giáo án toán lớp 5 tuần 31

giáo án toán lớp 5 tuần 31giáo án toán lớp 5 tuần 31giáo án toán lớp 5 tuần 31giáo án toán lớp 5 tuần 31giáo án toán lớp 5 tuần 31giáo án toán lớp 5 tuần 31giáo án toán lớp 5 tuần 31giáo án toán lớp 5 tuần 31giáo án toán lớp 5 tuần 31giáo án toán lớp 5 tuần 31giáo án toán lớp 5 tuần 31

Trang 1

TUẦN 31

Thứ ba ngày 18 tháng 4 năm 2017

Ngày soạn :15/ 4 /2017 Ngày giảng:18/4/2017

Chiều

I Mục tiêu :

- Giúp HS củng cố kĩ năng thực hành phép nhân số tự nhiên, số thập phân, phân số

và vận dụng để tính nhẩm, giải bài toán

II Các hoạt động dạy học chủ yếu :

1 Ổn định lớp:

- GV tổ chức, hướng dẫn HS tự làm bài rồi chữa các bài tập

Bài 1 Cho hS tự làm bài rồi chữa bài.

Bài 2 Cho HS nêu cáh nhân nhẩm số thập phân với 10; 100 hoặc với 0,1; 0,01

(bằng cách chuyển dấu phẩy về bên phải, hoặc bên trái một chữ số) rồi tự làm và chữa bài Chẳng hạn:

a) 3,25 x 10 =32,5 b) 417,56 x 100 = 41756

3,25 x 0,1 = 0,325 417,56 x 0,01 = 4, 1756

Bài 3 Cho HS tự nêu tóm tắt bài toán rồi tự giải và chữa bài chẳng hạn:

Bài giải

Quãng đường ô tô và xe máy đi được trong một giờ là:

48,5 +33,5 = 82 ( km) Thời gian ô tô và xe máy đi để gặp nhau là

1 giờ 30 phút hay là 1,5 giờ:

Độ dài Quãng đường AB là:

2 x 1,5 = 123 (km)

Đáp số: 123km

3 Củng cố, dặn dò :

- HS nhắc lại các tính chất cơ bản của phép nhân

- Làm lại các bài tập hay sai

- Bài sau: Luyện tập

_

Tiết 2- Mĩ thuật: TẬP VẼ TRANH ĐỀ TÀI ƯỚC MƠ CỦA EM

I Mục tiêu:

- Hiểu về nội dung đề tài

- Biết cách chọn hoạt động

- Vẽ được tranh về ước mơ của bản thân

Trang 2

II Đồ dùng dạy học

- Sưu tầm đề tài Ước mơ của em và một số đề tài khác.

III Các hoạt động dạy-học:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Nhận xét một số bài vẽ tập trang trí đầu báo tường

2 Bài mới

Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài

- GV giới thiệu một số bức tranh có nội dung khác nhau và gợi ý để HS tìm ra những tranh có nội dung về ước mơ

- Yêu cầu một số HS nêu ước mơ của mình

- GV nêu cách vẽ ở một bức tranh để HS thấy đựơc sự đa dạng về thể hiện nội dung đề tài Ví dụ:

+ Cách chọn hình ảnh

+ Cách bố cục

+ Cách vẽ hình

+ Cách vẽ màu

- Nhắc HS cách vẽ tranh như đã hướng dẫn ở các bài đã học

- Cho HS xem một số bài vẽ của HS lớp trước hoặc các bức tranh tham khảo ở SGK để các em tự tin hơn trước khi làm bài

Hoạt động 3: Thực hành

- Tổ chức HS vẽ cá nhân ( vẽ vào vở thực hành)

- GV bao quát lớp khuyến khích các em chọn nội dung và tìm cách thể hiện khác nhau, thi đua xem em nào vẽ tranh nhanh, vẽ đẹp

- Hướng dẫn cụ thể để những HS còn lúng túng hoàn thành được bài

Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá

- GV cùng HS chọn một số bài vẽ theo cá nhân và gợi ý các em nhận xét về:

+ Cách tìm chọn nội dung( độc đáo, có ý nghĩa)

+ Cách chọn bố cục ( chặt chẽ, cân đối)

+ Cách vẽ hình ảnh chính, phụ (sinh động)

+ Cách vẽ màu ( hài hoà, có đậm, có nhạt)

- HS nhận xét, xếp loại theo cảm nhận riêng

- GV tổng kết, nhận xét chung tiết học, khen gợi các nhóm và cá nhân có bài vẽ đẹp, nhắc nhở và động viên những HS chưa hoàn thành được bài cố gắng hơn những bài học sau

3 Củng cố, dặn dò

- Quan sát lọ, hoa và quả

- Chuẩn bị mẫu vẽ cho bài học sau( lọ, hoa và quả, nếu có điều kiện)

Trang 3

Tiết 3- LTVC : MRVT: NAM VÀ NỮ

I Mục đích, yêu cầu:

- Mở rộng vốn từ: Biết được các từ ngữ chỉ phẩm chất đáng quý của phụ nữ Việt Nam, các câu tục ngữ ca ngợi phẩm chất của phụ nữ Việt Nam

- Tích cực hoá vốn từ bằng cách đặt câu với các câu tục ngữ đó

II Đồ dùng dạy học:

- Bút dạ và một vài tờ phiếu khổ to kẻ bảng nội dung BT1a

- Một vài tờ giấy khổ to để HS làm bài tập 3

III Các hoạt động dạy – học:

1 Kiểm tra bài cũ

Hai HS tìm ví dụ nói về ba tác dụng của dấu phẩy - dựa theo bảng tổng kết ở BT1, tiết ôn tập về dấu phẩy

2 Dạy bài mới

Giới thiệu bài: GV nêu mục đích,YC của tiết học

Hướng dẫn HS làm bài tập

Bài tập 1: HS đọc yêu cầu của BT1.

- HS làm bài tập vào vở hoặc VBT, trả lời lần lượt các câu hỏi a,b GV phát bút

dạ và phiếu cho 3-4 HS

- Những HS làm bài trên phiếu trình bày kết quả Cả lớp và Gv nhận xét, bổ sung, chốt lại lời giải đúng

Bài tập 2: HS đọc yêu cầu của bài, suy nghĩ, phát biểu ý kiến GV nhận xét,

chốt lại

- HS nhẩm HTL các câu tục ngữ Một vài HS thi đọc thuộc lòng

3 Củng cố, dăn dò:

GV nhận xét tiết học Dặn HS ghi nhớ những từ ngữ, tục ngữ vừa được cung cấp qua tiết học

Thứ tư ngày 19 tháng 4 năm 2017

Sáng

Tiết 1-Tập đọc: BẦM ƠI

- Biết đọc trôi chảy, diễn bài thơ với giọng diễn cảm động, trầm lắng, thể hiện cảm xúc yêu thương mẹ sâu nặng của anh chiến sĩ Vệ quốc quân

- Hiểu ý nghĩa bài thơ: Ca ngợi người mẹ và tình mẹcon thắm thiết, sâu nặng giữa người chiến sĩ ở ngoài tuyền tuyến với người mẹ tần tảo, giàu tình yêu con nơi quê nhà

- Học thuộc lòng bài thơ

Trang 4

Tranh minh họa bài đọc trong SGK

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ

HS đọc lại bài Công việc đầu tiên, trả lời câu hỏi về bài đọc

2 Dạy bài mới

* Giới thiệu bài mới: Bầm ơi

a) Giải nghĩa từ: bầm, đon, lâm thâm, khe, tiền tuyến.

b) Luyện đọc

- GV hướng dẫn cách đọc: đọc trôi chảy, diễn bài thơ với giọng diễn cảm động, trầm lắng, thể hiện cảm xúc yêu thương mẹ sâu nặng của anh chiến sĩ Vệ quốc quân

- Một HS giỏi đọc bài thơ

- Bốn HS tiếp nối nhau đọc 4 đoạn thơ (3 lượt) GV kết hợp uốn nắm cách đọc cho HS, giúp các em đọc từ khó

- HS luyện đọc theo cặp

- Một, hai HS đọc lại bài thơ

- GV đọc diễn cảm bài thơ

b) Tìm hiểu bài

- Điều gì gợi cho các chiến sĩ nhớ tới mẹ? Anh nhớ hình ảnh nào của mẹ? (Cảnh chiều đông mưa phùn, gió bấc làm anh chiến sĩ thầm nhớ tới người mẹ nơi quê nhà Anh nhớ hình ảnh mẹ lội ruộng cấy mạ non, mẹ run vì rét.)

