giáo án toán lớp 5 tuần 4

giáo án toán lớp 5 tuần 4giáo án toán lớp 5 tuần 4giáo án toán lớp 5 tuần 4giáo án toán lớp 5 tuần 4giáo án toán lớp 5 tuần 4giáo án toán lớp 5 tuần 4giáo án toán lớp 5 tuần 4giáo án toán lớp 5 tuần 4giáo án toán lớp 5 tuần 4giáo án toán lớp 5 tuần 4giáo án toán lớp 5 tuần 4giáo án toán lớp 5 tuần 4

Lớp: 5D Năm học: 2016 – 2017 TUẦN Thứ ba ngày 27 tháng năm 2016 Ngày soạn:24/9/2016 Ngày giảng: 27/9/2016 Chiều Tiết 1- Luyện Toán: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Giúp học sinh củng cố giải toán liên quan đến tỉ lệ hai cách “Rút đơn vị” “Tìm tỉ số” II Chuẩn bị: - SGK, Vở tập toán III Lên lớp: Kiểm tra cũ: Bài mới: *Giới thiệu bài: Luyện tập - Hướng dẫn cho học sinh làm tập tập Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu tập Học sinh tóm tắt đề giải toán rút đơn vị - hs lên bảng làm, lớp làm VBT - HS GV nhận xét chữa Tóm tắt: Bài giải 20 : 40 000 đồng Giá tiền là: 21 : ? đồng 40000 : 20 = 2000 (đồng) Số tiền mua 21 là: 2000 x 21 = 42 000 (đồng) Đáp số: 42 000 đồng Bài 2: HS nêu đề bài, gv hướng dẫn HS đổi đơn vị giải toán - hs lên bảng làm, lớp làm VBT - HS GV nhận xét chữa Tóm tắt: Bài giải 20 giây : em bé Đổi đơn vị: phút = 60 giây phút : ? em bé = 60 giây x 60 phút = 360 giây : ? em bé ngày = 360 giây x 24 = 8640 giây ngày : ? em bé Số em bé đời phút là: 60:20 = (em bé) Số em bé đời là: 360 : 20 = 18 (em bé) Lớp: 5D Năm học: 2016 – 2017 Số em bé đời ngày là: 8640 : 20 = 432 (em bé) Đáp số: 3; 18; 432 em bé Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu tập - Học sinh lên bảng giải tập đưa đáp án A; B; C; D - Giáo viên chữa nhận xét Bài 4: Học sinh nêu yêu cầu tập Học sinh tóm tắt đề giải toán rút đơn vị (như 1) - GV hd học sinh đổi tá = 12 bút; hs lên bảng làm, lớp làm VBT - HS GV nhận xét chữa Củng cố, dặn dò: - Giáo viên nhấn mạnh nội dung - Về nhà học xem _ Tiết 2- Mĩ thuật: VTM: KHỐI HỘP VÀ KHỐI CẦU I Mục tiêu: - HS hiểu cấu trúc khối hộp khối cầu:biết quan sát,so sánh,nhận xét hình dáng chung vạt mẫu hình dáng vật - HS biết cách vẽ vẽ khối hộp khối cầu - HS quan tâm tìm hiểu đồ vật có dạng hình khối hộp khối cầu II Đồ dùng dạy học: - Mẫu khối hộp khối cầu - Bài vẽ học sinh lớp trước - Giấy vẽ, bút màu, chì, tẩy III Hoạt động dạy học: Giới thiệu bài: Các hoạt động: Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - GV đặt mẫu lên bảng,yêu cầu HS quan sát,trả lời + Các mặt khối hộp giống hay khác nhau? + Khối cầu có mặt?có đặc điểm gì? + Bề mặt khối cầu có giống bề mặt khối hộp không? + So sánh độ đậm nhạt khối hộp khối cầu + Nêu tên vài đồ vật có hình dạng giống khối hộp khối cầu - HS trả lời, GV nhận xét, chốt Hoạt động 2: Cách vẽ - GV yêu cầu HS quan sát mẫu, gợi ý cho HS cách vẽ Lớp: 5D Năm học: 2016 – 2017 + So sanh tỉ lệ chiều cao chiều ngang chủa mẫu để vẽ khung hình chung + So sánh hai khối vị trí, tỉ lệ đặc điểm để chỉnh sửa hình cho + Vẽ đậm nhạt ba độ chính: đậm, đậm vừa, nhạt - GV phác họa lên bảng gợi ý cho HS Hoạt động 3: Thực hành - HS vẽ vào giấy - GV theo dõi, hướng dẫn Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - GV đưa tiêu chí đánh giá - HS nhận xét làm bạn - GV nhận xét Củng cố, dặn dò: - Gv nhận xét học - Dặn HS quan sát vật quen thuộc Sưu tầm tranh ảnh vật _ Tiết 3- LTVC: LUYỆN TẬP VỀ TỪ TRÁI NGHĨA I Mục tiêu: - Tìm từ trái nghĩa theo yêu cầu tập 1, 2, - Đặt câu với số cặp từ trái nghĩa tìm II Chuẩn bị: - Phiếu học tập để làm tập III Lên lớp: Bài 1: Học sinh đọc yêu cầu tập - Giáo viên cho học sinh làm vào tập - HS đọc kết mình, HS GV nhận xét chốt Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu tập - Học sinh tìm từ trái nghĩa với từ in đậm: rộng, đẹp, Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu tập - Học sinh làm phiếu tập CN + Tìm từ trái nghĩa với từ: a) Hòa bình:… b) Thương yêu: … c) Đoàn kết: … d) Giữ gìn:…… - GV chữa thu phiếu nhận xét Bài 4: Học sinh nêu yêu cầu tập - HS đặt câu với từ tìm được, làm vào BT; Vài HS đứng dậy đặt them vài câu khác Lớp: 5D Năm học: 2016 – 2017 Thứ tư ngày 28 tháng năm 2016 Ngày soạn:25/9/2016 Ngày giảng: 28/9/2016 Sáng BÀI CA VỀ TRÁI ĐẤT Tiết 1-Tập đọc: I Mục tiêu: - Bước đầu biết đọc diễn cảm thơ với giọng vui, tự hào - Hiểu nội dung, ý nghĩa thơ: Mọi người sống hòa bình, chống chiến tranh bảo vệ quyền bình đẳng dân tộc - Học thuộc khổ thơ II Chuẩn bị: - Tranh minh họa đọc SGK III Lên lớp: Kiểm tra cũ: Hai học sinh đọc bài: Những sếu giấy Nêu nội dung Bài mới: *Giới thiệu bài: Bài ca trái đất a,Giải nghĩa từ: hải âu, khói hình nấm, bom H, bom A, hành tinh b,Luyện đọc: - Một HS đọc toàn - Học sinh đọc nối khổ thơ - Học sinh luyện đọc theo cặp - Một HS đọc - GV đọc diễn cảm toàn - Chú ý nghỉ nhịp thơ c, Tìm hiểu bài: - HS đọc thầm thơ trả lời câu hỏi: + Hình ảnh trái đất có đẹp? ( Trái đất giống bóng xanh bay bầu trời xanh…) + Em hiểu câu cuối khổ thơ nói gì? Giáo viên cho học sinh hoạt động nhóm chọn câu trả lời nhất: a Mỗi loài hoa đẹp riêng b Có nhiều loài hoa đẹp c Mỗi loài hoa đẹp riêng, loại hoa quý thơm + Chúng ta phải làm để giữ bình yên cho trái đất? ( Phải chống chiến tranh, chống bom nguyên tử, bom hạt nhân…) + Bài thơ muốn nói với em điều gì? - Giáo viên ghi nội dung lên bảng Lớp: 5D Năm học: 2016 – 2017 - HS nối tiếp đọc d, Đọc diễn cảm học thuộc lòng thơ: - Học sinh đọc nối khổ thơ lượt - Học sinh thi đọc diễn cảm đọc