1. Trang chủ
  2. » Luận Văn - Báo Cáo

Tuan 05.Doc

36 0 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 36
Dung lượng 1,72 MB

Nội dung

NONG KHANH THU TUẦN 05 Ngày soạn 01/10/2022 Ngày giảng thứ 2, 03/10/2022 Lớp 2E GIÁO DỤC THỂ CHẤT (tiết 9) BÀI 3 BIẾN ĐỔI ĐỘI HÌNH TỪ MỘT HÀNG NGANG THÀNH HAI, BA HÀNG NGANG VÀ NGƯỢC LẠI I YÊU CẦU CẦN[.]

TUẦN 05 Ngày soạn : 01/10/2022 Ngày giảng : thứ 2, 03/10/2022 Lớp 2E GIÁO DỤC THỂ CHẤT (tiết 9) BÀI 3: BIẾN ĐỔI ĐỘI HÌNH TỪ MỘT HÀNG NGANG THÀNH HAI, BA HÀNG NGANG VÀ NGƯỢC LẠI I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Thực động tác biến đổi đội hình từ hàng ngang thành hai, ba hàng ngang ngược lại, tích cực tham gia trị chơi vận động, có trách nhiệm chơi trị chơi hình thành thói quen tập luyện TDTT - Biết lệnh thực động tác biến đổi đội hình từ hàng ngang thành hai, ba hàng ngang ngược lại, tích cực tham gia trò chơi vận động - Nghiêm túc, tích cực, kỉ luật đồn kết tập luyện - Tự xem trước lệnh, cách biến đổi từ đội hình hàng ngang thành hai, ba hàng ngang ngược lại sách giáo khoa Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện thực cách cách biến đổi từ đội hình hàng ngang thành hai, ba hàng ngang ngược lại II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC - GV : Cịi, bóng - HS Trang phục gọn gàng, giầy dép quai hậu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên 1/ Hoạt động mở đầu (6-8p) Nhận lớp Hoạt động học sinh - Đội hình nhận lớp    Khởi động - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối, - Trị chơi “kẹp bóng di chuyển” Hoạt động hình thành kiến thức (4-6p) - Kiến thức - Biến đổi đội hình từ hàng ngang 2023  - Khởi động - HS Chơi trò chơi - HS quan sát GV làm mẫu - HS tiếp tục quan sát Năm học 2022 113 Hoạt động giáo viên thành hai hàng ngang ngược lại Hoạt động luyện tập.(13-15p) - Tập đồng loạt - Tập theo tổ nhóm - Thi đua tổ - Trị chơi “nhóm ba nhóm bảy” Hoạt động học sinh - Đội hình tập luyện đồng loạt   - ĐH tập luyện theo tổ       GV  - Từng tổ lên thi đua - trình diễn - Đội hình chơi    - HS chạy kết hợp lại hít thở - Thực tập phát triển thể lực - Bài tập phát triển thể lực: chạy nhanh 15m Thực 2L, sau + Gv điều khiển Hs chạy nhanh 15m lần lại nhẹ nhàng hít thở sâu Thực 2L Sau lần lại nhẹ - Thực động tác bật cao chỗ 4nhàng hít thở sâu 5L + Thực bật cao chỗ, hai tay chống - Thực động tác thả lỏng, hồi hông 4-5L tĩnh - Gv hướng dẫn Hs thực động tác thả lỏng, hồi tĩnh - Hs quan sát tranh trả lời câu hỏi tập Hoạt động vận dụng.(2-3p) - Gv cho Hs quan sát tranh trả lời câu - Em bạn vận dụng tập vào hỏi tập tập thể dục hàng ngày - Gv nhận xét học, giao tập nhà IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có) 2023 114 Năm học 2022 - Lớp 3E TIN HỌC (tiết 05) LÀM QUEN VỚI MÁY TÍNH I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Nêu sơ lược chức thân máy, hình, bàn phím, chuột loa - Nhận diện phân biệt hình dạng thường gặp máy tính thơng dụng máy tính để bàn, máy tính xách tay, máy tính bảng, điện thoại thơng minh thành phần chúng (màn hình, thân máy, bàn phím, chuột) Nhận biết hình cảm ứng máy tính bảng, điện thoại thơng minh thiết bị tiếp nhận thơng tin vào - Hình thành phát triển lực tự học, tự tin chia sẻ báo cáo kết thực nhiệm vụ Học sinh ý thức chăm học, chăm làm, cố gắng vươn lên hồn thành nhiệm vụ học tập, u thích