giao an toan lop 3 tuan 31 moi CKTKN 2016

Buổi Sinh hoạt Tập đọc Kể chuyện Toán Luyện đọc Luyện viết SÁU TÊN BÀI DẠY Chào cờ Bác sĩ Y- éc-xanh Bác sĩ Y- éc-xanh Nhân số có năm chữ số với số có chữ số Bác sĩ Y- éc-xanh Bác sĩ Y- éc-xanh Nhân số có năm chữ số với số có chữ số THVBT (N-V):Bác sĩ Y- éc-xanh Ôn Tung và bắt bóng cá nhân -Trò chơi “Ai kéo khỏe” Luyện tập Bài hát trồng Từ ngữ nước.Dấu phẩy Ôn chữ hoa V Chia số có năm chữ số cho số có chữ số Làm quạt giấy tròn (tiết 1) (Nhớ -Viết): Bài hát trồng Trò chơi “Ai kéo khỏe” Chia số có năm chữ số cho số có chữ số(tt) TĐTV: Biết lập kế hoạch chi tiêu Chiều Chính tả Thể dục Tốn HĐTT Anh văn Anh văn MT T.làm văn Toán Sáng Chiều L.từ & câu Tập viết Tốn Thủ cơng Sáng Chiêù Tốn Tập đọc Sáng 15/04/2015 16/04/2015 NĂM 17/04/2015 TƯ 14/04/2015 Thể dục Sáng Rèn tốn Chính tả BA Chiêù MƠN Âm nhạc SHCN Chiều Hai NGÀY 13/04/2015 THỨ Lịch báo giảng Sáng TUẦN 31 Thảo luận bảo vệ mơi trường Luyện tập Ơn tập bài hát Chị Ong Nâu và em bé,Tiếng hát bạn bè mình-Ôn tập nốt nhạc GDHĐNGLL DUYỆT CỦA TỔ TRƯỞNG Điềm Hy, ngày … tháng … năm 2015 TT Ngày soạn:03/4/2015 Thú hai ngày dạy:13/4/2015 Tập đọc- Kể chuyện Bác sĩ Y-éc-xanh I) Mục tiêu : - Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - Hiểu nội dung: Đề cao lối sống cao đẹp Y-éc- xanh (sống để yêu thương giúp đỡ đồng loại); Sự gắn bó Y-éc-xanh với mảnh đất Nha Trang nói riêng Việt Nam nói chung (trả lời câu hỏi 1,2,3,4 SGK) * Kể chuyện : Bước đầu biết kể lại đoạn câu chuyện theo lời bà khách,dựa theo tranh minh họa - HS khá giỏi biết kể lại câu chuyện của bà khách B)Chuẩn bị: - GV: Tranh ảnh minh họa ,sgk, Ảnh bác sĩ Y- éc-xanh - HS: SGK, C) Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra cũ: - Gọi hs đọc TL “Một mái nhà chung” - Ba em đọc TL “Một mái nhà kết hợp trả lời câu hỏi theo yêu cầu GV chung” kết hợp trả lời câu hỏi - Giáo viên nhận xét đánh giá - Lớp theo dõi nhận xét 2.Bài mới: : a) Giới thiệu GV ghi tựa lên bảng -Vài em nhắc lại tựa -Đưa ảnh bác sĩ Y-éc xanh để giới thiệu -Lớp quan sát ảnh bác sĩ Y-écb) Luyện đọc: xanh - GV đọc mẫu diễn cảm toàn - Lớp lắng nghe GV đọc mẫu * Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu học sinh nối tiếp em đọc - Lần lượt em đọc câu câu -Viết lên bảng từ tiếng nước - Rèn đọc từ : Y-éc-xanh hướng dẫn học sinh rèn đọc -Yêu cầu hs nối tiếp đọc đoạn - Lần lượt hs nối tiếp đọc đoạn -Yêu cầu đọc đoạn trước lớp trước lớp - Hướng dẫn hiểu nghĩa từ - Hiểu nghĩa từ bài - Ba em đọc đoạn -Yêu cầu hs đọc đoạn nhóm - Đọc đoạn nhóm -Yêu cầu nhóm thi đọc - nhóm thi đọc - GV nhận xét tuyên dương - Lớp theo dõi nhận xét * Tìm hiểu nội dung -Yêu cầu hs đọc lớp đọc thầm đoạn - Một học sinh đọc, lớp đọc thầm trả lời câu hỏi : - Vì bà khách lại mong muốn gặp -Vì ngưỡng mộ, tị mị muốn biết bác sĩ Y- éc- xanh ? - Y-éc-xanh có khác so với trí tưởng tượng bà? -Vì bà nghĩ bác sĩ Y-éc-xanh quên nước Pháp ? -Những câu nói lên lịng u nước bác sĩ Y-éc -xanh ? - Theo em Bác sĩ Y-éc-xanh lại Nha Trang ? d) Luyện đọc lại : - Mời ba em đọc theo vai câu chuyện - Mời em đọc - Giáo viên tuyên dương *) Kể chuyện : Giáo viên nêu nhiệm vụ - Yêu cầu học sinh quan sát tranh - Mời hai em nói vắn tắt nội dung tranh - Yêu cầu hs kể theo cặp đoạn câu chuyện - Hai em thi kể lại toàn câu chuyện trước lớp - Giáo viên nhận xét tuyên dương đ) Củng cố dặn dò : - Qua câu chuyện em có cảm nghĩ ? - Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn nhà học xem trước bác sĩ chọn sống nơi góc bể chân trời để nghiên cứu bệnh nhiệt đới - Bà tưởng Y-ec-xanh người ăn mặc sang trọng, dáng người quý phái Nhưng thực tế ông mặc quần áo ka ki cũ không ủi trông người tàu ngồi toa hạng ba , có đơi mắt đầy bí ẩn ơng làm cho bà để ý -Vì thấy Y-éc-xanh khơng có ý định trở Pháp - … Tôi người Pháp mãi công dân Pháp Người ta sống mà khơng có tổ quốc - Ơng muốn giúp người Việt Nam chống lại bệnh tật … - Ba em đọc phân vai ( người dẫn chuyện , bà khách , Y-éc-xanh ) đọc bài văn - Một hs đọc - Lớp theo dõi nhận xét - Lắng nghe GV nêu nhiệm vụ tiết học - Quan sát tranh gợi ý để kể lại câu chuyện - Hai em nêu vắn tắt nội dung tranh - HS kể theo cặp - Hai em lên thi kể câu chuyện trước lớp - Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay - Lần lượt nêu lên cảm nghĩ nội dung câu chuyện - Lắng nghe Tốn Nhân sớ có năm chữ số với số có một chữ số A) Mục tiêu : - Học sinh biết nhân số có chữ số với số có chữ số.