thuộc lòng khổ thơ Củng cố, dặn dò: - Cả lớp hát hát Trái đất - Về nhà học thuộc thơ - Xem trước Tiết 2-Toán: ÔN TẬP VÀ BỔ SUNG VỀ GIẢI TOÁN (TT) I Mục tiêu: - Biết dạng quan hệ tỉ lệ (đại lượng gấp lên lần đại lượng tương ứng giảm nhiêu lần.) - Biết cách giải toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ hai cách “Rút đơn vị” “Tìm tỉ số” II Chuẩn bị: - SGK, SGV, III Lên lớp: Kiểm tra cũ: Học sinh lên bảng làm tập tập Bài mới: *Giới thiệu bài: Ôn tập bổ sung giải toán a, Giới thiệu ví dụ dẫn đến quan hệ tỉ lệ: - Giáo viên nêu ví dụ SGK, học sinh tự tìm kết số bao gạo có chia hết 100 kg gạo vào bao - Giáo viên cho học sinh quan sát bảng nhận xét b, Giới thiệu toán cách giải: - Hướng dẫn học sinh thực cách giải toán theo bước: ngày : 12 người ngày : ? người - Phân tích toán để tìm cách giải toán theo cách “ Rút đơn vị” + Muốn đắp nhà ngày cần số người bao nhiêu? + Rút đơn vị, từ ngày rút xuống ngày số người gấp lên lần số người cần là: 12x = 24 (Người) + Muốn đắp nhà ngày cần số người bao nhiêu? ( Từ ngày gấp lên ngày số người giảm lần) 24: = (Người) Lớp: 5D Năm học: 2016 – 2017 - Phân tích toán để tìm cách giải tìm tỉ số + Thời gian đắp tăng số người cần có tăng hay giảm? (Giảm đi) + Thời gian gấp lên lần? : = lần + Vậy số người giảm lần? (2 lần) + Muốn đắp nhà ngày cần số người bao nhiêu? 12 : = (Người) c, Thực hành: Bài 1: Học sinh đọc yêu cầu tập Học sinh nêu cáh giải toán Giáo viên chữa Bài giải Muốn làm xong công việc ngày cần: 10 x = 70 (người) Muốn làm xong công việc ngày cần: 70 : = 14 (người) Đáp số: 14 người Bài 2: Học sinh đọc yêu cầu tập Học tự tóm tắt toán giải toán vào Giáo viên chữa nhận xét Giải toán cách rút đơn vị Bài giải Một người ăn hết số gạo dự trữ thời gian là: 20x 120 = 2400 (Ngày) 150 người ăn hết số gạo dự trữ thời gian là: 2400 : 150 = 16 (Ngày) Đáp số: 16 ngày Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu tập Học sinh làm vào Giáo viên chữa nhận xét Củng cố, dặn dò: - Giáo viên nhấn mạnh nội dung - Về nhà học xem - GV nhận xét học Lớp: 5D Năm học: 2016 – 2017 Tiết 3-Tập làm văn: LUYỆN TẬP TẢ CẢNH I Mục tiêu: - Học sinh biết lập dàn ý cho văn tả trường đủ phần: mở bài, thân bài, kết bài; biết lựa chọn nét nỗi bật để tả trường - Dựa vào dàn ý viết đoạn văn miêu tả hoàn chỉnh, xếp chi tiết hợp lý II Chuẩn bị: - SGK, SGV, III Lên lớp: Kiểm tra cũ: Học sinh trình bày kết quan sát chuẩn bị nhà Bài mới: * Giới thiệu bài: Luyện tập tả cảnh Bài tập 1: Một học sinh trình bày kết quan sát nhà - Học sinh lập dàn ý chi tiết Học sinh trình bày dàn ý - Cả lớp bổ sung hoàn chỉnh Mở bài: Giới thiệu bao quát + Trường em nằm khoảng đất rộng + Ngôi trường bật với mái ngói