Bài giảng Giáo án lớp 5-Tuần 21

Trng tiu hc Vnh Kim Giỏo ỏn lp 5 Th hai ngy 24 thỏng1 nm 2011 Tập đọc trí dũng song toàn Theo inh Xuõn Lõm - Trng Hu Quýnh v Trung Lu I. Mục tiêu: 1. c lu loỏt, din cm bi vn - ging c lỳc rn ri, ho hng; lỳc trm lng, tic thng. Bit c phõn bit li cỏc nhõn vt: Giang Vn Minh, vua Minh, i thn nh Minh, vua Lờ Thn Tụng. 2. Hiu ý ngha bi c: Ca ngi s thn Giang Vn Minh trớ dng song ton, bo v c quyn li v danh d ca t nc khi i s nc ngoi. II. Đồ dùng dạy học: Tranh minh ho bi c trong SGK. III. Các hoạt động dạy học: A. Bài cũ: - HS c bi nh ti tr c bit ca Cỏch mng, tr li cõu hi v ni dung bi. B. Bài mới : 1. Gii thiu bi: Trớ dng song ton l truyn k v mt nhõn vt ni ting trong lch s nc ta -danh nhõn Giang Vn Minh. Qua truyn ny cỏc em s hiu thờm v ti nng, khớ phỏch, cụng lao v cỏi cht lm lit ca thỏm hoa Giang vn Minh cỏch nay ngút 400 nm. 2. Hng dn HS luyn c v tỡm hiu bi a. Luyn c: - HS: 1 em đọc toàn bài. T chia on bi c: 4 on: on 1: T u n mi ụng n hi cho ra l. on 2: T Thỏm hoa va khúc n thoỏt khi mi nm cng np mt tng vng n mng Liu Thng. on 3: T Ln khỏc n sai ngi ỏm hi ụng. on 4: Phn cũn li - HS tip ni nhau c tng on vn, GV kt hp hng dn HS: + Lt 1: Luyn c: thm thit, cỳng gi, ngo mn. + Lt 3: Tìm hiẻu giọng đọc toàn bài: ging c lỳc rn ri, ho hng; lỳc trm lng, tic thng. Chỳ ý c ỳng li Giang Vn Minh tng on i thoi: + Giang Vn Minh than khúc - ging õn hn, xút thng. + Vy tng Liu Thng ó t trn my trm nm, sao nh vua vn bt nc tụi c ngi mang l vt sang cỳng gi ? - ging cng cừi. + on Giang Vn Minh ng i - ging dừng dc, t ho. + on kt c chm, ging xút thng. + Lt 2: Gii ngha cỏc t chỳ gii: Trớ dng song ton, thỏm hoa, Giang Vn Minh, Liu Thng, ng tr. Gii ngha thờm cỏc t: tip kiến (gp mt), h ch (ra chiu ch, ra lnh), than (than th), cống np (np: np) - T c din cm bi vn. Giỏo viờn Trn Minh Vit Trang 1 Trng tiu hc Vnh Kim Giỏo ỏn lp 5 b. Tỡm hiu bi: - HS: Nhẩm nhanh từng đoạn, cả bài để suy nghĩ trả lời các câu hỏi. + S thn Giang Vn Minh lm cỏch no vua nh Minh bói b l gúp gi Liu Thng ? + Vỡ sao vua Minh sai ngi ỏm hi ụng Giang Vn Minh ? + Vỡ sao cú th núi ụng Giang Vn Minh l ngi trớ dng song ton? (Vì ông là ngời vừa thông minh lại vừa dũng cảm). c. c din cm: - HS: 5 em đọc lại toàn bài theo cách phân vai - T chọn đoạn : Chờ rất lâu . cúng giỗ hớng dẫn hs luyện đọc - HS luyn c din cm on vn theo cách vai trong nhóm 3. - HS từng nhóm 3 thi c din cm. - Lớp cùng T bình chọn nhóm, bạn đọc hay nhất. 3. C ng c , d n dò : - T: Câu chuyện nói về điều gì? (Ca ngi s thn Giang Vn Minh trớ dng song ton, bo v c quyn li v danh d ca t nc khi i s nc ngoi.) - HS nhc li ý ngha