Đang tải... (xem toàn văn)
-Nghe và nhắc lại đề bài *Hoạt động1: Giới thiệu số có 4 chữ số các trường hợp có chữ số 0 .GV hướng dẫn HS quan sát ,nhận xét bảng trong bài học rồi tự viết số.. -HS quan sát.[r]
(1)TUẦN 19: CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ (Tiết 91) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Nhận biết các số có chữ số (các chữ số khác 0) - Bước đầu biết đọc, viết các số có chữ số và nhận giá trị các chữ số theo vị trí nó hàng -Biết nhận thứ tự các số nhóm các số có chữ số ( trường hợp đơn giản ) - Bài tập cần làm : Bài 1,2 và bài 3a,b - Nội dung giảm tải : CV 5842 bài (a,b) không yêu cầu viết số yêu cầu trả lời -HS KG làm thêm bài 3c (Nếu còn thời gian) II.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: -GV: Bảng phụ kẻ bảng BT 1,2 và các bìa có số 10 ,100,1000 -HS: Mỗi HS có bìa,mỗi bìa có 100,10 ô vuông (xem hình vẽ SGK) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: Đọc điểm và sửa bài KT 2.Bài mới:a Giới thiệu bài -Nghe và nhắc lại đề bài *Hoạt động 1: Giới thiệu số có chữ số -Giới thiệu số 1423 -GV lấy bìa (Như SGK) HS quan sát -HS quan sát - Hỏi : Mỗi bìa có cột? Mỗi cột có ô -HSY trả lời -QS và nhận xét vuông? -GV cho HS quan sát các hàng ,từ hàng đơn vị đến hàng chục , hàng trăm, hàng nghìn.GV hướng dẫn -HS quan sát và trả lời HS nhận xét -HS quan sát và nêu -Y/c HS vào số và nêu -HS vào bất kì số nào nêu tên và giá trị -Nhận xét và chốt ý đúng số *Hoạt động 2: Thực hành -Nhận xét Bài 1/92: Viết theo mẫu và đọc số - Bài 1/92: HS đọc -Gọi HS đọc Y/C.của bài tập -HS nghe và tự làm bài -Hd y/c trọng tâm và y/c hs làm bài -Vài HS đọc HS lên viết , lớp theo dõi -Gọi HS đọc bài và nhận xét Cả lớp tự sửa bài -Nhận xét Bài 2/93: Viết ( theo mẫu): - Bài 2/93: 1hs đọc y/c BT -Gọi hs đọc y/c bài tập -1 hs nêu bài mẫu -HD y/c trọng tâm: GV hướng dẫn HS nêu bài -3 HS lên viết và đọc mẫu tự làm bài và chữa bài -Cả lớp làm bài (hsy làm bài theo hd gv) -Tiến hành tương tự bài -Theo dõi và nhận xét -Nhận xét -1HS đọc y/c BT Bài 3/93: HS tự nêu Y/C bài tự làm bài -Y/c hs đọc dãy số Lop3.net - Bài 3/93: -HS nối tiếp đọc dãy số (2) Hoạt động GV -Nhận xét và chốt ý đúng HSK-G làm thêm câu c -Y/c hs đọc lại các dãy số 3.Củng cố , dặn dò: -Nhận xét tiết học -Y/c hs làm bài tập nhà (VBT) -Dặn hs chuẩn bị bài sau: Luyện tập Hoạt động HS HSK-G làm thêm câu c -HSY đọc -Thực y/c gv TOÁN LUYỆN TẬP (TIẾT 92:) I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Biết đọc, viết các số có chữ số (mỗi chữ số khác o) -Biết thứ tự các số có chữ số dãy số -Bước đầu làm quen với các số tròn nghìn( từ 1000 đến 9000) -Các bài tập cần làm : 1,2 , 3a,b và bài -HSK-G làm bài 3c (nếu còn thời gian) II.