giao an chuan lop 3 tuan 31

Củng cố - Dặn dò - GV nhận xét kết quả hoạt động của HS -Về nhà ôn bài và làm lại bài tập Xem trước bài “ Luyện tập ” - GV nhận xét tiết học.. - GV nhận xét cách đọc của HS + Giải nghĩa

Trang 1

Lịch báo giảng buổi

sáng tuần 31

Thứ ngày Tiết Môn học Tên bài dạy

2-11/4/2011

1 2 3 4

Chào cờToánTập đọcTĐ-Kể chuyện

ToánTập đọc

TN và XH

Luyện tập

Bài hát trồng cây

Trái đâùtlà một hành tinh trong hệ mặt trời

4-13/4/2011

1 2 3

ToánLuyệntừ- øCâuChính tả

Chia số có năm chữ số cho số có một chữ số.Từ ngữ về các nước Dấu phẩy

Nghe viết:Bác sĩ Y-éc- xanh

5-14/4/2011

1 2 3

ToánTập viết

ToánTập làm văn

Chính tả

Luyện tập Thảo luận về môi trường

Nhớ viết: Bài hát trồng cây

Trang 2

Thứ hai ngày11 tháng 4 năm 2011.

Toán: Nhân số có năm chữ số với số có một chữ số

I Mục tiêu: Giúp HS

Biết nhân số có năm chữ số với số có một chữ số ( có nhớ 2 lần không liền nhau).Bài tập cần làm: 1,2,3

II CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

A Ổn định

B Bài cũ : “ Luyện tập chung”.

- GV nhận xét – Ghi điểm

C Bài mới:

-Giới thiệu bài - Ghi tựa

*Hướng dẫn thực hiện phép nhân 14273 x 3

-Khi nhân phép nhân có nhớ ta nhân rồi mới

cộng phần nhớ ở hàng liền trước

* Hướng dẫn luyện tập

Bài 1 : GV hướng dẫn HS luyện tập cách đặt

tính rồi tính

Cho HS làm bài vào bảng con

- GV nhận xét sửa sai

Bài 2 :

Hướng dẫn để HS đặt tính và tính

YC HS giải vào vở

2 HS thi làm bảng lớp

NXTD

- 3HS làm bài tập

3 HS nhắc tựa

HS tự đặt tính rồi tính

* 3nhân 3, bằng 9, viết 9

* 3nhân 7 bằng 21,viết 1 ,nhớ 2

HS nhắc lại

HS đọc đề Lớp làm bảng con –2HS làm bảnglớp

HS đọc kết quả

NX bài bạn

HS tự đặt tính rồi tính

HS thi làm đúng làm nhanh Lớp NX

Trang 3

HS tự đặt đề toán và giải vào vở

Bước 1: Lần sau chuyển bao nhiêu ki-lô-gam?

Bài 3 luyện tập điều gì ?

4 Củng cố - Dặn dò

- GV nhận xét kết quả hoạt động của HS

-Về nhà ôn bài và làm lại bài tập Xem trước

bài “ Luyện tập ”

- GV nhận xét tiết học

- 2 HS đọc bài toán nêu cách giải vàgiải

1 HS lên bảng làmbài giải Bài giải :

Cách 1:

Cách 2:

Coi 27150kg thóc chuyển lần đầu là

1 phần thì lần sau chuyển được 2phần Tổng số phần bằng nhau là:

1+ 2= 3 (phần)Cả hai lần chuyển vào kho được:

27150 x3= 81450 (kg)

Đáp số :81450kgLớp theo dõi NX sửa sai (nếu cần)

…Luyện tập giải toán có lời văn

Tập đọc – Kể chuyện

Bác sĩ Y-éc- xanh

I Mục tiêu: -Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật.