(có nhớ khơng q lần nhớ khơng liên tiếp) - GDHS thói quen tính cẩn thận tính xác nhân số có chữ số với số có chữ số B)Chuẩn bị: - GV: SGK, bảng phụ ghi sẵn tập1,2 - HS: SGK, vở,nháp, bảng con, thẻ xanh, đỏ C)Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Hai học sinh lên bảng làm bài, - Gọi hai em lên bảng làm bài: lớp làm ngháp 1106 x = ? 1218 x = ? - Lớp theo dõi nhận xét bạn - GV nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu - Hôm tìm hiểu phép - Vài học sinh nhắc lại tựa nhân số có chữ số với số có chữ số - Lắng nghe Hướng dẫn phép nhân - Giáo viên ghi lên bảng phép nhân : 14273 x = ? - Yêu cầu học sinh nêu cách thực - Học sinh nêu cách đặt tính tính : phép nhân - Yêu cầu hs lên bảng đặt tính tính, - hs lên bảng đặt tính tính lớp làm nháp nêu cách tính 14273 x 42819 - GV chốt lại Lớp theo dõi n/xét bạn thực - Liên hệ giáo dục - Lắng nghe b) Luyện tập: -Bài 1:Gọi học sinh nêu tập - Một em nêu yêu cầu đề bài, lớp -Yêu cầu học sinh thực vàoSGK đọc thầm - Yêu cầu hs làm bảng phụ - Lớp thực làm vào SGK - Giáo viên nhận xét tuyên dương - em làm bảng phụ - Kiểm tra lớp thẻ - Lớp nhận xét bổ sung Bài 2: Gọi học sinh nêu yêu cầu tập -Kẻ lên bảng phép tính -Yêu cầu lớp tính vào SGK - Đính bảng phụ - Mời em lên bảng làm - Giáo viên nhận xét tuyên dương - kiểm tra lớp thẻ Bài 3: Gọi học sinh nêu yêu cầu tập -Yêu cầu lớp thực vào - Thu số nhận xét - Mời học sinh làm bảng phụ - Giáo viên nhận xét tuyên dương - Kiểm tra lớp thẻ * Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học xem lại tập Chuẩn bị tốt cho tiết sau - Một em nêu yêu cầu đề bài, lớp đọc thầm - Cả lớp làm vào SGK - em lên bảng tính điền vào bảng, lớp theo dõi nhận xét bổ sung TS 19 091 13 070 10 709 TS TÍCH 95455 78420 74963 - Một học sinh đọc, lớp đọc thầm - Cả lớp thực vào - HS nộp - Một học sinh làm bảng phụ * Giải : Số thóc chuyển lần thứ hai : 27150 x = 54300 (kg ) Số kg thóc hai lần chuyển : 27 150 + 54 300 = 81 450 ( kg ) Đ/S: 81 450 kg -Vài học sinh nhắc lại nội dung - Lắng nghe Ngày soạn: 03/04/2015 Chiều thứ hai,ngày dạy: 13/04/2015 Luyện đọc Bác sĩ Y-éc-xanh A) Mục tiêu : - HS phát âm đúng,đọc to rõ rành mạch tập đọc“Bác sĩ Y-éc-xanh” - Biết ngắt nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy,dấu chấm hỏi, dấu hai chấm B) Chuẩn bị: *GV: SGK *HS: SGK C) Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò HĐKĐ: -Ổn định: -Giới thiệu tiết luyện đọc: - Cả lớp nghe GV giới thiệu -HĐ1:Luyện đọc - GV đọc bài“Bác sĩ Y-éc-xanh ” - Lớp theo dõi lắng nghe giáo viên đọc -Y/c hs đọc tiếp nối em 1câu - HS tiếp nối đọc em đọc 1câu GV theo dõi sửa cách phát âm cho hs -Y/c HS tiếp nối đọc đoạn trước - 12 hs nối tiếp đoạn trước lớp lớp.(3 lượt) - Nhắc nhớ ngắt nghỉ sau dấu - Theo dõi chấm,dấuphẩy,dấu hai chấm Hướng dẫn tìm hiểu : -Yêu cầu hs đọc lớp đọc thầm đoạn - hs đọc lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi : - Vì bà khách lại mong muốn gặp - HS trả lời bác sĩ Y- éc- xanh ? - Lớp nhận xét bổ sung - Yêu cầu 1hs đọc lớp đọc thầm đoạn - Một em đọc đoạn lớp đọc thầm trả lời câu hỏi : - Y-éc-xanh có khác so với trí tưởng - HS trả lời tượng bà? - Lớp nhận xét bổ sung - Yêu cầu 1hs đọc lớp đọc thầm đoạn 3, - Một em đọc đoạn 3,4 lớp đọc thầm trả lời câu hỏi : -Vì bà nghĩ bác sĩ Y-éc-xanh quên nước - HS trả lời Pháp ? - Lớp nhận xét bổ sung -Nhận xét tiết học-Dặn dò - Lắng nghe Luyện viết Bác sĩ Y- éc-xanh A) Mục tiêu: - HS nghe viết xác tả “Bác sĩ Y- éc-xanh” - Trình bày hình thức văn xi - GD HS có thói quen viết đẹp B) Chuẩn bị: *GV:SGK *HS: SGK,bảng con, nháp,vở luyện viết C) Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò HĐKĐ: -Ổn định -Giới thiệu – Ghi tựa - Lớp lắng nghe giới thiệu HĐ1: Hướng dẫn HS nghe- viết : - Chính tả“Bác sĩ Y- éc-xanh” - Giáo viên đọc đoạn viết - Lớp theo dõi SGK - Yêu cầu hs đọc lại - hs đọc lại + Bài viết gồm câu? - HS nêu +Những chữ cần viết hoa ? - Những chữ đầu câu, đầu đoạn văn -Yêu cầu hs đọc thầm đoạn viết rút từ - Lớp nêu số tiếng khó,phân tích khó phân tích luyện đọc - GV đọc cho hs viết vào bảng - Cả lớp viết bảng - GV đọc lại viết lần - Theo dõi - Nhắc tư ngồi viết, liên hệ giáo dục - Lắng nghe - Giáo viên đọc cho học sinh viết vào - Lắng nghe * Đọc lại để HS soát tự bắt lỗi - Cả lớp nghe viết vào - Đổi kiểm tra chéo - Nghe tự sửa lỗi bút chì * Thu số nhận xét đánh giá - Kiểm tra chéo lẫn -Nhận xét tiết học - Lắng nghe -Dặn dò: Rèn tốn Nhân sớ có năm chữ sớ với sớ có một chữ số- THVBT A) Mục tiêu: - Học sinh biết nhân số có chữ số với số có chữ số.(có nhớ khơng q lần nhớ khơng liên tiếp) - GDHS thói quen tính cẩn thận tính xác nhân số có chữ số với số có chữ số B) Chuẩn bị: - GV: VBT, bảng phụ viết sẵn tập 1,2 - HS: VBT,vở, nháp, thẻ xanh, đỏ C) Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò a) Giới thiệu bài: Lớp theo dõi giới thiệu b) Luyện tập thực hành VBT Bài 1: HS nêu yêu cầu tập,lớp đọc thầm - hs nêu yêu cầu tập,lớp đọc thầm - Yêu cầu hs tự điền dấu vào VBT - Cả lớp tự điền dấu vào VBT - Mời hs làm bảng phụ em làm phép - hs thực bảng phụ tính - Lớp nhận xét - GV nhận xét - Lắng nghe - Kiểm tra lớp thẻ - Liên hệ giáo dục Bài 2: HS nêu yêu cầu tập,lớp đọc thầm - hs nêu yêu cầu tập lớp đọc thầm - Yêu cầu hs tự điền dấu vào VBT - Dính bảng phụ mời hs lên bảng làm vào bảng phụ em làm cột - GV nhận xét - Kiểm tra lớp thẻ Bài 3: Yêu cầu HS nêu yêu cầu tập,lớp đọc thầm Yêu cầu hs làm vào VBT - Mời hs làm bảng phụ - GV nhận xét tuyên dương - Kiểm tra lớp thẻ * Củng cố-Dặn dò - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò: - Cả lớp làm vào VBT - hs làm bảng phụ - Lớp nhận xét bổ sung - hs nêu yêu cầu tập, lớp đọc thầm - Cả lớp làm vào VBT - hs làm bảng phụ - Lớp nhận xét bổ sung - Lắng nghe Ngày soạn: 03/3/2015 Thú ba ngày dạy: 14/4/2015 Chính tả:(nghe viết ) Bác sĩ Y- éc-xanh A) Mục tiêu : - Nghe viết tả.Trình bày hình thức văn xi - Làm tập2b GDHS thói quen viết cẩn thận đẹp B)Chuẩn bị: - GV: Bảng phụ viết sẵn tập 2b, SGK - HS: SGK, vở, nháp, bảng C)Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra cũ: - Học sinh lên bảng viết , lớp viết -Yêu cầu hs lên bảng viết theo lời đọc vào nháp GV,cả lớp viết vào nháp: sóng xanh, - Lớp theo dõi nhận xét nghiêng giàn - GV nhận xét đánh giá chung 2.Bài mới: a) Giới thiệu - Lớp lắng nghe giới thiệu -Bài viết hôm em nghe viết - Hai em nhắc lại tựa đoạn “Bác sĩ Y - éc - xanh” b) Hướng dẫn nghe viết : 1) Hướng dẫn chuẩn bị : - GV đọc mẫu đoạn viết - Lớp lắng nghe giáo viên đọc -Yêu cầu em đọc lại lớp đọc thầm theo - học sinh đọc lại - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung -Vì bác sĩ Y – éc- xanh người Pháp - Vì ơng coi trái đất mái nhà lại Nha Trang ? chung đứa nhà phải -Yêu cầu hs đọc thầm đoạn viết rút từ biết yêu thương giúp đỡ khó phân tích luyện đọc - GV đọc cho hs viết vào bảng - Lớp viết bảng từ khó - GV đọc lại viết lần - Lắng nghe GV đọc - Nhắc tư ngồi viết, liên hệ giáo dục - Lắng nghe - Giáo viên đọc cho học sinh viết vào - Lớp nghe viết vào * Đọc lại để HS soát tự bắt lỗi - Nghe tự sửa lỗi bút chì - Đổi kiểm tra chéo * Thu số nhận xét đánh giá - HS nộp c) Hướng dẫn làm tập *Bài 2: Nêu yêu cầu tập 2b - hs nêu, lớp đọc thầm -Yêu cầu lớp làm vào BT - Học sinh làm vào BT - Cho hs chơi trò chơi “Bốc số ngẩu -Yêu cầu hs lên bảng làm nhiên” - GV nhận xét làm học sinh tuyên - Lớp quan sát nhận xét bạn dương chốt lại lời giải - Biển – lơ lửng – cõi tiên – thơ thẩn ( Giải câu đố : Giọt nuớc mưa ) - Yêu cầu hs đọc lại làm hoàn chỉnh - hs đọc d) Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Lắng nghe - Dặn nhà học xem lại tập Chuẩn bị tốt cho tiết sau Thể dục Ôn Tung và bắt bóng cá nhân Trò chơi”Ai kéo khỏe” A) Mục tiêu : - Ôn lại động tác tung bắt bóng cá nhân - Yêu cầu thực động tác mức độ tương đối đúng.Chơi trò chơi:“Ai kéo khỏe” Yêu cầu biết cách chơi biết tham gia chơi Tham gia chơi mức tương đối chủ động - GDHS siêng tập thể dục vào buổi sáng hàng ngày B) Địa điểm phương tiện : - Sân bãi chọn nơi thoáng mát, phẳng ,vệ sinh sân tập đảm bảo an tồn luyện tập.Chuẩn bị cịi, kẻ sân cho trị chơi , … 10 *Nhận xét đánh giá tiết học - Lắng nghe - Dặn nhà học xem lại tập.Chuẩn bị tốt cho tiết sau Tiết đọc thư viện Biết lập kế hoạch chi tiêu A) Mục tiêu : - Hình thành cho em thói quen đọc truyện, tạo hội cho HS hiểu thưởng thức câu chuyện - GDHS biết lập kế hoạch chi tiêu tiền bạc hợp lý để khơng lãng phí - HS ham thích đọc truyện B) Chuẩn bị: - GV: Tranh, truyện đọc C) Hoạt động Đọc to nghe chung : Hoạt động thầy Hoạt động trò A)Trước đọc: - Cho HS xem bìa truyện đặt câu hỏi : - Cả lớp xem tranh +Tranh vẽ gì? - HS đáp - HS đốn tên câu chuyện - HS phát biểu - Giáo viên giới thiệu tên câu chuyện - Lắng nghe B) Trong đọc: - GVđọc cho HS nghe câu chuyện - Cả lớp lắng nghe - Cho HS xem tranh trang nêu câu hỏi - HS xem tranh trả lời đốn tình - HS xem tranh trang nêu câu hỏi - HS xem tranh trả lời đốn tình C) Sau đọc: - GV đặt câu hỏi : + Câu chuyện gồm nhân vật ? Đó nhân vật nào? - HS phát biểu + Bạn Nguyên Anh tiết kiệm tiền cách ? - HS phát biểu + Bạn Nguyên Anh tiết kiệm tiền để làm gì? - HS phát biểu + Bạn Nguyên Anh đập heo đất để làm gì? - HS phát biểu - HS khác nhận xét - GV nhận xét liên hệ giáo dục - Lắng nghe D) Hoạt động mở rộng -GVcho HS sấm vai tranh trang gồm: Bố, - HS sấm vai Mẹ, bạn Nguyên Anh - Lớp theo dõi nhận xét - GV nhận xét 25 * Dặn dò: - Lắng nghe - Về nhà kể lại câu chuyện cho gia đình nghe - Trên thư viện nhiều truyện hay - Lắng nghe chơi em đến thư viện đọc sách để khám phá Ngày soạn: 03/4/2015 Thú sáu ngày dạy:17/4/2015 Tập làm văn Thảo luận về bảo vệ môi trường A) Mục tiêu: - Bước đầu biết trao đổi ý kiến chủ đề “ Em cần làm để bảo vệ mơi trường ?” , - Viết đoạn văn ngắn (khoảng câu), thuật lại ý kiến bạn nhóm việc cần làm để bảo vệ môi trường - GDBVMT HS có ý thức bảo vệ mơi trường thiên nhiên - GDKNS HS biết tự nhận thức; xác định giá trị cá nhân Lắng nghe tích cực, cảm nhận, chia sẻ, bình luận Đảm nhận trách nhiệm.Tư sáng tạo B)Chuẩn bị: - GV: SGK, bảng lớp ghi câu hỏi gợi ý để học sinh trao đổi họp , Bảng phụ viết trình tự bước tổ chức họp - HS: SGK,VBT, vở, nháp C)Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra cũ: - Gọi hai em đọc thư viết gửi - Hai em đọc thư viết để gửi cho cho bạn nhỏ nước bạn nhỏ nước - GV nhận xét tuyên dương - Cả lớp theo dõi nhận xét 2.Bài mới: a) Giới thiệu : Hôm em thảo - Hai học sinh nhắc lại tựa Lớp luận viết thành đoạn văn nói việc theo dõi làm bảo vệ môi trường b) Hướng dẫn làm tập : *Bài 1: Gọi học sinh nêu yêu cầu tập - Một em nêu yêu cầu đề Lớp đọc thầm -Yêu cầu em giải thích yêu cầu tập -1 hs giải thích lớp nhận xét bổ sung - GV nhắc nhớ trình tự bước tổ chức - Một em nhắc lại trình tự bước họp tổ chức họp … - Điều cần bàn bạc họp - Lắng nghe để nắm yêu cầu nhóm : Em cần làm để bảo vệ môi tổ chức họp trường 26 - Chia lớp thành nhóm , nhóm định nhóm trưởng để điều khiển họp - Mở bảng phụ viết sẵn gợi ý họp - Mời em đọc Lớp đọc thầm - Yêu cầu lớp thực thảo luận theo nhóm - Lớp chia thành nhóm để tổ chức họp - Theo dõi - Một em đọc lại gợi ý thảo luận bảo vệ môi trường - Thực họp đưa ý kiến , em ghi lại ý kiến bạn tổ - Các nhóm cử đại diện báo cáo nội dung họp nhóm trước