Phụ lục I,III lịch sử lớp 6

Phụ lục III lsử lớp 6 Phụ lục I,III lịch sử lớp 6 Phụ lục I,III lịch sử lớp 6 Phụ lục I,III lịch sử lớp 6 Phụ lục I,III lịch sử lớp 6 Phụ lục I,III lịch sử lớp 6 Phụ lục I KHUNG KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CỦA GIÁO VIÊN Kèm theo Công văn số 5512BGDĐTGDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 của Bộ GDĐT TRƯỜNG: THTHCS……. TỔ: SỬ ĐỊA NN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập Tự do Hạnh phúc KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CỦA GIÁO VIÊN MÔN HỌC: LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÍ LỚP 6 (Năm học 2023 2024) I. Kế hoạch dạy học 1. Phân phối chương trình. LỚP 6 Học kỳ I: 18 tuần x 1,5 tiết =27 tiết Học kỳ II: 17 tuần x 1,5 tiết =26 tiết Cả năm: 35 tuần = 53 tiết

Phụ lục I KHUNG KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CỦA GIÁO VIÊN Kèm theo Công văn số 5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 Bộ GDĐT TRƯỜNG: TH-THCS…… TỔ: SỬ- ĐỊA- NN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CỦA GIÁO VIÊN MÔN HỌC: LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÍ LỚP (Năm học 2023- 2024) I Kế hoạch dạy học Phân phối chương trình LỚP Học kỳ I: 18 tuần x 1,5 tiết =27 tiết Học kỳ II: 17 tuần x 1,5 tiết =26 tiết Cả năm: 35 tuần = 53 tiết HỌC KỲ I: (18 X 1,5 = 27 TIẾT) STT Bài học (1) Bài 1: Lịch sử gì? Bài 2: Thời gian lịch sử Bài 3: Nguồn gốc loài người Số tiết Yêu cầu cần đạt (2) (3) – Nêu khái niệm lịch sử môn Lịch sử – Hiểu lịch sử diễn q khứ – Giải thích cần thiết phải học mơn Lịch sử – Phân biệt nguồn sử liệu bản, ý nghĩa giá trị nguồn sử liệu (tư liệu gốc, truyền miệng, vật, chữ viết, ) – Biết số khái niệm cách tính thời gian lịch sử: thập kỉ, kỉ, thiên niên kỉ, trước Công nguyên, sau Công nguyên, âm lịch, dương lịch, – Giới thiệu sơ lược q trình tiến hố từ vượn người thành người Trái Đất – Xác định dấu tích người tối cổ Đông Nam Á – Kể tên địa điểm tìm thấy dấu tích người tối cổ đất nước Việt Nam Bài 4: Xã hội nguyên thủy – Mô tả sơ lược giai đoạn tiến triển xã hội người nguyên thuỷ – Trình bày nét đời sống người thời nguyên thuỷ (vật chất, tinh thần, tổ chức xã hội, ) – Nhận biết vai trò lao động trình phát triển người nguyên thuỷ người xã hội loài người – Nêu đôi nét đời sống người nguyên thuỷ đất nước Việt Nam Bài 5: Sự chuển biến từ xã hội nguyên thủy sang xã hội có giai cấp – Trình bày trình phát kim loại vai trị chuyển biến từ xã hội nguyên thuỷ sang xã hội có giai cấp – Mơ tả hình thành xã hội có giai cấp – Giải thích xã hội nguyên thuỷ tan rã – Trình bày trình phát kim loại vai trị chuyển biến phân hóa xã hội ngun thuỷ – Mơ tả giải thích phân hóa khơng triệt để xã hội nguyên thủy phương Đông – Nêu số nét xã hội nguyên thủy Việt Nam (qua văn hóa khảo cổ Phùng Nguyên – Đồng Đậu – Gò Mun) Bài 6: Ai Cập cổ đại – Nêu tác động điều kiện tự nhiên (các dòng sơng, đất đai màu mỡ) hình thành văn minh Ai Cập – Kể tên nêu