giáo án toán lớp 5 tuần 10

giáo án toán lớp 5 tuần 10. giáo án toán lớp 5 tuần 10. giáo án toán lớp 5 tuần 10. giáo án toán lớp 5 tuần 10. giáo án toán lớp 5 tuần 10. giáo án toán lớp 5 tuần 10. giáo án toán lớp 5 tuần 10. giáo án toán lớp 5 tuần 10. giáo án toán lớp 5 tuần 10. giáo án toán lớp 5 tuần 10. giáo án toán lớp 5 tuần 10. giáo án toán lớp 5 tuần 10. giáo án toán lớp 5 tuần 10. giáo án toán lớp 5 tuần 10. giáo án toán lớp 5 tuần 10. giáo án toán lớp 5 tuần 10. giáo án toán lớp 5 tuần 10. giáo án toán lớp 5 tuần 10.

Lớp: 5D Năm học: 2016 – 2017 TUẦN Thứ ba ngày 13 tháng năm 2016 Ngày soạn: 10/9/2016 Ngày giảng: 13/9/2016 Chiều Tiết 1- Luyện Toán: PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ HAI PHÂN SỐ I Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố kĩ thực phép cộng phép trừ hai phân số có mẫu số, không mẫu số II Chuẩn bị: - SGK, Vở tập toán III Lên lớp: Kiểm tra cũ: Bài mới: *Giới thiệu bài: Luyện tập - Hướng dẫn cho học sinh làm tập tập Bài 1: Tính Học sinh nêu yêu cầu tập - hs lên bảng làm, lớp làm VBT - HS GV nhận xét chữa Bài 2: HS nêu đề bài, gv hướng dẫn HS đổi đơn vị giải toán - hs lên bảng làm, lớp làm VBT - HS GV nhận xét chữa Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu tập Học sinh tóm tắt đề giải toán Bài giải Sách thiếu nhi sách giáo khoa chiếm: 60/100 + 25/100 = 85/100 Sách giáo viên chiếm số phần sách thư viện là: 100/100 – 85/100 = 15/100 (Phần) Củng cố, dặn dò: - Giáo viên nhấn mạnh nội dung - Về nhà học xem _ Lớp: 5D Năm học: 2016 – 2017 Tiết 2- Mĩ thuật: VTT: MÀU SẮC TRONG TRANG TRÍ I Mục tiêu: - HS hiểu sơ lược vai trò ý nghĩa màu sắc trang trí - HS biết cách sử dụng màu trang trí - HS cảm nhận vẻ đẹp màu sắc trang trí II Chuẩn bị: Giáo viên: - Một số đồ vật trang trí - Một số hình trang trí - Một số họa tiết vẽ nét phóng to Học sinh: - Giấy vẽ, màu vẽ III Phương pháp kĩ thuật dạy học: Phương pháp: - Trực quan, thuyết trình Kĩ thuật dạy học: - Các mảnh ghép IV Các hoạt động dạy học Giới thiệu bài: Các hoạt động: Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - GV cho HS xem tranh, trả lời câu hỏi: + Có màu o trang trí? Mỗi màu vẽ hình nào? + Màu màu họa tiết giống hay khác nhau? + Đ ộ đậm nhạt trang trí có giống không? + Trong trang trí thương vẽ nhiều màu hay màu? - HS trả lời,GV nhận xét,chốt Hoạt động 2: Cách vẽ màu - GV hướng dẫn HS cách sử dụng màu - Cho HS đọc mục trang Cách vẽ màu SGK để nắm rõ cách sử dụng loại màu - GV lưu ý cách vẽ trang trí đẹp Hoạt động 3: Thực hành - GV cho HS vẽ giấy GV theo dõi,hướng dẫn Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá - HS trưng bày bai vẽ GV nêu tiêu chí đánh giá - HS nhận xét làm bạn GV nhận xét,chấm Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học - Dăn HS chuẩn bị sau Lớp: 5D Năm học: 2016 – 2017 Tiết 3- LTVC : MỞ RỘNG VỐN TỪ: TỔ QUỐC I Mục tiêu: - Tìm số từ đồng nghĩa với từ Tổ quốc - Biết đặt câu với từ nói Tổ quốc, quê hương II Chuẩn bị: - Phiếu làm tập 2,3,4 - Từ điển từ đồng nghĩa III Phương pháp kĩ thuật dạy học: Phương pháp: - Vấn đáp, thuyết trình, thảo luận nhóm Kĩ thuật dạy học: - Khăn trải bàn IV Lên lớp: Ổn định lớp: Kiểm tra cũ: Bài mới: * Giới thiệu bài: Ôn luyện: Tổ quốc Bài tập 1: Học sinh đọc yêu cầu tập - Giáo viên cho học sinh đọc thầm : Thư gửi học sinh đọc Việt Nam thân yêu để tìm từ đồng nghĩa với Tổ quốc - Học sinh làm việc cá nhân, viết giấy nháp - Học sinh phát biểu ý kiến Cả lớp giáo viên nhận xét Gồm từ: Nước nhà, non sông Đất nước, quê hương Bài tập 2: Giáo viên cho học sinh nêu yêu cầu tập - Học sinh trao đổi theo nhóm - Giáo viên chia lớp thành nhóm, 3nhóm tiếp nối lên bảng ghi từ tìm - Cả lớp giáo viên nhận xét, kết luận - Học sinh đọc lời giải đúng: Đất nước, quốc gia, giang sơn, quê hương Bài tập 3: Học sinh đọc yêu cầu tập - Học sinh đọc yêu cầu trao đổi nhóm để làm tập Có thể cho học sinh sử dụng từ điển - Các nhóm làm vào phiếu dán lên bảng - Giáo viên học sinh nhận xét, kết luận - Học sinh viết vào bảng 5-7 từ có tiếng quốc Củng cố dặn dò: - Giáo viên nhấn mạnh nội dung - Giáo viên nhận xét tiết học Lớp: 5D Năm học: 2016 – 2017 Thứ tư ngày 14 tháng năm 2016 Ngày soạn: 11/9/2016 Ngày giảng: 14/9/2016 Sáng SẮC MÀU EM YÊU Tiết 1-Tập đọc: I Mục tiêu: - Đọc trôi chảy, diễn cảm thơ với giọng nhẹ nhàng, tha thiết - Hiểu nội dung, ý nghĩa thơ: - Tình yêu quê hương đất nước với sắc màu, người vật xung quanh đáng yêu bạn nhỏ - Học thuộc lòng khổ thơ em thích II Chuẩn bị: - Tranh minh họa vật người nói đến thơ III Phương pháp kĩ thuật dạy học: Phương pháp: - Vấn đáp, thuyết trình, thảo luận nhóm Kĩ thuật dạy học: - Các mảnh ghép IV Lên lớp: Ổn định lớp: Kiểm tra cũ: Gọi hai học sinh đọc bài: Nghìn năm văn hiến nêu nội dung Bài mới: *Giới thiệu bài: Sắc màu em yêu a,Giải nghĩa từ: hồng bạch, sờn bạc b,Hướng dẫn luyện đọc: - Một học sinh đọc thơ - Giáo viên kết hợp giải nghĩa từ khó - Học sinh đọc nối tiếp khổ thơ Giáo viên kết hợp sửa lỗi cho học sinh Rèn luyện đọc từ khó: óng ánh, bát ngát - Học sinh luyện đọc theo cặp Giáo viên đọc diễn cảm toàn c, Hướng dẫn tìm hiểu bài: Bài tập 1:Chọn đáp án nhất: A đỏ, xanh, vàng, trắng B đỏ, xanh, vàng, trắng, đen, tím, nâu C đỏ, xanh, trắng, đen, tím, nâu Bài tập 2: Gắn thẻ từ phù hợp với từ cho: Lớp: 5D Năm học: 2016 – 2017 Vì bạn nhỏ yêu tất sắc màu đó? (Bạn nhỏ yêu tất sắc màu gắn với vật, cảnh, người bạn yêu) Bài thơ nói lên điều tình cảm bạn nhỏ với quê hương, đất nước? (Bạn nhỏ yêu sắc màu đất nước) d, Đọc diễn cảm học thuộc lòng thơ: - Học sinh đọc nối tiếp lại thơ Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc dúng thơ Chú ý cách nhấn giọng cách ngắt giọng - Giáo viên hướng dẫn lớp luyện đọc diễn cảm khổ thơ tiêu biểu Củng cố dặn dò: - Học nêu lại nội dung - Về nhà học xem Tiết 2-Toán: PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA HAI PHÂN SỐ I Mục tiêu: - Giúp học sinh củng cố kĩ thực phép nhân phép chia hai phân số II Chuẩn bị: - Phiếu làm tập3 III Phương pháp kĩ thuật dạy học: Phương pháp: - Vấn đáp, thuyết trình Kĩ thuật dạy học: - Trình bày phút, chia nhóm, IV Lên lớp: Ổn định lớp: Kiểm tra cũ: Bài mới: *Giới thiêu bài: Ôn tập: phép nhân phép chia hai phân số Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu toán - Giáo viên cho học sinh tự làm vào chữa Lưu ý: × 12 = = = 8 2 3× 3: =3x = =6 1 4x Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu tập Học sinh làm vào vở-Giáo viên chữa 21 20 × × × : = x = = 25 20 25 21 × × × 35 Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu tập giải toán chữa Lớp: 5D Năm học: 2016 – 2017 Chẳng hạn: Diện tích bìa là: Diện tích phần là: 1 x = ( m2 ) 1 : = ( m2 ) 18 Củng cố dặn dò: - Giáo viên nhấn mạnh nội dung - Về nhà học xem GV nhận xét học Tiết 3-Tập làm văn: LUYỆN TẬP TẢ CẢNH I Mục tiêu: - Biết phát hình ảnh đẹp hai văn tả cảnh - Biết chuyển phần dàn ý lập tiết học trước thành đoạn văn tả cảnh buổi ngày II Chuẩn bị: - Vở tâp Tiếng Việt III Phương pháp kĩ thuật dạy học: Phương pháp: Vấn đáp, thuyết trình Kĩ thuật dạy học: Các mảnh ghép III Lên lớp: Ổn định lớp: Kiểm tra cũ: Bài mới: *Giới thiệu bài: Luyện tập tả cảnh Bài tập 1: Một học sinh đọc yêu cầu tập - Giáo viên giới thiệu tranh ảnh rừng tràm - Học sinh lớp đọc thầm hai văn, tìm hình ảnh đẹp mà thích - Học sinh nối tiếp phát biểu ý kiến Các em thích hình ảnh khác Vì giải thích? Bài tập 2: Học sinh đọc yêu cầu tập - Giáo viên nhắc học sinh: Mở kết phần dàn ý song nên chọn viết đoạn phần thân - Một số học sinh làm mẫu: Đọc dàn ý rõ ý chọn viết thành đoạn văn - Học sinh lớp viết vào - Học sinh đọc đoạn văn bviết hoàn chỉnh Cả lớp giáo viên nhận xét Củng cố dặn dò: - Giáo viên nhấn mạnh nội dung - Về nhà viết văn tả cảnh : Cánh đồng quê em vào mùa - Giáo viên nhận xét tiết học Lớp: 5D Năm học: 2016 – 2017 CƠ THỂ CHÚNG TA ĐƯỢC HÌNH THÀNH NHƯ THẾ NÀO? Tiết 4-Khoa học: I Mục tiêu: - Học sinh nhận biết: Cơ thể người hình thành từ kết hợp trứng mẹ tinh trùng bố - Phân biệt vài giai đoạn phát triển thai nhi II Chuẩn bị: - Hình 10, 11 SGK III Phương pháp kĩ thuật dạy học: Phương pháp: Vấn đáp,trực quan,thuyết trình,thảo luận nhóm Kĩ thuật dạy học: Khăn trải bàn IV Lên lớp: Ổn định lớp: Kiểm tra cũ: Bài mới: *Giới thiệu bài: Cơ thể hình thành nào? Hoạt động 1: Giảng giải Mục tiêu: Học sinh nhận biết số từ khoa học: Thụ tinh, hợp tử, phôi, bào thai Tiến hành: Giáo viên đặt câu hỏi cho lớp nhớ lại trước dạng câu hỏi trắc nghiệm Cơ quan thể định giới tính người? a, Cơ quan tiêu hóa c, Cơ quan tuần hoàn b, Cơ quan hô hấp d, Cơ quan sinh dục Cơ quan sinh dục nam có khả tạo gì? a, Tạo trứng b, Tạo tinh trùng Cơ quan sinh dục nữ có khả gì? a, Tạo trứng b, Tạo tinh trùng - Giáo viên giảng: Cơ thể người