NONG KHANH THU TUẦN 09 Ngày soạn 29/10/2022 Ngày giảng thứ 2, 31/10/2022 Lớp 1C ĐẠO ĐỨC (tiết 9) BÀI 5 CHĂM SÓC BẢN THÂN KHI BỊ ỐM I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Nêu được vì sao cần tự chăm sóc bản thân khi bị ốm[.]
TUẦN 09 Ngày soạn : 29/10/2022 Ngày giảng : thứ 2, 31/10/2022 Lớp 1C ĐẠO ĐỨC (tiết 9) BÀI 5: CHĂM SĨC BẢN THÂN KHI BỊ ỐM I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Nêu cần tự chăm sóc thân bị ốm - Nhận biết biểu thể bị ốm - Tự làm việc làm vừa sức để chăm sóc thân bị ốm - Hứng thú học tâp, chăm chỉ, tự giác chăm sóc thân bị ốm II ĐỒ DUNG DẠY HỌC: - GV : Slide giảng - HS : III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Khởi động - GV yêu cầu HS quan sát tranh trang 24, SGK Đạo đức xem video Bạn Na bị ốm - Chuẩn bị kể chuyện theo tranh - GV mời số nhóm kể chuyện - GV kể lại nội dung câu chuyện, vừa kể vừa vào tranh: Tranh 1: Trong học, Na thấy người nóng bừng đau họng Na liền nói với giáo Tranh 2: Cơ giáo bạn liền đưa em xuống phòng Y tế trường Ở phịng Y tế, Na kể cho bác sĩ nghe em đau đâu, người mệt Tranh 3: Cô bác sĩ khám bệnh đưa thuốc cho Na Na ngoan ngoãn uống thuốc nằm nghỉ theo dẫn bác sĩ Tranh 4: Một lát sau, nhận điện thoại cô giáo, bố mẹ Na đến trường đón Na Tranh 5: Chỉ ngày sau, Na khỏi ốm tiếp tục học Các bạn lớp vui mừng tíu tít hỏi thăm Na * HDHS thảo luận theo câu hỏi: +Bạn Na làm bị ốm lớp? +Việc làm giúp cho bạn Na? 2023 69 Hoạt động học sinh - HS lắng nghe - HS làm việc theo nhóm đơi - Lắng nghe -Thảo luận lớp theo câu hỏi: Năm học 2022 - Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - GV kết luận: + Khi bị ốm lớp, bạn Na nói với giáo để biết đưa xuống phịng Y tế Tại phòng Y tế, bạn Na kể cho bác sĩ nghe bị đau đâu, bị mệt uống thuốc, nằm nghỉ theo dẫn bác sĩ +Việc làm bạn Na giúp bạn chăm sóc, điều trị sớm nhanh khỏi ốm, tiếp tục đến trường học Khám phá a Hoạt động 1: Tìm hiểu biểu thể bị ốm - GV yêu cầu HS quan sát tranh - HS quan sát tranh hình nêu biểu thể bị ốm - Mời HS nêu biểu - số HS nêu biểu bị ốm - GV hỏi thêm: Ngoài ra, em biết - HS phát biểu thêm ý kiến, có thêm biểu khác bị ốm? GV kết luận: + Khi bị ốm, thể thường có biểu - Lắng nghe dễ nhận thấy như: hắt hơi, chảy nước mũi, đau đầu, đau bụng, đau họng, ho, sốt, người có nhiều nốt mẩn đỏ, + Việc nhận biểu thể bị ốm cần thiết, giúp chữa trị kịp thời, bệnh mau khỏi b Hoạt động 2: Tìm hiểu việc cần làm bị ốm - GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm: - HS quan sát tranh SGK, thảo luận Quan sát tranh mục b SGK Đạo đức 1, nhóm trang 26 xác định việc em cần làm bị ốm - GV mời nhóm trình bày việc - Đại diện nhóm trình bày cần làm Với việc, GV u cầu HS nói rõ thêm: Vì việc làm lại cần thiết? - GV hỏi thêm: Ngồi ra, em biết thêm việc khác mà em cần làm bị ốm? * GV kết luận: Khi bị ốm, em nên: - Lắng nghe + Nói với thầy giáo, cha mẹ người lớn Năm học 2022 70 2023 Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh + Kể rõ cho bác sĩ nghe: Em bị đau đâu? Bị mệt nào? Trước đó, em ăn gì? Uống gì? Và trả lời câu hỏi bác sĩ khám bệnh + Nghỉ ngơi, uống thuốc theo hướng dẫn bác sĩ, cha mẹ + Chườm khăn ấm (vào trán, nách, bẹn) bị sốt cao - Cần làm việc để nhận hồ trợ cần thiết thầy cô giáo, cha mẹ cán y tế, đê chăm sóc điều trị cách, bệnh mau lành c Hoạt động 3: Tìm hiểu việc cần tránh bị ốm - GV yêu cầu HS làm việc