lớp - Lớp lắng nghe bình chọn nhóm có biện pháp hay -Yêu cầu nhóm cử đại diện nêu nội dung biện pháp bảo vệ môi trường nhóm trước lớp - GV nhận xét đánh giá khen nhóm đề nhiều biện pháp hay - Liên hệ giáo dục BVMT, KNS - Lắng nghe c) Củng cố - Dặn dò: -Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung học - hs nêu - GV nhận xét đánh giá tiết học - Lắng nghe -Về nhà học xem lại bài, chuẩn bị tốt cho tiết sau Toán Luyện tập A) Mục tiêu : - Biết chia số có chữ số cho số có chữ số với trường hợp thương có chữ số - Rèn kĩ giải toán hai phép tính - Giáo dục hs tính cẩn thận làm toán B)Chuẩn bị: - GV: SGK, bảng phụ ghi sẵn tập 1, 2, - HS: SGK, vở, nháp, thẻ xanh, đỏ C)Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Gọi hai em lên bảng làm bài: - Hai học sinh lên bảng làm bài, lớp 14729 : = ? 25294 : = ? làm nháp - GV nhận xét đánh giá - Lớp theo dõi nhận xét bạn 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu - Để khắc sâu kiến thức hôm - Vài học sinh nhắc lại tựa 27 tiếp tục củng cố phép chia số có chữ số cho số có chữ số Hướng dẫn phép chia 28921 : - Giáo viên ghi lên bảng phép chia : 28921 : = ? - Yêu cầu hs nêu cách đặt tính tính - Yêu cầu hs lên bảng đặt tính tính, lớp làm nháp - Giáo viên nêu vấn đề - Gọi học sinh đứng chỗ thực phép chia nêu cách chia ( Nêu miệng cách chia ) - GV chốt lại :Ta thực lần chia thực tiết trước.Trong lượt chia cuối ( Hạ ; chia viết thương ) - Hướng dẫn cách viết phép chia theo hàng ngang - Liên hệ giáo dục b) Luyện tập: - Bài 1: Gọi học sinh nêu tập - Đính bảng phụ phép tính -Yêu cầu nêu lại cách thực phép chia -Yêu cầu lớp thực vào SGK - Mời em lên bảng đặt tính tính - Giáo viên nhận xét đánh giá - Kiểm tra lớp thẻ Bài 2: Gọi học sinh nêu yêu cầu tập -Y/cầu lớp đặt tính tính vào nháp - Mời học sinh làm bảng phụ - Giáo viên nhận xét đánh giá - Kiểm tra lớp thẻ 28 - Theo dõi - 1Học sinh nêu cách đặt tính tính : - hs lên bảng đặt tính tính 28921 09 7230 12 01 28921 : = 7234 ( dư ) - Lớp theo dõi n/ xét bạn thực - Lắng nghe * Hai học sinh nêu lại cách chia - Cả lớp lắng nghe - Theo dõi - Lắng nghe - Một học sinh nêu , lớp đọc thầm - Theo dõi - Nêu lại cách chia - Cả lớp thực vào SGK - học sinh lên bảng đặt tính tính - Học sinh khác nhận xét bạn - Một học sinh nêu , lớp đọc thầm - Cả lớp thực vào nháp - học sinh làm bảng phụ - Gọi học sinh khác nhận xét bổ sung Bài 3: Gọi học sinh nêu yêu cầu đề - HD hs phân tích đề tốn -u cầu lớp thực vào - Thu số nhận xét - Mời học sinh làm bảng phụ - Giáo viên nhận xét tuyên dương - Một học sinh nêu, lớp đọc thầm - Lớp phân tích tốn - Cả lớp thực vào - HS nộp - Một học sinh làm bảng phụ, lớp nhận xét bổ sung * Giải : Số kg thóc nếp kho : 27280 : = 6820 (kg) Số kg thóc tẻ kho : 27280 – 6820 = 20460 (kg) Đ/S :nếp: 6820 kg ,Tẻ: 20460 kg - Một học sinh nêu, lớp đọc thầm - Cả lớp làm vào SGK - học sinh nêu cách nhẩm - HS khác nhận xét bạn - Kiểm tra lớp thẻ Bài 4: Gọi học sinh nêu y/c tập -Yêu cầu lớp thực vào SGK - Mời học sinh nêu kết nhẩm - GV nhận xét tuyên dương d) Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học - Lắng nghe - Dặn nhà học xem lại tập, chuẩn bị tốt cho tiêt sau Hát nhạc Ôn tập bài hát : Chị Ong Nâu và em bé - Tiếng hát bạn bè mình Ôn tập nốt nhạc A) Mục tiêu * Biết hát theo giai điệu thuộc lời ca hát * Tập biểu diễn hát - Biết nhìn khng nhạc để gọi tên nốt nhạc B) Chuẩn bị - Giáo viên : Máy nghe, băng đĩa, nhạc cụ , bảng phụ vẽ nốt nhạc khuông nhạc * Học sinh : sách âm nhạc C) Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra cũ: - Kiểm tra 2hs em hát : Chị ong - em hát , lớp theo dõi nhận xét nâu em bé - Tiếng hát bạn bè - GV nhận xét 2.Bài mới: 29 a) Giới thiệu bài: - Hôm ôn lại hát :Chị ong nâu em bé - Tiếng hát bạn bè ơn nốt nhạc b) Khai thác: *Hoạt động :Ôn hát Chị ong nâu em bé - Cho lớp hát lại hát - Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp - Chia tổ hát nối