đỏ, tường vôi trắng, hàng xanh bao quanh Thân bài: Tả phần cảnh trường: + Sân trường, hoạt động chơi… + Lớp học … + Phòng truyền thống… + vườn trường… Kết bài: Trường học em ngày đẹp nhờ quan tâm… Em yêu quý tự hào… Bài tập 2: Học sinh nêu yêu cầu tập Giáo viên lưu ý học sinh nên chọn viết đoạn phần thân bài, phần có nhiều đoạn - Một vài học sinh nói trước nói trước chọn viết đoạn - Học sinh viết đoạn văn phần thân GV chấm điểm, đánh giá cao đoạn viết tự nhiên, chân thực có ý riêng, ý Củng cố, dặn dò: - Giáo viên nhấn mạnh nội dung - Về nhà học xem - Nhận xét Lớp: 5D Năm học: 2016 – 2017 Tiết 4-Khoa học: TUỔI VỊ THÀNH NIÊN ĐẾN TUỔI GIÀ I Mục tiêu: - Học sinh nêu số đặc điểm chung tuổi vị thành niên, tuổi trưởng thành, tuổi già Xác định thân giai đoạn đời II Chuẩn bị: - Hình trang 16, 17 SGK Một ssos ảnh người lớn giai đoạn khác III.Các kĩ sống - Kĩ xác định giá trị thân,tự chăm sóc,vệ sinh thể - Kĩ quản lí thời gian thuyết trình chơi trò chơi “tập làm diễn giả” IV Lên lớp: Kiểm tra cũ: - Nêu đặc điểm tuổi dậy thì? Bài mới: *Giới thiệu bài: Tuổi vị thành niên đến tuổi già Hoạt động 1: Động não Tiến hành: B1: Giáo viên giảng giao nhiệm vụ HS thảo luận nhóm đặc điểm bật giai đoạn tuổi B2: Làm việc nhóm - Giáo viên ghi nhanh tất ý kiến nhóm trình bày - Giáo viên yêu cầu học sinh nêu nhận xét nhóm làm kể Rút kết luận Hoạt động 2: TC: “Ai? Họ vào giai đoạn đời” B1: Tổ chức hướng dẫn Chia lớp thành nhóm Phát nhóm – hình, yêu cầu em xác định xem người ảnh vào giai đoạn đời nêu đặc điểm giai đoạn B2: Làm việc theo nhóm HD GV theo dõi giúp đỡ thêm B3: Làm việc lớp - Các nhóm cử người lên trình bày (Mỗi hs giới thiệu hình) - Các nhóm khác hỏi có ý kiến khác mà nhóm giới thiệu nêu chưa rõ - Kết thúc phần trình bày nhóm, GV yêu cầu lớp thảo luận: + Bạn giai đoạn đời? + Biết giai đoạn đời có ích lợi gì? Hoạt động 3: Kết luận Hs nêu kết luận SGK Củng cố dặn dò: -Giáo viên nhấn mạnh nội dung -Dặn sau Lớp: 5D Năm học: 2016 – 2017 Chiều LUYỆN VỀ GIẢI TOÁN (tt) Tiết 1- Luyện Toán: I Mục tiêu: - Giúp học sinh củng cố giải toán liên quan đến tỉ lệ hai cách “Rút đơn vị” “Tìm tỉ số” II Chuẩn bị: - SGK, Vở tập toán III Lên lớp: Kiểm tra cũ: Bài mới: *Giới thiệu bài: Luyện tập - Hướng dẫn cho học sinh làm tập tập Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu tập Học sinh tóm tắt đề giải toán rút đơn vị - hs lên bảng làm, lớp làm VBT - HS GV nhận xét chữa Tóm tắt: Bài giải 10 ngày : 14 người Làm ngày cần số người là: 07 ngày : ? người 10 x 14 = 140 (người) Làm ngày cần số người là: 140 : = 20 (người) Đáp số: 20 (người) Bài 2: HS nêu đề bài, gv hướng dẫn HS “thêm 30 người” giải toán - hs lên bảng làm, lớp làm VBT - HS GV nhận xét chữa Tóm tắt: Bài giải 100 học sinh: 26 ngày Ăn hết số gạo ngày, cần số học sinh là: 130 học sinh: ? ngày 100 x 26 = 2600 (học sinh) 130 học sinh ăn hết số gạo số ngày là: 2600 : 130 = 20 (ngày) Đáp số: 20 (ngày) Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu tập Học sinh tóm tắt đề giải toán rút đơn vị (như 1) - hs lên bảng làm, lớp làm VBT - HS GV nhận xét chữa Củng cố, dặn dò: - Giáo viên nhấn mạnh nội dung - Về nhà học xem Lớp: 5D Năm học: 2016 – 2017 Tiết 2- Tập làm văn: LUYỆN TẬP TẢ CẢNH I Mục tiêu: - Lập dàn ý viết phần thành đoạn văn tả cảnh trường II Chuẩn bị: - SGK, VBT III Lên lớp: Ổn dịnh lớp: Kiểm tra cũ: Học sinh đọc viết dàn ý văn miêu tả mưa tiết trước Bài mới: * Giới thiệu bài: Luyện tập tả cảnh Bài tập 1: Một học sinh đọc nội dung tập Lớp theo dõi SGK - Giáo viên nhắc học sinh ý yêu cầu đề bài: Lập dàn ý cho văn tả cảnh trường em - Học sinh làm vào tập Viết dàn ý dựa vào kiến thức quan sát - Học sinh nối tiếp đọc làm Cả lớp giáo viên nhận xét Bài tập 2: Học sinh đọc yêu cầu - Học sinh viết đoạn văn tả trường em - Học sinh nối tiếp đọc làm Cả lớp giáo viên nhận xét Củng cố, dặn dò: - Giáo viên nhấn mạnh nội dung - Về nhà học xem trước - Giáo viên nhận xét tiết học Tiết - Âm nhạc: (Học hát) HÃY GIỮ CHO EM BẦU TRỜI XANH I.Mục tiêu: - Hát giai điệu lời ca, Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo hát Lưu ý chỗ đảo phách thể cho xác - Qua hát giáo dục HS yêu sống hòa bình II Chuẩn bị: -GV: Tranh ảnh có nội dung lên án tội ác chiến tranh -HS: Sách GK âm nhạc lớp III Các hoạt động dạy học Phần mở đầu: -GV giới thiệu nội dung tiết học Phần hoạt động Nội dung: Học hát Hãy giữ cho em bầu trời xanh Lớp: 5D Năm học: 2016 – 2017 Hoạt động 1: Học hát -GV giới thiệu -GV hát mẫu -HS đọc lời ca -GV dạy hát câu Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm theo âm hình tiết tấu cố định -Hát kết hợp gõ đệm (đoạn a) -Trình diễn hát theo hình thức tốp ca Phần kết thúc -GV? Hãy kể tên hát chủ đề hòa bình? (Bầu trời xanh, Trái đất ) -Dặn HS ôn học chuẩn bị học sau Thứ năm ngày 29 tháng năm 2016 Ngày soạn:26/9/2016 Ngày giảng: 29/9/2016 Chiều Tiết 1- Luyện Toán: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Giúp học sinh củng cố giải toán liên quan đến tỉ lệ hai cách “Rút đơn vị” II Chuẩn bị: - SGK, Vở tập toán III Lên lớp: Kiểm tra cũ: Bài mới: *Giới thiệu bài: Luyện tập - Hướng dẫn cho học sinh làm tập tập Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu tập Học sinh tóm tắt đề giải toán rút đơn vị - hs lên bảng làm, lớp làm VBT - HS GV nhận xét chữa Tóm tắt: Bài giải 15 công nhân : ngày Làm ngày cần số công nhân là: Thêm ? công nhân : ngày 15 