Bài giảng GIAO AN LOP 5 - TUAN 21( BUOI 1)

Giáo án buổi 1 lớp 5D - Năm học: 2010 - 2011 TU ầ N 21 Thứ hai ngày 17 tháng 1 năm 2011 Toán Luyện tập về tính diện tích I/ Mục tiêu. - Tính đợc diện tích một số hình đợc cấu tạo từ các hình đã học. Làm đợc BT1. - Rèn kĩ năng tính toán chính xác, trình bày khoa học cho HS . - Giáo dục ý thức tự giác trong học tập. II/ Đồ dùng dạy học. - Giáo viên: nội dung bài. - Học sinh: sách, vở, bảng con. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Giáo viên Học sinh 1/ Kiểm tra. - Gọi Hs chữa BT 2. - Nhận xét. 2/ Bài mới. a)Giới thiệu bài. b)Bài mới. * Giới thiệu cách tính. - Thông qua ví dụ sgk để hình thành cho Hs quy trình chia tách hình, tính diện tích các hình nhỏ rồi cộng lại. *Bài 1:Tính. - HD làm bài cá nhân. - Chốt lại kết quả đúng, ghi điểm một số em. *Bài 2:HD Hs l m v ở. - 2 Hs chữa bài. * Hs theo dõi, làm nháp. - Nhận xét bổ sung. Chiều dài hình chữ nhật 1 là: 3,5 + 4,2 + 3,5 = 11,2 (m) Diện tích hình chữ nhật 1 là: 11,2 x 3,5 = 39,2 (m 2 ) Diện tích hình chữ nhật 2 là: 4,2 x 6,5 = 27,3 (m 2 ) Diện tích của mảnh đất là: 39,2 + 27,3 = 66,5 (m 2 ) Đáp số: 66,5 m 2 * Đọc yêu cầu. - Hs tự làm bài, 1 Hs chữa bài Cạnh AB dài là: 100,5 + 40,5 = 141 (m) Cạnh BC dài là: 50 + 30 = 80 (m) Diện tích ABCD là: 141 x 80 = 11280 (m 2 ) Diện tích của hình chữ nhật 1 là: 50 x 40,5 x 2 = 4050 (m 2 ) Nguyễn Thị Thu Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị Trấn Cao Thợng 49 Giáo án buổi 1 lớp 5D - Năm học: 2010 - 2011 - Chấm, chữa bài. - Giáo viên nhận xét- đánh giá. c)Củng cố - dặn dò. - Tóm tắt nội dung bài. - Nhắc chuẩn bị giờ sau. Diên tích của khu đất là: 11280 4050 = 7230 (m 2 ) Đáp số: 7230 m 2 - Nhận xét bổ sung. ____________________________________________ Tập đọc Trí dũng song toàn I/ Mục tiêu. - Biết đọc diễn cảm bài văn, đọc phân biệt giọng của các nhân vật. - Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi Giang Văn Minh trí dũng song toàn, bảo vệ đợc danh dự, quyền lợi đất nớc. Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK. - Rèn kĩ năng đọc diễn cảm cho học sinh. - Giáo dục các em ý thức học tập tốt . II/ Đồ dùng dạy-học. - Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ. - Học sinh: sách, vở. III/ Các hoạt động dạy-học. Giáo viên Học sinh 1/ Kiểm tra. - Hs đọc bài Nhà tài trợ đặc biệt của cách mạng và nêu nội dung bài. - Nhận xét 2/ Bài mới: a) Giới thiệu bài (Trực tiếp). b) HD học sinh luyện đọc và tìm hiểu bài. * Luyện đọc. - HD chia 3 đoạn và gọi Hs đọc. - Gọi 1 Hs khá, giỏi đọc bài. - Gọi Hs đọc nối tiếp theo đoạn kết hợp hỏi phần chú giải. - Theo dõi, sửa, ghi lỗi phát âm và tiếng, từ Hs đọc sai lên bảng. - Gọi Hs đọc tiếng, từ đã đọc sai. - Yêu cầu Hs đọc theo cặp. - Gọi1 Hs đọc cả bài. - Đọc diễn cảm toàn bài. * Tìm hiểu