thành tựu chủ yếu văn hố Ai Cập – Trình bày q trình thành lập nhà nước người Ai Cập – Kể tên nêu thành tựu chủ yếu văn hố Ai Cập Ơn tập kì I - Củng cố cho HS kiến thức phần lịch sử giới cổ đại, có xuất người từ thời nguyên thủy lãnh thổ VN - Bồi dưỡng ý thức tự giác kiểm tra kì I Bài 7: Lưỡng Hà cổ đại Kiến thức trọng tâm LSTG cổ đại LSVN thời nguyên thủy – Nêu tác động điều kiện tự nhiên (các dịng sơng, đất đai màu mỡ) hình thành văn minh Lưỡng Hà – Trình bày trình thành lập nhà nước người Lưỡng Hà – Kể tên nêu thành tựu chủ yếu văn hoá Lưỡng Hà 10 Bài 8: Ấn Độ cổ đại – Giới thiệu điều kiện tự nhiên lưu vực sơng Ấn, sơng Hằng – Trình bày điểm chế độ xã hội Ấn Độ 11 12 13 Bài 9: Trung Quốc từ thời cổ đại đến kỉ VII – Nhận biết thành tựu văn hoá tiêu biểu Ấn Độ Bài 10: Hy Lạp cổ đại Bài 11: La Mã cổ đại – Giới thiệu đặc điểm điều kiện tự nhiên Trung Quốc cổ đại – Mô tả sơ lược trình thống xác lập chế độ phong kiến Trung Quốc thời Tần Thuỷ Hoàng - Xây dựng đường thời gian từ đế chế Hán, Nam Bác triều đến nhá Tùy – Nêu thành tựu văn minh Trung Quốc Giới thiệu nhận xét tác động điều kiện tự nhiên (hải cảng, biển đảo) hình thành, phát triển văn minh Hy Lạp – Trình bày tổ chức nhà nước thành bang, nhà nước đế chế Hy Lạp – Nêu số thành tựu văn hoá tiêu biểu Hy Lạp Giới thiệu nhận xét tác động điều kiện tự nhiên (hải cảng, biển đảo) hình thành, phát triển văn minh La Mã – Trình bày tổ chức nhà nước thành bang, nhà nước đế chế La Mã – Nêu số thành tựu văn hoá tiêu biểu La Mã 14 15 Bài 12: Các vương quốc Đơng Nam Á trước kỷ X Ơn tập học kì I – Trình bày sơ lược vị trí địa lí vùng Đơng Nam Á – Trình bày trình xuất vương quốc cổ Đông Nam Á từ đầu Công nguyên đến kỉ VII – Nêu hình thành phát triển ban đầu vương quốc phong kiến từ kỉ VII đến kỉ X Đông Nam Á - Củng cố kiến thức LSTG cổ đai, lịch sử dân tộc từ người xuất đất nước ta đến Âu Lạc bị nhà Triệu đô hộ -Củng cố ý thức tình cảm Tổ quốc, văn hoá dân tộc - Rèn luyện kỹ khái qt kiện, tìm điểm chính, biết thống kê kiện có hệ thống 16 Thi học kì I - Những kiến thức trọng tâm lịch sử giới cổ đại lịch sử VN từ thời nguyên thủy đến thời Văn Lang – Âu Lạc -Rèn kỹ tái hiện, phân tích, tổng hợp SKLS HỌC KÌ II 17 18 19 20 Bài 13: Giao lưu thương mại văn hóa Đơng Nam Á từ đầu cơng ngun đến kỷ X Bài 14: Nhà nước Văn Lang, Âu Lạc Bài 15: Đời sống người Việt thời kì Văn Lang, Âu Lạc Bài 16: – Phân tích tác động q trình giao lưu thương mại văn hóa Đơng Nam Á từ đầu Công nguyên đến kỉ X – Nêu khoảng thời gian thành lập xác định phạm vi không gian nước Văn Lang, Âu Lạc đồ lược đồ – Trình bày tổ chức nhà nước Văn Lang, Âu Lạc Mô tả đời sống vật chất tinh thần cư dân Văn Lang, Âu Lạc – Nêu số sách cai trị phong kiến phương Bắc 21 22 23 Chính sách cai trị phong kiến phương Bắc chuyển biến Việt Nam thời kì bắc thuộc Bài 17: Đấu tranh bảo tồn phát triển văn hóa dân tộc thời kì Bắc thuộc Ơn tập kì II kiểm tra kì II thời kì Bắc thuộc – Nhận biết