C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Giới thiệu bài : 2.Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng: - Yêu cầu học sinh lên bốc thăm bài đọc -Lần lượt từng em lên bốc[r]
(1)Naêm hoïc: 2008 - 2009 Trường Tiểu học Hải An Thứ hai, ngày 20 tháng 10 năm 2008 Tiết : Tập đọc ÔN TẬP (tiết 1) I/ Mục đích yêu cầu: - Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng Học sinh đọc đúng và nhanh các bài tập đọc đã học Yêu cầu đọc và trả lời đúng các câu hỏi theo nội dung bài tập đọc - Học thuộc lòng bảng chữ cái Mở rộng và hệ thống vốn từ từ người, vật, vật, cây cối II / Chuẩn bị: -Phiếu ghi sẵn các tên bài tập đọc và học thuộc lòng đã học - Bút và 3- tờ giấy khổ to ghi bài tập và III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Giới thiệu bài: Hôm chúng ta ôn tập lại các bài tập đọc và bài học thuộc lòng đã học Kiểm tra tập đọc: 10 em - Yêu cầu học sinh lên bốc thăm bài đọc -Lần lượt em lên bốc thăm bài - Về chỗ ngồi chuẩn bị phút - Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi nội - Đọc và trả lời nội dung bài theo yêu cầu -Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn dung bài vừa đọc đọc -Gọi học sinh nhận xét bài bạn vừa đọc - Cho điểm trực tiếp em Đọc thuộc lòng bảng chữ cái : - Đọc bảng chữ cái, lớp đọc thầm theo - Gọi em khá đọc thuộc - Cho điểm học sinh - em nối tiếp từ đầu đến hết bảng chhữ cái - Yêu cầu nối tiếp đọc bảng chữ cái - Gọi em đọc lại - Hai em đọc Ôn tập từ người, vật, vật, cây cối Bài 3: - Gọi học sinh đọc yêu cầu đề - Gọi em lên bảng làm bài -Yêu cầu lớp làm vào giấy nháp - Một em đọc yêu cầu - Chữa bài nhận xét cho điểm - em lên làm trên bảng Bài 4: - Gọi học sinh đọc yêu cầu đề - Làm vào bài tập - Chia lớp thành các nhóm phát phiếu đã - Đọc chữa bài ghi sẵn bảng phụ cho học sinh - Một em đọc yêu cầu - Gọi nhóm đọc nội dung cột - Lớp chia thành nhóm tìm và viết thêm bảng từ đã làm xong các từ người, vật, cây cối vào bảng từ Giáo án: Lớp 2A 220 Lop1.net Người soạn: Phan Thi Dung (2) Naêm hoïc: 2008 - 2009 Trường Tiểu học Hải An - Chữa bài nhận xét tuyên dương nhóm làm tốt - Đọc chữa bài các nhóm khác nhận xét bổ sung * Chỉ người : Bạn bè, Hùng, bố mẹ, anh, chị, *Chỉ đồ vật : bàn, xe đạp, ghế, sách vở, *Chỉ vật : thỏ, mèo, chó, lợn, gà, * Chỉ cây cối : chuối, xoài, na, mít, nhãn, 5.Củng cố dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn nhà học bài xem trước bài - Hai em nhắc lại nội dung bài - Về nhà học bài xem trước bài Tiết 2: Tập đọc ÔN TẬP (tiết 2) I/ Mục đích yêu cầu : - Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng Ôn tập cách đặt câu theo mẫu Ai ( cái gì, gì ) là gì ? Ôn cách xếp tên riêng theo đúng thứ tự bảng chữ cái II / Chuẩn bị -Phiếu ghi sẵn các tên bài tập đọc và học thuộc lòng đã học III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Giới thiệu bài : 2.Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng: - Yêu cầu học sinh lên bốc thăm bài đọc -Lần lượt em lên bốc thăm bài - Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi nội - Đọc và trả lời nội dung bài theo yêu cầu dung bài vừa đọc -Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc -Gọi em khác nhận xét bài bạn vừa đọc - Ghi điểm trực tiếp em Đặt câu theo mẫu Ai ( cái gì, gì ) là gì ?: - Gọi em khá đọc bài tập - Đặt câu theo mẫu Ai ( cái gì, gì ) là gì? -Mời hai em khá đặt câu theo mẫu - Gọi - em lớp nói câu mình.s - Đọc bài : Bạn Lan là học sinh giỏi - Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh - Thực theo yêu cầu - Yêu cầu làm bài vào - Thực hành làm bài vào Ghi lại tên riêng các nhân vật các bài tập đọc tuần và theo thứ tự bảng chữ cái: Bài 4: - Gọi học sinh đọc yêu cầu đề - Một em đọc yêu cầu - Chia lớp thành nhóm, yêu cầu nhóm - Lớp chia thành nhóm tìm và viết tên các tìm các nhân vật tuần 7, nhóm tìm nhân vật các bài tập đọc đã học các nhân vật tuần tuần và tuần -Gọi nhóm đọc tên các nhân vật vừa - Lần lượt nhóm đọc, các nhóm khác tìm nhận xét bổ sung - Ghi lên bảng học sinh đọc Giáo án: Lớp 2A 221 Lop1.net Người soạn: Phan Thi Dung (3) Naêm hoïc: 2008 - 2009 Trường Tiểu học Hải An - Tổ chức cho xếp tên các nhân vật theo thứ tự bảng chữ cái -Yêu cầu lớp đọc đồng đáp án - Nhận xét tuyên dương nhóm làm tốt 5.Củng cố - dặn dò : -Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn nhà học bài xem trước bài *Xếp theo thứ tự :An -Dũng -Khánh -Minh - Nam - Nhận xét bình chọn nhóm thắng - Hai em nhắc lại nội dung bài - Về nhà học bài xem trước bài Tiết 3: Toán: LÍT I/ Mục đích yêu cầu: - Giúp học sinh: + Bước đầu có biểu tượng dung tích + Biết ca lít, chai lít Biết lít là đơn vị đo dung tích + Biết đọc viết tên ọi lít Biết giải toán có liên quan đến đơn vị lít II/ Chuẩn bị:- Một số vật dụng: ca lít, chai lít, cốc, can, bình nước, xô ; III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò A.Bài cũ: -Yêu cầu đặt tính và thực 18 + 82, 45 -Hai em lên bảng, HS1 làm phép tính và + 55 nêu cách đặt tính và cách tính - HS2: Tính nhẩm: 10 + 90 ; 30 + 70 ; 60 + - HS2: Nêu cách tính nhẩm và nhẩm kết 40 -Giáo viên nhận xét đánh giá -Học sinh khác nhận xét B.Bài mới: Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta tìm hiểu đơn vị đo thể tích Lít Làm quen với biểu tượng dung tích: - Cho học sinh quan sát cốc nước và bình nước ; Một can nước và ca - Quan sát và nhận xét nước yêu cầu nhận xét mức nước - Cốc nước ít bình nước Một can Giới thiệu ca lít, đơn vị lít: nước nhiều ca nước - Để biết cốc có bao nhiêu nước cốc ít can bao nhiêu nước người ta dùng đơn vị đo là Lít - Lít viết tắt là: l - Ghi bảng: lít - l yêu cầu đọc - Đọc: lít - Đưa ca (đựng l) đổ sữa túi - Quan sát - lít sữa ca và hỏi ca đựng lít sữa? -Đưa can có chia các vạch rót nước dần vào vạch yêu cầu học sinh đọc theo vạch đó - 1lít, lít, lít, Thực hành: Bài 1: - Yêu cầu em đọc đề bài - Một em đọc đề bài Giáo án: Lớp 2A 222 Lop1.net Người soạn: Phan Thi Dung (4) Naêm hoïc: 2008 - 2009 Trường Tiểu học Hải An -Yêu cầu lớp tự làm bài vào -Yêu cầu em cạnh đổi chéo kiểm tra -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi em nêu yêu cầu đề bài - Bài toán yêu cầu gì ? - Yêu cầu HS nhận xét các số bài - Viết lên bảng: l + l = 17 l yêu cầu học sinh đọc phép tính -Yêu cầu nêu cách thực phép tính cộng, trừ có đơn vị đo l - Yêu cầu tự làm bài vào - Mời em lên bảng làm bài - Yêu cầu em khác nhận xét bài bạn Bài 3: - Yêu cầu đọc đề và nêu cách hiểu - Trong can đựng bao nhiêu lít nước ? - Chiếc xô đựng bao nhiêu lít nước ? - Nêu bài toán: - Trong can có 18 l nước đổ nước can vào cái xô l Hỏi can còn lại bao nhiêu lít nước? - Tại ? - Yêu cầu đọc lại phép tính - Treo tranh phần b lên bảng - Hướng dẫn học sinh tương tự trên - Tự làm bài vào vở, hai em ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra chéo bài - Em khác nhận xét bài bạn -Một em đọc đề bài - Tính - Là các số đo thể tích có đơn vị đo là lít - lít cộng lít 17 lít - Ta thực tính với các số đo, ghi kết ghi tên đơn vị sau kết - Lớp thực vào -Một em nêu cách tính và tính - Nhận xét bài bạn - Quan sát nêu đề - Can đựng 18 lít nước - Xô đựng lít nước - Trong can còn lại 13 lít nước - Vì 18l - 5l = 13l - Trong can còn lít vì 10 l - 2l = l - Câu còn lại là: - Ta có 20 l - 10 l = 10 l - Cả hai bao nặng bao nhiêu kilôgam? - Đọc đề bài - Thực phép tính: 12l + 15 l Bài 4: - Gọi em nêu yêu cầu đề bài - Muốn biết hai lần bán bao nhiêu lít nước mắm ta làm nào ? -Yêu cầu tự làm bài vào - Mời em lên bảng làm bài Ghi tóm tắt đề lên bảng Tóm tắt: - Lần đầu : 12l - Lần sau : 15l - Cả hai lần : l ? -Yêu cầu lớp tự làm bài vào -Nhận xét ghi điểm học sinh Củng cố, dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học và làm bài tập - Thực hành làm vào - Một em lên bảng làm bài Bài giải: Số lít nước mắm hai lần bán là: 12 + 15 = 27 ( l ) Đ/S: 27 l - Lớp theo dõi và chỉnh sửa - Về học bài và làm các bài tập còn lại Tiết 4: Đạo đức CHĂM CHỈ HỌC TẬP I / Mục tiêu : Kiến thức : Những biểu chăm học tập - Những ích lợi chăm học tập Giáo án: Lớp 2A 223 Lop1.net Người soạn: Phan Thi Dung (5) Naêm hoïc: 2008 - 2009 Trường Tiểu học Hải An 2.Thái độ, tình cảm : - Tự giác học tập Đồng tình, noi gương các bạn chăm học tập Hành vi : - Thực các hành vi thể chăm học tập : Chuẩn bị đầy đủ bài tập nhà, học thuộc bài trước đến lớp II /Chuẩn bị : Giấy khổ to, bút viết bảng Nội dung phần chuẩn bị giáo viên cho hoạt động tiết III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Đóng vai xử lí tình - Nêu các tình yêu cầu các cặp thảo luận để đưa cách ứng xử, sau đó thể -Thảo luận đưa cách giải và qua trò chơi sắm vai chuẩn bị sắm vai -Tình huống: Sáng ngày nghỉ Dung làm -Dung từ chối các bạn và tiếp tục làm bài bài tập bố mẹ giao thì các bạn đến rủ chơi mẹ giao Dung xin phép mẹ chơi với Dung phải làm gì bây ? bạn chiều làm tiếp Dung không - Giáo viên lắng nghe nhận xét và bổ sung cần xin mẹ mà gấp bài tập vào cặp chơi với bạn có * Kết luận : - Khi học, làm bài tập -Các nhóm khác nhận xét và bổ sung các em cần cố gắng hoàn thành công việc, - Hai em nhắc lại không nên bỏ dở là chăm học tập 3.Hoạt động 2: Các biểu chăm