mơn học - Có ý thức giữ gìn bảo quản máy tính II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC - GV : Phiếu học tập, Slide phần luyện tập - HS : III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Khởi động - Yêu cầu HS lấy ví dụ số thiết bị xử lí thơng tin - GV nhận xét - Giới thiệu bài: Em thường thấy bố mẹ, thầy cô sử dụng máy tính điện thoại thơng minh - Bài học giúp em nhận biết hình dạng số loại máy tính thành phần chúng; sơ lược chức bàn phím, chuột, hình loa Khám phá a Hoạt động 1: HS khám phá không gian lớp học thiết bị trưng bày - GV cho học sinh quan sát, khám phá thiết bị máy tính để bàn vị trí ngồi máy tính sách tay trưng bày sẵn - GV phát phiếu học tập: Các thành phần máy tính sách tay để bàn.n Máy tính sách Máy tính để tay bàn 2023 Hoạt động học sinh - HS trả lời - HS khác nhận xét - HS lắng nghe - HS ý lắng nghe - HS khám phá thiết bị - Làm việc cá nhân, sau trao đổi với bạn trả lời phiếu học tập trung nhóm 115 Năm học 2022 - Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - GV cho HS báo cáo kết thảo luận - HS báo cáo kết - HS khác lắng nghe, bổ sung ý - GV nhận xét, tuyên dương HS, chốt kiến b Hoạt động 2: Bàn phím, chuột, - HS lắng nghe, ghi nhớ hình loa - GV yêu cầu HS quan sát bàn phím, chuột, hình loa - HS hoạt động cá nhân rồi, chia sẻ - Y/c HS trả lời: bàn phím, chuột, trao đổi nhóm đơi ba hình loa có chức gì? - GV gọi nhóm lên chia sẻ trước lớp - Đại diện nhóm chia sẻ trước lớp câu trả lời nhóm - GV lắng nghe HS đưa kết - Nhóm khác nhận xét tên thành phần - Hs lắng nghe chức chúng c Hoạt động 3: Máy tính bảng điện thoại thơng minh - GV chia lớp thành nhóm, phát cho nhóm thiết bị: + Nhóm 1,3,5,7,9: máy tính bảng + Nhóm 2,4,6,8: điện thoại thơng minh - HS hoạt động cá nhân chia sẻ - GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm kể trao đổi nhóm tên thành phần thiết bị nhóm Sau so sánh với thành phần máy tính để bàn - GV mời đại diện nhóm trình bày - Đại diện nhóm chia sẻ trước lớp câu trả lời nhóm - GV lắng nghe HS đưa kết - Nhóm khác nhận xét luận: máy tính xách tay, máy tính bảng - HS lắng nghe, ghi nhớ điện thoại thông minh có thành phần, chức giống máy tính để bàn Luyện tập - GV chia HS thảo luận nhóm - GV yêu cầu HS quan sát hình cặp tương ứng thành phần - HS thảo luận nhóm máy tính với hình ảnh 2023 116 Năm học 2022 - Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - HS thảo luận nhóm - GV mời đại diện nhóm trình bày - GV nhận xét, rút học - Gọi tên loại máy tính - Gọi vài HS trình bày - GV nhận xét Vận dụng: - GV yêu cầu HS trao đổi với bạn tương ứng với chức – hình ảnh – tên gọi hay sai - GV gọi HS trả lời - GV lắng nghe HS đưa kết luận Dự kiến tình huống: Nếu khơng đủ thời gian Giải pháp: GV hướng dẫn em làm nhà - Qua học ngày hôm nay, em biết máy tính gồm có thành phần nào? Chúc thành phần ? - Đại diện nhóm chia sẻ trước lớp câu trả lời nhóm - Nhóm khác nhận xét - HS lắng nghe, ghi nhớ - HS quan sát trả lời - HS thảo luận nhóm đơi Chia sẻ với bạn nhóm, với bạn nhóm khác - HS trình bày trước lớp - HS khác nhận xét, bổ sung cho bạn - HS chia sẻ cảm nhận trước lớp, trả lời câu hỏi IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có) Lớp 3E 2023 117 Năm học 2022 - CÔNG NGHỆ (tiết 5) Bài 03: SỬ DỤNG QUẠT ĐIỆN (Tiết 1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Nêu