giáo án toán lớp 3 - tuần 4

- Ôn tập, củng cố cách tính cộng, trừ các số có ba chữ số, cách tính nhân, chia trong bảng đã học.. Mục tiêu: HS biết đồng tình với những hành vi thể hiện giữ đúng lời hứa, không đồng tì

Thứ hai ngày20 tháng 9 năm 2010

Thể dục Tiết 7: Ôn đội hình đội ngũ – trò chơi "Thi xếp hàng" n đội hình đội ngũ – trò chơi "Thi xếp hàng" trò chơi "Thi xếp hàng"

I Mục tiêu:

- Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng điểm số, quay phải, quay trái Yêu cầu thực hiện

đ-ợc động tác ở mức độ tơng đối chính xác

- Học trò chơi " Thi xếp hàng" Yêu cầu biết cách chơi mà chơi, tơng đối chủ động

II Địa điểm phơng tiện:

- Địa điểm : Trên sân trờng, vệ sinh sạch sẽ

- Phơng tiện: Còi, kẻ sân chơi trò chơi

III Nội dung và phơng pháp lên lớp.

A Phần mở đầu: 5 – 6 phút - Lớp trởng tập hợp báo cáo

- GV nhận lớp phổ biến nội dung

yêu cầu giờ học

+ ĐHTT:

o o o o o

o o o o o

- Lớp giậm chân tại chỗ, vỗ tay theo nhịp hát

- Ôn đứng nghiêm nghỉ, quay phải, quay trái, điểm số

1 Ôn tập hợp hàng ngang, dóng

hàng, điểm số, quay phải, quay

trái

o o o o o

o o o o o

- Lần đầu GV hô - HS tập

- Những lần sau HS chia tổ để để tập

- HS tập thi giữa các tổ

- GV quan sát, sửa sai cho HS

2 Học trò chơi: Thi xếp hàng - Gv nêu tên trò chơi, HD ND và cách

chơi

- HS học vần điệu của trò chơi

- HS chơi thử 1 -> 2 lần

- Lớp chơi trò chơi -> GV nhận xét

- Đi thờng theo vòng tròn o o o o o

- GV cùng HS hệ thống bài o o o o o

- GV nhận xét giờ học, giao bàitập

về nhà

Toán

Tiết 16 : Luyện tập chung

A Mục tiêu: Giúp HS

- Ôn tập, củng cố cách tính cộng, trừ các số có ba chữ số, cách tính nhân, chia trong bảng đã học

- Củng cố cách giải toán có lời văn (liên quan đến so sánh các số hơn kém nhau một số

đơn vị)

B Các hoạt động dạy học:

I Ôn luyện:

- 1 HS làm BT2

- 1HS làm bài tập 4

II Bài mới:

* Hoạt động 1: Bài tập

1 Bài 1: Yêu cầu HS tự đặt tính và tìm

đúng kết quả của phép tính

- HS nêu yêu cầu B

- HS làm bảng con

415 728

- Gv nhận xét – sửa sai sau mỗi lần giơ

bảng

415 245

830 483

2 Bài 2: Yêu cầu HS nắm đợc quan hệ

giữa thành phần và kết quả phép tính để

tìm x

- HS nêu cầu BT

+ Nêu cách tìm thừa số? Tìm số bị chia? - HS thực hiện bảng phụ theo nhóm

x x 4 = 32 x : 8 = 4

x = 32 : 4 x = 4 x 8

x = 8 x = 32

3 Bài 3: Yêu cầu HS tính đợc biểu thức

có liên quan đến cộng, trừ, nhân, chia

- HS nêu yêu cầu BT

- GV yêu cầu HS làm bài: - HS làm bài vào nháp + 2 HS lên bảng

5 x 9 + 27 = 45 + 27 = 72

80 : 2 – 13 = 40 – 13 = 27

4 Bài 4: Yêu cầu HS giải đợc toán có lời

văn ( liên quan đến so sánh 2 số hơn kém

nhau một số đơn vị)

- HS nêu yêu cầu BT

- HS phân tích bài – nêu cách giải

- 1HS lên giải + lớp làm vào vở

Bài giải Thùng thứ hai có nhiều hơn thùng thứ nhất

số lít dầu là:

160 – 125 = 35 (l)

- GV nhận xét ghi điểm Đáp số: 35 l dầu

5 Bài 5: Yêu cầu HS dùng thớc vẽ đợc

hình vào mẫu

- HS yêu cầu bài tập

- HS dùng thuốc vẽ hình vào vở nháp

- GV quan sát, hớng dẫn thêm cho HS

III Củng cố dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài sau

8

Đạo Đức

I Mục tiêu:

1 Học sinh hiểu:

- Thế nào là giữ lời hứa

- Vì sao phải giữ lời hứa

2 Học sinh biết giữ lời hứa với bạn bè và mọi ngời

3 HS có thái độ quý trọng những ngời biết giữ lời hứa và không đồng tình với những ngời thất hứa

II Các tài liệu phơng tiện:

- Phiếu học tập

- Các tấm bìa màu đỏ, màu xanh, màu trắng

III Các hoạt động dạy học:

1 Hoạt động 1: Thảo luận theo nhóm 2 ngời.

a Mục tiêu: HS biết đồng tình với những hành vi thể hiện giữ đúng lời hứa, không đồng

tình với hành vi không giữ lời hứa

b Tiến hành:

- GV phát phiếu học tập và yêu cầu học

sinh làm vài tập trong phiếu

- HS thảo luận thoe nhóm hai ngời

- Một số nhóm trình bày kết quả

- HS cả lớp trao đổi bổ sung

- GV kết luận:

+ Các việc làm a, d là giữ lời hứa

+ Các việc làm b, c là không giữ lời

2 Hoạt động 2: Đóng vai.

a Mục tiêu: HS biết ứng xử đúng trong các tình huống có liên quan đến việc giữ lời

hứa

b Tiến hành:

- GV chia nhóm, giao nhiệm vụ cho các

nhóm thảo luận và chuẩn bị đóng vai

trong tình huống: Em đã hứa cùng bạn

làm 1 việc gì đó, nhng sau đó em hiểu

ra việc làm đó là sai ( VD: hái trộm quả,

đi tắm sông… ) )

- HS nhận nhiệm vụ

- HS thảo luận chuẩn bị đóng vai

- Các nhóm lên đóng vai

- Cả lớp trao đổi, thảo luận

+ Em có đồng ý với cách ứng xử của

nhóm vừa trình bày không ? Vì sao ? + HS nêu

+ Theo em có cách giải quyết nào khác

- GV kết luận: Em cần xin lỗi bạn, giải thích lí do và khuyên bạn không nên làm điều sai trái

3 Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến.

a Mục tiêu: Củng cố bài, giúp học sinh có nhận thức và thái độ đúng về việc giữ lời

hứa

b Tiến hành:

- GV lần lợt nêu tng ý kiến, quan điểm

có liên quan đến việc giữ lời hứa - HS bày tỏ thái độ bằng cách giơ phiếumàu và giải thích lí do

c GV kết luận:

- Đồng tình với ý kiến b, d, đ

- Không đồng tình với ý kiến a, c, e

* Kết luận chung:

Giữ lời hứa là thực hiện đúng điều mình đã nói, đã hứa hẹn Ngời biết giữ lời hứa

sẽ đợc mọi ngời tin cậy và tôn trọng

IV Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài sau

Chính tả (Nghe viết)

I: Mục tiêu:

Rèn kĩ năng viết chính tả:

- Nghe - viết chính xác các đoạn văn tóm tắt nội dung truyện Ngời mẹ (62 tiếng) Biết viết hoa các chữ đầu câu và các tên viết riêng Viết đúng các dấu câu dấu chấm, dấu phẩy, dấu hai chấm

- Làm đúng các bài tập phân biệt các âm đầu hoặc vần dễ lẫn: d, gi, r hoặc ân / âng + HS yếu nghe đánh vần viết một, hai câu

II Đồ dùng dạy học:

- 3 hoặc 4 băng giấy viết nội dung BT 2a

III Các hoạt động dạy học:

A KTBC: - 3HS lên bảng viết, cả lớp viết bảng con các từ: Ngắc ngứ, ngoặc kép, trung

thành, chúc tụng

B Bài mới:

1 GT bài - ghi đầu bài

2 H ớng dẫn nghe - viết:

a Hớng dẫn HS chuẩn bị: - 2 - 3 HS đoạn văn sẽ viết chính tả

- Lớp theo dõi

- HS quan sát đoạn văn, nhận xét

+ Tìm các tên riêng trong bài chính tả? - Thần chết, thần đêm tối

+ Các tên riêng ấy đợc viết nh thế nào? - Viết hoa các chữ cái đầu mỗi tiếng

+ Những dấu câu nào đợc dùng trong

- Luyện viết tiếng khó:

+ GV đọc: Thần chết, thần đêm tối, khó

khăn, hi sinh… ) - HS nghe - luyện viết vào bảng con

10

+ GV sửa sai cho HS

- GV theo dõi , uấn nắn, sửa sai cho HS

- HS nghe - viết vào vở

- Chấm chữa bài

- GV theo dõi , uấn nắn, sửa sai cho HS

- GV đọc lại bài chính tả GV thu bài

- Gv nhận xét bài viết

3 H ớng dẫn HS làm bài tập

- GV hớng dẫn HS làm bài tập - HS làm bài vào vở + 1 HS lên bảng làm

- Lớp nhận xét

- GV nhận xét đánh giá + Lời giải: ra - da

b Bài tập 3 (a)

- HS nêu yêu cầu bài tập

- GV hớng dẫn HS làm và giúp HS nắm

vững yêu cầu bài tập - Lớp làm vào nháp + 4 HS nên thi viếtnhanh

- Lớp nhận xét

+ Lời giải: sự dịu dàng - giải thởng

- GV nhận xét

4 Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài sau

Tự nhiên xã hội

I Mục tiêu:

- Sau bài học, HS biết;

+ Thực hành nghe nhịp đập của con tim và đếm mạch nhịp đập

+ Chỉ đợc đờng đi của máu trong sơ đồ vòng tuần hoàn lớn và vòng tuần hoàn nhỏ

III Đồ dùng dạy học:

1 Hoạt động 1: Thực hành

a Mục tiêu: Biết nghe nhịp đập của tim và đếm nhịp mạch đập

b Tiến hành

- Bớc 1: Làm việc cả lớp

* GV hớng dẫn

- áp tai vào ngực bạn để nghe tim đập và

đếm số nhịp tim trong 1 phút

- HS chú ý nghe

- Đặt ngón tay trỏ vào ngón giữa của bàn

tay phải lên cổ tay trái của mình, đếm số

nhịp đập trong 1 phút

- 1 số HS lên thực hiện cho cả lớp quan sát

- Bớc 2: Làm việc theo cặp

- Từng học sinh thực hành nh đã hớng dẫn

- Bớc 3: Làm việc cả lớp

+ GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi

- Các em đã nghe thấy gì khi áp tai vào

ngực bạn?

- 1số nhóm trình bày kết quả lớp nhận xét

c Kết luận:

- Tim luôn đập để bơm máu đi khắp cơ

thể Nếu tim ngừng đập, máu không lu

thông đợc trong các mạch máu, cơ thể sẽ

chết

2 Hoạt động 2: Làm việc với SGK.

a Mục tiêu: Chỉ đợc đờng đi của máu

trên sơ đồ vòng tuần hoàn lớn và vòng

tuần hoàn nhỏ

b Tiến hành:

- B

ớc 1 : Làm việc theo nhóm

+ GV yêu cầu HS làm việc theo gợi ý

- Chỉ động mạch, tĩnh mạch, sao mạch

trên sơ đồ?

- HS thảo luận theo cặp

- Chỉ và nói đờng đi của máu … ) Chức

năng của vòng tuần hoàn lớn, nhỏ ?

- B

trả lời câu hỏi

- Lớp nhận xét – bổ xung

- GV nhận xét

c Kết luận:

- Tim luôn co bóp để lấy máu vào hai vòng tuần hoàn

- Vòng tuần hoàn lớn: Máu chứa nhiều khí ôxi và chất dinh dỡng từ tim đi nuôi cơ thể,

đồng thời xác nhận khí các bô níc và chất thải của cơ quan rồi trở về tim

- Vòng tuần hoàn nhỏ: Đa máu từ tim đến phổi lấy khí ôxi và thải khí các bô níc trở về tim

3 Hoạt động 3: Chơi trò chơi: Ghép chữ vào hình.

a Mục tiêu: Củng cố kiến thức đã học về hai vòng tuần hoàn

b Tiến hành:

- B ớc 1 : GV phát cho mỗi nhóm 1 bộ đồ

chơi bao gồm sơ đồ 2 vòng tuần hoàn ( sơ

đồ cân) và các tấm phiếu rồi ghi tên các

mạch máu

- HS nhận phiếu

+ Yêu cầu các nhóm thi đua ghép chữ vào

hình Nhóm nào hoàn thành trớc, ghép

đúng, đẹp nhóm đó thắng cuộc

- Các nhóm nhận xét sản phẩm của nhau

- GV nhận xét

IV: Củng cố dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài sau

Thứ năm ngày 23 tháng 9 năm 2010

Tập đọc:

Ông Ngoại

I Mục tiêu:

12

1 Rèn kỹ năng đọc thành tiếng:

- Chú ý các từ ngữ: Cơn nóng, luống khí, nặng lẽ, vắng nặng… )

