Bài soạn giao an chuan lop 3 tuan 24

Trêng tiĨu häc Hßa S¬n Gi¸o viªn so¹n: Hoµng ThÞ Soa Lòch báo giảng buổi sáng tuần 24 N¨m Häc: 2010 - 2011 Thứ ngày Tiết Môn học Tên bài dạy 2-14/2/2011 1 2 3 4 Chào cờ Toán Tập đọc T Đ-Kể chuyện Tuần 23. Luyện tập. Đối đáp với vua Đối đáp với vua 3-15//2011 1 2 3 Toán Tập đọc TN và XH Luyện tập chung. Tiếng đàn. Hoa . 4-16/2/2011 1 2 3 Toán Luyện-từ øCâu Chính tả Làm quen với chữ số La Mã. Từ ngữ về nghệ thuật- Dấu phẩy Nghe viết: Đối đáp với vua 5-17/2/2011 1 2 3 Toán Tập viết TN và XH Luyện tập . Ôn chữ hoaR. Quả . 6-18/2/2011 1 2 3 Toán Tập làm văn. Chính tả Thực hành xem đồng hồ. Nghe kể: Người bán quạt may mắn. N-V: Tiếng đàn. 1 Trêng tiĨu häc Hßa S¬n Gi¸o viªn so¹n: Hoµng ThÞ Soa Thứ hai ngày 14 tháng 2 năm 2011. Toán. Luyện tập I/ Mục tiêu: - Có kó năng thực hiện phép chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số (trường hợp có số 0 ở thương). - Vận dung phép chia để tính và giải toán. - Bài tập cần làm: bài 1, bài 2(a,b) bài 3,4. HSKG làm thêm bài 2c. II/ Chuẩn bò: * GV: Bảng nhómï, phấn màu. * HS: bảng con. III/ Các hoạt động: A. Bài cũ: chia số có 4 chữ số với số có một chữ số - Gv gọi 2Hs lên bảng làm bài 3. - Gv nhận xét, cho điểm. B.Bài mới. 1.Giới thiệu bài – ghi tựa. 2. Phát triển các hoạt động. * HĐ1: Làm bài 1, 2. -MT: Giúp cho Hs củng cố lại cách chiasố có bốn chữ số với số có 1 chữ số , tìm thừa số chưa biết . Bài 1. - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài - Gv mời 4 Hs lên bảng làm bài. Hs cả lớp làm vào bảng con. - Gv chốt lại. 1204 : 4 = 301. 2524 : 5 = 504 dư 4. 2409 : 6 = 401 dư 3. 4224 :7 = 603 dư 3. Bài 2: - Gv mời hs đọc đề bài. - Gv mời 2HS lên bảng làm bài. Hs cả PP: Luyện tập, thực hành. HT:Lớp , cá nhân . - Hs đọc yêu cầu đề bài. - Bốn Hs lên bảng làm bài. Hs cả lớp làm vào bảng con. -Hs cả lớp nhận xét bài của bạn. - Hs đọc yêu cầu đề bài. N¨m Häc: 2010 - 2011 2 Trêng tiĨu häc Hßa S¬n Gi¸o viªn so¹n: Hoµng ThÞ Soa lớp làm vào vơ Hs KG làm xong làm thêm bài 2c. Gv chốt lại. * HĐ2: Làm bài 3.4. - MT: Củng cố lại cho Hs cách giải bài toán có lời văn bằng hai phép tính; Tính nhẩm chia số tròn nghìn. Bài 3: - Yêu cầu HS tóm tắt rồi giải. Gv yêu cầu Hs cả lớp làm bài vào VBT. Một Hs lên bảng làm bài. Gv nhận xét, chốt lại: Bài 4 : Tính nhẩm. - GV mời Hs đọc yêu cầu đề bài. - Yêu cầu HS nhẩm kết quả nối tiếp. Gv nhận xét , chốt lại , tổng kết , tuyên dương . - Hs cả lớp làm vào vở. - 2 HS lên bảng làm bài. a) X x 4 = 1608 b) X x 9 = 4554 X = 1608 : 4 X = 4554 : 9 X = 402 X = 505 PP: Luyện tập, thực hành. HT: cá nhân - Tóm tắt – giải. Một Hs lên bảng làm bài. Bài giải Số vận động viên ở mỗi hàng là: 1024 : 8 = 128 (người) Đáp số 128 người. Hs nhận xét . - Hs đọc yêu cầu của bài - 3 HS nhẩm kết quả nối tiếp mỗ em 1 phép tính. C. Tổng kết – dặn dò. Tập làm lại bài. 3, 4. Chuẩn bò bài: Luyện tập chung . Nhận xét tiết học. Tập đọc – Kể chuyện: Đối đáp với vua I/ Mục tiêu: A. Tập đọc. Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ . - Hiểu nội dung câu chuyện : Ca ngợi Cao Bá Quát thông minh, đối đáp giỏi, có bản lónh từ nhỏ.(Trả lời được các câu hỏi trong SGK). -GDKNS: +Tự nhận thức. N¨m Häc: 2010 - 2011 3 Trêng tiĨu häc Hßa S¬n Gi¸o viªn so¹n: Hoµng ThÞ Soa + Thể hiện sự tự tin. + Tư duy sáng tạo. + Ra quyết đònh. B. Kể Chuyện. - Biết sắp xếp tranh theo đúng trình tự của câu chuyện ; dựa vào trí nhớ và tranh, kể lại được từng đoạn câu chuyện. ** HSKG kể được toàn bộ câu chuyện. II/ Chuẩn bò: * GV: Tranh kể chuyện. Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc. III/ Các hoạt động: A.Bài cũ: Chương trình xiếc đặc sắc. - Gv mời 2 em đọc quảng cáo: + Cách trình bày quãng cáo có gì đặc biệt ( về lời văn trang trí) ? B. Bài mới: 1.Giới thiệu bài – ghi tựa: 2. Phát triển các hoạt động. * Hoạt động 1: Luyện đọc. - Mục tiêu: Giúp Hs bước đầu đọc đúng các từ khó, câu khó. Ngắt nghỉ hơi đúng ở câu dài. Gv đọc mẫu bài văn. - Gv đọc diễm cảm toàn bài. - Gv cho Hs xem tranh minh họa. Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với giải nghóa từ. - Gv mời Hs đọc từng câu. - Gv mời Hs đọc từng đoạn trước lớp. - Gv mời Hs giải thích từ mới: leo lẻo, chang chang, đối đáp. - Gv cho Hs đọc từng đoạn trong nhóm. + Bốn nhóm nhóm tiếp nối nhau đọc đồng thanh 4 đoạn. * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài. - Mục tiêu: Giúp Hs nắm được cốt PP: Thực hành cá nhân, hỏi đáp, trực quan. - Học sinh đọc thầm theo Gv. - Hs xem tranh minh họa. - Hs đọc từng câu. - Hs đọc tiếp nối nhau đọc từng câu trong đoạn. - Hs giải thích các từ khó trong bài. - Hs đọc từng đoạn trong nhóm. - Bốn nhón đọc ĐT 4 đoạn. PP: Đàm thoại, hỏi đáp, giảng giải, thảo N¨m Häc: 2010 - 2011 4 Trêng tiĨu häc Hßa S¬n Gi¸o viªn so¹n: Hoµng ThÞ Soa truyện, hiểu nội dung bài. Gv yêu cầu Hs đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi: + Vua Minh Mạng ngắm cảnnh ở đâu? - Hs đọc thầm đoạn 2 và trả lời: + Cậu bé Cao Bá Quát có mong muốn gì? + Cậu bé làm gì để thực hiện mong muốn đó? - Gv mời Hs đọc thành tiếng đoạn 3,4. Thảo luận câu hỏi: + Vì sao vua bắt Cao Bá Quát đối? + Vua ra đối thế nào? + Cao Bá Quát đối lại thế nào? - Gv nhận xét, chốt