NONG KHANH THU TUẦN 03 Ngày soạn 17 / 09 /2022 Ngày giảng thứ 2, 19 / 09 /2022 Lớp 2E GIÁO DỤC THỂ CHẤT (tiết 5) BÀI 2 BIẾN ĐỔI ĐỘI HÌNH TỪ HÀNG DỌC THÀNH HÀNG NGANG, VÒNG TRÒN VÀ NGƯỢC LẠI I YÊU CẦU[.]
TUẦN 03 Ngày soạn : 17 / 09 /2022 Ngày giảng : thứ 2, 19 / 09 /2022 Lớp 2E GIÁO DỤC THỂ CHẤT (tiết 5) BÀI 2: BIẾN ĐỔI ĐỘI HÌNH TỪ HÀNG DỌC THÀNH HÀNG NGANG, VỊNG TRỊN VÀ NGƯỢC LẠI I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Biết lệnh thực động tác biến đổi đội hình từ hàng dọc thành hàng ngang, vịng trịn ngược lại, tích cực tham gia trị chơi vận động, có trách nhiệm chơi trị chơi hình thành thói quen tập luyện TDTT - Thực động tác biến đổi đội hình từ hành dọc thành hàng ngang, vòng tròn ngược lại, có trách nhiệm chơi trị chơi hình thành thói quen tập luyện TDTT - Tự xem trước lệnh, cách biến đổi từ đội hình hàng dọc thành hàng ngang, vòng tròn ngược lại sách giáo khoa Biết phân cơng, hợp tác nhóm để thực động tác trò chơi Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện Thực cách cách biến đổi từ đội hình hàng dọc thành hàng ngang, vòng tròn ngược lại - Nghiêm túc, tích cực, kỉ luật đồn kết tập luyện II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC - GV : còi, - HS : giầy dép quai hậu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Phần mở đầu Nhận lớp Hoạt động học sinh Đội hình nhận lớp - HS khởi động theo GV * Khởi động - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hơng, gối, * Trị chơi “nhảy tiếp sức” - Tổ chức cho HS chơi - HS Chơi trò chơi - Theo dõi nhận xét Phần bản: - Kiến thức 2023 46 Năm học 2022 - Hoạt động giáo viên - Biến đổi từ đội hình hàng dọc thành vịng trịnvà ngược lại Hoạt động học sinh - Đội hình - HS quan sát GV làm mẫu - GV hướng dẫ cách chuyển đội hình - HS tiếp tục quan sát * Luyện tập - Tập đồng loạt + GV theo dõi uốn nắn động tác cho HS - Đội hình tập luyện đồng loạt - ĐH tập luyện theo tổ GV - Tập theo tổ nhóm + GV theo dõi uốn nắn động tác cho HS - Từng tổ lên thi đua - trình diễn - Đội hình chơi - Thi đua tổ + GV theo dõi uốn nắn động tác cho HS - Trị chơi “đồn tàu” - HS chạy kết hợp lại hít thở 2023 47 Năm học 2022 - Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - HS trả lời - HS thực thả lỏng - ĐH kết thúc - Bài tập PT thể lực: - Vận dụng: Kết thúc - Thả lỏng toàn thân - Nhận xét, đánh giá chung buổi học Hướng dẫn HS Tự ôn nhà - Xuống lớp IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có) Lớp 3E TIN HỌC (tiết 03) BÀI 3: CON NGƯỜI XỬ LÝ THÔNG TIN I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Xác định thơng tin tình Biết não người phận xử lý thơng tin - HS nêu ví dụ minh họa cho nhận xét: Bộ óc người phận xử lý thông tin - HS biết tự học, chuẩn bị đồ dùng cần thiết; biết trao đổi với bạn để tìm cách giải nhằm hồn thành nhiệm vụ học tập Học sinh có phương pháp tốt để xử lý thơng tin nhận ngồi sống - Có ý thức vận dụng kiến thức, kĩ học nhà trường vào đời sống ngày II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC - GV : Slide hoạt động 1, - HS : III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Khởi động GV tổ chức cho HS chơi trò chơi: “Trời nắng – trời mưa” 2023 Hoạt động học sinh - HS theo dõi - HS lắng nghe, tham gia chơi 48 Năm học 2022 - Hoạt động giáo viên - GV đưa luật chơi - Cho HS chơi - GV tổng kết trò chơi, khen ngợi HS - GV đưa tình huống: Khi nhìn thấy cầu thủ phạm lỗi, trọng tài bóng đá phải suy nghĩ, lỗi cần nhắc nhở hay phải rút loại thẻ Như vậy, lỗi cầu thủ xử lý óc người trọng