giáo án toán lớp 5 tuần 3

giáo án toán lớp 5 tuần 3giáo án toán lớp 5 tuần 3giáo án toán lớp 5 tuần 3giáo án toán lớp 5 tuần 3giáo án toán lớp 5 tuần 3giáo án toán lớp 5 tuần 3giáo án toán lớp 5 tuần 3giáo án toán lớp 5 tuần 3giáo án toán lớp 5 tuần 3giáo án toán lớp 5 tuần 3

Lớp: 5D Năm học: 2016 – 2017 TUẦN Thứ ba ngày 20 tháng năm 2016 Ngày soạn: 17/9/2016 Ngày giảng: 20/9/2016 Chiều LUYỆN TẬP Tiết 1-Toán: I Mục tiêu: - Biết cộng, trừ, nhân, chia biết so sánh hỗn số - Củng cố kĩ thực phép tính với hỗn số II Chuẩn bị: - SGK, VBT III Lên lớp: Kiểm tra cũ: Học sinh lên bảng làm tập tập Giáo viên chữa nhận xét Bài mới: * Giới thiệu bài: Ôn tập: Bảng đơn vị đo khối lượng Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu toán Học sinh tự làm chữa Khi chữa nên cho học sinh nêu cách chuyển hỗn số thành phân số Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu Học sinh lên bảng làm tập Giáo viên học sinh chữa nhận xét Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu toán - Học tự giải toán vào - Giáo viên chữa nhận xét a, + = 14 + = ; 2 Củng cố, dặn dò: - Giáo viên nhấn mạnh nội dung học - Về nhà học xem _ Lớp: 5D Năm học: 2016 – 2017 Tiết 2- Mĩ thuật: VT: TẬP VẼ TRANH ĐỀ TÀI TRƯỜNG EM I Mục tiêu: - HS biết tìm,chọn hình ảnh đẹp nhà trường để vẽ tranh - HS biết cách vẽ vẽ tranh đề tài trường em - HS yêu mến có ý thức giữ gìn,bảo vệ môi trường II Chuẩn bị: - Một số tranh ảnh nhà trường - Bài vẽ HS lớp trước - Giấy vẽ, tẩy, màu vẽ III Hoạt động dạy học: Giới thiệu bài: Các hoạt động: Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài - GV giới thiệu tranh ảnh gợi ý để HS nhớ lại hình ảnh nhà trường + Khung cảnh chung trường + Hình dáng cổng trường,sân trường,… + Kể tên số hoạt động trường + Chọn hoạt động cụ thể để vẽ tranh - GV nhận xét,chốt Hoạt động 2: Cách vẽ tranh - GV cho HS xem hình tham khảo SGK, ĐDDH hướng dẫn HS cách vẽ + Yêu cầu HS chọn hình ảnh để vẽ tranh trường em + Sắp xếp hình ảnh chính, hình ảnh phụ cho cân đối + Vẽ rõ nội dung hoạt động + Vẽ màu theo ý thích - GV phác họa lên bảng số tranh mẫu - HS theo dõi Hoạt động 3: Thực hành - HS vẽ vào giấy - GV theo dõi,hướng dẫn Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - HS trưng bày sản phẩm GV nêu tiêu chí đánh giá - HS đánh giá làm bạn GV chấm bài, nhận xét Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học - Dặn HS quan sát khối cầu khối hộp - Dặn HS chuẩn bị sau Lớp: 5D Năm học: 2016 – 2017 Tiết 3- LTVC: MỞ RỘNG VỐN TỪ: NHÂN DÂN I Mục tiêu: - Xếp từ ngữ cho trước chủ điểm Nhân dân vào nhóm thích hợp, nắm số thành ngữ, tục ngữ ca ngợi phẩm chất tốt đẹp nhân dân Việt Nam - Hiểu nghĩa từ đồng bào, tìm số từ bắt đầu tiếng đồng, đặt câu với tiếng đồng vừa tìm II Chuẩn bị : - SGK, SGV, phiếu làm tập III Lên lớp: Ổn dịnh lớp: Kiểm tra cũ: Học sinh đọc lại đoạn văn miêu tả cho viết lại hoàn chỉnh Bài mới: *Giới thiệu bài: Mở rông vốn từ: Nhân dân Bài tập 1: Học sinh đọc yêu cầu tập - Giáo viên giải nghĩa từ tiểu thương: Người buôn bám nhỏ - Học sinh trao đổi nhóm đôi, làm vào phiếu - Đại diện số cặp trình bày kết Giáo viên nhận xét, tính điểm cao cho cặp làm - Cả lớp chữa vào tập Bài