x = 90 (công nhân) Làm ngày cần số công nhân: Lớp: 5D Năm học: 2016 – 2017 90 : = 30 (công nhân) Ta có: 30 – 15 = 15, để sửa ngày cần thêm 15 công nhân Đáp số: Thêm 15 công nhân Bài 2: HS nêu đề bài, gv hướng dẫn HS giải toán - hs lên bảng làm, lớp làm VBT - HS GV nhận xét chữa Tóm tắt: Bài giải Loại 5000 đồng : 15 gói kẹo Tổng số tiền lúc đầu là: Loại 7500 đồng : ? gói kẹo 5000 x 15 = 75 000 (đồng) Số tiền mua loại 7500 đồng được: 75000 : 7500 = 10 (gói kẹo) Đáp số: 10 (gói kẹo) Bài 3: HS nêu đề bài, gv hướng dẫn HS giải toán - hs lên bảng làm, lớp làm VBT - HS GV nhận xét chữa Tóm tắt: Bài giải Mỗi người 2000 000 đồng : người Tổng số tiền thu nhập nhà tháng là: Mỗi người giảm ? đồng: người 2000000 x = 8000 000 (đồng) Bình quân thu nhập người tháng gảm là: 2000 000 – (8000 000 : 5) = 400 000 (đồng) Đáp số: 400 000 (đồng) Củng cố, dặn dò: - Giáo viên nhấn mạnh nội dung - Về nhà học xem Tiết -LTVC: LUYỆN TẬP VỀ TỪ TRÁI NGHĨA I Mục tiêu: - Luyện tìm từ trái nghĩa theo yêu cầu tập 1, 2, - Đặt câu để phân biệt cặp từ trái nghĩa tìm II Chuẩn bị: - Phiếu học tập để làm tập III Lên lớp: Kiểm tra cũ: - Học sinh đọc thuộc lòng thành ngữ tục ngữ tập Bài mới: * Giới thiệu bài: Luyện tập từ trái nghĩa Bài 1: Học sinh đọc yêu cầu tập Lớp: 5D Năm học: 2016 – 2017 -Giáo viên cho học sinh làm vào tập -Cả lớp giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải -Yêu cầu học sinh học thuộc thành ngữ tục ngữ Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu tập - Học sinh tìm từ trái nghĩa với từ in đậm: Lớn, già, dưới, sống Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu tập -Học sinh tìm từ trái nghĩa thích hợp vào ô trống: Nhỏ, vụng, khuya -Học sinh đọc thuộc thành ngữ, tục ngữ Bài 4: Học sinh nêu yêu cầu tập -Yêu cầu học sinh hiểu yêu cầu tập tìm nhiều cặp từ trái nghĩa -Học sinh làm theo nhóm vào phiếu học tập Giáo viên học sinh chữa a, Tả hình dáng: + cao/ thấp, cao/ lùn + to/ bé, to/ nhỏ, to kềnh/ bé tẹo + béo/ gầy, béo múp/ gầy tong b, Tả hành động: + khóc/ cười, đứng/ ngồi, … Bài 5: Học sinh nêu yêu cầu tập -Giáo viên hướng dẫn học sinh làm vào Giáo viên chữa nhận xét -Học sinh đọc câu đặt, giáo viên nhận xét -Trường hợp câu chứa từ trát nghĩa -Trường hợp câu chứa nhiều cặp từ trái nghĩa Củng cố dặn dò: -Giáo viên nhấn mạnh nội dung -Về nhà học xem Tiết 3-Thể dục: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ - TRÒ CHƠI “MÈO ĐUỔI CHUỘT ” I Mục tiêu: - HS thực tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang, dàn hàng - Thực điểm số quay trái, quay phải, quay sau vòng phải, vòng trái - Bước đầu biết cách đổi chân sai nhịp -Trò chơi “Mèo đuổi chuột ” Yêu cầu biết cách chơi tham