giao an toan lop 3 tuan 31 moi CKTKN 2016

* Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu học sinh nối tiếp mỗi em đọc một câu -Viết lên bảng các từ tiếng nước ngoài hướng dẫn học sinh rèn đọc.. Kiểm tra bài cũ: -Yêu cầu 2 h

êù Bác sĩ Y-éc-xanhLuyện viết Bác sĩ Y-éc-xanhRèn toán Nhân số có năm chữ số với số có một chữ số THVBT

Toán Chia số có năm chữ số cho số có một chữ số

Thủ công Làm quạt giấy tròn (tiết 1)

HĐTT TĐTV: Biết lập kế hoạch chi tiêu

Anh văn

Anh văn

M T

SÁU

T.làm văn

Thảo luận về bảo vệ môi trường

Âm nhạc Ôn tập 2 bài hát Chị Ong Nâu và em bé,Tiếng hátbạn bè mình-Ôn tập các nốt nhạc

TUẦN 31 Lịch báo giảng

DUYỆT CỦA TỔ TRƯỞNG

Điềm Hy, ngày … tháng … năm 2015 TT

Ngày soạn:03/4/2015

Thú hai ngày dạy:13/4/2015

Tập đọc- Kể chuyện Bác sĩ Y-éc-xanh

I) Mục tiêu :

- Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật

- Hiểu nội dung: Đề cao lối sống cao đẹp của Y-éc- xanh (sống để yêu thương và giúp đỡ đồng loại); Sự gắn bó của Y-éc-xanh với mảnh đất Nha Trang nói riêng và Việt Nam nói chung (trả lời được các câu hỏi 1,2,3,4 SGK)

* Kể chuyện : Bước đầu biết kể lại từng đoạn của câu chuyện theo lời của bà

khách,dựa theo tranh minh họa

- HS khá giỏi biết kể lại câu chuyện của bà khách

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi hs đọc TL bài “Một mái nhà chung”

kết hợp trả lời câu hỏi theo yêu cầu GV

- Giáo viên nhận xét đánh giá

2.Bài mới: :

a) Giới thiệu bài GV ghi tựa bài lên bảng

-Đưa ảnh bác sĩ Y-éc xanh để giới thiệu

b) Luyện đọc:

- GV đọc mẫu diễn cảm toàn bài

* Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Yêu cầu học sinh nối tiếp mỗi em đọc

một câu

-Viết lên bảng các từ tiếng nước ngoài

hướng dẫn học sinh rèn đọc

-Yêu cầu hs nối tiếp đọc từng đoạn

-Yêu cầu đọc từng đoạn trước lớp

- Hướng dẫn hiểu nghĩa các từ mới trong

bài

-Yêu cầu hs đọc từng đoạn trong nhóm

-Yêu cầu 2 nhóm thi đọc

- GV nhận xét tuyên dương

* Tìm hiểu nội dung

-Yêu cầu 1 hs đọc lớp đọc thầm đoạn 1 và

trả lời câu hỏi :

- Vì sao bà khách lại mong muốn được gặp

bác sĩ Y- éc- xanh ?

- Y-éc-xanh có gì khác so với trí tưởng

tượng của bà?

-Vì sao bà nghĩ bác sĩ Y-éc-xanh quên

- Lớp lắng nghe GV đọc mẫu

- Lần lượt mỗi em đọc một câu trong bài

- Rèn đọc các từ như : Y-éc-xanh

- Lần lượt hs nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp

- Hiểu nghĩa các từ mới trong bài

- Ba em đọc từng đoạn trong bài

bộ quần áo ka ki cũ không là ủi trông như người đi tàu ngồi toa hạng

ba , chỉ có đôi mắt đầy bí ẩn của ônglàm cho bà để ý

-Vì thấy Y-éc-xanh không có ý định trở về Pháp

- … Tôi là người Pháp mãi mãi tôi là công dân Pháp Người ta không

- Theo em vì sao Bác sĩ Y-éc-xanh ở lại

1 Giáo viên nêu nhiệm vụ

- Yêu cầu học sinh quan sát 4 bức tranh

- Mời hai em nói vắn tắt về nội dung từng

- Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ?

- Giáo viên nhận xét đánh giá

- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới

thể nào sống mà không có tổ quốc

- Ông muốn giúp người Việt Nam chống lại bệnh tật …

- Ba em đọc phân vai ( người dẫn chuyện , bà khách , Y-éc-xanh ) đọc

cả bài bài văn

Nhân số có năm chữ số với số có một chữ số

- Gọi hai em lên bảng làm bài:

- Hai học sinh lên bảng làm bài, cả lớp làm ngháp

1106 x 7 = ? 1218 x 5 = ?

