Bài giảng giao an chuan lop 3 tuan 23

Trêng tiĨu häc Hßa S¬n Gi¸o viªn so¹n: Hoµng ThÞ Soa Lòch báo giảng buổi sáng tuần 23 N¨m Häc: 2010 - 2011 Thứ ngày Tiết Môn học Tên bài dạy 2-9/2/2011 1 2 3 4 Chào cờ Toán Tập đọc T Đ-Kể chuyện Tuần 23. Nhân số có 4 chữ số với số có 1 chữ số. Nhà ảo thuật. Nhà ảo thuật 3-10//2011 1 2 3 Toán Tập đọc TN và XH Luyện tập. Chương trình xiếc đặc sắc. Lá cây . 4-10/2/2011 1 2 3 Toán Luyện-từ øCâu Chính tả Chia số có 4 chữ số cho số có một chữ số. Ôn nhân hóa,Ôn CĐvà TLCH như thế nào? Nghe viết: Bài nghe nhạc 5-11/2/2011 1 2 3 Toán Tập viết TN và XH Chia số có 4 chữ số cho số có một chữ số. Ôn chữ hoaQ. Khả năng kì diệu của lá cây. 6-11/2/2011 1 2 3 Toán Tập làm văn. Chính tả Chia số có 4 chữ số cho số có một chữ số . Kể lại buổi biểu diễn nghệ thuật. N-V: Người sáng tác Quốc ca Việt Nam. 1 Trêng tiĨu häc Hßa S¬n Gi¸o viªn so¹n: Hoµng ThÞ Soa Thứ hai ngày7 tháng 2 năm 2011. Toán: Nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số (tiếp theo) A/ Mục tiêu: - Biết thực hành nhân số có bốn chữ số cho số có một chữ số (có nhớ hai lần không liền nhau). - p dụng phép nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số để giải các bài toán có lời văn. (Bài tập cần làm: Bài 1,2,3,4.) B/ Chuẩn bò: * GV: Bảng nhóm, phấn màu. * HS: bảng con. C/ Các hoạt động dạy học: 2 A. Bài cũ: Luyện tập. - Gv gọi Hs lên bảng làm Bài tập 2 VBT - Nhận xét bài cũ. B .Bài mới. 1.Giới thiệu bài – ghi tựa. 2. Phát triển các hoạt động. * HĐ1: Hướng dẫn Hs thực hiện phép nhân có bốn chữ số với số có một chữ số (có nhớ hai lần không liền nhau). . (8’) a) Phép nhân : 1427 x 3. - Gv GV viết lên bảng phép nhân 1427 x 3 - Gv yêu cầu Hs đặt tính theo cột dọc. + Khi thực hiện phép tính này ta bắt đầu từ đâu? - Gv yêu cầu Hs tự suy nghó và thực hiện phép tính trên. - Cho HS nhắc lại cách tính. PP: Quan sát, hỏi đáp, giảng giải. Hs đọc đề bài. Một Hs lên bảng đặt tính. Cả lớp đặt tính ra giấy nháp. Thực hiện lần lượt từ phải sang trái 1427 * 3 nhân 7 bằng 21, viết 1 nhớ 2. x 3 * 3 nhân 2 bằng 6, thêm 2 bằng. 4281 8, viết 8. * 3 nhân 4 bằng 12, viết 2 nhớ 1. * 3 nhân 1 bằng 3 , 3 thêm 1 bằng 4 , N¨m Häc: 2010 - 2011 2 Trêng tiĨu häc Hßa S¬n Gi¸o viªn so¹n: Hoµng ThÞ Soa * HĐ2: Làm bài1, 2.(12’) - MT: Giúp cho Hs biết cách thực hiện đúng phép tính nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số. • Bài 1.Tính - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài - Gv yêu cầu cả lớp làm bài vào bảng con. Bốn Hs lên bảng làm bài. HS trình bày . - Gv chốt lại. • Bài 2: Đặt tính rồi tính. - GV mời Hs đọc yêu cầu đề bài. - Gv yêu cầu cả lớp làm bài vào bảng con. Bốn Hs lên bảng sửa bài. - Gv nhận xét, chốt lại cách đặt tình và thứ tự thực hiện. * HĐ3: Làm bài 3, 4.