hình thành từ tế bào trứng kết hợp với tinh trùng Trứng kết hợp với tinh trùng gọi thụ tinh Trứng thụ tinh gọi hợp tử Hợp tử phát triển thành phôi thành bào thai, sau tháng bé sinh Hoạt động 2: Làm việc với SGK Mục tiêu: Hình thành cho học sinh biểu tượng thụ tinh phát triển thai nhi Tiến hành: Giáo viên hướng dẫn học sinh làm việc cá nhân Lớp: 5D Năm học: 2016 – 2017 - Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát hình 1a, 1b, 1c đọc kĩ phần thích trang 10 SGK - Sau dành thời gian cho học sinh làm việc H1: Các tinh trùng gặp trứng H2: Một tinh trùng chui vào trứng H3: Trứng tinh trùng kết hợp với tạo thành hợp tử - Giáo viên yêu cầu quan sát hình 2, 3,4 ,5 học sinh tìm xem hình cho biết thai tuần, tuần, tháng, tháng Củng cố dặn dò: - Giáo viên nhấn mạnh nội dung - Về nhà học xem Chiều Tiết 1- Luyện Toán: PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA HAI PHÂN SỐ I Mục tiêu: - Giúp học sinh củng cố kĩ thực phép nhân phép chia hai phân số II Chuẩn bị: - SGK, Vở tập toán III Lên lớp: Kiểm tra cũ: Bài mới: *Giới thiệu bài: Luyện tập - Hướng dẫn cho học sinh làm tập tập Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu toán - Giáo viên cho học sinh tự làm vào chữa Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu tập Học sinh làm vào vở-Giáo viên chữa 21 20 × × × : = x = = 25 20 25 21 × × × 35 Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu tập giải toán chữa Chẳng hạn: Diện tích bìa là: Diện tích phần là: 1 x = ( m2 ) 1 : = ( m2 ) 18 Củng cố dặn dò: - Giáo viên nhấn mạnh nội dung - Về nhà học xem - GV nhận xét học Lớp: 5D Năm học: 2016 – 2017 Tiết 2- Tập làm văn: LUYỆN TẬP TẢ CẢNH I Mục tiêu: - Biết phát hình ảnh đẹp hai văn tả cảnh - Biết chuyển phần dàn ý lập tiết học trước thành đoạn văn tả cảnh buổi ngày II Chuẩn bị: - Vở tâp Tiếng Việt III Phương pháp kĩ thuật dạy học: Phương pháp: Vấn đáp, thuyết trình Kĩ thuật dạy học: Các mảnh ghép III Lên lớp: Ổn định lớp: Kiểm tra cũ: Bài mới: *Giới thiệu bài: Luyện tập tả cảnh Bài tập 1: Một học sinh đọc yêu cầu tập - Giáo viên giới thiệu tranh ảnh rừng tràm - Học sinh lớp đọc thầm hai văn, tìm hình ảnh đẹp mà thích - Học sinh nối tiếp phát biểu ý kiến Các em thích hình ảnh khác Vì giải thích? Bài tập 2: Học sinh đọc yêu cầu tập - Giáo viên nhắc học sinh: Mở kết phần dàn ý song nên chọn viết đoạn phần thân - Một số học sinh làm mẫu: Đọc dàn ý rõ ý chọn viết thành đoạn văn - Học sinh lớp viết vào - Học sinh đọc đoạn văn bviết hoàn chỉnh Cả lớp giáo viên nhận xét Củng cố dặn dò: - Giáo viên nhấn mạnh nội dung - Về nhà viết văn tả cảnh : Cánh đồng quê em vào mùa - Giáo viên nhận xét tiết học - Nhắc nhở học sinh chưa nghiêm túc học Tiết - Âm nhạc: (Học hát) HỌC HÁT REO VANG BÌNH MINH Mục tiêu: -Hát giai điệu lời ca, biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo hát Lớp: 5D Năm học: 2016 – 2017 -HS cảm nhận vẻ đẹp thiên nhiên buổi