km ? km? - Học sinh thảo luận, tìm cách giải - Lấy 90 : = 45 (km) - Lấy 45 x = 180 (km) - Khi thời gian gấp lên lần quãng đường gấp lên nhiêu lần - gấp số lần là: 4:2=2 (lần) - Gấp lần kế hoạch tăng thời gian ? lần quãng đường tăng lên nhiêu lần - được: 90 x =180 (km) - Học sinh trình bày vào HĐ luyện tập, thực hành: (5 phút) Giáo viên : Nguyễn Thị Hồng Thơm Trường Tiểu học Thị Trấn Kế hoạch dạy Tuần Lớp 5A1 * Cách tiến hành: Bài 1: HĐ cá nhân ( Điều chỉnh ngữ liệu) Mua 5m vải: 230.000 đồng Mua m vải: .? đồng - Gọi HS đọc yêu cầu - u cầu HS phân tích đề, tìm cách giải - Giáo viên nhận xét Hoạt động vận dụng:(5 phút) - Cho HS làm theo tóm tắt sau: Năm học 2023 - 2024 - Học sinh đọc đề - HS phân tích đề, tìm cách giải - HS làm vở, chia sẻ kết Giải Mua 1m vải hết số tiền là: 230 000 : = 46 000 (đồng) Mua 7m vải hết số tiền là: 46 000 x = 322 000 (đồng) Đáp số: 322 000 đồng - HS làm + Cách 1: 30 sản phẩm: ngày 45 sản phẩm: ngày ? Bài giải ngày làm số sản phẩm là: 30 : = ( sản phẩm) 45 sản phẩm làm số ngày là: 45 : = ( ngày) Đ/S : ngày + Cách 2: Bài giải 45 sản phẩm so với 30 sản phẩm bằng: 45 : 30 = 3/2(lần) Để sản xuất 45 sản phẩm cần số ngày là: x 3: = (ngày) Đáp số: ngày - Có phải dạng tốn có - HS trả lời thể giải hai cách khơng ? BUỔI CHIỀU Chính tả ANH BỘ ĐỘI CỤ HỒ GỐC BỈ I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Năng lực - HS viết tả, trình bày hình thức văn xi Nắm mơ hình cấu tạo vần quy tắc đánh dấu tiếng có ia iê(BT2,BT3) Phẩm chất: HS ý thức rèn chữ, giữ vở, trung thực II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Mơ hình cấu tạo vần viết vào bảng phụ để kiểm tra cũ làm tập Giáo viên : Nguyễn Thị Hồng Thơm Trường Tiểu học Thị Trấn Kế hoạch dạy Tuần Lớp 5A1 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾUC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾUT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾUNG DẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾUY HỌC CHỦ YẾUC CHỦ YẾU YẾUU Hoạt động GV HĐ mở đầu: (3 phút) - Cho HS tổ chức trò chơi "Ai nhanh, đúng" với nội dung: + Cho câu văn: “Chúng tơi muốn giới mãi hồ bình” + Hãy viết phần vần tiếng câu văn vào mơ hình cấu tạo vần - Giáo viên nhận xét - Nêu quy tắc đánh dấu tiếng câu văn - Giới thiệu - Ghi bảng HĐ hình thành kiến thức mới: 2.1 Chuẩn bị viết tả (5 phút) *Cách tiến hành: *Tìm hiểu nội dung đoạn văn - Giáo viên đọc tồn tả Năm học 2023 - 2024 Hoạt động HS - nhóm HS tham gia chơi, bạn ghi tiếng, sau vị trí đứng hàng mình, tiếp tục đến bạn khác hết thời gian chơi - Học sinh nhận xét trò chơi - Dấu đặt âm gồm: âm đệm, âm chính, âm cuối - HS ghi - Học sinh lắng nghe, lớp đọc thầm lại - Vì Ph.răng Đơ Bơ-en lại chạy sang hàng - Vì ơng nhận rõ tính chất phi nghĩa chiến tranh xâm ngũ quân đội ta? lược - Chi tiết cho thấy ông trung thành với - Bị bắt: dụ dỗ, tra khảo ông định không khai đất nước Việt Nam ta? - Ph.răng Đơ Bô-en, phi nghĩa, - Bài văn có từ khó viết ? chiến tranh, Phan Lăng, dụ dỗ - học sinh viết bảng, lớp viết - Yêu cầu học sinh viết từ vừa tìm nháp - Học sinh nhận xét - Giáo viên nhận xét 2.2 HĐ viết tả (15 phút) *Cách tiến hành: - Giáo viên đọc cho học sinh viết - Học sinh viết - GV quan sát uốn nắn học sinh - Đọc cho HS soát lỗi - HS soát lỗi 2.3 HĐ chấm nhận xét (3 phút) *Cách tiến hành: - Cho HS