(10’) - MT: Giúp các em biết giải bài toán có lời văn - Gv mời Hs đọc yêu cầu bài toán. - Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi. Câu hỏi: tìm hiểu bài toán. - Gv yêu cầu cả lớp làm vàovở. Một HS làm bài vào bảng nhóm - GV nhận xét, chốt lại: * Bài 4:Cách tổ chức tương tự bài 3. - Gv mời Hs đọc yêu cầu bài toán. - Gv mời hs nhắc lại cách tính chu vi hình vuông. viết 4. * Vậy 1427 nhân 3 bằng 4281. - Hs vừa thực hiện phép nhân và trình bày cách tính. PP: Luyện tập, thực hành. - Hs đọc yêu cầu đề bài. Hs cả lớp làm vào bảng con. Bốn Hs lên bảng làm bài và nêu cách thực hiện phép tính. Hs nhận xét 2138 1273 1408 1719 x 2 x 3 x 4 x 5 4276 3819 5632 8595 - Hs đọc yêu cầu của bài. - Hs làm bài vào bảng con. Bốn Hs lên sửa bài và nêu cách tính. 1008 1006 1519 1705 x 6 x 8 x 4 x 5 6048 8048 6076 8525 PP: Thảo luận, thực hành. - Hs đọc yêu cầu bài toán. - HS thảo luânh nhóm đôi. - Cả lớp làm. Một Hs làm bài vào bảng - Hs đọc yêu cầu bài toán. Hs trả lời. Cả lớp làm vào vở. Một Hs lên bảng làm bài. N¨m Häc: 2010 - 2011 3 Trêng tiĨu häc Hßa S¬n Gi¸o viªn so¹n: Hoµng ThÞ Soa - Gv yêu cầu cả lớp làm vào vở . Một Hs lên bảng làm bài. Gv nhận xét , tổng kết , tuyên dương . Hs chữa bài đúng vào vở. C. Tổng kết – dặn dò. - Tập làm lại bài 2 , 3. - Chuẩn bò bài: Luyện tập. Tập đọc – Kể chuyện: Nhà ảo thuật I/ Mục tiêu: A. Tập đọc. - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ. - Hiểu nội dung câu chuyện : ca ngợi hai chò em Xô-phi là những em bé ngoan, sẵn sàng giúp đỡ người khác. Chú Lí là người tài ba, nhân hậu, rất yêu quý trẻ em.(trả lời được các CH trong SGK). GDKNS: + Thể hiệ sự cảm thông. + Tự nhận thức bản thân. + Tư duy sáng tạo: bình luận, nhận xét. B. Kể Chuyện. Kể nối tiếp được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ. ** HSKG: Kể được từng đoạn của câu chuyện bằng lời của Xô-phi hoặc Mác. II/ Chuẩn bò: * GV: Tranh minh họa bài học trong SGK. Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc. III/ Các hoạt động: A. Bài cũ: Cái câù. 3 HS đọc nối tiếp thuộc bài cái cầu. Từ ảnh cái cầu cha gửi cho, bạn nhỏ liên tưởng đến những cái cầu nào? - Gv nhận xét bài. B . Bài mới 1.Giới thiệu bài – ghi tựa: 2. Phát triển các hoạt động. N¨m Häc: 2010 - 2011 4 Trêng tiĨu häc Hßa S¬n Gi¸o viªn so¹n: Hoµng ThÞ Soa * Hoạt động 1: Luyện đọc. - Mục tiêu: Giúp Hs bước đầu đọc đúng các từ khó, câu khó. Ngắt nghỉ hơi đúng ở câu dài. • Gv đọc mẫu bài văn. - Gv đọc diễm cảm toàn bài. - Gv cho Hs xem tranh minh họa. • Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với giải nghóa từ. + GV cho Hs đọc nối câu - Gv mời Hs tiếp nối nhau đọc 4 đoạn trong bài. - Gv mời Hs