tiếp - Lớp đứng lên làm động tác phụ họa theo hát *Hoạt động : Ôn hát: Tiếng hát bạn bè - Cho lớp hát lại hát , hát nhạc - Yêu cầu nhóm biểu diễn hát kết hợp vận động phụ họa - GV nhận xét *Hoạt động : Ôn tập nốt nhạc - Dùng khuông nhạc bàn tay cho học sinh luyện tập ghi nhớ tên vị trí nốt nhạc - Tập gọi tên nốt nhạc với hình nốt - Lớp theo dõi giới thiệu - Hai em nhắc lại tựa - Lớp ôn lại lời hát - Lớp thực - Từng tổ hát - Dưới hướng dẫn ôn lại lời hát - Lớp ôn lại lời hát - Từng nhóm biểu diễn trước lớp Nhóm khác nhận xét - Lớp thực -Theo dõi để nhớ lại tên nốt nhạc , vị trí nốt : ĐƠ – RÊ- MI PHA – SON- LA - SI ( ĐÔ ) khuông nhạc - Hướng dẫn lớp thực trò chơi âm nhạc - Lớp thực hành chơi trò chơi âm d) Củng cố - Dặn dò: nhạc theo hướng dẫn g/viên - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Lắng nghe - Dặn nhà học tập hát cho thuộc lời hát xem trước hát tiết sau Môn : H ĐTT (tiết 31) Sinh hoạt lớp - Giáo dục hoạt động lên lớp Đoàn kết với Thiếu nhi Quốc Tế I Yêu cầu giáo dục : - HS hiểu biết thêm đoàn kết với thiếu nhi Quốc Tế - Ca hát hát nói đồn kết với thiếu nhi Quốc Tế - Từ động viên hs biết đồn kết với bạn lớp biết đoàn kết với thiếu nhi Quốc Tế II Chuẩn bị: 30 - Các hát nói đồn kết III.Tiến hành hoạt động: Nội dung hoạt d(ộng Phương tiện a) Hoạt động mở đầu: Giới thiệu chương trình hoạt động b) Hoạt động chính: * HĐ1 Kiểm điểm cơng tác tuần qua - Lớp trưởng yêu cầu tổ trưởng báo cáo kết học tập mặt khác tuần qua tổ - Các lớp phó báo cáo - HS nêu ý kiến - Lớp trưởng nhận xét, xếp thi đua giưa tổ - GV phát biểu: * Ưu điểm trì phát huy… * Khuyết điểm: sửa chữa , khắc phục nhược điểm… • Phương hướng tới: - Thực tốt nội quy trường, lớp - Học làm đầy đủ trước đến lớp - Tiếp tục việc trì đầu -Trong học cần rèn lại chữ viết,ln giữ gìn - + Phát huy ưu điểm đạt được,khắc phục nhược điểm tồn *HĐ2: Văn nghệ chào mừng Đoàn kết với thiếu nhi Quốc Tế Trình bày - GV chia lớp thành nhóm thi hát hát nói hát Đoàn kết với thiếu nhi Quốc Tế - Lớp trưởng điều khiển chương trình văn nghệ - Các nhóm khác nhận xét - GV nhận xét tuyên dương c) Kết thúc hoạt động: GVCN phát biểu ý kiến - Người dẫn chương trình nhận xét kết hoạt động Dặn dò 31 Tự nhiên xã hội Mặt Trăng là vệ tinh của trái đất A/ Mục tiêu : Học sinh biết :- Trình bày mối quan hệ Mặt Trời , Mặt Trăng Trái Đất Biết Mặt Trăng vệ tinh Trái Đất Sử dụng mũi tên để mô tả chiều chuyển động Mặt Trăng quanh Trái Đất So sánh độ lớn Trái đất, Mặt trăng Mặt trời: Trái đất lớn mặt trăng, Mặt trời lớn trái đất nhiều lần GDHS biết bảo vệ môi trường B/Chuẩn bị:Tranh ảnh sách trang 118 , 119 Quả địa cầu C/Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra cũ: -Trả lời nội dung học -Kiểm tra kiến thức : “ Trái Đất : 32 hành tinh hệ Mặt Trời “ -Gọi học sinh trả lời nội dung -Nhận xét đánh giá chuẩn bị học sinh 2.Bài a) Giới thiệu bài: -Hôm em tìm hiểu Mặt Trăng vệ tinh Trái Đất “ b/ Khai thác : -Hđ1 : Quan sát tranh theo cặp *Bước :-Hướng dẫn quan sát hình sách giáo khoa ” Trái Đất hành tinh hệ Mặt Trời ” học tiết trước -Lớp theo dõi vài em nhắc lại tựa - Chia cặp quan sát hình sách giáo khoa thảo luận trả lời theo câu hỏi gợi ý – Hãy Mặt Trời , Trái Đất , Mặt Trăng -Mặt Trăng chuyển động quanh Trái hướng chuyển động Mặt Trăng Đất quanh Trái Đất ? - Cùng chiều với chiều quay - Nhận xét chiều quay của Trái Đất Trái Đất quanh Mặt Trời Trái Đất quanh Mặt Trăng chiều quay Mặt lớn Mặt Trăng Mặt Trời Trăng quanh Trái Đất ? lớn Trái Đất nhiều lần - Nhận xét độ lớn mặt Trời ,Trái Đất Mặt Trăng? - Các cặp lên trình bày kết -Bước : - Yêu cầu cặp lên trả lời trước trước lớp lớp -Lớp lắng nghe nhận xét -Nhận xét đánh giá câu trả lời học sinh - Hai em nhắc lại * Rút kết luận : sách giáo khoa - Lắng nghe giáo viên giảng để nắm vệ tinh Hđ2: Vẽ sơ đồ Mặt Trăng quay xung - Vì Mặt Trăng chuyển động quanh quanh Trái Đất : Trái Đất nên gọi vệ tinh -Bước : - Giảng