gia chơi II Địa điểm, phương tiện: - Địa điểm: Sân trường, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện - Phương tiện: Chuẩn bị còi, kẻ sân chơi trò chơi III Nội dung phương pháp lên lớp: Phần mở đầu: Lớp: 5D Năm học: 2016 – 2017 - GV nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu học, - Trò chơi “Diệt vật có hại” - Đứng chỗ vỗ tay hát - Kiểm tra cũ Phần bản: a, Đội hình đội ngũ: - Ôn quay trái, quay phải, quay sau, vòng phải, vòng trái, đổi chân sai nhịp + Lần 1, GV điều khiển HS thực +Tập theo tổ, tổ trưởng điều khiển tổ thực - GV quan sát, nhận xét, sửa sai cho học sinh - Các tổ thi đua trình diễn b, Trò chơi vận động: - Trò chơi “Mèo đuổi chuột ”: + GV nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi + Tổ chức cho HS chơi, GV quan sát nhận xét biểu dương HS tịch cực chơi Phần kết thúc: - GV cho HS chạy thành vòng tròn làm động tác thả lỏng - GV HS hệ thống - GV nhận xét, đánh giá kết học giao tập nhà Thứ sáu ngày 30 tháng năm 2016 Ngày soạn:27/9/2016 Ngày giảng: 30/9/2016 Sáng SÔNG NGÒI Tiết - Địa lí: I Mục tiêu: - Nêu số đặc điểm vai trò sông ngòi Việt Nam - Xác lập mối quan hệ địa lí đơn giản khí hậu với sông ngòi :nước sông lên, xuống theo mùa mùa mưa thường có lũ, mùa khô nước sông thường hạ thấp - Chỉ vị trí số sông : Sông Hồng, Thái Bình, Tiền, Hậu, Đồng Nai, Mã, Cả đồ II Chuẩn bị: - Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam - Tranh ảnh sông mùa lũ sông mùa cạn III Lên lớp: Kiểm tra cũ: Lớp: 5D Năm học: 2016 – 2017 Nêu đặc điểm khí hậu Việt Nam? Nêu khác khí hậu miền? Bài mới: *Giới thiệu bài: Sông ngòi a, Nước ta có mạng lưới sông ngòi dày đặc: Hoạt động 1: Làm việc cá nhân B1: Cá nhân học sinh dựa vào hình SGK để trả lời câu hỏi: + Nước ta có nhiều sông hay sông so với nước mà em biết? + Kể tên hình vị trí số sông Việt Nam? + Ở miền Bắc miền Nam có sông lớn nào? - Nhận xét sông ngòi miền trung.(Ngắn dốc) B2: học sinh trả lời câu hỏi trước lớp - Học sinh lên bnảng đồ sông - Rút kết luận b, Sông ngòi nước ta có lượng nước thay đổi theo mùa, sông có nhiều phù sa: Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm B1: Học sinh nhóm đọc SGK, quan sát hình tranh ảnh hoàn thành bảng: Mùa mưa, mùa khô có đặc điểm ảnh hưởng tới đời sống sản xuất nào? B2: Đại diện nhóm học sinh trình bày kết làm việc - Học sinh khác bổ sung + Màu nước sông địa phương em vào mùa lũ mùa cạn có khác không? Tại sao? - Giáo viên giải thích để học sinh hiểu được: Các sông Việt Nam vào mùa lũ thường có nhiều phù sa nguyên nhân : Đồi núi nhiều độ dốc lớn, lớp đất bề mặt bị bào mòn c, Vai trò sông ngòi: Hoạt động 3: Làm việc lớp - Giáo viên yêu cầu học sinh kể vai trò sông