giải thích từ mới: ảo thuật, tình cờ, chứng kiến, thán phục, đại tài. - Gv cho Hs đọc từng đoạn trong nhóm. + Bốn nhóm nhóm tiếp nối nhau đọc đồng thanh 4 đoạn. + Một Hs đọc cả bài. * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài. - Mục tiêu: Giúp Hs nắm được cốt truyện, hiểu nội dung bài. - Gv yêu cầu Hs đọc đoạn 1 và trả lời câu hỏi: + Vì sao chò em Sô-phi không đi xem ảo thuật? - Hs đọc thầm đoạn 2 và trả lời: + Hai chò em Xô-phi đã gặp và giúp đỡ nhà ảo thuật thế nào? + Vì sao hai chò em không nhờ chú Lí dẫn vào rạp xiếc? Mở rộng: Qua tìm hiểu đoạn 1,2 em thấy 2 chò em Xô- phi và Mác có gì đáng khen? - Gv mời Hs đọc thành tiếng đoạn 3, 4. Thảo luận + Vì sao cchú Lí tìm đến nhà Xô-phi và PP: Thực hành cá nhân, hỏi đáp, trực quan. - Học sinh đọc thầm theo Gv. - Hs lắng nghe. - Hs xem tranh minh họa. - Hs đọc tiếp nối nhau đọc từng câu trong đoạn. - 4 Hs đọc 4 đoạn trong bài. - Hs giải thích các từ khó trong bài. - Hs đọc từng đoạn trong nhóm. - Bốn nhóm đọc ĐT 4 đoạn. -Một Hs đọc cả bài. PP: Đàm thoại, hỏi đáp, giảng giải, thảo luận. Hs đọc thầm đoạn 1. Trả lời câu hỏi 1. Hs đọc thầm đoạn 2 Trả lời câu hỏi 2,3. Hs khác bổ sung. - Hs đọc đoạn 3, 4. Trả lời câu hỏi 4,5. N¨m Häc: 2010 - 2011 5 Trêng tiĨu häc Hßa S¬n Gi¸o viªn so¹n: Hoµng ThÞ Soa Mác? + Những chuyện gì xảy ra khi mọi người uống trà? + Theo em hai chò em Xô-phi đã được xem ảo thuật chưa? - Gv nhận xét, chốt lại: Nhà aỏ thuật Trung Quốc đã tìm đến tận nhà hai bạn nhỏ để biểu diễn, bày tỏ sự cảm ơn đối với hai bạn. Sự ngoan ngoãn và lòng tốt của hai bạn đã được đền đáp * Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố. - Mục tiêu: Giúp HS đọc diễn cảm toàn bài theo lời của từng nhân vật - Gv đọc diễn cảm đoạn 3. - Gv cho 4 Hs thi đọc truyện trước lớp . - Gv yêu cầu 3 Hs tiếp nối nhau thi đọc 3 đoạn của bài. - Gv nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt. * Hoạt động 4: Kể chuyện. - Mục tiêu: Hs dựa vào tranh minh họa kể lại câu chuyện . - Gv cho Hs quan sát các tranh, nhận ra nội dung truyện trong từng tranh. Yêu cầøu HS kể từng đoạn theo tranh. ** HSKG :Gv nhắc nhở Hs: Khi nhập vai phải tưởng tượng chính mình là bạn đó, lời kể phải nhất quán. - Gv mời 1 HSG nhập vai Xô-phi kể lại đoạn 1 câu chuyện theo tranh - Gv nhận xét, tuyên dương nhóm kể hay, tốt. Hs phát biểu ý kiến. PP: Kiểm tra, đánh giá trò chơi. - Hs thi đọc diễn cảm truyện. - Ba Hs thi đọc 3 đoạn của bài. - Hs nhận xét. PP: Quan sát, thực hành, trò chơi. - Hs quan sát tranh. - Nêu nội dung từng tranh. - 6-8 Hs kể chuyện . ……xưng hô là: Tôi , tơ,ù mình - 1 HSG nhập vai Xô-phi hoặc Mác kể lại đoạn 1 câu chuyện theo tranh. Hs nhận xét. C. Tổng kềt – dặn dò. - Về luyện đọc