sáng qua nội dung diễn đạt hát -Biết qua nhạc sĩ Lưu Hữu Phước II.Chuẩn bị: 1.Giáo viên:-Hát giai điệu hát -Tư liệu nhạc sĩ Lưu Hữu Phước 2.Học sinh:-SGK âm nhạc III.Các hoạt động dạy học: 1.Phần mở đầu: -Gv giới thiệu nội dung tiết học 2.Phần hoạt động: Nội dung:Học hát Reo vang bình minh Hoạt động 1: Gv giới thiệu -GV hát mẫu -HS đọc lời ca -GV dạy hát câu Hoạt động 2: -Hát kết hợp vỗ tay theo nhịp -Hát kết hợp vận động phụ hoạ Phần kết thúc: GV? Em biết hát hát phong cảnh buổi sáng thiên nhiên ? -HS hát lại hát -Dặn HS ôn lại hát Thứ năm ngày 15 tháng năm 2016 Ngày soạn: 12/9/2016 Ngày giảng: 15/9/2016 Chiều Tiết 1- Luyện Toán: HỖN SỐ I Mục tiêu: - Giúp học sinh nhận biết hỗn số có phần nguyên phần phân số - Biết đọc viết hỗn số II Chuẩn bị: III Phương pháp kĩ thuật dạy học: Phương pháp: - Trực quan, thuyết trình Kĩ thuật dạy học: Các mảnh ghép IV Lên lớp: Ổn định tổ chức: Kiểm tra cũ: Bài mới: 10 Lớp: 5D Năm học: 2016 – 2017 *Giới thiệu bài: Hỗn số Bài 1: Học sinh nhìn hình vẽ, tự nêu hỗn số cách đọc ( Khi chữa nên cho học sinh nhìn vào hỗn số đọc nhiều lần cho quen.) Bài 2: Cho học sinh làm chữa Giáo viên vẽ hình SGK lên bảng để lớp chữa - Giáo viên cho học sinh đọc phân số hỗn số tia số Củng cố, dặn dò: - Giáo viên nhấn mạnh nội dung tập - Về nhà học xem Tiết -LTVC: LUYỆN TẬP VỀ TỪ ĐỒNG NGHĨA I Mục tiêu: - Biết vận dụng hiểu biết có từ đồng nghĩa, làm tập thực hành tìm từ đồng nghĩa, phân loại từ cho thành nhóm từ đồng nghĩa - Biết viết đoạn văn miêu tả khoảng câu có sử dụng số từ đồng nghĩa cho II Chuẩn bị: - Vở tập TV III Phương pháp kĩ thuật dạy học IV Lên lớp: Ổn định lớp: Kiểm tra cũ: Bài mới: *Giới thiệu bài: Luyện tập từ đồng nghĩa Bài tập 1: Học sinh đọc yêu cầu tập - Cả lớp đọc thầm đoạn văn, làm cá nhân - Học sinh phát biểu ý kiến Giáo viên chốt lại ý kiến (Mẹ, má, u, bầm, mạ từ đồng nghĩa) Bài tập 2: Một học sinh đọc yêu cầu - Một học sinh giải thích cho bạn hiểu yêu cầu tập - Học sinh làm việc theo nhóm đôi - Đại diện nhóm trình bày kết Cả lớp giáo viên nhận xét chốt lại lời giải đúngvà cho học sinh đọc lại kết quả: + Bao la, mênh mông, bát ngát, thênh thang + Lung linh, long lanh, lóng lánh,lấp loáng + Vắng vẻ, hiu quạnh, vắng tanh, vắng ngắt, hiu hắt Củng cố dặn dò: 11 Lớp: 5D Năm học: 2016 – 2017 - Giáo viên nhấn mạnh nội dung - Dặn HS học bài,chuẩn bị sau Tiết 3-Thể dục: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ -TRÒ CHƠI “KẾT BẠN ” I Mục tiêu: - HS thực tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái, quay sau, - Trò chơi “Kết bạn ” Yêu cầu biết cách chơi tham gia chơi luật II Địa điểm, phương tiện: - Địa điểm: Sân trường, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện - Phương tiện: Chuẩn bị còi, kẻ sân chơi trò chơi III Nội dung phương pháp lên lớp: Phần mở đầu: -GV nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu học, - Trò chơi “Diệt vật có