bài. - Cho học sinh đọc thầm từng đoạn, GV nêu câu hỏi và hớng dẫn trả lời. +Sứ thần Giang Văn Minh làm cách - 2 Hs đọc và nêu nội dung. * Theo dõi, đánh dấu vào sách. - 1 Hs đọc toàn bài. - Đọc nối tiếp theo đoạn( mỗi em đọc một đoạn) kết hợp tìm hiểu chú giải. - Hs đọc tiếng, từ đã đọc sai. - Đọc theo cặp (mỗi em một đoạn) - Một em đọc cả bài. * Đọc thầm từng đoạn và trả lời câu hỏi trong sách giáo khoa. - vờ khóc than vì không có mặt ở nhà để Nguyễn Thị Thu Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị Trấn Cao Thợng 50 Giáo án buổi 1 lớp 5D - Năm học: 2010 - 2011 nào để vua nhà Minh bãi bỏ lệ góp giỗ Liễu Thăng? + Vì sao vua nhà Minh sai ngời ám hại ông Giang Văn Minh? + Vì sao có thể nói Giang Văn Minh là ngời trí dũng song toàn? + Nội dung chính của bài là gì? - GV chốt ý đúng(mục 1), ghi bảng. Gọi Hs đọc. * Hớng dẫn đọc diễn cảm - Gọi Hs đọc bài. - GV đọc diễn cảm đoạn 3 và HD đọc diễn cảm. - Cho Hs luyện đọc diễn cảm theo cặp. - Tổ chức cho Hs thi đọc diễn cảm. - HD cả lớp nhận xét và bình chọn Hs đọc hay nhất. - Đánh giá, cho điểm. c/ Củng cố-dặn dò. - Nhắc lại nội dung bài - Dặn học ở nhà. cúng giỗ cụ tổ 5 đời. Vua Minh phán Vua Minh biết đã mắc mu vẫn phải tuyên bố bỏ lệ giỗ Liễu Thăng. - Vua mắc mu Giang Văn Minh, phải bỏ lệ góp giỗ Liễu Thăng nên căm ghét ông. Nay thầy Giang Văn Minh không những không chịu nhún nhờng trớc câu đối của đại thần trong triều, còn dám sai ngời ám hại Giang Văn Minh. - Vì Giang Văn Minh vừa mu trí, vừa bất khuất, giữa triều đình nhà Minh, ông biết dung mu để vua nhà Minh buộc phải góp giỗ Liễu Thăng cho nớc Việt; để giữ thể diện và danh dự đất nớc ông dũng cảm không sợ chết, dám đối lại 1 vế đối tràn đầy lòng tự hào dân tộc. - Hs nêu. - 2-3 Hs đọc. * 3 Hs nối tiếp đọc bài. - Lớp theo dõi. - Luyện đọc theo cặp. - 2-3 em thi đọc diễn cảm trớc lớp. - Nhận xét, bình chọn bạn đọc hay nhất. ____________________________________________ Lịch sử Nớc nhà bị chia cắt I/ Mục tiêu. - Biết đôi nét về tình hình nớc ta sau hiệp định Giơ- ne- vơ: + Miền Bắc đợc giải phóng, tiến hành xây dựng chủ nghĩa xã hội. + Mĩ- Diệm âm mu chia cắt lâu dài đất nớc ta. - Chỉ giới tuyến quân sự tạm thời trên bản đồ. - Giáo dục lòng tự hào về truyền thống chống ngoại xâm của nhân dân ta. II/ Đồ dùng dạy học. - Giáo viên: nội dung bài, trực quan. - Học sinh: sách, vở. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Giáo viên Học sinh Nguyễn Thị Thu Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị Trấn Cao Thợng 51 Giáo án buổi 1 lớp 5D - Năm học: 2010 - 2011 1. Kiểm tra. - Nêu nội dung hiệp định Giơ- ne- vơ? - Nhận xét 2. Bài mới. a)Hoạt động 1: Nội dung hiệp định Giơ- ne- vơ. - Gọi Hs đọc chú giải. - HD Hs hiểu nghĩa của:Hiệp định, Hiệp thơng, tổng tuyển cử, Tố cộng, Diệt cộng, thảm