- GV nhận xét đánh giá

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

- Hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu về phép

-Bài 1:Gọi 1 học sinh nêu bài tập.

-Yêu cầu học sinh thực hiện vàoSGK

- Yêu cầu 4 hs làm bảng phụ

- Giáo viên nhận xét tuyên dương

- Mời 3 em lên bảng làm bài

- Giáo viên nhận xét tuyên dương

- kiểm tra lớp bằng thẻ

Bài 3: Gọi 1 học sinh nêu yêu cầu bài tập

-Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở

- Thu 1 số vở nhận xét

- Mời một học sinh làm bảng phụ

- Giáo viên nhận xét tuyên dương

- Lớp theo dõi nhận xét bài bạn

*Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu

- Vài học sinh nhắc lại tựa bài

- Lắng nghe

- Học sinh nêu cách đặt tính và tính :

- 1 hs lên bảng đặt tính rồi tính và nêu cách tính

14273

x 3 42819 Lớp theo dõi và n/xét bạn thực hiện

- Kiểm tra lớp bằng thẻ

* Củng cố - Dặn dò:

*Nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn về nhà học bài và xem lại các bài

tập Chuẩn bị tốt cho tiết sau

Số thóc chuyển lần thứ hai là :

Bác sĩ Y-éc-xanh

A) Mục tiêu :

- HS phát âm đúng,đọc to rõ và rành mạch bài tập đọc“Bác sĩ Y-éc-xanh”

- Biết ngắt nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy,dấu chấm hỏi, dấu hai chấm

B) Chuẩn bị:

*GV: SGK

*HS: SGK

C) Các hoạt động dạy học:

-Y/c hs đọc tiếp nối mỗi em 1câu

GV theo dõi sửa cách phát âm cho hs

-Y/c HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trước

lớp.(3 lượt)

- Nhắc nhớ ngắt nghỉ hơi đúng sau dấu

chấm,dấuphẩy,dấu hai chấm

Hướng dẫn tìm hiểu bài :

-Yêu cầu 1 hs đọc lớp đọc thầm đoạn 1 và

trả lời câu hỏi :

- Vì sao bà khách lại mong muốn được gặp

bác sĩ Y- éc- xanh ?

- Yêu cầu 1hs đọc lớp đọc thầm đoạn 2 và

trả lời câu hỏi :

- Y-éc-xanh có gì khác so với trí tưởng

- Cả lớp nghe GV giới thiệu bài

- Lớp theo dõi lắng nghe giáo viên đọc

- HS tiếp nối nhau đọc mỗi em đọc 1câu

- 12 hs nối tiếp từng đoạn trước lớp

tượng của bà?

- Yêu cầu 1hs đọc lớp đọc thầm đoạn 3, 4

và trả lời câu hỏi :

-Vì sao bà nghĩ bác sĩ Y-éc-xanh quên nước

Bác sĩ Y- éc-xanh.

A) Mục tiêu:

- HS nghe viết đúng chính xác bài chính tả “Bác sĩ Y- éc-xanh”

- Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- GD HS có thói quen viết đúng sạch đẹp

-Giới thiệu bài – Ghi tựa

HĐ1: Hướng dẫn HS nghe- viết :

- Chính tả“Bác sĩ Y- éc-xanh”

- Giáo viên đọc đoạn viết

- Yêu cầu hs đọc lại

+ Bài viết gồm mấy câu?

+Những chữ nào trong bài cần viết hoa ?

-Yêu cầu hs đọc thầm đoạn viết rút ra từ

khó phân tích luyện đọc

- GV đọc cho hs viết vào bảng con

- GV đọc lại bài viết lần 2

- Nhắc tư thế ngồi viết, liên hệ giáo dục

- Giáo viên đọc cho học sinh viết vào vở

* Đọc lại để HS soát bài tự bắt lỗi

- Đổi vở kiểm tra chéo

- Những chữ đầu câu, đầu đoạn văn

- Lớp nêu ra một số tiếng khó,phân tích

- Cả lớp viết bảng con

- Theo dõi

- Lắng nghe

- Lắng nghe

- Cả lớp nghe và viết bài vào vở

- Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì

- Kiểm tra chéo lẫn nhau

- Lắng ngheRèn toán

Nhân số có năm chữ số với số có một chữ số- THVBT

C) Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

a) Giới thiệu bài:

b) Luyện tập thực hành VBT

Bài 1: HS nêu yêu cầu bài tập,lớp đọc thầm

- Yêu cầu hs tự điền dấu vào VBT

- Mời 6 hs làm bảng phụ mỗi em làm 1 phép

tính

- GV nhận xét

- Kiểm tra lớp bằng thẻ

- Liên hệ giáo dục

Bài 2: HS nêu yêu cầu bài tập,lớp đọc thầm

- Yêu cầu hs tự điền dấu vào VBT

- Dính bảng phụ mời 4 hs lên bảng làm vào

Lớp theo dõi giới thiệu bài

- 1 hs nêu yêu cầu bài tập,lớp đọc thầm

- Cả lớp tự điền dấu vào VBT

- 6 hs thực hiện trên bảng phụ

- Lớp nhận xét

- Lắng nghe

- 1 hs nêu yêu cầu bài tập lớp đọc thầm

- Cả lớp làm bài vào VBT

- 4 hs làm bảng phụ

- Lớp nhận xét bổ sung

- 1 hs nêu yêu cầu bài tập, lớp đọc thầm

- Cả lớp làm bài vào VBT

- Nghe viết bài chính tả.Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.

1 Kiểm tra bài cũ:

-Yêu cầu 2 hs lên bảng viết theo lời đọc

của GV,cả lớp viết vào nháp: sóng xanh,

nghiêng giàn

- GV nhận xét đánh giá chung

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài

-Bài viết hôm nay các em sẽ nghe viết một

đoạn trong bài “Bác sĩ Y - éc - xanh”

b) Hướng dẫn nghe viết :

1) Hướng dẫn chuẩn bị :

- GV đọc mẫu đoạn viết

-Yêu cầu 2 em đọc lại bài cả lớp đọc

thầm theo

-Vì sao bác sĩ Y – éc- xanh là người Pháp

nhưng ở lại Nha Trang ?

-Yêu cầu hs đọc thầm đoạn viết rút ra từ

khó phân tích luyện đọc

- GV đọc cho hs viết vào bảng con

- GV đọc lại bài viết lần 2

- Nhắc tư thế ngồi viết, liên hệ giáo dục

- Giáo viên đọc cho học sinh viết vào vở

* Đọc lại để HS soát bài tự bắt lỗi

- Đổi vở kiểm tra chéo

* Thu 1 số vở nhận xét đánh giá

c) Hướng dẫn làm bài tập

*Bài 2: Nêu yêu cầu của bài tập 2b.

-Yêu cầu cả lớp làm vào vở BT

- Cho hs chơi trò chơi “Bốc số ngẩu

nhiên”

- 2 Học sinh lên bảng viết , lớp viết vào nháp

- Lớp theo dõi nhận xét

- Lớp lắng nghe giới thiệu bài

- Hai em nhắc lại tựa bài

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc

- 2 học sinh đọc lại bài

- Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài

- Vì ông coi trái đất này là mái nhà chung những đứa con trong nhà phảibiết yêu thương giúp đỡ nhau

- Lớp viết bảng con các từ khó

- Lắng nghe GV đọc

- Lắng nghe

- Lớp nghe và viết bài vào vở

- Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì

- HS nộp vở

- 1 hs nêu, lớp đọc thầm

- Học sinh làm vào vở BT -Yêu cầu 4 hs lần lượt lên bảng làm bài

- GV nhận xét bài làm học sinh tuyên

dương và chốt lại lời giải đúng

- Yêu cầu hs đọc lại bài làm hoàn chỉnh

d) Củng cố - Dặn dò:

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn về nhà học bài và xem lại các bài

tập Chuẩn bị tốt cho tiết sau

- Lớp quan sát nhận xét bài bạn

- Biển – lơ lửng – cõi tiên – thơ thẩn ( Giải câu đố : Giọt nuớc mưa )

- Ôn lại động tác tung và bắt bóng cá nhân

- Yêu cầu thực hiện động tác ở mức độ tương đối đúng.Chơi trò chơi:“Ai kéo khỏe”

Yêu cầu biết cách chơi và biết tham gia chơi Tham gia chơi ở mức tương đối chủ động

- GDHS siêng tập thể dục vào buổi sáng hàng ngày

B) Địa điểm phương tiện :