- Đọc đúng các kiểu câu Phân biệt đợc lời dẫn chuyện và lời nhân vật

2 Rèn kỹ năng đọc - hiểu:

- Hiểu nghĩa và biết cách dùng từ mới trong bài

- Nắm đợc nội dung của bài, hiểu đợc tình cảm ông cáu rất sâu nặng: Ông hết lòng chăm lo cho cháu, cháu mãi mãi biết ơn ông, ngời thầy đầu tiên của cháu trớc ngỡng cửa trờng tiểu học

+ HS yếu đọc đánh vần một đoạn bài

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh họa bài đọc trong SGK

- Bảng phụ ghi đoạn văn cần HĐ

III Các hoạt động dạy học:

A KTBC: - 3 HS đọc thuộc lòng bài thơ: Mẹ vắng nhà ngày bão.

Trả lời câu hỏi về ND bài

B Bài mới:

1 GT bài - ghi đầu bài.

2 Luyện đọc:

- GV hớng dẫn cách đọc - HS quan sát tranh minh họa trong SGK

b GV h ớng dẫn HS luyện đọc kết hợp

giải nghĩa từ

- Đọc từng câu - HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài

- HS chia đoạn

- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài

- HS giải nghĩa từ mới

- Đọc từng đoạn trong nhóm:

- HS đọc theo N4

- Đọc đồng thanh - Lớp đọc đồng thanh bài văn

3 Tìm hiểu bài:

* Lớp đọc thầm đoạn1:

- Thành phố sắp vào thu có gì đẹp? - K2 mát dịu mới sáng; trời xanh ngắt

trên cao… )

* Lớp đọc thầm A2:

- Ông ngoại giúp bạn nhỏ chuẩn bị đi học

… )

* 1 HS đọc đoạn 3 + lớp đọc thầm

- Tìm1 hình ảnh đẹp mà em thích trong

đoạn ông dẫn cháu đến thăm trờng? - HS nêu ý kiến của mình.

- Vì sao bạn nhỏ gọi ông ngoại là ngời

thầy đầu tiên ? - Vì ông dạy bạn những chữ cái đầutiên… )

4 Luyện đọc lại:

- GV đọc diễn cảm Đ1 - HD học sinh đọc

đúng, chú ý cách nhấn giọng, ngắt giọng - HS chú ý nghe

- 3 - 4 HS thi đọc diễn cảm đoạn văn

- 2 HS thi đọc toàn bài

- HS + GV nhận xét ghi điểm

5 Củng cố dặn dò:

- Em thấy tình cảm của hai ông cháu trong bài văn ntn ?

* Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau

* Đánh giá tiết học

Toán Kiểm Tra

I Mục tiêu:

- Kiểm tra kết quả ôn tập đầu năm của HS

- Kĩ năng thực hiện phép cộng, phép trừ ( có nhớ 1 lần) các số có 3 chữ số

- Nhận biết số phần bằng nhau cảu đơn vị

- Giải bài toán đơn về ý nghĩa góp phép tính

- Kỹ năng tính độ dài đờng gấp khúc

II Đề bài:

Bài 1: Đặt tính rồi tính:

327 + 416; 561 - 244; 462 + 354; 728 -456

Bài 2: Khoanh vào 1/3 số hình tròn

Bài 3: Mỗi hộp cốc có 4 cái cốc Hỏi 8 hộp cốc nh thế có bao nhiêu cái cốc?

Bài 4:

a Tính độ dài đờng gấp khúc ABCD (có kích thớc ghi trên hình vẽ):

b Đờng gấp khúc ABCD có độ dài mấy mét?

III Đánh giá:

- Bài 1 (4 điểm): Mỗi phép tính đúng một điểm

- Bài 2 (1 điểm): Khoanh vào đúng mỗi câu đợc 1/2 điểm

- Bài 3 (2.1/2 điểm): - Viết câu lời giải đúng 1 điểm

- Viết phép tính đúng 1 điểm

- viết đáp số đúng 1/2 điểm

- Bài 4 (2.1/2 điểm): - Phần a: 2 điểm

- Phần b: 1/2 điểm ( 100 cm = 1 m)

Tập viết:

Tiết 4: Ôn chữ hoa C

I Mục tiêu:

Củng cố cách viết chữ hoa C thông qua bài tập ứng dụng:

1 Viết tên riêng Cửu Long, bằng chữ cỡ nhỏ

2 Viết câu ca dao: Công cha nh núi Thái Sơn/ Nghĩa mẹ nh nớc trong nguồn chảy ra bừng chữ nhỏ

II Đồ dùng dạy học:

- Mẫu chữ viết hoa C

- Tên riêng Cửu Long và câu ca dao viết trên dòng kẻ ô li

- Vở TV, bảng con, phấn… )

14

III Các hoạt động dạy - học:

A KTBC: - 3HS lên bảng + lớp viết trên dòng kẻ ô li.