lại: Truyện ca ngợi Cao Bá Quát ngay từ nhỏ đã bộc lộ tài năng xuất sắc và tính cách khảng khái, tự tin. * Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố. - Mục tiêu: Giúp HS đọc diễn cảm toàn bài theo lời của từng nhân vật - Gv đọc diễn cảm đoạn 3. - Gv cho 4 Hs thi đọc truyện trước lớp . - Gv yêu cầu 4 Hs tiếp nối nhau thi đọc 4 đoạn của bài. - Một Hs đọc cả bài. - Gv nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt. * Hoạt động 4: Kể chuyện. - Mục tiêu: Hs sắp xếp các bức tranh và dựa vào tranh minh họa kể lại câu chuyện . - Gv cho Hs quan sát các tranh, và yêu luận. - Hs đọc thầm đoạn 1. Vua Minh Mạng ngắm cảnh ở Hồ Tây. - Hs đọc thầm đoạn 2 - Cao Bá Quát mong muốn nhìn rõmặt vua. …… không cho ai đến gần. - Cậu nghó ra cách làm ầm ó, náo động, …… vùng vẫy khiến vua phải truyền lệnh dẫn cậu tới. - Hs đọc đoạn 3, 4. - Vì vua thấy Cao Bá Quát tự xưng là học trò …… cá đớp cá. - Trơì nắng chang chang, người trói người. PP: Kiểm tra, đánh giá trò chơi. - Hs thi đọc diễn cảm truyện. - 4 Hs thi đọc 4 đoạn của bài. - Một Hs đọc cả bài. Hs nhận xét. PP: Quan sát, thực hành, trò chơi. - Hs quan sát tranh. - Hs sắp xếp các bức tranh. -Theo thứ tự: N¨m Häc: 2010 - 2011 5 Trêng tiĨu häc Hßa S¬n Gi¸o viªn so¹n: Hoµng ThÞ Soa cầu Hs sắp xếp lại các bức tranh. - Gv mời 4 Hs tiếp nối nhau thi kể từng đoạn câu chuyện. - HSKG kể lại toàn bộ câu chuyện. - Gv nhận xét, tuyên dương nhóm kể hay, tốt. 3 – 1 – 2 – 4. - 4 Hs kể lại 4 đoạn câu chuyện. - HSKG kể lại toàn bộ câu chuyện. Hs nhận xét. C. Tổng ke à t – dặn dò . Về luyện đọc lại câu chuyện. Chuẩn bò bài: Em vẽ Bác Hồ. Nhận xét bài học. Thứ ba ngày 15 tháng 2 năm 2011. Toán: Luyện tập chung. I/ Mục tiêu: -Biết nhân chia số có 4 chữ số cho số có một chữ số. -Vậân dụng giải bài toán có hai phép tính. - Bài tập cần làm : bài tập 1,2,4 HSKG làm thêm bài 3. II/ Chuẩn bò: * GV: Bảng phụ, phấn màu. * HS: bảng con. III/ Các hoạt động: A. Bài cũ: Luyện tập - Gv gọi 2Hs lên bảng làm bài 4. - Gv nhận xét, ghi điểm. B. Bài mới. 1.Giới thiệu bài – ghi tựa. 2.Phát triển các hoạt động. * HĐ1: Làm bài 1, 2. -MT: Giúp cho Hs củng cố lại cách nhân, chia số có bốn chữ số với số có một chữ số. PP: Luyện tập, thực hành. HT:L ớp , cá nhân . N¨m Häc: 2010 - 2011 6 Trêng tiĨu häc Hßa S¬n Gi¸o viªn so¹n: Hoµng ThÞ Soa Bài 1. - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài - Gv mời 4 HS lên bảng làm bài. Hs cả lớp làm vào vở. - Gv chốt lại. Bài 2: - Gv mời hs đọc đề bài. - Gv mời Hs lên bảng làm bài. Hs cả lớp làm vàovở. - Gv yêu cầu cả lớp làm bài vào VBT. - Trong các phép chia, phép chia nào chia hết, phép chia nào còn dư? - Gv chốt lại. * HĐ2: Làm bài 3, 4.