giao an toan lop 3 tuan 33 moi CKTKN 2016

Luyện đọc ngắt nghỉ câu dài -Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm -Yêu cầu 2 nhóm thi đọc.. Kiểm tra bài cũ: -Yêu cầu 2hs lên bảng viết cả lớp viết vào nháp theo lời đọc của GV.. - Một

Trang 1

TUẦN 33 L CH BÁO GI NG ỊCH BÁO GIẢNG ẢNG

Trang 2

HĐTT TĐTV: Kỹ năng thiết lập kế hoạch

Anh văn

M T

SÁU

T.làm văn

Ghi chép sổ tay Toán Ôn tập bốn phép tính trong phạm vi 100 000(tt)

Âm nhạc Ôn tập các nốt nhạc-Tập biểu diễn bài hát

TN-XH

Đạo đức TN-XH

DUYỆT CỦA TỔ TRƯỞNG

Điềm Hy, ngày … tháng … năm 2015 TT

Trang 3

Ngày soạn:24/4/2015Thứ hai ngày dạy: 4/5/2015Tập đọc – Kể chuyện

Cóc kiện trời

I) Mục tiêu :

- Biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện và lời các nhân vật ( Cóc , Trời )

- Hiểu ND: Do có quyết tâm và biết phối hợp với nhau đấu tranh cho lẽ phải nênCóc và các bạn đã chiến thắng cả đội quân hùng hậu của Trời , buộc Trời phải làmmưa hạ giới (trả lời đúng các câu hỏi trong SGK)

- Kể lại một đoạn câu chuyện bằng lời của một nhân vật trong truyện dựa theotranh minh họa SGK (hs khá, giỏi kể lại được toàn bộ câu chuyện theo lời của mộtnhân vật)

GDBVMT HS biết hạn hán hay lũ lụt do thiên nhiện “Trời” gây ra nhưng nếu conngười không có ý thức BVMT thì cũng phải gánh chịu hậu quả đó

II) Chuẩn bị:

- GV: Tranh ảnh minh họa ,sách giáo khoa

- HS: SGK

Trang 4

III) Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 3 học sinh đọc bài “ Cuốn sổ tay”kết

hợp trả lời câu hỏi theo yêu cầu GV

- GV đọc mẫu diễn cảm toàn bài

* Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Yêu cầu luyện đọc từng câu

Luyện đọc tiếng từ HS phát âm sai

-Yêu cầu đọc từng đoạn trước lớp

Luyện đọc ngắt nghỉ câu dài

-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm

-Yêu cầu 2 nhóm thi đọc

- GV nhận xét bình

* Tìm hiểu nội dung

-Yêu cầu 1 hs đọc lớp đọc thầm đoạn 1 và

trả lời câu hỏi :

- Vì sao Cóc phải lên kiện trời ?

- Mời một em đọc đoạn 2 Yêu cầu lớp đọc

- Sau cuộc chiến thái độ của trời thay đổi

- Ba em đọc bài mỗi em 1 đoạnkết hợp trả lời câu hỏi theo y/c GV

- Lớp theo dõi nhận xét

- Lớp lắng nghe giới thiệu -Vài em nhắc lại tựa bài

- Lớp lắng nghe đọc mẫu

- Lần lượt mỗi em đọc 1câu -3 hs lần lượt nối tiếp đọc từng đoạn

- Đọc từng đoạn trong nhóm

- 2 nhóm 6 hs thi đọc

- Lớp nhận xét

- 1 hs đọc lớp đọc thầm đoạn 1 trảlời câu hỏi

-Vì trời lâu ngày không mưa, hạ giới

bị hạn lớn , muôn loài đều khổ sở -Một em đọc tiếp đoạn 2 Lớp đọcthầm theo

ở những chỗ bất ngờ, phát huy đượcsức mạnh của mỗi con vật:Cua trongchum nước, Ong sau cánh cửa,Cáo,Gấu và Cọp nấp sau cửa

- Cóc bước đến đánh ba hồi trống ,Trời nổi giận sai Gà ra trị tội , Cóc

ra hiệu Cáo nhảy ra cắn cổ Gà tha đi, Trời sai Chó ra Gấu tiến tới quậtchết tươi …

- Lớp thực hiện đọc thầm đoạn 3 -Trời mởi Cóc vào thương lượng,

Trang 5

như thế nào?