cá nhân: + Quan sát tranh mục c SGK Đạo đức - HS làm việc cá nhân 1, trang 26 xác định việc em cần tránh bị ốm - GV mời mời HS nêu việc cần tránh - số HS trả lời giải thích lại cần tránh - GV hỏi thêm: Ngồi ra, em cịn biết thêm việc khác mà em cần tránh làm bị ốm? * GV kết luận: + Khi bị ốm em cần tránh việc sau: tự ý lấy thuốc uống, uống nước đá, tắm sông hồ, dầm mưa, chơi nắng trưa, dùng thức ăn/đồ uống lạ, hoạt động nặng, + Cần tránh việc để tránh bị ngộ độc, tránh làm bệnh nặng thêm Vận dụng - GV gọi 1- HS trả lời câu hỏi: Em rút - số HS trả lời điều sau học này? - GV hướng dẫn HS đọc lời khuyên - Cả lớp đọc đồng SGK Đạo đức l, trang 28 - GV nhận xét, đánh giá tham gia học - Lắng nghe tập HS học, tuyên dương HS, nhóm HS học tập tích cực IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có) 2023 71 Năm học 2022 - Lớp 2C ĐẠO ĐỨC (Tiết 9) BÀI 4: NHẬN LỖI VÀ SỬA LỖI (Tiết 2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Bày tỏ ý kiến, thái độ phù hợp việc mắc lỗi, nhận lỗi, sửa lỗi Đồng tình với việc biết nhận lỗi sửa lỗi; khơng đồng tình với việc nhận lỗi, sửa lỗi số tình cụ thể - Thực lời nói, việc làm thể biết nhận lỗi, sửa lỗi phù hợp với tình đưa Nêu việc làm chưa biết biết nhận lỗi, sửa lỗi thân, từ có ý thức điều chỉnh, thực hành vi nhận lỗi, sửa lỗi phù hợp - Trao đổi, thảo luận để thực nhiệm vụ học tập Sử dụng kiến thức học ứng dụng vào thực tế - Có lịng nhân ái, u q bạn bè, thầy cơ; giáo dục lịng trung thực, ý thức trách nhiệm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giáo viên: Thẻ bày tỏ quan điểm sai - Học sinh: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến - Tổ chức cho HS chơi trò chơi “Sang - Lắng nghe, tham gia chơi giơ thẻ sông” , nêu luật chơi cách chơi sai + Khơng đồng tình: Ý A, B, C + Đồng tình: Ý D - Chia sẻ quan điểm vừa chọn - Nhận xét, bổ sung - Nhận xét, bổ sung, tuyên dương - Kết nối vào học Luyện tập Hoạt động 2: Nhận xét hành vi - Cho HS thảo luận nhóm 2, quan sát - HS thảo luận nhóm thực tranh tivi thảo luận hành vi nhiệm vụ xin lỗi bạn tranh - Theo dõi, giúp đỡ nhóm - Gọi đại diện nhóm chia sẻ ý kiến - Đại diện nhóm chia sẻ kết thảo luận - Nhóm khác lắng nghe, bổ sung, góp ý - Lắng nghe - Nhận xét, bổ sung Hoạt động 3: Xử lí tình - Cho thảo luận nhóm 4, giao nhiệm vụ - HS thảo luận nhóm thực nhiệm vụ: 2023 72 Năm học 2022 - Hoạt động giáo viên + Y/c HS đóng vai xử lí tình SGK/ trang 22 - Theo dõi, giúp đỡ nhóm Hoạt động học sinh Đóng vai + Tình 1: Làm rơi mũ bạn vào vũng nước: Em nên nhặt mũ lên, xin lỗi bạn chân thành làm mũ trước trả lại bạn + Tình 2: Quên mang đồ dùng học tập đến lớp: Em nên xin lỗi cô hứa lần sau không tái phạm + Tình 3: Đi chơi muộn mà không xin phép mẹ: Em xin lỗi mẹ chân thành lời thư gửi cho mẹ, nói rõ em sai đâu em khắc phục lỗi sai - Các nhóm nhận xét, bổ sung - Nhận xét, bổ sung 3.Vận dụng - Chia sẻ lần em biết chưa - Chia sẻ biết nhận lỗi, sửa lỗi - Nhận xét tiết học, chuẩn bị sau - HS lắng nghe IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có) Lớp 2B GIÁO DỤC THỂ CHẤT (Tiết 17) Bài ĐỘNG TÁC CHÂN VÀ ĐỘNG TÁC LƯỜN I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Thực động tác chân, động tác lườn: - Thực động tác, động tác có liên kết - phối hợp thể, nghiêm túc, tích cực tập luyện hoạt động tập thể, tích cực tham gia trị chơi vận động, có trách nhiệm chơi trị