học tập - Yêu cầu các nhóm thảo luận ghi các ý kiến các biểu chăm học tập vào tờ -Lần lượt các đội cử đại diện lêndán tờ giấy lớn lên bảng giấy khổ to - Hết thời gian mời học sinh dán tờ giấy khổ - Tự giác học không cần nhắc nhớ Luôn to lên bảng hoàn thành các bài tập giao - Nhận xét tổng hợp các ý kiến học sinh - Luôn học thuộc bài trước đến lớp và đưa kết luận chung cho các nhóm Đi học đúng 4.Hoạt động 3: ích lợi việc chăm -Đội khác theo dõi và nhận xét học tập - Yêu cầu lớp thảo luận theo cặp đôi và đưa cách giải hợp lí -Lớp chia các cặp và thảo luận theo các tình giáo viên đưa -Lần lượt số em lên nêu cách xử lí -Tình : - Đã đến học bài ti trước lớp vi lại chiếu phim hay Mẹ giục Lan - Lan nên tắt ti vi để học bài Nếu Lan học Lan chần chừ Bạn Lan nên làm gì không học bài thì ngày mai đến lớp bị bây ? cô phê bình và cho điểm kém - Tình : - Hôm Nam bị sốt cao - Không đồng tình với bạn Nam, học tập bạn đòi mẹ đưa đến chăm là không phải lúc nào phải trường vì bạn sợ không chép bài Bạn đến lớp Nam có thể nhờ bạn chép hộ bài Nam làm có đúng không ? - Không đồng tình với việc làm Tuấn - Tình : - Trống trường đã đánh vì Tuấn là chưa chăm học Làm vì hôm chưa thuộc bài nên Tuấn Tuấn muộn học Giáo án: Lớp 2A 224 Lop1.net Người soạn: Phan Thi Dung (6) Naêm hoïc: 2008 - 2009 Trường Tiểu học Hải An đã đến lớp muộn Em có đồng ý với Tuấn không ? Vì ? - Tình 4: - Mấy hôm trời đổ mưa to Sơn đến trường đặn Em có đồng tình với Sơn không ? Vì ? - Khen nhóm có cách xử lí hay - Kết luận : -Chăm học tập đem lại nhiều ích lợi cho em : Giúp cho học tập đạt kết cao hơn, em thấy cô và các bạn yêu mến Củng cố dặn dò : -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài học - Đồng tình với Sơn Vì có học nắm bài và làm bài -Lớp lắng nghe nhận xét xem bạn đưa cách xử lí đã hợp lí chưa -Các nhóm khác nhận xét nhóm bạn -Về nhà tự xem xét lại việc học tập thân em thời gian qua để tiết sau trình bày trước lớp Thứ ba, ngày 21 tháng 10 năm 2008 Tiết 1: Thể dục: ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG ĐIỂM SỐ 1-2, 1-2 THEO ĐỘI HÌNH HÀNG DỌC I/ Mục đích yêu cầu : - Ôn động tác bài thể dục đã học.Yêu cầu thực động tác tương đối chính xác, và đẹp - Học điểm số 1-2 ; 1-2 theo đội hình hàng dọc Yêu cầu biết và điểm đúng số, rõ ràng II/ Địa điểm :- Sân bãi vệ sinh, đảm bảo an toàn nơi tập.Một còi, khăn để tổ chức trò chơi III/ Nội dung và phương pháp lên lớp: Định Đội hình luyện Nội dung và phương pháp dạy học lượng tập 1.Phần mở đầu : -Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung tiết học phút - Đứng chỗ vỗ tay và hát 1phút - Giậm chân chỗ đếm to theo nhịp - Đi theo 2- hàng dọc và hát 2phút 2.Phần : Giáo viên - Điểm số 1-2 ; 1-2 theo đội hình hàng dọc ( 3-4 lần ) Trước cho lớp học GV mời tổ lên làm mẫu.GV hô lệnh “ Theo 1-2 ; 1-2 đến hết, điểm số!” Chỉ dẫn 12phút cho em điểm số mình GV cho tổ thi điểm số xem tổ nào điểm số đúng và rõ ràng GV - ôn lại bài thể dục.( 4- lần ) - Yêu cầu lớp ôn lại động tác lần động 8phút tác x nhịp Chia các tổ, tổ trưởng điều khiển GV quan sát nhận xét học sinh -Yêu cầu các tổ thi thực bài thể dục phát triển chung -Do cán các tổ điều khiển phút Giáo án: Lớp 2A 225 Lop1.net Người soạn: Phan Thi Dung (7) Naêm hoïc: 2008 - 2009 Trường Tiểu học Hải An * Trò chơi : “ Nhanh lên bạn !” -GV nêu tên trò chơi, chọn số em lên làm lại mẫu GV dùng còi cho đội chơi Phần kết thúc: - Đi theo - hàng dọc và hát -Cúi lắc người thả lỏng - lần -Nhảy thả lỏng ( - 10 lần ) -Giáo viên hệ thống bài học -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -GV giao bài tập nhà cho học sinh 2phút 2phút phút Tiết 2: Toán LUYỆN TẬP I/ Mục đích yêu cầu: - Giúp học sinh: + Rèn kĩ làm tính, giải toán với các số đo theo đơn vị lít + Thực hành củng cố biểu tượng dung tích II/ Chuẩn bị: - Tranh bài tập Chuẩn bị cốc ( loại 0,5l ) và cốc ( loại 0,25 lít ) III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : -Gọi em lên bảng : - Tính : l + l ; l + l + l ; -Hai em lên bảng làm bài - l + 12 l + 2l -Học sinh khác nhận xét -Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b)Luyện tập : Bài 1: - Yêu cầu em đọc đề bài - Một em đọc đề bài -Yêu cầu lớp tự làm bài vào - Lớp làm vào - Gọi em lên bảng làm bài -3 em lên bảng làm bài -Yêu cầu nêu cách tính 35 l - 12 l -Giáo viên nhận xét đánh giá - Em khác nhận xét bài bạn Bài 2: - Treo tranh phần a lên bảng - Quan sát tranh và nhận xét - Có cốc nước ? Đọc số đo ghi trên cốc -Có cốc đựng 1l, 2l, 3l ? - Tính số nước cốc - Ta phải làm nào để biết số nước - Thực