ca cõu chuyn. - T nhn xột tit hc. ---------- ---------- m nhc (GV chuyờn dy) ---------- ---------- Toán LUYN TP V T NH DI N T CH A. Mục tiêu: - Giỳp HS cng c k nng thc hnh tớnh din tớch ca cỏc hỡnh vuụng, hỡnh ch nht . B. Các hoạt động dạy học: 1. Gii thiu cỏch tớnh - Chia hỡnh ó cho thnh cỏc hỡnh quen thuc: Chia thnh hai hỡnh vuụng v mt hỡnh ch nht. - Xỏc nh kớch thc ca cỏc hỡnh mi to thnh: + Hỡnh ch nht ABCD cú chiu di l 70m v chiu rng 40,1m. + 2 hỡnh vuụng bng nhau, cú cnh 20m. - Tớnh din tớch ca tng phn nh. - Tớnh din tớch ca b mnh t. - T: Hng dn HS cú th chia theo nhiu cỏch khỏc nhau tớnh. 2. Thc hnh *Bi 1: T vẽ hình nh ở sgk lên bảng - HS: Quan sát hình và nêu hớng giải bài toán: Giỏo viờn Trn Minh Vit Trang 2 A B D C Q P E G K H M N Trng tiu hc Vnh Kim Giỏo ỏn lp 5 Cú th chia hỡnh ó cho thnh hai hỡnh ch nht, mt hỡnh cú chiu di: 11,2m v chiu rng: 3,5m, mt hỡnh cú chiu di: 6,5m v chiu rng: 4,2m. Tớnh din tớch ca tng hỡnh Tớnh din tớch ca c mnh t. - HS: Làm bài vo vở, 1 em làm bảng lớp. - Cả lớp cùng nhận xét, chốt kết quả đúng, vớ d: Gii Din tớch hỡnh ch nht ABCD l: 6,5m 11,2 x 3,5 = 39,2 (m 2 ) Din tớch hỡnh ch nht MNPQ l: 6,5 x 4,2 = 27,3 (m 2 ) Din tớch ca mnh t ú l: 39,2 + 27,3 = 66,5 (m 2 ) ỏp s: 66,5 m 2 - T: Yờu cu HS cú th chia hỡnh theo nhiu cỏch khỏc nhau gii *Bi 2: T hng dẫn hs tng t b i 1: - Gợi ý để hs có các cỏch chia cỏc hỡnh: HS chia khu t thnh ba hỡnh ch nht: + Hỡnh ch nht cú kớch thc: 141m v 80m bao ph khu t. + Khu t ó cho chớnh l hỡnh ch nht bao ph bờn ngoi ct i hai hỡnh ch nht nh gúc trờn bờn phi v gúc di bờn trỏi. + Din tớch ca khu t bng din tớch ca c hỡnh ch nht bao ph tr i din tớch ca hai hỡnh ch nht nh vi cỏc kớch thc l 50m v 40,5m. Gii Diện tích hình chữ nhật lớn là: 141 x 80 = 11280( m 2 ) Diện tích 2 hình chữ nhật nhỏ (ở hai góc trái, phải) là: (50 x 40,5 ) x 2 = 4050 (m 2 ) Diện tích khu đất đã cho là: 11280 4050 = 7230(m 2 ) Đáp số: 7230(m 2 ) - T: Yờu cu HS cú th chia hỡnh theo nhiu cỏch khỏc nhau gii. - HS: Mt s em trỡnh by cỏch gii khỏc ca mỡnh. 3. Hng dn v nh: V nh xem lại các bài tập đã luyện. ---------- ---------- Giỏo viờn Trn Minh Vit Trang 3 50m 40,5m 50m 40,5m 30m 4,2m Q P A B D C M N 3,5m 3,5m Trường tiểu học Vĩnh Kim Giáo án lớp 5 Thể dục BÀI 41 I. Mục tiêu: - Ôn tung và bắt bóng theo nhóm 2 – 3 người, ôn nhảy dây kiểu chân trước chân sau. Yêu cầu thực hiện được động tác tương đối đúng. - Làm quen động tác bật cao. Yêu cầu thực hiện động tác cơ bản đúng. - Chơi ttrò chơi “bóng chuyền sáu”.Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động. II. Địa điểm, phương tiện: - Sân thể dục, mỗi em 1 dây nhảy, 4 quả bóng. III. Nội dung và phương pháp lên lớp: 1. Phần mở đầu: - T: Nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, ycầu giờ học - HS: Khởi động các khớp và chơi 1 trò chơi nhỏ do các em chọn. 2. Phần cơ bản: * Ôn tung và bắt bóng theo nhóm 2- 3 người: - HS: Tập luyện theo tổ do tổ trưởng điều khiển. - T quan sát, nhắc nhở, giíup đỡ những HS tập chưa đúng. - HS: Các tổ chơi thi với nhau, GV biểu dương những tổ có nhiều nhóm làm tốt. * Ôn nhảy dây kiểu chân trước, chân sau: - T: Hướng dẫn HS tập luyện tương tự như trên. * Làm quen nhảy bật cao: - T: Làm mẫu và giảng giải ngắn gọn sau đó cho HS tập thử 1 số lần, nhắc HS đảm bảo an toàn. * Chơi trò chơi “bóng chuyền sáu” - T cùng HS nhắc lại cách chơi. - HS chia thành 4 đội chơi đẻ thi đấu loại trực tiếp chọn đội vô địch. - T: Nhắc nhở HS đảm bảo an toàn khi chơi. 3. Phần kết thúc: - HS: Đứng tại chỗ thả lỏng, hít thở sâu - T cùng HS hệ thống bài. - Nhận xét giờ học và giao bài về nhà. ----------  ---------- Thứ ba ngày 25 tháng 1 năm 2011 To¸n LUYỆN TẬP VỀ TÍNH DIỆN TÍCH (Tiếp) I. Mục tiêu: Giúp HS tiếp tục: - Rèn kỹ năng tính diện tích các hình đã học (hình chữ nhật, hình tam giác, hình thang). - Vận dụng các công thức tính diện tích các hình đã học để giải quyết các tình huống thực tiễn đơn giản. II. Đ ồ dùng dạy học : Giáo viên Trần Minh Việt Trang 4 Trường tiểu học Vĩnh Kim Giáo án lớp 5 - Bảng phụ ghi số liệu như SGK (trang 104 - 105) III. Hoạt động dạy học : 2. Giới thiệu: Giả sử đây là mảnh đất ta phải tính diện tích trong thực tế, khác ở tiết trước, mảnh đất không được ghi sẵn số đo. Hỏi: Bước 1 chúng ta cần làm gì ? - Chia mảnh đất thành các hình cơ bản, đó là hình thang và hình tam giác. - Gọi 1 HS nêu và thực hiện cách chia. Hỏi: Mảnh đất được chia thành những hình nào ? - Nối điểm A với điểm D, ta có : Hình thang ABCD và hình tam giác ADE. Hỏi: Muốn tính được diện tích của các hình đó, bước tiếp theo ta phải làm gì ? - Phải tiến hành đo đạc. Hỏi: Ta cần đo đạc những khoảng cách nào ? - T giới thiệu: Trên hình vẽ ta xác định như sau : - Hạ đường cao BM của hình thang ABCD và đường cao EN của tam giác ADE. - Giả sử sau khi tiến hành đo đạc, ta có bảng số liệu các kết quả đo như sau: Đoạn thẳng Độ dài BC 30m AD 55m BM 22m EN 27m Hỏi: Vậy bước 3 ta phải làm gì ? - Tính diện tích hình thang ABCD và hình tam giác ADE, từ đó tính diện tích mảnh đất. - HS làm bài vào vở. Bài giải Diện tích hình thang ABCD là: (55 + 30) x 22 : 2 = 935 (m 2 ) Diện tích hình tam giác ADE là: 55 x 27 : 2 = 742, 5 (m 2 ) Diện tích hình ABCDE là: 935 + 742, 5 = 1677,5 (m 2 ) Đáp số: 1677,5 m 