chơi hình thành thói quen tập luyện TDTT - Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác chân, động tác lườn sách giáo khoa quan sát động tác mẫu giáo viên để tập luyện, biết giao tiếp hợp tác, biết phân công, hợp tác nhóm để thực động tác trò chơi, biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an tồn tập luyện - u thích mơn học, tích cực tham gia tập luyện II ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi 2023 73 Năm học 2022 - + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Hoạt động mở đầu (6-8p) Nhận lớp Hoạt động học sinh - Đội hình nhận lớp Khởi động - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, - HS khởi động theo GV gối, - HS Chơi trò chơi - Trị chơi “kẹp bóng di chuyển” Hoạt động hình thành kiến thức (46p) - Đội hình ơn tập động tác vươn thở - Ôn động tác vươn thở động tác tay động tác tay - Động tác chân, GV làm mẫu - HS quan sát GV làm mẫu - HS tiếp tục quan sát Hoạt động luyện tập.(13-15p) Tập đồng loạt - Đội hình tập luyện đồng loạt - ĐH tập luyện theo tổ GV - Tổ trưởng điều khiển: Lần tập tổ, L2 tập cặp đôi, L3 tập cá nhân - Gv chia tổ tập luyện + Gv quan sát, giúp đỡ tổ tập luyện Tập theo cặp đôi Tập cá nhân Thi đua tổ 2023 - Từng tổ lên thi đua - trình diễn 74 Năm học 2022 - Hoạt động giáo viên - Thi trình diễn Gv mời tổ lên thực hiện, tổ lại quan sát, nhận xét Gv tuyên dương, đánh giá - Trò chơi “kẹp bóng di chuyển” - GV nêu tên trị chơi, hướng dẫn cách chơi, tổ chức chơi thở chơi thức cho HS - Nhận xét tuyên dương sử phạt người phạm luật Hoạt động học sinh - Từng tổ lên thực thi trình diễn tập tổ lại quan sát, nhận xét - Đội hình chơi - - - - Bài tập phát triển thể lực: Cho HS bật cao chỗ hai tay chống hông 5-6 lần - Gv hướng dẫn Hs thực động tác thả lỏng, hồi tĩnh Hoạt động vận dụng.(2-3p) - Gv cho Hs quan sát tranh trả lời câu hỏi tập - Gv nhận xét học, giao tập nhà - Thực động tác bật cao chỗ 45L - Thực động tác thả lỏng, hồi tĩnh - Hs quan sát tranh trả lời câu hỏi tập IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có) Lớp 2A ĐẠO ĐỨC (Tiết 9) BÀI 4: NHẬN LỖI VÀ SỬA LỖI (Tiết 2) (Đã soạn ngày 31/10/2022) Ngày soạn : 30/10/2022 Ngày giảng : thứ 3, 01/11/2022 Lớp 1D ĐẠO ĐỨC: (Tiết 9) BÀI 5: CHĂM SÓC BẢN THÂN KHI BỊ ỐM (Tiết 1) (Đã soạn ngày 31/10/2022) Lớp 2D ĐẠO ĐỨC (Tiết 9) BÀI 4: NHẬN LỖI VÀ SỬA LỖI (Tiết 2) (Đã soạn ngày 31/10/2022) 2023 75 Năm học 2022 - Lớp 2D TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI (Tiết 17) BÀI 7: AN TOÀN KHI Ở TRƯỜNG (Tiết 3) YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Chia sẻ với bạn việc em làm để giữ an toàn tham gia hoạt động trường vận động bạn thực - Viết 1; hiệu cam kết thực giữ an toàn tham gia hoạt động trường - Ứng xử phù hợp tình có liên quan đến sức khỏe thân - Yêu thương, quan tâm bạn lớp người thân II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giáo viên: Video hát Em yêu trường em - Học sinh: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Khởi động - Mở ti vi cho HS nghe hát “Em yêu trường em” - Kết nối vào học Luyện tập c Hoạt động 3: Những việc làm để giữ an toàn tham gia hoạt động trường vận động bạn thực - Yêu cầu thảo luận nhóm đơi - Đại diện nhóm chia sẻ + Kể lại việc em làm để giữ an toàn tham gia hoạt động trường - Nhận xét, đánh giá - Chia lớp thành nhóm Viết hiệu cam kết thực giữ an toàn tham gia hoạt động