phép tính 1l + 2l + l cốc ? - Kết là bao nhiêu ? - 1l + 2l + 3l = l - Tiến hành tương tự với câu b và câu c còn lại - Yêu cầu nhìn tranh nêu đề toán -Yêu cầu em lên bảng tính -Yc lớp viết kết vào Bài – Mời học sinh đọc đề bài -Một em đọc đề bài -Yêu cầu xác định dạng toán tự làm bài -Bài toán thuộc dạng ít Giáo án: Lớp 2A 226 Lop1.net Người soạn: Phan Thi Dung (8) Naêm hoïc: 2008 - 2009 Trường Tiểu học Hải An vào - Mời em lên bảng làm bài -Nhận xét đánh giá ghi điểm bài làm học sinh Bài 4: - Lần lượt đưa cốc loại 0,5 l và cốc loại 0,25 l - Yêu cầu lớp thực hành rót nước - Yêu cầu so sánh mức nước các lần với * Vậy : Có 1l nước đổ vào càng nhiều cốc ( các cốc ) thì nước cốc càng ít c)Củng cố dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học và làm bài tập Bài giải: Số lít dầu thừng thứ hai đựng là : 16 - = 14 ( l) Đ/S : 14 l dầu - Quan sát - Lần : rót đầy cốc - Lần : rót đầy cốc - Lần : rót đầy 10 cốc - Cốc lần đựng nhiều nước cốc lần 2.Cốc lần đựng nhiều nước cốc lần - Về học bài và làm các bài tập còn lại Tiết 3: Chính tả ÔN TẬP TIẾT I/ Mục đích yêu cầu: - ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng ôn luyện từ hoạt động người và vật ôn cách đặt câu nói hoạt động vật, đồ vật, cây cối II / Chuẩn bị: -Phiếu ghi sẵn các tên bài tập đọc và học thuộc lòng đã học - Bảng phụ ghi sẵn bài tập đọc “ Làm việc thật là vui” III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Giới thiệu bài : 2.Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng - Yêu cầu học sinh lên bốc thăm bài đọc - Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi nội -Lần lượt em lên bốc thăm bài dung bài vừa đọc -Gọi em khác nhận xét bài bạn vừa đọc - Đọc và trả lời nội dung bài theo yêu cầu - Cho điểm trực tiếp em Ôn từ hoạt động người và vật - Gọi em khá đọc bài tập -Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc - Treo bảng phụ ghi sẵn bài :Làm việc - Tìm các từ hoạt động vật thật là vui bài tập đọc :Làm việc thật là vui.Hai em đọc -Yêu cầu lớp làm vào thành tiếng lớp đọc thầm bài tập đọc - Mời em lên bảng làm - Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh - Thực theo yêu cầu Từ vật Từ hoạt động người -đồng hồ Báo phút, báo - gà trống Gáy vang ò ó o Giáo án: Lớp 2A 227 Lop1.net Người soạn: Phan Thi Dung (9) Naêm hoïc: 2008 - 2009 Trường Tiểu học Hải An -tu hú - chim cành đào - bé Kêu tu hú báo mùa vải chín Bắt sâu bảo vệ mùa màng Nở hoa cho sắc xuân thêm rỡ Đi học, quét nhà, nhặt rau, - Chép bài làm vào - Yêu cầu làm bài vào Ôn đặt câu kể vật,đồ vật, cây cối Bài 4: - Gọi học sinh đọc yêu cầu đề - Yêu cầu độc lập làm bài -Gọi em nói câu mình -Yêu cầu số em nối tiếp đọc đáp án - Nhận xét tuyên dương nhóm làm tốt 5.Củng cố dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn nhà học bài xem trước bài - Một em đọc yêu cầu - Lớp tự suy nghĩ làm bài cá nhân - Lần lượt em đọc, em khác nhận xét bổ sung - Nhận xét bình chọn bạn có câu hay - Về nhà học bài xem trước bài Tiết 4: Kể chuyện ÔN TẬP TIẾT I/ Mục đích yêu cầu : - ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng Rèn kĩ nghe - viết chính tả II / Chuẩn bị -Phiếu ghi sẵn các tên bài tập đọc và học thuộc lòng đã học * Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn : Cân voi C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Giới thiệu bài : 2.Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng: - Yêu cầu học sinh lên bốc thăm bài đọc -Lần lượt em lên bốc thăm bài - Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi nội - Đọc và trả lời nội dung bài theo yêu cầu dung bài -Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc -Gọi em khác nhận xét bài bạn vừa đọc - Cho điểm trực tiếp em 3.Viết chính tả: - Treo bảng phụ ghi sẵn đoạn văn cần chép -Mời hai em đọc lại - Hai đến em đọc lại đoạn văn cần chép đã ghi sẵn trên bảng phụ - Đoạn văn kể ? - Lương Thế Vinh đã làm gì ? - Trạng nguyên Lương Thế Vinh - Đoạn văn có câu ? - Dùng trí thông minh để cân voi -Những từ nào viết hoa ?Vì phải - Đoạn văn có câu - Các từ : Một, Sau, Khi vì đây là chữ đầu viết hoa? câu Lương Thế Vinh, Trung Hoa, là danh từ riêng Giáo án: Lớp 2A 228 Lop1.net Người soạn: Phan Thi Dung (10) Naêm hoïc: 2008 - 2009 Trường Tiểu học Hải An -Yêu cầu lớp đọc các từ khó viết - Yêu cầu viết bảng các từ này - Gọi em lên bảng viết các từ - Thực hành viết bảng các từ : Trung Hoa, Lương, xuống thuyền nặng, mức - Hai em lên bảng viết các từ -Yêu cầu lớp nhìn bảng để chép đoạn văn vào - Đọc lại chậm rãi để học sinh tự bắt lỗi và ghi số lỗi lề 4.Củng cố dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn nhà học bài xem trước bài - Lớp viết vào - Nhìn bảng, lắng nghe giáo viên đọc soát lỗi - Hai em nhắc lại nội dung bài - Về nhà học bài xem trước bài Chiều: Tiết 1:Tiếng việt HƯỚNG DẪN TỰ HỌC I/ Mục đích yêu cầu: - Biết phân biệt từ đồ vật, từ vật, từ cây cối - Đặt câu theo mẫu Ai ( Cái gì, gì ) là gì? II/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Giới thiệu bài: 2.Hướng dẫn làm bài tập: - Hướng dẫn học sinh tự làm các bài tập bài tập Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu đề bài - HS đọc đề - Cho học sinh tự làm bài - Gọi HS lên bảng làm, lớp làm bài vào - HS làm bài bảng lớp Cả lớp làm vào bài tập - GV nhận xét bài làm học sinh - HS nhận xét bài làm bạn Từ người: bạn bè, giáo viên, công an, Hùng Từ vật: thỏ, mèo, lợn Từ cây cối: chuối, xoài Bài 2: HS đọc yêu cầu bài tập - HS đọc yêu cầu bài tập - Cho học sinh tự đặt câu - HS tự đặt câu - HS tiếp nối đọc câu mình vừa đặt - HS nhận xét câu bạn vừa đặt - GV nhận xét ghi điểm Củng cố - dặn dò - GV nhận xét tiết học Tiết 2: Toán HƯỚNG DẪN TỰ HỌC Giáo án: Lớp 2A 229 Lop1.net Người soạn: Phan Thi Dung (11) Naêm hoïc: 2008 - 2009 Trường Tiểu học Hải An I/ Mục đích yêu cầu: - Củng cố làm tính điền số thích hợp vào ô trống - Củng cố giải toán có kèm theo đơn vị là lít II/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Giới thiệu bài: Hướng dẫn làm bài tập: Chia lớp thành nhóm đối tượng sau đó - HS nêu yêu cầu bài tập - HS tự làm bài tập vào hướng dẫn học sinh làm các bài tập sau Bài 1: Số? + 19 64 + 17 37 +3 +20 - 20 - Gọi học sinh lên bảng chữa bài - HS chữa bài trên bảng - Cả lớp nhận xét - HS nêu yêu cầu bài tập Bài 2: Nối hai số có tổng 100 60 85 25 15 75 94 40 - Hướng dẫn cho học sinh nối số có tổng 100 Bài 3: Giải bài toán theo tóm tắt sau: Lần đầu bán : 16 l dầu Lấn sau bán ít : l dầu Lần sau bán : l dầu? - HS dựa vào tóm tắt nêu bài toán - Đối với học sinh khá giỏi làm bài tập Còn HS yếu và trung bình làm bài 1và 3 Củng cố - dặn dò Chấm chữa bài nhận xét tiết học - HS làm bài vào - HS nêu bài toán - HS tự làm bài vào Tiết : Toán HƯỚNG DẪN TỰ HỌC I/ Mục đích yêu cầu: - Củng cố kĩ tính cộng - Giải bài toán có lời văn, làm quen với dạng trắc nghiệm có lựa chọn II/ Các hoạt động dạy học: Giáo án: Lớp 2A 230 Lop1.net Người soạn: Phan Thi Dung (12) Naêm hoïc: 2008 - 2009 Trường Tiểu học Hải An Hoạt động thầy Giới thiệu bài: Hướng dẫn làm bài tập: - Hướng dẫn học sinh tự làm các bài tập bài tập toán Bài 1: Yêu cầu HS đọc đề bài - HS tự làm bài vào Hoạt động trò - học sinh đọc yêu cầu bài tập - HS tính nhẩm điền kết vào HS ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra kết Bài 2: - Cho học sinh quan sát hình vẽ - HS quan sát - Cho học sinh nhìn hình vẽ và nêu bài - HS nhìn hình vẽ nêu bài toán, sau đó toán tính nêu kết Bài 3: - Cho học sinh tự làm bài chữa - HS tìm tổng điền kết vào bài bài tập Bài 4: - Cho học sinh dựa vào tóm tắt đọc - HS đọc đề toán đề toán - Cho học sinh tự làm bài - Dựa vào tóm tắt tự giải bài toán Bài 5: - Cho học sinh quan sát hình vẽ - Học sinh quan sát hình vẽ nêu câu - Cho học sinh nêu câu trả lời trả lời Củng cố dặn dò: - Chấm chữa bài - Nhận xét tiết học - Về nhà xem lại bài tập Thứ tư, ngày 22 tháng 10 năm 2008 Tiết 1:Tập đọc ÔN TẬP TIẾT I/ Mục đích yêu cầu : - Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng ôn luyện kĩ kể chuyện theo tranh Biết nhận xét lời bạn kể II / Chuẩn bị: -Phiếu ghi sẵn các tên bài tập đọc và học thuộc lòng đã học -Tranh minh họa sách giáo khoa III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1)Giới thiệu bài: Hôm chúng ta tiếp tục ôn tập các bài tập đọc và bài học thuộc lòng đã học.ôn kĩ kể chuyện theo tranh 2) Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng - Yêu cầu học sinh lên bốc thăm bài đọc -Lần lượt em lên bốc thăm bài - Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi nội - Về chỗ ngồi chuẩn bị phút dung bài vừa đọc - Đọc và trả lời nội dung bài theo yêu cầu Giáo án: Lớp 2A 231 Lop1.net Người soạn: Phan Thi Dung (13) Naêm hoïc: 2008 - 2009 Trường Tiểu học Hải An -Gọi em khác nhận xét bài bạn vừa đọc - Cho điểm trực tiếp em 3) Ôn kể chuyện theo tranh - Gọi em khá đọc bài tập - Treo bảng tranh có ghi sẵn lời gợi ý - Để làm tốt bài này em cần chú ý điều gì ? -Yêu cầu lớp làm vào - Mời số em đọc bài làm mình - Mời em khác nhận xét - Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh 4)Củng cố dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn nhà học bài xem