- Tìm những hình ảnh so sánh thể hiện tình cảm mẹ con thắm thiết, sâu nặng

- Anh chiến sĩ đã dùng cách nói như thế nào để làm yên lòng mẹ? (Anh chiến sĩ dùng cách nói so sánh)

- Qua lời tâm tình của anh chiến sĩ, em suy nghĩ gì về người mẹ của anh?

(Người mẹ của anh chiến sĩ la một phụ nữ Việt Nam điểm hình: chịu thương chịu khó, hiền hậu,đầy tình yêu thương con )

- Qua lới tâm tình của anh chiến sĩ, em nghĩ gì về anh? (HS phát biểu VD: Anh chiến sĩ là người con hiếu thảo, giàu tình yêu thương mẹ / Anh chiến sĩ là người con rất yêu thương mẹ, yêu đất nước, đặt tình yêu mẹ bên tình yêu dất nước./ )

* Qua bài thơ, tác giả muốn nói lên điều gì? (Ca ngợi người mẹ và tình mẹcon thắm thiết, sâu nặng giữa người chiến sĩ ở ngoài tuyền tuyến với người mẹ tần tảo, giàu tình yêu con nơi quê nhà)

c) Đọc diễn cảm và học thuộc lòng bài thơ

- GV hướng dẫn 4 HS nối tiếp nhau đọc diễn cảm bài thơ

- Cả lớp luyện đọc diễn cảm hai đoạn thơ đầu

- HS nhẩm đọc thuộc lòng từng đoạn, cả bài thơ

- HS thi đọc thuộc lòng từng đoạn cả bài thơ

Trang 5

3 Củng cố, dặn dò:

- HS nhắc lại ý nghĩa của bài thơ

- GV nhận xét tiết học Yêu cầu HS về nhà đọc thuộc lòng bài thơ

Tiết 2-Toán: LUYỆN TẬP

I Mục tiêu :

- Giúp HS củng cố về ý nghĩa phép nhân, vận dụng kĩ năng thực hành phép nhân trong tính giá trị của biểu thức và gải bài toán

II Chuẩn bị:

- Bảng phụ, bút dạ

III Các hoạt động dạy học :

2 Bài mới:

GV hướng dẫn HS tự làm bài rồi chữa bài

Bài 1: Cho HS tự làm bài rồi chữa bài Chẳng hạn:

a) 6,75kg = 6,75 kg+ 6,75 kg = 6, 75 kg x 3

= 20,25 kg

b) 7,14 m2 +7,14m2 + 7,14m2 x 3 = 7, 14m2 x (1 + 1 + 3)

= 7,14 m2 x 5 = 35,7m2

hoặc: 7,14 m2 + 7,14 m2 +7,14 m2 x 3 = 7,14m2 x( 1 + 1) +7,14m2 x 3

= 7,14m2 x 2 + 7,14m2 x 3

= 7,14m2 x (2 + 3)

= 7,14 m2 x 5 = 35,7m2

c) 9,26dm3 x 9 + 9,26dm3 = 9,26dm3 x (9+1)

= 9,26dm3 x 10 =92,6dm3

Bài 2: Cho HS tự tính rồi chữa bài.

a) 3,125 +2,075 x 2 = 3,125 + 4,15 = 7, 275

b) (3,125 +2,075) x 2 = 5,2 = 10,4

Bài 3: Cho HS tự tóm tắt bài toán rồi giải và chữa bài

Bài giải:

Số dân của nước ta tăng thênm trong năm 2001 là:

77515000 : 100 x 1,3 = 1007695 ( người)

Số dân của nước ta tính đến cuối năm 2001 là : 77515000+ 1007695 = 78522695 (người )

Đáp số : 78 522 695 người

Bài 4: Cho HS tự nêu tóm tắt , tự phân tích bài toán rồi làm bài và chữa bài

Bài giải:

Vận tốc của thuyền máy khi xuôi dòng là:

Trang 6

22,6 +2,2 =24,8 (km/h) Thuyền máy đi từ bến A đến bến B hết 1 giờ 15 phút hay 1,25 giờ

Độ dài quãng sông AB là:

24,8 + 1,25 = 31(km)

Đáp số : 31 km

- GV nhận xét giờ học

- HS nhắc cách giái toán về chuyển động đều

- Dặn HS về nhà làm tiếp các bài còn lại và chuẩn bị bài sau

Tiết 3-Tập làm văn: ÔN TẬP VỀ TẢ CẢNH

- Liệt kê những bài văn tả cảnh đã học trong học kì I Trình bày được dàn ý của một trong những bài văn đó

- Đọc một bài văn tả cảnh, biết phân tích trình tự miêu tả của bài văn, nghệ thuật quan sát và chọn lọc chi tiết, thái độ của người tả

- Vở BT Tiếng việt 5, tập 2 (nếu có)

2 Bài mới :

* Giới thiệu bài

Hướng dẫn HS luyện tập

Bài tập 1

- Một HS đọc yêu cầu (YC) của bài tập

- GV nhắc HS chú ý 2 yêu cầu của bài tập:

+ Liệt kê những bài văn tả cảnh các em đã học (từ tuần 1 đến tuần 11)

+ Lập dàn ý (viết tắt) cho một trong số bài văn đó

* Thực hiện YC1:

- GV dán lên bảng tờ phiếu để HS trình bày theo mẫu GV giao cho 1/2 HS liệt

kê những bài văn (đoạn văn) tả cảnh đã học từ tuần 1 đến tuần 5; 1/2 lớp còn lại -

từ tuần 6 đến tuần 11)

- HS trao đổi cùng bạn bên cạnh - làm bài vào vở hoặc VBT GV phát phiếu riềng cho 2 HS

- Hai HS làm bài trên phiếu tiếp nối nhau đọc nhanh kết quả Cả lớp và GV nhận xét bổ sung GV chốt lại bằng cách dán lên bảng tờ phiếu đã ghi lời giải

Trang 7

- Dựa vào bảng liệt kê, mỗi HS tự chọn, viết lại thật nhanh dàn ý của một trong các bài văn đã đọc hoặc đề văn đã chọn

- HS tiếp nối nhau trình bày miệng dàn ý một bài bài văn GV nhận xét

Bài tập 2

- Hai HS tiếp nối nhau đọc nội dung BT2 (HS1 đọc lệnh và bài Buổi sáng ở Thành phố Hồ Chí Minh HS2 đọc các câu hỏi sau bài)

- Cả lớp đọc thầm, đọc lướt lại bài văn, suy nghĩ

- HS trả lời lần lượt từng câu hỏi GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng

- GV nhận xét tiết học

- Dặn HS đọc trước nội dung của tiết Ôn tập về tả cảnh, quan sát một cảnh theo

đề bài đã nêu để lập được dàn ý cho bài văn

Tiết 4-Khoa học: MÔI TRƯỜNG

I Mục tiêu:

- Khái niện ban đầu về môi trường

- Nêu một số thành phần của môi trường địa phương nơi HS sống

- Thông tin và hình trang 128, 129 SGK

III Hoạt động dạy – học:

1 Kiểm tra bài cũ:

- GV kiểm tra phần bài ôn tập.

2 Bài mới:

Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận

Mục tiêu: Hình thành biểu tượng ban đầu về môi trường

Cách tiến hành: HS sinh hoạt nhóm

- Đọc thông tin và làm bài tập SGK/128

- HS thảo luận

- Đại diện trình bày - nhận xét - HS đọc lại các đáp án đúng

- Kết luận: SGK/128 HS nhắc lại kết luận

Hoạt động 2: Thảo luận:

.Mục tiêu: Nêu được thành phần môi trường địa phương nơi Hs sống

.Cách tiến hành: HS thảo luận các câu hỏi sau:

+ Bạn sống ở đâu ? làng quê hay đô thị ?