trường - Mời đại diện nhóm chia sẻ sản phẩm trước lớp 2023 Hoạt động học sinh - Nghe vỗ tay hát theo - Lắng nghe - Thảo luận nhóm - Đại diện nhóm chia sẻ: +Những việc em làm để giữ an toàn tham gia hoạt động trường: lắng nghe làm theo lời hướng dẫn thầy cô giáo; không đùa nghịch, xô đẩy nhau; kiểm tra thiết bị, đồ dùng, sân bãi cẩn thận trước tham gia hoạt động - Nhận xét, bổ sung - Chia thành nhóm, thực nhiệm vụ: - Các nhóm chia sẻ: + Viết hiệu tham gia hoạt động trường: + Bé vui khỏe - cô hạnh phúc + An toàn hết + An toàn trường học, hạnh phúc nhà Năm học 2022 76 Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Nhận xét, đánh giá sản phẩm - Lắng nghe nhóm Vận dụng: - Để thân người an toàn - Chia sẻ ý kiến trường em cần làm gì? + Chúng em không nên xô đẩy nhau, không đùa nghịch trò chơi nguy hiểm (bốc đầu xe đạp, leo trèo cây) - GDHS: Các em phải biết yêu thương, - Lắng nghe quan tâm, chia sẻ với người làm em phát huy lòng nhân người với người… - Về nhà em học – chuẩn bị - Thực nhà sau IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có) Lớp 5A KĨ THUẬT (tiết 09) LUỘC RAU I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Biết cách thực công việc chuẩn bị bước luộc rau Biết liên hệ với việc luộc rau gia đình - Luộc rau cách, kỹ thuật - Phát triển lực tự chủ tự học, giải vấn đề sáng tạo - Có ý thức vận dụng kiến thức học để giúp đỡ gia đình nấu ăn II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV : Slide giảng - HS : III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động - Cho HS tiếp nối nêu cách nấu - HS nêu cơm nồi cơm điện - GV nhận xét Khám phá a Hoạt động1: Tìm hiểu cách thực công việc chuẩn bị luộc rau - Hướng dẫn HS quan sát hình - HS quan sát, trả lời 2023 77 Năm học 2022 - Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh hình trả lời câu hỏi: + Hãy nêu tên nguyên liệu dụng + Rau, rổ, chậu, nồi số dụng cụ để cụ để luộc rau luộc rau + Hãy nêu cách sơ chế rau + Nhặt rau, rửa rau nước Riêng loại củ phải gọt vỏ, rửa cắt thái thành miếng nhỏ - Gọi học sinh nhắc lại đầy đủ thao - HS nêu tác sơ chế rau * Hoạt động 2: Tìm hiểu cách luộc rau - Chia sẻ Cho học sinh quan sát hình - Cả lớp quan sát hình nêu: nêu cách luộc rau gia đình + Đổ nước vào nồi -> đậy nắp đun - Cho học sinh nhận xét sôi nước -> cho rau vào -> dùng đũa lật rau mặt xuống -> đậy nắp đun to lửa -> nước sơi lại lật rau lần -> đun tiếp 1-2 phút sau rau chín mềm - Em nêu cách luộc rau nhà gia - HS nêu đình ? - GDHS: Trong nấu ý an toàn - Lắng nghe, ghi nhớ nấu cơm rau Vận dụng - Nêu cách luộc rau ? - HS nêu - GDHS vận dụng giúp đỡ gia đình - Lắng nghe, rút kinh nghiệm - Nhận xét, nhắc nhở HS qua học - Dặn học sinh ôn bài, chuẩn bị sau - Thực nhà Bày dọn bữa ăn gia đình IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có) Lớp 1A ĐẠO ĐỨC (Tiết 9) BÀI 5: CHĂM SÓC BẢN THÂN KHI BỊ ỐM (Tiết 1) Đã soạn ngày 31/10/2022 Ngày soạn : 31/10/2022 Ngày giảng : thứ 4, 02/11/2022 Lớp 1C GIÁO DỤC THỂ CHẤT (tiết 18) Bài ĐỘNG TÁC CHÂN I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Thực động tác chân đúng nhịp phương hướng 2023 78 Năm học 2022 - - Thực động tác chân, động tác có liên kết - phối hợp thể, nghiêm túc, tích cực tập luyện hoạt động tập thể, tích cực tham gia trị chơi vận động, có trách nhiệm chơi trò chơi - Biết thực động tác tay sách giáo khoa quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện, biết phân công, hợp tác nhóm để thực động tác trò chơi, biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện - Tích cực tập luyện hoạt động tập thể II ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN: Địa điểm: Trên sân Thể dục trường vệ sinh Phương tiện: - GV: Chuẩn bị còi, kẻ sân chơi trò chơi - HS: Trang phục gọn gàng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động giáo viên Hoạt động mở đầu (6-8p) - Nhận lớp Hoạt động học sinh - Đội hình nhận lớp Khởi động - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, - HS khởi động theo GV gối, - Trò chơi “nhảy lò cò theo vòng ” - HS Chơi trò chơi Hoạt động hình thành kiến thức (4- - Đội hình 6p) - Ôn động tác: vươn thở, động tác tay - HS quan sát GV làm mẫu - Động tác chân Nhịp 5,6,7,8 thực nhịp 1,2,3,4 Hoạt động luyện tập.(13-15p) - Tập đồng loạt 2023 - Đội hình tập luyện đồng loạt 79 Năm học 2022 - Hoạt động giáo viên - Gv chia tổ tập luyện + Gv quan sát, giúp đỡ tổ tập luyện - Tập theo cặp đôi - Tập cá nhân Hoạt động học sinh - ĐH tập luyện theo tổ GV - Tổ trưởng điều khiển: Lần tập tổ, L2 tập cặp đôi, L3 tập cá nhân - Thi trình diễn Gv mời tổ lên thực - Từng tổ lên thực thi trình diễn hiện, tổ cịn lại quan sát, nhận xét Gv tập tổ lại quan sát, nhận xét tuyên dương, đánh giá *Trò chơi “Lò cò tiếp sức” - Đội hình chơi - GV nêu tên trị chơi, hướng dẫn cách -chơi, tổ chức chơi thở chơi thức cho HS Nhận xét tuyên dương xử phạt người phạm luật - Bài tập phát triển thể lực: Cho HS bật cao chỗ hai tay chống hông - Thực động tác bật cao chỗ 45L 4-5 lần - Gv hướng dẫn Hs thực động tác - Thực động tác thả lỏng, hồi tĩnh thả lỏng, hồi tĩnh Hoạt động vận dụng (2-3p) - Gv cho Hs lên thực động tác tay, - Hs lên thực chân - Gv nhận xét học, giao tập nhà : Em bạn vận dụng tập vào tập thể dục hàng ngày IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có) Lớp 1C TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI (tiết 17) Bài 9: HOẠT ĐỘNG KHI ĐẾN LỚP (Tiết 1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Kể hoạt động HS đến lớp - Phân biệt lựa chọn hoạt động vui chơi an tồn khơng an tồn nghỉ trường - Năng lực tự chủ tự học, lực giải vấn đề sáng tạo - Thân thiện, tích cực hoạt động đến lớp II ĐỒ DUNG DẠY HỌC: Năm học 2022 80 2023 - GV : video hát: Em yêu trường em Tranh ảnh chụp, ảnh vẽ, ảnh sưu tầm hoạt động (học tập vui chơi) HS đến lớp - HS: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: * Hoạt đơng 1: Khi đến lớp, tham gia hoạt động nào? - Tổ chức HS chơi trò chơi “Ai nhanh, đúng” - Nêu luật chơi (lần lượt trả lời nhanh yêu cầu) - Đưa câu hỏi “khi đến lớp, chúng - Lần lượt trả lời nhanh yêu cầu GV tham gia hoạt động + Học tập, vệ sinh trường lớp, hát, nào? múa… - NX chung câu trả lời học sinh - HS lắng nghe *Dẫn dắt nội dung học: Các em tham - HS trả lời gia trị chơi có vui khơng? - Khi đến lớp, bên cạnh việc học tập, - Lắng nghe em tham gia trò chơi tập thể vui HĐ khác Khám phá: * HĐ2: Quan sát nói hoạt động học tập bạn hình - Yêu cầu HS theo yêu cầu sau: - HS quan sát vào hình từ 1-> thảo + Trong tranh hình vẽ ai? luận với bạn bàn + Các bạn tranh hình làm gì? - Quan sát, hướng dẫn học sinh? - Với hình, cặp HS trả lời câu - Treo tranh lên bảng? hỏi tranh từ tranh đến lên trước lớp - Đặt câu hỏi thêm : + Thầy tranh làm gì? - HS trả lời + Bức tranh vẽ đâu? + Em bạn tham gia hoạt động ngồi hoạt động hình? - Quan sát nhận xét kết luận * HĐ3: Các bạn tham gia hoạt đông chơi? Để an tồn, chọn trị chơi nào? - Cho Hs quan sát hình thảo luận câu hỏi: + Các bạn tham gia hoạt động - HS suy nghĩ, thảo luận với bạn câu 2023 81 Năm học 2022 - Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh vui chơi nào? hỏi + Hoạt động vui chơi bạn hình gây nguy hiểm? Bạn tham gia hoạt động vui chơi giống bạn hình chưa? - GV mời 2, HS trả lời trước lớp - 2, HS trả lời trước lớp - GV nhận xét, nhấn mạnh: Bên cạnh HĐ học tập, đến lớp, cịn vui chơi Để đảm bảo an toàn, - Lắng nghe khơng nên trượt tay vịn cầu thang, leo lên cao, chạy đuổi bắt nhau, xảy ngã, va quệt vào người khác - GV HD, gợi ý cho HS nêu kiến thức cần ghi nhớ - Khi đến lớp, tham gia - Lắng nghe nhiều hoạt động học tập Giờ chơi, vui chơi an tồn Vận dụng - Kể hoạt động đến lớp ? - GV Nhận xét, đánh giá - Về nhà học chuẩn bị (Tiết 2) IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có) Lớp 2C GIÁO DỤC THỂ CHẤT (tiết 18) Bài ĐỘNG TÁC CHÂN VÀ ĐỘNG TÁC LƯỜN I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Thực động tác chân, động tác lườn: - Thực động tác, động tác có liên kết - phối hợp thể, nghiêm túc, tích cực tập luyện hoạt động tập thể, tích cực tham gia trị chơi vận động, có trách nhiệm chơi trị chơi hình thành thói quen tập luyện TDTT - Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác chân, động tác lườn sách giáo khoa quan sát động tác mẫu giáo viên để tập luyện, biết giao tiếp hợp tác, biết phân cơng, hợp tác nhóm để thực động tác trò chơi, biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện - Yêu thích mơn học, tích cực tham gia tập luyện 2023 82 Năm học 2022 - II ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Hoạt động mở đầu (6-8p) - Nhận lớp Hoạt động học sinh - Đội hình nhận lớp Khởi động - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, - HS khởi động theo GV hông, gối, - HS Chơi trò chơi - Trò chơi “nhảy lò cò theo vòng” Hoạt động hình thành kiến thức (46p) - Đội hình ơn tập - Ôn động tác vươn thở, động tác tay động tác chân - HS quan sát GV làm mẫu - Động tác lườn - HS tiếp tục quan sát Hoạt động luyện tập.(13-15p) - Tập đồng loạt - Đội hình tập luyện đồng loạt - ĐH tập luyện theo tổ GV - Tổ trưởng điều khiển: Lần tập tổ, L2 tập cặp đôi, L3 tập cá nhân - Gv chia tổ tập luyện + Gv quan sát, giúp đỡ tổ tập luyện Tập theo cặp đôi Tập cá nhân 2023 83 Năm học 2022 - Hoạt động giáo viên Thi đua tổ - Thi trình diễn Gv mời tổ lên thực hiện, tổ lại quan sát, nhận xét Gv tuyên dương, đánh giá - Trò chơi “kẹp bóng di chuyển” - GV nêu tên trị chơi, hướng dẫn cách chơi, tổ chức chơi thở chơi thức cho HS - Nhận xét tuyên dương sử phạt người phạm luật Hoạt động học sinh - Từng tổ lên thi đua - trình diễn - Từng tổ lên thực thi trình diễn tập tổ lại quan sát, nhận xét - Đội hình chơi - - - - Bài tập phát triển thể lực: Cho HS bật cao chỗ hai tay chống hông 5-6 lần - Gv hướng dẫn Hs thực động tác thả lỏng, hồi tĩnh Hoạt động vận dụng.