hại” - Đứng chỗ vỗ tay hát Phần bản: a, Đội hình đội ngũ: - HS ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, cách chào, báo cáo bắt đầu kết thúc học, cách xin phép vào lớp - Ôn điểm số, đứng nghiêm , đứng nghỉ quay phải, quay trái, quay sau + Lần 1, GV điều khiển HS thực + Lớp trưởng điều khiển thực - GV quan sát, nhận xét, sửa sai cho học sinh b, Trò chơi vận động: - Trò chơi “Kết bạn ” + GV nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi + Tổ chức cho HS chơi, GV quan sát nhận xét biểu dương HS tích cực chơi Phần kết thúc: - GV cho HS chạy thành vòng tròn - Tập động tác thả lỏng - GV HS hệ thống - GV nhận xét, đánh giá kết học giao tập nhà 12 Lớp: 5D Năm học: 2016 – 2017 Thứ sáu ngày 16 tháng năm 2016 Ngày soạn: 13/9/2016 Ngày giảng: 16/9/2016 Sáng ĐỊA HÌNH VÀ KHOÁNG SẢN Tiết - Địa lí: I Mục tiêu: Học sinh biết: - Dựa vào đồ để nêu số đặc điểm địa hình, khoáng sản nước ta - Kể tên vị trí số dãy núi, đồng lớn nước ta đồ (dãy Hoàng Liên Sơn, Trường Sơn, đồng Bắc bộ, Nam bộ, Duyên hải miền Trung) - Kể tên số loại khoáng sản nước ta đồ vị trí mỏ than, sắt, a- pa -tít, bô- xít, dầu mỏ II Chuẩn bị: - Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam - Bản đồ khoáng sản Việt Nam III Phương pháp kĩ thuật dạy học: Phương pháp: - Vấn đáp, trực quan, thuyết trình, thảo luận nhóm Kĩ thuật dạy học: - Khăn trải bàn IV Lên lớp: Ổn định lớp: Kiểm tra cũ: Nêu vị trí giới hạn nước Việt Nam? Nêu hình dáng, diện tích nước Việt Nam? Bài mới: * Giới thiệu bài: Địa hình khoáng sản a, Địa hình: Hoạt động 1: Làm việc cá nhân Bước 1: Giáo viên yêu cầu học sinh đọc mục SGK trả lời câu hỏi Chỉ vị trícủa vùng đồi núi đồng lược đồ hình Kể tên lược đồ vị trí dãy núi nước ta, dãy núi có hướng Tây bắc- Đông nam? Những dãy núi có hình cánh cung? Kể tên lược đồ vị trí đồng lớn nước ta? 13 Lớp: 5D Năm học: 2016 – 2017 Nêu số đặc điểm địa hình nước ta? Bước 2: Một số học sinh nêu đặc điểm địa hình nước ta? - Học sinh đồ dãy núi đồng lớn nước ta? - Giáo viên bổ sung: diện tích đồi núi, diện tích đồng phần lớn 4 đồng châu thổ phù sa bồi đắp b, Khoáng sản: Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm - Dựa vào hình SGK vốn hiểu biết, học sinh trả lời câu hỏi: Kể tên số loại khoáng sản nước ta? - Học sinh làm vào bảng - Đại diện nhóm trả lời câu hỏi - Học sinh khác bổ sung Giáo viên nhấn mạnh: Nước ta có nhiều loại khoáng sản: Than, dầu mỏ, khí tự nhiên Hoạt động 3: Làm việc lớp - Giáo viên treo hai đồ Gọi cặp học sinh lên bảng, giáo viên đưa mmỗi cặp yêu cầu - Giáo viên học sinh khác nhận xét sau cặp học sinh hoàn thành tập Củng cố dặn dò: - Giáo viên nhấn mạnh nội dung - Về nhà học xem - Giáo viên nhận xét tiết học Tiết 2-Tập làm văn: LUYỆN TẬP LÀM BÁO CÁO THỐNG KÊ I Mục tiêu: - Dựa theo Nghìn năm văn hiến, học sinh hiểu cách trình bày số liệu thống kê tác dụng số liệu thống kê - Biết thống kê đơn giản gắn với số liệu tổ học sinh lớp, biết cách trình bày kết thống kê theo biểu bảng II Chuẩn bị: - Vở bà i tập TV5 III Phương pháp kĩ thuật dạy học: Phương pháp: - Vấn đáp, thuyết trình, thảo luận nhóm Kĩ thuật dạy học: - Khăn trải bàn IV Lên lớp: 1.