sát. +Tại sao có hiệp định Giơ- ne- vơ. + Hiệp định thể hiện mong ớc gì của nhân dân ta? - Nhận xét, bổ sung. b/ Hoạt động 2: Vì sao nớc ta bị chia cắt thành 2 miền Nam- Bắc. - HD thảo luận nhóm 4- trình bày + Mĩ có âm mu gì? + Nêu dẫn chứng về việc đế quốc Mĩ có tính phá hoại Hiệp định Giơ- ne- vơ? + Những việc làm của Đế Quốc Mĩ đã gây hậu quả gì cho dân tộc ta? + Muốn xoá bỏ nỗi đau bị chia cắt dân tộc ta phải làm gì? - Gv kết luận ý đúng. - Gọi Hs đọc bài học sgk. c/ Hoạt động nối tiếp. - Tóm tắt nội dung bài. - Nhắc chuẩn bị giờ sau. - 2 Hs trả lời. * Hs nối tiếp đọc chú giải. - Hs theo dõi. . Pháp phảikí với ta sau khi chúng thất bại nặng nề ở Điện Biên Phủ. Hiệp định đ- ợc kí ngày 21/ 7/ 1954. - mong muốn độc lập, tự do và thống nhất đất nớc của dân tộc ta. * Hs thảo luận theo nhóm các câu hỏi. - Cử đại diện nhóm trình bày. - Thay chân Pháp xâm l ợc Việt Nam. - Lập chính quyền tay sai Ngô Đình Diệm. Ra sức chống phá lực lợng cách mạng. Khủng bố dã man những ngời đối hiệp th- ơng tổng tuyển cử, thống nhất đất nớc. Thực hiện chính sách Tố cộng, diệt cộng với khẩu hiệu thà giết nhầm còn hơn bỏ sót. - Đồng bào ta bị tàn sát, đất nớc ta bị chia cắt lâu dài. - đứng lên cầm súng chống đế quốc Mĩ, và tay sai. - 2 Hs đọc to bài học, lớp nhẩm thuộc. _________________________________________ Chính tả:(Nghe-viết) Trí dũng song toàn I/ Mục tiêu. - Nghe-viết đúng, trình bày đúng bài văn xuôi Trí dũng song toàn. - Làm đợc BT2(a). - Giáo dục ý thức rèn chữ viết. II/ Đồ dùng dạy học. - Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ. Nguyễn Thị Thu Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị Trấn Cao Thợng 52 Giáo án buổi 1 lớp 5D - Năm học: 2010 - 2011 - Học sinh: sách, vở bài tập. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Giáo viên Học sinh 1/ Kiểm tra. - Gọi 2 Hs làm bài 2 trong tiết chính tả trớc. - Nhận xét, chữa bài. 2/ Bài mới. a) Giới thiệu bài. b) Hớng dẫn HS nghe - viết. *Hoạt động 1:Tìm hiểu nội dung đoạn văn. - Gọi Hs đọc đoạn văn. - Yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn văn. +Vì sao có thể nói Giang Văn Minh là ngời trí dũng song toàn? * Hoạt động 2: Hớng dẫn viết từ khó. -Yêu cầu Hs tìm và luyện viết tiếng, từ khó dễ lẫn trong bài. * Hoạt động 3: Viết chính tả - Nhắc nhở hình thức trình bày bài văn, t thế ngồi viết, cách cầm bút . - Đọc bài cho Hs viết. - Yêu cầu học sinh soát lại bài - Chấm 7-10 bài. - Giáo viên nêu nhận xét chung c) Hớng dẫn học sinh làm bài tập chính tả. * Bài tập 2. Tìm và viết các từ - HD học sinh làm bài tập vào vở . - Gọi 1 Hs chữa bài. - Chữa, nhận xét. d) Củng cố - dặn dò. -Tóm tắt nội dung bài. - Nhắc chuẩn bị giờ sau. - 2 Hs chữa bài. * 2 em đọc. - Lớp đọc thầm lại, chú ý dấu các câu, chữ dễ viết sai. - 1-2 Hs trả lời. *Viết bảng