tự sốt lại theo - HS xem lại mình, dùng bảng lớp bút chì gạch chân lỗi viết sai Sửa lại xuống cuối bàng bút - Nhận xét nhanh làm HS mực - Lắng nghe Giáo viên : Nguyễn Thị Hồng Thơm Trường Tiểu học Thị Trấn Kế hoạch dạy Tuần Lớp 5A1 HĐ luyện tập, thực hành: (6 phút) *Cách tiến hành: Bài 2: HĐ cá nhân - Gọi học sinh đọc yêu cầu nội dung - Yêu cầu học sinh tự làm cá nhân - GV nhận xét chữa - Hai tiếng giống khác ntn? Năm học 2023 - 2024 - học sinh đọc, lớp theo dõi - Lớp làm vở, báo cáo kết - HS nghe - Giống: tiếng có âm có chữ (đó ngun âm đơi) - Khác: + tiếng nghĩa: khơng có âm cuối + tiếng chiến: có âm cuối - Giáo viên nhận xét Bài 3: HĐ cặp đôi - Nêu yêu cầu tập, thảo luận theo câu - Học sinh làm cặp đôi, thảo hỏi: luận làm bài, trả lời câu hỏi: + Nêu quy tắc ghi dấu tiếng ? - Dấu đặt âm + Nêu quy tắc ghi dấu tiếng “chiến” - Dấu đặt âm chính, tiếng “nghĩa” “chiến” có âm cuối nên dấu đặt chữ thứ ngun âm đơi “nghĩa” khơng có âm cuối dấu đặt chữ thứ nguyên âm đôi HĐ vận dụng: (4 phút) - Em nêu quy tắc đánh dấu tiếng - HS trả lời cá từ sau: khoáng sản, thuồng luồng, luống cuống - Tìm hiểu thêm số quy tắc tả khác - HS nghe thực Khoa học TỪ TUỔI VỊ THÀNH NIÊN ĐẾN TUỔI GIÀ I YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1.Năng lực - HS xác định thân vào giai đoạn nào? Nêu giai đoạn phát triển người từ tuổi vị thành niên đến tuổi già - GDKNS: Kĩ tự nhận thức xác định giá trị lứa tuổi học trò nói chung giá trị thân nói riêng Phẩm chất: Học sinh yêu bảo chăm sóc thân người xq, u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giáo viên: Thông tin hình trang 16, 17 SGK Giáo viên : Nguyễn Thị Hồng Thơm Trường Tiểu học Thị Trấn Kế hoạch dạy Tuần Lớp 5A1 Năm học 2023 - 2024 - Học sinh: Sưu tầm tranh ảnh người lớn lứa tuổi khác nghề khác III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾUC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾUT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾUNG DẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾUY HỌC CHỦ YẾUC CHỦ YẾU YẾUU Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động mở đầu: (5 phút) - Cho học sinh trả lời câu hỏi: ? Tuổi dậy gái (trai) bắt đầu khoảng tuổi? - Học sinh trả lời ? Tại nói tuối dậy có tầm quan trọng đặc biệt đời người? - Học sinh lắng nghe - Giáo viên nhận xét - Giới thiệu bài: Ghi đầu Hoạt động hình thành kiến thức mới:(25 phút) * Cách tiến hành: *Hoạt động 1: Đặc điểm người giai đoạn: vị thành niên, trưởng thành, tuổi già - Chia nhóm: phát cho nhóm - Học sinh thảo luận nhóm, quanc sinh thảo luận nhóm, quano luận nhóm, quann nhóm, quan sát tranh trả lời câu hỏi, sau trảo luận nhóm, quan lời câu hỏi, saui câu hỏi, saui, sau hình 1, 2, 3, SGK yêu cầu học sinh cử đại diện báo cáo kết quả.ó cử đại diện báo cáo kết cử đại diện báo cáo kết quả.ại diện báo cáo kết quả.i diện báo cáo kết quả.n báo cáo kết quả.t quảo luận nhóm, quan quan sát trả lời câu hỏi: + Tranh minh hoạ giai đoạn người? + Nêu số đặc điểm người giai đoạn đó? + Cơ thể người giai đoạn phát triển nào? + Con người làm việc gì? - Giáo viên nhận xét Giai đoạn Tuổi vị thành niên Từ 10 – 19 tuổi Hình minh họa Đặc điểm - Đây giai đoạn chuyển tiếp từ trẻ => người lớn thể phát triển mạnh mẽ thể chất, tinh thần, tình cảm mối quan hệ xã hội Như vậy, tuổi dậy nằm giai đoạn