- Sân bãi chọn nơi thoáng mát, bằng phẳng ,vệ sinh sạch sẽ sân tập đảm bảo an toàn luyện tập.Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi , …

- GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học

- Chạy chậm trên địa hình tự nhiên 100 - 200 m

- Đi thường theo nhịp vừa đi vừa hát

- Tập bài thể dục phát triển chung 1 lần 2 x 8 nhịp

b) Phần cơ bản :

* Ôn Tung và bắt bóng cá nhân

- Hướng dẫn lại : Hai người đứng đối diện Một em

tung bóng , em kia bắt bóng Cả hai em đều tung và

bắt bóng bằng cả hai tay Tung bóng sao cho bóng bay

thành vòng cung vừa tầm bắt của bạn cứ như vậy tung

qua bắt lại không để bóng rơi xuống đất càng nhiều

lần càng tốt

-Yêu cầu ôn lại cách cầm bóng , tung bóng và bắt

bóng Các em đứng tại chỗ tập tung và bắt bóng một

       

       

       

        GV

- Đội hình hàng

số lần sau đó mới tập di chuyển để bắt bóng

*Chơi trò chơi : “ Ai kéo khỏe “.

-Nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi để học sinh nắm

- Yêu cầu tập hợp thành các đội có số người bằng

nhau

-Học sinh lần lượt từng cặp ra thực hiện chơi thử một

lượt

-Sau đó cho chơi chính thức với 3 lần kéo em nào

được hai lần là thắng

-Nhắc nhớ đảm bảo an toàn trong luyện tập và trong

khi chơi và chú ý một số trường hợp phạm qui

c)Phần kết thúc:

-Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng

- Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn về nhà ôn Bài thể dục phát triển chung

6phút

2phút2phút

ngang

- Đội hình vòng tròn

Toán Luyện tập.

A) Mục tiêu :

- Biết nhân số có 5 chữ số với số có 1 chữ số

- Biết tính nhẩm tính giá trị biểu thức

- GDHS thoui1 quen tính cẩn thận và chính xác khi nhân số có 5 chữ số với số có 1 chữ số

-Bài 1: Gọi 1học sinh nêu bài tập

-Yêu cầu học sinh đặt tính rồi tính vào

- 2 em lên bảng làm bài

bảng con

- Gọi 4 học sinh lần lượt lên bảng làm bài

- GV nhận xét đánh giá

- Liên hệ giáo dục

Bài 2:Yêu cầu 1 hs nêu bài tập.

- Hướng dẫn HS phân tích bài toán

-Yêu cầu cả lớp làm vào vở

- Giáo viên thu 1 số vở nhận xét đánh giá

- Mời một học sinh làm bảng phụ

- GV nhận xét tuyên dương

- Kiểm tra lớp bằng thẻ

*Bài 3: Mời một học sinh nêu yêu cầu

bài tập

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở nháp

- Mời 4 học sinh làm bảng phụ

- GV nhận xét tuyên dương

- Kiểm tra lớp bằng thẻ

Bài 4: Mời 1 h/sinh nêu yêu cầu bài tập

- Yêu cầu cả lớp tính nhẩm vào SGK

-Dặn về nhà học bài và xem lại các bài

tập.Chuẩn bị tốt chio tiết sau

- 4 học sinh lên bảng làm bài 21718 ,

A) Mục tiêu:

- Biết ngắt nhịp đúng khi đọc các dòng thơ,khô thơ.

- Hiểu được ND : Cây xanh mang lại cho người cái đẹp, ích lợi và hạnh phúc.Mọi người hăng hái trồng cây ( trả lời được các câu hỏi trong SGK; Học thuộc lòng bài thơ ).

- GSHD biết bảo vệ môi trường xung quanh

B)Chuẩn bị:

- GV: Tranh minh họa bài thơ, SGK

- HS: SGK, vở

C)Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 2 em lên kể lại câu chuyện “Bác

sĩ Y- éc - xanh” theo lời của bà khách

- Nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện

- GV nhận xét đánh giá

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

- Hôm nay chúng ta tìm hiểu bài “Bài

-Yêu cầu học sinh đọc từng dòng thơ

-Yêu cầu hs đọc từng khổ thơ trước lớp

- Yêu cầu hs đọc từng khổ thơ trong

nhóm

-Yêu cầu 2 nhóm thi đọc

- GV nhận xét tuyên dương

- Liên hệ giáo dục

c) Hướng dẫn tìm hiểu bài :