trước bài -Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc - Dựa theo tranh trả lời câu hỏi - Quan sát - Đọc câu hỏi và câu trả lời ( Các câu trả lời phải tạo thành câu chuyện ) - Làm bài vào - Lần lượt em đọc bài làm -Hằng ngày, mẹ đưa Tuấn học Hôm nay, chẳng may mẹ bị ốm phải nằm nhà Tuấn rót nước mời mẹ uống Tuấn tự mình đến trường - Nhận xét bình chọn bạn có câu hay - Hai em nhắc lại nội dung bài - Về nhà học bài xem trước bài Tiết 2: Luyện từ và câu ÔN TẬP TIẾT I/ Mục đích yêu cầu : - Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng Ôn luyện cách nói lời cảm ơn, xin lỗi - Ôn luyện kĩ sử dụng dấu chấm, dấu phẩy II / Chuẩn bị: -Phiếu ghi sẵn các tên bài tập đọc và học thuộc lòng đã học.Bảng phụ ghi bài tập III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Giới thiệu bài: Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng - Yêu cầu học sinh lên bốc thăm bài đọc -Lần lượt em lên bốc thăm bài - Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi nội - Về chỗ ngồi chuẩn bị phút dung bài vừa đọc - Đọc và trả lời nội dung bài theo yêu cầu -Gọi em khác nhận xét bài bạn vừa đọc -Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc - Cho điểm trực tiếp em Ôn cách nói lời cảm ơn, xin lỗi - Gọi em khá đọc bài tập - Đọc đề bài.Trao đổi với bạn ngồi bên cạnh -Yêu cầu lớp làm việc theo cặp - HS1: - Cậu nói gì bạn hướng dẫn cậu - Mời số cặp lên thực hành nói lời gấp thuyền? cảm ơn, lời xin lỗi trước lớp -HS2 :Tớ nói :- Cảm ơn cậu đã giúp mình gấp - Mời em khác nhận xét thuyền - Nhận xét ghi điểm cho học sinh Giáo án: Lớp 2A 232 Lop1.net Người soạn: Phan Thi Dung (14) Naêm hoïc: 2008 - 2009 Trường Tiểu học Hải An - Yêu cầu lớp đọc đồng các câu hay Ôn cách sử dụng dấu chấm, dấu phẩy - Gọi em đọc yêu cầu bài - Treo bảng phụ -Yêu cầu lớp tự làm - Mời số em lên thực hành đọc đoạn văn có dấu câu trước lớp - Mời em khác nhận xét - Nhận xét ghi điểm cho học sinh 5.Củng cố dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn nhà học bài xem trước bài - Một em đọc yêu cầu lớp đọc thầm theo - Lần lượt em đọc bài làm - Nhận xét bình chọn bạn điền dấu đúng - Hai em nhắc lại nội dung bài - Về nhà học bài xem trước bài Tiết 3: Toán: LUYỆN TẬP CHUNG I/ Mục đích yêu cầu: - Củng cố phép cộng có nhớ phạm vi 20 Đơn vị đo khối lượng kilôgam ,đo thể tích lít Tên gọi và quan hệ các thành phần phép cộng Giải bài toán có lời văn Bài toán trắc nghiệm có lựa chọn II/ Chuẩn bị - Tranh vẽ bài tập Chuẩn bị cân bàn, vật để cân bài tập Bảng phụ viết sẵn bài tập III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : Kiểm tra bài tập nhà học sinh -Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: Bài 1: - Yêu cầu em đọc đề bài - Một em đọc đề bài -Yêu cầu lớp tự làm bài vào - Lớp làm vào - Gọi em lên bảng làm bài -3 em lên bảng làm bài -Giáo viên nhận xét đánh giá - Em khác nhận xét bài bạn -Bài 2: - Treo tranh phần a lên bảng - Quan sát tranh và nhận xét - Có bao gạo ? Đọc khối lượng ghi -Có bao đựng 25kg, 20kg trên bao ? - Bài yêu cầu ta làm gì ? - Tính số kg gạo bao -Ta phải làm nào để biết số kg - Thực phép tính 25kg + 20kg bao? - Kết là bao nhiêu ? - 25kg + 20 kg = 45kg - Tiến hành tương tự với câu b và câu c còn - HS tự nêu kết các câu còn lại lại - Yêu cầu nhìn tranh nêu đề toán -Yêu cầu em lên bảng tính Giáo án: Lớp 2A 233 Lop1.net Người soạn: Phan Thi Dung (15) Naêm hoïc: 2008 - 2009 Trường Tiểu học Hải An -Y/c lớp viết kết vào Bài – Mời học sinh đọc đề bài -Yêu cầu nêu phép tính có số hạng là 63 và 29 - Mời em lên bảng làm bài -Nhận xét đánh giá ghi điểm bài làm học sinh Bài 4: - Bài toán yêu cầu ta làm gì ? - Bài toán cho biết gì ? - Bài toán hỏi gì ? - Yêu cầu đặt đề toán theo tóm tắt giải bài toán - Yêu cầu lớp thực hành làm vào Bài – Mời học sinh đọc đề bài -Yêu cầu lớp quan sát cho biết túi gạo nặng bao nhiêu kilôgam ? Vì ? - Yêu cầu khoanh vào câu trả lời đúng -Nhận xét đánh giá ghi điểm bài làm học sinh c) Củng cố dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học và làm bài tập - Một em đọc đề bài - Ta làm phép cộng 63 cộng 29 92 - Một em lên làm bài trên bảng - Nhận xét bài làm bạn -Y/c giải bài toán theo tóm tắt - Lần đầu bán 45 kg gạo Lần sau bán 38 kg - Hỏi lần bán bao nhiêu kg gạo Bài giải: Số gạo lần bán là : 45 + 38 = 83 ( kg) Đ/S : 83 kg gạo - Đọc đề - Túi gạo cân nặng kg - Vì túi gạo và 1kg nặng 4kg nên túi gạo kg - 1kg = kg - Ta khoanh vào ý C là 3kg - Về học bài và làm các bài tập còn lại Thứ năm, ngày 23 tháng 10 năm 2008 Tiết 2: Thể dục ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG ĐIỂM SỐ - 2; - THEO ĐỘI HÌNH HÀNG NGANG I/ Mục đích yêu cầu: - Ôn động tác bài thể dục đã học.Yêu cầu thực động tác tương đối chính xác, và đẹp - Học điểm số 1-2 ; 1-2 theo đội hình hàng ngang Yêu cầu biết và điểm đúng số, rõ ràng, có thực động tác quay đầu sang trái II/ Địa điểm : - Sân bãi vệ sinh, đảm bảo an toàn nơi tập.Một còi, khăn để tổ chức trò chơi III/ Nội dung và phương pháp lên lớp: Định Đội hình luyện Nội dung và phương pháp dạy học lượng tập Giáo án: Lớp 2A 234 Lop1.net Người soạn: Phan Thi Dung (16) Naêm hoïc: 2008 - 2009 Trường Tiểu học Hải An 1/Phần mở đầu : -Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung tiết học - Đứng chỗ vỗ tay và hát - Giậm chân chỗ đếm to theo nhịp - Đi theo 2- hàng dọc và hát 2/Phần : * Điểm số 1-2 ; 1-2 theo đội hình hàng ngang ( 3-4 lần ) Trước cho lớp học GV mời tổ lên làm mẫu.GV hô lệnh “ Theo 1-2 ; 1-2 đến hết, điểm số!” Chỉ dẫn cho em điểm số mình Tiếp theo cho điểm số lần và hỏi lớp đã hiểu chưa, hiểu GV cho tổ thi điểm số xem tổ nào điểm số đúng và rõ ràng - ôn lại bài thể dục.( 4- lần ) - Yêu cầu lớp ôn lại động tác lần động tác x nhịp Chia các tổ, tổ trưởng điều khiển GV quan sát nhận xét học sinh -Yêu cầu các tổ thi thực bài thể dục phát triển chung -Do cán các tổ điều khiển * Trò chơi : “ Nhanh lên bạn !” -GV nêu tên trò chơi, chọn số em lên làm lại mẫu GV dùng còi cho đội chơi 3/Phần kết thúc: - Đi theo - hàng dọc và hát -Cúi lắc người thả lỏng - lần -Nhảy thả lỏng ( - 10 lần ) -Giáo viên hệ thống bài học -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -GV giao bài tập nhà cho học sinh phút 1phút 2phút 12phút Giáo viên 8phút phút 2phút 2phút phút Tiết 2: Chính tả ÔN TẬP TIẾT I/ Mục đích yêu cầu : - Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng Ôn luyện cách tra mục lục - Ôn luyện cách nói lời mời yêu cầu đề nghị II / Chuẩn bị: -Phiếu ghi sẵn các tên bài tập đọc và học thuộc lòng đã học.Bảng phụ ghi bài tập III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1) Giới thiệu bài: Hôm chúng ta tiếp tục ôn tập các bài tập đọc và bài học thuộc lòng đã học.Ôn tra mục lục 2) Ôn luyện tập đọc và học thuộc Giáo án: Lớp 2A 235 Lop1.net Người soạn: Phan Thi Dung (17) Naêm hoïc: 2008 - 2009 Trường Tiểu học Hải An lòng - Yêu cầu học sinh lên bốc thăm bài đọc - Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi nội dung bài vừa đọc -Gọi em khác nhận xét bài bạn vừa đọc - Cho điểm trực tiếp em 3) Ôn cách tra mục lục - Gọi em khá đọc bài tập -Yêu cầu lớp làm việc đọc theo hình thức tiếp nối - Nhận xét ghi điểm cho học sinh 4) Ôn cách nói lời mời, đề nghị, yêu cầu - Gọi em đọc yêu cầu bài - Yêu cầu đọc tính -Yêu cầu lớp tự làm - Mời số em lên thực hành nói câu mình trước lớp - Mời em khác nhận xét - Nhận xét ghi điểm cho học sinh 5) Củng cố dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn nhà học bài xem trước bài -Lần lượt em lên bốc thăm bài - Đọc và trả lời nội dung bài theo yêu cầu -Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc - Đọc đề bài - Dựa vào mục lục cuối sách nối tiếp nói tên các bài em đã học tuần - Lắng nghe bổ sung cho bạn - Một em đọc yêu cầu lớp đọc thầm theo - Lần lượt em đọc bài làm -Mẹ ! Mẹ mua giúp thiếp chcs mừng cô giáo nhân ngày 20 - 11 mẹ nhé !/ Cả lớp mình cùng hát bài “ơn thầy” nhé !/ Thưa cô, xin cô nhắc lại câu hỏi cho em với ! - Nhận xét bình chọn bạn điền dấu đúng - Về nhà học bài xem trước bài Tiết 3:Toán: KIỂM RA ĐỊNH KỲ GIỮA HỌC KỲ I ( Đề thi trường ) Tiết 4:Mĩ thuật VẼ THEO MẪU: VẼ CÁI NÓN ( Giáo viên môn dạy) Tiết 5: Thủ công GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY CÓ MUI (Tiết 1) A/ Mục tiêu :Học sinh biết gấp thuyền phẳng đáy, có mui Gấp đuợc thuyền phẳng đáy có mui - HS hứng thú và yêu thích gấp thuyền B/ Chuẩn bị :Mẫu thuyền phẳng đáy có mui gấp giấy thủ công khổ A4 Quy trình gấp thuyền phẳng đáy có mui có hình vẽ minh hoạ cho bước Giấy thủ công và giaáy nhaùp khoå A4 , buùt maøu C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kieåm tra baøi cuõ: Giáo án: Lớp 2A 236 Lop1.net Người soạn: Phan Thi Dung (18) Naêm hoïc: 2008 - 2009 Trường Tiểu học Hải An -Kieåm tra duïng cuï hoïc taäp cuûa hoïc sinh -Giáo viên nhận xét đánh gia 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: Hoâm chuùng ta taäp laøm “ Thuyeàn phaúng đáy có mui “ b) Khai thaùc: *Hoạt động1 : Hướng dẫn quan sát và nhận xeùt -Cho HS quan saùt maãu gaáp thuyeàn phaúng đáy có mui và so sánh với thuyền phẳng đáy không mui đặt câu hỏi hình dáng , màu sắc , các phần thuyền phẳng đáy có mui có gì khác Gợi ý cho học sinh nắm giống hình dạng , thân , đáy và mũi cách gấp khác chỗ là loại có mui đầu và loại không có Hướng daãn HS caùch taïo mui - Mở dần mẫu gấp thuyền phẳng đáy có mui bước hình dạng ban đầu là tờ giấy hình chữ nhật Sau đó gấp lại từ bước đến thành thuyền phẳng đáy có mui mẫu , nêu câu hỏi các bước gấp thuyền phẳng đáy có mui từ đó cho nhận xét cách gấp thuyền phẳng đá có mui GV nhận xét câu trả lời *Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu * Bước :Gấp tạo mui thuyền’ - Đặt ngang tờ giấy HCN lên bàn gấp đầu tờ giấy vào khoảng -3 ô H1 xé H2 miết dọc đường gấp cho phẳng Bước -Gấp các nếp gấp cách - Gấp đôi tờ giấy HCN theo chiều dọc H2 miết theo chiều gấp cho phẳng H3 -Gấp đôi mặt trước theo đường dấu gấp H3 H4 Lật H4 mặt sau , gấp đôi mặt trước H5 *Bước :- Gấp tạo thân và mũi thuyền - Gấp theo đường dấu gấp hình cho cạnh ngắn trùng với cạnh dài H6 tương Giáo án: Lớp 2A Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị caùc toå vieân toå mình -Lớp theo dõi giới thiệu bài -Hai em nhắc lại tựa bài học - Lớp quan sát và nêu nhận xét các phần thuyền phẳng đáy có mui 237 Lop1.net Người soạn: Phan Thi Dung (19) Naêm hoïc: 2008 - 2009 Trường Tiểu học Hải An tự gấp theo đường dấu gấp để H7 Lật H7 maët sau gaáp laàn gioáng nhö H5 , H6 H8 Tương tự gấp theo đường dấu gấp H8 để H9 Lật mặt sau hình gấp giống mặt trước H10 *Bước :- Tạo thuyền phẳng đáy có mui - Laéch hai ngoùn tay caùi vaøo meùp giấy , các ngón còn lại cầm hai bên phía ngoài , lộn các nếp vừa gấp vào lòng thuyền Miết dọc theo cạnh thuyền vừa lộn cho phẳng thuyền phẳng đáy có mui 11 - Gọi em lên bảng thao tác các bước gấp thuyền phẳng đáy có mui lớp quan saùt Sau nhaän xeùt uoán naén caùc thao taùc gaáp -GV tổ chức cho các em tập gấp thử thuyền - Thực hành làm theo giáo viên -Gaáp taïo mui thuyeàn vaø muõi ,thuyeàn phẳng đáy có mui giấy nháp -Tạo thân và mui thuyền phẳng đáy có -Nhận xét đánh giá tuyên dương các sản mui phẩm đẹp - Lớp thực hành gấp thuyền - Các nhóm thực hành gấp thuyền phẳng đáy có mui theo các bước để tạo thành thuyền phẳng đáy có mui theo hướng dẫn d) Cuûng coá - Daën doø: cuûa giaùo vieân -Yêu cầu nhắc lại các bước gấp thuyền -Hai em nêu nội dung các bước gấp thuyền phẳng đáy có mui phẳng đáy có mui -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học bài và làm bài xem trước -Chuẩn bị dụng cụ tiết sau đầy đủ để tiết sau thực hành gấp thuyền tt bài Chiều: Tiết 1:Tiếng việt HƯỚNG DẪN TỰ HỌC I/ Mục đích yêu cầu: -Ôn luyện cách nói lời cảm ơn, xin lỗi - Ôn luyện kĩ sử dụng dấu chấm, dấu phẩy - Dựa theo tranh vẽ trả lời câu hỏi tranh II/ Các hoạt động dạy học: Giáo án: Lớp 2A 238 Lop1.net Người soạn: Phan Thi Dung (20) Naêm hoïc: 2008 - 2009 Trường Tiểu học Hải An Hoạt động thầy Giới thiệu bài: Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng - Yêu cầu học sinh lên bốc thăm bài đọc - Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi nội dung bài vừa đọc -Gọi em khác nhận xét bài bạn vừa đọc - Cho điểm trực tiếp em Hướng dẫn làm bài tập bài tập: Bài 1: - Gọi em khá đọc bài tập -Yêu cầu lớp làm việc theo cặp - Mời số cặp lên thực hành nói lời cảm ơn, lời xin lỗi trước lớp - Mời em khác nhận xét - Nhận xét ghi điểm cho học sinh Bài 2: - Gọi em đọc yêu cầu bài -Yêu cầu lớp tự làm - Mời số em lên thực hành đọc đoạn văn có dấu câu trước lớp - Mời em khác nhận xét - Nhận xét ghi điểm cho học sinh Cuûng coá - Daën doø: -Giáo viên nhận xét tiết học - Dặn học chuẩn bị cho tiết sau Hoạt động trò -Lần lượt em lên bốc thăm bài - Về chỗ ngồi chuẩn bị phút - Đọc và trả lời nội dung bài theo yêu cầu -Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc - Đọc đề bài.Trao đổi với bạn ngồi bên cạnh - HS1: - Cậu nói gì bạn hướng dẫn cậu gấp thuyền? -HS2 :Tớ nói :- Cảm ơn cậu đã giúp mình gấp thuyền - Một em đọc yêu cầu lớp đọc thầm theo - Lần lượt em đọc bài làm - Nhận xét bình chọn bạn điền dấu đúng - Hai em nhắc lại nội dung bài - Về nhà học bài xem trước bài Tiết 2: Tiếng Việt RÈN CHỮ VIẾT I/ Mục đích yêu cầu: - Học sinh viết đúng và đẹp bài: Cân voi - Trình bày đẹp II/ Các hoạt động dạy học: Hoạt đọng thầy Giới thiệu bài: Hướng dẫn học sinh viết: - GV đọc bài Cân voi - Gọi HS đọc - Hướng dẫn học sinh viết từ khó và tên riêng Lương Thế Vinh, Trung Hoa, - GV sữa sai cho HS - GV đọc cho học sinh viết bài Giáo án: Lớp 2A Hoạt động trò - HS đọc lại bài Cân voi - HS tập viết bảng - Học sinh viết vào rèn chữ 239 Lop1.net Người soạn: Phan Thi Dung (21)