cho học sinh biết vệ tinh Trái Đất thiên thể quay quanh hành tinh - Lớp quan sát hình sách giáo -Tại Mặt Trăng gọi vệ tinh khoa Trái Đất ? - Thực hành vẽ vào chiều quay -Bước : -Yêu cầu học sinh thực hành vẽ mt quanh Trái Đất hình sơ đồ Mặt Trăng quay xung quanh Trái trang 119 sách giáo khoa Đất hình sách giáo khoa vào đánh mũi tên hướng quay Mặt Trăng quanh Trái Đất - Học sinh làm việc theo nhóm -Theo dõi hồn chỉnh phần trả lời -Một số em đóng vai Mặt Trăng để học sinh thực trò chơi : Mặt Trăng quay 33 Hđ3: Chơi trò chơi Mặt Trăng chuyển động quanh Trái Đất -Hướng dẫn cách chơi cho nhóm - Mời số em sân chơi thử -Yêu cầu học sinh đóng vai Mặt trăng quay quanh địa cầu vòng mặt hướng địa cầu - Nhận xét bổ sung cách thể học sinh d) Củng cố - Dặn dò: -Liên hệ với sống hàng ngày Xem trước quanh Trái Đất - Quan sát nhận xét cách thực bạn -Về nhà học xem trước Tự nhiên xã hội : Trái Đất là một hành tinh hệ Mặt trời A/ Mục tiêu : -Nêu vị trí Trái Đất hệ Mặt Trời, Từ mặt trời xa dần trái đất hành tinh thứ ba hệ mặt trời Biết hệ mặt trời có hành tinh trái đất hành tinh có sống GDHS Có ý thức giữ Trái Đất ln xanh , sạch, đẹp GDKNS B/ Chuẩn bị - Tranh ảnh sách trang 116, 117 C/Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra cũ: -Trả lời nội dung học -Kiểm tra kiến thức qua : “ Sự : chuyển động Trái Đất “ ” Sự chuyển động Trái Đất ” -Gọi học sinh trả lời nội dung học tiết trước -Nhận xét đánh giá chuẩn bị học sinh 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Giáo viên giới thiệu “Trái đất hành -Lớp theo dõi vài em nhắc lại tựa tinh hệ Mặt Trời “ -Hoạt động : -Yêu cầu quan sát tranh theo cặp - Lớp mở sách giáo khoa quan sát - Giảng cho học sinh biết hành tinh thiên hình trang 116 nêu thể chuyển động quanh mặt trời - Yêu cầu quan sát hình trang 116 sách 34 giáo khoa ? -Trong hệ Mặt Trời có hành tinh ? -Từ Mặt Trời xa dần Trái Đất hành tinh thứ ? Tại Trái Đất gọi hành tinh hệ mặt trời ? -Rút kết luận sách giáo viên -Hoạt động : -Yêu cầu nhóm thảo luận theo câu hỏi gợi ý : - Trong hệ Mặt Trời hành tinh có sống ? -Chúng ta phải làm để giữ cho Trái Đất xanh , đẹp ? -Mời đại diện nhóm lên báo cáo -Lắng nghe nhận xét đánh giá rút kết luận sách giáo viên Hoạt động : Trò chơi thi kể hành tinh hệ Mặt Trời -Chia lớp thành nhiều nhóm -Yêu cầu nhóm dựa vào tư liệu sưu tầm hành tinh dặn tuần trước để kể hành tinh - Phổ biến luật chơi yêu cầu nhóm thực kể -Lắng nghe nhận xét đánh giá kết nhóm - Liên hệ giáo dục d) Củng cố - Dặn dò: -Cho học sinh liên hệ với sống hàng ngày - Xem trước - Trong hệ Mặt Trời có hành tinh - Vì Trái Đất chuyển động không ngừng quanh Mặt Trời với Mặt Trời tạo thành hệ Mặt Trời - Các nhóm tiến hành trao đổi dựa vào câu hỏi gợi ý giáo viên -Lần lượt đại diện nhóm báo cáo : - Trái Đất hành tinh có sống -Trồng chăm sóc , bảo vệ xanh , phải vứt đổ rác nơi qui định , giữ gìn vệ sinh mơi trường xung quanh -Cử đại diện nhóm lên báo cáo trước lớp - Chia nhóm điều khiển nhóm trưởng thảo luận để hoàn thành tập - Các đại diện nhóm lên thi kể hành tinh theo tư liệu sưu tầm trước lớp -Lớp theo dõi nhận xét bình chọn nhóm chiến thắng - Hai em nêu lại nội dung học - Cả lớp lắng nghe -Về nhà học thuộc xem trước Tự nhiên xã hội Mặt Trăng là vệ tinh của Trái Đất 35 A/ Mục tiêu :  Học sinh biết :.Sử dụng mũi tên để mô tả chiều chuyển động Mặt Trăng quanh Trái Đất So sánh độ lớn Trái đất, Mặt trăng Mặt trời: Trái đất lớn mặt trăng, Mặt trời lớn trái đất nhiều lần GDHS biết bảo vệ môi trường B/Chuẩn bị Tranh ảnh sách trang 118 , 119 Quả địa cầu C/Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra cũ: -Trả lời nội dung học -Kiểm tra kiến thức : “ Trái Đất : hành tinh hệ Mặt Trời “ ” Trái Đất hành tinh hệ -Gọi học sinh trả lời nội dung Mặt Trời ” học tiết trước -Nhận xét đánh giá chuẩn bị học sinh 2.Bài a) Giới thiệu bài: -Hôm em tìm hiểu Mặt -Lớp theo dõi vài em nhắc lại tựa Trăng vệ tinh