(12’) - MT: Củng cố lại cho Hs cách giải bài toán có lời văn bằng hai phép tính Bài 4: - GV mời Hs đọc yêu cầu đề bài. + Gv yêu cầu Hs nêu cách tính chu vi hình chữ nhật. - Gv yêu cầu HS tóm tắt - làm bài vàovở. Một Hs lên bảng sửa bài. - Gv nhận xét , chốt lại , tổng kết , tuyên dương . - Hs đọc yêu cầu đề bài. - 4 HS lên bảng đặt tính rồi tính. Hs cả lớp làm vào vở. - Hs cả lớp nhận xét bài của bạn. - Hs đọc yêu cầu đề bài. -4 HS lên bảng. Hs cả lớp làm vàovở. Bốn Hs lên bảng sửa bài và nêu cách tính. HS nhận xét . PP: Luyện tập, thực hành. HT: cá nhân . - Hs đọc yêu cầu của bài. Hs trả lời. Hs làm bài vàovở. Một Hs lên làm bài. Bài giải. Chiều rộng hình chữ nhật là: 234 : 3 = 78 (m) Chu vi hình chữ nhật là: ( 234 + 78) x 2 = 624 (m) Đáp số: 624 m. Hs nhận xét. C. Tổng kết – dặn dò.(1’) Tập làm lại bài2, 3. Chuẩn bò bài: Làm quen với chữ số La Mã. Nhận xét tiết học. Tập đọc: Tiếng đàn N¨m Häc: 2010 - 2011 7 Trêng tiĨu häc Hßa S¬n Gi¸o viªn so¹n: Hoµng ThÞ Soa I/ Mục tiêu: - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu; giữa các cụm từ. - Hiểu nội dung; ý nghóa: Tiếng đàn của Thủy trong trẻo, hồn nhiên như tuổi thơ của em. Nó hòa hợp với khung cảnh thiên nhiên và cuộc sống xung quanh. (trả lời được các câu hỏi trong SGK). II/ Chuẩn bò: * GV: Tranh minh họa bài học trong SGK. III/ Các hoạt động: A. Bài cũ: Kể lại câu chuyện Đối đáp với vua. 4 HS kể chuyện. Em học tập được điều gì ở cậu bé? GV nhận xét bài cũ. B .Bài mới. 1.Giới thiệu bài + ghi tựa. 2 . Phát triển các hoạt động. * Hoạt động 1: Luyện đọc. - Mục tiêu: Giúp Hs đọc đúng các từ, ngắt nghỉ đúng nhòp các câu, đoạn văn. Gv đọc diễm cảm toàn bài. Gv hướng dẫn Hs luyện đọc, kết hợp với giải nghóa từ. - Gv mời đọc từng câu . - Gv viết lên bảng: vi-ô-lông, ắc-sê. - Gv yêu cầu Hs đọc từng đoạn trước lớp. - Giúp hs giải nghóa các từ ngữ trong SGK. - Gv cho Hs đọc từng đoạn trong nhóm. * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài. - Mục tiêu: Giúp Hs hiểu và trả lời được các câu hỏi trong SGK. - Gv yêu cầu Hs đọc thầm đoạn 1. Trả lời câu hỏi: + Thủy làm những việc gì để chuẩn bò vào phòng thi ? + Những từ nào miêu tả âm thanh của cây đàn? PP: Đàm thoại, vấn đáp, thực hành. - Học sinh lắng nghe. - Hs đọc từng câu. - Hs đọc đồng thanh. - Hs đọc từng đoạn trước lớp. - Hs giải nghóa từ. 2 Hs tiếp nối đọc 2 đoạn trước lớp. PP: Hỏi đáp, đàm thoại, giảng giải. - Hs đọc thầm đoạn 1. - Thủy nhận đàn, lên dây và kéo thử vài nốt nhạc. - Trong trẻo vút bay lên giữa