tập 3: Một học sinh đọc yêu cầu tập - Cả lớp đọc thầm lại truyện Con rông cháu tiên, suy nghĩ, trả lời câu hỏi - Giáo viên phát phiếu học sinh trả lời câu hỏi 3b - Học sinh làm vào nối tiếp làm miệng tập 3c đặt câu với từ vừa tìm Củng cố, dặn dò: - Giáo viên nhấn mạnh nội dung tập - Giáo viên nhận xét tiết học - Về nhà học xem Lớp: 5D Năm học: 2016 – 2017 Thứ tư ngày 21 tháng năm 2016 Ngày soạn: 18/9/2016 Ngày giảng: 21/9/2016 Sáng Tiết 1-Toán: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: HS biết chuyển: - Phân số thành phân số thập phân - Chuyển hỗn số thành phân số - Chuyển số đo từ đơn vị bé đơn vị lớn, số đo có hai tên đơn vị đo thành số đo có tên đơn vị đo II Lên lớp: Ổn dịnh lớp: Kiểm tra cũ: Học sinh lên bảng làm tập tập Bài mới: *Giới thiệu bài: Luyện tập chung Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu tập - Học sinh làm vào Giáo viên chữa Khi chữa nên cho học sinh trao đổi ý kiến để chọn cách làm hợp lý 14 14 : = = ; 70 70 : 10 23 23 × 46 = = 500 500 × 1000 Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu Gọi học sinh lên bảng làm tập Giáo viên chữa nhận xét Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu tập Giáo viên hướng dẫn học sinh làm tập a, dm = 1 m ; b g = kg ; 10 1000 c, phút = 60 Bài 4: Học sinh nêu yêu cầu tập Giáo viên hướng dẫn học sinh làm theo mẫu Học sinh làm vào 3 m=2 m 10 10 37 37 4m 37cm = 4m + m=4 m 100 100 2m 3dm = 2m + Bài 5: Học sinh nêu yêu cầu tập Học sinh làm vào Giáo viên chữa nhận xét 3m 27 cm = 300cm + 27cm = 327cm 3m 27 cm = 3m+ 27 27 m=3 m 100 100 Củng cố, dặn dò: Lớp: 5D Năm học: 2016 – 2017 - Giáo viên nhấn mạnh nội dung - Về nhà học xem Tiết 2-LTVC: MỞ RỘNG VỐN TỪ: NHÂN DÂN I Mục tiêu: - Xếp từ ngữ cho trước chủ điểm Nhân dân vào nhóm thích hợp, nắm số thành ngữ, tục ngữ ca ngợi phẩm chất tốt đẹp nhân dân Việt Nam - Hiểu nghĩa từ đồng bào, tìm số từ bắt đầu tiếng đồng, đặt câu với tiếng đồng vừa tìm II Chuẩn bị : - SGK, SGV, phiếu làm tập III Lên lớp: Ổn dịnh lớp: Kiểm tra cũ: Học sinh đọc lại đoạn văn miêu tả cho viết lại hoàn chỉnh Bài mới: *Giới thiệu bài: Mở rông vốn từ: Nhân dân Bài tập 1: Học sinh đọc yêu cầu tập - Giáo viên giải nghĩa từ tiểu thương: Người buôn bám nhỏ - Học sinh trao đổi nhóm đôi, làm vào phiếu - Đại diện số cặp trình bày kết Giáo viên nhận xét, tính điểm cao cho cặp làm - Cả lớp chữa vào tập Bài tập 3: Một học sinh đọc yêu cầu tập - Cả lớp đọc thầm lại truyện Con rông cháu tiên, suy nghĩ, trả lời câu hỏi - Giáo viên phát phiếu học sinh trả lời câu hỏi 3b - Học sinh làm vào nối tiếp làm miệng tập 3c đặt câu với từ vừa tìm Củng cố, dặn dò: - Giáo viên nhấn mạnh nội dung tập - Giáo viên nhận xét tiết học - Về nhà học xem Lớp: 5D Năm học: 2016 – 2017 Tiết 3-Lịch sử: CUỘC PHẢN CÔNG Ở KINH THÀNH HUẾ I Mục tiêu: - Kể số kiện phản công kinh thành Huế Tôn Thất Thuyết số quan lại yêu nước tổ chức, mở đầu cho phong trào Cần Vương - Biết tên số người lãnh đạo khởi nghĩa lớn phong trào Cần Vương: Phạm Bành, Đinh Công Tráng, Nguyễn Thiện Thuật, Phan Đình Phùng - Nêu tên số trường học, liên đội thiếu niên tiền phong…ở địa phương mang tên nhân vật nói - Trân trọng, tự hào truyền thống