con từ khó: các từ viết hoa ( Việt Nam, Nam Hán, Tống, nguyên, Bạch Đằng, Minh, Giang Văn Minh, Lê Thần Tông . * HS viết bài vào vở. - Đổi vở, soát lỗi theo cặp. * Đọc yêu cầu bài tập 2. - Làm vở, 1Hs chữa bảng. + dành dụm, để dành. + rành, rành rẽ. + cái giành - Nhận xét, bổ sung. - Cả lớp chữa theo lời giải đúng. ____________________________________________________________________ Thứ ba ngày 18 tháng 1 năm 2011 Toán Luyện tập về tính diện tích (tiếp theo) I/ Mục tiêu. - Tính đợc diện tích một số hình đợc cấu tạo từ các hình đã học. Làm đợc BT1. - Rèn kĩ năng tính toán chính xác, trình bày khoa học cho HS . Nguyễn Thị Thu Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị Trấn Cao Thợng 53 Giáo án buổi 1 lớp 5D - Năm học: 2010 - 2011 - Giáo dục ý thức tự giác trong học tập. II/ Đồ dùng dạy học. - Giáo viên: nội dung bài, trực quan. - Học sinh: sách, vở, bảng con. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Giáo viên Học sinh 1/ Kiểm tra. - Gọi Hs lên chữa bài 2. - Nhận xét. 2/ Bài mới. a)Giới thiệu bài. b)Bài mới. * Giới thiệu cách tính. - Cho Hs làm nháp, gọi 2 Hs làm bảng. - HD Hs qua ví dụ sgk để hình thành cho HS quy trình chia tách hình thành 1 tam giác và 1 hình thang, tính diện tích từng hình nhỏ rồi cộng lại. - Nhận xét, chữa bài. *Bài 1:Tính. - HD làm bài cá nhân. - Theo dõi giúp đỡ Hs yếu. + Tính diện tích hình thang AEGD + Tính diện tích tam giác BGC + Tính diện tích tam giác ABE - 2 Hs chữa bài. * HS theo dõi, làm nháp. - 2 Hs làm bảng. - Đọc đầu bài ví dụ (sgk- 10) ( ) 2 BMADBC ABCD ì+ = S ( ) 935 2 223055 = ì+ = (m 2 ) 5,742 55 = ì = 2 27 ADE S (m 2 ) ADEABCABCDE SSS + = = 935 + 742,5 = 1677,5 (m 2 ) - Nhận xét bổ sung. * Đọc yêu cầu. - Hs tự làm bài, nêu kết quả và giải thích cách làm- 2 Hs làm bảng. 52926334AEAD AEGD =ì=ì= S (cm 2 ) 2646 2 8463 2 BEAE ABE = ì = ì = S (CM 2 ) ( ) 2:3063282:GCAG BGC ì+=ì= S = 1365 (cm 2 ) BGCABEAEGDABCD SSSS ++ = = 5292 + 2462 + 1365 = 9119 (cm 2 ) Đáp số: 9119 (cm 2 ) ( HS yếu, TB tính đợc diện tích 3 hình). Nguyễn Thị Thu Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị Trấn Cao Thợng 54 Giáo án buổi 1 lớp 5D - Năm học: 2010 - 2011 - Chấm, chữa bài. c)Củng cố - dặn dò. - Tóm tắt nội dung bài. - Nhắc chuẩn bị giờ sau. - Nhận xét bổ sung. _____________________________________________ Luyện từ và câu Mở rộng vốn từ : Công dân I/ Mục tiêu. - Làm đợc BT1,2. - Viết đợc một đoạn văn về nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc của mỗi công dân theo yêu cầu BT3. - Giáo dục các em ý thức học tốt bộ môn . II/ Đồ dùng dạy-học. - Giáo viên: nội dung bài. - Học sinh: từ điển. III/ Các hoạt động dạy-học. Giáo viên Học sinh 1/ Kiểm tra. - Goi Hs nêu miệng BT 2,3. - Nhận xét, ghi điểm. 2/ Bài mới : a) Giới thiệu bài. - Nêu mục đích, yêu cầu