tác dụng mô tả phận quạt điện - Nhận biết số loại quạt điện thông dụng Xác định vị trí đặt quạt; bật, tắt, điều chỉnh tốc độ quạt phù hợp với yêu cầu sử dụng Nhận biết phịng tránh tình an toàn sử dụng quạt điện - Sử dụng quạt điện phù hợp với điều kiện thời tiết để bảo vệ sức khỏe hỗ trợ việc học tập Nhận tình an tồn sử dụng quạt điện nói riêng sử dụng đồ dùng điện gia đình nói chung đề xuất giải pháp phù hợp Nhận biết mô tả tên gọi, kí hiệu cơng nghệ phận quạt điện, trình bày, mơ tả loại quạt điện Có thói quen trao đổi, giúp dỡ học tập; biết hoàn thành nhiệm vụ học tập theo hướng dẫn thây Ham học hỏi, tìm tịi để mở rộng hiểu biết vận dụng kiến thức học quạt điện vào sống ngày gia đình - Có ý thức bảo quản, giữ gìn quạt điện nói riêng đồ dùng điện gia đình nói chung Có ý thức tiết kiệm điện gia đình II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC - GV : Một số loại quạt điện, giảng Power point, - HS : III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: - GV chiếu câu đố lên bảng, yêu cầu 1-2 - HS lắng nghe HS đọc giải câu đố để khởi động hoc Có cánh khơng biết bay Chỉ quay chong chóng Làn gió xua nóng Mất điện hết quay (Là gì) - GV cho HS thảo luận nhóm đơi phán - Thảo luận nhóm đơi đốn đáp án - Mời nhóm trình bày - Đại diện nhóm trình bày (Đáp án: Quạt điện) - HS lắng nghe - GV nhận xét, tuyên dương - GV dẫn dắt vào Khám phá luyện tập a Hoạt động Tác dụng quạt 2023 118 Năm học 2022 - Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh điện (làm việc nhóm) - GV chia sẻ tranh nêu câu - Học sinh đọc u cầu trình bày: hỏi Sau mời học sinh quan sát trình bày kết + Em quan sát hình cho biết bạn + Bạn nhỏ dùng quạt điện để quạt cho nhỏ sử dụng quạt điện để làm gì? bớt nóng - GV chia sẻ tranh nêu câu hỏi GV phát cho nhóm thẻ tên tương ứng với loại quạt: quạt hộp, quạt trần, quạt bàn, quạt treo tường Sau cho HS thảo luận nhóm trình bày kết - Học sinh thảo luận nhóm trình bày: + Em xếp thẻ tên Đáp án: Quạt hộp - d, quạt trần - a, quạt tương ứng với loại quạt hình (GV sưu tầm thêm số loại quạt bàn - b, quạt treo tường - c điện khác) + Em quan sát kiểu dáng loại + HS trả lời quạt điện trên, nêu vị trí lắp đặt loại quạt điện gia đình - Đại diện nhóm nhận xét - GV mời nhóm nhận xét - Lắng nghe rút kinh nghiệm - GV nhận xét chung, tuyên dương - GV chốt HĐ1 mời HS đọc lại *Kết luận: Quạt điện tạo gió, giúp làm mát Quạt điện có nhiều loại với nhiều kiểu dáng khác Ngoài ra, quạt có kiểu dáng đẹp cịn dùng trang trí cho khơng gian phịng khách (phịng ăn, phịng ngủ,… thêm sang trọng b Hoạt động Một số phận - Học sinh chia nhóm 2, đọc yêu cầu quạt điện (làm việc nhóm 2) Năm học 2022 119 2023 Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - GV yêu cầu HS quan sát hình GV tiến hành thảo luận phát cho nhóm thẻ tên tương ứng với phận quạt điện hình: cánh quạt, lồng quạt, hộp động cơ, tuốc năng, thân quạt, nút điều khiển, đế quạt, dây nguồn Sau cho HS thảo luận nhóm trình bày kết + Em gọi tên phận tương ứng quạt điện theo bảng đây: + Những mô tả sau tương ứng với phận quạt điện? - GV mời nhóm khác nhận xét - Đại diện nhóm trình bày: - HS nhận xét Đáp án: cánh quạt - 2, lồng quạt - 1, hộp động - 6, tuốc - 5, thân quạt - 7, nút điều khiển - 3, đế quạt - 4, dây nguồn - + Bật tắt điều chỉnh tốc độ quay cánh quạt: nút điều khiển + Bảo vệ cánh quạt an toàn cho người sử dụng: lồng quạt + Chứa động quạt: hộp động + Tạo gió: cánh quạt + Nối quạt với nguồn điện: dây nguồn + Giữ cho quạt đứng vững: đế quạt + Giúp thay đổi hướng gió: tuốc + Đỡ động cánh quạt, điều chỉnh độ cao quạt: thân quạt - Đại diện nhóm nhận xét - Lắng nghe rút kinh nghiệm - GV nhận xét chung, tuyên dương 2023 120 Năm học 2022 - Hoạt động giáo viên - GV chốt nội dung HĐ2 mời HS đọc lại: *Kết luận: Quạt điện thường có phận như: cánh quạt giúp tạo gió; lồng quạt giúp bảo vệ cánh quạt an toàn cho người sử dụng; hộp động chứa động quạt; tuốc (bộ phận điều khiển) giúp thay đổi hướng gió; thân quạt đỡ động cánh quạt, điều chỉnh độ cao quạt; nút điều khiển (bộ phận điều khiển) để bật, tắt điều chỉnh tốc độ quay cánh quạt; chân đế giúp cho quạt đứng vững; dây nguồn nối với nguồn điện c Hoạt động Thực hành quan sát nêu tên số phận quạt điện (Làm việc nhóm 4) - GV mời nhóm quan sát số quạt điện (loại quạt bàn nhỏ) cho HS trực tiếp phận quạt điện + Em bạn quan sát gọi tên phận quạt điện? Hoạt động học sinh - Học sinh chia nhóm 4, đọc yêu cầu tiến hành thảo luận - Đại diện nhóm trình bày sản phẩm cơng nghệ đối tượng tự nhiên mà nhóm vừa quan sát - Các nhóm nhận xét - HS lắng nghe - GV mời nhóm khác nhận xét *Giới thiệu thông tin: GV giới thiệu - HS lắng nghe thêm số thông tin mẫu quạt điện đại: quạt điện không cánh quạt điện điều khiển từ xa - GV chốt HĐ3 - HS đọc mở rộng * Kết luận: Quạt điện thường có phận như: hộp động cơ, cánh quạt, thân quạt, đế quạt, lồng quạt, phận điều khiển dây nguồn Vận dụng - GV cho HS đọc mở rộng “Cái quạt điện” để củng cố học Quay tít ngày đêm chẳng nghỉ ngơi Xua tan nóng nực giúp cho đời Khơng lo mỏi cánh, mịn bi trục - HS lắng nghe, nhà thực Chỉ muốn bình tâm, rạng nụ cười Nâng giấc ngủ sâu dưỡng sức 2023 121 Năm học 2022 - Hoạt động giáo viên Đắp bồi sinh lực lúc trời oi Nhắc bảo dưỡng, tra dầu mỡ Đừng để quạt hư bảo quạt tồi - GV giao nhiệm vụ HS nhà sưu tầm tranh ảnh tìm đọc thêm văn, thơ, hát … viết quạt điện - Nhận xét sau tiết dạy, dặn dò nhà chuẩn bị 3: Sử dụng quạt điện (tiết 2) IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có) Hoạt động học sinh Ngày soạn : 02/10/2022 Ngày giảng : thứ 3, 04/10/2022 Lớp 3A TIN HỌC (tiết 5) (Đã soạn ngày 03/10/2022) Lớp 3A CÔNG NGHỆ (tiết 5) (Đã soạn ngày 03/10/2022) Lớp 5A THỂ DỤC (Tiết 9) ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ TRỊ CHƠI “NHẢY Ô TIẾP SỨC” I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Biết thực tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang, vòng phải, vòng trái, đổi chân sai nhịp tham gia chơi trị chơi: “Nhảy tiếp sức” - Thực tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang, vòng phải, vòng trái, đổi chân sai nhịp tham gia chơi trò chơi: “Nhảy ô tiếp sức” - Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện, biết quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện - u thích mơn học, nghiêm túc, đồn kết giúp đỡ học tập, tôn trọng lẫn giữ gìn trật tự II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN Địa điểm: Trên sân trường Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện Phương tiện: - GV: Chuẩn bị còi - HS: Trang phục gọn gàng 2023 122 Năm học 2022 -

Ngày đăng: 05/09/2023, 22:41

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w