yêu nước, bất khuất dân tộc II Chuẩn bị: - Lược đồ kinh thành Huế Bản đồ hành Việt Nam III Lên lớp: Ổn dịnh lớp: Kiểm tra cũ: Những đề nghị canh tân đất nước Nguyễn Trường Tộ gì? Những đề nghị có thực không? Vì sao? Bài mới: *Giới thiệu bài: Cuộc phản công kinh thành Huế Hoạt động 1: Làm việc lớp - Giáo viên trình bày số nét tình hình nước ta sau triều đình nhà Nguyễn kí với Pháp hiệp ước Pa- tơ- nốt… - Giáo viên nêu nhiệm vụ học tập cho học sinh: + Phân biệt điểm khác chủ trương phái chủ chiến phái chủ hòa triều đình nhà Nguyễn.? + Tôn Thất Thuyết làm để chuẩn bị chống Pháp? + Tường thuật lại phản công kinh thành Huế? + Ý nghĩa phản công kinh thành Huế? Hoại động 2: Làm việc theo nhóm - Giáo viên tổ chức cho học sinh thảo luận nhiệm vụ học tập - Đại diện nhóm trình bày Các nhóm khác bổ sung nhận xét - Giáo viên chốt lại: Phái chủ chiến chủ trương chống Pháp, phái chủ hòa chủ trương hòa với Pháp Tôn Thất Thuyết cho lập kháng chiến - Tường thuật lại diễn biến theo thời gian, hành động Pháp… - Giáo viên nhấn mạnh: Tôn Thất Thuyết đưa vua Hàm Nghi đoàn tùy tùng lên vùng rừng núi Quảng trị… Hoạt động 3: Làm việc lớp - Giáo viên nhấn mạnh kiến thức bài: + Em biết thêm phong trào Cần Vương? Lớp: 5D Năm học: 2016 – 2017 + Em biết đâu có đường phố, trường học … mang tên lãnh tụ phong trào Cần Vương? Củng cố, dặn dò: - Giáo viên nhấn mạnh nội dung - Về nhà học xem - Giáo viên nhận xét tiết học Tiết 4-Kể chuyện: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I Mục tiêu: - Kể câu chuyện (đã chứng kiến tham gia biết qua truyền hình, phim ảnh, báo chí) người có việc làm tốt góp phần xây dựng quê hương đất nước Biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện - Rèn kỹ nghe: Chăm nghe bạn kể, nhận xét lời kể bạn II Lên lớp: Ổn dịnh lớp: Kiểm tra cũ: Học sinh kể lại câu chuyện nghe đọc anh hùng, danh nhân nước ta Bài mới: *Giới thiệu bài: Kể chuyện chứng kiến tham gia a, Hướng dẫn tìm hiểu yêu cầu đề bài: - Một học sinh đọc đề Học sinh phân tích đề bài, gạch chân từ ngữ quan trọng đề b, Gợi ý kể chuyện: - Ba học sinh nối tiếp đọc gợi ý SGK - Giáo viên bảng lớp lưu ý hai cách kể chuyện gợi ý - Kể câu chuyện có mở đầu, diễn biến, kết thúc - Học sinh giới thiệu đề tài câu chuyện chọn kể - Học sinh viết nháp dàn ý câu chuyện định kể c, Học sinh thực hành kể chuyện: - Kể chuyện theo cặp: Từng cặp học sinh nhìn dàn ý kể cho nghe - Giáo viên đến nhóm nghe học sinh kể, hấp dẫn, uốn nắn - Thi kể trước lớp: Một vài học sinh tiếp nối thi kể chuyện trước lớp Mỗi em kể xong, tự nói suy nghĩ nhân vật câu chuyện - Cả lớp bình chọn bạh có câu chuyện hay Củng cố, dặn dò: - Giáo viên nhấn mạnh nội dung Về nhà học xem Lớp: 5D Năm học: 2016 – 2017 Chiều Tiết 1- Luyện Toán: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: - Chuyển hỗn số thành phân số - Chuyển số đo từ đơn vị bé đơn vị lớn, số đo có hai tên đơn vị đo thành số đo có tên đơn vị đo II Chuẩn bị: - VBT III Lên lớp: Kiểm tra cũ: Bài mới: *Giới thiệu bài: Luyện tập chung Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu tập - Học sinh làm vào Giáo viên chữa Khi chữa nên cho học sinh trao đổi ý kiến để chọn cách làm hợp