- Hiểu nội dung: Đề cao lẽ sống cao đẹp của Y-éc-xanh (sống để yêu thương,giúp đỡ đồng loại); nói lên sự gắn bó của Y-éc-xanh với mảnh đất Nha Trang nóiriêng và Việt Nam nói chung.( Trả lời được các câu hỏi SGK)

- KC: Bước đầu biết kể lại từng đoạn của câu chuyện theo lời của bà khách, dựa

theo tranh minh họa

- HSKG: Biết kể lại cả chuyện theo lời của bà khách

II chuẩn bị: Tranh

III Các hoạt động dạy học:

Trang 4

C Bài mới

GT chủ điểm mới và bài đọc

Trong tuần 31 các em sẽ được học các bài

gắn với chủ điểm ngôi nhà chung

* Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài.

- Luyện đọc

+ GV treo tranh bài : HS xem ảnh Bác sĩ

Y-éc-xanh

+ Đây là ảnh Bác sĩ Y-éc-xanh.Ở Hà Nội

TP HCM, Nha Trang, Đà Lạt đều có đường

phố mang tên ông

+ GV đọc diễn cảm toàn bài :

- Tóm tắt nội dung :

GV NX-TD

* Hướng dẫn HS luyện đọckết hợp giải

nghĩa từ

- Đọc từng câu

- GV phát hiện lỗi phát âm của HS để sửa

cho các em

- b)Đọc từng đoạn

+ Bài có mấy đoạn ?

- GV treo bảng phụ hướng dẫn đọc

- Từng nhóm thi đọc đoạn

- GV nhận xét cách đọc của HS

+ Giải nghĩa các từ trong SGK

- Luyện đọc theo nhóm

(GV đi đến từng nhóm động viên… tích cực

đọc)

- GV chuyển ý hướng dẫn các em tìm hiểu

nội dung bài

+ Y –éc- xanh là người Pháp gốc Thụy Sĩ

ông sinh năm 1863 ở Thụy Sĩ và mất năm

1943 ở Nha Trang, Việt Nam Ông là học

Lớp lắng nghe

- 3 HS nhắc lại Lớp quan sát và lắng nghe

- HS đọc từng câu trong bài (hai lượt)

- 4 HS đọc lại đoạn được hướng dẫntrước lớp

- 4HS thi đọc 4đoạn trước lớp

- HS nhận xét

… 4 đoạn

HS đọc đoạn trong nhóm

Cả lớp đọc đồng thanh bài văn

Trang 5

trò của nhà bác học vĩ đại Lu-i.Pa-xtơ

*Nha Trang : là một thành phố ven biển

thuộc tỉnh Khánh Hòa

GV yêu cầu HS đọc thầm

+Vì sao bà khách ao ước được gặp bác sĩ

Y-éc xanh ?

+Các em thử đoán xem bà khách tưởng

tượng nhà bác học Y-éc-xanh là người như

thế nào ?

+Vì sao bà nghĩ là Y-éc-xanh quên nước

Pháp ?

+ Những câu nào nói lên lòng yêu nước của

bác sĩ Y-éc –xanh ?

+ Bac sĩ Y-éc-xanh là người yêu nước nhưng

ông vẫn quyết định ở lại Nha Trang vì sao?

Chốt :Ông yêu mến phong cảnh và đất

nước Việt Nam

c) Luyện đọc lại

- Hướng dẫn đọc nhóm 3 bạn ( phân vai :

người dẫn chuyện, Y-éc-xanhvà bà khách )

.2HS thi đọc

* Kể chuyện

- GV nêu nhiệm vụ : Dựa vào 4 tranh minh

họa nhớ và kể lại được toàn bộ câu

chuyện bằng lời của bà khách

-GV Các em nhập vai mình là bà khách

Kể lại được ND của câu chuyện

ND tranh1:Bà khách ước ao gặp bác sĩ

Y-éc-xanh

Tranh2: Bà khách thấy bác sĩ Y-éc-xanh

thật giản dị

Tranh3:Cuộc trò chuyện giữa 2 người

Tranh 4: Sự đồng cảm của bà khách với

tình nhân loại cao cả của bác sĩ Y-éc-xanh

- GV nhận xét lời kể của mỗi bạn (về ý,

1 HS đọc - Cả lớp đọc thầm đoạn 1-2Thảo luận nhóm đôi các câu hỏi SGK

Hs trả lời

Hs khác nhận xét

HS luyện đọc lại đoạn2

GV hướng dẫn

Thi đọc

Chọn bạn đọc hay

HS khá kể-4HS kể câu chuyện

- HS thi kể toàn bộ chuyện

- Cả lớp nhận xét, bình chọn ngườikể hay

Trang 6

diễn đạt) bình chọn bạn kể chuyện hấp dẫn

nhất

D Củng cố – Dặn dò

- Qua câu chuyện ta biết điều gì ?