- Cả lớp + GV nhận xét

B Bài mới:

1 GT bài - ghi đầu bài.

2 Hớng dẫn viết trên bảng con

a Luyện viết chữ hoa

+ Tìm các chữ hoa trong bài ? - C, L, T, S, N

- GV viết mẫu, nhắc lại cách viết từng

chữ

- HS quan sát

- GV đọc C, S, N - Học sinh tập viết chữ C, S, N trên bảng

con

b Luyện viết từ ứng dụng:

- HS đọc từ ứng dụng: Cửu Long

- GV giới thiệu: Cửu Long là dòng sông

lớn nhất nớc ta… )

- GV quan sát, sửa sai cho HS

c Luyện viết câu ứng dụng - HS đọc câu ứng dụng

- GV giúp HS hiểu nội dung câu ca dao:

Công ơn của cha mẹ rất lớn lao

- HS tập viết trên bảng con: Công,Thái Sơn, nghĩa

- GV quan sát, sửa sai cho HS

3 Hớng dẫn viết vào vở TV

- HS viết bài vào vở TV

- GV đến từng bàn quan sát, uấn nắn cho

HS

4 Chấm, chữa bài:

- GV thu bài chấm điểm

- Nhận xét bài viết

5 Củng cố - dặn dò:

- GV biểu dơng bài viết đẹp

- Dặn chuẩn bị bài sau

Luyện từ và câu : Tiết 4: Từ ngữ về gia đình

Ôn tập câu : Ai là gì ?

I Mục đích yêu cầu :

1 Mở rộng vốn từ về gia đình.

2 Tiếp tục ôn kiểu câu: Ai ( cái gì, con gì ) là gì ?

+ HS yếu đọc bài tập 1

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng lớp viết sẵn bài tập 2

III Các hoạt động dạy học:

A KTBC: 1 HS làm lại bì tập 1 - Tiết LTVC tuần 3

1 HS làm lại bài tập 3

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Hớng dẫn làm bài tập :

- GV giúp hs nắm vững yêu cầu bài tập

Những từ chỉ gộp là chỉ 2 ngời - 1-2 HS tìm từ mới

- HS trao đổi theo cặp, viết ra nháp

- HS nêu kết quả thảo luận

- GV ghi nhanh những từ đó lên bảng - VD: Ông bà, cha mẹ, chú bác, chú dì

Cậu mợ, cô chú, chị em

- GV nhận xét ghi điểm - Lớp nhận xét

b Bài tập 2 : - HS nêu yêu cầu bài tập , lớp đọc thầm

- HS trao đổi theo cặp

- GV gọi HS nêu kết quả - Vài Hs trình bày kết quả trớc lớp

- GV nhận xét chốt lại lời giải đúng - Lớp nhận xét chữa bài vào vở

Cha mẹ đối với con cái Con cháuđối với ông

bà

Anh chị em

nhau

- con có cha

nh nhà có nóc

- con có mẹ

nh năng ấp

bẹ

- con hiền cháu thảo

- con cái khôn ngoan

vẻ vang cha

mẹ

- chị ngã

em nâng

em… ).chân tay

c Bài tập 3 : - HS nêu yêu cầu bài tập, lớp đọc thầm

nội dung bài

- HS trao đổi cặp nói về các con vật

- GV gọi HS nêu kết quả - Các nhóm nêu kết quả

- Lớp nhận xét , chữa bài đúng vào vở

- GV nhận xét , kết luận ( Với mỗi trờng hợp a,b,c cần đặt ít nhất

1 câu)

3 Củng cố dặn dò :

- GV nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài sau

Tự nhiên xã hội

I Mục tiêu:

- Sau bài học, HS biết:

+ So sánh mức độ của tim làm việc khi chơi đùa quá sức hoặc lúc làm việc nặng nhọc với lúc cơ thể đợc nghỉ ngơi,th giãn,

+ Nêu các việc nên làm và không làm để bảo vệ và giữ vệ sinh cơ quan tuần hoàn

II Đồ dùng dạy học:

- Hình vẽ trong SGK- 10

III Các hoạt động dạy học:

1 Hoạt động 1: Chơi trò chơi vận động

* Mục tiêu: So sánh đợc mức độ làm việc của tim khi chơi đùa qúa sức hay làm việc

năng nhọc với luc cơ thể nghỉ ngơi, th giãn

* Tiến hành:

- B ớc 1: Chơi trò chơi: Con thỏ, ăn cỏ,

16