tài Cũng giống trò chơi em vừa tham gia, hành động em vừa thực xử lý óc Vậy để hiểu rõ em vào học hơm Khám phá * Bộ óc người phận xử lí thơng tin a) Hoạt động 1: - Trình chiếu ví dụ a hình ảnh hình - GV cho HS đọc ví dụ - Giao nhiệm vụ cho HS: Hoạt động học sinh + HS làm quản trò cho trò chơi: + Quản trị hơ: Trời nắng _ Học sinh hô đội mũ, che ô, đồng thời đứng dậy đưa hay tay lên cao, chụm vào đầu nón + Quản trị hơ: Mưa nhỏ - mưa nhỏ + Học sinh hơ tí tách – tí tách Đồng thời HS đưa ngón tay trỏ vào lịng bàn tay đếm theo câu hỏi … - Lắng nghe - HS đọc ví dụ - HS nhận nhiệm vụ, đọc câu hỏi, suy nghĩ, chia sẻ cặp đơi - Đại diện nhóm chia sẻ trước lớp câu trả lời nhóm - Nhóm khác nhận xét - HS lắng nghe, ghi nhớ - GV cho HS báo cáo kết thảo luận - GV nhận xét, tuyên dương HS, rút kết luận b) Hoạt động 2: - GV cho HS tự nghiên cứu ví dụ b/ Sgk/9 trả lời câu hỏi: - HS đọc, suy nghĩ cá nhân - HS báo cáo kết trước lớp 2023 49 Năm học 2022 - Hoạt động giáo viên - GV gọi HS báo cáo kết Hoạt động học sinh - Các bạn khác lắng nghe, chia sẻ, bổ sung - HS lắng nghe - HS quan sát ví dụ - HS suy nghĩ cá nhân, trả lời câu hỏi - GV nhận xét, chốt kiến thức c Hoạt động 3: - GV chiếu ví dụ c/Sgk/9 lên ti vi - Chia sẻ kết với bạn nhóm cho HS quan sát - GV đưa nhiệm vụ cho HS đọc ví dụ - Đại diện nhóm chia sẻ trước lớp câu trả lời nhóm trả lời câu hỏi: - Nhóm khác nhận xét + Thông tin bạn Hoa nhận ? - HS lắng nghe, ghi nhớ + Bạn xử lí thơng tin đâu ? - GV cho HS báo cáo kết trước lớp - HS đọc to trước lớp - GV chốt, kết luận Luyện tập - GV gọi -2 HS đọc ví dụ phần luyện tập Sgk trang 10, đồng thời GV chiếu lên ti vi cho HS quan sát - Giao nhiệm HS trao đổi với bạn thực yêu cầu - GV gọi HS báo cáo kết - HS suy nghĩ cá nhân, chia sẻ trao đổi với bạn - Đại diện nhóm chia sẻ trước lớp câu trả lời nhóm - Nhóm khác nhận xét - HS lắng nghe, ghi nhớ - GV gọi HS khác nhận xét - HS quan sát, suy nghĩ cá nhân - GV nhận xét, rút học Vận dụng - GV chia lớp thành nhóm, đánh số - HS lắng nghe, nhận nhiệm vụ từ đến hết - Giao nhiệm vụ cho nhóm theo số chẵn, lẻ: + Các nhóm số chẵn nghiên cứu ví dụ (a) phần vận dụng Sgk trang 10 - Các nhóm tiến hành thực trả lời câu hỏi + Các nhóm số lẻ nghiên cứu ví dụ (b) nhiệm vụ theo phân cơng GV Năm học 2022 50 2023 Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh phần vận dụng Sgk trang 10 trả lời câu hỏi - Yêu cầu nhóm thực nhiệm vụ - Đại diện nhóm chia sẻ kết trước lớp - GV quan sát, giúp đỡ nhóm cịn lúng - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung túng cho nhóm bạn ( có) + GV tổ chức cho nhóm chia sẻ kết - HS lắng nghe, ghi nhớ + GV nhận xét nhóm, rút kết luận - HS nêu - GV cho HS lấy ví dụ óc người phận xử lí thơng tin - HS đọc - GV nhận xét, khen ngợi HS - Qua học ngày hôm nay, em biết thêm điều gì? - Gọi 1-2 HS đọc lưu ý cuối trang 10 SGK IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có) Lớp 3E CÔNG NGHỆ (tiết 3) BÀI SỬ DỤNG ĐÈN HỌC (tiết 1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Nêu tác dụng mơ tả phận đèn học học - Nhận biết số loại đèn học thơng dụng Xác định vị trí đặt đèn, bật tắt, điều chỉnh độ sáng đèn học Nhận biết phịng tránh tình an toàn sử dụng đèn học - Thực kế hoạch học tập học tập chủ độngcân đối thời gian học sử dụng đèn học để đảm bảo sức khỏe hiệu học tập Nhận tình an tồn sử dụng đèn học nói riêng sử dụng đồ dùng điện gia đình nói chung đề xuất giải pháp phù hợp Nhận biết mơ tả tên gọi, kí hiệu cơng nghệ phận đèn học, trình bày, mơ tả đèn học u thích Có thói quen trao đổi , giúp đỡ học tập, biết hoàn thành nhiệm vụ học tập theo hướng dẫn thầy - Có ý thức bảo quản, giữ gìn đèn học nói riêng đồ dùng điện gia đinh nói chung, Có ý thức tiết kiệm điện gia đình 2023 51 Năm học 2022 - II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC - GV : Một số loại đèn học có kiểu dáng màu sắc khác nhau, giảng Power point, phiếu học tập hoạt động - HS : III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Khởi động: - GV cho học sinh chơi “Em biết ” để khởi động học + GV nêu câu hỏi: Qua đọc truyện, sách báo, câu chuyện nghe biết đến loại đèn dùng cho hoạt động học tập? + Vậy ngày dùng loại đèn học nào? - GV Nhận xét, tuyên dương - GV dẫn dắt vào Khám phá: a) Hoạt động Tìm hiểu tác dụng đèn học (làm việc cá nhân) - GV chia sẻ tranh hình nêu câu hỏi Sau mời học sinh quan sát trình bày kết + Em quan sát Cho biết bạn nhỏ dùng đèn học để làm gì? Hoạt động học sinh - HS lắng nghe câu hỏi nối tiếp nêu hiểu biết + Trả lời: đèn đom đóm,, đèn dầu, nến, đèn điện - HS lắng nghe - Học sinh đọc yêu cầu trình bày: + Bạn dùng để chiếu sáng giúp cho việc đọc sách hay viết thuận lợi không hại mắt + Học sinh nêu lý chọn theo ý + Nếu chọn đèn học thích hình 2(hình vẽ sau) chọn đèn nào? - Học sinh nêu nối tiếp + Em nêu miêu tả đèn học khác mà em biết màu sắc kiểu dáng - HS nhận xét ý kiến bạn đèn - Lắng nghe rút kinh nghiệm - GV mời HS khác nhận xét - GV nhận xét chung, tuyên dương - HS nêu lại nội dung HĐ1 - GV chốt HĐ1 mời HS đọc lại 2023 52 Năm học 2022 - Hoạt động giáo viên Đèn học cung cấp ánh sáng hỗ trợ việc học tập, giúp bảo vệ mắt Đèn học có nhiều kiểu dáng, màu sắc đa dạng b) Hoạt động Tìm hiểu số phận đèn học (làm việc nhóm 2) - GV chia sẻ số tranh nêu câu hỏi Sau mời nhóm tiến hành thảo luận trình bày kết Nêu tên phận đèn học?n đèn học?a đèn học?èn học?c? Tên Chụp Công Dây phận đèn tắc nguồn Bóng Thân Đế đèn đèn đèn Hoạt động học sinh - Học sinh chia nhóm 2, đọc yêu cầu tiến hành thảo luận - Đại diện nhóm trình bày: + Hs đọc tên phận đèn học?n đèn học?a đèn học?èn Tên Chụp Công Dây đèn tắc nguồn phận Bóng Thân Đế đèn đèn đèn + Học sinh đọc thơng tin gợi ý hồn thành phiếu học tập Tên Chụp Công tác Dây + Quan sát tranh, dựa vào từ gợi ý: đèn nguồn Em nêu công dụng phận- Bảo vệ Bật tắt Nối đèn phận đó? Cơng bóng đèn học với dụng đèn, tập nguồn chung điện ánh sáng chống mỏi mắt Bóng Thân đèn Đế đèn đèn Phát Điều Giữ cho ánh chỉnh đèn sáng hướng đứng chiếu sáng vững đèn - Các nhóm trình bày - Đại diện nhóm nhận xét - Mời đại diện nhóm trình bày - Lắng nghe rút kinh nghiệm - GV mời nhóm khác nhận xét - GV nhận xét chung, tuyên dương - Gv bổ sung giới thiệu thêm số kiểu công tắc phổ biến nhấn nút bặt\ tắt, kiểu nút xoay, điềuchỉnh độ sáng tối đèn, nút cảm ứng chạmvào để mở, điều chỉnh độ sáng tối tắt đèn nút cảm ứng - GV chốt nội dung HĐ2 : Đèn học thường có phận chính, Năm học 2022 53 2023 Hoạt động giáo viên bóng đèn nguồn phát ánh sáng, chụp đèn giúp bảovệ bóng đèn, tập trung ánh sáng chống mỏi mắt, côngtắc đèn để bật tắt đèn, thân đèn giúp điều chỉnh độ cao hướng chiếu sáng đèn, đế đèn giúp giữ cho đèn đúngvững, dây nguồn nối đèn học với nguồn điện để đèn hoạt động Luyện tập: Hoạt động Thực hành quan sát nêu tên gọi phận đèn học (Làm việc nhóm 2) - Gv đưa số mẫu đèn học khác mời nhóm quan sát nêu tên tùng phận tác dụng, cách dùng đèn học - Mời đại diện nhóm trình bày Hoạt động học sinh - Học sinh chia nhóm 2, đọc yêu cầu tiến hành thảo