bài học. b) HD Hs làm bài tập. * Bài 1.Ghép từ công dân vào từng từ để tạo thành những cụm từ có nghĩa. - HD làm cá nhân, nêu miệng. - Gọi nhận xét, sửa sai * Bài 2. Nối từ ở cột A với nghĩa phù hợp ở cột B. -Yêu cầu 1 em đọc đề bài, cho lớp làm việc theo nhóm đôi. - Gọi nhận xét, bổ sung, kết luận câu trả lời đúng. * Bài 3: Viết đoạn văn. - HD làm vở. Gọi Hs đọc bài. - 2 Hs thực hiện theo yêu cầu. * Đọc yêu cầu. - Hs làm bài cá nhân, nêu miệng. + Nghĩa vụ công dân, + Quyền công dân; ý thức công dân + Bổn phận công dân +Trách nhiệm công dân. + Công dân gơng mẫu. + Công dân danh dự. - Nhận xét bổ sung. * Hs tự làm bài theo nhóm đôi. - Cử đại diện nêu kết quả. +Điều mà pháp luật -> Quyền công dân. +Sự hiểu biết .-> ý thức công dân. + Điều mà pháp luật hay đạo đức .-> Nghĩa vụ công dân. - Nhận xét bổ sung. * Đọc yêu cầu. - HS viết bài vào vở - 4, 5 em đọc trớc Nguyễn Thị Thu Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị Trấn Cao Thợng 55 Giáo án buổi 1 lớp 5D - Năm học: 2010 - 2011 - Nhận xét, chữa bài. 2. Củng cố - dặn dò. - Tóm tắt nội dung bài. - Nhắc chuẩn bị giờ sau. lớp. - Nhận xét bổ sung. ________________________________________________ Khoa học Năng lợng mặt trời I/ Mục tiêu. - Nêu ví dụ về việc sử dụng năng lợng mặt trời trong đời sống và sản xuất: chiếu sáng, sởi ấm, phơi khô, phát điện . - Giáo dục các em ý thức học tập tốt. II/ Đồ dùng dạy học. - Giáo viên: nội dung bài. - Học sinh: sách, vở. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Giáo viên Học sinh 1/ Khởi động. - Nêu vai trò của năng lợng? - Nhận xét. 2/ Bài mới. a)Hoạt động 1: Thảo luận nhóm đôi. + Mặt trời ở những dạng nào? + Nguồn gốc của các nguồn năng lợng? +Nêu vài trò của năng lợng MT đối với sự sống? - Gọi các nhóm báo cáo. - Nhận xét, đánh giá. b) Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận. + Kể một số vai trò của năng lợng mặt trời. + Kể một số ví dụ về việc sử dụng năng l- ợng mặt trời ở gia đình và địa phơng. - Nhận xét, cho điểm. c) Hoạt động 3:Trò chơi. - GV nêu tên trò chơi, HD luật chơi. - HD thảo luận nhóm (6 HS/ nhóm) - Từng thành viên luân phiên lên ghi những vai trò, ứng dụng của mặt trời đối với sự sống trên Trái Đất - Nhận xé đánh giá. - Gọi Hs đọc ghi nhớ trong sgk - 2 Hs trả lời. * Hs thảo luận các câu hỏi. + ánh sáng và nhiệt. + Nguồn gốc của các nguồn năng lợng là mặt trời. + Nhờ có năng lợng mặt trời mới có quá trình quang hợp của lá cây và cây cối mới sinh trởng đợc. - Đại diện các nhóm báo cáo. - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. + Chiếu sáng, phơi khô các đồ vật, lơng thực, thực phẩm, làm muối + Máy tính bỏi túi - Nhận xét, bổ sung. * Nhóm trởng điều khiển nhóm mình quan sát các hình sgk và thảo luận các câu hỏi. + Đại diện các nhóm báo