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: -GV: Bảng phụ kẻ bảng các BT1,2.HS: VBT, và bảng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV 1.Bài cũ: Gọi HS làm BT 4/4VBT - GV chấm VBT Nhận xét, ghi điểm - Nhận xét , ghi điểm 2.Bài mới: a Giới thiệu bài -Nêu mục tiêu và ghi đề bài *Hoạt động 1: HDHS luyện tập HS hiểu và làm đúng y/c BT Bài tập 1/94: Viết ( theo mẫu ) : -Hỏi: BTy/c làm gì? -HD mẫu -Y/c hs tự làm bài -Nhận xét , sửa bài , chốt lại BT Bài tập 2/94: Viết ( theo mẫu): -HD mẫu.Y/c hs làm bài -Nhận xét và chốt lại cách đọc , viết số Bài tập 3a,b/94: số ? -Hỏi : BT y/c làm gì? -HD y/c trọng tâm -Y/c hs làm bài Nhận xét bài làm hs - HỌC SINH KHÁ GIỎI : -Y/c hs nhận xét cách viết các dãy số -Nhận xét và chốt ý đúng -Gọi hs đọc lại các dãy số đó hoàn thành Bài tập 4/94: -Gọi hs đọc y/c BT Lop3.net Hoạt động HS -Nghe và nhắc lại đề bài - Bài tập 1/94: HSY trả lời -Nghe hd gv -2 hs làm bài trên bảng, hs lớp làm bài sgk -HSY làm bài theo hd gv -Nhận xét bài làm bạn - Bài tập 2/94: Nghe hd gv -HS tự làm bài(bảng lớp , vbt) -Nhận xét - Bài tập 3/94: HSY trả lời -Nghe hd gv -2 hs làm bài trên bảng, hs lớp làm bảng ,hsy làm theo hd gv -HSK-G nhận xét cách viết các dãy số -Lắng nghe -HSY đọc lại các dãy số - Bài tập 4/94: hs đọc y/c BT -Nghe hd gv (3) -HD y/c trọng tâm -1hs làm bài trên bảng , hs lớp làm -HS tự làm bài -HS nhận xét cách viết tia số -Y/c hs nhận xét cách viết tia số -Nhận xét và chốt ý đúng -1 hs đọc lại tia số -Y/c hs đọc lại tia số 3.Củng cố, dặn dò: -Vài hs thực theo y/c gv -Y/c hs đọc , viết các số bất kì theo y/c gv -Nhận xét tiết học -Thực y/c gv -Dặn hs làm bài nhà và chuẩn bị bài: Các số có bốn chữ số (TT) Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… …………………… Lop3.net (4) TOÁN (TIẾT 93) CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ ( TIÊP THEO) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Biết đọc , viết các số có chữ số (Trong trường hợp chữ số hàng đơn vị, hàng chục ,hàng trăm là 0) Nhận chữ số còn dùng để không có đơn vị nào hàng nào đó số có chữ số -Tiếp tục nhận thứ tự các số có chữ số dãy số - Các bài tập cần làm : Bài 1,2,3 II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: -GV: Bảng phụ để kẻ các bảng bài học và bài tập 2.HS: bảng , nháp III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS làm BT 2,3/5 VBT - GV chấm VBT Nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới: a: Giới thiệu bài -Nghe và nhắc lại đề bài *Hoạt động1: Giới thiệu số có chữ số các trường hợp có chữ số GV hướng dẫn HS quan sát ,nhận xét bảng bài học tự viết số -HS quan sát Ở dòng đầu nêu “ ta phải viết số gồm nghìn , trăm,0 chục , không đơn vị”, Và viết 2000, đọc hai nghìn -Nêu cách đọc số ? -HS TL -GV hỏi cách viết số nào? VD: Số 2005 -HS thực -Đọc là: Hai nghìn