-Theo em Cóc có điểm gì đáng khen ?

* Liên hệ BVMT

d) Luyện đọc lại :

- Yêu cầu lớp chia thành các nhóm , phân

vai để đọc câu chuyện

- Mời một vài nhóm thi đọc phân theo vai

cả bài

- Giáo viên nhận xét bình chọn

*) Kể chuyện :

1 Giáo viên nêu nhiệm vụ

- Yêu cầu học sinh quan sát các bức tranh

- Mời hai em kể lại một đoạn bằng lời của

một nhân vật trong truyện

-Lưu ý học sinh kể bằng lời của nhân vật

nào cũng xưng bằng “ tôi”

- Y/C từng cặp kể lại câu chuyện

- Một hai em thi kể lại toàn bộ câu chuyện

trước lớp

- Giáo viên tuyên dương

đ) Củng cố dặn dò :

- Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ?

- Giáo viên nhận xét đánh giá

- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới

Trời còn dặn lần sau muốn mưa chỉcần nghiến răng báo hiệu

- Phát biểu theo suy nghĩ của bảnthân

- Lắng nghe

- Lớp chia ra các nhóm rồi tự phânvai: người dẫn chuyện,vai Cóc,vaiTrời

-Hai em nhìn tranh gợi ý nhập vai

để kể lại một đoạn câu chuyện

- Tập trung vào các kiến thức và kĩ năng đọc viết các số có đến năm chữ số

- Tìm số liền sau của số có năm chữ số ; Sắp xếp 4 số có năm chữ số theo thứ tự từ

bé đến lớn ; Thực hiện các phép tính cộng , trừ các số có năm chữ số , nhân và chia

Trang 6

a) Giới thiệu bài:

- Hôm nay chúng ta sẽ Ôn tập

- Liên hệ giáo dục

b) GV đính bảng phụ lên bảng:

-Bài 1:Hãy khoanh vào các chữ A , B , C , D

trước những câu trả lời đúng

- Số liền sau của 68 457 là :

A 68 467 , B 68447 , C 68456 , D 68 458

- Yêu cầu hs thảo luận nhóm đôi

- Đai diện nhóm phát biểu

- GV nhận xét

- Bài 2: Các số : 48 617 , 47 861 , 48 716 ,

47 816

-Hãy sắp xếp theo thứ tự từ bé đến lớn

- Yêu cầu hs làm vào nháp

- Yêu cầu 1 hs làm vào bảng phụ

- Yêu cầu hs làm vào nháp

- Yêu cầu 2 hs làm vào bảng phụ

Bài 2: Ngày đầu cửa hàng bán được 230 m vải

- Hai em lên bảng làm bài

- Lớp theo dõi nhận xét bài bạn

- Lớp nghe giới thiệu

Trang 7

Ngày thứ hai bán được 340 m vải Ngày thứ 3

bán được bằng 31 số mét vải bán được trong

cả hai ngày đầu.Hỏi ngày thứ ba cửa hàng bán

được bao nhiêu mét vải

- Yêu cầu hs làm vào vở

A) Mục tiêu :

- HS phát âm đúng, đọc to rõ và rành mạch bài tập đọc“Cóc kiện trời”

- Biết ngắt nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy,dấu hai chấm, dấu chấm than

- GDBVMT HS biết hạn hán hay lũ lụt do thiên nhiện “Trời” gây ra nhưng nếu conngười không có ý thức BVMT thì cũng phải gánh chịu hậu quả đó

- GV đọc bài“Cóc kiện trời ”