- Nhận xét tiết học

- Về tập kể lại cho người thân nghe Chuẩn

bị bài “Bài hát trồng cây ”

HS nêu

Thư ùtư ngày 13 tháng 4 năm 2011.

Toán: Luyện tập

I Mục tiêu: Biết nhân một số có năm chữ số với số có một chữ số.

Biết tính nhẩm và tính giá trị của biểu thức.

-Bài tập cần làm: (bài 1,2,3(b) và bài 4

II Hoạt động dạy học:

A Ổn định

B Bài cũ :

-GV kiểm tra 1 số vở của HS

- GV nhận xét – Ghi điểm

C Bài mới:

1 Giới thiệu bài - Ghi tựa

2 Thực hành :

Bài 1 : Tính

HD HS nêu cách tính và tính

GV nhận xét, tuyên dương

Bài 2: Cho 2 HS đọc đề

+ Cho HS nêu tóm tắt bài toán

Trong kho : 63150l

Đã chuyển :10715 x 3

Còn lại : ? l

HS nêu cách thực hiện

HS giải bài –1 HS lên bảng giải

- 4HS làm bài tập

- 1 tổ nộp vở

- 3 HS nhắc tựa

HS đọc đề bài 1Tự đặt tính và tính

HS nêu kết quả

HS đọc đề –Lớp đọc thầm dùng bút chì gạch chân các yếu tố bài cho và YC

HS nêu cách thực hiện+Tìm số dầu đã chuyển (10715 x3)+Tìm số dầu còn lại ( 63150- 32145)

Trang 7

Bài 2 luyện tập điều gì ?

Bài 3 :

HS tự làm

+ Bài 3 củng cố cho ta gì ?

Bài 4: GVHD:

VD: 3nghìn x2 bằng 6 nghìn

Viết: 3 000 x 2 = 6 000

D Củng cố - Dặn dò:

- GV nhận xét kết quả hoạt động của HS

-Về nhà ôn bài và làm lại bài tập

HS nhận xét bạn, tuyên dương.Vừa luyện tập về giải toán có lời văn kèm theo đơn vị đo khối lượng

HS đọc đề

HS làm bài phần b HSKG làmxong làm tiếp các phần còn lại

Lớp theo dõi, nhận xét

Bài 3 luyện tập kĩ năng tính giá trịcủa biểu thức

- Biết ngắt nhịp đúng khi đọc dòng thơ, khổ thơ

- Hiểu nội dung bài thơ : cho ta thấy cây xanh mang lại cho con người cái đẹp,ích lợi và hạnh phúc Mọi người hãy hăng hái trồng cây

II Chuẩn bị:

- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

III Lên lớp:

A Ổn định

B Bài cũ: “ Bác sĩ Y-éc –xanh”

-GV lắng nghe nhận xét - ghi điểm

xanh ” theo lời kể của bà khách

-3 HS nhắêc lại tựa bài

-Lớp lắng nghe để đọc đúng yêu

Trang 8

b) GV hướng dẫn đọc, kết hợp giải nghĩa từ

GV viết bảng ; ngọn gió, bóng mát, hạnh phúc

Yêu cầu hai HS đọc - lớp đồng thanh

+ Đọc từng dòng

+ Đọc từng đoạn :

Bài này có thể chia làm 5 khổ

- GV lắng nghe phát hiện sửa lỗi cho các em

- GV giúp các em hiểu các từ ngữ chú giải

rung cành, lay lay, vòm cây,

-GV gọi HS luyện đọc từng đoạn trong nhóm

Yêu cầu HS đọc đồng thanh cả bài

*Hướng dẫn tìm hiểu bài:

+ Cây xanh mang lại những gì cho con người ?

