NONG KHANH THU TUẦN 15 Ngày soạn 10/12/2022 Ngày giảng thứ 2, 12/12/2022 Lớp 1C ĐẠO ĐỨC (tiết 15) BÀI 7 YÊU THƯƠNG GIA ĐÌNH (Tiết 2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Nhận biết được sự cần thiết của tình yêu thương g[.]
TUẦN 15 Ngày soạn : 10/12/2022 Ngày giảng : thứ 2, 12/12/2022 Lớp 1C ĐẠO ĐỨC (tiết 15) BÀI : YÊU THƯƠNG GIA ĐÌNH (Tiết 2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Nhận biết cần thiết tình yêu thương gia đình HS tự đánh giá cử chỉ, lời nói thân thể với người thân gia đình - HS tìm lời nói u thương phù hợp cho tình HS có kĩ nói lời yêu thương với người thân gia đình - Năng lực giao tiếp, lực giải vấn đề, lực điều chỉnh hành vi, lực phát triển thân Phát triển tư phê phán - Đồng tình với thái độ, hành vi thể tình yêu thương gia đình; khơng đồng tình với thái độ, hành vi khơng thể tình yêu thương gia đình II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Giáo viên: Video hát: “Cả nhà thương nhau” Nhạc lời: Phan Văn Minh - Học sinh: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Khởi động: - Chiếu video cho lớp hát “Cả nhà thương nhau” Nhạc lời: Phan Văn Minh + Bài hát nói điều gì? - Tóm tắt ý kiến HS dẫn dắt vào học Luyện tập a Hoạt động 1: Tìm lời yêu thương - Yêu cầu HS quan sát tranh phần Luyện tập mục a SGK Đạo đức 1, trang 37 để tìm lời nói yêu thương phù họp với tranh - Mời số HS nói lời yêu thương cho tranh - Mời HS khác nhận xét đưa cách nói khác cho tranh * Kết luận: Một số lời nói phù hợp tranh 1: “Con chúc mừng sinh nhật mẹ!”, “Con tặng mẹ yêu!”, “Con chúc mừng mẹ!”, - Mời số HS nói lời yêu thương cho tranh 2023 93 Hoạt động học sinh - Cả lớp hát - Phát biểu ý kiến - Làm việc cá nhân, tìm lời nói phù hợp - Nói lời yêu thương cho tranh - Nhận xét đưa cách nói khác cho tranh - Lắng nghe - Làm việc cá nhân, tìm lời nói phù hợp + “Ơi! Cháu nhớ bà q!”, “Cháu u bà!”, “Bà đường xa có mệt khơng Năm học 2022 - Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh ạ?”, - Mời HS khác nhận xét đưa cách - Nhận xét nói khác cho tranh * Kết luận: Lời nói phù hợp tranh 2: - Lắng nghe - Mời số HS nói lời yêu thương cho - Hs làm việc cá nhân, tìm lời nói phù tranh hợp + “Anh thả diều siêu quá!”, “Em thích thả diều anh!”, “Anh thật cừ!”, - Mời HS khác nhận xét đưa cách - Nhận xét nói khác cho tranh * Kết luận: Lời nói phù hợp tranh - Lắng nghe * Lưu ý: Tổ chức cho HS trò chơi “Ai nhanh hơn” Cách chơi sau: Chia lớp - Cả lớp chơi trò chơi thành hai đội với tranh, yêu cầu đội đưa lời yêu thương Đội đưa nhiều lời yêu thương phù hợp đội thắng b Hoạt động 2: Đóng vai - Yêu cầu HS làm việc theo cặp đôi - Thực hành cặp đôi theo nhiệm vụ phân cơng cho tổ đóng vai phân công - thể cử chỉ, lời nói u thương với người thân gia đình tranh mục a SGK Đạo đức 1, trang 37 - Mời vài cặp lên bảng đóng vai thể - Một vài cặp lên bảng đóng vai thể hiện cử chỉ, lời nói yêu thương cử chỉ, lời nói yêu thương - Mời HS lớp nhận xét - Các nhóm nhận xét phần đóng vai theo yêu cầu sau: + Cử chi, lời nói bạn phù hợp chưa? + Nếu em, em thể cử vá lời nói nào? * Kết luận: Các em nên thê cử chỉ, - Lắng nghe lời nói yêu thương phù hợp với trường hợp cụ thể c Hoạt động 3: Tự liên hệ - Yêu cầu HS kể cử chỉ, lời nói - Thực nhiệm vụ chia sẻ ý kiến thân thể với người thân trước lớp gia đình - GV khen HS có cử chỉ, lời nói - Lắng nghe yêu thương phù họp nhắc nhở HS tiếp tục thực cử chỉ, lời nói yêu thương người thân gia đình Vận dụng + Vận dụng học: Năm học 2022 94 2023 Hoạt động giáo viên - Yêu cầu HS làm việc, xác định cử chỉ, lời nói yêu thương thực với người thân + Vận dụng sau học: - Nhắc nhở HS thực cử chỉ, lời nói yêu thương với người thân + Khi em nhận quan tâm, chăm sóc người thân + Khi đón người thân xa + Khi đến dịp lễ, tết, sinh nhật người thân + Em thích điều sau học xong này? - Yêu cầu đọc lời khuyên SGK Hoạt động học sinh - Làm việc cá nhân, xác định cử chỉ, lời nói yêu thương thực với người thân - Thực cử chỉ, lời nói yêu thương với người thân: - HS trả lời - Cả lớp đọc đồng lời khuyên SGK Đạo đức 1, trang 38 - Nhận xét, đánh giá tham gia HS - Lắng nghe học, khen HS học tập tích cực; nhắc nhở, động viên HS cịn nhút nhát, chưa tích cực IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có) Lớp 2C ĐẠO ĐỨC (Tiết 15) BÀI 6: KHI EM BỊ LẠC (Tiết 3) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Biết xử lí số tình bị lạc Học sinh biết số người đáng tin cậy nhờ trợ giúp bị lạc.Biết cách tìm kiếm hỗ trợ bị lạc - HS lựa chọn cách làm xác định việc làm phù hợp với người giúp đỡ trường hợp bị lạc Nêu phải tìm kiếm hỗ trợ bị lạc Thực việc tìm kiếm hỗ trợ bị lạc - Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực nhiệm vụ học tập Có tinh thần hợp tác làm việc nhóm - Có ý thức trách nhiệm, dũng cảm Bình tĩnh, thông minh để xác định việc làm phù hợp với người giúp đỡ trường hợp bị lạc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giáo viên : Phiếu thông tin cá nhân - Học sinh : III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 2023 95 Năm học 2022 - Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động - GV đưa câu hỏi để HS trả lời: + Em bị lạc chưa? - Trả lời + Em làm tình đó? - GVNX - Giới thiệu bài… - Lắng nghe Khám phá luyện tập Hoạt động 1: Xử lý tình - GV cho HS nêu tình tranh -Yêu cầu HS thảo luận N4, đóng vai xử lý - Thảo luận nhóm tình trang 33 - GV tổ chức cho HS đóng vai, xử lý tình - HS nêu +Tình 1: Bị lạc siêu thị +Tình 2:Bị lạc bến xe - Mời nhóm trình bày trước lớp - Trình bày - NX thể nhóm bạn - Mời HS Chia sẻ ý kiến - Suy nghĩ – chia sẻ N2 - GV nhận xét kết luận : + Tình 1: Bạn nhỏ nên bình tĩnh quan sát, tìm nhân viên (hoặc người lớn có em nhỏ) để nhờ giúp đỡ… + Tình 2:Bạn nhỏ nên bình tĩnh, khơng nên hoảng sợ, tìm người đáng tin(chú nhân viên khu vực lái xe, người lớn có em nhỏ) để nhờ giúp đỡ… -Thực nhiệm vụ theo nhóm -Yêu cầu HS chia sẻ, trao đổi nhóm đơi lần em lạc (nếu có) - GV nêu câu hỏi: + Em làm ấy? + Nếu làm lại, em xử lý nào? - Các nhóm trình bày TLCH - Mời nhóm trình bày trước lớp - Nhận xét Hoạt động 2: Kể tiếp câu chuyện “Một lần phố” - Giao nhiệm vụ cho HS : - Quan sát mẫu 1.Thảo luận N4 đóng vai, kể tiếp câu - Thảo luận nhóm 4, chia sẻ trước lớp chuyện “Một lần phố” Nhận xét, đánh giá thể bạn theo tiêu chí: +Phương án đưa ra: hợp lý + Đóng vai: sinh động, hấp dẫn Năm học 2022 96 2023 Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh + Thái độ làm việc nhóm: tập trung, nghiêm túc - GV quan sát, hỗ trợ, đặt câu hỏi hướng dẫn cần thiết - NX góp ý, bổ sung, đặt câu hỏi cho bạn - GV chia sẻ ý kiến với phương án mà nhóm đưa ra, gợi ý thêm phương án khác Hoạt động 2: Làm thẻ thông tin cá nhân - HS đọc nội dung ghi thẻ - Giới thiệu thẻ thông tin cá nhân mẫu - Gọi HS đọc thẻ mẫu Họ tên:Vũ Nhã Uyên Trường:TH Lý Tự Trọng Lớp: 2A Số điện thoại(mẹ): 09756245545 - Dựa vào thẻ mẫu, thực hành thiết kế thẻ thơng tin cá nhân - Thực hành: Làm thẻ thông tin - Hướng dẫn HS thực hành làm thẻ - GV theo dõi, giúp đỡ HS cần - Trình bày sản phẩm cá nhân - Quan sát, NX - GV trưng bày số sản phẩm tốt HS - GV tổ chức cho HS quan sát, nhận xét, đánh giá - Lắng nghe -Tuyên dương HS làm việc tốt, hiệu có sản phẩm chất lượng - HS đọc - Mời HS đọc lời khuyên Lời khuyên Nếu chẳng may bị lạc Em bình tĩnh, đừng lo Tìm người tốt giúp cho Về với ba, với mẹ Vận dụng GV nêu câu hỏi: - HS nêu + Em học từ ? Khi bị lạc em cần làm ? - Lắng nghe - GV tóm tắt lại nội dung học - GV cho HS đọc lại lời khuyên cuối -GV nhận xét, đánh giá tiết học IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có) 2023 97 Năm học 2022 - Lớp 2B GIÁO DỤC THỂ CHẤT (Tiết 29) BÀI 1: ĐI THEO CÁC HƯỚNG (Tiết 6) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Thực động động tác theo hướng - Thực động tác theo hướng có liên kết - phối hợp thể, nghiêm túc, tích cực tập luyện hoạt động tập thể, tích cực tham gia trị chơi vận động, có trách nhiệm chơi trị chơi hình thành thói quen tập luyện TDTT - Tự xem trước cách thực tập theo hướng sách giáo khoa, biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an tồn tập luyện, biết phân cơng, hợp tác nhóm để thực động tác trị chơi - Tích cực tham gia tập luyện II ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Hoạt động mở đầu (6-8p) Nhận lớp Hoạt động học sinh Đội hình nhận lớp Khởi động - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hơng, gối, - Trị chơi “nhảy lị cị theo vòng” - HS khởi động theo GV - HS Chơi trò chơi Hoạt động hình thành kiến thức (4-6p) - Đi thường theo đường kẻ thẳng 2023 - Đội hình 98 Năm học 2022 - Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HS quan sát GV làm mẫu HS tiếp tục quan sát - Đi theo đường kẻ thẳng hai tay chống hông - Đội hình tập luyện đồng loạt Hoạt động luyện tập (13-15p) - Tập đồng loạt - ĐH tập luyện theo tổ - Gv chia tổ tập luyện GV - Tổ trưởng điều khiển: Lần tập tổ, L2 tập cặp đôi, L3 tập cá nhân - Từng tổ lên thi đua - trình diễn + Gv quan sát, giúp đỡ tổ tập luyện - Tập theo cặp đôi - Tập cá nhân - Từng tổ lên thực thi trình diễn - Thi đua tổ tập tổ lại quan sát, nhận xét - Thi trình diễn Gv mời tổ lên thực hiện, tổ lại quan sát, nhận xét GV tuyên dương, đánh giá - Trò chơi “bịt mắt bắt dê” - Trò chơi “Bịt mắt bắt dê” GV hướng dẫn cách chơi, tổ chức chơi thở chơi thức cho HS - Nhận xét tuyên dương sử phạt người - Thực chạy bước nhỏ chỗ tay phạm luật - Bài tập phát triển thể lực: Cho HS chạy đánh tự nhiên 20 lần bước nhỏ chỗ tay đánh tự nhiên 20 lần - Thực động tác thả lỏng, hồi tĩnh - GV hướng dẫn Hs thực động tác thả lỏng, hồi tĩnh - HS quan sát tranh trả lời câu hỏi tập Hoạt động vận dụng.(2-3p) - Gv cho HS quan sát tranh trả lời câu hỏi tập - GV nhận xét học, giao tập nhà Em bạn vận dụng tập vào tập thể dục hàng ngày IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có) 2023 99 Năm học 2022 - Lớp 2A ĐẠO ĐỨC (Tiết 15) BÀI 6: KHI EM BỊ LẠC (Tiết 3) (Đã soạn ngày 12/12/2022) Ngày soạn : 11/12/2022 Ngày giảng : thứ 3, 13/12/2022 Lớp 1D ĐẠO ĐỨC (Tiết 15) BÀI : YÊU THƯƠNG GIA ĐÌNH (Tiết 2) (Đã soạn thứ ngày 12/12/2022) Lớp 2D ĐẠO ĐỨC (Tiết 15) BÀI KHI EM BỊ LẠC (Tiết 2) (Đã soạn thứ ngày 12/12/2022) Lớp 2D TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI (Tiết 29) BÀI 10: MUA, BÁN HÀNG HÓA (Tiết 3) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Biết thứ tự việc làm mua hàng hóa chợ siêu thị Biết điểm khác mua hàng chợ siêu thị - Nêu thứ tự việc làm mua hàng hóa chợ siêu thị Nhân điểm khác mua hàng chợ siêu thị Nêu lí phải lựa chọn