lý 23 23 × 46 = = 500 500 × 1000 14 14 : = = ; 70 70 : 10 Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu Gọi học sinh lên bảng làm tập Giáo viên chữa nhận xét Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu tập Giáo viên hướng dẫn học sinh làm tập a, dm = 1 m ; b g = kg ; 10 1000 c, phút = 60 Bài 4: Học sinh nêu yêu cầu tập Giáo viên hướng dẫn học sinh làm theo mẫu Học sinh làm vào 3 m=2 m 10 10 37 37 4m 37cm = 4m + m=4 m 100 100 2m 3dm = 2m + Bài 5: Học sinh nêu yêu cầu tập Học sinh làm vào Giáo viên chữa nhận xét 3m 27 cm = 300cm + 27cm = 327cm 3m 27 cm = 3m+ 27 27 m=3 m 100 100 Củng cố, dặn dò: - Giáo viên nhấn mạnh nội dung - Về nhà học xem Lớp: 5D Năm học: 2016 – 2017 Tiết 2- Tập làm văn: LUYỆN TẬP TẢ CẢNH I Mục tiêu: - Tìm dấu hiệu báo mưa đến, từ ngữ tả tiếng mưa hạt mưa, tả cối, vật, bầu trời mưa rào; từ nắm cách quan sát chọn lọc chi tiết văn miêu tả - Lập dàn ý văn miêu tả mưa II Lên lớp: Ổn dịnh lớp: Kiểm tra cũ: Bài mới: *Giới thiệu bài: Luyện tập tả cảnh Bài tập 1: Học sinh đọc nội dung tập Cả lớp theo dõi SGK - Học sinh làm việc cá nhân - Học sinh phát biểu ý kiến Cả lớp giáo viên chốt lại lời giải a, Mây: nặng, đặc xịt, lổm ngổm đầy trời, tản ra… Gió: thổi giật, đổi nmát lạnh, nhuốm nước… b, Tiếng mưa: Lá run rẩy, gà ướt lướt thướt, vòm trời tối thẩm c, Dựa kết quan sát lập dàn ý vào - Học sinh nối tiếp trình bày Cả lớp giáo viên nhận xét Củng cố, dặn dò: - Giáo viên nhấn mạnh nội dung - Về nhà học xem - Giáo viên nhận xét tiết học Tiết - Âm nhạc: (Ôn tập) ÔN TÂP BÀI HÁT REO VANG BÌNH MINH TẬP ĐỌC NHẠC SÔ I Mục tiêu: -HS hát thuộc lời ca,đúng giai điệu sắc thái Reo vang bình minh -Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ -HS thể cao độ ,trường độ TĐN số 1.Tập đọc nhạc, ghép lời kết hợp gõ phách II.Chuẩn bị: -Một số động tác vận động phụ hoạ -Bài tập đọc nhạc số III Các hoạt động dạy học: 1.Phần mở đầu: Gv giới thiệu nội dung tiết học Lớp: 5D Năm học: 2016 – 2017 Phần hoạt động: a.Nội dung 1: Ôn tập hát Reo vang bình minh -GV tổ chức cho HS ôn hát theo lớp nhóm, bàn cá , nhân -Tập hát có lĩnh xướng: đoạn a-1 em đoạn b-tất hòa giọng -Tập hát kết hợp gõ đệm theo âm hình tiết tấu cố định b Nội dung 2: Học TĐN số -HS làm quen với cao độ: Đô, Rê, Mi, Son -HS làm quen với hình tiết tấu (vỗ tay) -HS đọc TĐN số -HS đọc ghép lời ca Phần kết thúc: -GV hướng dẫn HS tập chép TĐN số1 -Dặn HS ôn chuẩn bị sau Thứ năm ngày 22 tháng năm 2016 Ngày soạn: 19/9/2016 Ngày giảng: 22/9/2016 Chiều LUYỆN TẬP CHUNG Tiết 1- Luyện Toán: I Mục tiêu: - Biết cộng trừ phân số, hỗn số - Chuyển số đo có hai tên đơn vị đo thành số đo có tên đơn vị đo - Giải toán tìm số biết giá trị phân số số đo II Lên lớp: Ổn dịnh lớp: Kiểm tra cũ: - Gọi hai học sinh lên bảng làm tập tập - Giáo viên chữa nhận xét Bài mới: *Giới thiệu bài: Luyện tập chung Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu toán Học sinh tự làm vào Giáo viên chữa nhận xét 70 + 81 151 + = = ; 10 90 90 3 + + 14 + + = = = 10 10 10 Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu tập Gọi hai học sinh lên bảng làm tập 10 Lớp: 5D Năm học: 2016 – 2017 Giáo viên học sinh chữa nhận xét Bài 4: Học