(2-3p) - Gv cho Hs quan sát tranh trả lời câu hỏi tập - Gv nhận xét học, giao tập nhà: Em bạn vận dụng tập vào tập thể dục hàng ngày IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có) - Thực động tác bật cao chỗ 45L - Thực động tác thả lỏng, hồi tĩnh - Hs quan sát tranh trả lời câu hỏi tập Lớp 1A TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI (Tiết 15) Bài 9: HOẠT ĐỘNG KHI ĐẾN LỚP (Tiết 1) (Đã soạn ngày 02/11/2022) Ngày soạn : 01/11/2022 Ngày giảng : thứ 5, 03/11/2022 Lớp 3E TIN HỌC (tiết 09) Bài AN TOÀN VỀ ĐIỆN KHI SỬ DỤNG MÁY TÍNH I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Biết thực quy tắc an toàn điện 2023 84 Năm học 2022 - - HS có trách nhiệm bảo vệ thân, nhà trường Bảo vệ công, bảo quản đồ vật người; Có tinh thần tự học, nhiệt tình tham gia hoạt động - Phát triển lực tự chủ tự học: Tự lực khẳng định thân hoạt động học tập Sử dụng số phần mềm học tập; Phát triển lực giao tiếp hợp tác: HS báo cáo kết rõ ràng nhận xét, đánh giá kết nhóm bạn - Có ý thức đề phịng tai nạn điện sử dụng máy tính II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Giáo viên: Phiếu học tập, Bài giảng điện tử PowerPoint Học sinh: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Khởi động: - Tổ chức trò chơi “Truyền điện” + Phổ biến luật chơi: GV nêu câu hỏi có nhiều đáp án, học sinh nối tiếp đưa câu trả lời, HS đáp án HS không đưa đáp án bị phạt hát trò chơi kết thúc - Đặt câu hỏi, cho HS bắt đầu trò chơi + Câu hỏi: Em kể tên số đồ dùng, thiết bị sử dụng điện - Nhận xét, tổng kết trò chơi, tuyên dương học sinh - Hỏi: Khi sử dụng thiệt bị điện em cần lưu ý điều gì? - Nhận xét, giới thiệu theo phần Mở đầu (SGK/tr24) Khám phá: a Hoạt động : An tồn điện sử dụng máy tính - Trình chiếu cho HS quan sát tranh nêu nội dung tranh - Cho HS thảo luận nhóm đôi trả lời câu hỏi SGK vào phiếu học tập + Khơng nên để máy tính nơi nào? + Cần tránh để vật dụng gần máy tính? + Khi ngồi trời có sấm sét, có nên sử dụng máy tính khơng? + Tại khơng nên sử dụng máy tính tay ướt? 2023 Hoạt động học sinh - Nghe phổ biến luật chơi - Tham gia chơi + Tivi, tủ lạnh, quạt, nồi cơm điện, lị vi sóng, bếp từ - Lắng nghe - Trả lời theo hiểu biết - Lắng nghe - Quan sát tranh, nêu nội dung tranh - Thực theo yêu cầu + Những nơi ẩm ướt, bẩn thỉu + Những đồ vật có chứa nước, dễ đổ + Không nên + Tay ướt dẫn điện, máy tính dị điện gây nguy hiểm cho người sử dụng Năm học 2022 85 Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh + Điều xảy máy tính bị dị + Có thể người sử dụng bị điện giật, điện? nguy hiểm - Gọi đại diện nhóm trình bày - Đại diện nhóm trình bày, lớp theo dõi, nhận xét + Tại phải để máy tính nơi khơ + Nếu để máy tính nơi ẩm ướt có thống, sẽ? thể dẫn đến tượng hở điện, gây nguy hiểm cho người sử dụng - Nhận xét, tuyên dương - Yêu cầu HS rút quy tắc an - Đóng góp ý kiến để xây dựng quy tắc tồn điện sử dụng máy tính - Giới thiệu quy tắc an toàn điện – HS đọc quy tắc SGK b Hoạt động Có ý thức phịng tai nạn điện sử dụng máy tính - Cho HS quan sát đọc tình - Quan sát, nêu tình hình - Cho HS thảo luận nhóm đơi, nêu thêm - Thực theo yêu cầu tình khác - Gọi đại diện nhóm trình bày tình - Lắng nghe, nhận xét - Nhận xét, tuyên dương Luyện tập: - Cho HS quan sát nêu tình - Quan sát hình - Cho HS trao đổi nhóm để đưa - Trao đổi, đưa lời khuyên lời khuyên Hùng cho Nam - Gọi nhóm trình bày + Hùng nên nói với Nam: Nam cất cốc nước cam đi, để cạnh máy tính gây nguy hiểm - Nhận xét cách đưa lời khuyên bạn - Nhận xét, tuyên dương - Lắng nghe Vận dụng: - Cho HS nêu tình - Trao đổi, đưa lời khuyên - Cho HS trao đổi nhóm để đưa lời khuyên cho Mận - Gọi nhóm trình bày + Khi trời có