+Hạnh phúc của con người trồng cây là gì ?

+Tìm những từ ngữ được lặp lại trong bài thơ

Nêu tác dụng của chúng

*Luyện đọc lại

5 HS nối tiếp nhau thi đọc 5 đoạn của bài

-GV hướng dẫn HS thể hiện đúng nội dung

từng đoạn

Hai HS thi đọc thuộc cả bài

GV và cả lớp bình chọn những bạn đọc hay

nhất

-GV gọi vài HS lên bảng đọc thuộc bài thơ

- GV gọi từng tổ lên đọc thi cả bài

cầu

HS quan sát tranh minh hoạ và ảnhcủa Pu-skin

HS quan sát và đọc

Mỗi HS đọc 2 dòng

- HS đọc nối tiếp mỗi em một câuđến hết bài

- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạntrước lớp

- HS đọc đồng thanh cả bài

- 2 HS đọc – Cả lớp đọc thầm bài Cây xanh mang lại :

-Tiếng hót mê say của các loài chimtrên vòm cây

-Hạnh phúc được mong chờ cây lớn lên từng ngày

Hs phát biểu- các Hs khác bổ sung

HS luyện đọc Đại diện của các nhóm đọc thuộcbài thơ trước lớp

Các bạn khác nhận xét góp ý

HS thi đọc thuộc bài thơ

Cây xanh mang lại cho con người

Trang 9

- Bài thơ muốn nói với các em điều gì ?

- GV nhận xét tiết học nhiều lợi ích , hạnh phúc

Tự nhiên xã hội:

Bài 61 :Trái đất là một hành tinh trong hệ mặt trời

I Mục tiêu:

* Sau bài học HS:

Nêu đượcvị trí của Trái Đất trong hệ Mặt Trời: Từ Mặt Trời ra xa dần Trái Đâùt là hành tinh thứ 3 trong hệ Mặt Trời ( Biết được trong hệ Mặt Trời có 8 hành tinh và chỉcó Trái Đất là hành tinh có sự sống

GDKNS: Kĩ năng làm chủ bản thân:Đảm nhận trách nhiệm thực hiện các hoạt động

giữ cho trái đất luôn xanh, sạch và đẹp: Giữ vệ sinh môi trường, vệ sinh nơi ở; trồng, chăm sóc và bảo vệ cây xanh

II Chuẩn bị:

- Các hình trong sách giáo khoa trang 116,117

III Lên lớp:

* Hoạt động 1 :Quan sát theo cặp

Cách tiến hành :

Bước 1 : GV giảng : hành tinh là thiên thể chuyển

động quanh Mặt Trời

HS thảo luận theo gợi ý :

+Quan sát hình trang 116

+Em thấy hệ Mặt Trời có mấy hành tinh ?

+Từ Mặt Trời ra xa dần, Trái Đất là hành tinh thứ

mấy ?

+Tại sao Trái Đất được gọi là một hành tinh của

hệ Mặt Trời ?

Bước 2: Làm việc cả lớp

1 HS lên thi kể về Sự chuyểnđộng của Trái Đất

- 3HS nhắc lại tựa bài

- 2 HS ngồi cạnh nhau quan sátcác hình trang 116, và trả lời theogợi ý :

- Em thấy hệ Mặt Trời có 8 hànhtinh

Trang 10

Cho HS trả lời –HS khác NX bổ sung

GV KL: Trong hệ Mặt Trời có8 hành tinh

Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm

Cách tiến hành

Bước 1: Chia nhóm -Yêu cầu quan sát hình 116

+ Em thấy hệ Mặt Trời có hành tinh nào có sự

sống ?

+ Chúng ta phải làm gì để giữ gìn Trái Đất luôn

xanh, sạch và đẹp?