-Y/c hs đọc tiếp nối mỗi em 1câu

GV theo dõi sửa cách phát âm cho hs

-Y/c HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trước

lớp.(2 lượt)

- Nhắc nhớ ngắt nghỉ hơi đúng sau dấu

chấm,dấuphẩy

- Cả lớp nghe GV giới thiệu bài

- Lớp theo dõi lắng nghe giáo viên đọc

- HS tiếp nối nhau đọc mỗi em đọc 1câu

- 8 hs nối tiếp từng đoạn trước lớp

- Theo dõi

Trang 8

Hướng dẫn tìm hiểu bài :

-Yêu cầu 1 hs đọc lớp đọc thầm đoạn 1 và

trả lời câu hỏi :

- Vì sao Cóc phải lên kiện trời ?

- Mời một em đọc đoạn 2 Yêu cầu lớp đọc

A) Mục tiêu:

- HS nghe viết đúng chính xác bài chính tả “Cóc kiện trời ”

- Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- GD HS có thói quen viết đúng sạch đẹp

-Giới thiệu bài – Ghi tựa

HĐ1: Hướng dẫn HS nghe- viết :

- Chính tả“Cóc kiện trời ”

- Giáo viên đọc đoạn viết

- Yêu cầu hs đọc lại

+ Bài viết gồm mấy câu?

+Những chữ nào trong bài cần viết hoa ?

-Yêu cầu hs đọc thầm đoạn viết rút ra từ

- Những chữ đầu câu, đầu đoạn văn

- Lớp nêu ra một số tiếng khó,phân tích

Trang 9

- GV đọc cho hs viết vào bảng con

- GV đọc lại bài viết lần 2

- Nhắc tư thế ngồi viết, liên hệ giáo dục

- Giáo viên đọc cho học sinh viết vào vở

* Đọc lại để HS soát bài tự bắt lỗi

- Đổi vở kiểm tra chéo

- Cả lớp nghe và viết bài vào vở

- Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì

- Kiểm tra chéo lẫn nhau

- Tập trung vào các kiến thức và kĩ năng đọc viết các số có đến năm chữ số

- Tìm số liền sau của số có năm chữ số ; Sắp xếp 4 số có năm chữ số theo thứ tự từ

bé đến lớn;Thực hiện các phép tính cộng , trừ các số có năm chữ số , nhân và chia

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

b) Luyện tập thực hành VBT

- Phần 1:

Bài 1: HS nêu yêu cầu bài tập,lớp đọc thầm

- Yêu cầu hs tự điền dấu vào VBT

- Mời 1 hs làm bảng phụ mỗi em làm 1 phép

tính

- GV nhận xét

- Kiểm tra lớp bằng thẻ

- Liên hệ giáo dục

- Mời 1 hs làm vào bảng phụ

- GV nhận xét

Lớp theo dõi giới thiệu bài

- 1 hs nêu yêu cầu bài tập,lớp đọc thầm

- Cả lớp tự điền dấu vào VBT

- 1 hs thực hiện trên bảng phụ

- Lớp nhận xét

- Lắng nghe

- 1 hs nêu yêu cầu bài tập lớp đọc thầm

- Cả lớp làm bài vào VBT

- 1 hs làm bảng phụ

- Lớp nhận xét bổ sung

Trang 10

Bài 3: Yêu cầu HS nêu yêu cầu bài tập,lớp

Bài 5: Gọi học sinh đọc bài 4.

-Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở BT

- Mời 1 học sinh làm bảng phụ

- GV nhận xét tuyên dương

- Mời 1 hs làm vào bảng phụ

Yêu cầu hs làm bài vào VBT

- Mời 5 hs lên bảng làm bài

- 1 hs nêu yêu cầu bài tập, lớp đọc thầm

- Lớp theo dõi nhận xét bổ sung

- Lắng nghe

- 1 hs nêu yêu cầu bài tập,lớp đọc thầm

- Cả lớp tự điền dấu vào VBT

- 1 hs thực hiện trên bảng phụ

- Lớp nhận xét

- Lắng nghe

- 1 hs nêu yêu cầu bài tập lớp đọc thầm

- 5 hs làm bài trên bảng

Trang 11

* Củng cố-Dặn dò

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn dò:

- Lớp theo dõi nhận xét bổ sung

Ngày soạn: 24/4/2015 Thứ ba ngày dạy: 5/5/2015

Chính tả : (nghe viết )

Cóc kiện trời

- Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Đọc và Viết đúng tên 5 nước láng giềng Đông Nam Á

-Yêu cầu 2hs lên bảng viết cả lớp viết

vào nháp theo lời đọc của GV

- GV nhận xét đánh giá

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài

- Bài viết hôm nay các em sẽ nghe viết

bài “ Cóc kiện trời”

b) Hướng dẫn nghe viết :

1) Hướng dẫn chuẩn bị :

- GV đọc mẫu bài viết (Cóc kiện Trời )

-Y/c 2 em đọc lại bài lớp đọc thầm theo

-Những từ nào trong bài được viết

hoa ? Vì sao ?

-Yêu cầu hs đọc thầm đoạn viết rút ra từ

khó phân tích luyện đọc

- GV đọc cho hs viết vào bảng con

- GV đọc lại bài viết lần 2

- Nhắc tư thế ngồi viết, liên hệ giáo dục

- Học sinh thực hiện

- Lớp nhận xét

- Lớp lắng nghe giới thiệu bài

- Hai em nhắc lại tựa bài

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc

- 2 học sinh đọc lại bài

Trang 12

- G/viên đọc cho học sinh viết vào vở

* Đọc lại để HS soát bài tự bắt lỗi

- Đổi vở kiểm tra chéo

* Thu 1 số vở nhận xét đánh giá

c) Hướng dẫn làm bài tập

*Bài 2 : Nêu yêu cầu của bài tập 2.

- Yêu cầu lớp viết vào VBT

-Gọi 6hs đọc tên1 số nước Đông Nam Á

- GV nhận xét

- Gọi 2 em lên bảng thi viết đúng các

tiếng nước ngoài trên bảng

- Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn

- GV nhận xét

*Bài 3b: Nêu yêu cầu của bài tập.

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở BT

-Cho hs chơi trò chơi“Bốc số ngẩu

nhiên”

- Gọi 2 em đọc lại các câu văn đã được

điền hoàn chỉnh trước lớp

d) Củng cố - Dặn dò:

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn về nhà học bài và làm bài xem

trước bài mới

- Lớp nghe và viết bài vào vở -Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì

Bru-nây,Cam-pu-chia,Đông-ti-mo,In Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét -Một em nêu bài tập 3, lớp đọc thầm

- Học sinh làm vào vở BT

 Ôn tung và bắt bóng nhóm 3 người.Yêu cầu thực hiện động tác ở mức độ tương

đối đúng và nâng cao thành tích Chơi trò chơi : “Chuyển đồ vật” Yêu cầu biết cách

chơi và tham gia chơi ở mức tương đối chủ động

- GDHS Siêng tập thể dục vào buổi sáng hàng ngày

B) Địa điểm phương tiện :

- Sân bãi chọn nơi thoáng mát , bằng phẳng , vệ sinh sạch sẽ sân tập đảm bảo an

Trang 13

1.Bài mới:

a)Phần mở đầu :

-G V nhận lớp phổ biến nội dung tiết học

-Tập bài thể dục phát triển chung 1 lần 2 x 8 nhịp

-Chạy chậm trên địa hình tự nhiên 100 – 200 m

b) Phần cơ bản :

* Ôn tung và bắt bóng theo nhóm ba người

-Hướng dẫn lại : Ba người đứng đối diện theo hình tam giác , ba em

đều tung và bắt bóng qua lại cho nhau bằng cả hai tay Tung bóng

sao cho bóng bay thành vòng cung vừa tầm bắt của bạn lần đầu tung ,

bắt theo sự di chuyển tiến lên hay lùi xuống sau đó chuyển sang

phải , sang trái để bắt bóng cứ như vậy tung qua bắt lại không để

bóng rơi xuống đất càng nhiều lần càng tốt

*Ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân : 4 – 5 phút

-Các tổ tự ôn nhảy dây theo từng khu vực đã quy định

*Chơi trò chơi : “Chuyển đồ vậ”.

-Nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi để học sinh nắm

- Yêu cầu tập hợp thành các đội có số người bằng nhau

-Lần lượt từng cặp ra thực hiện chơi thử một lượt Sau đó cho chơi

chính thức -Nhắc nhớ đảm bảo an toàn trong luyện tập và trong khi

chơi và chú ý một số trường hợp phạm qui

c)Phần kết thúc:

-Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng

-Đi chậm xung quanh vòng tròn hít thở sâu

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-Dặn về nhà ôn tung và bắt bóng cá nhân

GV

Toán

Ôn tập các số đến 100 000.

- Đọc viết các số trong phạm vi 100 000

-Viết được một số thành tổng các nghìn , trăm , chục , đơn vị và ngược lại

- Biết tìm số còn thiếu trong một dãy số cho trước

- GDHS tính cẩn thận và tinyh1 chính xác khi làm toán

Trang 14

- Gọi 1 học sinh lên bảng làm bài

97012 – 21506 x 4 = ?

2.Bài mới:

- Hôm nay chúng ta tìm hiểu về “ Ôn tập

các số đến 100 000”

c) Luyện tập :

- Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1

-Yêu cầu học sinh tự làm vào SGK

- Gọi 2 em làm bảng phụ

- Kiểm tra lớp bằng thẻ

- Liên hệ giáo dục

Bài 2: Mời một học sinh đọc đề bài

- Mời 5 em nêu cách đọc và đọc các số

- GV nhận xét đánh giá

-Yêu cầu lớp tự làm vào SGK

- Gọi 1 em làm bảng phụ

- Yêu cầu cả lớp làm vào SGK

d) Củng cố - Dặn dò:

*Nhận xét đánh giá tiết học

-Dặn về nhà học và xem lại các bài

tập.Chuẩn bị tốt cho tiết sau

- Một học sinh lên bảng làm bài

A) Mục tiêu

 Biết ngắt nhịp hợp lí ở các dòng thơ,nghỉ hơi sau mỗi khổ thơ

-Hiểu được tình yêu quê hương của tác giả qua hình ảnh của “mặt trời xanh” vànhững dòng thơ tả vẻ đẹp đa dạng của rừng cọ trả lời được các câu hỏi trong SGKhọc thuộc lòng bài thơ

B)Chuẩn bị:

Trang 15

- GV: Tranh minh họa bài thơ, sách giáo khoa

- HS: SGK, vở

C)Các hoạt động dạy học:

- Gọi 3 em kể lại câu chuyện“Cóc kiện

Trời ”kết hợp TLCH theo y/c của GV

2.Bài mới:

Hôm nay chúng ta tìm hiểu bài “Mặt trời

xanh của tôi”

- Giáo viên ghi bảng tựa bài

b) Luyện đọc:

- GV đọc mẫu bài

* H/dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

-Yêu cầu học sinh đọc mỗi em 2 dòng thơ

Luyện đọc tiếng từ HS phát âm sai

- Yêu cầu đọc từng khổ thơ trước lớp

*Giải thích một số từ (SGK),

-Y/c hs đọc từng khổ thơ trong nhóm

- Yêu cầu 2 nhóm thi đọc

c) Hướng dẫn tìm hiểu bài :

- Yêu cầu 1hs đọc cả lớp đọc thầm 2 khổ

thơ đầu

-Tiếng mưa trong rừng cọ được so sánh

với những âm thanh nào ?

d) Học thuộc lòng bài thơ :

- Mời một em đọc lại cả bài thơ

- Ba em kể lại câu chuyện:“Cóc kiệntrời”