ngòi - Học sinh trả lời: Bồi đắp nên nhiều đồng - Cung cấp nước cho đồng ruộng nước cho sinh hoạt - Là nguồn thủy điện đường giao thông - Cung cấp nhiều tôm cá - Học sinh lên bảng vào đồ tự nhiên Việt Nam Củng cố, dặn dò: - Giáo viên nhấn mạnh nội dung - Về nhà học xem Lớp: 5D Năm học: 2016 – 2017 Tiết 2-Tập làm văn: TẢ CẢNH: KIỂM TRA VIẾT I Mục tiêu: - Học sinh viết văn tả cảnh hoàn chỉnh có đủ ba phần: mở bài, thân bài, kết - Thể rõ quan sát chọn lọc chi tiết miêu tả - Diễn đạt thành câu, bước đầu biết dùng từ ngữ, hình ảnh gợi tả văn II Chuẩn bị: - SGK, SGV, III Lên lớp : Đề bài: Tả nhà em 2.Học sinh làm bài: 3.Giáo viên thu bài: - Giáo viên nhận xét tiết học Dặn dò chuẩn bị sau _ Tiết 3-Toán: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: - Biết cách giải toán liên quan đến tỉ lệ cách “Rút đơn vị” “Tìm tỉ số” II Chuẩn bị: - SGK, SGV, III Lên lớp: Kiểm tra cũ: Gọi hai học sinh lên bảng làm tập tập Giáo viên chữa nhận xét Bài mới: *Giới thiệu bài: Luyện tập chung Bài 1: Gợi ý học sinh giải toán theo cách giải toán “Tìm hai số biết tổng tỉ số hai số đó” - HS làm chữa Bài giải Số học sinh nam là: 28 : (2 + )x = (học sinh) Số học sinh nữ là: 28 – = 20 (học sinh) Đáp số: HS nam, 20 HS nữ Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu toán - Học sinh tóm tắt toán nêu cách giải Chiều rộng là: 15 : ( 2- 1) x = 15 (m) Chiều dài là: 15 + 15 = 30 (m) Lớp: 5D Năm học: 2016 – 2017 Chu vi mảnh đất là: (30 + 15) x = 90 (m) Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu tập, nêu cách giải toán - Học sinh tự giải toán vào Giáo viên hướng dẫn làm cách Cách 1: Nếu ngày xưởng mộc làm bàn ghế phải làm thời gian: 30 x 12 = 360 ( Ngày) Nếu ngày xưởng mộc làm 18 bàn ghế hoàn thành kế hoạch thời gian là: 360 : 18 = 20 ( Ngày) Đáp số : 20 ngày Cách 2: Theo kế hoạch số bàn ghế phải hoàn thành : 12 x 30 = 360 ( bộ) Nếu ngày đóng 18 bàn ghế thời gian phải làm xong: 360 : 18 = 20 ( Ngày) Đáp số :20 ngày Củng cố, dặn dò: - Giáo viên nhấn mạnh nội dung - Về nhà học xem - Giáo viên nhận xét tiết học, nhắc nhở học sinh chưa ý - Nhắc nhở học sinh chưa nghiêm túc học Tiết - HĐTT: SINH HOẠT ĐỘI I Mục tiêu: - Đánh giá hoạt động chi đội tuần qua, nắm phương hướng hoạt động tuần tới - Ôn số hát tập thể II Lên lớp: Đánh giá: - Lớp trưởng nhận xét, đánh giá tình hình hoạt động tuần qua - GV nhận xét: * Ưu điểm: + Đi học chuyên cần + Thực tốt nội quy + Có nhiều cố gắng học tập * Nhược điểm: + Quên đeo khăn quàng: Tên; Ngữ; Quyền Kế hoạch tuần tới: - Tăng cường công tác vệ sinh trường lớp - HS thực nghiêm túc nề nếp lớp học Lớp: 5D - Học làm trước đến lớp Hoạt động ngoại khóa: - Ôn số hát tập thể Năm học: 2016 – 2017