Bước 2 :HS trình bày

Kết luận :Trong hệ Mặt Trời Trái Đất là hành

tinh có sự sống

Hoạt động 3 : Chơi trò chơi “thi kể về hành tinh

trong hệ Mặt Trời ”

Cách tiến hành:

GV yêu cầu HS đứng thành 4 nhóm

GV Yêu cầu HS TL tìm hiểâu tư liệu về 1 hành

tinh trong hệ Mặt Trời

HS kể về hành tinh mà nhóm đã tìm hiểu

- GV NX đánh giá chọn đôi thắng

D Củng cố - Dặn dò:

-Dặn dò về nhà ôn bài và chuẩn bị bài để tiết

sau

Từ Mặt Trời ra xa dần, Trái Đấtlà hành tinh thứ 3

- HS các nhóm thảo luận

- một số HS lên trình bày kết quảlàm việc theo cặp

… Em thấy trong hệ Mặt Trời cóTrái Đất là hành tinh có sự sống

… trồng cây, giữ gìn môi trườngxung quanh để Trái Đất luônxanh , sạch và đẹp

- HS nhận xét bổ sung

HS thực hiện

HS tham gia chơi

- Đại diện 4 nhóm trình bày kếtquả của nhóm mình

- HS khác nhận xét hoàn thiệnphần trình bày của nhóm

Cả lớp làm việc theo nhóm -Trình bày KQ đánh giá chọn độâithắng

Thứ tư ngày14 tháng 4 năm 2011.

Toán: Tiết 153 : Chia số có năm chữ số cho số có một chữ số

I Mục tiêu:Giúp HS :Biết cách thực hiện phép chia trường hợp có một lần chia có dư

và lần chia cuối cùng là 0

II Chuẩn bị

- Phiếu học tập ,bảng con

III Hoạt động dạy học

Trang 11

A Ổn định

B Kiểm tra bài cũ :

-GV nhận xét – Ghi điểm

C Bài mới :

-Giới thiệu bài ghi tựa

*HD thực hiện phép chia 37648:4

GV ghi VD 37648:4

YC HS đặt tính rồi tính :

GV ghi 37648:4= ?

* Hướng dẫn luyện tập

Bài 1 : Cho HS Nêu cách làm bài a

- GV cho HS quan sát,đọc và nhận xét

- HS tự làm phần b,c

- GV nhận xét tuyên dương

Bài 1 củng cố kiến thức gì ?

Bài 2: HS đọc đề

Bài toán cho biết gì ?

Bài toán yêu cầu ta điều gì ?

Yêu cầu HS làm vào vỡ

Một HS lên làm bảng lớp

Bài 3 : Cho HS đọc đề

Bài toán yêu cầu tìm gì ?

Cử một số bạn thi đọc kết qủa

û GV nhận xét tuyên dương

Bài tập 3 luyện tập điều gì ?

Bài 4:thi ghép hình theo mẫu

GV phát bộ đồ dùng HT cho HS lấy hình tam

giác và ghép

Chọn bạn ghép nhanh và đúng mẫu

-Các em vừa học xong tiết toán bài gì ?

-Về nhà ôn lại bài cách đọc và viết số có 5

chữ số và xem tiếp bài sau Bài “Chia số có

- 4 HS làm bài tập 2

- Lớp theo dõi nhận xét

- 3HS nhắc tựa bài

HS QS ví dụ –NX :Số có 5 chứ số chia cho số có 1 chữ số

HS nêu cách đặt tính và tính

HS lắng nghe,theo dõi GV hướng dẫnđọc viết và thực hiện chia lần lượtnhư thực hiện với các số có bốn chữsố

HS làm bài (trừ nhẩm sau mỗi lầnchia như SGK)

- Chia số có 5 chữ số cho số có 1 chữsố

2 HS đọc bài toán

- Nêu tóm tắt ,tìm cách giải

HS làm vào vở

Một HS lên bảng làmLớp nhận xét

HS đọc đề Tính giá trị của biểu thức a)60 306; 39799; b)43 463 ; 9 296Luyện tập Tính giá trị của biểu thức

HS QS mẫu Nhận đồ dùng ,tự ghép

NX chọn bạn ghép nhanh đúng mẫu Luyện ghép hình

…Chia số có 5 chữ số cho số có 1 chữ số

Trang 12

5 chữ số cho số có 1 chữ số (tiếp)”.