sinh nêu yêu cầu tập Hướng dẫn học sinh làm theo mẫu Giáo viên chữa nhận xét Bài 5: Học sinh nêu yêu cầu toán, phân tích đề toán Học sinh nêu cách giải toán quảng đường AB dài là: 12: = (km) 10 Quảng đường AB dài là: x 10 = 40 ( km ) Củng cố, dặn dò: - Giáo viên nhấn mạnh nội dung - Về nhà học Xem Tiết –LTVC: LUYỆN TẬP VỀ TỪ ĐỒNG NGHĨA I Mục tiêu: - Biết sử dụng hiểu từ đồng nghĩa cách thích hợp, hiểu ý nghĩa chung số tục ngữ - Biết viết đoạn văn miêu tả khoảng câu có sử dụng số từ đồng nghĩa cho II Chuẩn bị: - Phiếu học tập làm tập III Lên lớp: 1.Ổn dịnh lớp: Kiểm tra cũ: Bài mới: *Giới thiệu bài: Luyện tập từ đồng nghĩa Bài tập 1: Một học sinh đọc yêu cầu tập - Cả lớp đọc thầm đoạn văn, học sinh làm cá nhân - Học sinh phát biểu ý kiến Giáo viên chốt lại lời giải Mẹ, má, u, bầm, mạ từ đồng nghĩa Bài tập 2: Giáo viên nêu yêu cầu tập - Học sinh hoạt động theo nhóm đôi - Giáo viên phát phiếu cho số nhóm làm vào phiếu đính lên bảng - Đại diện nhóm nối tiếp đọc đoạn văn vừa viết - Cả lớp giáo viên nhận xét bổ sung Chẳng hạn: Cánh đồng lúa quê em rộng mênh mông bát ngát Về đêm, Hồ Tây thật huyền ảo Mặt hồ rộng bát ngát, lấp loáng ánh đèn Củng cố, dặn dò: 11 Lớp: 5D Năm học: 2016 – 2017 - Giáo viên nhấn mạnh nội dung - Về nhà học xem - Giáo viên nhận xét tiết học - Nhắc nhở học sinh chưa nghiêm túc học Tiết 3-Thể dục: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ - TRÒ CHƠI " ĐUA NGỰA " I Mục tiêu: - HS thực tập hợp hàng ngang, dóng hàng, dàn hàng, điểm số, vòng phải, vòng trái - Trò chơi “Đua ngựa” Yêu cầu biết cách chơi tham gia chơi II Địa điểm, phương tiện: - Địa điểm: Sân trường, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện - Phương tiện: Chuẩn bị còi, 1-2 khăn tay III Nội dung phương pháp lên lớp: Phần mở đầu: - GV nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu học - Chơi trò chơi làm theo tín hiệu - Khởi động : Xoay khớp cổ tay, cổ chân, khớp gối, vai hông - Giậm chân chổ, đếm to theo nhịp - Kiểm tra cũ : Kiểm tra HS quay trái, quay phải, quay sau Phần bản: a, Đội hình đội ngũ: - Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, dàn hàng, dồn hàng, quay trái, quay phải, quay sau + Lần 1, GV điều khiển HS thực + Lớp trưởng điều khiển lớp thực - GV quan sát, nhận xét, sửa sai cho học sinh b, Trò chơi vận động: - Trò chơi “Đua ngựa” + GV nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi + Tổ chức cho HS chơi, GV quan sát nhận xét biểu dương HS tích cực chơi Phần kết thúc: - GV cho HS chạy thành vòng tròn - GV HS hệ thống - GV nhận xét, đánh giá kết học giao tập nhà 12 Lớp: 5D Năm học: 2016 – 2017 Thứ sáu ngày 23 tháng năm 2016 Ngày soạn: 20/9/2016 Ngày giảng: 23/9/2016 Sáng Tiết 1-Toán: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: - Biết nhân, chia hai phân số - Chuyển số đo có hai tên đơn vị đo thành số đo dạng hỗn số với tên đơn vị đo II Lên lớp: Ổn dịnh lớp: Kiểm tra cũ: Gọi hai học sinh lên bảng làm tập tập Giáo viên chữa bài, nhận xét Bài mới: *Giới thiệu bài: Luyện tập chung Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu toán Học sinh tự làm vào giáo viên chữa 2 17 153 x = x = 5 20 ; 1 18 :1 = : = 5 20 Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu tập Gọi hai học sinh lên bảng làm tập Giáo viên học sinh chữa a, x + = x= x= b, x - = 10 x= + 10 x= 10 Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu tập Giáo viên hướng dẫn học sinh làm theo mẫu 1m 75cm = 1m + 75 8 m ; 8m 8cm = 8m + m=8 m 100 100 100 Bài 4: Học sinh nêu yêu cầu toán Học sinh suy nghĩ làm chọn phương pháp ( B ) Củng cố, dặn dò: - Giáo viên nhấn mạnh nội dung - Về nhà học làm tập tập - Giáo viên nhấn mạnh nội dung 13 Lớp: 5D Năm học: 2016 – 2017 _ Tiết 2-LTVC: LUYỆN TẬP VỀ TỪ ĐỒNG NGHĨA I Mục tiêu: - Biết sử dụng hiểu từ đồng nghĩa cách thích hợp, hiểu ý nghĩa chung số tục ngữ - Biết viết đoạn văn miêu tả khoảng câu có sử dụng số từ đồng nghĩa cho II Chuẩn bị: - Phiếu học tập làm tập III Lên lớp: 1.Ổn dịnh lớp: Kiểm tra cũ: Học sinh trình bày tập tiết trước Giáo viên học sinh theo dõi nhận xét bổ sung Bài mới: *Giới thiệu bài: Luyện tập từ đồng nghĩa Bài tập 1: Một học sinh đọc yêu cầu tập - Cả lớp đọc thầm đoạn văn, học sinh làm cá nhân - Học sinh phát biểu ý kiến Giáo viên chốt lại lời giải Mẹ, má, u, bầm, mạ từ đồng nghĩa Bài tập 2: Học sinh đọc yêu cầu tập - Học sinh tự làm cá nhân vào tập - Gọi học sinh trình bày, giáo viên học sinh nhận xét bổ sung Bài tập 3: Giáo viên nêu yêu cầu tập - Học sinh hoạt động theo nhóm đôi - Giáo viên phát phiếu cho số nhóm làm vào phiếu đính lên bảng - Đại diện nhóm nối tiếp đọc đoạn văn vừa viết - Cả lớp giáo viên nhận xét bổ sung Chẳng hạn: Cánh đồng lúa quê em rộng mênh mông bát ngát Về đêm, Hồ Tây thật huyền ảo Mặt hồ rộng bát ngát, lấp loáng ánh đèn Củng cố, dặn dò: - Giáo viên nhấn mạnh nội dung - Về nhà học xem - Giáo viên nhận xét tiết học - Nhắc nhở học sinh chưa nghiêm túc học 14 Lớp: 5D Tiết 3-Kĩ thuật: Năm học: 2016 – 2017 THÊU DẤU NHÂN (Tiết 1) I Mục tiêu: - Biết cách thêu dấu nhân - Thêu mũi thêu dấu nhân mũi thêu tương đối Thêu dấu nhân kĩ thuật, quy trình - Yêu thích, tự hào với sản phẩm làm II Chuẩn bị: - Kim chỉ, vải Mẫu thêu dấu nhân III Lên lớp: Kiểm tra cũ: Kiểm tra chuẩn bị học sinh Bài mới: *Giới thiệu bài: Thêu dấu nhân Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét mẫu - Giáo viên giới thiệu dấu nhân đặt cá câu hỏi định hướng quan sát để học sinh nêu nhận xét đặc điểm đường thêu dấu nhân mặt phải mặt trái đường thêu - Học sinh quan sát, so sánh đặc điểm mẫu thêu dấu nhân với mẫu thêu chữ V - Giới thiệu số sản phẩm thêu trang trí mũi thêu dấu nhân đặt câu hỏi đe học sinh nêu ứng dụng thêu dấu nhân - Tóm tắt nội dung hoạt động Hoạt động 2: Hướng dẫn thao tác kĩ thuật - Hướng dẫn học sinh đọc nội dung mục II SGKđể nêu bước thêu dấu nhân - Đặt câu hỏi yêu cầu học sinh dựa vào nội dung mục quan sát hình để nêu cách vạch dấu đường thêu dấu nhân - Gọi học sinh lên bảng thực thao tác vạch dấu đường thêu dấu nhân Giáo viên học sinh khác quan sát nhận xét - Hướng dẫn học sinh đọc mục 2b, 2c quan sát hình để nêu cách bắt đầu thêu - Gọi học sinh đọc mục 2b, 2c quan sát hình 4a, b, c, d để nêu cách thêu mũi thêu dấu nhân thứ nhất, thứ hai… Giáo viên hướng dẫn chậm thao tác thêu mũi thêu dấu nhân - Hướng dẫn học sinh quan sát hình nêu cách kết