2 - T: Yêu cầu 1 HS nhắc lại các bước khi tiến hành tính diện tích ruộng đất trong thực tế. - Vậy diện tích mảnh đất là 1677,5 m 2 - Quy trình gồm 3 bước : + Chia mảnh đất thành các hình có thể tính được diện tích. + Đo các khoản cách trên mảnh đất. + Tính diện tích. Giáo viên Trần Minh Việt Trang 5 B C A D E N M Trường tiểu học Vĩnh Kim Giáo án lớp 5 2. Thực hành tính diện tích các hình: * Bài 1 - 1 HS đọc yêu cầu của bài + Mảnh đất gồm những hình nào ? + Muốn tính diện tích mảnh đất ta làm thế nào? + Yêu cầu HS nêu các bước giải toán. - Yêu cầu HS tự làm vào vở. Bài giải Diện tính hình chữ nhật AEGD là: 84 x 63 = 5292 (m 2 ) Diện tích hình tam giác BAE là: 84 x 28 : 2 = 1176 (m 2 ) Độ dài cạnh BG là: 28 + 63 = 91 (m) Diện tích hình tam giác BGC là: 91 x 30 : 2 = 1365 (m 2 ) Diện tích mảnh đất là: 5292 + 1176 + 1365 = 7833 (m 2 ) Đáp số: 7833 m 2 *Bài 2: HS đọc đề bài và quan sát hình - Mảnh đất đó gồm có mấy hình (3 hình là hình tam giác ABM, CDN và hình thang BCNM) - HS tự làm vào vở, 1 HS lên bảng làm. - HS nhận xét chữa bài Bài giải Diện tích hình tam giác ABM là: 20,8 x 24, 5 : 2 = 254,8 (m 2 ) Diện tích hình tam giác CDN là: 38 x 25,3 : = 480,7 (m 2 ) Diện tích hình thang BCNM là: (20, 8 + 3,8) x 37,4 : 2 = 1099,56 (m 2 ) Diện tích mãnh đất là: 254,8 +480,7 + 1099,56 = 1835,06 (m 2 ) Đáp số: 1835,06 (m 2 ) 3. Củng cố, dặn dò: - T nhận xét tiết học. - Về nhà xem lại bài. ----------  ---------- Chính tả Nghe viÕt: trÝ dòng song toµn I. Mục tiêu: - Nghe - viết đúng chính tả bài Trí dũng song toàn. - Luyện viết đúng những từ ngữ có âm đầu r /d /gi có thanh hỏi, thanh ngã. Giáo viên Trần Minh Việt Trang 6 G A D C B E B D C A N M Trng tiu hc Vnh Kim Giỏo ỏn lp 5 II. Hot ng dy hc: A. Bi c: Lớp: Viết lại những từ có âm đầu r, d, gi đã luyện ở tiết trớc B. Bi mi: 1. Giới thiệu bài 2. Hng dn HS nghe - vit: - T c bi chớnh t Trớ dng song ton. C lp theo dừi SGK. - HS c thm on vn , chỳ ý t ng cú õm, vn, thanh d vit sai - T c, HS nghe - vit bi chớnh t. - T chm cha 7 - 10 bi; nờu nhn xột chung. 3. Hng dn HS lm bi tp chớnh t: Bi 2: - HS c yờu cu ni dung bi - HS lm bi cỏ nhõn. - 4 HS lờn bng thi ua lm bi. - C lp v T nhn xột, kt lun ngi thng cuc l ngi tỡm ỳng, tỡm nhanh, vit ỳng chớnh t, phỏt õm chớnh xỏc t tỡm c, vớ d: + dnh dm, dnh / rnh, rnh rt / cỏi ginh. + dng cm / v / bo v. Bi 3: - HS nờu yờu cu bi tp. - HS lm bi vo VBT, cỏc em vit vo v ch cỏi r, d, gi hoc du hi, du ngó thớch hp vi mi ch trng trong bi. - HS tip ni nhau lờn bng thi tip sc. - C lp v T nhn xột kt qu bi lm. - HS nờu ni dung bi th. 3. Cng c, dn dũ: - Nhn xột tit hc - V nh c li bi th: Dỏng hỡnh ngn giú. ---------- ---------- Luyện từ và câu Mở rộng vốn từ: Công dân I. Mục ớch yờu cu : M rng, h thng hoỏ vn t gn vi ch im Cụng dõn, các từ nói về nghĩa vụ, quyền lợi, ý thức công dân. II. dựng dy hc: - Bảng lớp viết sẵn bài tập 2 dán lại III. Hot ng dy hc: A. Bài cũ: hs 3 em làm lại bài tập 1, 2, 3 tiết LT&C hôm trớc. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài 2. Hng dn HS lm bi tp Bi 1: HS nờu yờu cu bi tp. - HS lm vic c lp hoc trao i cựng bn. Giỏo viờn Trn Minh Vit Trang 7 Trng tiu hc Vnh Kim Giỏo ỏn lp 5 - HS phỏt biu ý kin, c lp v GV nhn xột. - T cht li li gii ỳng: VD: nghĩa vụ công dân, quyền lợi công dân, ý thức công dân . Bi 2: HS c yờu cu bi HS lm vic cá nhân: Nối nghĩa ở cột A với cụm từ thích hợp ở cột B. HS: 1 em nối bảng lớp, lớp cùng GV nhận xét, chốt lại kết quả đúng: 1A 2B; 2A- 3B; 3A 1B. Bi 3: 1 em nêu yêu cầu bài tập - T hng dẫn: Câu văn trong bài là câu Bác Hồ nói với bộ đội ta nhân chuyến Bác đến thăm đền Hùng. Dựa vào câu nói của Bác, mỗi em viết 1 đoạn văn khoảng 5 câu về nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc. - T: Làm mẫu 1 đoạn - HS: làm bài vào vở, một số em đọc đoạn văn của mình trớc lớp. - T: Nhận xet cho điểm những đoạn văn viết hay. 3. Cng c, dn dũ: - Nhn xột tit hc - Dn HS ghi nh nhng t ng gn vi ch im Cụng dõn mi hc s dng ỳng. ---------- ---------- K chuyn K CHUYN C CHNG KIN HOC THAM GIA I. Mc ớch yờu cu: - Rốn k nng núi: + HS k c mt cõu chuyn ó chng kin hoc ó lm th hin ý thc bo v cỏc cụng trỡnh cụng cng, di tớch lch s, vn hoỏ; ý thc chp hnh Lut giao thụng ng b hoc mt vic lm th hin lũng bit n cỏc thng binh lit s. + Bit sp xp cỏc tỡnh tit, s kin thnh mt cõu chuyn. Hiu v trao i c vi cỏc bn v ni dung, ý ngha cõu chuyn. - Rốn k nng nghe: Nghe bn k, nhn xột ỳng li k ca bn. II. dựng dy hc: Bng lp vit ờ bi Tranh nh phn ỏnh cỏc hot ng bo v cỏc cụng trỡnh cụng cng, di tớch lch s - vn hoỏ, ý thc chp hnh lut giao thụng ng b . III. Hot ng dy hc: 1. Bi c: HS k li cõu chuyn ó c nghe hoc c c núi v nhng tm gng sng, lm vic theo phỏp lut, theo np sng vn minh. 2. Bi mi: a. Gii thiu bi. b. Hng dn HS tỡm hiu yờu cu ca bi. bi: Chn mt trong cỏc bi sau: Giỏo viờn Trn Minh Vit Trang 8 Trường tiểu học Vĩnh Kim Giáo án lớp 5 1. Kể một việc làm của những công dân nhỏ thể hiện ý thức bảo vệ các công trình công cộng, các di tích lịch sử, văn hoá. 2. Kể một việc làm thể hiện ý thức chấp hành Luật Giao thông đường bộ. 3. Kể một việc làm thể hiện lòng biết ơn các thương binh, liệt sĩ. - T gạch dưới quan những từ ngữ trọng trong đề bài đã viết trên bảng lớp. - HS nối tiếp nhau đọc thành tiếng 3 gợi ý. Cả