hàng hóa trước mua - Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực nhiệm vụ học tập Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Sử dụng kiến thức học ứng dụng vào thực tế, tìm tịi, phát giải nhiệm vụ sống - Có ý thức trách nhiệm, chăm chỉ, biết giúp đỡ người thân, biết lựa chọn hàng hóa phù hợp giá chất lượng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giáo viên: - Học sinh: Ảnh khu chợ địa phương (nếu có) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động - Cho HS hát “Ngày mùa vui” - Hát vỗ tay theo BH - Kết nối vào học Khám phá Hoạt động 5: Những việc làm mua hàng hóa - Chia lớp thành nhóm Mỗi nhóm - HS thảo luận theo nhóm, trả lời câu hỏi phát thẻ gồm sáu thẻ chữ SGk trang 56: 2023 100 Năm học 2022 - Hoạt động giáo viên - Giao nhiệm vụ cho nhóm: - Mời đại diện số nhóm lên chia sẻ kết làm việc trước lớp + Nhóm chẵn: Lựa chọn xếp thứ tự việc làm mua hàng chợ + Nhóm lẻ: Lựa chọn xếp thứ tự việc làm mua hàng siêu thị -Nhận xét, bổ sung Luyện tập Hoạt động 6: So sánh việc mua hàng chợ siêu thị - Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm, trả lời câu hỏi: - Mời đại diện số HS lên chia sẻ kết làm việc trước lớp + Mua hàng chợ mua hàng siêu thị khác nào? Hoạt động học sinh - Các nhóm thực nhiệm vụ - Các nhóm chia sẻ kết quả: + Thứ tự việc làm mua hàng chợ: thẻ 3, 6, 2, + Thứ tự việc làm mua hàng siêu thị: Thẻ 3, 6, 4, - Nhận xét, bổ sung - HS thảo luận theo nhóm, trả lời câu hỏi - Chia sẻ trước lớp: + Mua hàng siêu thị khác chợ trả giá hàng hóa cần mua phải trả tiền quầy tốn + Theo em, phải lựa chọn hàng hóa + Phải lựa chọn hàng hóa có chất lượng trước mua hàng? trước mua để chọn hàng hóa có chất lượng, theo nhu cầu phù hợp với số tiền - Nhận xét, bổ sung - Nhận xét, bổ sung, chốt ý Vận dụng - Em thích mua hàng siêu thị hay chợ? - Chia sẻ ý kiến Khi mua hàng em cần ý gì? - Nhận xét tiết học, chuẩn bị sau - Thực IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có) Lớp 5A KĨ THUẬT (tiết 15) MỘT SỐ GIỐNG GÀ ĐƯỢC NUÔI NHIỀU Ở NƯỚC TA I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Biết số giống gà nuôi nhiều nước ta đặc điểm chúng Kể tên số giống gà nuôi nhiều nước ta - Liên hệ thực tế để kể tên nêu đặc điểm chủ yếu số giống gà ni nhiều gia đình địa phương 2023 101 Năm học 2022 - - Phát triển lực giao tiếp, hợp tác, tự giác tìm hiểu thơng tin từ ngữ liệu cho sẵn học Có khả trình bày, thuyết trình hoạt động học tập - Có ý thức ni gà chăm sóc gà gia đình II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - GV : Phiếu học tập - HS : III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Khởi động + Kể tên sản phẩm chế biến từ gà ? + Nêu cách chăm sóc, bảo vệ cách phịng bệnh gà ? - GV nhận xét Khám phá a) Hoạt động 1: Kể tên số giống gà nuôi nhiều nước ta địa phương - GV nêu: Nước ta có nhiều giống gà em kể tên giống gà mà em biết ? - GV ghi lên bảng theo nhóm gà: gà nội, gà nhập nội, gà lai - GV kết luận: Có nhiều giống gà ni nhiều nước ta Có giống gà nội như: Gà ri, gà Đơng Cảo, gà Mía, gà ác, … Có giống gà nhập nội gà Tam hoàng, gà lơ – go, gà rốt Có giống gà lai gà rốt – ri, … b) Hoạt động 2: Tìm hiểu đặc điểm số giống gà nuôi nhiều nước ta - GV chia lớp làm nhóm phát phiếu cho nhóm - GV y/c nhóm trưởng điều khiển nhóm đọc nội dung học ghi kết vào phiếu - GV theo dõi giúp đỡ nhóm - Mời đại diện nhóm báo cáo kết thảo luận Hoạt động học sinh - HS tiêp tiếp nối nêu - HS kể tên giống gà - HS nghe - HS làm việc theo nhóm, thư kí ghi kết thảo