Luyện từ và câu:

Từ ngữ về các nước- dấu phẩy

I Mục tiêu: Mởõ rộng vốn từ về các nước (kể được tên các nước trên thế giới biết chỉ

vị trí các nước trên bản đồ hoặc quả Địa cầu

- Ôn luyện về dấu phẩy (ngăn cách trạng ngữ chỉ phương tiện với bộ phận đứng sau trong câu)

II Chuẩn bị

- 4tờ giấy rô ki - Bảng phụ viết ND BT2

III Lên lớp:

A Ổn định

B Kiểm tra

GV nhận xét-Ghi điểm -NX –TD

C Bài mới :

1.Giới thiệu bài :GV nêu MĐ y/c của tiết

học - Ghi tựa

2 Hướng dẫn làm bài :

* Bài 1 : GVYC HS đọc đề –treo bản đồ

thế giới hoặc quả Địa cầu

HS làm bài vào vở

3HS thi làm bài

Cả lớp theo dõi NX

Bài 3:

1 HS đọc Y/C

Bài Y/C ta làm gì?

Dấu phẩy thường đặt ở đâu ?của loại câu

- Một HS làm bài tập làm miệng BT3

- Lớp nhận xét

HS đọc thầm gợi ý

HS thi làm bài Cả lớp theo dõi NX Lớp đọc ĐT

HS viết khoảng tên 10 nước vào vở

1 HS đọc yêu cầu –Lớp theo dõi đọcthầm TL Điền dấu phẩy vào chỗ thíchhợp

Trang 13

nào

Lớp làm bài

4 HS 4 nhóm thi đua làm đúng và nhanh

Lớp và GV nhận xét chốt lời giải đúng

Câu a) Bằng những động tác thành thạo, chỉ

trong phút chốc, ba cậu bé đã leo lên đỉnh

cột

Câu b) Với vẽ mặt lo lắng, các bạn trong lớp

hồi hộp theo dõi Nen-li

Câu c) Bằng một sự cố gắng phi thường, Nen

li đã hoàn thành bài thể dục

D Củng cố- dặn dò:

-GV biểu dương những HS học tốt

-Yêu cầu nhắc lại nội dung bài

-GV nhận xét tiết học

HS làm –2 HS đại diện lên làm

Câu a) Bằng những động tác thànhthạo, chỉ trong phút chốc, ba cậu béđã leo lên đỉnh cột

Câu b) Với vẽ mặt lo lắng, các bạntrong lớp hồi hộp theo dõi Nen-li Câu c) Bằng một sự cố gắng phithường, Nen li đã hoàn thành bài thểdục

Chính tả (nghe viết)

Bác sĩ Y-éc-xanh.

I Mục tiêu: Rèn kỹ năng viết chính tả :

Nghe viết chính xác, trình bày bài viết rõ ràng, sạch sẽ đoạn thuật lại lời bác

sĩ Y-éc-xanhtrong truyện : “Y-éc -xanh ”

Làm đúng bài tập điền các âm, dấu thanh dễ lẫn : (r/ d/ gi; dấu hỏi / dấu ngã)

Viết đúng chính tả lời giải câu đố

II Chuẩn bị :

 Bảng lớp viết (BT 2)

III Hoạt động dạy học:

A Ổn định :

B Kiểm tra bài cũ:

- Nhận xét chung sau kiểm tra

C Bài mới :

1.Giới thiệu bài : - GV ghi tựa bài

2.Hướng dẫn HS viết chính tả :

2 HS viết bảng cả lớp làm giấy nhápcátừ : bác sĩ,

trời mưa, không chịu, bạc phếch

- Vài HS nhắc lại

Định dạng
Số trang	24
Dung lượng	177,5 KB