- Yêu cầu cả lớp đọc thầm cả bài thơ

- Cây xanh mang lại những gì cho con

- Lắng nghe giáo viên đọc mẫu

- Lần lượt 1hs đọc mỗi em 2 dòng thơ

- Lần lượt 5 hs đọc từng khổ thơ trước lớp

- Nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ trong nhóm

- 2 nhóm thi đọc

- Lớp theo dõi nhận xét

- Lắng nghe

- Cả lớp đọc thầm cả bài thơ -Tiếng hót say mê của các loài chim trênvòm cây

- Ngọn gió mát làm rung cành , hoa lá

- Bóng mát của cây làm cho người quên nắng

- Hạnh phúc mong chờ cây lớn từng

-Hạnh phúc của người trồng cây là gì ?

- Tìm những từ ngữ được lặp đi lặp lại

trong Bài thơ.Nêu tác dụng của chúng ?

d) Học thuộc lòng bài thơ :

- Mời một em đọc lại cả bài thơ

-Hướng dẫn đọc thuộc lòng từng khổ

thơ và cả bài thơ.GV xóa dần bảng

-Yêu cầu lớp thi đọc thuộc lòng từng

khổ thơ và cả bài thơ

- GV nhận xét tuyên dương

d) Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn về nhà học thuộc bài và xem

trước bài mới

ngày

- Mong chờ cây lớn , được chứng kiến cây lớn hàng ngày

- Ai trồng cây / Người đó có Em trồngcây

- Giúp người đọc dễ hiểu , dễ nhớ khuyến khích mọi người hăng hái trồng cây

Thú tư ngày dạy: 15/4/2015

Luyện từ và câu

Từ ngữ về các nước- Dấu phẩy.

A) Mục tiêu

- Kể được tên một vài nước mà em biết

- Viết được tên các nước vừa kể

- Đặt đúng dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu

B) Chuẩn bị:

- GV: Bản đồ hoặc quả Địa cầu Bảng phụ viết sẵn bài tập 2, 3.SGK

- HS: SGK, VBT, vở

1 Kiểm tra bài cũ:

-Yêu cầu 3 em trả lời các câu hỏi sau:

a) Hằng ngày, em viết bài bằng gì?

b)Chiếc bàn em ngồi học được làm bằng

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

-Hôm nay chúng ta sẽ học bài : “ Từ ngữ

về các nước Dấu phẩy”

b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập:

* Bài 1 : Yêu cầu một em nêu bài tập.

- Yêu cầu hs làm bài cá nhân vào VBT

- Mời 6 em lên bảng quan sát và tìm tên

các nước trên bản đồ

- Giáo viên nhận xét chốt lời giải đúng

- Yêu cầu hs đọc lại bài làm hoàn chỉnh

*Bài 2: Mời một em đọc nội dung bài tập

lớp đọc thầm theo

-Yêu cầu lớp làm vào VBT

- Mời 1hs làm bảng phụ đọc lại kết quả

- GV nhận xét chốt lại

- Yêu cầu hs đọc lại bài làm hoàn chỉnh

*Bài 3: Mời một em đọc nội dung bài tập

lớp đọc thầm

-Yêu cầu lớp làm bài vào VBT

- Mời 3 em làm bài trên bảng

- GV nhận xét chốt lại

- Yêu cầu hs đọc lại (3 lượt)

d) Củng cố - Dặn dò

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới

- Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài

- 2 em nhắc lại tựa bài

- 1 em nêu y/c bài tập lớp đọc thầm

- Cả lớp làm bài vào VBT

- 6 hs thực hiện

- Lớp quan sát nhận xét bổ sung

- 6 hs nối tiếp đọc tên nước

- 1 học sinh đọc, lớp đọc thầm -Lớp theo dõi và đọc thầm theo

- Lớp làm bài vào VBT

- Lớp nhận xét bổ sung

- 6 hs đọc

- 1 học sinh đọc , lớp đọc thầm

- Cả lớp làm bài vào VBT

- 3 hs làm bài trên bảng phụ

- Lớp nhận xét bổ sunga) Bằng những động tác thành thạo , chỉ trong phút chốc , ba cậu bé …b) Với vẻ mặt lo lắng , các bạn trong lớp …

c)Bằng một sự cố gắng phi thường, Nen-li đã

- GV: Mẫu chữ hoa V và tên riêng Văn Lang và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li.