luận vào phiếu học tập - Đại diện nhóm trình bày - Các nhóm khác nhận xét bổ sung - GV nhận xét kết làm việc nhóm kết luận: * Yêu cầu học sinh liên hệ giống gà nuôi nhiều địa phương 2023 102 Năm học 2022 - Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh c) Hoạt động 3: Đánh giá kết học tập - GV phát phiếu đánh giá kết học tập cho HS - Y/c HS tự làm tập - HS làm cá nhân - GV nêu đáp án để HS tự đối chiếu tự đánh giá kết làm BT - Mời HS báo cáo kết tự đánh giá - GV nhận xét, đánh giá kết học tập - HS nghe HS Vận dụng - Kể tên số giống gà nuôi nhiều - HS nêu nước ta ? - Ở gia đình em nuôi loại giống gà ? - Nhận xét học - Dặn học sinh ôn bài, chuẩn bị sau - HS nghe Thức ăn nuôi gà IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có) Lớp 1A ĐẠO ĐỨC (Tiết15) BÀI YÊU THƯƠNG GIA ĐÌNH (Tiết 2) (Đã soạn thứ ngày 12/12/2022) Ngày soạn : 12/12/2022 Ngày giảng : thứ 4, 14/12/2022 Lớp 1C GIÁO DỤC THỂ CHẤT (tiết 30) Bài 13: TƯ THẾ VẬN ĐỘNG CỦA TAY I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Biết quan sát tranh ảnh động tác mẫu giáo viên , biết cách chơi trò chơi tham gia chơi - Thực tư vận động tay, tích cực tham gia trị chơi vận động - Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện, biết lệnh, cách thực tư vận động tay tích cực tham gia tập luyện, biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện Thực tư vận động tay 2023 103 Năm học 2022 - - Tích cực tham gia tập luyện II ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN: Địa điểm: Trên sân Thể dục trường vệ sinh Phương tiện: - GV: Chuẩn bị còi - HS: Trang phục gọn gàng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động mở đầu (6-8p) Nhận lớp - Kiểm tra sĩ số, sức khỏe HS, sân bãi, dụng cụ tập luyện - Phổ biến nội dung, yêu cầu học Khởi động - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hơng, gối, Hoạt động hình thành kiến thức (4-6p) - GV làm mẫu - Tư tay chếch sau, tay đưa trước Hoạt động học sinh - Cán tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp cho GV GV - Đội hình khởi động - HS quan sát GV làm mẫu GV - Tư tay dang ngang bàn tay ngửa, tay dang ngang bàn tay úp - Tư tay chếch cao Hoạt động luyện tập (13-15p) - Tập đồng loạt - Tập theo tổ nhóm - Tập theo cặp đơi - Đội hình tập luyện GV - Tổ trưởng cho bạn luyện tập theo khu vực - tập luyện theo cặp đôi 2023 104 Năm học 2022 - Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Thi đua tổ - Từng tổ lên thi đua - trình diễn * Trị chơi “Giành cờ chiến thắng” Tập - Đội hình trị chơi hợp Theo đội hình chơi Nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi -cho lớp chơi - Quan sát, nhận xét, biểu dương hồn thành vai chơi - Bài tập phát triển thể lực: - Thực động tác bật cao chỗ 10L Cho HS bật cao chỗ hai tay chống hông 10 lần - Gv hướng dẫn Hs thực động tác - Thực động tác thả lỏng, hồi thả lỏng, hồi tĩnh tĩnh Hoạt động vận dụng (2-3p) - Gv cho Hs lên thực tư cúi đầu, - Hs lên thực ngửa đầu nghiêng đầu sang trái, nghiêng đầu sang phải - Gv nhận xét học, giao tập nhà IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có) ,, Lớp 1C TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI (tiết 29) ÔN TẬP CHỦ ĐỀ CỘNG ĐỒNG ĐỊA PHƯƠNG (Tiết 1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Học sinh trình bày xếp sản phẩm thực hiện, sưu tầm chủ đề vào sơ đồ cho sẵn Giới thiệu sản phẩm thực chủ đề - Đưa phương án xử lí phù hợp với tình Tự đánh giá việc làm để đóng góp cộng đồng nơi sống thực quy định an toàn đường - Năng lực