số chuyển biến quan trọng kinh tế, xã hội, văn hố Việt Nam thời kì Bắc thuộc 1 - Giới thiệu nét đấu tranh văn hóa bảo vệ sắc văn hóa nhân dân Việt Nam thời kì Bắc thuộc Củng cố kiến thức LSTG cổ đai, lịch sử dân tộc từ người xuất đất nước ta đến Âu Lạc bị nhà Triệu đô hộ -Củng cố ý thức tình cảm Tổ quốc, văn hoá dân tộc - Rèn luyện kỹ khái quát kiện, tìm điểm chính, biết thống kê kiện có hệ thống - Những kiến thức trọng tâm lịch sử giới cổ đại lịch sử VN từ thời nguyên thủy đến thời Văn Lang – Âu Lạc -Rèn kỹ tái hiện, phân tích, tổng hợp SKLS - Trình bày tổ chức nhà nước Văn Lang, Âu Lạc - Mô tả đời sống vật chất tinh thần cư dân Văn Lang, Âu Lạc - Lập biểu đồ, sơ đồ trình bày nét chính; giải thích nguyên nhân, nêu kết ý nghĩa khởi nghĩa tiêu biểu nhân dân Việt Nam thời kì Bắc thuộc (khởi nghĩa Hai Bà Trưng, Bà Triệu, Lý Bí, Mai Thúc Loan, Phùng Hưng, ) 24 Bài 17: Đấu tranh bảo tồn phát triển văn hóa dân tộc thời kì Bắc thuộc 25 Bài 18: Các đấu tranh giành độc lập dân tộc trước kỷ X - Rèn kỹ tái hiện, phân tích, tổng hợp SKLS - Giới thiệu nét đấu tranh văn hóa bảo vệ sắc văn hóa nhân dân Việt Nam thời kì Bắc thuộc – Lập biểu đồ, sơ đồ trình bày nét chính; giải thích nguyên nhân, nêu kết ý nghĩa khởi nghĩa tiêu biểu nhân dân Việt Nam thời kì Bắc thuộc (khởi nghĩa Hai Bà Trưng, Bà Triệu, Lý Bí, Mai Thúc Loan, Phùng Hưng, ) 26 Bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu kỷ X – Trình bày nét (nội dung, kết quả) vận động giành quyền tự chủ nhân dân Việt Nam lãnh đạo họ Khúc họ Dương – Mơ tả nét trận chiến Bạch Đằng lịch sử năm 938 điểm độc đáo tổ chức đánh giặc Ngô Quyền – Nêu ý nghĩa lịch sử chiến thắng Bạch Đằng năm 938 27 28 Bài 20: Vương quốc champa từ kỷ VII đến kỷ X Bài 21: Vương quốc cổ Phù Nam – Mô tả thành lập, trình phát triển Cham-pa – Trình bày nét tổ chức xã hội kinh tế Champa – Nhận biết số thành tựu văn hoá Cham-pa – Mơ tả thành lập, q trình phát triển suy vong Phù Nam – Trình bày nét tổ chức xã hội kinh tế Phù Nam – Nhận biết số thành tựu văn hoá Phù Nam 29 Ôn tập cuối kỳ II Củng cố kiến thức lịch sử Việt Nam từ khởi nghiã Hai Bà Trưng đến TK X 30 Kiểm tra đánh giá cuối kỳ II - Những kiến thức trọng tâm LSVN thời kỳ Bắc thuộc đấu tranh giành độc lập, nước Cham-pa, bước ngoặt LS đầu kỷ X - Rèn kỹ tái hiện, phân tích, tổng hợp SKLS , ngày tháng năm 2023 HIỆU TRƯỞNG TỔ TRƯỞNG NGƯỜI LẬP PPCT Phụ lục III KHUNG KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CỦA GIÁO VIÊN (Kèm theo Công văn số1351 /SGDĐT-GDTrH ngày tháng năm 2021 Sở GDĐT) TRƯỜNG: TH- THCS AN PHÚ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TỔ: SỬ -ĐỊA- NN Độc lập - Tự - Hạnh phúc Họ tên giáo viên: Nguyễn Thị Lý KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CỦA GIÁO VIÊN MÔN HỌC: PHÂN MÔN LỊCH SỬ LỚP (Năm học 2023 - 2024) I Kế hoạch dạy học Phân phối chương trình A PHÂN MƠN LỊCH SỬ Học kì I: 18 tuần x tiết/ tuần= 36 tiết Học kì II: 17 tuần x tiết/ tuần= 17 tiết 10