yên lặng của gian phòng. N¨m Häc: 2010 - 2011 8 Trêng tiĨu häc Hßa S¬n Gi¸o viªn so¹n: Hoµng ThÞ Soa + Cử chỉ, nét mặt của Thủy khi kéo đàn thể hiện điều gì? - Gv mời 1 Hs đọc thầm đoạn 2, trao đổi theo nhóm. Câu hỏi: + Tìm những chi tiết miêu tả khung cảnh thanh bình ngoài gian phòng như hoà với tiếng đàn? - Gv nhận xét, chốt lại: * Hoạt động 3: Luyện đọc lại. - Mục tiêu: Giúp các em củng cố lại bài. - Gv hưỡng dẫn Hs đoạn văn tả âm thanh của tiếng đàn. - Gv yêu cầu 4 Hs thi đọc đoạn văn. - Gv yêu cầu 2 Hs thi đọc cả bài. - Gv nhận xét nhóm nào đọc đúng, đọc hay. - Thủy rất cố gắng, tập trung vào việc thể hiện bảng nhạc ….đôi mắt sẫm màu hơn - Hs đọc thầm đoạn 2. Hs trao đổi theo nhóm. -Vài cánh ngọc lan êm ái …… dân chài đang tung lưới bắt cá…… Các nhóm khác nhận xét. PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi. - Hs đọc. - 4 Hs thi đọc đoạn văn. - Hai Hs thi đọc cả bài. - Hs cả lớp nhận xét. C. Tổng kết – dặn dò. Về nhà luyện đọc thêm, tập trả lời câu hỏi. Chuẩn bò bài: Hội vật. Nhận xét bài cũ. Tự nhiên xã hội: Hoa I/ Mục tiêu: - Nêu được chức năng của hoa đối với đời sống thực vật và ích lợi của hoa đối với đời sống con người. - Kể tên được một số loài hoa có màu sắc, hương thơm khác nhau. GDKNS: +Kó năng quan sat so sánh để tìm ra sự khác nhau về đặc điểm bên ngoài của một số loài hoa. + Tổng hợp phân tích thông tin để biết vai trò, ích lợi đối với đời sống thực vật, đời sống con người của các loài hoa II/ Chuẩn bò: * GV: Hình trong SGK trang 90, 91. N¨m Häc: 2010 - 2011 9 Trêng tiĨu häc Hßa S¬n Gi¸o viªn so¹n: Hoµng ThÞ Soa * HS: SGK, Sưu tầm mỗi em 2 bông hoa. III/ Các hoạt động: A.Bài cũ: Khả năng kì diệu của lá cây + Chức năng của lá cây? + Nêu ích lợi của lá cây? B. Bài mới: 1.Giới thiiệu bài – ghi tựa: 2. Phát triển các hoạt động. * Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận theo cặp. - Mục tiêu: Hs biết quan sát, so sánh để tìm ra sự khác nhau về màu sắc, mùi hương của một số loài hoa. Kể tên được các bộ phận thường có một bông hoa. . Cách tiến hành. Bước 1: Làm việc theo nhóm. - Nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận theo gợi ý. - Gv yêu cầu Hs quan sát các bông hoa Hs sưu tầm + Trong những bông hoa đó, bông nào có hương thơm, bông nào không có hương thơm? + Hãy chỉ đâu là cuống hoa, cánh hoa, nhò hoa? Bước 2: Làm việc cả lớp. - Gv gọi một số nhóm lên trình bày trước lớp. Quan sát hoa trong SGK nêu tên các loài hoa đó. - Nêu một số nhận xét về hoa? * Hoạt động 2: Thảo luận cả lớp. - Mục tiêu: Nêu được chức năng và ích lợi của hoa. Các bước tiến hành. Bước 