lớp theo dõi SGK - T yêu cầu HS đọc kĩ gợi ý cho đề các em đã chọn - HS nối tiếp nhau giới thiệu câu chuyện mình chọn kể - HS lập nhanh dàn ý cho câu chuyện (theo cách gạch đầu dòng) c. Thực hành kể chuyện và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. * Kể chuyện theo nhóm 2: - HS dựa vào dàn ý đã lập, kể cho nhau nghe câu chuyện của mình, cùng trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. - T giúp đỡ, uốn nắm những HS còn yếu. - Thi kể chuyện trước lớp. - Các nhóm cử đại diện thi kể. - HS kể xong cùng các bạn đối thoại về nội dung, ý nghĩa câu chuyện. - Cả lớp và T nhận xét, bình chọn. 3. C ủ ng c ố , d ặ n dß - T nhận xét tiết học. ----------  ---------- Mĩ thuật (GV chuyên dạy) ----------  ---------- Thứ tư ngày 26 tháng 1 năm 2011 Thể dục BÀI 42 I. Mục tiêu: - Ôn tung và bắt bóng theo nhóm 2-3 người, ôn nhảy dây kiểu chân trước, chân sau. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối đúng. - Tiếp tục làm quen động tác bật cao. Yêu cầu thực hiện động tác cơ bản đúng. - Làm quen trò chơi “Trồng nụ trồng hoa”. Yêu cầu biết chơi và tham gia chơi đúng cách. II. Địa điểm, phương tiện: Sân thể dục, mỗi em 1 dây nhảy, 10 quả bóng. III. Nội dung và phương pháp lên lớp: 1. Phần mở đầu: - GV: Nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ yêu cầu giờ học. - HS: Chạy chậm thành vòng tron, khởi động các khớp. - Chơi trò chơi: Mèo đuổi chuột. 2. Phần cơ bản: * Ôn tung và bắt bóng theo nhóm 2-3 người; Giáo viên Trần Minh Việt Trang 9 Trường tiểu học Vĩnh Kim Giáo án lớp 5 - HS: Tập luyện theo tổ theo từng khu vực đã qui định dưới sự điều khiển của tổ trưởng. - GV: Đi lại quan sát, sửa sai cho HS. * Ôn nhảy dây kiểu chân trước chân sau - HS: Tập luyện theo tổ theo từng khu vực đã qui định dưới sự điều khiển của tổ trưởng. - GV: Tổ chức cho HS thi nhảy theo tổ: Tổ nào có em nhảy được nhiều và đúng thì tổ đó thắng. * Tiếp tục làm quen nhảy bật cao tại chỗ: - HS: Tập theo đội hình 2 hàng ngang - GV: Làm mẫu cách lấy đà và bật nhảy sau đó cho HS bật nhảy 1 số lần bằng cả 2 chân, khi rơi xuống làm động tác hoãn xung. * Làm quen trò chơi: “Trồng nụ trồng hoa” - GV: Nêu tên trò chơi, phổ biến cách chơi và qui định chơi. - HS: Tập làm nụ và hoa trước khi chơi, chia thành các đội chơi, chơi thử 1 số lần sau đó chơi chính thức. 3. Phần kết thúc: - HS: Chạy chậm, thả lỏng thân và hít sâu. - GV cùng HS hệ thống bài, nhận xét giờ học và giao bài về nhà. ----------  ---------- Tập đọc TIẾNG RAO ĐÊM Theo Nguyễn Lê Tín Nhân I. Mục đích yêu cầu: 1. Đọc trôi chảy toàn bài: Đọc với giọng kể chuyện linh hoạt phù hợp với tình huống trong mỗi đoạn: khi chậm, trầm buồn, khi dồn dập, căng thẳng, bất ngờ. 2. Hiểu ý câu chuyện: Ca ngợi hành động xả thân cao thượng của anh thương binh nghèo, dũng cảm xông vào đám cháy cứu một gia đình thoát nạn. II. Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. III. Hoạt động dạy học: A. Bài cũ: HS đọc bài Trí dũng song toàn và trả lời câu hỏi: 3 em B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài 2. Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: a. Luyện đọc: - Một HS giỏi đọc toàn bài. T chia bài thành 4 đoạn: + Đoạn 1: Từ đầu đến Nghe buồn não nuột + Đoạn 2: Tiếp theo đến khung cửa ập xuống, khói bụi mịt mù. + Đoạn 3: Tiếp theo đến thì ra là một cái chân gỗ ! + Đoạn 4: Phần còn lại Giáo viên Trần Minh Việt Trang 10 [...]... lại các bài tập đã luyện -Toán Luyên tập I Mục tiêu HS luyện tập về tính diện tích các hình II Hoạt động dạy học: Giỏo viờn Trn Minh Vit Trang 26 Trng tiu hc Vnh Kim Giỏo ỏn lp 5 Bài 1.Tính diện tích hình tròn tâm O, đờng kính bằng độ dài cạnh hình vuông ABCD; biết hình vuông có cạnh 5 cm HS: Suy nghĩ tìm hớng giải bài toán: Tìm bán kính > tính diện tích hình tròn Lớp giải bài toán vào vở,... theo nhóm và cả lớp - T hớng dẫn HS: + Vì sao nhân dân ta chỉ còn con đờng duy nhất là đứng lên cầm súng đánh giặc? + Nếu không cầm súng đánh giặc thì đất nớc, nhân dân ta sẽ ra sao ? + Cầm súng đứng lên đánh giặc thì điều gì sẽ xảy ra ? - Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét bổ sung 4 Củng cố, dặn dò: - HS: Nhắc lại nội dung chính của bài học - T: Nhn xột gi hc, nhc HS chuẩn bị bài sau: Bến... Hoạt động dạy học: Bài 1: Xác định các thành phần trạng ngữ, chủ ngữ, vị ngữ trong các câu sau: a Trên bãi cỏ rộng, các em bé nô đùa vui vẻ b Giữa đồng bằng xanh ngắt lúa xuân, con sông Nậm Rốm trắng sáng có khúc ngoằn ngoèo, có khúc trờn dài c Những khi đi làm nơng xa, chiều không về kịp, mọi ngời ngủ lại trong lều - HS: làm bài vào vở, 2 em làm vào phiếu đính bảng - T cùng cả lớp chữa bài, chốt lại lời... dụ: Những khi đi làm nơng xa, chiều không về kip, // mọi ngời/ ngủ lại trong lều TN1 TN2 CN VN Bài 2: Trong các câu dới đây câu nào là câu ghép, các vế trong câu nghép nối với nhau bằng cách nào? a Lần về quê nội vừa qua,một buổi sáng, em chạy ra cánh đồng làng Nơi ấy vòm trời cao vời vợi, không khí thoán đãng, mùi lúa chín thoang thoảng , những chú trâu đang thung thăng gặm cỏ Tất cả hấp dẫn em đến... cạnh hình vuông ABCD; biết hình vuông có cạnh 5 cm HS: Suy nghĩ tìm hớng giải bài toán: Tìm bán kính > tính diện tích hình tròn Lớp giải bài toán vào vở, sau đó 1 em chữa bài bảng lớp GV cùng cả lớp nhận