cáo. + Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. - 2 Hs đọc ghi nhớ, lớp nhẩm thuộc Nguyễn Thị Thu Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị Trấn Cao Thợng 56 Giáo án buổi 1 lớp 5D - Năm học: 2010 - 2011 d/ Hoạt động nối tiếp. - Tóm tắt nội dung bài. - Nhắc chuẩn bị giờ sau. _______________________________________________ Tập làm văn Lập chơng trình hoạt động I/ Mục tiêu. - Lập đợc một chơng trình hoạt động tập thể theo 5 hoạt động gợi ý trong SGK. - Qua việc lập chơng trình hoạt động, rèn luyện óc tổ chức, tác phong làm việc khoa học, ý thức tập thể. - Giáo dục ý thức tự giác học tập. II/ Đồ dùng dạy học. - Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ. - Học sinh: sách, vở. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Giáo viên Học sinh 1/ Kiểm tra. - Nêu các bớc lập chơng trình hoạt động? - Nhận xét. 2/ Bài mới. 1) Giới thiệu bài. - Nêu mục đích, yêu cầu giờ học (SGK). 2) HD Hs lập chơng trình hoạt động. a/ Tìm hiểu yêu cầu của đề bài. - Gọi Hs đọc to đề bài. - Gv lu ý Hs có thể lập chơng trình hoạt động cho 1 trong 5 đề bài trong sgk. - Gv cho Hs quan sát cấu tạo 3 phần của 1 chơng trình. b/ HD Hs lớp lập chơng trình hoạt động. - Cho Hs làm vở- 2 Hs làm bảng nhóm. - Theo dõi, giúp đỡ Hs yếu. - Gọi Hs trình bày bài - Nhận xét, đánh giá. - HD Hs bình chọn ngời lập chơng trình hoạt động tốt nhất, ngời giỏi nhất trong tổ chức công việc. 3) Củng cố - dặn dò. -Tóm tắt nội dung bài. - Nhắc chuẩn bị giờ sau. - 2 Hs trình bày * Lớp theo dõi. - Hs đọc thầm lại đề bài, suy nghĩ, lựa chọn đề bài để lập chơng trình. - Hs đọc lại. - Một số học sinh tiếp nối nhau nói tên hoạt động. * Hs tự lập chơng trình hoạt động vào vở( viết vắn tắt ý chính, khi trình bày mới nói thành câu ). - 2 Hs làm ra bảng nhóm - gắn bảng. - Hs trình bày bài làm của mình, lớp nhận xét bổ sung. - Lớp bình chọn ngời lập chơng trình hoạt động tốt nhất, ngời giỏi nhất trong tổ chức công việc. Kĩ thuật Vệ sinh phòng bệnh cho gà I/ Mục tiêu. Nguyễn Thị Thu Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị Trấn Cao Thợng 57 Giáo án buổi 1 lớp 5D - Năm học: 2010 - 2011 - Nêu đợc mục đích, tác dụng và một số cách vệ sinh phòng bệnh cho gà. - Biết liên hệ thực tế để nêu một số cách vệ sinh phòng bệnh cho gà ở gia đình. - Có ý thức vận dụng kiến thức đã học để giúp đỡ gia đình. II/ Đồ dùng dạy học. - Giáo viên: nội dung bài, trực quan. - Học sinh: SGK. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Giáo viên Học sinh 1/ Kiểm tra. - Nêu cách chăm sóc gà? - Nhận xét. 2/ Bài mới. * Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu. a)Hoạt động 1: Xác định một số cách vệ sinh phòng bệnh cho gà. - HD Hs nêu tên các công việc cần thực hiện khi vệ sinh phòng bệnh cho gà. - Nhận xét, đánh giá b) Hoạt động 2: Tìm hiểu cách thực hiện một số cách vệ sinh phòng bệnh cho gà - HD thảo luận nhóm đôi. - Đánh giá, nhận xét tóm tắt nội dung. * Liên hệ. c) Hoạt động nối tiếp. - Tóm tắt nội dung bài. - Nhắc chuẩn bị giờ sau. - 2 Hs trình bày. * Nêu tên các công việc cần thực hiện khi vệ sinh phòng bệnh cho gà nối tiếp. - Nhận xét, bổ sung. *Thảo luận nhóm đôi. - Đại diện nhóm trình bày. - Nhận xét, bổ sung. ____________________________________________________________________ Thứ t ngày 19 tháng 1 năm 2011 Toán Luyện tập chung I/ Mục tiêu. - Biết tìm một số yếu tố cha biết của các hình đã học. - Vận dụng giải các bài toán có nội dung thực tế. Làm đợc BT1,3. - Rèn kĩ năng tính toán chính xác, trình bày khoa học. - Giáo dục ý thức tự giác trong học tập. II/ Đồ dùng dạy học. - Giáo viên: nội dung bài. - Học sinh: sách, vở, bảng con. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Giáo viên Học sinh 1/ Kiểm tra. - Kiểm tra VBT của Hs. 2/ Bài mới. Nguyễn Thị Thu Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị Trấn Cao Thợng 58 [...]... 1 lớp 5D - Năm học: 2010 - 2011 a)Giới thiệu bài b )Bài mới * Đọc yêu cầu *Bài 1:Tính - Hs tự làm bài, nêu kết quả và giải thích - HD làm bài cá nhân cách làm - Gọi Hs đọc bài giải Độ dài cạnh đáy của hình tam giác: 5 1 5 ì 2 : = (m) 8 2 2 5 Đáp số: m 2 - Nhận xét bổ sung - Nhận xét, chữa bài *Bài 2: Giải toán * Đọc yêu cầu bài toán - HD làm v - gọi 1 Hs chữa bài - Làm vở, 1 Hs chữa bảng - Theo... Hs yếu - Gọi Hs chữa bài, nhận xét, ghi điểm - Chấm chữa bài *Bài 2: Giải toán - HD làm v - gọi 1 Hs chữa bài - Theo dõi giúp đỡ Hs yếu - Gọi Hs chữa bài, nhận xét, ghi điểm - Chấm chữa bài c)Củng cố - dặn dò - Tóm tắt nội dung bài - Nhắc chuẩn bị giờ sau Bài giải Chu vi hình tròn có đờng kính 0, 35 m là 0, 35 x 3,14 = 1,099 ( m ) Độ dài sợi dây là 1,099 + 3,1 x 2 = 7,299 ( m ) Đáp số: 7,299 m Bài giải... nhận - Lên bảng chữa lỗi sai, chữa vở nháp - Trao đổi về bài chữa trên bảng xét * Sửa lỗi trong bài ( tự sửa lỗi, trao đổi với c) Trả bài và hớng dẫn chữa bài bạn để kiểm tra) - Trả vở cho các em và HD chữa lỗi * Học tập những đoạn văn, bài văn hay - Đọc mẫu bài văn, đoạn văn hay - Viết lại một đoạn trong bài làm - 1-2 em trình bày trớc lớp - Nhận xét bổ sung - Nhận xét đánh giá d) Củng cố - dặn dò -. .. là: 4 x 3 = 12 (cm2) - Đọc yêu cầu bài - Gọi HS chữa bài, nhận xét, ghi điểm - Học sinh quan sát, nhận xét - Chấm chữa nhận xét - Nhận xét bổ sung c)Củng cố - dặn dò - Tóm tắt nội dung bài - Nhắc chuẩn bị giờ sau Luyện từ và câu Nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ I/ Mục tiêu - Nhận biết đợc một số từ hoặc cặp quan hệ từ thông dụng chỉ nguyên nhân- kết quả - Tìm đợc vế câu chỉ... bằng cặp quan hệ từ vì nên, thể hiện quan hệ anh bảo vệ thờng phải cột dây Nguyễn Thị Thu Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị Trấn Cao Thợng 65 Giáo án buổi 1 lớp 5D - Năm học: 2010 - 2011 nguyên nhân kết quả + Vế 1 chỉ nguyên nhân + Vế 2 chỉ kết quả - 2 vế câu đợc nối với nhau chỉ bằng một quan hệ từ vì, thể hiện quan hệ nguyên nhân- kết quả + Vế 1 chỉ kết qu - vế 2 chỉ nguyên nhân - 2-3 Hs đọc - lớp nhẩm... điểm kinh tế, dân c của châu ? - Nhận xét 2/ Bài mới a) Cam- pu- chia * Hs làm việc theo cặp - Cho Hs quan sát hình 3 và hình 5 nêu nhận xét vị trí, địa hình, các ngành sản xuất của Cam- pu- chia theo cặp - Các nhóm trình bày trớc lớp, kết hợp chỉ - Gọi Hs trình bày trớc lớp bản đồ - Nhận xét, bổ sung - Rút ra KL(Sgk) b) Lào * Các nhóm trao đổi, hoàn thành các ý trả - GV giao nhiệm vụ cho Hs tìm hiểu... của anh thơng binh Trả lời đợc câu hỏi 1,2,3 - Rèn kĩ năng đọc diễn cảm cho học sinh Nguyễn Thị Thu Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị Trấn Cao Thợng 61 Giáo án buổi 1 lớp 5D - Năm học: 2010 - 2011 - Giáo dục các em ý thức học tập tốt II/ Đồ dùng dạy-học - Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ - Học sinh: sách, vở III/ Các hoạt động dạy-học Giáo viên Học sinh 1/ Kiểm tra - Gọi 2 Hs đọc bài Trí dũng song toàn - 2... cầu của bài - Trao đổi nhóm đôi, tìm ra các QHT và cặp QHT, tìm vế câu chỉ nguyên nhân và kết quả - Trình bày trớc lớp * Đọc yêu cầu của bài - Suy nghĩ phát biểu ý kiến VD.Tôi phải băm bèo, thái khoai bởi chng (bởi vì) bác mẹ tôi nghèo - Nhận xét *Bài tập 2,3 Tìm QHT, cặp QHT - HD nêu miệng - Chốt lại lời giải đúng *Bài tập 4.Đặt câu - HD làm bài vào vở Chấm bài, nhận xét d) Củng cố - dặn dò -Tóm tắt... diễn cảm theo cặp Nguyễn Thị Thu Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị Trấn Cao Thợng 62 Giáo án buổi 1 lớp 5D - Năm học: 2010 - 2011 - Tổ chức cho Hs thi đọc diễn cảm - Luyện đọc theo cặp - HD cả lớp nhận xét và bình chọn Hs - 2-3 em thi đọc diễn cảm trớc lớp đọc hay nhất - Nhận xét, bình chọn bạn đọc hay nhất - Đánh giá, cho điểm c/ Củng cố-dặn dò - Nhắc lại nội dung bài - Dặn học ở nhà _... dạy học - Giáo viên: nội dung bài, trực quan - Học sinh: sách, vở, bảng con III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Giáo viên Học sinh 1/ Kiểm tra - Kiểm tra VBT của Hs 2/ Bài mới a)Giới thiệu bài b )Bài mới * HS quan sát trực quan, chỉ ra các mặt * HD học sinh hình thành khái niệm, xung quanh, toàn phần Nguyễn Thị Thu Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị Trấn Cao Thợng 69 Giáo án buổi 1 lớp 5D - Năm học: 2010 - 2011 . thiệu bài. b )Bài mới. *Bài 1:Tính. - HD làm bài cá nhân. - Gọi Hs đọc bài giải . - Nhận xét, chữa bài. *Bài 2: Giải toán. - HD làm v - gọi 1 Hs chữa bài. -. Thợng 55 Giáo án buổi 1 lớp 5D - Năm học: 2010 - 2011 - Nhận xét, chữa bài. 2. Củng cố - dặn dò. - Tóm tắt nội dung bài. - Nhắc chuẩn bị giờ sau. lớp. - Nhận