lại câu chuyện. - Chuẩn bò bài: Em vẽ Bác Hồ. N¨m Häc: 2010 - 2011 6 Trêng tiĨu häc Hßa S¬n Gi¸o viªn so¹n: Hoµng ThÞ Soa - Nhận xét bài học. Thứ ba ngày 8 tháng 2 năm 2011. Toán: Luyện tập A/ Mục tiêu: - Biết nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số (có nhớ hai lần không liền nhau). - Biết tìm số bò chia. Giải bài có hai phép tính. Bài tập cần làm : bài 1,2,3 và bài 4 (cột a) HSKG Làm thêm bài 4b. B/ Chuẩn bò: * GV: Bảng phụ, phấn màu. * HS: bảng con. C/ Các hoạt động: A. Bài cũ: Nhân số có 4 chữ số với số có một chữ số (có nhớ hai lần ) - Gv gọi Hs lên bảng làm bài 3. - Gv nhận xét, cho điểm. B.Bài mới. 1.Giới thiệu bài – ghi tựa. 2. Phát triển các hoạt động * HĐ1: Làm bài 1, 2 . (18’) -MT: Giúp cho Hs củng cố lại cách nhân số có bốn chữ số với số có 1 chữ số và giải toán . • Bài 1. - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài - Gv mời 4 Hs lên bảng làm bài. Hs cả lớp làm vào bảng con. - Gv yêu cầu cả lớp làm bài vào VBT. - Gv chốt lại. • Bài 2: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài. - Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi. PP: Luyện tập, thực hành. - Hs đọc yêu cầu đề bài. - Bốn Hs lên bảng làm bài. Hs cả lớp làm vào bảng con. 3418 2527 1419 1914 x 2 x 3 x 5 x 5 6836 7581 7095 9570 - Hs cả lớp nhận xét bài của bạn. - Hs đọc yêu cầu đề bài. - Hs thảo luận nhóm đôi. Bình mua 4 quyển vở . Giá 1200 đồng. N¨m Häc: 2010 - 2011 7 Trêng tiĨu häc Hßa S¬n Gi¸o viªn so¹n: Hoµng ThÞ Soa - Bình mua mấy quyển vở ? - Mỗi quyển vở giá bao nhiêu? - Bình đưa cô bán hàng bao nhiêu? - Bài toán hỏi gì? - Gv yêu cầu Hs cả lớp làm bài vào vở. Một Hs làm bài vào bảng nhóm. - Gv nhận xét, chốt lại: * HĐ2: Làm bài 3, 4.(12’) - MT: Củng cố lại cho Hs cách tìm số bò chia chưa biết , đếm chính xác và tố màu đẹp . - Bài 3: - GV mời Hs đọc yêu cầu đề bài. - Gv hỏi: + Muốn tìm số bò chia chưa biết ta làm thế nào? - Gv yêu cầu Hs cả lớp làm bài vào VBT. Hai Hs lên bảng sửa bài. - Gv nhận xét, chốt lại: • Bài 4a, - Gv mời Hs đọc yêu cầu của bài. - Gv hỏi: Hình A có bao nhiêu ô vuông đã tô màu ? Tô màu thêm mấy ô vuông nữa để được hình vuông có 9 ô? ** HSKG làm thêm bài 4b. (GV theo dói giúp đỡ). 5000 đồng. Cô bán hàng trả lại cho Bình bao nhiêu?. Hs cả lớp làm bài vào vở. Một Hs lên bảng làm bài. PP: Luyện tập, thực hành, trò chơi. - Hs đọc yêu cầu của bài. Ta lấy thương nhân với số chia. Hs làm bài vào VBT. Hai Hs lên sửa bài. X : 5 = 1308 X : 6 = 1507 X = 1308 x 5 X = 1507 x 6 X = 6540 X = 9042 - Hs đọc yêu cầu đề bài. - Có 7 ô vuông đã tô màu. - …2 ô nữa. Hai nhóm thi đua làm bài. - HS làm bài. C. Tổng kết – dặn dò.