1 : - Gv yêu cầu cả lớp thảo luận theo câu hỏi: + Hoa có chức năng gì? + Hoa thường dùng để làm gì? Nêu ví dụ. PP: Quan sát, thảo luận nhóm. Hs quan sát hoa thật theo nhóm. Hs trao đổi theo nhóm các câu hỏi trên. Đại diện các nhóm lên trình bày. HS nêu. - Các loài hoa thường khác nhau về hình dạng, màu sắc và mùi hương. Mỗi bông hoa thường có cuống hoa, đài hoa, cánh hoa và nhò hoa. Hs cả lớp nhận xét. PP: Thảo luận. Hs cả lớp thảo luận các câu hỏi. Hs xem xét và trả lời. N¨m Häc: 2010 - 2011 10 [...]... bài (từ 5 – 7 bài) - Gv nhận xét bài viết của Hs * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập -Mục tiêu: Giúp Hs biết điền vào chỗ trống chứa tiếng có âm s/x, và thanh ngã, thanh hỏi + Bài tập 2: - Gv cho Hs nêu yêu cầu của đề bài - Gv yêu cầu Hs làm bài cá nhân - Gv mời 4 Hs lên bảng thi làm bài Sau đó từng em đọc kết quả, giải câu đố - Gv nhận xét, chốt lại: - 1 – 2 Hs đọc lại bài viết - Viết giữa trang... chấm vài bài (từ 5 – 7 bài) - Gv nhận xét bài viết của Hs * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập - Mục tiêu: Giúp Hs làm đúng bài tập trong VBT + Bài tập 2: - Gv cho 1 Hs nêu yêu cầu của đề bài - Gv yêu cầu Hs cả lớp làm vào VBT - Gv dán 3 băng giấy mời 3 tốp Hs thi điền - Hs trả lời - Các em tự viết ra nháp những từ các em cho là dễ viết sai - HS viết bài - Học sinh soát lại bài - Hs tự chữa bài PP:... nhân phẩy Bài tập 3: - Gv cho Hs đọc yêu cầu của bài - Hs đọc yêu cầu của đề bài - Gv yêu cầu Hs làm bài cá nhân - Hs cả lớp làm bài cá nhân N¨m Häc: 2010 - 2011 14 Trêng tiĨu häc Hßa S¬n - Gv mời 3 Hs lên bảng thi làm bài Cả lớp làm bài vào VBT - Gv nhận xét, chốt lại ** HSKG: Mỗi dấu phẩy trên có tác dụng gì? Gi¸o viªn so¹n: Hoµng ThÞ Soa - 5 Hs lên bảng thi làm bài Mỗi bản nhạc, mỗi bức tranh, mỗi... cho chính xác - Gv yêu cầu cả lớp bài vào vở, Hs sửa - Ba Hs lên bảng sửa bài bài Hs nhận xét - Gv nhận xét, chốt lại: PP: Luyện tập, thực hành, trò chơi * HĐ4: Làm bài 3 - MT: Giúp cho các em biết nhìn đồng hồ và nối với kết quả đúng - Hs đọc yêu cầu đề bài Bài 3: N¨m Häc: 2010 - 2011 23 Trêng tiĨu häc Hßa S¬n Gi¸o viªn so¹n: Hoµng ThÞ Soa - Gv mời 1 Hs yêu cầu đề bài - Gv chia Hs thành 4 nhóm cho... hồ chính xác đến từng phút -Bài tập cần làm: bài 1,2 ,3 II/ Chuẩn bò: * GV: Mô hình đồng hồ; Bảng phụ, phấn màu * HS: bảng con II/ Các hoạt động: A Bài cũ: Luyện tập Gọi HS lên bảng làm bài 2 - Nhận xét ghi điểm B .Bài mới 1 Giới thiệu bài – ghi tựa 2 Phát triển các hoạt động * HĐ1: Hướng dẫn Hs cách xem đồng hồ PP: Quan sát, hỏi đáp, giảng giải MT: Giúp Hs biết xem đồng hồnhanh , đúng a) Hướng dẫn cách... lên đọc kết quả - Hs đọc yêu cầu đề bài - Học sinh cả lớp làm bài vào VBT - Gv nhận xét, chốt lại - 6 Hs đứng lên đọc kết quả - Hs nhận xét PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận * H 3: Làm bài 2.