Trái Đất “ b/ Khai thác : -Hđ1 : Quan sát tranh theo cặp *Bước :-Hướng dẫn quan sát hình sách - Chia cặp quan sát hình giáo khoa sách giáo khoa thảo luận trả lời theo câu hỏi gợi ý – Hãy Mặt Trời , Trái Đất , Mặt Trăng -Mặt Trăng chuyển động quanh Trái hướng chuyển động Mặt Trăng Đất quanh Trái Đất ? - Cùng chiều với chiều quay - Nhận xét chiều quay của Trái Đất Trái Đất quanh Mặt Trời Trái Đất quanh Mặt Trăng chiều quay Mặt lớn Mặt Trăng Mặt Trời Trăng quanh Trái Đất ? lớn Trái Đất nhiều lần - Nhận xét độ lớn mặt Trời ,Trái Đất Mặt Trăng? - Các cặp lên trình bày kết -Bước : - Yêu cầu cặp lên trả lời trước trước lớp lớp -Lớp lắng nghe nhận xét -Nhận xét đánh giá câu trả lời học sinh - Hai em nhắc lại * Rút kết luận : sách giáo khoa - Lắng nghe giáo viên giảng để nắm vệ tinh Hđ2: Vẽ sơ đồ Mặt Trăng quay xung - Vì Mặt Trăng chuyển động quanh 36 quanh Trái Đất : -Bước : - Giảng cho học sinh biết vệ tinh thiên thể quay quanh hành tinh -Tại Mặt Trăng gọi vệ tinh Trái Đất ? -Bước : -Yêu cầu học sinh thực hành vẽ sơ đồ Mặt Trăng quay xung quanh Trái Đất hình sách giáo khoa vào đánh mũi tên hướng quay Mặt Trăng quanh Trái Đất -Theo dõi hoàn chỉnh phần trả lời học sinh Hđ3: Chơi trò chơi Mặt Trăng chuyển động quanh Trái Đất -Hướng dẫn cách chơi cho nhóm - Mời số em sân chơi thử -Yêu cầu học sinh đóng vai Mặt trăng quay quanh địa cầu vòng mặt hướng địa cầu - Nhận xét bổ sung cách thể học sinh d) Củng cố - Dặn dò: -Liên hệ với sống hàng ngày.Xem trước Trái Đất nên gọi vệ tinh Trái Đất - Lớp quan sát hình sách giáo khoa - Thực hành vẽ vào chiều quay mt quanh Trái Đất hình trang 119 sách giáo khoa - Học sinh làm việc theo nhóm -Một số em đóng vai Mặt Trăng để thực trị chơi : Mặt Trăng quay quanh Trái Đất - Quan sát nhận xét cách thực bạn -Về nhà học xem trước Chiều thứ hai;7/4//2014 Đạo đức : Chăm sóc trồng vật ni (T2) I / Mục đích yêu cầu : HS biết : - Sự cần thiết phải chăm sóc trồng, vật nuôi cách thực Quyền tham gia vào hoạt động chăm sóc, bảo vệ trồng vật nuôi tạo điều kiện cho phát triển thân HS biết chăm sóc trồng vật ni nhà, trường,… - Biết thực quyền bày tỏ ý kiến trẻ em :- Đồng tình ủng hộ hành vi chăm sóc trồng, vật nuôi ; Biết phản ứng với hành vi phá hoại trơng vật ni ; Bảo cho người có trách nhiệm phát phá hoại trồng vật nuôi - GDBVMT, GDKNS II /Chuẩn bị : « Tranh ảnh số trồng vật nuôi III/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò 2.Bài mới: 37  Hoạt động Báo cáo kết điều tra - Yêu cầu đại diện lên trình bày kết điều tra theo vấn đề sau : - Hãy kể tên số vật nuôi số loại trông mà em biết ? -Các vật ni loại trồng chăm sóc ? -Em tham gia vào hoạt động chăm sóc trồng vật ni ? - Giáo viên lắng nghe nhận xét bổ sung có  Hoạt động : Đóng vai -Yêu cầu nhóm nhóm đóng vai theo tình giáo viên đưa -Lần lượt nêu lên tình sách giáo viên -Yêu cầu nhóm trao đổi để đóng vai -Mời nhóm lên đóng vai trước lớp -Nhận xét đánh giá kết cơng việc nhóm * Giáo viên kết luận theo sách giáo viên  Hoạt động -Yêu cầu nhóm thi vẽ tranh , hát , đọc thơ nói việc chăm sóc trồng vật ni -Lần lượt nhóm cử đại diện lên báo cáo kết trước lớp -Các nhóm khác lắng nghe nhận xét và bổ sung - Bình chọn nhóm làm việc tốt -Lớp chia nhóm thảo luận theo yêu cầu giáo viên -Lần lượt nhóm cử đại diện lên đóng vai giải tình nhóm cho lớp nghe -Các nhóm khác theo dõi nhận xét ý kiến nhóm bạn -Lớp bình chọn nhóm có cách giải hay - Các nhóm tổ chức thi đọc thơ , kể chuyện thi hát có chủ đề nói việc chăm sóc trồng vật ni  Hoạt động Trị chơi : Ai nhanh - Chia thành nhóm , thảo luận ghi vào giấy việc làm nhằm bảo vệ - Phân lớp thành nhóm chăm sóc trồng vật nuôi - Phổ biến luật chơi để nhóm nắm -Cử đại diện lên thi điền nhanh , điền - nhận xét đánh giá , tuyên dương nhóm thắng dúng bảng -Về nhà học thuộc áp dụng -Liên hệ giáo dục học vào sống hàng ngày * Củng cố dặn dò : -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo học 38