không trăm linh năm -Y/c hs viết và đọc các số *Hoạt động 2: Thực hành Bài 1/95: Đọc các số - Bài 1/95: -1 HS đọc y/c BT -Gọi HS đọc Y/C.của bài tập: -1 HS đọc mẫu -GV gọi HS đọc số theo mẫu để làm bài và sửa -1 HS lên bảng , hs lớp làm bảng bài -Cả lớp theo dõi và nhận xét HS tự sửa bài -Y/c hs tự làm bài -Nhận xét và chốt lại cách đọc số -HS tự làm bài(bảng lớp và nháp) Bài /95 : SỐ ? - Bài /95: Vài HS đọc Cả lớp theo dõi nhận xét và tự sửa bài -HDHS làm và chữa bài -Nhắc hs: viết số liền sau vào ô trống tiếp liền số -HS nêu đó -Gọi HS đọc các dãy số -HS nêu -Y/c hs nêu cách viết các dãy số -HSK-G nêu GV nhận xét chốt lại ý đúng : Bài 3/95: Viết số thích hợp vào chỗ chấm: - Bài 3/95: -HS lên viết tiếp các số vào chỗ -Hỏi :+BT yêu cầu chúng ta làm gì ? trống , hs lớp làm nháp(hsy làm câu) -Y/C HS nêu đặc điểm dãy số -HS theo dõi nhận xét , sửa bài -Y/c hs làm bài và chữa bài -HSK-G trả lời -Hsy đọc các dãy số +Các dãy số này có gì đặc biệt? 3000,4000,5000,6000,7000,8000, Lop3.net (5) Hoạt động GV *GV chốt lại ý đúng và y/c hs đọc các dãy số 3.Củng cố ,dặn dò: -Nhận xét tiết học -Dặn hs làm bài nhà và chuẩn bị bài sau: Các số có chữ số(TT) Hoạt động HS 9000,9100,9200,9300,9400,9500 4420,4430,4440,4450,4460,4470 -Thực y/c gv *Rút kinh nghiệm Ngày dạy:12 /01/2012 TOÁN (Tiết 94 ) CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ ( tiếp theo) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Nhận biết cấu tạo thập phân số có chữ số -Biết viết các số có chữ số thành tổng các nghìn ,trăm ,chục , đơn vị và ngược lại - Các bài tập cần làm : BT 1, (cột 1câu a,b) và bài -HSK-G làm thêm cột câu a,b và bài -GDHS yêu thích học toán II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -HS: nháp , bảng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS làm BT 4/6VBT - GV chấm VBT Nhận xét, ghi điểm -Vài HS nhắc đề bài 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài *Hoạt động 1:.-GV viết Số 5247 Gọi HS đọc số -HS đọc số Lop3.net (6) Hoạt động GV -GV hỏi số 5247 có nghìn ,mấy trăm ,mấy chục ,mấy đơn vị? +Khi viết ta viết nào?GV viết mẫu thành tổng : 5247=5000+200+40+7 - 9683= 9000+600+80+3 b)3095=3000+0+90+5 Hoặc: 3000+90+5 Tương tự HS lên bảng viết tiếp các số còn lại *Hoạt động 2: Hướng dẫn HS thực hành Bài 1/96: Viết các số ( theo mẫu ) -Gọi hs đọc y/c BT -HD y/c trọng tâm -HD mẫu và y/c HS làm bài -GV nhận xét và chốt lại đáp án đúng -Gọi hs đọc các số vừa viết Bài /96: Viết các tổng( theo mẫu) -HD mẫu (như sgk) -HS nêu y/c Bt và tự làm bài -Cách tiến hành bài1 -GV chốt lại ý đúng -GV yêu cầu Bài 3/96: -BT yêu cầu chúng ta làm gi ? -GV hướng dẫn -Nhận xét , ghi điểm và chốt lại cách viết số 3.Củng cố, dặn dò: -Nhận xét tiết học -Làm bài tập nhà và chuẩn bị bài sau: Số 