- HS: Vở tập viết, bảng con, nháp

C)Các hoath động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra bài viết ở nhà của học sinh

-Yêu cầu hs nêu từ và câu ứng dụng tiết

trước

- Giáo viên nhận xét đánh giá

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

- Hôm nay chúng ta sẽ ôn viết chữ hoa V

và một số từ danh từ riêng ứng dụng có

chữ hoa : V, B , L

b)Hướng dẫn viết trên bảng con

*Luyện viết chữ hoa :

-Yêu cầu hs tìm các chữ hoa có trong bài

- Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết

từng chữ

-Yêu cầu tập viết vào bảng con các chữ

vừa nêu

*Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng

-Yêu cầu đọc từ ứng dụng Văn Lang

-Văn Lang tên của nước Việt Nam thời các

vua Hùng , thời kì đầu tiên của nước Việt

Nam

*Luyện viết câu ứng dụng :

-Yêu cầu một học sinh đọc câu ứng dụng

- H/dẫn hiểu nội dung câu và từ ứng dụng

- Có nghĩa vỗ tay phải có nhiều ngón thì

mới kêu to còn bàn bạc việc gì phải cần có

nhiều người mới có nhiều ý kiến hay

- Yêu cầu luyện viết những tiếng có chữ

hoa là danh từ riêng

c) Hướng dẫn viết vào vở :

- Nêu yêu cầu viết chữ V một dòng cỡ nhỏ

- 1 hs nêu, lớp theo dõi

- Hai học sinh lên bảng viết tiếng

Uông Bí ; Uốn cây )

- Lớp viết vào nháp

- Em khác nhận xét bài viết của bạn

- Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu

- Vài học sinh nhắc lại tựa bài

sử đầu tiên khi dựng nước

- Một em đoc lại câu ứng dụng

- Vỗ tay cần nhiều ngón Bàn kĩ cần nhiều người

- Lắng nghe

- Luyện viết từ ứng dụng vào bảng

con Vỗ tay

- Theo dõi

- Âm : L , B : 1 dòng

- Viết tên riêng Văn Lang , 2 dòng cỡ nhỏ

- Viết câu ứng dụng 2 lần

- Nhắc nhớ tư thế ngồi viết , cách viết các

con chữ và câu ứng dụng đúng mẫu

- Thu 1 số vở nhận xét

-Củng cố - Dặn dò:

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-Dặn về nhà học bài và xem trước bài mới

- Lớp thực hành viết vào vở theo hướng dẫn của giáo viên

a) Giới thiệu bài:

- Hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu về

phép chia số có 5 chữ số với số có 1

chữ số

1.Hướng dẫn phép chia: 37648 : 4

- Giáo viên ghi lên bảng phép chia :

6369 : 3 = ?

- Giáo viên nêu vấn đề

- Gọi 1học sinh lên bảng đặt tính rồi

tính

-Hai em lên làm bài Lớp làm nháp

- Lớp theo dõi nhận xét bài bạn

*Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tựa bài

- Học sinh nêu cách đặt tính và tính vào nháp:

- 1 hs lên bảng tính

37648 4

04 08 0

- Yêu cầu hs nêu cách tính

- GV nhận xét chốt lại kết hợp liên hệ

giáo dục

b) Luyện tập:

-Bài 1: Gọi hs nêu yêu cầu bài tập

-Yêu cầu học sinh làm bài vào SGK

-Yêu cầu 3 học sinh thực hiện trên

bảng phụ

- Giáo viên nhận xét tuyên dương

- Kiểm tra lớp bằng thẻ

Bài 2:Gọi h/sinh nêu yêu cầu bài tập

- Ghi tóm tắt đề lên bảng Phân tích

bài toán

-Yêu cầu cả lớp tính vào vở

- Thu 1 số vở nhận xét

- Mời một học sinh làm bảng phụ

- Giáo viên nhận xét tuyên dương

- Kiểm tra lớp bằng thẻ

Bài 3: Gọi hs nêu yêu cầu bài tập

-Yêu cầu học sinh làm bài vào nháp

-Yêu cầu 4 học sinh thực hiện trên

bảng phụ

- Giáo viên nhận xét tuyên dương

- Kiểm tra lớp bằng thẻ

Bài 4: Gọi hs nêu yêu cầu bài tập

-Yêu cầu cả lớp thực hiện

- Mời 1 em lên bảng thực hiện

-Giáo viên nhận xét tuyên dương

- Cả lớp thực hiện làm vào SGK

- Ba hs làm bảng phụ và nêu cách tính