(1’) - Tập làm lại bài 2 , 3. - Chuẩn bò bài: Chia số có bốn chữ số với số có một chữ số . - Nhận xét tiết học. Tập đọc: Chương trình xiếc đặc sắc N¨m Häc: 2010 - 2011 8 Trêng tiĨu häc Hßa S¬n Gi¸o viªn so¹n: Hoµng ThÞ Soa I/ Mục tiêu: Biết ngắt nghỉ hơi đúng; đọc đúng các chữ số, các tỉ lệ phần trăm và số điện thoại trong bài. -Giúp học sinh hiểu nội dung tờ quảng cáo: Bước đầu biết về một số đặc điển, nội dung, hình thức trình bày và mục đích của một tờ quảng caó. (trả lời được các CH trong SGK) GDKNS: + Tư duy sáng tạo: Nhận xét, bình luận. + Ra quyết đònh. + Quản lí thời gian. II/ Chuẩn bò: * GV: Tranh minh họa bài học trong SGK. * HS: Xem trước bài học, SGK, Tìm tranh quảng cáo. III/ Các hoạt động: ABài cũ: 4 HS đọc bài Chương trình xiếc đặc sắc. Qua câu chuyện em học tập được gì từ 2 chò em Xô-phi và Mác? B. Bài mới: 1.Giới thiệu bài + ghi tựa. 2. Phát triển các hoạt động . * Hoạt động 1: Luyện đọc. - Mục tiêu: Giúp Hs đọc đúng các từ, ngắt nghỉ đúng nhòp các câu, đoạn văn. • Gv đọc diễm cảm toàn bài. - Gv cho Hs xem tranh minh họa. • Gv hướng dẫn Hs luyện đọc, kết hợp với giải nghóa từ. - Gv mời đọc từng câu . - Gv viết lên bảng: 1 – 6 ; 50% ; 10% ; 5180360. - Gv yêu cầu Hs đọc từng đoạn trước lớp. - Gv cho Hs đọc từng đoạn trong nhóm. - Gv yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài. - Gv theo dõi, hướng dẫn các em đọc đúng. * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài. - Mục tiêu: Giúp Hs hiểu và trả lời được các câu hỏi trong SGK. PP: Đàm thoại, vấn đáp, thực hành. - Học sinh lắng nghe. - Hs quan sát tranh. - Hs đọc từng câu. - Hs đọc đồng thanh. - Hs đọc từng đoạn trước lớp. - HS đọc nhóm. - 4 Hs tiếp nối đọc 4 đoạn trước lớp. PP: Hỏi đáp, đàm thoại, giảng giải. N¨m Häc: 2010 - 2011 9 Trêng tiĨu häc Hßa S¬n Gi¸o viªn so¹n: Hoµng ThÞ Soa - Gv yêu cầu Hs đọc thầmbản quảng cáo. Trả lời câu hỏi: Bài quảng cáo có mấy phần?HSKG Nội dung từng phần? - Đọc thầm đoạn 1. + Rạp xiếc in tờ quảng cáo này để làm gì? + Em thích những nội dung nào trong quãng cáo? Nói rõ vì sao? - Gv mời 1 Hs đọc thầm lại bảng quảng cáo, trao đổi theo nhóm. Câu hỏi: + Cách trình bày quảng cáo có gì đặt biệt? - Gv nhận xét, chốt lại: + Em thường thấy quảng cáo ở những đâu? - Gv nhận xét, chốt lại: * Hoạt động 3: Luyện đọc lại. - Mục tiêu: Giúp các em củng cố lại bài. - Gv mời 1 Hs đọc cả bài. - Gv yêu cầu 4 Hs thi đọc đoạn quảng cáo. - Gv yêu cầu 2 Hs thi đọc cả bài. - Gv nhận xét nhóm nào đọc đúng, đọc hay. * Trò chơi: Thi quảng cáo 4 tổ đại diện4 nhóm lên dán quảng cáo đã sưu tầm- Giới thiệu quảng cáo. - Có 4 phần. 1 . Tên chương trình và rạp xiếc 2. Tiết mục mới 3. Tiện nghi và giá vé. 4. Thời gian biểu diễn,cách liên hệ,lời mời. - Hs đọc thầm đoạn 1. - Lôi cuốn mọi người đến rạp xem xiếc. - Hs