sấm chớp, em khuyên Mận nên tắt máy tính rút hết ổ điện tia sét có chứa điện truyền đến máy tính qua đường dây điện gây nguy hiểm cho người sử dụng - Nhận xét cách đưa lời khuyên bạn - Nhận xét, tuyên dương - Lắng nghe 2023 86 Năm học 2022 - Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Hỏi: Em học điều qua học - Trả lời - Gọi HS nêu ghi nhớ 2-3 HS đọc - Nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị sau - Lắng nghe, ghi nhớ IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có) Lớp 3E CÔNG NGHỆ (tiết 9) Bài 04: SỬ DỤNG MÁY THU THANH (Tiết 3) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Nêu tác dụng máy thu - Kể tên nêu nội dung phát số chương trình phù hợp với lứa tuổi HS đài phát Chọn kênh phát thanh, thay đổi âm lượng theo ý muốn - Có thói quen trao đổi, tự giác tìm hiểu thơng tin từ ngữ liệu cho sẵn học Biết xác định làm rõ thông tin từ ngữ liệu cho sẵn học Biết thu thập thơng tin từ tình Biết hoàn thành nhiệm vụ học tập theo hướng dẫn Gv Có biểu tích cực, sơi nhiệt tình hoạt động nhóm Có khả trình bày, thuyết trình… hoạt động học tập - Có tinh thần chăm học tập, ln tự giác tìm hiểu Chăm vận dụng kiến thức học máy thu vào sống hàng ngày gia đình II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC - GV : Máy thu thanh, giảng Power point, - HS : III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: - GV tổ chức trò chơi “Ai nhanh – Ai - HS tham gia chơi khởi động đúng” để khởi động học - GV nêu: Sắp xếp từ phù hợp vào phiếu cho sẵn để có câu phù hợp Cho từ: đài phát thanh, máy thu nơi sản xuất chương trình phát phát tín hiệu truyền qua ăng ten nơi thu nhận tín hiệu qua ăng ten phát loa - Tổ chức chơi trò chơi - Đại diện nhóm lên thực xếp 2023 87 Năm học 2022 - Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh đọc nội dung - HS lắng nghe - GV Nhận xét, tuyên dương - GV dẫn dắt vào Khám phá luyện tập a Hoạt động Tìm hiểu số chương trình phát (làm việc nhóm 2) - GV cho HS đọc thông tin số - Học sinh chia nhóm 2, thảo luận kênh truyền thanh, chương trình phát hình SGK trả lời câu hỏi: Cho biết tên chương trình phát phù hợp với lứa tuổi học sinh - Mời đại diện nhóm trình bày - Đại diện nhóm trình bày - GV mời HS nhận xét - HS nêu – Hs bổ sung nhận xét - GV nhận xét chung, tuyên dương - Lắng nghe rút kinh nghiệm - GV nêu câu hỏi mở rộng: + Ông bà em thường Nghe chương trình - Ơng bà thường xem chương trình thời phát nào? Tại thời điểm ông bà, bố mẹ nghe - - Vì lứa tuổi thích nghe chương - nội dung chương trình lại khác trình khác nhau? - GV nhận xét, tuyên dương, bổ sung - HS lắng nghe, rút kinh nghiệm - GV chốt HĐ1 mời HS đọc lại - HS nêu lại nội dung HĐ1 Đài phát thường phát nhièu kênh phát khác Mỗi kênh phát gồm nhiều chương trình phát với nội dung đa dạng phù hợp với lứa tuổi b Hoạt động Thực hành tìm hiểu tên nội dung chương trình phát (Làm việc cá nhân) - Cho HS quan sát hình nêu yêu cầu - Học sinh quan sát thực yêu cầu - GV cho HS chia sẻ với bạn tên nội - Một số HS trình bày trước lớp dung chương trình phát có hình - GV mời học sinh khác nhận xét - HS nhận xét nhận xét bạn - GV nhận xét chung, tuyên dương - Lắng nghe Vận dụng - Kể tên số đài phát máy thu - HS nêu mà em biết ? - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị tiết sau IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có) 2023 88 Năm học 2022 -