+ Hãy nêu một số thành phần môi trường nơi bạn sống

- Dặn HS về nhà ôn lại bài và chuẩn bị bài sau

Trang 8

Tiết 1- Luyện Toán: LUYỆN TẬP

I Mục tiêu :

- Giúp HS củng cố về ý nghĩa phép nhân, vận dụng kĩ năng thực hành phép nhân trong tính giá trị của biểu thức và gải bài toán

- Bảng phụ, bút dạ

III Các hoạt động dạy học :

2 Bài mới:

GV hướng dẫn HS tự làm bài rồi chữa bài

Bài 1: Cho HS tự làm bài rồi chữa bài Chẳng hạn:

a) 6,75kg = 6,75 kg+ 6,75 kg = 6, 75 kg x 3

= 20,25 kg

b) 7,14 m2 +7,14m2 + 7,14m2 x 3 = 7, 14m2 x (1 + 1 + 3)

= 7,14 m2 x 5 = 35,7m2

hoặc: 7,14 m2 + 7,14 m2 +7,14 m2 x 3 = 7,14m2 x( 1 + 1) +7,14m2 x 3

= 7,14m2 x 2 + 7,14m2 x 3

= 7,14m2 x (2 + 3)

= 7,14 m2 x 5 = 35,7m2

c) 9,26dm3 x 9 + 9,26dm3 = 9,26dm3 x (9+1)

= 9,26dm3 x 10 =92,6dm3

Bài 2: Cho HS tự tính rồi chữa bài.

a) 3,125 +2,075 x 2 = 3,125 + 4,15 = 7, 275

b) (3,125 +2,075) x 2 = 5,2 = 10,4

Bài 3: Cho HS tự tóm tắt bài toán rồi giải và chữa bài

Bài giải:

Số dân của nước ta tăng thênm trong năm 2001 là:

77515000 : 100 x 1,3 = 1007695 ( người)

Số dân của nước ta tính đến cuối năm 2001 là : 77515000+ 1007695 = 78522695 (người )

Đáp số : 78 522 695 người

- Dặn HS về nhà làm tiếp các bài còn lại và chuẩn bị bài sau

Trang 9

Tiết 2- Tập làm văn: ÔN TẬP VỀ TẢ CẢNH

- Đọc một bài văn tả cảnh, biết phân tích trình tự miêu tả của bài văn, nghệ thuật quan sát và chọn lọc chi tiết, thái độ của người tả

- Vở BT Tiếng việt 5, tập 2 (nếu có)

2 Bài mới :

Bài tập 1

- Một HS đọc yêu cầu (YC) của bài tập

- GV nhắc HS chú ý 2 yêu cầu của bài tập:

+ Liệt kê những bài văn tả cảnh các em đã học (từ tuần 1 đến tuần 11)

+ Lập dàn ý (viết tắt) cho một trong số bài văn đó

- GV dán lên bảng tờ phiếu để HS trình bày theo mẫu GV giao cho 1/2 HS liệt

kê những bài văn (đoạn văn) tả cảnh đã học từ tuần 1 đến tuần 5; 1/2 lớp còn lại -

từ tuần 6 đến tuần 11)

- HS trao đổi cùng bạn bên cạnh - làm bài vào vở hoặc VBT GV phát phiếu riềng cho 2 HS

- Hai HS làm bài trên phiếu tiếp nối nhau đọc nhanh kết quả Cả lớp và GV nhận xét bổ sung GV chốt lại bằng cách dán lên bảng tờ phiếu đã ghi lời giải

- Dựa vào bảng liệt kê, mỗi HS tự chọn, viết lại thật nhanh dàn ý của một trong các bài văn đã đọc hoặc đề văn đã chọn

- HS tiếp nối nhau trình bày miệng dàn ý một bài bài văn GV nhận xét

Bài tập 2

- Hai HS tiếp nối nhau đọc nội dung BT2 (HS1 đọc lệnh và bài Buổi sáng ở Thành phố Hồ Chí Minh HS2 đọc các câu hỏi sau bài)

- Cả lớp đọc thầm, đọc lướt lại bài văn, suy nghĩ

- HS trả lời lần lượt từng câu hỏi GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng

- Dặn HS đọc trước nội dung của tiết Ôn tập về tả cảnh, quan sát một cảnh theo

đề bài đã nêu để lập được dàn ý cho bài văn

Trang 10

Tiết 3 - Âm nhạc: ÔN: DÀN ĐỒNG CA MÙA HẠ

I Mục tiêu :

- Học sinh hát đúng giai điệu, thuộc lời ca bài “Dàn đồng ca mà hạ”

- Tập trình bày bài hát có đối đáp,đồng ca

1 Giáo viên: Lời bài hát

2 Học sinh: SGK

III Các hoạt động dạy học:

1 Ổn định tổ chức: Nhắc hs tư thế ngồi học.

1 Dạy bài mới:

Giới thiệu bài: Ôn Dàn đồng ca mùa hạ

- GV hát mẫu

- HD hát ĐT; CN

- Cho hs hát cả bài; GV nhận xét, sửa sai

- Cho hs luyện tập:

* Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp

- GV hướng dẫn:

Chẳng nhìn thấy ve đâu, chỉ râm ran tiếng

* * *

- Bắt nhịp cả lớp gõ đệm

- GV yêu cầu 1 vài nhóm HS gõ đệm

- Mời học sinh lên hát kết hợp gõ theo nhịp

* Nhận xét sửa chữa

* Hát kết hợp gõ đệm theo phách:

- Giáo viên thực hiện mẫu :

Chẳng nhìn thấy ve đâu, chỉ râm ran tiếng

* * *

- Yêu cầu lớp thực hiện

+ Nhận xét

- Mời từng dãy trình bày

- Cá nhân trình bày

- HS nhận xét

- GV bắt nhịp, cả lớp hát lại cả bài

- GV nhận xét tiết học Tuyên dương những em học tốt, mạnh dạn

- Dặn hs về nhà hát thuộc bài hát và biểu diễn cho mọi người cùng xem

Trang 11

Thứ năm ngày 20 tháng 4 năm 2017

Chiều

Tiết 1- Luyện Toán: ÔN TẬP PHÉP CHIA

I Mục tiêu :

- Giúp HS củng cố kĩ năng thực hành phép chia các số tự nhiên, số thập phân, phân

số và vận dụng trong tính nhẩm

II Các hoạt động dạy học :

1 Ổn định lớp :

- GV hướng dẫn HS tự làm bài rồi chữa bài

Bài 1: HS thực hiện phépchia rồi thử lại (theo mẫu)

Sau khi chữa bài GV nên hướng dẫn để tự HS nêu được nhận xét, chẳng hạn:

- Trong phép chia hết a : b = c, ta có a =c x b (b khác 0)

- Trong phép chia có dư a : b = c (dư r), ta có a = c x b +r (0 < r < b)

Bài 2: Cho HS tính rồi chữa bài Khi HS chữa bài, GV nên cho một số HS nêu cách tính

Bài 3: Cho HS tự làm bài rồi chữa bài Chẳng hạn:

a) 7 3: + 4 3: = 7 x +5 4 x =5 35 20+ =55=5

11 5 11 5 11 3 11 3 33 33 33 3

7 3 4 3 7 4 3 11 3 3 5 : + : = + + : = 1: =

11 5 11 5 11 11 5 11 5 5 3

b) ( 6,24 + 1, 26) : 0,75 = 7,5 : 0,75 = 10

Hoặc: (6,24 +1,26) : 0,75 = 6,24 : 0,75 = 1,26 : 0,75 = 8, 32 + 1,68 =10

3 Củng cố, dặn dò :

- HS nhắc các tính chất cơ bản của phép chia

- Ôn kĩ chia số thập phân

- Bài sau: Luyện tập

Tiết 2 –LTVC: ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU (Dấu phẩy)

I Mục tiêu:

- Nắm được tác dụng của dấu phẩy (BT1) biết phân tích và sửa dấu phẩy dùng sai

- Bảng phụ ghi 3 tác dụng của dấu phẩy

- Ba, bốn tờ phiếu kẻ bảng nội dung

III Các hoạt động dạy – học:

Định dạng
Số trang	16
Dung lượng	304,5 KB