Ổn định lớp: 14 Lớp: 5D Năm học: 2016 – 2017 Kiểm tra cũ: Bài mới: *Giới thiệu bài: Luyện tập làm báo cáo thống kê Bài 1: Học sinh đọc yêu cầu - Học sinh làm việc theo nhóm đôi trả lời câu hỏi - Cả lớp giáo viên nhận xét chốt lại lời giải + Nhắc lại số liệu thống kê + Các số liệu thống kê trình bày hai hình thức +Tác dụng số liệu thống kê: Giúp người đọc dễ tiếp nhận thông tin, dễ so sánh Tăng sức thuyết phục cho nhận xét truyền thống văn hiến lâu đời nước ta Bài 2: Giúp học sinh nắm vững yêu cầu tập - Giáo viên phát phiếu cho nhóm làm việc Các nhóm dán phiếu lên bảng Cả lớp giáo viên nhận xét - Một học sinh nói tác dụng bảng thống kê - Học sinh viết vào vở tập bảng thống kê Củng cố dặn dò: - Giáo viên nhấn mạnh nội dung - Về nhà học xem - GV nhận xét học Tiết 3-Toán: HỖN SỐ ( Tiết 2) I Mục tiêu: Giúp học sinh biết chuyển hỗn số thành phân số biết vận dụng phép tính cộng, trừ, nhân, chia hai phân số để làm tập II Chuẩn bị: - Các bìa cắt vẽ hình vẽ SGK III Phương pháp kĩ thuật dạy học: Phương pháp: - Vấn đáp,thuyết trình,trực quan Kĩ thuật dạy học: - Chia nhóm, trình bày phút IV Lên lớp: Ổn định lớp: Kiểm tra cũ: Viết hỗn số nêu thành phần hỗn số Bài mới: * Giới thiệu bài: Hỗn số (Tiết2) a, Hướng dẫn cách chuyển hỗn số thành phân số: 15 Lớp: 5D Năm học: 2016 – 2017 - Giáo viên giúp học sinh tự phát vấn đề: Dựa vào hình ảnh trực quan để nêu vấn đề Cho học sinh tự viết để có: 5 × + 21 × + 21 =2+ = = Viết gọn lại = = 8 8 8 21 - Giúp học sinh tự nêu cách chuyển thành nêu cách chuyển hỗn 8 nhận có số thành phân số b, Thực hành: Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu toán Học sinh tự làm chữa Khi chữa nên cho học sinh nêu lại cách chuyển hỗn số thành phân số Bài 2: Học sinh đọc yêu cầu toán - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm theo mẫu, học sinh làm giáo viên chữa Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu toán - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm theo mẫu,học sinh tự làm Giáo viên chữa Củng cố dặn dò: - Giáo viên nhấn mạnh nội dung - Về nhà học xem - Giáo viên nhận xét tiết học Tiết - HĐTT: SINH HOẠT ĐỘI I Mục tiêu: - Đánh giá hoạt động chi đội tuần qua, nắm phương hướng hoạt động tuần tới Ôn số hát tập thể II Lên lớp: Đánh giá: - Lớp trưởng nhận xét, đánh giá tình hình hoạt động tuần qua - GV nhận xét: * Ưu điểm: + Đi học chuyên cần + Thực tốt nội quy + Có nhiều cố gắng học tập * Nhược điểm: + Quên đeo khăn quàng: Tên; Ngữ; Quyền Kế hoạch tuần tới: - Tăng cường công tác vệ sinh trường lớp - HS thực nghiêm túc nề nếp lớp học Học làm trước đến lớp Hoạt động ngoại khóa: 16 Lớp: 5D Năm học: 2016 – 2017 - Ôn số hát tập thể 17