xét, chốt lại kết quả đúng Giải: Bán kính hình tròn là: 5 : 2 = 2,5 ( cm) Diện tích hình tròn là: 2,5 x 2,5 x 3,14 = 19,625 ( cm2 ) Bi 2: Cho hỡnh thang vuụng ABCD A B im M l trung im ca cnh AD Bit AB... HS đọc thông tin sgk quan sát tranh, thảo luận theo nhóm 4 + Mặt trời cung cấp năng lợng cho Trái đất ở những dạng nào? (ánh sáng nhiệt độ) + Nêu vai trò của năng lợng Mặt trời đối với sự sống + Nêu vai trò của năng lợng đối với thời tiết và khí hậu - Đại diện nhóm trình bày, cả lớp bổ sung, thảo luận - T chốt ý đúng đồng thời cung cấp thêm cho hs: Than đá, dầu mỏ, khí tự nhiên đợc hình thành từ xác... sống hằng ngày (chiếu sáng, phơi khô các đồ vật, lơng thực, thực phẩm, làm muối, ) + Kể tên một số công trình, máy móc sử dụng năng lợng Mặt trời Giới thiệu máy móc chạy bằng năng lợng Mặt trời + Kể tên một số ví dụ về việc sử dụng năng lợng Mặt trời ở gia đình và ở địa phơng - Đại diện nhóm trình bày trớc lớp, nhóm khác nhận xét và bổ sung 3 Hoạt động 3: Trò chơi - T: Chia lớp thành 2 đội chơi - T:... chuyn trờn gi cho em suy ngh gỡ v trỏch nhim cụng dõn ca mi ngi trong cuc sng? c Hng dn HS c din cm - HS: 4 em nối tiếp đọc lại bài - T: Chọn đoạn 4, đính bảng và cùng HS tìm hiểu kĩ cách đọc diễn cảm phù hợp - HS: Luyện đọc diễn cảm trong nhóm 2 - Thi đọc diễn cảm trớc lớp - Cả lớp cùng bình chọn bạn đọc tốt nhất - T: Tuyên dơng cho điểm 3 Cng c, dn dò: - T: Câu chuyện ca ngợi điều gì? (Ca ngi hnh ng... một số mặt hàng công nghiệp và thủ công truyền thống II Đồ dùng dạy- học: - Bản đồ tự nhiên Châu á - Bản đồ các nớc Châu á III Các hoạt động dạy- học: 1 Bài cũ: HS: 2em - Nờu c im ca dõn c chõu - K tờn 11 nc khu vc ụng Nam 2 Bài mới: Giới thiệu bài a Cam-pu-chia Hoạt động 1: Làm việc cá nhân - HS quan sát hình theo sự chỉ dẫn của T - HS nhận xét: + Cam-pu-chia thuộc khu vực nào của châu ? Giáp nhng... làm đờng thốt nốt, đánh bắt cá) *T kết luận: Cam-pu-chia ở Đông Nam giáp Việt Nam, đang phát triển nông nghiệp và chế biến nông sản b Lào Hoạt động 2: HS làm việc tơng tự nh 3 bớc tìm hiểu hiểu về Cam-pu-chia, sau đó hoàn thành bảng: Nớc Vị trí địa lý Địa hình chính Sản phẩm chính Đồng bằng dạng lòng Lúa gạo, cao su, hồ Cam-pu-chia Khu vực Đông Nam á chảo tiêu,đờng thốt nốt cá Quế, cánh kiến, gỗ, lúa . Bảng lớp viết sẵn bài tập 2 dán lại III. Hot ng dy hc: A. Bài cũ: hs 3 em làm lại bài tập 1, 2, 3 tiết LT&C hôm trớc. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài. Vĩnh Kim Giáo án lớp 5 II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ vẽ các hình ở bài tập 2 và bài tập 3 (trang 106) III. Hoạt động dạy học: * Bài 1 - 1 HS đọc đề bài -