phát biểu cá nhân và giải thích. - Hs đọc thầm bản quảng cáo. - Hs trao đổi theo nhóm. - Đại diện các nhóm lên trình bày. - Khi viết quảng cáo cần lưu ý: + Thông báo đầy đủ nội dung. + Thông báo ngắn gọn, rõ ràng. + Những từ quang trọng được in đậm. + Có tranh minh họa cho tờ quảng cáo thêm đẹp. - Ơ nhiều nơi như: giăng hoặc treo trên đường phố, sân vận động, vui chơi, giải trí,nhà sách, siêu thò, công ti…… PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi. - Hs đọc cả bài. - 4 Hs thi đọc bản quảng cáo. - Hai Hs thi đọc cả bài. - Hs cả lớp nhận xét. - 4 tổ thi C.Tổng kết – dặn dò: - Về nhà luyện đọc thêm, tập trả lời câu hỏi. - Chuẩn bò bài: Đối đáp với vua. N¨m Häc: 2010 - 2011 10 [...]... chia? -Yêu cầu1 HS lên bảng làm- Dưới lớp nháp 636 9 3 * 6 chia 3 đươcï 2, viết 2, 2 nhân làm vào nháp 3 03 21 23 bằng 6 ; 6 trừ 6 bằng 0 06 * Hạ 3; 3 chia 3 bằng 1, viết 1 ; 1 09 nhân 3 bằng 3 ; 3 trừ 3 bằng 0 0 * Hạ 6, 6 chia 3 được 2 , viết 2 2 nhân 3 bằng 6; 6trừ 6 bằng 0 * Hạ 9, 9 chia 3 được 3, viết 3 - Gọi 1HS trình bày cách thực hiện phép 3 nhân 3bằng 9 ; 9 trừ 9 bằng 0 chia- GV ghi bảng - HS... *9 chia 3 đươcï 3, viết 3, 3 nhân 3 nào của số bò chia? bằng 9 ; 9 trừ 9 bằng 0 - Gv yêu cầu cả lớp thực hiện lại phép 03 3121 * Hạ 3; 3 chia 3 bằng 1, viết 1 ; 1 chia trên Một số Hs nhắc lại cách thực 06 05 nhân 3 bằng 3 ; 3 trừ 3 bằng hiện phép chia 0 2 * Hạ 6, 6 chia 3 được 2 , viết 2 2 nhân 3 bằng 6; 6trừ 6 bằng 0 * Hạ 5, 5 chia 3 được 1, viết 1 1 nhân 3bằng 3; 5 trừ 3 bằng 2 Số dư cuối cùng của... cầu đề bài - Học sinh cả lớp làm bài vào bảng con - 4 Hs lên bảng làm 2718 9 32 50 8 01 30 2 05 406 18 50 0 2 5609 7 N¨m Häc: 2010 - 2011 36 23 6 25 Trêng tiĨu häc Hßa S¬n Gi¸o viªn so¹n: Hoµng ThÞ Soa * H 3: Làm bài 2 - MT: Giúp Hs giải đúng các bài toán có lời văn • Bài 2: - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài - Gv cho hs thảo luận nhóm đôi Hỏitrả lời - Gv yêu cầu cả lớp bài vào vở, 1 Hs làm bài trên... Quan sát, hỏi đáp, giảng giải chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số.(8’) - MT: Giúp Hs nắm đựơc các bước thực hiện một phép toán chia - Hs đặt tính theo cột dọc và tính a) Phép chia 9 635 : 3 - Gv viết lên bảng: 9 635 : 3 = ? Yêu - Hs : Chúng ta bắt đầu chia từ hàng nghìn cầu Hs đặt theo cột dọc và thực hiện - Gv hỏi: Chúng ta bắt đầu chia từ hàng của số bò chia 936 5 3 *9 chia 3 đươcï 3, viết 3, ... HĐ4: Làm bài 3 - MT: Giúp cho các em biết phân biệt các phép tính đúng, sai • Bài 3: - Gv mời 1 Hs yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu các em thực hiện lại các phép tính - Sau đó so sánh kết quả với nhau - Gv yêu cầu Hs làm vào VBT Ba hs lên bảng sửa bài - Gv nhận xét, chốt lại: 