đầu tuổi vị thành niên Giáo viên : Nguyễn Thị Hồng Thơm Trường Tiểu học Thị Trấn Kế hoạch dạy Tuần Lớp 5A1 Tuổi trưởng thành Từ 20 – 60 tuổi Tuổi già Từ 60 - 65 tuổi trở lên 2-3 Năm học 2023 - 2024 - Giai đoạn đầu: tầm vóc, thể lực phát triển nhất, quan thể hồn thiện Lúc lập gia đình, chịu trách nhiệm với thân, gia đình xã hội - Cơ thể dần suy yếu: chức hoạt động quan giảm dần Có thể kéo dài tuổi thọ bắng cách rèn luyện thân thể, sống điều độ tham gia hoạt động xã hội *Hoạt động 2: Sưu tầm giới thiệu người ảnh - Giáo viên kiểm tra ảnh HS chuẩn bị - Học sinh đưa ảnh mà chuẩn bị - Chia nhóm 4: học sinh giới thiệu người - Học sinh giới thiệu người ảnh ảnh mà sưu tầm với bạn với bạn nhóm nhóm: Họ ai? Làm nghề gì? - Họ giai đoạn đời, giai đoạn có đặc điểm gì? - Yêu cầu học sinh trình bày trước lớp - -7 học sinh giới thiệu người - Giáo viên nhận xét, tuyên dương ảnh mà chuẩn bị * Hoạt động 3: Ích lợi việc biết giai đoạn phát triển người - Yêu cầu học sinh làm việc theo cặp trao đổi - học sinh bàn trao đổi, thảo thảo luận để trả lời câu hỏi luận - Tổ chức cho học sinh trình bày + Chúng ta giai đoạn đời? - Giai đoạn đầu tuổi vị thành + Việc biết giai đoạn phát triển niên hay tuổi dậy người có lợi ích gì? - Biết đặc điểm tuổi dậy giúp ta khơng e ngại, lo sợ biến đổi thể, thể chất, tinh thần tránh lôi kéo không lành - Giáo viên nhận xét, tuyên dương mạnh, giúp ta có chế độ ăn uống, làm - Giáo viên kết luận giai đoạn phát triển việc, học tập phù hợp , để thể phát tuổi học sinh triển toàn diện Hoạt động vận dụng: - Giới thiệu với bạn thành - HS nghe thực viên gia đình bạn cho biết thành viên vào giai đoạn đời ? - Em làm để chăm sóc ơng bà - HS nêu em ? Giáo viên : Nguyễn Thị Hồng Thơm Trường Tiểu học Thị Trấn Kế hoạch dạy Tuần Lớp 5A1 Năm học 2023 - 2024 Kĩ thuật SỬ DỤNG ĐIỆN THOẠI I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Năng lực - Ghi nhớ số điện thoại người thân số điện thoại khẩn cấp cần thiết - Sử dụng điện thoại an toàn, tiết kiệm, hiệu phù hợp với quy tắc giao tiếp Phẩm chất: HS có thói quen sử dụng điện thoại thật cần thiết an toàn , lành mạnh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Clip tình sử dụng điện thoại (nếu có) - Mơ hình điện thoại - Danh mục số điện thoại phụ huynh học sinh - HS: Quan sát tìm hiểu trước tính cơng dụng điện thoại nhà III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh KHỞI ĐỘNG + Em có biết tính điện thoại, - HS trả lời tự cách sử dụng cho hiệu quả? - GV dẫn dắt vào : Sử dụng điện thoại 2.HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI Tiết Hoạt động 4: Tìm hiểu số điện thoại người thân số khẩn cấp - Yêu cầu HS ghi nhanh số điện thoại người - HS ghi nhanh thân mà em nhớ vào giấy - GV kiểm tra xem HS nhớ nhiều số, HS ko nhớ số + Tại cần nhớ số điện - HS suy nghĩ trả lời thoại người thân gia đình? - GV nhấn mạnh vai trò số điện thoại người - HS ghi nhớ số ĐT trường thân cung cấp vài số điện thoại khẩn cấp: hợp sử dụng chúng + 111: Tổng đài điện thoại bảo vệ trẻ em + 112: Trợ giúp tìm kiếm cứu nạn VN + 113: Cảnh sát an ninh trật tự + 114: Chữa cháy + 115: Cấp cứu + Đường dây nóng ngành Y tế: 1900-9095 + Đường dây nóng phịng chống Covid 19: 19003228 (Lưu ý HS trường hợp cần thiết) Hoạt động 5: Thực hành Giáo viên : Nguyễn Thị Hồng Thơm Trường Tiểu học Thị Trấn