giải vấn đề, tự chủ tự học, hợp tác, giải vấn đề, giao tiếp - Có ý thức tham gia việc làm để đóng góp cộng đồng nơi sống thực quy định an toàn đường II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: Slide giảng, video hát: Quê hương tươi đẹp Hình ảnh tình bổ sung liên quan đến nội dung chủ đề - HS: Sản phẩm tự sưu tầm (tranh ảnh, tranh vẽ) thực chủ đề 2023 105 Năm học 2022 - III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên 1/ Khởi động - Tổ chức cho HS chơi trị chơi:" số bí mật" + Ngày Tết thường có loại bánh ? + Mọi người thường làm vào dịp Tết? + Kể tên loại hoa thường có ngày Tết ? + Em nói lời chúc mừng năm tới cô bạn? - Nhận xét - Chiếu video cho HS hát: Quê hương tươi đẹp sau giới thiệu để vào 2/ Luyện tập * Hoạt động 1: Sắp xếp sản phẩm bạn sưu tầm vào nhóm gia đình hợp theo mẫu - Quan sát, thảo luận nhóm, thuyết trình - u cầu HS lấy tranh ảnh mà em sưu tầm để lên mặt bàn - Nhận xét - Chiếu giới thiệu bảng cộng đồng địa phương, giải thích rõ nhóm tranh ảnh cho học sinh hiểu (Quang cảnh/ Hoạt động người dân) - Phát bảng nhóm yêu cầu học sinh thảo luận để xếp xem tranh ảnh mà xếp vào nhóm cho phù hợp - Mời nhóm lên trưng bày sản phẩm - Đưa vài tiêu chí đánh giá thi đua nhóm sau: + Sắp xếp phù hợp đẹp mắt + Có nhiều sản phẩm - Mời số nhóm lên giới thiệu bảng nhóm - Mời đại diện nhóm nhận xét - Chốt, tuyên dương nhóm * Hoạt động 2: Giới thiệu sản phấm bạn thực chủ đề - Mời đại diện nhóm lên lấy bảng nhóm Hoạt động học sinh - Tham gia trò chơi - TL - Nghe hát theo hát - Làm việc nhóm - Lấy trưng bày tranh ảnh mà em sưu tầm đặt lên bàn - Chú ý lắng nghe - Thảo luận nhóm để xếp xem tranh ảnh mà xếp vào nhóm cho phù hợp - Các nhóm lên trưng bày sản phẩm - Đại diện nhóm lên giới thiệu sản phẩm nhóm - Các nhóm nhận xét - Đại diện nhóm lên trình bày trước lớp - Mỗi học sinh lựa chọn tranh ảnh mà - Các nhóm khác nhận xét, chia sẻ sưu tầm để giới thiệu với - Đại diện nhóm lên trình bày nội bạn nhóm dung tranh trước lớp 2023 106 Năm học 2022 - Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh VD: + HS1 “Đây tranh quang cảnh nông thôn, có nhiều cánh đồng lúa, có hình ảnh trâu ăn cỏ" + HS2 “ Đây hình ảnh người dân Long Hải đánh bắt cá ” + Các nhóm chia sẻ: VD: Người dân dùng để đánh bắt cá? - Nhận xét tuyên dương chốt - Lắng nghe nội dung chủ đề quang cảnh hoạt động người dân cộng đồng Vận dụng, sáng tạo: - Cho học sinh nêu số cảnh đẹp - Quan sát tranh trả lời câu hỏi hoạt động người dân nơi em sinh VD: Có cánh đồng lúa chín, người sống gặt lúa - Tích cực tham gia việc làm phù - Lắng nghe hợp để đóng góp cho cộng đồng nơi em sinh sống IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có) Lớp 2C GIÁO DỤC THỂ CHẤT (tiết 30) Bài 2: ĐI KIỄNG GÓT THEO CÁC HƯỚNG I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Thực tập kiễng gót theo hướng tham gia trị chơi vận động - Biết thực tập kiễng gót theo hướng có liên kết, phối hợp thể, nghiêm túc, tích cực tập luyện hoạt động tập thể, tích cực tham gia trị chơi vận động, có trách nhiệm chơi trị chơi hình thành thói quen tập luyện TDTT - Tự xem trước cách thực tập tập kiễng gót theo hướng sách giáo khoa, biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an tồn tập luyện, biết phân cơng, hợp tác nhóm để thực động tác trị chơi - Tích cực tham gia tập luyện II ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: 2023 107 Năm học 2022 - + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Hoạt động mở đầu (6-8p) Nhận lớp Khởi động - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối, - Bài thể dục PTC - Trị chơi “chuyển bóng tay” Hoạt động học sinh Đội hình nhận lớp - HS khởi động theo GV - HS Chơi trị chơi Hoạt động hình thành kiến thức (4-6p) - GV làm mẫu - Đi kiễng gót theo đường kẻ thẳng - HS quan sát GV làm mẫu - Đội hình tập luyện - Đi kiễng gót theo đường kẻ thẳng hai tay chống hông Hoạt động luyện tập (13-15p) - Tập đồng loạt - Gv chia tổ tập luyện + Gv quan sát, giúp đỡ tổ tập luyện Tập theo cặp đôi Tập cá nhân Thi đua tổ - Thi trình diễn Gv mời tổ lên thực hiện, tổ lại quan sát, nhận xét Gv 2023 - Đội hình tập luyện đồng loạt - ĐH tập luyện theo tổ GV - Tổ trưởng điều khiển: Lần tập tổ, L2 tập cặp đôi, L3 tập cá nhân - Từng tổ lên thi đua - trình diễn - Từng tổ lên thực thi trình diễn tập tổ cịn lại quan sát, nhận xét 108 Năm học 2022 - Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh tuyên dương, đánh giá - Trị chơi “đồn tàu ga” - Trị chơi “đồn tàu ga” hướng dẫn cách chơi, tổ chức chơi thở chơi thức cho HS - Nhận xét tuyên dương sử phạt người phạm luật - Thực chạy bước nhỏ chỗ tay - Bài tập phát triển thể lực: Cho HS chạy đánh tự nhiên 20 lần bước nhỏ chỗ tay đánh tự nhiên 20 lần - Thực động tác thả lỏng, hồi - Gv hướng dẫn Hs thực động tác tĩnh thả lỏng, hồi tĩnh Hoạt động vận dụng (2-3p) - Hs quan sát tranh trả lời câu hỏi tập - Gv cho Hs quan sát tranh trả lời câu hỏi tập - Gv nhận xét học, giao tập nhà Em bạn vận dụng tập vào tập thể dục hàng ngày IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có) Lớp 1A TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI (Tiết 29) BÀI 15: ÔN TẬP CHỦ ĐỀ CỘNG ĐỒNG ĐỊA PHƯƠNG (Tiết 1) (Đã soạn ngày 14/12/2022) Ngày soạn : 13/12/2022 Ngày giảng : thứ 5, 15/12/2022 Lớp 3E TIN HỌC (tiết 15) BÀI 15: THÔNG TIN TÌM ĐƯỢC TRÊN INTERNET I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Nêu ví dụ thơng tin khơng có sẵn máy tính sử dụng tìm thấy Internet Biết khơng phải thơng tin Internet phù hợp với lứa tuổi - Vận dụng thông tin Internet phù hợp với lứa tuổi vào học tập, giải trí - Học sinh chăm học tập (Ham học hỏi, thích khám phá thông tin Internet để mở rộng hiểu biết) - Phát triển lực giao tiếp, hợp tác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Máy tính, giảng PPT 2023 109 Năm học 2022 - - HS: Máy tính III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động giáo viên 1.Khởi động: - Cho hs thực hành mở “Chicken Dance” Youtube - YC lớp nhảy theo nhảy - Cho HS trả lời số câu hỏi trắc nghiệm: Câu 1: Với Internet, em có thể: A Xem tin tức B Đọc truyện C Xem hoạt hình D Cả ba đáp án Câu 2: Các thông tin Internet khơng có? A Dự báo thời tiết B Tin tức gia đình em C Phim hoạt hình Tom Jerry D Tin tức bóng đá - Cùng học sinh nhận xét, tuyên dương - Cho học sinh đọc thông tin mục Mở đầu Sách giáo khoa - Trang 37 - YC nêu nội dung vừa quan sát - GV dẫn dắt vào Khám phá: * Thông tin Internet - Yêu cầu học sinh quan sát hình ảnh hình Sau yêu cầu thảo luận với bạn cho biết: thơng tin có đó? - Giáo viên kết luận : Thông tin Internet phong phú Những điều em muốn biết mà khơng có sẵn sách vở, máy tính có Internet - Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm lấy ví dụ thơng tin khơng có máy tính tìm thấy Internet ? Hoạt động học sinh - Học sinh thực hành - Học sinh nhận xét bạn - HS TL - Câu 1.D - Câu 2.B - Nhận xét bạn - HS ý - Học sinh đọc thông tin Sách giáo khoa - HS nêu – nhận xét - Học sinh quan sát hình, thảo luận với bạn bên cạnh