(5’) - MT: Giúp Hs biết vẽ kim phút vào đồng hồ để chỉ thời gian tương ứng - Hs đọc yêu cầu đề bài Bài 2: - Hs thảo luận nhóm đôi - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài - Hs làm bài : vẽ thêm kim phút vào cá - Gv... cần làm: bài 1,2 ,3, 4(a,b) II/ Chuẩn bò: N¨m Häc: 2010 - 2011 16 Trêng tiĨu häc Hßa S¬n Gi¸o viªn so¹n: Hoµng ThÞ Soa * GV: Bảng phụ, phấn màu * HS: bảng con III/ Các hoạt động: A Bài cũ: Gọi HS lên bảng làm bài 3 - Nhận xét ghi điểm B .Bài mới 1.Giới thiệu bài – ghi tựa 2 Phát triển các hoạt động * HĐ1: Làm bài 1, 2 - MT: Giúp Hs biết viết chính xác các chữ số La Mã, biết cách xem đồng hồ Bài 1: Thảo... quả - Gv mời 9 HS nối tiếp nêu kết quả - Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv nhận xét, chốt lại: HS nhận xét PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận * H 3: Làm bài 3 - MT: Giúp Hs biết phân biệt các chữ số HT:Nhóm , cá nhân La Mãchính xác , thành thạo , nhanh nhẹn - Hs đọc yêu cầu đề bài Bài 3: - HS ghi kếtquả vào bảng con - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài + Bốn: VI S Mười hai: XII - Gv cho Hs làm bảng con Ghi... vò * HĐ2: Làm bài 1 - MT: Giúp Hs biết đọc các số La Mã với số tự nhiên và biết viết các chữ số theo thứ tự từ bé đến lớn Bài 1: - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài: - Yêu cầu HS đọc các số La Mã từ I đến XXI theo sắp xếp không thứ tự Gv nhận xét, chốt lạ Bài 2: - MT: Giúp Hs biết xem đồng hồ bằng chữ số La Mã - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài - Gv yêu cầu cả lớp bài vào vở, 3 Hs PP: Quan sát, hỏi đáp,... Häc: 2010 - 2011 13 Trêng tiĨu häc Hßa S¬n Gi¸o viªn so¹n: Hoµng ThÞ Soa Bảng phụ viết BT2 * HS: Xem trước bài học, VBT III/ Các hoạt động: A .Bài cũ: Nhân hoá Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi “ Như thế nào?” - Gv gọi 2 Hs lên làm BT2 và BT3 - Gv nhận xét bài của Hs B Bài mới 1.Giới thiệu bài + ghi tựa 2 Phát triển các hoạt động * Hoạt động 1: Hướng dẫn các em làm PP: Thảo luận nhóm bài tập - Mục tiêu: . 30 1. 2 524 : 5 = 504 dư 4. 240 9 : 6 = 401 dư 3. 4 224 :7 = 6 03 dư 3. Bài 2: - Gv mời hs đọc đề bài. - Gv mời 2HS lên bảng làm bài. Hs cả PP: Luyện tập, thực. - Bài tập cần làm: bài 1, bài 2(a,b) bài 3, 4. HSKG làm thêm bài 2c. II/ Chuẩn bò: * GV: Bảng nhómï, phấn màu. * HS: bảng con. III/ Các hoạt động: A. Bài