00 801 02 6 03 9 23 2 5 Hs nhận xét PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận - Hs đọc yêu cầu đề bài Hs thảo luận nhóm đôi - Hs làm bài -... từ - Học sinh viết bài vào vở dễ viết sai: Học sinh soát lại bài Hs tự chữa bài - Gv đọc bài cho HS viết - Gv chấm chữa bài - Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bằng bút chì - Gv chấm vài bài (từ 5 – 7 bài) - Gv nhận xét bài viết của Hs PP: Kiểm tra, đánh giá, thực hành, * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập - Mục tiêu: Giúp Hs làm đúng bài tập trong VBT - 1 Hs đọc Cả lớp đọc thầm theo + Bài tập 2: - Cả lớp... Hs đọc yêu cầu đề bài - Học sinh cả lớp làm bài vào bảng con - 3 Hs lên bảng làm 2768 3 2495 4 32 58 5 06 922 09 6 23 25 651 08 15 08 2 3 3 - Hs nhận xét PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận - Hs đọc yêu cầu đề bài - Hs thảo luận nhóm đôi Cần lắp 6 bánh xe Hỏi có 1280 bánh xe thì lắp được bao nhiêu xe tải ? ……… Giải bài toán có dư - Hs làm bài - Một Hs lên bảng làm PP: Luyện tập, thực hành, trò chơi N¨m... có 4 chữ số hoặc có 3 chữ số - Biết vận dụng phép chia để làm tính và giải toán -Bài tập cần làm :Bài 1,2 ,3 B/ Chuẩn bò: * GV: Bảng phụ, phấn màu * HS: Bộ hình tam giác , bảng con C/ Các hoạt động: A Bài cũ: Chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số (tiết 1) - Gọi 1 học sinh lên bảng làm bài 3 - Nhận xét ghi điểm B Bài mới 1.Giới thiệu bài – ghi tựa 2 Phát triển các hoạt động. (30 ’) * HĐ1: Hướng dẫn... cầu Hs nhận xét bài làm của bạn trên bảng + Yêu cầu 4 Hs vừa lên bảng nêu rõ từng bước thực hiện phép tính của mình - Gv nhận xét * H 3: Làm bài 2.(4’) - MT: Giúp Hs giải đúng các bài toán có lời văn • Bài 2: - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài - Gv cho hs thảo luận nhóm đôi câu hỏi - Gv yêu cầu cả lớp bài vào vở, 1 Hs làm bài trên bảng nhóm - Gv nhận xét, chốt lại: * HĐ4: Làm bài 3. (6’) - MT: Giúp... biết - Gv mời 1 Hs yêu cầu đề bài - Gv hỏi: + Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm thế trên - Vậy 1276 : 4 = 31 9 PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận - Hs đọc yêu cầu đề bài - Học sinh cả lớp làm bài vào VBT Hs lên bảng làm 2684 2 2457 3 3672 4 06 134 2 05 819 07 918 08 27 32 04 0 0 0 PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận - Hs đọc yêu cầu đề bài - Hs thảo luận nhóm đôi Hs làm bài Một Hs lên bảng làm PP: Luyện . nháp. 636 9 3 * 6 chia 3 đươcï 2, viết 2, 2 nhân 3 03 21 23 bằng 6 ; 6 trừ 6 bằng 0. 06 * Hạ 3; 3 chia 3 bằng 1, viết 1 ; 1 09 nhân 3 bằng 3 ; 3 trừ 3 bằng. 3, viết 3, 3 nhân 3 03 3121 bằng 9 ; 9 trừ 9 bằng 0. 06 * Hạ 3; 3 chia 3 bằng 1, viết 1 ; 1 05 nhân 3 bằng 3 ; 3 trừ 3 bằng 0. 2 * Hạ 6, 6 chia 3 được 2