thúc đường thêu dấu nhân Yêu cầu học sinh nhắc lại cách thêu dấu nhân nhận xét Củng cố, dặn dò: - Giáo viên nhấn mạnh nội dung - Về nhà tập luyện đính khuy chuẩn bị cho tiết sau 15 Lớp: 5D Năm học: 2016 – 2017 Tiết 4-Khoa học: TỪ LÚC MỚI SINH ĐẾN TUỔI DẬY THÌ I Mục tiêu: - Nêu giai đoạn phát triển người từ lúc sinh đến tuổi dậy - Nêu số thay đổi sinh học mối quan hệ xã hội tuổi dậy II Chuẩn bị: - Tranh trang 14, 15 SGK III Lên lớp: Ổn dịnh lớp: Kiểm tra cũ: Nêu việc nên không nên làm phụ nữ có thai? Nhiệm vụ người chồng thành viên gia đình với người phụ nữ có thai? Bài mới: *Giới thiệu bài: Từ lúc sinh đến tuổi dậy Hoạt động 1: Thảo luận lớp Mục tiêu: Học sinh nêu tuổi số đặc điểm em bé ảnh sưu tầm Tiến hành: Giáo viên yêu cầu học sinh đem ảnh hồi nhỏ để giới thiệu trước lớp Hoạt động 2: Trò chơi “ Ai nhanh đúng” Mục tiêu: Học sinh nêu số đặc điểm chung trẻ em giai đoạn tuổi, từ 3-6 tuổi, từ 6- 10 tuổi Tiến hành: B1: Giáo viên phổ biến cách chơi luật chơi - Mọi thành viên nhóm đọc thông tin khung chữ tìm xem thông tin ứng với lứa tuổi nêu SGK Các nhóm viết nhanh vào bảng Nhóm nhanh trước thắng B2: Làm việc theo nhóm Học sinh làm việc theo hướng dẫn giáo viên B3: Làm việc lớp Giáo viên ghi rõ nhóm làm xong trước, nhóm làm xong sau Đáp án: 1b, 2a, 3c Hoạt động 3: Thực hành Mục tiêu: Học sinh nêu đặc điểm tầm quan trọng tuổi dậy đời người Tiến hành: Giáo viên yêu cầu học sinh làm việc cá nhân Tại nói tuổi dậy có tầm quan trọng đặc biệt đời người 16 Lớp: 5D Năm học: 2016 – 2017 Giáo viên gọi số học sinh trả lời câu hỏi Kết luận: Tuổi dậy có tầm quan trọng đặc biệt đời người thời kì thể có nhiều thay đổi Củng cố, dặn dò: - Giáo viên nhấn mạnh nội dung - Về nhà học xem Chủ nhật ngày 25 tháng năm 2016 Ngày soạn: 22/9/2016 Ngày giảng: 25/9/2016 Sáng KHÍ HẬU Tiết 1-Địa lý: I Mục tiêu: - Học sinh nêu số đặc điểm khí hậu Việt Nam: khí hậu nhiệt đới gió mùa, khác miền Bắc, miềm Nam - Nhận biết ảnh hưởng khí hậu tới đời sống sản xuất nhân dân ta - Chỉ ranh giới khí hậu Bắc - Nam đồ - Nhận xét bảng số liệu khí hậu mức độ đơn giản II Chuẩn bị: - Bản đồ địa lí tự nhiên - Bản đồ khí hậu Việt Nam III Lên lớp: Ổn dịnh lớp: Kiểm tra cũ: Nêu đặc điểm địa hình nước ta? Kể tên khoáng sản có Việt Nam Bài mới: * Giới thiệu bài: Khí hậu a, Nước ta có khí hậu nhiệt đới gió mùa: Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm Bước 1: Học sinh quan sát hình thảo luận nhóm theo nội dung sau: Chỉ vị trí Việt Nam địa cầu, cho biết nước ta nằm đới khí hậu nào? đới khí hậu nước ta có khí hậu nóng hay lạnh? Nêu đặc điểm khí hậu nhiệt đới gió mùa nước ta? Bước 2: Đại diện nhóm học sinh trả lời câu hỏi Học sinh bổ sung Giáo viên sửa chữa giúp học sinh hoàn thiện câu trả lời Bước 3: Học sinh giỏi trình bày theo sơ đồ 17 Lớp: 5D Năm học: 2016 – 2017 Vị trí: - Nhiệt đới - Nóng - Gần biển – Mưa nhiều Khí hậu nhiệt đới gió mùa b, Khí hậu miền có khác nhau: Hoạt động 2: Làm việc cá nhân Bước 1: Gọi 1-2 học sinh lên bảng dãy núi Bạch Mã đồ địa lý Việt Nam Giáo viên giới thiệu dãy núi Bạch Mã ranh giới khí hậu miền Bắc miền Nam Tìm khác khí hậu miền Bắc miền Nam Cụ thể: Về chênh lệch nhiệt độ thánh tháng Về