luận - Đại diện nhóm trình bày Miêu tả nêu tên gọi phận đèn học - Các nhóm nhận xét - Lắng nghe, rút kinh nghiệm - Lớp chia thành đội theo yêu cầu GV - HS lắng nghe luật chơi - GV mời nhóm khác nhận xét - GV nhận xét chung, tuyên dương Vận dụng - GV tổ chức trò chơi “Ai nhanh-Ai đúng” - Chia lớp thành đội chơi, viết sản phẩm công nghệ mà em biết - Cách chơi: - Học sinh tham gia chơi: + Thời gian: - phút + Mỗi đội xếp thành hàng, chơi nối tiếp - HS lắng nghe, rút kinh nghiệm + Khi có hiệu lệnh GV đội lên viết tên phận đèn học mà em biết + HS giới thiệu tác dụng phận - Tổ chức cho HS chơi - GV đánh giá, nhận xét trò chơi Đội ghi nhanh nêu tác dụng nhiều phận thắng - Nhận xét sau tiết học, Chuẩn bị sau Sử dụng đèn học (tiết 2) IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có) 2023 54 Năm học 2022 - Ngày soạn : 18 / 09 /2022 Ngày giảng : thứ 3, 20 / 09 /2022 Lớp 3A TIN HỌC (tiết 3) (Đã soạn ngày 19/09/2022) Lớp 3A CÔNG NGHỆ (tiết 3) (Đã soạn ngày 19/09/2022) Lớp 5A THỂ DỤC (Tiết 5) BÀI 5: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ - TRÒ CHƠI “BỎ KHĂN” I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Thực tập hợp hàng dọc, dóng hàng, dàn hàng, dồn hàng, quay phải, quay trái, quay sau HS biết cách chơi trò chơi “Bỏ khăn.” - Thực tập hợp hàng dọc, dóng hàng, dàn hàng, dồn hàng, quay phải, quay trái, quay sau Tham gia chơi trò chơi luật - Tự xem trước động tác đứng nghiêm, đứng nghỉ Biết phân công, hợp tác nhóm để thực động tác trò chơi Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện Biết lệnh thực tư đứng nghiêm, đứng nghỉ, tập hợp hàng dọc, dóng hàng, quay phải, trái Biết quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện - Đoàn kết giúp đỡ học tập, tôn trọng lẫn giữ gìn trật tự II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC - GV: Còi, chuẩn bị sân chơi trò chơi, khăn tay - HS: Vệ sinh sân tập sẽ, trang phục gọn gàng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A PHẦN MỞ ĐẦU * Tổ chức nhận lớp - Đội hình nhận lớp - Tổ chức kiểm tra sĩ số, sức khỏe HS, sân bãi, dụng cụ tập luyện - Phổ biến nội dung, yêu cầu học, - Lớp trưởng báo cáo sĩ số chấn chỉnh đội ngũ, trang phục tập luyện * Khởi động: - Hướng dẫn HS khởi động - Đội hình khởi động 2023 55 Năm học 2022 - Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Yêu cầu HS quan sát dãy hình, tìm - Quan sát hình cịn thiếu - Thảo luận theo cặp để tìm quy luật tìm hình cịn thiếu, nêu cách xếp theo quy luật Giải thích cách chọn hình để xếp - Giúp đỡ HS để phát quy luật dãy hình (trình chiếu hình ảnh sách điện tử, khoanh nhóm hình để HS dễ phát quy luật) - Mời HS trình bày - Nêu miệng trước lớp - Chốt kết + Nêu số lớn có chữ số, số bé - 1HS nêu có chữ số? + Bài học hơm em biết thêm điều - Lắng nghe ? - Về nhà em xem trước bài: Nhiều hơn, hơn, IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có) Lớp 2C GIÁO DỤC THỂ CHẤT (tiết 5) Đã soạn hai ngày 19/ 09/2022 Lớp 2C TOÁN (Tiết 13) BÀI 5: TIẾT LUYỆN TẬP I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - HS thực phép cộng, phép trừ so sánh số để tìm số lớn nhất, số bé - Giải trình bày giải tốn có lời văn - Phát triển lực tính tốn, kĩ so sánh số - Rèn tính cẩn thận, tính thẩm mĩ trình bày giải, giáo dục HS giữ phép lịch nơi công cộng II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Giáo viên: Bảng phụ - Học sinh: Thẻ đáp án III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động giáo viên Khởi động: 2023 Hoạt động học sinh 65 Năm học 2022 -