- Lớp theo dõi nhận xét

- Lớp theo dõi, giáo viên giới thiệu

- Vài học sinh nhắc lại tựa bài

-Lắng nghe giáo viên đọc mẫu

- HS lần lượt đọc mỗi em 2 dòng thơ

- HS nối tiếp nhau đọc từng khổ thơtrước lớp

- Lá cọ hình quạt, có gân lá xòe ranhư các tia nắng nên tác giả thấy nógiống mặt trời

- Học sinh trả lời theo suy nghĩ củabản thân

- Một em khá đọc lại cả bài thơ

Trang 16

- H/d đọc thuộc lòng khổ thơ và cả bài thơ

Luyện từ và câu

Nhân hóa

A) Mục tiêu

- Nhận biết hiện tượng nhân hóa ,cách nhân hóa được tác giả sử dụng trong cácđoạn thơ, đoạn văn

- Viết được một đoạn văn ngắn có sử dụng cách nhân hóa

- GDBVMT HS viết đoạn văn ngắn có sử dụng phép nhân hóa để trả bầu trời buổisớm hoặc cả một vườn cây Qua đó giáo dục tình cảm gắn bó với thiên nhiên, cá ýthức BVMT

B)Chuẩn bị:

- GV: VBT, bảng phụ viết câu văn để KTBC, bảng phụ bài tập 1

- HS: VBT, vở, nháp

C)Các hoạt động dạy học:

- GV đính bảng phụ y/c 1 hs lên bảng làm

bài, lớp làm nháp

- GV nhận xét

2.Bài mới:

- Hôm nay chúng ta sẽ học bài:“Nhân hóa”

b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập:

*Bài1:Yêu cầu 1đọc bài tập, lớp đọc thầm.

-Yêu cầu cả lớp trao đổi thảo luận theo

nhóm đôi

- Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên trình

bày

- Giáo viên nhận xét chốt lời giải đúng

- Một em lên bảng làm bài

- Lớp viết vào nháp

- Học sinh khác nhận xét bài bạn

-Lớp theo dõi giới thiệu bài -2 em nhắc lại tựa bài

-1hsđọcyêu cầu bài tập,lớp đọc thầm

- Lớp trao đổi theo nhóm

- Các nhóm cử đại diện trình bày

- Cây đào : mắt- lim dim- cười

-Hạt mưa: tỉnh giấc-mải miết- trốn tìm - Nhóm khác nhận xét

Trang 17

*Bài 2: Mời 1 em đọc lớp đọc thầm theo

-Yêu cầu lớp làm bài vào nháp

- Mời 1 em làm bảng phụ

- GV nhận xét chốt lại lời giải đúng

- Gọi một số em đọc lại đoạn văn đã làm

hoàn chỉnh

d) Củng cố - Dặn dò

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-Dặn về nhà học bài xem trước bài mới

- Viết đúng tương đối nhanh chữ hoa Y, P,K viết đúng tên riêng Phú Yên và câu

ứng dụng Yêu trẻ để tuổi cho bằng cỡ chữ nhỏ

- GD hs thio1 quen viết cẩn thận sạch đẹp

-Yêu cầu hs nêu chữ hoa và tên riêng đã

b)Hướng dẫn viết trên bảng con

-Yêu cầu tìm các chữ hoa có trong bài :P,

*Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng

-Yêu cầu đọc từ ứng dụng Phú Yên

- Giới thiệu Phú Yên là tên một tỉnh nằm ở

- 1 hs nêu

- Hai học sinh lên bảng viết

- Lớp viết vào nháp Đồng Xuân

- HSkhác nhận xét bài viết của bạn

- Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tựa bài

-Tìm ra các chữ hoa có trong tên

riêng Phú Yên và các chữ hoa có

trong bài : P,Y,K

- Lớp theo dõi và thực hiện viết vàobảng con

- Một học sinh đọc từ ứng dụng -Lắng nghe để hiểu thêm về tên một

Định dạng
Số trang	35
Dung lượng	456 KB