trả lời - Học sinh lắng nghe - Thảo luận nhóm TL: Các lồi động vật hoang dã, câu đố dân gian, Lăng Bác, Thiền viện trúc lâm Phượng Hoàng, - Giáo viên nhận xét, tuyên dương * Lưu ý truy cập Internet - Cho học sinh quan sát hình, yêu cầu - Học sinh quan sát trả lời hoạt động cá nhân cho biết: Trang không phù hợp với lứa tuổi em? - Giáo viên nhận xét cho học sinh - Học sinh quan sát 2023 110 Năm học 2022 - Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh quan sát thêm số thông tin (trang web) không phù hợp với lứa tuổi: -Giáo viên kết luận: Nhận diện phân - HS thực theo u biệt: Trên Internet có nhiều thơng tin thông tin phù hợp với em Luyện tập: - Yêu cầu trao đổi với bạn trả lời câu hỏi: - HSTL: A Em cho biết phim, chương trình sau khơng phù hợp với lứa tuổi: - Giải thích A Phim ảnh bao lực, phim kinh dị B Phim truyện cổ tích C Chương trình dạy học tiếng Anh cho học sinh lớp - Học sinh lắng nghe - Giáo viên nhận xét, tuyên dương Vận dụng: - u cầu thảo luận nhóm: tìm hiểu - Học sinh thảo luận thực hành Internet thông tin quê hương Bác Hồ trình bày - Giáo viên bao quát, hỗ trợ nhóm gặp khó khăn - Các nhóm báo cáo kết - Mời nhóm trình bày - Các nhóm khác nhận xét, tun dương - Câu hỏi: Mẹ xem chương trình thời trang phụ nữ trung niên Internet Khi mẹ ngồi Hoa vào xem Theo em, chương trình có phù hợp với lứa tuổi bạn Hoa không? - Yêu cầu học sinh suy nghĩ làm việc - HS trả lời giải thích ( Khơng phù hợp) cá nhân - YC nhà thực hành tìm kiếm thơng tin - HS nhà thực theo yêu cầu chị Võ Thị Sáu đọc trước cho tiết sau IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có) Lớp 3E CƠNG NGHỆ (tiết 15) Bài 6: AN TỒN VỚI MƠI TRƯỜNG CƠNG NGHỆ TRONG GIA ĐÌNH (Tiết 1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 2023 111 Năm học 2022 - - Nhận biết số tình khơng an tồn từ mơi trường cơng nghệ gia đình - Nêu thiệt hại xảy từ tình khơng an tồn - Phát triển lực cơng nghệ: Nêu vai trị sản phẩm cơng nghệ đời sống gia đình Có biểu ý học tập, tự giác tìm hiểu thơng tin từ ngữ liệu cho sẵn học Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Biết xác định làm rõ thông tin từ ngữ liệu cho sẵn học Biết thu thập thông tin từ tình Năng lực giao tiếp hợp tác: Có biểu tích cực, sơi nhiệt tình hoạt động nhóm Có khả trình bày, thuyết trình… hoạt động học tập - Có tinh thần chăm học tập, ln tự giác tìm hiểu Có ý thức sử dụng an tồn sản phẩm cơng nghệ gia đình II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC - GV : giảng Power point, - HS : III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Khởi động: - GV dùng thẻ viết sẵn tên số đồ dùng gia đình Y/C HS phân loại thành nhóm: Thiết bị công nghệ Đồ dùng tự nhiên + GV nêu câu hỏi: Khi sử dụng thiết bị công nghệ cần đảm bảo điều gì? - GV Nhận xét, tuyên dương - GV dẫn dắt vào Khám phá luyện tập Hoạt động Tìm hiểu tình khơng an tồn mơi trường cơng nghệ (làm việc nhóm 2) - GV trình chiếu cho HS QS trao đổi tình H1 theo gợi ý: + Nêu tình hình Hoạt động học sinh - HS lên gắn thẻ vào bảng phân loại + HS trả lời theo hiểu biết - HS lắng nghe - Học sinh trao đổi theo nhóm + H1a Đang tắm bình nóng lạnh chưa tắt => Có thể bị điện giật + Trong tình xảy nguy + H1b.Bật lửa gần bình ga => Có thể hiểm gì? gây cháy nổ ga bị rò rỉ + H1c - GV mời HS khác nhận xét - HS nhận xét ý kiến bạn - GV nhận xét chung, tuyên dương - Lắng nghe rút kinh nghiệm - GV chốt HĐ1, nhắc nhở HS cần sử dụng cách sản phẩm cơng nghệ để đảm bảo an tồn cho thân người Năm học 2022 112 2023