10.000 - Luyện tập Hoạt động HS -HSY trả lời -HSK-G nêu -1 HS lên bảng viết Cả lớp viết vào bảng , theo dõi nxét -HS viết tiếp các số còn lại -HSY viết theo hd gv Bài 1/96: -1 HS đọc -Nghe hd gv -HS theo dõi hd mẫu và tự làm bài HS đọc , lớp theo dõi , HS tự sửa bài -Theo dõi hd gv Bài 2/96: -Nêu y/c bt và làm bài -HS làm bài (hsy làm bài theo hd gv) -HSK-G hoàn thành cột 2a,b -1HS trả lời Bài 3/96: -3 HS đọc,cả lớp theo dõi và nhận xét HS tự sửa bài a) Tám nghìn ,năm trăm,năm chục,năm đơn vị:8555 b)Tám nghìn ,năm trăm, năm chục: 8550 c) Tám nghìn ,năm trăm: 8500 -Thực y/c gv *Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ………………………… TOÁN Tiết 95: Số 10.000-Luyện tập I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT : Nhận biết số 10 000(mười nghìn vạn ) Biết các số tròn nghìn, tròn trăm, tròn chục và thứ tự các số có bốn chữ số -Các bài tập cần làm : bài 1,2,3,4,5 HSK-G làm thêm bài tập GDHS yêu thích học toán II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -GV: 10 bìa viết số 1000 ( SGK ).HS: nháp , bảng và các bìa viết số 1000 Lop3.net (7) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV 1.Kiểm tra bài cũ - Gọi HS làm BT 3, 4/7 VBT - GV chấm VBT - Nhận xét , ghi điểm 2.Bài mới:a.Giới thiệu bài *Hoạt động GV giới thiệu số 10 000 (mười nghìn vạn ) -Y/C HS lấy bìa có ghi 1000 và xếp SGK -Hỏi: Có bìa ghi 1000 ?Vậy là nghìn ? -Gọi HS đọc số 10 000 -Số 10 000 là số có chữ số ? -Số 10 000 ( mười nghìn ) còn đọc nào nữa? -Nhận xét *Hoạt động 2: Thực hành Bài 1/97:Viết các số tròn nghìn từ 100010000 -Gọi HS nêu Y/C bài -HDHS tự làm bài -GVnhận xét , chốt lại đáp án đúng Bài 2/97:BT yêu cầu chúng ta làm gi ? -HDHS làm bài -Gọi 1HS lên bảng viết và đọc lại dãy số -Y/c hs nhận xét cách viết dãy số Bài 3/97: +BT yêu cầu chúng ta làm gi ? -Gọi 1HS lên bảng viết Bài 4/97: -Gọi HS nêu Y/C bài -Gọi 1HS lên bảng viết : -GV chốt lại đáp án đúng Bài 5/97 : -Gọi HS nêu Y/C bài -Y/c hs nêu cách tìm số liền trước, liền sau -Y/c HS làm bài : GV chốt lại đáp án đúng -GV yêu cầu 3.Củng cố, dặn dò:Y/c hs làm bài nhà và chuẩn bị bài sau: Điểm Trung điểm đoạn Tg *Rút kinh nghiệm: Lop3.net Hoạt động HS -Nhắc lại đề bài -HS lấy bìa có ghi số 1000 -HSY trả lời -HS đọc số -HS thực -HSY trả lời -HS đọc số -HS trả lời Bài 1/97:-Vài HS đọc,HS đọc ĐT -HS trả lời Bài 2/97 -HS làm bài b 3HS làm bảng lớp 1000;2000;3000;4000;5000;6000;7000 ;8000;9000;10 000 -Nhận xét dãy số Bài 3/97: -Vài HS đọc -1HS trả lời Bài 4/ 97 -1 HS làm bài trên bảng và đọc -HSK-G nhận xét Bài 5/97 -1HS nêu -1HS làm bảng , hs lớp viết bảng -Nhận xét -HSKG nhận xét -1HS đọc y/c -1 hs lên bảng viết , HS lớp làm bảng 9995;9996;9997;9998;9999;10000 (8) ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Lop3.net (9)