mùa khí hậu Bước 2: Học sinh trình bày kết trước lớp Giáo viên sửa chữa giúp học sinh hoàn thiện câu trả lời Kết luận: Miền Bắc miền Nam có khí hậu khác Miền Bắc có mùa đông lạnh, mưa phùn Miền Nam nóng quanh năm với mùa mưa mùa khô rõ rệt c, Ảnh hưởng khí hậu: Hoạt động 3: Làm việc lớp Giáo viên yêu cầu học sinh nêu ảnh hưởng khí hậu tới đời sống sản xuất nhân dân ta Củng cố dặn dò: - Giáo viên nhấn mạnh nội dung - Về nhà học xem - Giáo viên nhận xét tiết học - Nhắc nhở học sinh chưa nghiêm túc học Tiết 2-Tập làm văn: LUYỆN TẬP TẢ CẢNH I Mục tiêu: - Nắm ý đoạn văn chọn đoạn để hoàn chỉnh theo yêu cầu tập - Biết chuyển phần dàn ý văn tả mưa thành đoạn văn miêu tả chân thực tự nhiên II Chuẩn bị: - SGK, SGV, III Lên lớp: Ổn dịnh lớp: Kiểm tra cũ: Học sinh đọc viết dàn ý văn miêu tả mưa tiết trước Bài mới: * Giới thiệu bài: Luyện tập tả cảnh 18 Lớp: 5D Năm học: 2016 – 2017 Bài tập 1: Một học sinh đọc nội dung tập Lớp theo dõi SGK - Giáo viên nhắc học sinh ý yêu cầu đề bài: Tả quang cảnh sau mưa - Cả lớp đọc thầm lại đoạn văn để xác định nội dung đoạn, phát biểu ý kiến Giáo viên chốt lại - Giáo viên yêu cầu học sinh làm hoàn thành đoạn - Học sinh làm vào tập Viết dựa vào nội dung đoạn - Học sinh nối tiếp đọc làm Cả lớp giáo viên nhận xét Bài tập 2: Học sinh đọc yêu cầu - Học sinh viết đoạn văn tả mưa - Học sinh nối tiếp đọc làm Cả lớp giáo viên nhận xét Củng cố, dặn dò: - Giáo viên nhấn mạnh nội dung - Về nhà học xem trước - Giáo viên nhận xét tiết học Tiết 3-Toán: ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN I Mục tiêu: - Giúp học sinh làm tập dạng tìm hai số biết tổng (hiệu) tỉ số hai số II Chuẩn bị: - Phiếu để làm tập III Lên lớp: Ổn dịnh lớp: Kiểm tra cũ: Gọi hai học sinh lên bảng làm tập x+ = +x= Bài mới: *Giới thiệu bài: Ôn tập giải toán Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu toán - Học sinh tự tóm tắt toán giải vào - Chú ý xác định tỉ số hai số số nào? Tổng, hiệu hai số nào? - Học sinh lên bảng chữa Giáo viên nhận xét Bài 2: Học sinh đọc yêu cầu toán Tóm tắt toán sơ đồ đoạn thẳng - Học sinh giải toán vào Giáo viên chữa nhận xét Bài giải Số lít nước mắm loại là: 12 : x = 18 ( lít) 19 Lớp: 5D Năm học: 2016 – 2017 Số lít nước mắm loại là: 18 – 12 = (lít) Đáp số : lít Bài 3: Học sinh đọc yêu cầu tập - Giáo viên hướng dẫn cách làm: Yêu cầu học sinh biết cách tính chiều dài,chiều rộng vườn hoa chữ nhật cách đưa toán “ Tìm hai số biết tổng….” Từ tính diện tích - HS làm chữa Củng cố dặn dò: - Giáo viên nhấn mạnh nội dung - Về nhà học xem - Giáo viên nhận xét tiết học Tiết - HĐTT: SINH HOẠT LỚP I Mục tiêu: - Đánh giá tình hình học tập, nề nếp học sinh tuần qua - Nêu kế hoạch tuần tới II Lên lớp: Lớp trưởng nhận xét: Học sinh có ý kiến Giáo viên đánh giá chung: *Ưu điểm: Đi học đầy đủ - Giữ gìn vệ sinh lớp học sẽ, tác phong gọn gàng - Một số học sinh có ý thức vươn lên học tập: Cam; Vai; Ngữ - Có ý thức phát biểu xây dựng bài: Cam; Vai; Đức *Khuyết điểm: - Một số em chưa có ý thức học tập: Tăng; Tên; Moai - Ngồi lớp nói chuyện nhiều Kế hoạch tới: - Phát huy đạt - Tổ chức vệ sinh trường lớp - Hạn chế việc nghỉ học lí 20 Lớp: 5D Năm học: 2016 – 2017 21